Trường Tiểu học Trung học sở Vũ Công Năm học 2019-2020 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG BÀI 1: THÁI BÌNH VÀ KHỞI ĐẦU DỰNG NGHIỆP CỦA NHÀ TRẦN I/ Mục tiêu: - Học sinh nắm trình hình thành phát triển nhà Trần - HS thêm yêu quê hương đất nước, biết giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc II/ Đồ dùng dạy học: - Sách Lịch sử địa phương III/ Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: - Thái Bình khởi đầu dựng nghiệp - Lắng nghe nhà Trần Các hoạt động Hoạt động 1: Ngày đầu khởi nghiệp nhà Trần đất Thái Bình - Gọi hs đọc phần thơng tin: “ Từ đầu đến - hs đọc cảnh thái bình thịnh trị.” - Yêu cầu HS trả lời: - Hs trả lời: + Nhà Trần khởi nghiệp đất Thái Bình + Vào cuối triều Lý ( cuối kỉ XII), cụ tổ vào thời gian nào? đời thứ hai họ Trần Trần Hấp chuyển đến sinh sống Dương Xá theo nghề chài lưới + Vì Trần Lý người kính + Vì ơng học hành, lại giỏi võ thuật, trọng ? trai tráng vùng nhỡ gặp khó khăn ông giúp đỡ… Hoạt động 2: Nhà Trần thành lập - Gọi hs đọc phần thông tin: “ Từ Trần Lý - hs đọc có người đến hết” - Yêu cầu HS trả lời: + Bốn người Trần Lý ai? + Hs nêu: Trần Thừa tiếng học hành, Họ có tài bật? mưu lược Trần Tự Khánh tiếng hùng dũng, … + Khi Trần Lý qua đời hai người + Họ tiếp tục tăng cường lực dịng ơng tiếp tự nghiệp nào? họ mặt, đồng thời mở rộng khống chế, kiểm soát vùng đông dân… + Người sáng lập triều Trần ai? + Hs nêu: Trần Thủ Độ + Cuộc chuyển giao hai triều đại diễn + Trần Thủ Đọ xếp cho Lý Chiêu nào? Hoàng lấy cháu họ Trần Cảnh Vào ngày 12-12 năm Ất Dậu ( 1-1226) ông xếp cho Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho chồng Trần Cảnh đánh dấu kết GV : Đỗ Thị Loan Trường Tiểu học Trung học sở Vũ Công Năm học 2019-2020 thúc triều Lý thành lập triều Trần Củng cố, dặn dò - Qua học hôm em cần ghi nhớ kiến thức gì? - Em kể tên số di tích lịch sử lien quan đến nhà Trần quê hương em? - Là người quê hương em làm để phát huy truyền thống quê hương? - GV nhận xét tiết học - Hs nêu BÀI 2: LÊ QUÝ ĐÔN – NHÀ BÁC HỌC THIÊN TÀI CỦA NƯỚC VIỆT I/ Mục tiêu: - Học sinh nắm thân đời nghiệp lẫy lừng nhà bác học Lê Quý Đôn - HS thêm yêu quê hương đất nước, biết giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc II/ Đồ dùng dạy học: - Sách Lịch sử địa phương III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Vị vua triều Trần ai? - hs trả lời - Gv nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Chiến công anh hùng Phạm Tuân - Lắng nghe 2.2 Các hoạt động Hoạt động 1: Một số nét thân nhà bác học Lê Quý Đôn - Gọi hs đọc phần thông tin: “ Từ đầu đến - Hs đọc theo đầu đề” - Yêu cầu HS quan sát ảnh trang 11 - Hs trả lời trả lời: + Em biết nhân vật ảnh + Hs nêu:Ông nhà bác học Lê quý Đôn này? ( 1726 -1782), … + Từ nhỏ ơng tiếng điều gì? + Thơng minh, chăm học có trí tốt,… - GV nhận xét giới thiệu: Đây tượng khắc chân dung nhà bác học Lê Quý Đôn.Lê Quý Đôn sinh năm 1726 năm 1784 làng Diên Hà, huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình Ơng sinh gia GV : Đỗ Thị Loan Trường Tiểu học Trung học sở Vũ Cơng đình tiếng học rộng, cha tiến sĩ Lê Phú Thứ Từ nhỏ ông tiếng người thông minh, chăm học có trí nhớ tốt Hoạt động 2: Những thành tựu nghiệp nhà bác học Lê Quý Đôn - Gọi hs đọc phần thông tin: “ Từ Năm 14 tuổi đến hết” - Yêu cầu HS trả lời: + Năm 14 tuổi Lê Quý Đơn đạt thành tựu gì? + Tại ông gọi Bảng Đôn? + Ông giữ chức quan triều? + Theo em, điều Lê Quý Đôn khiến người đương thời người đời sau khâm phục? + Tại Lê Quý Đôn coi nhà bác học kiệt xuất nước Việt Nam thời phong kiến? Củng cố, dặn dị - Hơm dạy gì? - Qua học hôm em cần ghi nhớ kiến thức gì? - Em học từ nhà bác học Lê Q Đơn điều gì? - GV nhận xét tiết học Năm học 2019-2020 - Hs đọc + Theo cha lên học kinh đo Thăng Long lúc ông đọc xong toàn sách kinh sử + Năm 18 tuổi ông thi đỗ Trạng nguyên, sau lại thi đỗ Bảng nhãn nên cịn gọi Bảng Đơn + Ơng giữ nhiều chức vụ quan trọng triều đình Lê- Trịnh + Kiến thức sâu rộng ơng + Ơng viết 40 sách lĩnh vực lịch sử, địa lí, kinh tế, triết học, văn học, ngôn ngữ khoa học tự nhiên - Hs nêu ********************************************** ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG BÀI 1: TỰ NHIÊN VÀ DÂN CƯ I/ Mục tiêu: - Học sinh nắm vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ tỉnh Thái Bình - Biết số đặc điểm địa hình, khí hậu nguồn tài nguyên đặc điểm dân cư tỉnh - HS thêm yêu quê hương đất nước, biết giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương II/ Đồ dùng dạy học: GV : Đỗ Thị Loan Trường Tiểu học Trung học sở Vũ Công - Sách Lịch sử địa lí địa phương III/ Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: - Tự nhiên dân cư Các hoạt động Hoạt động 1: Vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ a Vị trí địa lí - GV treo lược đồ hành tỉnh Thái Bình : + Xác định vị trí tỉnh Thái Bình + Đọc tên song bao bọc quanh tỉnh + Đọc tên tỉnh, tên vịnh tiếp giáp với Thái Bình - GV nhận xét, kết luận:SGK/T15 b Phạm vi lãnh thổ - Gọi hs đọc thông tin SGK + Thái Bình có diện tích bao nhiêu? - Yêu cầu hs nhìn lược đồ và: + Chỉ đọc tên huyện tỉnh Thái Bình + Cho biết huyện có diện tích lớn huyện có diện tích nhỏ + Xác định địa phương mà em sinh sống Hoạt động 2: Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên a Địa hình - Gọi hs đọc thơng tin SGK cho biết: + Địa hình tỉnh Thái Bình nào? - GV nhận xét b Đất đai - Gọi hs đọc thông tin SGK cho biết: + Đất đai tỉnh Thái Bình nào? - GV nhận xét GV : Đỗ Thị Loan Năm học 2019-2020 - Lắng nghe - Hs quan sát + Hs lược đồ + Hs nêu tên + Nam Định, Hải Phòng, Hải Dương, … - Hs đọc + Diện tích 1570km2 - Hs đọc trả lời: + Tương đối phẳng, khơng có đồi núi, có sống đất ven song, dải cồn cát ven biển, gò đống hệ thống đê sông, đê biển - Hs đọc + Đất đai phì nhiêu, màu mỡ bồi tụ phù sa sông Hầu hết đất đai cải tạo hàng năm, trồng nhiều vụ Trường Tiểu học Trung học sở Vũ Cơng c Khí hậu - Gọi hs đọc thơng tin SGK cho biết: + Khí hậu tỉnh Thái Bình nào? Năm học 2019-2020 - Hs đọc + Khí hậu mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa, có mùa đơng lạnh Kí hậu có phân mùa + Khí hậu ảnh hưởng đến đời + Hiện tượng thời tiết xấu sương muối, sống, sản xuất người dân? sương giá, sương mù, bão,… ảnh hưởng không nhỏ tới đời sống, sản xuất người - GV nhận xét dân d Thuỷ văn - Gọi hs đọc thông tin SGK cho - Hs đọc biết: + Mạng lưới sông ngịi Thái Bình + Dày đặc, sơng nối với nào? hệ thống sơng đào, kênh, rạch + Vai trị mạng lưới sơng ngịi + Vai trị quan trọng việc tưới tiêu, đời sống sản xuất người dân? cung cấp nước cho đời sống ,… + Tại Thái Bình có nguồn nước có giá trị + Nước khống, Tiền Hải cao gì? Nó nằm đâu? - GV nhận xét e Biển - Gọi hs đọc thông tin SGK cho - Hs đọc biết: + Biển Thái Bình nằm vị trí nào? + Nằm vịnh Bắc Bộ- phận Biển Đơng thơng Thái Bình Dương - Quan sát ảnh cho biết : Dựa + Du lịch biển, giao thông vận tải đường vào vùng biển Thái Bình phát triển biển, làm muối, khai thác, nuôi trồng ngành kinh tế nào? thuỷ hải sản - GV nhận xét g Sinh vật - Gọi hs đọc thông tin SGK cho - Hs đọc biết: + Kể tên số loài thực vật động vật + Thảm thực vật chủ yếu loại tiêu biểu tỉnh Thái Bình? trồng như: lúa, hoa màu… + Động vật phong phú loài thuỷ, hải sản + Thái Bình có khu dự trữ sinh nào? + Ở xã ven biển Tiền Hải Thái Thuỵ - GV nhận xét h Khoáng sản + Hãy kể tên loại khống sản tỉnh + Khí tự nhân, than mà em biết? GV : Đỗ Thị Loan Trường Tiểu học Trung học sở Vũ Cơng - Gv nhận xét: Thái Bình tỉnh nghèo khống sản, đáng kể khí tự nhiên, than nâu Ngồi cịn có đất sét cát Hoạt động 3: Dân cư a Số dân - Gọi hs đọc thông tin SGK cho biết: + Em có nhận xét số dân Thái Bình? + Số dân tăng hàng năm năm gần nào? Nhờ đâu? - GV nhận xét b Phân bố dân cư - Gọi hs đọc bảng số liệu + Em có nhận xét mật độ dân số Thái Bình so với nước, số vùng khác? + Nơi có mật độ dân số cao tỉnh? + Nơi có mật độ dân số thấp tỉnh? - GV nhận xét c Văn hoá, giáo dục, y tế - Gọi hs đọc phần thông tin + Em kể tên số loại hình văn hố truyền thống Thái Bình? + Em kể tên số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Thái Bình? - GV cho hs quan sát tranh giới thiệu: Thái Bình có văn hố lâu đời, tiếng nước hát chèo (làng Khuốc- Đơng Hưng) múa rối (Ngun Xá).Ở có nhiều di tích lịch sử làng nghề truyền thống + Giáo dục y tế Thái Bình phát triển nào? Năm học 2019-2020 - Hs đọc trả lời: + Là tỉnh đông dân + Giảm thực tốt sách kế hoạch hố gia đình + Thái Bình tỉnh có mật độ dân số cao + Thành phố Thái Bình + Huyện Tiền Hải - Hs đọc + Hát chèo múa rối + Chùa Keo,đền Trần, … - Lắng nghe + Nền giáo dục trọng đầu tư, y tế phát triển mạnh với mạng lưới y tế phân bố rộng khắp từ tỉnh đến huyện, xã, thơn - Gv nhận xét Củng cố, dặn dị GV : Đỗ Thị Loan Trường Tiểu học Trung học sở Vũ Công - Qua học hơm em cần ghi nhớ kiến thức gì? - GV nhận xét tiết học Năm học 2019-2020 - Hs nêu BÀI 2: CÁC NGÀNH KINH TẾ I/ Mục tiêu: - Học sinh nắm ngành kinh tế tỉnh Thái Bình - Kể tên số làng nghề truyền thống quê hương - HS thêm yêu quê hương đất nước, biết giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương II/ Đồ dùng dạy học: - Sách Lịch sử địa lí địa phương III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Kể tên huyện thành phố tỉnh Thái - Hs trả lời Bình Bài 2.1 Giới thiệu bài: - Lắng nghe - Các ngành kinh tế 2.2 Các hoạt động Hoạt động 1: Nông, lâm nghiệp thuỷ sản a Nông nghiệp - GV cho học sinh đọc phần thông tin - Hs đọc + Kể tên loại trồng tỉnh Thái + Lúa, ngơ, khoai sắn Bình + Kể tên số loại vật nuôi chủ yếu + Lợn, gia cầm, trâu, bị tỉnh Thái Bình + Nam Định, Hải Phòng, Hải Dương, … - GV nhận xét b Lâm nghiệp - Gọi hs đọc thông tin SGK - Hs đọc + Thái Bình tỉnh có diện tích rừng hay + Thái Bình tỉnh có diện tích rừng ít, nhiều? khoảng 1000 + Em nêu vai trò rừng mơi + Chắn sóng, giữ phù sa, mơi trường sinh? sống cho lồi sinh vật tự nhiên… - Gv nhận xét c Thuỷ sản + Kể tên số loại thuỷ sản chủ yếu + Ngao, mực, tơm, cua, cá… tỉnh Thái Bình + Việc khai thác thuỷ sản mang lại + Cung cấp thực phẩm nâng cao chất lượng lợi ích cho người dân? sống người dân lại vừa tạo sản GV : Đỗ Thị Loan Trường Tiểu học Trung học sở Vũ Công Năm học 2019-2020 phẩm hàng hoá - Gv nhận xét, kết luận: Thái Bình có điều kiện để phát triển đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản nước ngọt, mặn,lợ Hoạt động 2: Công nghiệp - Gọi hs đọc thông tin SGK cho biết: + Kể tên ngành công nghiệp tỉnh ta ? + Kể tên số làng nghề truyền thống tỉnh ta? - GV nhận xét Hoạt động 3: Dịch vụ a Giao thông vận tải - Gọi hs đọc thông tin SGK cho biết: + Kể tên các loại hình giao thông vận tải tỉnh ta ? Kể tên số đường ? + Kể tên số mặt hàng chuyên chở đường sông - GV nhận xét b Thương mại - Gọi hs đọc thông tin SGK cho biết: + Hoạt động trao đổi hàng hoá người dân diễn đâu? + Kể tên số hoạt động dịch vụ khác Thái Bình - GV nhận xét Củng cố, dặn dị - Qua học hơm em cần ghi nhớ kiến thức gì? + Em cần làm để góp phần bảo tồn phát huy truyền thống quê hương? - GV nhận xét tiết học GV : Đỗ Thị Loan - Hs đọc + Dệt may, + Làng nghề mây, tre , đan ( Quỳnh Phụ), làng nghề dệt cói ( Hưng Hà),… - Hs đọc + Đường đường sông chiếm ưu Đường quốc lộ 10, 39, 37 + Gạo, dệt may,… - Hs đọc + Các phiên chợ + Du lịch, khách sạn, nhà hàng - Hs nêu ... sở Vũ Công - Sách Lịch sử địa lí địa phương III/ Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: - Tự nhiên dân cư Các hoạt động Hoạt động 1: Vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ a Vị trí địa lí - GV treo lược... Ơng viết 40 sách lĩnh vực lịch sử, địa lí, kinh tế, triết học, văn học, ngôn ngữ khoa học tự nhiên - Hs nêu ********************************************** ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG BÀI 1: TỰ NHIÊN VÀ... nước, biết giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương II/ Đồ dùng dạy học: - Sách Lịch sử địa lí địa phương III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Kể tên huyện thành phố tỉnh Thái - Hs