1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học: Chương 3 - TS. Lê Quốc Tuấn

17 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học: Chương 3 - Hình thành ý tưởng nghiên cứu, phát triển kế hoạch nghiên cứu có nội dung trình bày sự hình thành ý tưởng, định hướng ý tưởng, chọn chủ đề nghiên cứu, định hình vấn đề nghiên cứu, ..., nhằm giúp sinh viên các bước hình thành ý tưởng nghiên cứu và phát triển kế hoạch nghiên cứu.

Ch Chương HÌNH THÀNH Ý TƯỞNG NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU TS Lê Quốc Tuấn Khoa Mơi trường Tài ngun SỰ HÌNH THÀNH Ý TƯỞNG zÝ tưởng thường xuất phát từ vấn đề t th tiễn thực tiễ zLà ộ q trình p phức tạp ạp có định ị hướng zXuất phát từ cá nhân thảo luận tập thể ĐỊNH HƯỚNG Ớ NGHIÊN Ê CỨU Ứ Chọn chủ đề nghiên cứu zChủ đề chọn phải hấp dẫn zNhằm giải vấn đề zDựa tảng nghiên cứu trước zDựa vào lý thuyết Tham khảo tài liệu z Tìm đọc tài liệu liên quan đến đề tài nghiên cứu z Nắm bắt ý tưởng từ tài liệu a khảo ảo tham z Việc tham khảo tài liệu giúp người nghiên cứu biết ế vấn ấ đề ề giải quyết, ế chưa giải z Việc tham khảo tài liệu diễn liên tục thường xuyên trình nghiên cứu Định hình vấn đề nghiên cứu zXác định xác lý phải nghiên hiê cứu ứ đề tài zXác định ị rõ p phương gp pháp p luận ậ nghiên g cứu zPhương pháp nghiên cứu áp dụng trình nghiên cứu Nối kết giả thuyết với zTất giả thuyết sai zGiả thuyết phải tiên đoán zTất giả thuyết phải chứng minh nghiên cứu cụ thể Ch biến Chọn biế để nghiên hiê cứu ứ z Các biến ế thường có giá trị khác {BOD, COD, T0, pH {Một số biến khơng thay đổi tùy vào mục đích nghiên cứu z Biến độc lập biến lệ thuộc {Biến độc lập yếu tố kiểm soát nhà nghiên cứu {Biến lệ thuộc đo ảnh hưởng biến độc lập z Biến số lượng biến chất lượng N ời tham Người th gia i nghiên hiê cứu ứ z Chọn người tham gia nghiên cứu bước quan trọng việc lập kế hoạch thiết kế nghiên cứu z Số lượng người tham gia phải vừa đủ theo yêu cầu nghiên cứu z Người tham gia nghiên cứu phải đủ lực cần thiết z Phân người nghiên cứu theo nhóm phù hợp phân công công việc theo khả người Làm để viết đề cương nghiên cứu Mô tả vấn đề nghiên cứu Tại vấn đề quan trọng? Tổng ổ quan tài liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu Mô tả phương pháp luận nghiên cứu Trình bày kết dự kiến đạt THẢO LUẬN UẬN VỚI NGƯỜI HƯỚNG DẪN CÁC BƯỚC CHUẨN BỊ zHẹn thời gian để ể gặp zChọn khoảng thời gian gây căng thẳng zTìm hiểu tình trạng người hướng dẫn zCó đề cương chi tiết zĐề cương phù hợp với định hướng nghiên cứu ập thể tập zSử dụng hình vẽ ln tốt viết thật nhiều chữ zMột đầu óc thản, thản bút chì mảnh giấy Lúc gặp người hướng dẫn zTrình bày tóm tắt đề cương nghiên cứu thời gian ngắn {Chỉ nên chọn từ quan trọng để diễn đạt {Quan sát {Q biểu biể hiệ cảm ả giác iá ủ người ời hướng h dẫn zBình tĩnh ln yếu tố để thành công zBiết ế lắng ắ nghe không nên bướng bĩnh zBiết cách h thuyết th ết phục h Trong lúc thảo luận thuyết phục z Luôn lắng nghe, luôn “thấu hiểu” z Không nên biểu cảm xúc thái {Cười nhiều {Khua tay liên tục z Nếu không g hiểu nhờ người g hướng g dẫn nhắc lại z Nếu khơng thuyết phục đề nghị người hướng dẫn định hướng cho z Tuyệt đối khơng để xảy tình trạng “Ln Ln lắng nghe, khơng hiểu” z Ghi hú tất ả hữ gìì thảo thả luận l ậ giấy iấ Sau thảo luận zTóm tắt lại vấn đề thống zNhắc lại lần cuối vần đề thống để người nghe zKhông g bao g q quên nói “Cảm ơn” TRIỂN KHAI CÔNG TÁC NGHIÊN CỨU zBám Bám sát tiến độ thực cơng việc zSau cơng việc phải có báo cáo zNếu cơng việc khơng hồn thành, phải phân hâ tích, tí h tìm tì ngun ê nhân hâ giải iải pháp há khắc phục zBáo cáo tiến độ công việc cho quản quản lý zNếu có chỉnh sửa nội dung, dung phải làm tờ trình Tài liệu tham khảo z Chương III, Trình tự logic nghiên cứu khoa học (Vũ Cao Đàm,, 2008 Giáo trình p phương g p pháp p luận ậ nghiên g cứu khoa học Nxb Giáo dục) z Chapter II Planning and designing a research study (Geoffrey Marczyk, David DeMatteo, and David Festinger (2005) Essentials of Research Design and Methodology John Wiley & Sons, Inc.) ... trình nghiên cứu Định hình vấn đề nghiên cứu zXác định xác lý phải nghiên hiê cứu ứ đề tài zXác định ị rõ p phương gp pháp p luận ậ nghiên g cứu zPhương pháp nghiên cứu áp dụng trình nghiên cứu. .. người Làm để viết đề cương nghiên cứu Mô tả vấn đề nghiên cứu Tại vấn đề quan trọng? Tổng ổ quan tài liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu Mô tả phương pháp luận nghiên cứu Trình bày kết dự kiến... phải làm tờ trình Tài liệu tham khảo z Chương III, Trình tự logic nghiên cứu khoa học (Vũ Cao Đàm,, 2008 Giáo trình p phương g p pháp p luận ậ nghiên g cứu khoa học Nxb Giáo dục) z Chapter II Planning

Ngày đăng: 18/05/2021, 19:55

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN