Giao an 4 buoi 2 tuan 29

Hướng dẫn chuẩn bị viết bài - HD nắm vững yêu cầu đề bài - GV gọi học sinh đọc dàn ý.. Cho học sinh viết bài.[r]

(1)

TUẦN 29

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 Toán(Rkn)

LUYỆN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu: Củng cố cho HS

- Cách nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên cách nhân số tự nhiên với phân số

- Rèn kĩ tính tốn II Đồ dùng dạy -học:

- HS : Vở BT Toán III Hoạt động dạy- h cọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Giới thiệu

2.Hướng dẫn HS làm VBT (T 43-44)

Bài 1:Tính

- Yêu cầu HS tự làm bài, nêu cách làm Bài 2: Tính

(tương tự 1)

- Nêu cách nhân số tự nhiên với phân số?

Bài 3: Tính

- Nêu cách nhân phân số với số tự nhiên?

Bài 4: Giải toán: - Đọc đề - tóm tắt đề

- Yêu cầu HS làm vở, gọi HS chữa

- GV chấm nhận xét: 3.Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét học Dặn HS nhà ôn

- Cả lớp làm - Đổi kiểm tra

15 x 38 = 51xx38 = 403 45 x

7 = = 4x3 5x7 =

12 35 (còn lại làm tương tự)

- 1-2 HS nêu cách nhân phân số - Cả lớp làm vào - 2em chữa

x 58 = 3x85 = 158 x 45 = 5x54 = 205 =

(còn lại làm tương tự) - 1-2 HS trình bày

- Cả lớp làm - đổi kiểm tra 15 x = 15x3 = 35

2 10

5

9 9

x

x  

(còn lại làm tương tự) - 1-2 HS trình bày

- Đọc, phân tíc đề

- Cả lớp làm em lên bảng chữa :

Chu vi hình chữ nhật là: (

4 44

) ( )

5 3 x 15 m

Đáp số: 44 15m

(2)

Thứ tư ngày 20 tháng năm 2012 Toán(Rkn)

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS :

- Ôn tập số nội dung phân số : phân số nhau, rút gọn phân số - Rèn kĩ giải tốn có lời văn liên quan đến phân số

- Tích cực, chủ động học tập II Đồ dùng dạy-học:

- GV: Bảng nhóm

- HS: Sách vở, giấy nháp III Hoạt động dạy-học:

2.Hướng dẫn HS làm

Bài 1: Yêu cầu HS rút gọn phân số so sánh để tìm phân số

Củng cố

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề

- HD lập phân số tìm phân số số

- tổ chiếm phần số HS lớp?

Bài 3:Yêu cầu HS tự làm +/ Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?

+/ Làm tính được số ki-lơ-mét phải đi?

- GV chấm số bài, nhận xét 3 Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét học - Chuẩn bị bài: Kiểm tra

- HS nêu yêu cầu bài, làm HS lên bảng chữa Lớp làm nháp */ Rút gọn:

25 25 : 5 ; 3030 : 56

9 : 3 15 15 : 5  ; 10

12  10 : 12 : 

5 6 ;

6 10

6 : 10 : 2=

3

*/ Các phân số là:

3

; 15 10 

5 25 10 630 12

- HS đọc đề

- HS làm theo nhóm:

- Ba tổ chiếm 3/4 số HS lớp

Số HS ba tổ là : 32 x = 24 (bạn)

- HS đọc đề

- HS chữa Nhận xét Bài giải

Anh Hải đã được đoạn đường dài:

15 x  

2 10 3 km

Quãng đường anh Hải phải là: 15 – 10 = ( km)

Đáp số: km

_ Tiếng Việt( Rkn)

(3)

- HS nắm được cách đặt câu khiến Biết chuyển câu kể thành câu khiến; bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình giao tiếp; biết đặt câu với từ cho trước Theo cách đã học

- Giáo dục học sinh u thích mơn II Đồ dùng dạy- học

- Bảng lớp ghi sẵn câu: Nhà vua trả lại gươm cho Long Vương III Ho t động day- h cọ

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn HS làm bài.

Bài 1: Chuyển câu kể thành câu khiến - GV hướng dẫn HS cách chuyển câu kể thành câu khiến

- GV mở bảng lớp

+ Xin nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương!

+ Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương đi!

+ Xin nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương đi!

Bài

- GV gợi ý cho HS hiểu yêu cầu đặt câu tình huống, đối tượng

- Nhận xét, đánh giá Bài 3-4

- GV treo bảng kẻ sẵn SGV 167 - Nêu cách thêm từ?

3.Củng cố- Dặn dò: - Gọi học sinh đọc ghi nhớ

- Dặn HS nhớ cách đặt câu khiến cho

- HS đọc yêu cầu

- HS thực hành cách chuyển câu kể thành câu khiến

- học sinh ghi bảng câu khiến tương ứng

- em đọc câu thứ theo cách đọc câu khiến

- HS tự nêu cách đặt câu khiến

- HS đọc yêu cầu- làm vở- HS làm bảng - Với bạn: Cho tớ mượn bút với nào!

- Với bố bạn: Bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ!

- Với chú:Nhờ giúp cháu nhà bạn Oanh với ạ!

- HS đọc yêu cầu đề bài, lần lượt điền nội dung vào ô trống

- Thêm hãy vào trước động từ, thêm đi, sau động từ, thêm mong, xin trước CN - em đọc ghi nhớ

_ Tiếng Việt( Rkn)

LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI

Đề bài: Tả hoa mà em thích I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Dựa vào dàn ý văn tả cối, học sinh viết được văn miêu tả hoa mà em thích với đủ phần: mở bài, thân bài, kết

- Rèn kĩ quan sát viết văn II Đồ dùng dạy- học:

(4)

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài.

2.Hướng dẫn HS làm bài a Hướng dẫn chuẩn bị viết - HD nắm vững yêu cầu đề - GV gọi học sinh đọc dàn ý

b HD xây dựng kết cấu phần - Chọn cách mở bài: + Trực tiếp + Gián tiếp

- Viết đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn)

- Gọi HS dựa vào dàn ý đọc thân

- Chọn cách kết bài:+ Mở rộng, + Không mở rộng - Chú ý HS cần tả kĩ phần hoa

c Cho học sinh viết

- GV theo dõi nhắc nhở giúp đỡ em yếu - Thu

3.Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét ý thức làm

- Nhắc HS viết lại bài, chuẩn bị sau

- em đọc yêu cầu - em nối tiếp đọc gợi ý - 1-2 em đọc dàn ý

- em làm mẫu cách mở - em làm mẫu: Giới thiệu hoa mà em thích

- em đọc: Tả bao quát, hình dáng, đặc điểm: thân, cành, lá, hoa, ích lợi hoa,

- em làm mẫu kết bài: Nêu tình cảm với cây, ích lợi hoa, - Học sinh làm vào - Nộp cho GV

Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012

Tiếng Việt( Rkn)

CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:

- phần (mở bài, thân bài, kết bài) văn miêu tả vật - Lập được dàn ý tả vật nuôi nhà

II Đồ dùng dạy-học:

- GV: Bảng phụ, tranh ảnh minh họa SGK - HS: Tranh ảnh số vật nuôi nhà III Hoạt động dạy-học:

1.Giới thiệu bài.

2.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Tìm hiểu cấu tạo văn Gọi học sinh đọc nội dung - Bài văn có phần?

- Bài văn được viết theo đoạn? - Nội dung đoạn nào?

- GV chốt lại nội dung cần nhớ Bài 2: Lập dàn ý

- em đọc nội dung tập - Bài văn có phần

- Bài văn có đoạn

- Mở bài: đoạn giới thiệu mèo - Thân bài: đoạn tả hình dáng mèo, + Đoạn 3: tả hoạt động, thói quen mèo

(5)

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- GV treo tranh ảnh số vật nuôi nhà - Trong vật ni, em thích gì? Vì sao?

- GV treo bảng phụ chép sẵn dàn ý - Gọi học sinh đọc dàn ý chung

- Yêu cầu học sinh làm dàn ý cho định tả - Gọi HS đọc

- Nhận xét, đánh giá

- GV chọn trình bày dàn ý chi tiết hay

* HĐ4: Củng cố - Dặn dò

- Viết lại dàn ý văn tả vật nuôi - Chuẩn bị sau

- Quan sát tranh ảnh - HS nêu ý kiến

- Quan sát nội dung - 2-3 em đọc dàn ý chung - Học sinh nêu vật định tả - HS làm việc cá nhân, lập dàn ý - HS đọc

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS bổ sung, hồn chỉnh

TUẦN 30

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 Toán(Rkn)

DIỆN TÍCH HÌNH THOI I Mục tiêu : Giúp HS :

- Củng cố cách tính diện tích hình thoi - Giải được tập có liên quan

- Rèn óc tư duy, sáng tạo việc học hình II Đồ dùng học tập:

- HS: Vở BT Toán

III Hoạt động dạy-học:

1.Giới thiệu bài.

2.Hướng dẫn HS làm bài

Bài 1: HS áp dụng cơng thức để tính diện tích hình thoi

- Gọi HS đọc làm trước lớp, sau nhận xét cho điểm HS

Bài 2: Tính diện tích

- Yêu cầu HS làm theo bàn, chữa

Bài 3: HS tính diện tích hình thoi hình chữ nhật

- HS nêu yêu cầu tập

- HS áp dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để làm bài:

+ Diện tích hình thoi ABCD là: 3 x : 2= ( cm2)

+ Diện tích hình thoi MNPQ là: 7 x : 2= 14 ( cm2)

- HS chữa Nhận xét

- HS làm theo nhóm, báo cáo kết quả:

+ Diện tích hình thoi là: 2 x : 2= ( cm2)

Diện tích hình chữ nhật là: 2 x = 10 ( cm2)

- HS đọc đề, làm bài- chữa bi a Diện tích miếng kính hình thoi là

(6)

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Chấm, chữa 3 Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét học

- Nhắc HS nhớ cách tính diện tích hình thoi

Đáp số 30 (cm2)

b Diện tích hình chữ nhật :

36 x = 72 ( cm2)

Chu vi h×nh chữ nhật là: 72 : 12 = ( cm).

Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012

Tốn(Rkn)

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu :Giúp HS củng cố về:

- Giải toán “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ” - Có lịng say mê u thích mơn Tốn

II.Đồ dùng dạy-học: - HS: Vở BT Toán

III Hoạt động dạy-học:

2.Hướng dẫn HS làm Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề toán

+Phân tích đề tốn: Số bé phần? Số lớn phần?

+Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Hướng dẫn HS giải theo bước

+ Tổng số phần + Tìm giá trị phần + Tìm số bé

+ Tìm số lớn:

- HS đọc đề tốn

+Số bé phần, số lớn phần - HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng

Số bé: 96 Số lớn:

Tổng số phần nhau: + = ( phần)

Giá trị phần : 96 : = 12 Số bé là: 12 x = 36

Số lớn là: 12 x 5= 60 (hoặc 96- 36 =60)