+ Điểm 3 - 4: Đạt các yêu cầu nêu trên nhưng trình bày chưa thật rõ ràng, diễn đạt ý mạch lạc nhưng kết hợp các yếu tố nêu trên chưa thật khéo léo, hoặc kết hợp chưa hiệu quả. Văn gọn rõ[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỒNG HỚI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Trường THCS Hải Thành Năm học: 2011 – 2012
Môn thi: Ngữ văn 8 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
THIẾT LẬP MA TRẬN Tên Chủ đề
(nội
dung,chương…)
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao Chủ đề 1
Đọc hiểu văn bản
Thuộc lòng thơ chương
trình học nhớ hồn cảnh đời
của thơ
Hiểu vấn đề tác phẩm
Số câu Số điểm
Số câu 1 Số điểm 1,5
Số câu 1 Số điểm 1,0
Số câu2 Số điểm 2,5 =.25 % Chủ đề Tiếng
Việt
Nêu khái niệm,tác dụng
ví dụ cho kiểu câu Số câu
Số điểm
Số câu 1 Số điểm 1,5
Số câu1 Số điểm1,5 =.15 % Chủ đề 3
Tập làm văn
Viết văn nghị luận có sử dụng yếu tố tự
sự,miêu tả biểu cảm Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu 1 Số điểm6,0,
Số câu1 Số điểm6,0 60 % Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu Số điểm3,0
30%
Số câu Số điểm 1,0
10%
Số câu Số điểm 6,0
60%
Số câu Sốđiểm10,0
(2)PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỒNG HỚI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Trường THCS Hải Thành Năm học: 2011 – 2012
Môn thi: Ngữ văn 8 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
MÃ ĐỀ: Đ1 Câu 1: (1,5điểm)
Chép lại thơ “Tức cảnh Pác Bó” Hồ Chí Minh nêu hồn cảnh sáng tác thơ
Câu 2: (1,0 điểm)
Chỉ phản ứng người dân thuộc địa bị bắt lính qua văn “Thuế máu” trích “Bản án chế độ thực dân Pháp” Nguyễn Ái Quốc Câu 3: (1,5 điểm)
Câu cầu khiến gì? Nêu cơng dụng cho ví dụ Câu 4: (6,0 điểm)
Dựa vào thơ: Nhớ rừng (Thế Lữ),em chứng minh thơ thể niềm khao khát tự cháy bỏng người dân nước
(3)PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỒNG HỚI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Trường THCS Hải Thành Năm học: 2011 – 2012
Môn thi: Ngữ văn 8 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
MÃ ĐỀ: Đ2
Câu 1: (1,5điểm)
Chép lại thơ “Ngắm trăng” Hồ Chí Minh nêu hồn cảnh sáng tác thơ
Câu 2: (1,0 điểm)
Chỉ thủ đoạn, mánh khóe bắt lính chế độ thực dân Pháp qua văn “Thuế máu” trích “Bản án chế độ thực dân Pháp” Nguyễn Ái Quốc
Câu 3: (1,5 điểm)
Câu phủ định gì? Nêu cơng dụng cho ví dụ Câu 4: (6,0 điểm)
Dựa vào thơ: Nhớ rừng (Thế Lữ),em chứng minh thơ thể niềm khao khát tự cháy bỏng người dân nước
_
(4)PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỒNG HỚI ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Trường THCS Hải Thành KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2011 – 2012
Môn thi: Ngữ văn 8 MÃ ĐỀ: H1
Câu 1: (1,0điểm)
- Chép thơ (1,0đ) - Nêu hoàn cảnh sáng tác (0,5đ) Câu 2: (1,0 điểm)
Thủ đoạn, mánh khóe bắt lính thực dân Pháp: - Tiến hành lùng ráp, vây bắt người ta phải lính
- Lợi dụng chuyện bắt lính mà dọa nạt, xoay xở kiếm tiền - Trói xích, nhốt người nhốt súc vật
Câu 3: (1,5 điểm)
- Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ, thôi, nào, … hay ngữ điệu cầu khiến (0,5 điểm)
- Công dụng: dùng để lệnh, yêu cầu, khuyên bảo, (0,5 điểm)
- VD: Em cố gắng học tốt để cha, mẹ thầy, vui lịng (0,5 điểm) MÃ ĐỀ: H2
Câu 1: (1,5điểm)
- Chép thơ (1,0đ) - Nêu hoàn cảnh sáng tác (0,5đ) Câu 2: (1 điểm)
Thủ đoạn, mánh khóe bắt lính thực dân Pháp: - Tiến hành lùng ráp, vây bắt người ta phải lính
- Lợi dụng chuyện bắt lính mà dọa nạt, xoay xở kiếm tiền - Trói xích, nhốt người nhốt súc vật
Câu 3: (1,5 điểm)
- Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ, thôi, nào, … hay ngữ điệu cầu khiến (0,5 điểm)
- Công dụng: dùng để lệnh, yêu cầu, khuyên bảo, (0,5 điểm)
- VD: Em cố gắng học tốt để cha, mẹ thầy, cô vui lòng (0,5 điểm) Câu 4: (6,0 điểm) CẢ ĐỀ
1 Mở bài:
Giới thiệu chung : Tác giả Thế Lữ thơ Nhớ rừng
- Bài thơ Nhớ rừng Thế Lữ đã thể niềm khao khát tự cháy bỏng người dân nước
(5)-Học sinh biết dựa vào thơ “Nhớ rừng” để chứng minh làm rõ niềm khao khát tự nhân dân ta năm 1930 – 1945 Nội dung cụ thể thơ với ý sau:
- Tuy bị giam cầm cũi sắt, hổ không nguôi nhớ cảnh đại ngàn hùng vĩ, nhớ chuối ngày tự đầy uy quyền gớm ghê vị chúa tể sơn lâm
- Sự tương phản cảnh đại ngàn hùng vĩ với cảnh tù túng, tầm thường giả dối, học đòi bắt chước vườn bách thú diễn tả xúc động nối chán ghét sống tù túng, nô lệ, khát khao vươn tới sống cao tự loài người
- Tâm trạng nuối tiếc chuỗi ngày vàng son, huy hoàng hổ diễn đạt loạt câu hỏi tu từ, điệp ngữ: nào đâu, đâu, những thể niềm khao khát trở với truyền thống hào hùng dân tộc khứ
- Giấc mộng ngàn to lớn hổ giấc mộng trở với sống tự ca chúa sơn lâm
- Đó nỗi lòng, niềm khao khát tự ngời dân n-ớc thuở
3 Kt bài: Suy nghĩ đánh giá thân nhận định thơ Nhớ rừng BIỂU ĐIỂM
+ Điểm : Bài làm đầy đủ yêu cầu, trình bày rõ ràng, mạch lạch, nắm vững phương pháp nghị luận Hành văn mạch lạc, chặt chẽ, có kết hợp khéo léo yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả
Không sai lỗi tả, ngữ pháp
+ Điểm 5: Đạt yêu cầu nêu , diễn đạt ý mạch lạc kết hợp yếu tố nêu chưa thật khéo léo, kết hợp chưa hiệu
+ Điểm - 4: Đạt yêu cầu nêu trình bày chưa thật rõ ràng, diễn đạt ý mạch lạc kết hợp yếu tố nêu chưa thật khéo léo, kết hợp chưa hiệu
Văn gọn rõ, không sai nhiều lỗi loại
+ Điểm - : Bài làm đạt phần nhỏ yêu cầu nêu chưa đạt yêu cầu Diễn đạt vụng về, lúng túng, chưa nắm vững kĩ năng, phương pháp nghị luận