Giai đoạn 2 : (Tháng 9, 10): Hội thảo để rút kinh nghiệm và điều chỉnh về cách tổ chức chia nhóm, các kỹ năng tổ chức hoạt động nhóm. Tổ chức dạy học có ứng dụng CNTT[r]
(1)(2)KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG
MỤC TIÊU DÀI HẠN
(3)KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG
MỤC TIÊU TRƯỚC MẮT
+ Đổi phương pháp dạy học môn học theo hướng tích cực
+ Học sinh tham gia thảo luận, trình bày chia sẻ
(4)KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG
CHIẾN LƯỢC VÀ GIẢI PHÁP
+ Thành lập nhóm học tập nhiều hình thức
+ Thiết kế học theo hướng tổ chức hoạt động học + Tăng cường CSVC ( Bàn ghế, máy tính, đồ dùng dạy học, nối mạng Internet
(5)KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG
THỬ THÁCH VÀ GIẢI PHÁP
Khó khăn
+ CSVC chưa đáp ứng nhu cầu dạy học
+ GV quen với PP dạy học truyền thống
+ Trình độ CNTT cịn hạn chế + Giao tiếp HS yếu
+ Một số HS khơng thích hoạt động nhóm
Giải pháp
+ Tăng cường đầu tư CSVC
+ Dựa vào văn Ngành để đạo thực tốt việc đổi PPDH
+ Tạo điều kiện cho GV nâng cao trình độ tin học
+ Làm điểm, nhân diện rộng
(6)KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG
THỜI GIAN BIỂU
Giai đoạn 1: (Tháng 7, 8): Tăng cường CSVC, tập huấn kỹ ứng dụng CNTT vào việc đổi PPDH Hội thảo để thiết kế học theo hướng tổ chức hoạt động học
Giai đoạn 2: (Tháng 9, 10): Hội thảo để rút kinh nghiệm điều chỉnh cách tổ chức chia nhóm, kỹ tổ chức hoạt động nhóm Những ưu điểm cần phát huy, yêu cầu cần cải thiện thiết kế học Tổ chức dạy học có ứng dụng CNTT
(7)KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG
TÀI NGUYÊN
+ Sách giáo khoa hành, sách giáo viên + Các tài liệu, văn hướng dẫn
+ Bộ sách : Chương trình dạy học Intel: khóa học khởi đầu hướng dẫn kỹ
+ Website: WWW.dayhocintel.net
+ Tài liệu Dự án Giáo dục & Đào tạo GV giai đoạn III phủ Úc tài trợ