BiÕt ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn céng trõ c¸c sè tù nhiªn, vËn dông c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng ®Ó tÝnh thuËn tiÖn.gi¶i c¸c bµi toÊn liªn quan ®Õn phÐp céng vµ phÐp trõ. C¸ch lµm tÝnh bao gåm[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc
¡ng - co- v¸t
I Mơc tiªu:
- HS đọc tên riêng, đọc trơi chảy tồn
- §äc diễn cảm đoạn với giọng chậm rÃi, biểu lộ tình cảm kính phục
- Hiểu từ ngữ: kiến trúc, điêu khắc, nốt, kì thú, muỗm, thâm nghiêm - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ăng- co Vát - công trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu ngời dân Cam- pu- chia
II Hoạt động dạy - học :
1 KiĨm tra bµi cị:
2HS đọc thuộc lịng :Dịng sơng mặc áo GV nhận xét, đánh giá
2.Bµi míi: - Giíi thiƯu bµi
- HD luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc:
- HS đọc tiếp nối
+ Đoạn 1: Ăng – co Vát đầu kỷXII + Đoạn 2: Khu đền xây gạch vỡ
+ Đoạn 3: Toàn khu đền từ nghách - HS đọc phần giải
- HS đọc tiếp nối lần - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc tồn b Tìm hiểu bài
? ăng - co Vát xây dựng đâu từ có, có nét độc đáo ? Khu đền có đồ sộ
? Khu đền đợc xây dựng kì công nh ? Phong cảnh khu đền vào lúc hồng có đẹp c Luyện đọc diễn cảm
- HS đọc nối tiếp ba đoạn văn bài- Cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay - GV hớng dẫn đọc đoạn
- Đọc mẫu GV - HS luyện đọc theo cặp
- Tổ chức thi đọc cho HS : - GV nhận xét đánh giá ? Nêu nội dung
3 Cđng cè bµi– nhËn xét dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Dặn nhà đọc bài- Xem trớc bài: Con chuồn chuồn nớc
TiÕt 2
To¸n
Thực hành ( tiếp)
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách vẽ đồ ( có tỷ lệ cho trớc ) đoạn thẳng AB ( thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trớc
Biết đợc số ng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình II Chuẩn bị:
Thớc có vạch chia cm III Hoạt động dạy - học
(2)Giíi thiƯu bµi
- Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB đồ - HS đọc ví dụ SGK
Gợi ý: ? Trớc hết ta phải làm ? Sau ta lm gỡ
HS tiến hành:
Đổi 20 m = 2000 cm
- Tính độ dài đoạn thẳng AB đồ: 2000 : 400 = ( cm )
GV hớng dẫn HS thực hành vẽ độ dài đoạn thẳng AB giấy GV quan sát hớng dẫn thêm
2 Thùc hµnh: HS më VBT trang 82 ( BT 1, ) ChÊm bµi cho HS
3 Củng cố – nhận xét – dặn dò GV nhận xét đánh giá tiết hc
Tiết 3
Âm nhạc
(Giáo viên chuyên trách dạy) TiÕt 4
ChÝnh t¶ ( nghe - viÕt) Nghe lêi chim nãi
I Mơc tiªu:
- Nghe , viết xác, viết đẹp, trình bày thơ: Nghe lời chim nói - Làm tập : phân biệt hỏi, ngã
II Hoạt động dạy - học Bài cũ:
Tìm từ có âm r vần ong Tìm từ có âm gi vần a GV nhận xét, đánh giá 2.Bài mới:
Giới thiệu GV đọc viết
GV cho HS đọc thơ: Nghe lời chim hót ? Là chim nói điều
- Hớng dẫn HS viết từ khó: lắng nghe, bận rộn, say mê, ngỡ ngàng, khiết
- Đọc cho HS chép - Khảo - thu vë chÊm - Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1b vµ bµi 2b
- HS lµm - Chữa
1b: nghỉ ngơi, ngắm nghía, bÃo bùng, ỡm ờ, bải hoải, bủng beo nghĩ ngợi, lẵng nhẵng, là chÃ, lỗ chỗ, lũn cũn
2a: HS điền từ đọc hoàn chỉnh đoạn văn Thứ tự điền : Núi, lõn, Nam, năm, Củng cố – nhận xét – dặn dò - GV nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn HS nhà luyện viết thêm
_
(3)Luyên Tiếng Việt
Luyện viết :dòng sông mặc áo I.Mục tiêu :
- Hớng dẫn HS thực hành viết Dòng sông mặc áo
- Rèn luyện cách viết chữ cỡ chữ , mẫu chữ theo quy định - Biết cách trình bày thơ lục bát
II Hoạt động dạy học :
Gv nêu yêu cầu tiết học
Hai em c thơ
? Nêu nội dung *HĐ1: GV đọc bài, y/c HS viết
- GV lu ý HS cách trình bày , chó ý viÕt mét sè tõ khã cã phơ âm vần dễ lẫn
- GV c bi cho HS viết
- GV đọc HS sốt lỗi chấm tay đơi cho em ý số HS viết yếu - HD HS cách chữa lỗi chấm bạn, nhận xét viết ca bn
- GV chấm em viết yếu tổ
*HĐ2: HS nhắc lại kiến thức vừa nhận biết qua viết
III Củng cố , dặn dò.
- Đối với HS viết sai nhiều GV cần nắn lại nét chữ dấu âm HS hay nhầm lẫn
- Y/c HS luyện viết nhà
Tiết 2
Tin Cô Loan dạy
_
TiÕt 3
Khoa häc
Trao đổi chất thực vật
I Mục tiêu: - Trình bày đợc trao đổi chất thực vật với môi trờng: thực vật th-ờng xuyên phải lấy từ mơi trth-ờng chất khống, khí các- bơ- níc, khí ơ- xi thải nớc, khí ô- xi, chất khoáng khác,
- Thể trao đổi chất thực vật với môi trờng sơ đồ
II ChuÈn bÞ:
Sơ đồ trao đổi khí trao đổi thức ăn
III Hoạt động dạy học:
1 KiÓm tra bµi cị:
? Nêu vai trị khơng khí ? Thực vật cần để sống
2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
HĐ1: Phát biểu bên trao đổi chất thực vật.
a HS hoạt động theo nhóm đơi
GVyêu cầu quan sát hình SGK trang 122 ? Kể tên đợc vẽ hình
? Phát yếu tố đóng vai trị quan trọng đối vứi sống xanh ? Phát yếu tố thiếu để bổ sung
b HS hot ng c lp
? Kể tên yếu tố thờng xuyên phải lấy từ môi trờng thải môi trờng trình sống
? Quá trình đợc gọi ?
(4)Kết luận: Thực vật thờng xuyên phải lấy từ mơi trờng chất khống, khí các- bơ- níc, khí ơ- xi thải nớc, khí các- bơ- níc, chất khống khác… Q trình đó đợc gọi trình trao đổi chất thực vật môi trờng
HĐ2:Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật.
- GV hớng dẫn HS vẽ trình bày trao đổi khí trao đổi thức ăn thực vật Nhóm trởng điều khiển bạn lần lợt giải thích sơ đồ nhóm
Đại diện nhóm trình bày trớc lớp , GV nhận xét đánh giá
3 Cñng cè:
GV nhận xét đánh giá tiết học, dặn HS nhà
_
Thứ 3, ngày 10 tháng năm 2012
TiÕt
To¸n
Ôn tập số tự nhiên
I Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập về:
- Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân - Hàng lớp, giá trị chữ số
- Dóy s tự nhiên số đặc điểm
II Hoạt động dạy học:
1 Nªu néi dung ôn tập
GV chép bảng: 17079, 900787 ? Đọc số
? Nêu hàng lớp chữ số ? Phân tích cấu tạo số
GV củng cố cách đọc viết số tự nhiên
2.LuyÖn tËp: HS më VBT trang 83- GV theo dâi vµ híng dÉn HS lµm bµi ChÊm vµ chữa
Bi 1: HS nờu ming, GV ỏnh giá nhận xét Bài 2: HS đọc, GV chép lên bảng:
70 508 = 70 000 + 500 +
Bµi5: a 0, 1, 2, 3,……99, 100,…,298, 299, 300, 301( D·y sè tù nhiªn liªn tiÕp)
b 0, 2, 4, 6,…98, 100, …., 198, 200, 202.( DÃy số chẵn liên tiếp) c 1, 3, 5, 95, 97, 99, 101 ( DÃy số lẻ liên tiếp)
Tỉng kÕt giê häc TiÕt 2
Lun tõ vµ câu
Thêm trạng ngữ cho câu I Mục tiêu :
- Giúp HS hiểu trạng ng÷
- Biết nhận diện đặt câu có trạng ngữ.Bớc đầu viết đợc đoạn văn ngắn, có sử dụng câu có trạng ngữ
II Hoạt động dạy - học
1.Bµi cị: GV nêu câu hỏi, HS trả lời ? Câu cảm
(5)a Phần nhận xét
GV chép hai ví dụ lên bảng, HS đọc lại ví dụ: a I- ren trở thành nhà khoa học tiếng
b Nhê tinh thÇn ham häc hái, sau nµy I- ren trë thµnh mét nhµ khoa học tiếng
? Hai câu có khác
? Đặt câu hỏi cho phần in nghiêng ? Tác dụng phần in nghiêng b Ghi nhí
HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ c Luyện tập
GV híng dÉn HS lµm bµi tËp:
* HS đọc lần lợt Bt ( Vở BT) - Gv HD làm BT1:HS đọc thầm yêu cầu bài, suy nghĩ nêu ý kiến BT2: HS đọc thầm yêu cầu bài, suy nghĩ nờu ý kin GV hng dn:
? Đoạn văn khoảng câu ? Nội dung đoạn văn
? Trong số câu có sử dụng thành phần phơ nµo - HS thùc hµnh viÕt- Gv theo dâi vµ híng dÉn
- HS đọc viết- GV HS nhận xét đánh giá
3 Cñng cố nhận xét dặn dò
GV hệ thống lại toàn bài, nhận xét đánh giá tiết học Tiết 3
Mĩ thuật
(Giáo viên chuyên trách dạy)
TiÕt 4
LÞch sư
Nhà Nguyễn thành lập I.Mục tiêu:
Hc xong này, HS biết :Nắm đợc đôi nét thành lập nhà Nguyễn Nêu đợc vài sách cụ thể vua nhà Nguyễn để củng cố thống trị
(Hoàn cảnh đời nhà Nguyễn- nơi đóng đơ- Tên số ơng vua Một số chế độ nhà Nguyễn.)
II Hoạt động dạy – học.
1 KiĨm tra bµi cị :
? Nêu sách kinh tế văn hoá vua Quang Trung Bài mới: Giíi thiƯu bµi
HĐ1:Hồn cảnh đời nhà Nguyễn
HS làm việc lớp: Đọc nội dung SGK trả lời câu hỏi sau: ? Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh
? Tên niên hiệu ông vua ? Kinh đóng đâu
GV nªu tªn mét sè ông vua thời Nguyễn Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức
HĐ2: Sự thống trị nhà Nguyễn
HS hoạt động nhóm 4: - Đọc nội dung nh SGK ? Về qn đội có mi
(6)HĐ3:Đời sống nhân dân díi thêi Ngun.
- HS đọc tịn (SGK).Thảo luận câu hỏi sau: ? Theo em đời sống nhân dân ta nh
HS nªu, GV rót kÕt ln chung
=> Rót bµi học ghi nhớ (SGK) Gọi HS nhắc lại Củng cố -Nhận xét dặn dò
_
Bi chiỊu:
ThĨ dơc
M«n thĨ thao tù chän- TC: KIệU NGƯờI
I Mục tiêu:
Thc hin đợc động tác tâng cầu đùi, chuyển cầu theo nhóm ngời Chơi trị chơi : Kiệu ngời
II Chuẩn bị: còi, cầu III Hoạt động dạy – học. Phần mở đầu :
- HS sân tập hợp - GV nêu y/c nội dung tiết học - Khởi động tay, chân
- Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc - Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu
- Ôn số động tác thể dục phát triển chung: Thăng bằng, điều hồ, nhảy
2.PhÇn :
a Môn tự chọn : Đá cÇu
+ Nêu động tác chuyền cầu? - HS ôn theo cặp
- Thi tâng cầu đùi: chọn vô địch * Cho HS luyện tập chơi theo vị trí tổ - Gv quan sát kiểm tra
b Trò chơi: Kiệu ngời * HS thi đua tổ
3 Kết thúc : Động tác hồi tĩnh ; Thả lỏng chân tay Nhận xét dặn dò
Kể chuyện
K chuyn ó nghe, đọc I-Mục tiêu
- Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại đợc câu chuyện( đoạn truyện) nghe, đọc nói du lịch hay thám hiểm
- Hiểu nội dung câu chuyện( đoạn truyện) kể biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện( đoạn truyện)
HS khá, giỏi kể đợc câu chuyện SGK
II-Hoạt động dạy học:
- Giíi thiƯu bµi
HĐ1: Hớng dẫn HS tìm hiểu YC đề - HS đọc đề
- GV viết lên bảng, gạch chân từ quan trọng ( Kể lại câu chuyện em đ
ợc nghe ( qua ông bà , cha mẹ hay kể lại) đ ợc đọc ( tự em tìm đọc) du lịch hay thám hiểm
- HS nối tiếp đọc gợi ý 1, 2,
- Một số HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyn m mỡnh nh k
HĐ2: Thực hành kể chuyÖn
(7)- Thi kể trớc lớp: Một số em nối tiếp thi kể chuyện trớc lớp : Mỗi em kể xong đối thoại bạn ND, ý nghĩa câu chuyện
- Hớng dẫn HS nhận xét ND câu chuyện, cách kể, cách dùng từ đặt câu… ? Bình chọn bạn kể sinh động
H§3: GV tỉng kÕt , nhËn xÐt giê häc
Tuyên dơng cho điếm HS kể chuyện hay, YC đề, nêu trả lời đợc câu hỏi hấp dẫn, thích hợp
_
Lun To¸n
Luyện ứng dụng tỷ lệ đồ I.Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức học đồ tỷ lệ đồ
II Hoạt động dạy học :
1 : Cđng cè vỊ lý thut :
Thế tỷ lệ đồ, ứng dụng tỷ lệ đồ? 2, Hoàn thành tập SGK 1,2,3, trang 158 - GV theo dõi, giỳp HS yu
3, Chữa BT sgk
Bài : Quảng đờng từ A đến B dài 12 km, Trên đồ,
tỷ lệ 1: 100 000 Quảng đờng dài xăng - ti- mét? Đổi: 12 km = 200 000 cm
Trên đồ, quảng đờng AB dài:
200 000 : 100 000 = 12 ( cm )
3, LuyÖn tËp thêm: GV chép lên bảng, HS chép vào vë vµ lµm bµi
Bài Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 15 cm, chiều rộng 10 cm đợc vẽ đồ với tỷ kệ : 500 Hỏi đồ đó, độ dài cạnh hình chữ nhật xăng- ty- mét?
Bài 2: Chiều dài bảng lớp học m Em vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài đồ có tỷ lệ : 50
- HS lµm bµi – GV theo dâi _
Thø t, ngµy 11 tháng năm 2012
Tiết
Tập đọc
Con chn chn níc I.Mơc tiªu :
- HS đọc trơi chảy lu lốt tồn
- Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng, thể ngạc nhiên - Hiểu từ ngữ
- Hiểu: nội dung văn: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn chuồn n-ớc; cảnh đẹp quê hơng, đất nớc theo cánh bay chuồn chuồn,bộc lộ tình cảm tác giả đối với, đất nớc quê hơng
II Hoạt động dạy – học.
1.Bài cũ: em đọc Ăng- co Vát
? Ăng- co Vát đợc xây dựng đâu, từ ? Nêu nội dung
2 Bµi míi
Giíi thiƯu bµi
3 Luyện đọc tìm hiểu
a Luyện đọc:
(8)( GV HD HS cách đọc, ngắt nghỉ hơi) - em đọc giải
- HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm tồn
b T×m hiĨu bµi.
HS đọc thầm đoạn
? Chú chuồn chuồn nớc đợc miêu tả hình ảnh so sánh ? Em thích hình ảnh nào? Vì sao?
HS đọc thầm đoạn
? C¸ch miêu tả chuồn chuồn nớc có hay
? Tình yêu quê hơng, đất nớc tác giả thể qua câu văn => Rút nội dung
c HS đọc diễn cảm
- HS nối tiếp đọc văn
( GV HD đọc diễn cảm (SGK) - HS luyện đọc theo cặp
- Thi đọc diễn cảm đoạn
3 Củng cố nhận xét dặn dò ? Nêu hình ảnh mà em thích
? Nêu nội dung văn
GV nhn xột , ỏnh giá tiết học, dặn nhà đọc lại văn
TiÕt Toán
Ôn tập số tự nhiên I Mục tiêu : Giúp HS ôn tập về:
So sánh số có tới chữ số
Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - So sánh xếp thứ tự số tự nhiên
II Hoạt động dạy - học: Bài cũ:
Hai em lên bảng:
a Viết tiếp vào chỗ chấm: 51, 53, ., ,
8, 10 , 12,,,16
b.Điền dấu thích hợp vào chỗ trống
2145… 2315 1254…….2136 1254… 1245 Bµi míi:
Giíi thiƯu néi dung tiÕt «n tËp, lun tËp
HS më VBT hoµn thµnh bµi GV theo dâi vµ hớng dẫn thêm Chấm chữa
Bi 3: HS đọc số liệu điều tra: ? Tỉnh ( thành) có số dân đơng ? Tỉnh ( thành) cú s dõn ớt nht
? Nêu tên tỉnh, thành phố theo thứ tự tăng dần Bài4: HS nêu kết quả, GV chép bảng:
Số tròn trăm x, biÕt: 190 < x < 410 x = 200, 300, 400
Bài 5: HS nêu miệng
(9)Sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè: 100 Số lẻ bé có chữ số: 101 GV nhËn xÐt vµ tỉng kÕt giê häc Tiết 3
Anh
(Giáo viên chuyên trách dạy)
-Tiết Địa lý
Bin, o quần đảo I Mục tiêu:
Học xong này, HS biết :Nhận biết đợc vị trí biển đông, số vịnh, đảo, quần đảo lớn Việt Nam đồ
- Chỉ đợc đồ vị trí biển Đơng, vịnh Bắc Bộ, vịnh hạ Long, đảo quần đảo Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Cơn Đảo, Trờng Sa, Hồng Sa - Biết sơ lợc vùng biển , đảo quần đảo nớc ta
- Trình bày đợc số đặc điểm tiêu biểu biển, đảo quần đảo n-ớc ta
- Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi biển, đảo - Vai trị biển Đông, đảo quần đảo nớc ta
II ChuÈn bÞ :
- Bản đồ địa lí Việt Nam
- Tranh chụp số đảo quần đảo cảnh biển
III Hoạt động dạy - học
1 KiĨm tra bµi cị
? Nêu tiềm Đà Nẵng
2 Bài mới.
Giới thiệu
HĐ1: Tìm hiĨu vỊ vïng biĨn ViƯt Nam.
HS hoạt động lớp, đọc SGK trả lời trả lời câu hỏi sau: ? Đặc điểm vùng biển nớc ta
? Vai trò biển nớc ta
- Gv treo đồ, HS lên vùng biển, số đảo quần đảo nớc ta
HĐ2:Tìm hiểu đảo quần đảo
HS đọc mục SGK
GV đảo quần đảo đồ ? Em hiểu đảo quần đảo ? Nơi biển nớc ta có nhiều đảo
HĐ2: Tìm hiểu vai trị biển Đơng, đảo quần đảo nớc ta.
- HS hoạt động nhóm đơi Đọc lại nội dung
? Trình bày số nét tiêu biểu đảo quần đảo vùng biển phía Bắc, vùng biển miền Trung, vùng biển phía Nam nớc ta
? Các đảo quần đảo nớc ta có giá trị Củng cố:
HS nêu nôị dung GV hệ thống lại toµn bµi
GV nhận xét đánh giá tiết học
_
(10)TiÕt 1 ThĨ dơc
M«n thĨ thao tù chọn. Trò chơi : sâu đo I Mục tiêu:
- Ơn số nội dung mơn đá cầu - Ôn nhảy dây tập thể
- Học trò chơi sâu đo
II Chuẩn bị:
Dây nhảy cá nhân, dây nhảy tập thể, còi, cầu
III Hot ng dy hc.
1 Phần mở đầu :
- HS sân tập hợp - GV nêu y/c nội dung tiết học - Khởi động tay, chân
- Ch¹y nhẹ nhàng thành hàng dọc - Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu
- ễn mt số động tác thể dục phát triển chung: Thng bng, iu ho, nhy
2.Phần bản :GV nói quy trình luật chơi trò chơi sâu đo
a Môn tự chọn : Đá cầu
? nêu động tác chuyền cầu - HS ôn theo cặp
- Thi tâng cầu đùi: chọn vô địch tổ luyện tập * Cho HS luyện tập chơi theo vị trí tổ
- Gv quan sát kiểm tra b Nhảy dây:
? Nờu cỏc động tác so dây vào dây - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau - HS nhảy dây tập thể
- GV cho HS nh¶y theo tỉ * HS thi đua tổ
3 Kết thúc : Động tác hồi tĩnh ; Thả lỏng chân tay Nhận xét dặn dò
Tiết
Tập làm văn
Luyện tập miêu tả phận vËt I Mơc tiªu :
- Luyện tập quan sát phận vật Nhận biết đợc nét tả phận vật đoạn văn
- Biết tìm từ ngữ miêu tả làm bật đặc điểm vật - Viết đợc số đoạn văn miêu tả phận vật
II §å dïng d¹y häc:
Tranh ngùa, mÌo
III Hoạt động dạy học:
1 Bµi cị:
? Khi miêu tả vật em cần lu ý điều Bài mới:
- Giới thiệu
- Hớng dẫn HS quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả Hai HS đọc đoạn văn miêu tả ngựa
(11)? Dùng bút chì gạch chân phận ngựa đợc miêu tả ? Nêu đặc điểm phận
- HS đọc to làm - GV nhận xét bổ sung thờm
* GV gắn tranh mèo lên bảng, HS quan sát nêu nhận xét - Hs nêu tên vật mà lựa chọn miêu tả
- em c bi mu ( SGK) - GV gợi ý HS tìm từ ngữ miêu tả xác đặc điểm phận
- GV gỵi ý lùa chän tõ:
VD: Các phận Từ ngữ miêu tả
- Hai tai - to, dựng đứng
- Hai lỗ mũi - ơn ớt, động đậy hoài - Hai hàm - trắng muốt
- Bờm - đợc cắt phẳng
- Ngùc - në
- Bốn chân - đứng dậm lộp cộp
- Cái đuôi - dài, ve vẩy
- HS viết bµi , Gv theo dâi , híng dÉn
- Gọi số em viết hay đọc trớc lớp, GV nhận xét đánh giá - Tổng kết hc
- Dặn HS hoàn chỉnh văn quan sát phận vật - Bài sau: Quan sát gà trống
Tiết
Toán
Ôn tập phép tính với số tự nhiên ( Tiếp)
I Mơc tiªu :
Tiếp tục giúp HS ôn tập dấu hiệu chia hết giải toán liên quan đến chia hết cho số trên.Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9
II Hoạt động dạy - học
1 Bµi cò:
? Nêu dấu hiệu chia hết học HS nêu dấu hiệu học
2 Bài mới:
- Giới thiệu nội dung tiết ôn tËp, lun tËp - HS më VBT hoµn thµnh bµi
- GV theo dâi vµ híng dÉn thêm - Chấm chữa
Bài 4: Số lẻ có chữ số chia hết cho , §K : tËn cïng b»ng hc Ta cã: 350, 305, 530
Bài 5: Số bánh chia cho bạn hết Vậy tận số là; Vậy số bánh 20 cái, thoả mãn điều kiện 12 < x < 30
GV nhËn xÐt vµ tỉng kÕt giê häc
Tiết Luyện từ câu
Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu I Mục tiêu :
(12)- Biết nhận diện trạng ngữ nơi chốn, thêm đợc trạng ngữ nơi chốn cho câu
II Hoạt động dạy - học
1.Bài cũ: GV nêu câu hỏi, HS trả lời ? Thế trạng ngữ nơi chốn
? Đặt câu có trạng ngữ nơi chốn
GV nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu a Phần nhận xét
GV chép hai ví dụ lên bảng, HS đọc lại ví dụ: a Trớc nhà, hoa giấy// nở tng bừng
b Trên lề phố, trớc cổng quan, mặt đờng nhựa, từ khắp nămcửa ô đổ vào, hoa sấu// nở, vơng vãi khắp thủ ụ
? Tìm chủ ngữ, vị ngữ câu ? Tìm trạng ngữ ví dụ
? Đặt câu hỏi cho trạng ngữ câu
Gv hớng dẫn HS tìm trạng ngữ b Ghi nhí
HS nối tiếp đọc phần ghi nh
? Tìm ví dụ có trạng ngữ chØ n¬i chèn
c Lun tËp
GV híng dÉn HS lµm bµi tËp:
* HS đọc lần lợt Bt ( Vở BT) - Gv HD làm
BT1:HS đọc thầm yêu cầu bài, suy nghĩ nêu trạng ngữ nơi chốn có cõu
Các trạng ngữ nơi chốn là: a Trớc rạp, b Trên bờ,
c Dới mái nhµ Èm níc,………
BT2: HS đọc thầm u cầu bài, suy nghĩ nêu trạng ngữ nơi chốn cú cõu
Các trạng ngữ nơi chốn lµ:
a ë nhµ, b ë líp, c Ngoµi vên,
BT3:HS điền câu hoàn chỉnh, GV HS nhận xét đánh giá
3 Củng cố – nhận xét – dặn dò - GV nhận xét đánh giá tiết học
- DỈn HS nhà viết câu có trạng ngữ nơi chốn vào _
Buổi chiều
Luyện Toán
Ôn tập sè tù nhiªn
I Mục tiêu: - Củng cố v c, vit s
- Nêu cấu tạo số, giá trị chữ số số tự nhiên - DÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5,
II Hoạt động dạy học :
1 GV nªu néi dung tiÕt häc
2. Củng cố lí thuyết: GV viết số gọi HS đọc: 17, 174, 1478, 174263
(13)Gäi em lªn viÕt:
- Chín trăm ngàn, sáu đơn vị
- Ba mơi t ngàn, không trăm bảy mơi chÝn
a Sè bÐ nhÊt : cã mét ch÷ sè, cã hai ch÷ sè, cã ba ch÷ sè? (Đó là: 0; 10; 100)
b Số lớn : cã mét ch÷ sè, cã hai ch÷ sè, cã ba chữ số? (Đó là: 9; 99; 999)
c Số lẻ bé : có chữ số, có hai chữ số, có ba chữ số? (Đó là: 1; 11; 111)
d Số chẵn lớn : cã mét ch÷ sè, cã hai ch÷ sè, cã ba chữ số? (Đó là: 0; 10; 100)
Gv HS nhận xét đánh giá
2 Lun tËp:HS lµm bµi 1,2,3,4, SGK trang162
GV theo dâi, híng dÉn thªm HS u
Chấm chữa bài, nhận xét đánh giá tiết học
Hot ng ngoi gi
Trò chơi du lịch vòng quanh thÕ giíi
I Mục tiêu hoạt động
Thơng qua trị chơi HS hiểu biết đất nớc ngời văn hóa quốc gia th gii
-Phát triển HS kĩ nănggiao tiếp ,khăn ứng nhanh,chính xác
II Quy mụ hot động :Tổ chức theo quy mơ lớp
III Tµi liệu phơng tiện
Bn th gii vit vào phiếu nhỏ tên số quốc gia
IV Các tiến hành
Bớc Chuẩn bị
HS nghiên cứu ngời ,văn hóa quốc gia giới Bớc tiến hành
Mi đai diện đội lên rút thăm
+Xác định vị trí quốc gia đồ gắn với tên quốc gia :10 điểm Nêu tên thủ đô quốc gia đố :10
Nêu đợc di sản giới ,danh lam thắng cảnh: 10 Kể tên nét văn hóa đặc trng :10
Bíc Tỉng kÕt Công bố kết
_
Tiết3
Tiếng Anh
(Giáo viên chuyên trách d¹y) _
Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012
Tiết 1
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật I- Mục tiêu:
- Nhận đợc đoạn văn ý thích đoạn văn tả chuồn chuồn nớc Biết xếp câu cho trớc thành đoạn văn , viết đợc đoạn văn có mở đầu cho sn
- Ôn lại kiến thức đoạn văn qua văn miêu tả vật
(14)II Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ
- em đọc tập tiết học trớc - GV nhận xét đánh giỏ
2 Dạy mới : - Giới thiệu bµi - Híng dÉn lun tËp
- HS đọc bài: Con chuồn chuồn nớc ? Bài văn có đoạn
? T×m néi dung chÝnh cđa tõng ®o¹n
HS nối tiếp trả lời, GV nhận xét đánh giá - Đoạn : Từ đầu….nh ang cũn phõn võn
Tả ngoại hình vật lúc đậu chỗ - Đoạn :Đoạn l¹i
Tả chuồn chuồn nớc lúc tung cánh bay, klết hợp tả cảnh đẹp thiên nhiên theo cánh bay chuồn chuồn
- Một HS đọc yêu cầu HS làm việc cá nhân
Xác định thứ tự câu văn để tạo thành đoạn văn hợp lý - HS đọc làm mình, GV nhận xét đánh giá
- Một HS đọc yêu cầu
GV gắn tranh gà trống lên bảng HS làm - Một số em đọc đọan văn hoàn chỉnh
- GV HS nhận xét đánh giá
3 Tæng kÕt tiÕt häc
GV nhËn xét tiết học, dặn dò cho tiết sau Tiết 2
Toán
Ôn tập phép tính với số tự nhiên I Mục tiêu :
Tiếp tục giúp HS ôn tập phép cộng, phép trừ số tự nhiên :
Biết đặt tính thực cộng trừ số tự nhiên, vận dụng tính chất phép cộng để tính thuận tiện.giải toấn liên quan n phộp cng v phộp tr
Cách làm tính bao gåm c¶ tÝnh nhÈm, tÝnh chÊt, mèi quan hƯ phép cộng phép trừ
II Hot ng dạy - học :
1 Giíi thiƯu néi dung ôn tập
2 HS ôn lại kiến thức cần ôn tiết học:
- Cỏch t tớnh phép cộng phép trừ - Tìm số hng cha bit
- Tìm số bị trừ biết số trừ hiệu - Các tính chất phép cộng
3 Ôn tập:
HS mở VBT tranh 87
Đọc thầm toàn số lợng tập - Lần lợt hoàn thành bµi tËp GV híng dÉn vµ chÊm bµi
- Chữa
Bài 4: Tính cách thuận tiện nhÊt :
a) 68 + 95+ 32 +5 b) 102 + + 243 +98 =( 68 + 32) + ( 95 +5 ) = ( 102 + 98) + ( 243 +7)
= 100 + 100 = 200 + 250
(15)Bµi 5: Sè tiỊn tiÕt kiƯm cđa em lµ :
135000 - 28000 = 107000 ( đồng) Số tiền hai anh em tiết kiệm đợc :
135000 + 107000 = 242000 ( đồng)
Đáp số: 242000 ( đồng) GV nhận xét tổng kết học
TiÕt
Khoa häc
Động vật cần để sống ? I Mục tiêu:
Sau bµi häc, gióp HS :
- Thấy đợc vai trò nớc, thức ăn, khơng khí, ánh sáng đời sống động vật ( Nêu đợc yếu tố cần để trì sống động vật)
- Hiểu đợc điều kiện cần để động vật sống phát triển bỡnh thng
- Có khả áp dụng kiến thức khoa học việc chăm sóc vật nuôi nhµ
II Hoạt động dạy - học :
1 Bµi cị:
? Một HS lên vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật ? Thực vật cần để sống
2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
HĐ1:Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần để sống: HS hoạt ng nhúm 4
Các nhóm tiến hành quan sát phân tích thí nghiệm : Nội dung thảo luận :
Quan s¸t cht thÝ nghiƯm trả lời câu hỏi : ? Mỗi chuột sống điều kiện
? Mi chut đợc cung cấp điều kiện
Đại diện nhóm nêu- GV nhận xét đánh giá, bổ sung thêm HĐ2: Dự đốn kết thí nghiệm:
Điều kiện cần để động vật sống phát triển bình thng
? Quan sát tiếp chuột dự đoán chết trớc, HS nêu - GV bổ sung thêm
? Động vật sống phát triển bình thờng cần có điều kiện HS nêu - GV đa kết luận chung
Để động vật sống phát triển bình thờng bình thờng cần có đủ khơng khí, nớc uống, thức ăn, ánh sáng
3.Củng cố, tổng kết : Một HS đọc mục Bạn cần biết GV tổng kết bài, nhận xét – dặn dò
o c
Bảo vệ môi trờng ( T2
)
I Mơc tiªu:
HS biết đợc:
- Một số việc làm ảnh hởng đến môi trờng
- HS biết bày tỏ thái độ trớc số việc làm ảnh hởng đến mơi tr-ờng.Khun ngời dân có ý thức bảo vệ môi trờng
II Hoạt động dạy - học
1 KiĨm tra bµi cị:
(16)2 Bµi míi
Giíi thiƯu néi dung tiÕt häc
HĐ1: Nêu ý kiến
- HS c yờu cầu tập 2( SGK)- HS thảo luận nhóm đơi - Các nhóm nêu ý kiến
- GV nhận xét, đánh giá đa kết luận chung
Môi trờng bị ô nhiễm, tàn phá nặng nề, gây nhiều hậu nghiêm trọng dẫn đến nguy hiểm đến tính mạng ngời.
HĐ2: Bày tỏ thái độ, HS thảo luận nhóm đơi ( BT3- VBT)
- GV đa hai tình để HS tham gia xử lý tình
- HS đa ý kiến mình- GV nhận xét đánh giá đa kết luận chung
ý kiến c, d, đ ý kin a, b l sai
HĐ3 :Trò chơi häc tËp : Bµi tËp 3(VBT)
GV chia líp thành nhóm, GV nêu cách chơi
Trũ chi mang tên : Nếu……thì nói chủ đề bảo vệ môi trờng
VD : Đội A nêu: Nếu chặt phá rừng bừa bãi Đội B đáp: Thì gây xói, lở, lũ lụt… - Gv nhận xét b sung thờm
3 Củng cố- Dặn dò:
GV nhËn xÐt tiÕt häc DỈn HS cã ý thøc bảo vệ môi trờng _ TiÕt 4
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp tuần 31
I, Nhn xét ,đánh giá hoạt động HS tuần 31
- HS tổ nhận xét, đánh giá lẫn mặt: +Học tập
+ ý thøc, nỊ nÕp, sinh ho¹t 15 '
+ VÖ sinh trùc nhËt, vÖ sinh cá nhân - Các tổ trởng báo cáo kết tổ - Cả lớp nhận xét chung
- Các tổ bình chọn tổ xuất sắc lớp - Bình chọn cá nhân xuất sắc tổ
II, GV phổ biến triển khai kế hoạch tuần 32
- Tiếp tục trì nề nếp học làm có từ trớc - Ơn tập chuẩn bị kiểm tra cuối năm
- Duy tr× nỊ nÕp vỊ ch÷ viÕt
- Xây dựng nhiều đôi bạn học tốt - Kèm cặp HS yếu, bồi dỡng HS giỏi
- Hồn thành khoản đóng góp theo tiêu đề