- Chép chính xác bài chính tả trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT2;BT(3)a/b[r]
(1)Thứ hai, ngày 03 thỏng 10 năm 2011 Luyện đọc - Hiểu
Người thầy cũ
I Mục đích - yêu cầu:
- Học sinh đọc đúng, trơi chảy tồn bài, biết ngắt nghỉ dấu câu - Biết đọc phân vai lại câu chuyện
HiĨu néi dung bµi lµm bµi tËp ë “ Vë luyÖn tËp TiÕng ViÖt tËp “
II Đồ dùng dạy hoc:Vở luyện tập Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kh i ng Dạy ôn luyện
H1: Hng dẫn học sinh luyện đọc - GV hớng dẫn lại cách đọc toàn
- GV theo dỏi nhóm đọc bài, kèm HS đọc chậm nhËn xÐt
HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc phân vai
- GV hớng dẫn hs phân vai đọc toàn cấu chuyện - GV theo dõi nhận xét nhóm
HĐ3: Hớng dẫn làm tập luyện tập TV2 Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét học
- Cả lớp hát bµi
- Cả lớp luyện đọc câu nối tiếp - Luyện đọc đoạn nhóm - Từng nhóm đứng dậy đọc - Đại diện nhóm thi đọc
- Hs đọc phân vai theo nhóm 4( vai ngời dẫn chuyện cô giáo hs nam, học sinh nữ )
- Từng nhóm thi đọc phân vai trớc lớp - HS thực hành đồng loạtt rờn
- Đọc nhà
Th ba, ngứ ày 04 tháng 10 năm 2011 Lun To¸n
(2)I Mơc tiªu: Gióp häc sinh
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 47 + 25 - Biết giải trình bày giải tốn phép cộng II.Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Kh i động Dạy ôn luyện
HĐ1 Hớng dẫn hs làm bµi ë VBT ( trang 30) Bµi1: TÝnh
- Củng cố cách tính có nhớ phạm vi 100 - Cả lớp giáo viên theo dõi nhận xét Bài2: Đúng nghi Đ sai ghi S
- Cng c cỏch t tớnh
Bài3:Củng cố giải toán có lời văn *Lu ý : Dạng toán nhiều
Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống - GV hớng dẫn hs làm
- Giáo viên chấm chữa
H2 Hng dn hc sinh lm bi vào ô ly Bài 1: Học sinh đại trà lm
* Đặt tính tính tổng
47 36: 57 18; 67 29; 77 15 -Lu ý cách đặt tính
Bµi2: Häc sinh giỏi làm * Điền dấu > < = vào chỗ chấm
17 + 28 28 + 17 37 + 38…38 + 37 17 + 28 …17 + 29 37 + 39…38 + 37 17 + 26… 17 + 25 37 + 39…49 + 37
- Cả lớp hát
-Học sinh tự làm vµo VBT
- Từng em đọc kết trớc lớp
- Häc sinh tù lµm bµi
- Học sinh giải kết quả: Đội có số ngời 17 + 19 = 36 ( ngơi ) Đáp số: 36 ngời
- Học sinh điền kết thứ tự vào ô trống: Sè , sè 5, sè vµ sè
- Học sinh làm vào ô ly
- Häc sinh lµm Kq theo thø tù: - 73, 75, 96 , 92
(3)- GV chấm chà 3.Củng cố - Dặn dò: - Gv nhËn xÐt giê häc
Luy n vi t ch ệ ế ữđẹp Ch÷ hoa E
I MụC ĐíCH YÊU CầU: Viết chữ hoa theo cỡ chữ vừa nhỏ, cỡ chữ nhỏ kiểu chữ , cỡ chữ, nét Đơi bạn học tập Trình bày đẹp mẫu chữ
II CHUẩN BI: Mẫu chữ - Bảng - Tập viet
III HOạT ĐộNG DạY HọC:
Hot ng ca GV Hoạt động HS
1 Bµi cị: Gäi hs lên bảng viết chữ E
2.Bài :
* Giới thiệu
* Hớng dẫn viết chữ hoa :
- Giíi thiƯu mÉu ch÷ E hoa
- Các em cho cô biết chữ cao li ,
- Đợc viết nét ?
- GV viết mẫu chữ trình bày cách viết :
- Kiểm tra viết bảng
- GV nhËn xÐt , n n¾n
* Híng dÉn viÕt c©u øng dơng
- Giíi thiƯu c©u ứng dụng
- GV giải thích nghĩa câu øng dông
- Yêu cầu hs nhận xét độ cao chữ
- HS viết , lớp viết bảng
- Hs nhắc lại
- Hs quan sát , nhận xét
- dßng ly
- Chữ E hoa đợc viết nét cong đầu
chữ C có thắt nét
(4)côm tõ øng dông ?
- Cách đặt dấu chữ ?
- C¸c chữ ( tiếng ) viết cách khoảng chừng ?
- GV viết mẫu chữ trình bày cách viết
- Kiểm tra viết bảng
- Híng dÉn viÕt vë : - Nh¾c hs t thÕ ngåi
- ViÕt mÉu tõng dßng - GV theo dõi , uốn nắn
3.Củng cố dặn dò
- NhËn xÐt bµi viÕt
- Cho HS thi đua viết chữ đẹp
- Hs nêu
- Hs nghe trả lời câu hỏi
- Hs viết bảng chữ Em
- Hs viÕt theo
- Hs viÕt bµi
HĐTT Sinh hoạt sao
Thứ tư, ngày 28 tháng 09 năm 2011 Lun To¸n
Lun tập giải tốn hơn
I.Mơc tiªu: Chú ý cách trình bày toán, phân biệt với giải toán nhiều Luyện kĩ đọc đề; luyện tập giải tốn có đơn vị đo độ dài ( Xăng- ti- mét)
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(5)GV ghi đề bảng lớp:
An cao 95 cm, Ngọc thấp An cm Hỏi Ngọc cao xăng- ti- mét?
- Hướng dẫn HS phân tích đề: Bài tốn nói đến ai?
Hai bạn tên gì? An cao bao nhiêu? Ai thấp ai? Tìm chiều cao ai?
Tìm chiều cao Ngọc tìm số Em làm phép tính gì?
* Hướng dẫn làm củng cố:
Yêu cầu HS đọc câu kết luận Châm nhận xét kết cách trình bày theo quy định chung, ý đẹp
- HS đọc đề cá nhân - lớp ghi nội dung
- HS trả lời cá nhân, bạn lắng nghe, nhận xét bổ sung
Lấy số lớn trừ số nhỏ HS thực hành vào ô li
HĐTT Sinh ho t saoạ
Thứ năm, ngày 06 tháng 10 năm 2011 Luyện đọc
Tập đọc Mua Kính I Mục đích u cầu:
- Đọc trơn tồn ngắt nghỉ chỗ
- Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật ( Bác bán hàng cậu bé)
(6)III Các họat động dạy học:
Hoạt động giáo viên Ho t ạ động h c sinhọ
1.Kiểm tra: Dạy HĐ1. Giới thiệu HĐ2 Luyện đọc
a.Gv đọc mẫu toàn bài: HD cách đọc
b Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu
Chó ý từ ngữ: Lời học năm bảy, ngạc nhiên * Đọc đoạn
- GV chia thành đoạn Chú ý ngắt giọng, nhấn giọng
- Hớng dẫn hs hiểu từ giải SGK * Đọc đoạn nhóm
* Thi c nhóm - Cả lớp GV theo dõi nhận xét HĐ3.Hớng dẫn tìm hiểu Câu hỏi 1: SGK
C©u hái SGK
? Thấy cậu be nh vậy, bác hàng xóm hỏi cậu điều gì? ? Thái độ cậu bé sao?
C©u hái SGK
? Tại bác bán kính phì cời? HĐ4 Luyện đọc lại
- GV hớng dẫn HS luyện đọc theo phân vai Củng cố - Dặn dò
- NhËn xÐt giê häc
- học sinh đọc “ Người thầy cũ”
- C¶ líp theo dâi
- Hs đọc câu nối tiếp đến hết
- học sinh đọc đoạn nỗi tiếp - HS luyện đọc nhóm
- Từng nhóm đọc trớc lớp - Đại diện nhóm thi đọc - HS theo dõi làm
- Cậu bé chữ, muốn mua kính để đọc đợc sách
- Cậu thử đến năm bảy kính khác mà không đọc đợc
- Hay cháu đọc
- Cậu ngạc nhiên” Nếu cháu biết đọc phải mua kính làm gì?
- B¸c ph× cêi
- Vì bác thấy cậu bé ngốc nghếch - Mỗi nhóm bạn đọc phân vai
(7)- Hiểu đợc hài hớc chuyện: cậu bé lời học, chữ, tởng đeo kính biết đọc, làm bác bán kính phải phì cời
Mĩ thu tậ
Hồn thành vẽ theo đề tài: Em học
Thứ sáu, ngày 07 tháng 10 năm 2011 Lun To¸n
26 + 5
I Mơc tiªu: Gióp häc sinh
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 26+5 - Biết giải trình bày giải toán phép cộng II.Các hoạt động dạy học
(8)1.Kh i ng Dạy ôn luyện
HĐ1 Hớng dẫn hs lµm vào bảng Bµi1: Đặt tính tính
- Củng cố cách tính có nhớ phạm vi 100 - 46+4; 46+6; 46+7
- Cả lớp giáo viên theo dõi nhận xét HĐ2 Hớng dẫn học sinh làm vào ô ly
T Mt có 12 bạn, tổ Hai có tổ Một bạn Hỏi tổ Hai có bạn?
* Đặt tính tính tổng
46 6; 57 vµ 18; 66 vµ 9; 77 vµ 15 - GV chấm chÃ
3.Củng cố - Dặn dò: - Gv nhËn xÐt giê häc
- C¶ líp h¸t
-Học sinh tự làm vào bảng - Từng em đọc kết trớc lớp
Số bạn tổ Hai là:
12-2= 10 (bạn) Đáp số: 10 bạn
- Học sinh làm vào ô ly
Tuần 7
Thứ ngày tháng 10 năm 2011
tp c Cụ giỏo lp em I- mục đích yêu cầu:
- Rèn kỹ đọc thành tiếng - Rèn kỹ đọc hiểu
- Nắm đợc nội dung: Tình cảm u q giáo bạn HS - Học thuộc lòng thơ
(9)III- Các hoạt động dạy học:
A- Kiến thức cũ: HS đọc Thời khoá biu
B- Dạy mới:
1- Giới thiệu bµi:
2- Luyện đọc:
- GV đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng, trìu mến - HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - HS đọc theo khổ
- HS đọc đồng
3- Híng dÉn tìm hiểu bài:
- Kh th cho em biết điều giáo ? - Tìm hình ảnh đẹp lúc dạy em viết ?
- Tìm câu thơ nói lên tình cảm HS cô giáo ? - Bài thơ cho em thấy điều ?
(B¹n HS rÊt yêu thơng kính trọng cô giáo)
4- Học thuộc lòng thơ
5- Củng cố dặn dò: Giê nhËn xÐt giê häc
To¸n Lun tËp I, Mơc tiªu:
- HS đợc luyện tập củng cố khái niệm hơn, nhiều
- Củng cố rèn luyện kĩ giải toán nhiều hơn, hơn, kỹ trình bày
- Gióp HS cã høng thó, tù tin thùc hµnh to¸n
(10)Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
1, KiÓm tra bµi cị: 5’ 2,Giíi thiƯu bµi: 1’
B i 1à
B i 2à
B i 3à
3, Củng cố dặn dò:
- GV hng dẫn HS làm tập Gọi HS đọc toán
Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm ? Cho HS làm chữa
Bài tập
Số ngời xe lại là: 15-3=12(ngời) Đápsố:12 ngời Hớng dẫn nhận xét
Cho HS nêu yêu cầu
- Kém nghĩa nh nào? - Bài toán thuộc loại toán gì? Phép tính?
- Cho HS chữa, nhËn xÐt
-HS đọc làm
Bµi tËp 2:
Ti cđa lµ:
28 - 25 = ( tuổi) Đáp số: tuæi
Gọi HS đọc
Cho HS quan sát tóm tắt
Em hiểu làm nh nào?
- GV cho HS nêu cách làm( GV giúp HS hiểu cách làm)
- Tỉ chøc lµm vë Bµi tËp 3:
Sè HS lớp 2A có : 18-3=15 (bạn) Đáp số:15 bạn - GV chấm - Nhận xét
- GV chốt lại cách giải toán nhiều hơn, h¬n” - NhËn xÐt tiÕt häc
HS nhắc tên HS đọc Trả lời
Lµm bµi vµ chữa HS nhận xét
HS nêu tóm tắt HS nªu
- HS giải tốn - HS chữa HS nhận xét - HS đọc - HS quan sát -HS trả lời Nghe
- HS theo dừi nhn xột
- Cả lớp làm
(11)- HS nói lại cách giải dạng toán "nhiều hơn", "ít hơn"
- HS nghe dặn dò
Tự học: Toỏn Ôn tập
I, Mục tiêu:
- HS biết giải toán phép tính trừ - Rèn kĩ giải toán có lời văn b»ng mét phÐp tÝnh trõ - HS cã ý thức, tự tin thực hành toán
II, Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hs thực giải toán luyện toán
Hoạt động GV Hoạt động HS
- Giới thiệu trực tiếp - Bài 1: HS đọc đề - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hi gỡ
- Bài toán thuộc dạng nào?
- HS nghe
- HS lên bảng giải tóm tắt - HS đọc giải
(12)- Cho hs lên bảng giải
- Bài 2: HS đọc đề - Bài toán thuc dng no?
- Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt trình bày giải
- Bi 3: HS đọc đề
- HS xác định đề toỏn tự giải
( GV giúp đỡ HS yếu tìm câu trả lời ,phép tính cần làm)
- GV chÊm vµ nhËn xÐt
*Củng cố- Dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- HS hoàn thành tập dạng toán h¬n
- HS đổi kiểm tra ( Chú ý đến đơn vị đo cm) - HS tóm tắt lên bảng lớp - HS giải tóan
Bài giải Số bạn trai có là: 15 - = 12 (học sinh)
Đáp số: 12 học sinh
-HS lng nghe
- HS nghe dặn dò
- Dặn dò: nhà làm lại cha ỳng
Thứ ngày tháng 10 năm 2011
ôn: luyện từ câu
Kiu cõu Ai - làm ? I- mục đích u cầu: HS bit:
- Đặt câu hỏi cho phËn
- Biết đặt câu khẳng định, phủ định - Mở rộng vốn từ: Đồ dùng học tập
II- đồ dùng: Hệ thống tập
III- Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Tìm từ có nghĩa sau để điền vào chỗ trống dòng:
(13)c Làm đứt vật kéo, dao vật sắc gọi
d Hỏi ngời bệnh tình hình sức khoẻ dùng dụng cụ để biết tình hình bệnh ng i bnh gi l
Bài 2: Viết lại việc hàng ngày em thờng làm trờng:
Bài 3: Đặt câu với từ sau: học, chơi, múa hát, thăm
Bài 4: Chọn từ thích hợp ngoặc để điền vào chỗ trống sau: - Cô giáo cho em biết nhiều điều hay
- §Õn trờng học em phải thầy cô
- Chỳng em theo lời khuyên bảo thầy cô - Cô giáo em học sinh chu đáo
(Các từ: chăm sóc, chào, nghe, dạy) GV: Hớng dẫn HS làm tập
* Củng cố dặn dò: GV nhËn xÐt giê häc
Ơn to¸n
Ki - lơ - gam I- mục đích u cầu:
- Củng cố khái niệm nặng hơn, nhẹ
- Củng cố làm phép tính cộng, trừ với số kèm theo đơn vị kilôgam
II- đồ dùng: Hệ thống
III- Các hoạt động dạy học:
(14)a) Bè bÐ BÐ bè
Gµ gµ mĐ Gà mẹ gà b) Bao gạo 30kg bao g¹o 20 kg
Bao g¹o 20 kg bao gạo 30 kg
Bài 2: Tính (theo mÉu)
MÉu: 3kg + 4kg = 7kg 7kg - 4kg = 3kg
a) 8kg + kg = b) 8kg - 7kg = 18kg + kg = 18kg - 7kg = 38kg + 17 kg = 38kg - 17kg =
Bài 3: Giải toán theo tóm tắt (theo mẫu) Con gà : 3kg Con gà nhẹ ngỗng : kg
Con ngỗng : kg ? Bài giải
- HS làm - GV chữa nhận xét
* Củng cố dặn dò: GV nhận xét học T
ự học T iếng V iệt
LuyÖn viÕt: E £ I, Mơc tiªu:
(15)- HS viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn kỹ viết chữ hoa
- Rèn kỹ viết cỡ chữ vừa nhỏ - HS có ý thức viết đẹp, sch s
II, Đồ dùng dạy học:
- Mẫu hai chữ E, Ê đặt khung chữ - Vở tập viết
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Néi dung vµ thêi
gian Hoạt động GV Hoạt động HS
1, KiĨm tra bµi cị: 5’
2, Giíi thiƯu bµi: 1’
4, Thùc hµnh: 32’
5, Cđng cè dặn dò:
- Gọi HS lên bảng viết - Nhận xét vào
- Chữ E, Ê viết nh nào? Nêu lại cách viết
- HS viÕt vµo vë (viÕt theo híng dÉn vë tập viết) - Cho hs nêu cách viết câu ứng dơng
- Cho hs viÕt bµi vµo vë - GV chÊm - NhËn xÐt - GVnhËn xÐt tiÕt häc - HS hoµn thµnh bµi tËp viÕt - HS nghe dặn dò
- HS lên bảng viết chữ hoa Đ từ ứng dụng Đẹp
- HS nêu : + Độ cao: 2,5 ly, chữ viết nét chữ quy định + E có nét bản: nét cong dới nét cong trái nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ
- Ch÷ £ viÕt nh chữ E thêm dấu mũ - Hs nhắc lại cách viết câu ứng dụng
Thứ ngày tháng 10 năm 2011
toán
n luyn 26 + 5 I- mục đích u cầu:
- Cđng cố cách thực phép cộng dạng 26 +
- Rèn kỹ giải toán nhiều cách đo đoạn thẳng
II- dựng: H thống tập
III- Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Đặt tính tính:
(16)26 + = 76 + = 47 + = - Yêu cầu đặt tính thẳng hàng
Bµi 2: TÝnh:
12 + + = 36 + + 12 = 26 + - 13 = 14 + + = 37 + + 12 = 26 + - 13 = - HS thùc hiƯn theo bíc (d·y tÝnh)
12 + + = 16 + = 21
Bíc 1: TÝnh tỉng sè h¹ng ®Çu
Bớc 2: Lấy tổng cộng với số hng th
Bài 3: Giải toán theo tóm tắt
Mua: 26 kg bánh Bài giải Mua: kg kĐo Mua tÊt c¶ kg ?
- HS chữa
- GV nhn xét chữa, chốt kết
* Cñng cè dặn dò: GV nhận xét học
ôn tập làm văn
I- mc ớch yờu cu:
(17)II- đồ dùng: Hệ thống tập
III- Cỏc hot ng dy hc:
Bài 1: Đặt câu theo mẫu sau:
M: - Nhà em không gần chợ + Nhà em không gần chợ đâu + Nhà em có gần chợ đâu
+ T nh em đến chợ đờng cịn xa - Em khơng có bnh gỡ
- Mẹ Lan không đa Lan ®i häc
Bài 2: Thêm lời kể vào chỗ trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện sau:
Một lần, vào đầu toán, cô giáo gọi Hùng lên bảng chữa tập giao từ ngày hôm trớc Hùng cha làm nên lúng túng Hùng mỵn
Trong lúc xem làm vở, Hùng im bảng
- GV híng dÉn HS lµm BT
- HS làm tập - GV chữa nhận xét
* Củng cố dặn dò: Nhận xét học
sinh ho¹t tËp thĨ
(18)ngêi học sinh ngoan
A- yêu cầu:
- HS có ý thức hình ảnh tốt đẹp thân ngời xung quanh - Rèn kỹ giới thiệu HS qua hát
B- đồ dùng: Bài hát HS
C- Các hoạt động dạy học:
1- ổn định tổ chức:
2- Néi dung sinh ho¹t:
Hoạt động 1: HS giới thiệu cho bạn nghe hát su tầm đợc Hoạt động 2: Nêu nội dung hát mà nhóm su tầm
- HS trình bày hát - Lớp GV nhận xột
- Bình chọn nhóm nêu nội dung hay
3- Dặn dò: Chuẩn bị sinh hoạt tuần sau: Vẽ đề tài ngời HS ngoan
(19)NGƯỜI THẦY CŨ I YÊU CẦU:
RKNĐTT-Đọc trơn toàn , đọc từ ngữ
-Biết nghỉ chỗ sau dấu câu; biết đọc lời nhân vật
-Hiểu ND :Người thầy giáo thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Đọc mẫu
*Đọc đoạn nhóm *Thi đọc nhóm *Cả lớp đồng thanh
HD tìm hiểu bài
HD HS điền vào ô trống trước cauu trả lời
1-Bố Dũng đến trường để làm gì?
2-Khi gặp llại thầy cũ bố Dũng thể hiện kính trọng ntn?
3-Bố Dũng nhớ kỉ niệm thầy giáo ?
4-Dũng nghỉ bố?
*Luyện đoc
- Các nhóm n i ti p ố ế đọ đ ạc o n trong nhóm
-Đồng ,c nhân ,(t ng ả ừ o n ,c b i)
đ ạ ả à
1 G p ban giám hi uặ ệ
Xin phép cho D ng v s m ũ ề ớ Tìm g p l i th y giáo c ặ ạ ầ ũ 2 Đứng nghiêm ch o th yà ầ B m xu ng l phép ch o ỏ ũ ố ễ ả th y ầ
Thân m t nói chuy n v i th yậ ệ ớ ầ 3 K ni m trèo c a s b th y ỉ ệ ử ổ ị ầ ph tạ
K ni m m t l n ỉ ệ ộ được th y ầ tuyên dương trướ ớc l p
K ni m th i i h c ,có l n trèoỉ ệ ờ đ ọ ầ c a s b th y ch b o ban nh c ử ố ị ầ ỉ ả ắ nh m không ph tở à ạ
4-B c ng có l n m c l i th y ố ũ ầ ắ ỗ ầ khơng ph t ,nh ng b cho ó l ạ ư ố đ à hình ph t v nh mãi,nh ạ à ớ ớ để không bao gi m c l i n a.ờ ắ ữ *Đọc theo vai
*Em ln ln kính tr ng u q ọ th y cô giáo ầ
(20)Toán LUYỆN TẬP Mục tiêu :
*Biết cộng số dạng + 5, 26 +5 ( thuộc lập bảng cộng với số ) *Rèn kĩ tính nhẩm
Hoạt động dạy Hoạt động học
Thực hành :
Bài : Tính nhẩm
Bài : Tính
Bài : Điền số vào ô trống
Bài : Điền dấu thích hợp vào trống > < =
HD cách điền
Củng cố
6+6= 6+7= 6+8= 6+9=
6+1= 6+2= 6+3= 6+4=
Hs nêu cách đặt tính cách tính 36 56 + + + +
56 26 76 86 + + + + Cho 3em lên b ng ,l p BCả ớ
7 + = 12 6+ = 11
6+ = = 12 8+ = 11 Trò ch i “Ai nhanh h n” ơ ơ
6 + = + + – > 11
6 + < + + – < 11
8 + > + + – = 11
(21)CHÍNH TẢ NGƯỜI THẦY CŨ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Chép xác tả trình bày đoạn văn xuôi.
- Làm BT2;BT(3)a/b
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hướng dẫn tập chép.
Bài 1: Tập chép đoạn bài: “Người thầy cũ’
- GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn chính tả lên bảng.
- GV đọc đoạn chép bảng. - Hướng dẫn HS nắm nội dung + Dũng nghĩ bố về? + Đoạn chép có câu?
+ Chữ đầu câu viết nào?
- GV hướng dẫn viết từ khó:- xúc động, khung cửa sổ, mắc lỗi.
Hướng dẫn viết tập chép
- GV theo dõi HD HS chậm. - GV chấm tổ 3,4
- GV nhận xét.
Hoạt động 3: Làm tập.
Bài 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống?
- HS đọc lại
- Bố mắc lỗi thầy khơng phạt nhưng bố nhận hình phạt để nhớ Nhớ để không mắc lại nữa.
- Có câu
- Viết hoa chữ đầu - HS viết bảng con. - HS chép vào vở
- HS đổi sửa lỗi theo nhóm đơi Gạch chân từ viết sai, viết từ bút chì.
- HS đổi sửa
(22)- GV nhận xét
Bài 3b: Điền vào chỗ trống iên hay iêng?
- HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng con. - HS nhận xét bảng.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm HS làm vào vở - Nhận xét – bổ sung
LUYỆN TẬP
Mục tiêu
-Củng cố khái niệm ,nhiều
-củng cố rèn kỉ giải toán nhiều hơn
Hoạt động dạy Hoạt động học
HD luyện tập :
B1-Giảm tải
B2Giải tốn theo tóm tắt sau : GV đọc ghi tóm tắt :
Anh :17 tuổi Em anh :6 tuổi Em : tuổi ?
Phân tích đề HD cho hs nghĩa
B2-HS nhìn tóm t t ắ đặ đềt tốn: Nêu câu h i m n ỏ ạ đàm
1 HS lên gi i ,l p BCả ớ Gi iả Tu i c a em l :ổ ủ à 17 – = 11(tu i )ổ áp s :11tu i Đ ố ổ B3 th c hi n tự ệ ương tự
(23)HD giải
B3Giải tốn theo tóm tắt sau: Em : 12 tuổi
Anh em : tuổi Anh : tuổi ?
HD cho hs so sánh nhiều hơnđể phân biệt
B4-GV đọc đề tóm tắt đề Cho HS xem tranh sách Tóm tắt :
Tồ thứ : 14 tầng
Toà thứ hai thứ : tầng
Toà thứ hai : tầng ?
HD mạn đàm giải tương tự B1,B2
Củng cố:
-Muốn tìm số nhiều ta làm nào ?
-Muốn tìm số ta làm nào?
*Tìm tu i anh l y tu i em c ng v iổ ấ ổ ộ ớ ph n nhi u h n ầ ề ơ
HS gi i tả ương t b i 2,b i 3ự à à 1hs lên b ng l p l m vả ở à ở
-Ta l y s ã cho tr i ph n nhi uấ ố đ ừ đ ầ ề h nơ
-Ta l y s ã cho tr i ph n ấ ố đ ừ đ ầ h nơ
L m b i t p v in s n à à ậ ở ẵ Chu n b b i Kilô gamẩ ị à
LUYỆN TẬP LÀM VĂN
Mục tiêu :
-Dựa vào tranh vẽ làm miệng buổi viết thành đoạn văn ngắn nói bút giáo
-Trả lời số câu hỏi thời khố biểu -Biết viết thời khóa biểu thứ ba
Hoạt động dạy Hoạt động học
HDLĐ M t s em l n lw t nói v n i dungộ ố ầ ọ ề ộ
(24)1)Dựa vào tranh viết đoạn văn kể câu chuyện bút cô giáo 2)Dựa vào thời khoá biểu lớp mình dùng em trả lời cá câu hỏi sau:
-Mỗi tuần em dến lớp ngày ?
-Trong tuần em nghỉ học vào thứ mấy ?
-Ngày thứ ba có tiết ? Đó những tiết ?
3)Viết thời khoá biểu thứ ba lớp em
Củng cố :
-Vì hs phai chép thời khoá biểu ?
-HS k câu chuyên Bút cô giáo ể -M t s em nêu th i khoá bi u th ộ ố ờ ể ứ ba c a l p ủ ớ
-Hs l m b i v o v à à à ở *HS th o lu n nhóm ả ậ đ L n l i em tr l i mi ng ầ ờ ả ờ ệ