- Nêu được giới hạn nguy hiểm của hiệu điện thế và cường độ dòng điện đối với cơ thể người.. Tiến trình tiết dạy 1.[r]
(1)Tuần : 34 TiÕt ct : 34 Ngày soạn:
Bài dy : AN TOAN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I Mơc Tiªu
KiÕn thøc:
- Nêu giới hạn nguy hiểm hiệu điện cường độ dòng điện thể người - Nêu thực số quy tắc để đảm bảo an toàn sử dụng điện
Kĩ : [NB] Nêu được
Giới hạn nguy hiểm cường độ dòng điện qua thể người 70mA, tương ứng với hiệu điện từ 40V trở lên đặt lên thể người làm tim ngừng đập
[VD] Nêu thực hiên số quy tắc để đảm bảo an toàn sử dụng điện là: Chỉ làm thí nghiệm với nguồn điện có hiệu điện 40V
Phải sử dụng dây dẫn có vỏ cách điện
Khơng tự chạm vào mạng điện dân dụng (220V) thiết bị điện chưa biết rõ cách sử dụng
Khi có người bị điện giật khơng chạm vào người mà cần phải tìm cách ngắt công tắc điện gọi người đến cấp cứu
3.Thái :- Tính cẩn thận xác, khoa học
- Nghiêm túc học tập, hợp tác nhóm học tập
GDMT : - An toàn, tiết kiệm sử dụng điện - GD ý thức bảo vệ tiết kiệm tài nguyên môi trường II ChuÈn bÞ :
GV: cho mỡi nhóm học sinh
- nguồn điện 3V( nguồn lấy từ biến áp) - Mô hình H29.1 (SGK).
- Cơng tắc, bóng đèn, ampe kế, cầu chì, dây dẫn HS : nghiên cứu trước nội dung bài học sgk III KiĨm tra bµi cị : 5’
HS1 : -Nêu kết luận CĐDĐ, HĐT mạch điện gồm 2đèn mắc nối tiếp? HS2 : -Nêu kết luận CĐDĐ, HĐT mạch điện gồm 2đèn mắc song song? HS3 :
V Tiến trỡnh tiết dạy ổn định lớp
2 Các hoạt đông dạy học
TG HĐGV HĐHS NỘI DUNG
5 HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu
các tác dụng giới hạn nguy hiểm dòng điện cơ thể người.
GV: Cắm bút thử điện vào ổ lấy điện, yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi C1 (SGK), yêu cầu hs làm thí nghiệm mơ hình viết đầy đủ câu nhận xét mà sgk yêu cầu
GV: Yêu cầu HS nhớ lại tác dụng sinh lí dịng điện?
HS: Thực theo yêu cầu GV, hồn thành nội dung HS: Đọc thơng tin SGK, thực câu hỏi theo yêu cầu
I Dòng điện qua thể người có thể gây nguy hiểm:
1 Dòng điện qua thể: Nhận xét:
- Dịng điện chạy qua thể người chạm vào mạch điện vị trí thể Giới hạn nguy hiểm dòng điện qua thể người: - HĐT: U > 40V
(2)gv, nắm giới hạn nguy hiểm
17 HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu
hiện tượng đoản mạch tác dụng cầu chì.
GV: yc hs làm thí nghiệm H29.2 (SGK), quan sát hoạt động mạch điện, ghi số ampe kế, nhận xét?
GV: yêu cầu hs bổ sung hoàn chỉnh tác hại tượng đoản mạch? Để hạn chế tác hại người ta dùng cầu chì
GV: yc hs quan sát H29.3 trả lời câu hỏi C3 (SGK)
HS: Thực theo yêu cầu gv Nêu tác hại tượng đoản mạch?
HS: thực theo yêu cầu gv Quan sát số ghi cầu chì cho biết ý nghĩa? Trả lời câu hỏi C4, C5 (SGK)
II Hiện tượng đoản mạch tác dụng cầu chì:
1 Hiện tượng đoản mạch: (Ngắn mạch)
Nhận xét:
Khi bị đoản mạch dịng điện mạch có giá trị cực đại ( I2 >> I1)
- Tác hại:
+ Cháy dây dẫn + Đứt dây tóc + Dây quạt cháy
2 Tác dụng cầu chì:
- Khi đoản mạch -> cầu chì đứt - Ý nghĩa: Dịng điện qua cầu chì
số ampe ghi cầu chì.
13 HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu
các quy tác an toàn sử dụng điện.
GV: yc hs tìm hiểu số quy tắc an toàn sử dụng điện, tự trả lời câu hỏi sao?
GV: Cần lưu ý hs nhớ rỏ nội dung sử dụng điện gia đình
GV: yc hs thực câu hỏi C6 (SGK)
GV: Chốt lại toàn nội dung quy tác an toàn sử dụng điện
HS: thực theo yêu câu gv, nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh nội dung
HS: Thực trả lời câu hỏi C6, lớp nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh nội dung câu hỏi
III Các quy tắc an toàn sử dụng điện:
- Làm thí nghiệm với nguồn điện có hiệu điện thếa 40V
- Sử dụng dây dẫn có vỏ cách điện - Khơng chạm vào dây pha mạch điện dân dụng
- Khi có tai nạn -> tìm cách nhanh chóng ngắt mạch điện hô hấp nhân tạo, đua cấp cứu
V Cñng cè : 3’
- Nêu tác hại tượng đoản mạch? Cách khắc phục tác hại đó? - Nêu ý nghĩa số: 220V- 5A ghi cầu chì?
- Tại phải tuân thủ quy tắc an toàn sử dụng điện? - Hiệu điện an toàn bao nhiêu? Ý nghĩa thực tế VI Híng dÉn häc ë nhµ : 2’
- Học theo nội dung SGK nội dung ghi nhớ - Xem nội dung em chưa biết
(3)