GA tuan 35- Dien

- Thực hành viết đoạn văn khoảng 5 câu tả người theo đề bài cho sẵn (dựa vào nội dung và những hình ảnh gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ... Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học. G[r]

(1)

TUẦN 35 Ngày soạn :………

Ngày giảng: ………

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Biết thực hành tính giải tốn có lời văn - Bài tập cần làm: Bài (a, b, c), Bài (a), Bài

* HSKG làm thêm Bài (d), Bài (b), Bài 4, Bài

2 Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kĩ giải toán, áp dụng quy tắc tính nhanh giá trị biểu thức

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ tập 2.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ

- GV mời HS lên bảng làm tập tiết học trước

- GV nhận xét chữa bài, ghi điểm 2 Dạy - học mới

2.1 Giới thiệu bài

- GV: Trong tiết học làm toán luyện tập bốn phép tính học giải tốn có lời văn 2.2 Hướng dẫn làm tập

Bài 1

- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề, xác định yêu cầu đề

- Nêu quy tắc nhân, chia hai phân số?  Giáo viên lưu ý: cho hỗn số, ta đổi kết phân số

- Yêu cầu học sinh làm vào

- GV chữa HS bảng lớp, sau nhận xét cho điểm HS

Ở này, ta ôn tập kiến thức gì? Bài 2

- GV mời HS đọc đề toán

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi cách làm

- GV u cầu HS tự làm vào

- HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận xét

- Nghe xác định nhiệm vụ tiết học

- HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK

- HS nêu

- HS làm bảng lớp, HS lớp làm vào

- Nhân, chia hai phân số

- HS đọc đề cho lớp nghe - HS thảo luận nhóm đơi cách làm

(2)

- GV mời HS nhận xét làm bạn trên bảng lớp

- GV nhận xét làm cho điểm HS - Nêu kiến thức ôn luyện qua bài này?

Bài 3

- GV mời HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS tự làm Cách 1:

Bài giải Thể tích bể bơi:

414,72 :  = 518,4 (m3)

Diện tích đáy bể bơi: 22,5  19,2 = 432 (m2)

Chiều cao bể bơi: 518,4 : 432 = 1,2 (m)

Đáp số: 1,2 m.

- GV nhận xét cho điểm HS

- Nêu kiến thức vừa ôn qua tập 3? Bài 4

- GV yêu cầu HS đọc đề tốn, tự làm sau dó hướng dẫn riêng cho HS

+ Nêu cách tính vận tốc thuyền xi dịng nước

+ Biết vận tốc thời gian xuôi dịng, tính qng đường thuyền xi dịng

+ Nêu cách tính vận tốc thuyền ngược dòng

+ Biết quãng đường vận tốc thuyền

22 11 × 22 17× 68 63=

21×22×68 11×17×63 ¿1×2×4

1×1×3= 3=2 14× 13× 26 25=

5×7×26 14×13×25

¿1×1×2

2×1×5=

1×1×1 1×1×5=

1

- HS nhận xét, bạn làm sai sửa lại cho

- Áp dụng tính nhanh tính giá trị biểu thức

Cách 2: Bài giải

Diện tích đáy bể bơi là: 22,5 x 19,2 = 432 (m2)

Chiều cao mực nước bể là: 414,72 : 432 = 0,96 (m)

Tỉ số chiều cao bể bơi chiều cao của mực nước bể 54

Chiều cao bể bơi là: 0,96 x 54 = 1,2 (m)

Đáp số: 1,2 m. - Tính thể tích hình hộp chữ nhật

- HS tự làm

Bài giải

Vận tốc thuyền xi dịng là: 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giờ)

Quãng đường thuyền xi dịng 3,5 là: 8,8 x 3,5 = 30,8 (km)

Vận tốc thuyền ngược dòng là: 7,2 – 1,6 = 5,6 (km/giờ)

Thời gian cần để hết quãng đường là: 30,8 : 5,6 = 5,5 (giờ)

(3)

đi ngược dịng, tính thời gian cần để hết quãng đường

- GV nhận xét làm cho điểm HS Củng cố dạng toán chuyển động

Bài 5:

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV nhận xét làm cho điểm

- Củng cố tìm thành phần chưa biết phép nhân

3 Củng cố dặn dò - GV nhận xét học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

8,75 x x + 1,25 x x = 20 (8,75 + 1,25) x x = 20 10 x x = 20 x = 20 : 10 x =

- HS lắng nghe

- HS chuẩn bị sau

Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP CUỐI HOC KÌ II ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU:

1 Kiểm tra đọc (lấy điểm):

- Nội dung: Các tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34

- Kỹ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 tiếng / phút, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, đọc diễn cảm, thể nội dung bài, cảm xúc nhân vật

- Kĩ đọc – hiểu: Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn; Trả lời đến câu hỏi nội dung đọc

2 Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ vị ngữ kiểu câu kể: Ai gì? Ai làm gì? Ai nào? Để củng cố kiến thức chủ ngữ, vị ngữ kiểu câu kể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(4)

Đồng Vân; Một vụ đắm tàu; Con gái; Thuần phục sư tử; Tà áo Việt Nam; Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em; Lớp học đường

- phiếu phiếu ghi tên tập đọc có u cầu học thuộc lịng: Cửa sơng; Đất nước; Bầm ơi; Những cánh buồm; Nếu trái đất thiếu trẻ

- tờ giấy khổ to, bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe để xác định nhiệm vụ tiết học 2.Kiểm tra đọc

- Cho HS lên bảng gắp thăm tập đọc

- Lần lựơt HS gắp thăm (5 HS), chỗ chuẩn bị khoảng 2phút, HS kiểm tra xong nối tiếp HS lên gắp thăm yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc gắp thăm trả lời 1, câu hỏi nội dung

- Đọc trả lời câu hỏi - Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời câu

hỏi

- Theo dõi, nhận xét - Cho điểm trực tiếp HS (Theo hướng

dẫn Bộ Giáo dục & Đào tạo) 3 Hướng dẫn làm tập

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu HS đọc mẫu bảng tổng kết

kiểu câu Ai làm

- HS đọc thành tiếng trước lớp

- Hỏi: - Trả lời:

+ Các em học kiểu câu nào? + Các kiểu câu: Ai gì, Ai nào, Ai làm + Em cần lập bảng tổng kết cho

kiểu câu nào?

+ Em cần lập bảng cho kiểu câu: Ai gì, Ai

+ Chủ ngữ câu kể Ai trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo nào?

+ Chủ ngữ câu kể Ai nào, trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì) Chủ ngữ thường danh từ, cụm danh từ tạo thành

+ Vị ngữ câu Ai trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo nào?

+ Vị ngữ câu kể Ai trả lời cho câu hỏi Thế Vị ngữ thường tính từ, động từ (hoặc cụm tính từ, cụm động từ tạo thành) + Chủ ngữ câu kể Ai trả lời

cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo nào?

+ Chủ ngữ câu kể Ai trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì); Chủ ngữ thường danh từ, cụm danh từ tạo thành

+ Vị ngữ câu kể Ai trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo nào?

+ Vị ngữ câu kể Ai trả lời cho câu hỏi Là gì?; Vị ngữ thường danh từ, cụm danh từ tạo thành

(5)

- Yêu cầu HS báo cáo kết GV HS lớp nhận xét, bổ sung

- HS làm giấy báo cáo kết HS nhận xét làm bạn / sai, néu sai sửa lại cho

- Nhận xét, kết luận

Kiểu câu Ai nào? Thành phần câu

Đặc điểm Chủ ngữ Vị ngữ

Câu hỏi Ai (cái gì? Con gì?) Thế nào?

Cấu tạo - Danh từ (cụm danh từ) - Đại từ

- Tính từ (cụm tính từ) - Động từ (cụm động từ) Kiểu câu Ai gì?

Thành phần câu Đặc điểm

Chủ ngữ Vị ngữ

Câu hỏi Ai (cái gì? Con gì?) Là (là ai, gì)? Cấu tạo - Danh từ (cụm danh từ) - Là + danh từ (cụm danh

từ) + Em đặt câu theo mẫu Ai nào? - HS nối tiếp đặt câu + Em đặt câu theo mẫu Ai gì? - HS nối tiếp đặt câu - Nhận xét câu HS đặt

3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc chuẩn bị sau

Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Củng cố lại hành vi thái độ đạo đức học từ 12 đến 14, biết áp dụng thực tế kiến thức học

- Hình thành lại hành vi, thái độ

2 Kĩ năng: - Rèn cho HS biết thực hành vi đó. Thái độ: -u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Phiếu học tập cho tập

(6)

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

*Bài tập 1: Em ghi hành động, việc làm thể lịng u hồ bình sống ngày

- HS đọc yêu cầu

- HS làm nháp - HS làm việc cá nhân

- Mời số HS trình bày - HS trình bày làm mình, HS lớp lắng nghe nhận xét, bổ sung ý kiến

- Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận

2 Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm *Bài tập 2: Em chọn từ sau: hợp tác quốc tế, Liên Hợp Quốc, hồ bình để điền vào chỗ trống đoạn văn cho phù hợp

Liên hợp quốc tổ chức … lớn Việt Nam nước thành viên … Nước ta … chặt chẽ với nước thành viên khác Liên hợp quốc hoạt động … , cơng tiến xã hội

- GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm

- HS thảo luận nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày - Đại diện cặp trình bày

Lời giải: “Liên hợp quốc tổ chức quốc tế lớn Việt Nam nước thành viên Liên hợp quốc Nước ta hợp tác chặt chẽ với nước thành viên khác Liên hợp quốc hoạt động hồ bình, cơng tiến xã hội.”

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Lớp nhận xét, bổ sung ý kiến - GV nhận xét, chốt lại lời giải - Lắng nghe

3 Hoạt động : Làm việc theo cặp *Bài tập 3: Em bạn lập dự án để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên quê hương

- GV cho HS trao đổi với bạn ngồi cạnh - HS trao đổi theo nhóm bàn - Mời số HS trình bày - Một số HS trình bày

- GV nhận xét, bổ sung, kết luận 4 Hoạt động kết thúc

(7)

- Hướng dẫn HS nhà tích cực thực hành nội dung học

Rút kinh nghiệm:

……… ……… ……… ******************************

Ngày soạn :……… Ngày giảng: ………

KHOA HỌC

ÔN TẬP: MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU:

Kiến thức:

- Biết số từ ngữ liên quan đến môi trường

- Củng cố kiến thức nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường số biện pháp bảo vệ môi trường

2 Kĩ năng: Làm BT

3 Thái độ: - Giáo dục HS u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng lớp kẻ sẳn ô chữ Phiếu học tập cá nhân

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

+ GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung 68

- HS lên bảng trả lời câu hỏi sau: + Đọc thuộc mục Bạn cần biết trang 141 + Hãy nêu số biện pháp bảo vệ môi trường mà em biết

+ Em làm để góp phần bảo vệ môi trường?

+ Nhận xét, cho điểm HS 2 Dạy mới:

-Bài học hôm củng cố kiến thức nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường số biện pháp bảo vệ môi trường 2.2 Hoạt động 1: Trị chơi “Đốn chữ” - GV vẽ lên bảng ô chữ SGK

(8)

2.3 Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức cơ bản.

- GV chuẩn bị phiếu học tập phát cho HS

- GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu 10 phút

- GV viết vào biểu điểm lên bảng

- GV gọi HS chữa bài, HS ngồi bàn đổi phiếu cho để chữa chấm cho bạn

1 Điều xảy có q nhiều khói, khí độc thải vào khơng khí?

b Khơng khí bị ô nhiễm Yếu tố nêu

làm nhiễm nước?

c Chất thải Trong biện pháp làm tăng sản

lượng lương thực diện tích đất canh tác, biện pháp làm ô nhiễm môi trường đất?

d Tăng cường dung phân hóa học thuốc trừ sâu

4 Theo bạn, đặc điểm quan trọng nước sạch?

c Giúp phịng tránh bệnh đường tiêu hóa, bệnh da, đau mắt, …

- GV thu bài, kiểm tra việc chữa bài, chấm HS

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét ý thức học HS

Dặn HS nhà tiếp tục ôn tập để chuẩn bị kiểm tra định kì lần

Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố tiếp tính giá trị biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (a), Bài * HSKG làm thêm Bài (b), Bài 4, Bài

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ tính nhanh.

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh tính xác, khoa học, cẩn thận. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 B Ạ C M À U

2 Đ Ồ I T R Ọ C

3 R Ừ N G

(9)

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra cũ

- GV mời HS lên bảng làm tập tiết học trước

- GV nhận xét chữa bài, ghi điểm 2 Dạy - học mới

GV: Trong tiết học tiếp tục làm tốn tính giá trị biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động

2.2 Hướng dẫn làm tập Bài 1

- GV mời HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS tự làm

- GV nhận xét làm cho điểm HS chốt cách làm

Củng cố công trừ STN, số đo TG Bài 2

- GV mời HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS tự làm

Củng cố Tính TBC Bài 3

- GV yêu cầu HS đọc đề

- GV yêu cầu HS làm bài, sau theo dõi

- HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận xét

- HS đọc đề cho lớp nghe - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

a 6,78 – (8,951 + 4,784) : 2,05 = 6,78 – 13,741 : 2,05 = 6,78 – 6,7

= 0,08

b 45 phút + 14 30 phút : = 45 phút + 54 phút = 99 phút

= 39 phút

- HS nhận xét làm bạn, bạn làm sai sửa lại cho

a 19 ; 34 46

= (19 + 34 + 46) : = 33 b 2,4 ; 2,7 ; 3,5 3,8

= (2,4 + 2,7 + 3,5 + 3,8) : = 3,1

(10)

và giúp đỡ HS gặp khó khăn

Củng cố tìm tỉ số % Bài 4

- GV yêu cầu HS đọc đề

- GV yêu cầu HS làm bài, sau theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn

Bài 5

- GV yêu cầu HS đọc đề - GV mời HS tóm tắt tốn - GV u cầu HS nêu dạng

- Yêu cầu HS nêu bước làm toán tổng hiệu

- GV yêu cầu HS làm bài, sau theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn

Số học sinh gái lớp là: 19 + = 21 (học sinh ) Số học sinh lớp là:

19 + 21 = 40 (học sinh)

Tỉ số phần trăm học sinh trai so với số học sinh lớp là:

19 : 40  100 = 47,5%

Tỉ số phần trăm học sinh gái so với học sinh lớp là:

21 : 40  100 = 52,5% Đáp số : 47,5% 52,5%

Bài giải

Sau năm thứ số sách thư viện tăng thêm là:

6000 x 20 : 100 = 1200 (quyển)

Sau năm thứ số sách thư viện có tất là: 6000 + 1200 = 7200 (quyển)

Sau năm thứ hai số sách thư viện tăng thêm là:

7200 x 20 : 100 = 1440 (quyển)

Sau năm thứ hai số sách thư viện có tất là: 7200 + 1440 = 8640 (quyển)

Đáp số : 8640 sách. - HS nhận xét làm bạn, bạn làm sai sửa lại cho

- HS đọc đề cho lớp nghe - HS tóm tắt toán

- Dạng tổng hiệu - HS nêu

(11)

Củng cố tính vận tốc vật chuyển động trên dòng nước.

3 Củng cố, dặn dò - G V nhận xét học

- Hướng dẫn HS nhà ôn tập chuẩn bị bài: Luyện tập chung

Bài giải

Vận tốc tàu thuỷ yên lặng là: (28,4 + 18,6) : = 23,5 (km/giờ) Vận tốc dòng nước là:

23,5 – 18,6 = 4,9 (km/giờ)

Đáp số : 23,5 km/giờ 4,9 km/giờ. - HS lắng nghe

- HS chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

CHÍNH TẢ

ƠN TẬP CUỐI HOC KÌ II ( TIẾT 2) I MỤC TIÊU:

Kiến thức: - Kiểm tra đọc lấy điểm (yêu cầu tiết 1).

- Lập bảng tổng kết trạng ngữ (trạng ngữ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện)

3 Thái độ: - Giáo dục HS u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng (như tiết 1)

- Bảng phụ viết sẵn bảng tổng kết trang 163 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

- Nêu mục tiêu tiết học - Nghe xác định nhiệm vụ tiết học 2.Kiểm tra đọc

- Tiến hành tiết - Đọc trả lời câu hỏi tập đọc gắp thăm

3 Hướng dẫn làm tập Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc thành tiếng trước lớp

- Hỏi: - Nối tiếp trả lời:

(12)

và vị ngữ

+ Có loại trạng ngữ nào? + Trạng ngữ nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, thời gian, phương tiện

+ Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào?

+ Trạng ngữ nơi chốn trả lời câu hỏi đâu + Trạng ngữ thời gian trả lời câu hỏi bao giờ, nào,

+ Trạng ngữ nguyên nhân trả lời câu hỏi Vì sao, Nhờ đâu, Tại đâu

+ Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi Để làm gì, Nhằm mục đích gì, Vì gì, …

+ Trạng ngữ phương tiện trả lời câu hỏi Bằng gì, với

- Yêu cầu HS tự làm - HS làm bảng phụ HS lớp làm vào

- Yêu cầu HS nhận xét bạn làm bảng

- Nhận xét làm bạn / sai, sai sửa lại cho

- Nhận xét, kết luận chung

Các loại trạng ngữ Câu hỏi Ví dụ

Trạng ngữ nơi chốn

Ở đâu? + Ngoài đồng, bà gặt lúa Trạng ngữ thời

gian

Khi nào? Mấy giờ? Bao giờ?

+ Sang sớm tinh mơ, bà em tập thể dục + Đúng tối nay, bố em công tác Trạng ngữ nguyên

nhân

Vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu?

+ Vì lười học, Hoa bị giáo chê

+ Nhờ cần cù, Mai theo kịp bạn lớp

+ Tại trời mưa to, mà đường bị tắc nghẽn Trạng ngữ mục

đích

Để làm gì? Vì gì?

+ Để có sức khoẻ tốt, em phải tập thể dục hàng ngày

+ Vì danh dự tổ, thành viên cố gắng học giỏi

Trạng ngữ phương tiện

Bằng cách nào? Với gì?

+ Bằn giọng hát truyền cảm, cô lôi người

+ Với ánh mắt thân thiện, cô thuyết phục Nga

- Gọi HS lớp đọc câu đặt - – 10 HS nối tiếp đọc câu đặt - Nhận xét câu HS đặt

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

(13)

……… ……… ………

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 3) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Kiểm tra đọc – hiểu lấy điểm (yêu cầu tiết 1)

- Lập bảng thống kê tình hình phát triển giáo dục nước ta rút nhận xét tình hình phát triển giáo dục

2 Kĩ năng: Làm BT 3 Thái độ:

- Giáo dục HS u thích mơn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng (như tiết 1) - B ng ph k s n b ng t ng k t.ả ụ ẻ ẵ ả ổ ế

Năm học Số trường Số học sinh Số giáo viên Tỉ lệ học sinh dân tộcthiểu số 2000 – 2001

2001 – 2002 2002 – 2003 2003 – 2004 2004 – 2005

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ H C CH Y U:Ọ Ủ Ế

- Nêu mục tiêu tiết học 2.Kiểm tra đọc

- Tiến hành tiết 3 Hướng dẫn làm tập Bài 2

- Hỏi: Nối tiếp trả lời:

+ Các số liệu tình hình phát triển giáo dục tiểu học nước ta năm học thống kê theo mặt nào?

+ Các số liệu thống kê theo mặt:

 Số trường

 Số học sinh

 Số giáo viên

 Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số + Bảng thống kê có hàng? Nội

dung hàng gì?

+ Bảng thống kê có cột Nội dung cột là:

(14)

5 Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số

- Yêu cầu HS tự làm + Bảng thống kê có hàng Nội dung hàng là:

1 Tên mặt cần thống kê 2000 – 2001

3 2001 – 2002 2002 – 2003 2003 – 2004 2004 – 2005 - Gọi HS nhận xét bạn làm

bảng?

- HS làm bảng phụ, HS lớp làm vào tập

- Nhận xét, kết luận - Nh n xét b i l m c a b n úng / sai, n uậ à ủ đ ế sai s a l i cho úng.ử đ

Năm học Số trường Số học sinh Số giáo viên Tỉ lệ học sinh dântộc thiểu số 2000 – 2001 13 859 741 100 355 900 15,2%

2001 – 2002 13 903 315 300 359 900 15,8% 2002 – 2003 14 163 815 700 363 100 16,7% 2003 – 2004 14 346 346 000 366 200 17,7% 2004 – 2005 14 518 744 800 362 400 19,1%

- Hỏi: Bảng thống kê có tác dụng gì? - Trả lời: Bảng thống kê giúp cho người đọc dễ dàng tìm thấy có số liệu để tính tốn, so sánh cách nhanh chóng, thuận tiện

Bài 3

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận, làm

- Gọi HS phát biểu ý kiến - HS nối tiếp phát biểu - Nhận xét câu trả lời HS

- Dặn HS nhà học xem trước lập biên

Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

LỊCH SỬ

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II (Đề Phịng GD & ĐT ra)

(15)

Ngày soạn :……… Ngày giảng: ………

ĐỊA LÍ

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II (Đề Phịng GD & ĐT ra)

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố :

+ Tỉ số % giải toán vể tỉ số % + Tính diện tích chu vi hình trịn - Bài tập cần làm: Phần 1: Bài 1, Bài 2; Phần 2: Bài * HSKG làm thêm Phần 1: Bài 3; Phần 2: Bài 2 Kĩ năng: - Rèn trí tưởng tượng khơng gian HS

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chinh xác, khoa học, cẩn thận. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ có nội dung SGK trang 178, 179 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

- GV mời HS lên bảng bàm tập tiết học trước Thu chấm tập số HS

- HS lên bảng làm bài, Hs lớp theo dõi để nhận xét

- GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 2 Dạy – học mới

- GV: Trong tiết học toán tiếp tục làm toán luyện tập tỉ số phần trăm, tính chu vi diện tích hình tròn

2.2 Hướng dẫn làm tập

- GV yêu cầu HS tự làm vào vở, thời gian làm 30 phút Sau GV chữa bài, rút kinh nghiệm, cho HS làm để chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm học

Bài làm đúng: Phần 1

Bài 1: Khoanh tròn vào C Bài 2: Khoanh tròn vào C Bài 3: Khoanh tròn vào D

- HS lớp tự làm

Bài làm hs Phần 1

(16)

Phần 2

Bài 1: Ghép mảnh tơ hình vng ta hình trịn có bán kính 10 cm, chu vi hình trịn chu vi phần khơng tơ màu

a) Diện tích phần tơ màu là: 10 x 10 x 3,14 = 314 ( cm2)

b) Chu vi phần không tô màu là: 10 x x 3,14 = 62,8 ( cm)

Đáp số: a) 314 cm2 ; b) 62,8 cm

Bài 2: Số tiền mua cá 120% số tiền mua gà nên ta có tỉ số số tiền mua cá số tiền mua gà là:

120% =

120 1005

Như số tiền mua gà phần số tiền mua cá phần

Tổng số phần là: 6+ + 11 (phần) Số tiền mua cá là:

88000 : 11  = 48 000 (đồng)

Đáp số: 48 000 đồng

Phần 2

Bài 1: Ghép mảnh tơ hình vng ta hình trịn có bán kính 10 cm, chu vi hình trịn chu vi phần khơng tơ màu

a) Diện tích phần tô màu là: 10 x 10 x 3,14 = 314 ( cm2)

b) Chu vi phần không tô màu là: 10 x x 3,14 = 62,8 ( cm)

Đáp số: a) 314 cm2 ; b) 62,8 cm

Bài 2: Số tiền mua cá 120% số tiền mua gà nên ta có tỉ số số tiền mua cá số tiền mua gà là:

120% =

120 1005

Như số tiền mua gà phần số tiền mua cá phần

Tổng số phần là: 6+ + 11 (phần) Số tiền mua cá là:

88000 : 11  = 48 000 (đồng)

Đáp số: 48 000 đồng

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét làm học sinh - HS lắng nghe - Dặn HS nhà ôn tập, chuẩn bị sau:

Luyện tập chung.

- HS nhà ôn tập, chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

KỂ CHUYỆN

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( TIẾT 4) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Nghe - viết tả 11 địng thơ đầu thơ Trẻ ở Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút, trình bày thể thơ tự do.

(17)

Kĩ năng: Làm BT

Thái độ: - Giáo dục HS u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng lớp viết sẵn đề

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

- Nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe xác định nhiệm vụ tiết học

2 Viết tả

a) Tìm hiểu nội dung đoạn thơ

- Gọi HS đọc đoạn thơ - HS nối tiếp đọc thành tiếng - Hỏi: Nội dung đoạn thơ gì? - Trả lời: Đoạn thơ hình ảnh

sống động em nhỏ chơi đùa bên bãi biển

b) Hướng dẫn viết từ khó.

- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

- HS tìm nêu từ khó - Yêu cầu HS luyện đọc viết từ vừa tìm

được

c) Viết tả.

d) Thu, chấm

3 Hướng dẫn làm tập Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu tập đề - HS nối tiếp đọc thành tiếng trước lớp

- GV phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân từ:

a) đám trẻ, chơi đùa, chăn trâu, chăn bò……… b) buổi chiều tối, đêm yên tĩnh, làng quê - Yêu cầu HS tự làm

Gợi ý HS: Em viết đoạn văn ngắn khơng dựa vào hiểu biết riêng mà cần dựa vào hình ảnh gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ, đưa hình ảnh thơ vào đoạn văn

- Viết đoạn văn vào

- Gọi HS đọc đoạn văn - – HS đọc đoạn văn - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu

(18)

……… ……… ………

************************************* Ngày soạn : ………

Ngày giảng : ………

KHOA HỌC

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Sự sinh sản động vật, bảo vệ môi trường đất, môi trường rừng. - Sử dụng tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên

- Vận dụng số kiến thức sinh sản động vật đẻ trứng việc tiêu diệt vật có hại cho sức khỏe người

- Nêu số nguồn lượng 2 Kĩ năng: Làm BT, BVMT 3 Thái độ:

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức sử dụng tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình trang 144, 145, 146, 147 SGK Phiếu học tập cá nhân PHIẾU HỌC TẬP

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM

1 Nối vật cột A với nơi chúng đẻ trứng cho phù hợp

A B

Gián Bướm

Ếch Muỗi Chim

Chum Tủ Tổ Cây bắp cải

Ao, hồ

2 Khoanh chữ trước câu trả lời đúng: Bạn diệt trừ gián, muỗi từ trứng ấu trùng cách:

a Giữ vệ sinh nhà đậy nắp chum, vại đựng nước, … b Phun thuốc diệt gián, muỗi

c Giữ vệ sinh nhà d Cả a b

3 Hồn thành sơ đồ chu trình phát triển ruồi, ếch, bướm cải cách điền giai đoạn cịn thiếu vào trống:

Ruồi Ếch

(19)

4 Khoanh tròn vào chữ đặt trước lồi vật đẻ nhiều lứa a Mèo d Trâu

b Voi e Ngựa c Ngựa g Lợn

5 N i t ng ô c t A v i t ng ô c t B cho phù h pố ộ ộ ợ

A B

Tài nguyên thiên nhiên Vị trí

1 Khơng khí a Dưới lịng đất Các loại khoáng sản b Trên mặt đất

3 Sinh vật, đất trống, nước c Bao quanh Trái Đất Khoanh tròn chữ trước ý kiến em cho

a Tài nguyên Trái đất vô tận, người việc sử dụng thoải mái b Tài nguyên Trái đất có hạn nên phải sử dụng có kế hoạch tiết kiệm

7 Khi rừng bị tàn phá hình 4, 5, điều xảy đất đó?

8 Tại lũ lụt hay xảy rừng đầu nguồn bị phá hủy?

9 Khoanh tròn vào chữ đặt trước nguồn lượng lượng (khi sử dụng lượng tạo khí thải nhiễm mơi trường)?

a Năng lượng Mặt Trời b Năng lượng gió

c Năng lượng nước chảy

d Năng lượng từ than đá, xăng, dầu, khí đốt, …

10 Kể tên nguồn lượng sử dụng nước ta III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Ôn tập kiến thức bản

- GV chuẩn bị phiếu học tập cá nhân, phát cho HS

- HS nhận phiếu hoàn thành phiếu

- GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu 15 phút

- GV viết vào biểu điểm lên bảng

- GV gọi HS chữa - HS ngồi bàn đổi phiếu cho để chữa

Câu 1:

A B

Gián Chum

Bướm Tủ

Ếch Tổ

(20)

Muỗi Cây bắp cải

Chim Ao, hồ

Câu 2: Có thể diệt trừ gián, muỗi từ trứng ấu trùng cách:

d Cả a b

Câu 3: Sơ đồ chu trình phát triển ruồi, ếch, bướm cải:

Câu 4: Lồi vật đẻ nhiều lứa là:

g Lợn

Câu 5: – c ; – a; – b

Câu 6: Ý kiến em cho đúng: b Tài nguyên Trái đất có hạn nên phải sử dụng có kế hoạch tiết kiệm

Câu 7: Khi rừng bị tàn phá hình 4, thì:

+ Đất bị xói mịn, bạc màu

Câu 8: + Khi rừng đầu nguồn bị phá hủy, khơng cịn cối giữ nước, nước thoát nhanh, gây lũ lụt Câu 9: Nguồn lượng

năng lượng (khi sử dụng lượng tạo khí thải nhiễm mơi trường) là:

d Năng lượng từ than đá, xăng, dầu, khí đốt, …

Câu 10: Các nguồn lượng sử dụng nước ta là:

+ Năng lượng mặt trời, gió, nước chảy - GV thu bài, kiểm tra việc chữa bài,

chấm HS 2 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét ý thức học học sinh - Dặn HS nhà ôn lại kiến thức học, chuẩn bị tốt cho kiểm tra

- HS nhà ôn lại kiến thức học, chuẩn bị tốt cho kiểm tra

Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

Trứng Dòi (ấu trùng) Nhộng Ruồi

Sâu (ấu trùng) Nhộng Bướm cải

Nòng nọc Ếch

(21)

1 Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố giải toán liên quan đến chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật

- Bài tập cần làm: Phần * HSKG làm thêm Phần

2 Kĩ năng: - Rèn trí tưởng tượng khơng gian HS

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chinh xác, khoa học, cẩn thận. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ có nội dung SGK trang 179, 180 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- GV nhận xét làm luyện tập HS tiết 173

2 Dạy – học 2.1 Giới thiệu bài

- GV: Trong tiết học toán tiếp tục làm toán luyện tập tỉ số phần trăm, tính chu vi diện tích hình trịn

2.2 Hướng dẫn làm tập

- GV yêu cầu HS tự làm vào tập, thời gian làm 30 phút Sau GV chữa bài, rút kinh nghiệm cho HS làm để chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm học

- HS tự làm

Bài làm đúng Phần 1

Bài 1: Khoanh tròn vào C Bài 2: Khoanh tròn vào A Bài 3: Khoanh tròn vào B Phần 2

Bài1 : Tổng số tuổi trai tuổi gái là:

1

4 5 20 (tuổi mẹ)

Coi tổng số tuổi hai phần tuổi mẹ 20 phần Vậy tuổi mẹ là:

18 20 40

 

(tuổi) Đáp số: 40 tuổi. Bài 2: a) Số dân Hà Nội năm là:

627 x 921 = 2419 467 (người) Số dân Sơn La năm là:

(22)

Tỉ số phần trăm số dân Sơn La số dân Hà Nội là:

866 810 : 2419 467 = 0,3582 hay 35,82%

b) Nếu mật độ dân số Sơn La 100 người/km2 thhì trung bình ki-lơ-mét vng

sẽ có thêm 100-61 = 39 người; đó, số dân tỉnh Sơn La tăng thêm là: 39 x 14 210 = 554 190 (người)

Đáp số: a) Khoảng 35, 82% ; b) 554 190 người. 3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét làm học sinh - HS lắng nghe - Dặn HS nhà ôn tập, chuẩn bị cho

bài kiểm tra cuối năm học

- HS nhà ôn tập, chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm học

Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( TIẾT 5) I MỤC TIÊU:

Kiến thức:

- Kiểm tra đọc – hiểu lấy điểm (yêu cầu tiết 1).

- Đọc, hiểu nội dung thơ Trẻ Sơn Mỹ, tìm cảm nhận vẻ đẹp của chi tiết, hình ảnh sống động thơ

3 Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng (như tiết 1)

- Phiếu học tập cá nhân

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

- Nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe xác định nhiệm vụ tiết học 2.Kiểm tra đọc

- Tiến hành tương tự tiết 3 Hướng dẫn làm tập Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu thơ Trẻ Sơn Mỹ

- HS nối tiếp đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm cá nhân

phiếu

PHIẾU HỌC TẬP

(23)

1 Đọc thơ sau trả lời câu hỏi

TRẺ CON Ở SƠN MỸ (Trích)

Cho tơi nhập vào chân trời em Chân trời cát

Sóng ồn phút giây nín bật Ơi biển thèm hố trẻ thơ Tóc bết đầy nước mặn

Chúng ùa chạy mà khơng cần tới đích Tay cầm cành củi khơ

Vớt từ biển vỏ ốc âm Mặt trời chảy bàn tay nhỏ xíu Gió à u u ngàn cối xay xay lúa Trẻ hạt gạo trời

Cho nhập vào chân trời em Hoa xương rồng chói đỏ

Tuổi thơ đứa bé da nâu Tóc khét nắng màu râu bắp

Thả bò đồi vòng quanh tiếng hát Nắm cơm khoai ăn với cá chuồn

Chim bay phía vầng mây đám cháy Phía lời ru bầu trời tím lại

Võng dừa đưa sóng thở

Những đèn dầu tắt vội Đêm trẻo rộ lên tràng chó sủa

Những bị đập lại cỏ Mùi rơm nồng len lỏi mơ (Thanh Thảo)

a) Bài thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em Hãy miêu tả hình ảnh mà em thích

b) Tác giả quan sát buổi chiều tối ban đêm vùng quê ven biển cảm nhận giác quan nào? Hãy nêu hình ảnh chi tiết mà em thích tranh phong cảnh

(24)

b) Tác giả quan sát buổi chiều tối ban đêm vùng quê ven biển giác quan: mắt, tai, mũi

- Bằng mắt để thấy hoa xương rồng chói đỏ, đứa bé da nâu, tóc khét nắng màu râu bắp, thả bị, ăn cơm khoai với cá chuồn, thấy chim bay phía vầng mây đám cháy, võng dừa đưa sóng, đèn tắt vội sao, bò nhai cỏ

- Bằng tai để nghe thấy tiếng hát đứa bé thả bò, nghe thấy lời ru, tiếng đập bị nhai lại cỏ

- Bằng mũi: để ngửi thấy mùi rơm nồng len lỏi mơ 3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học thuộc lịng hình ảnh thơ Trẻ Sơn Mỹ mà em thích chuẩn bị sau

Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

TẬP LÀM VĂN

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 6) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Nghe - viết tả 11 địng thơ đầu thơ Trẻ ở Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút, trình bày thể thơ tự do.

- Thực hành viết đoạn văn khoảng câu tả người theo đề cho sẵn (dựa vào nội dung hình ảnh gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ

Kĩ năng: Làm BT

Thái độ: - Giáo dục HS u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng lớp viết sẵn đề

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế

- Nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe xác định nhiệm vụ tiết học

2 Viết tả

a) Tìm hiểu nội dung đoạn thơ

- Gọi HS đọc đoạn thơ - HS nối tiếp đọc thành tiếng - Hỏi: Nội dung đoạn thơ gì? - Trả lời: Đoạn thơ hình ảnh

sống động em nhỏ chơi đùa bên bãi biển

(25)

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

- HS tìm nêu từ khó - Yêu cầu HS luyện đọc viết từ vừa tìm

được

c) Viết tả.

d) Thu, chấm

3 Hướng dẫn làm tập Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu tập đề - HS nối tiếp đọc thành tiếng trước lớp

- GV phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân từ:

a) đám trẻ, chơi đùa, chăn trâu, chăn bò……… b) buổi chiều tối, đêm yên tĩnh, làng quê - Yêu cầu HS tự làm

Gợi ý HS: Em viết đoạn văn ngắn không dựa vào hiểu biết riêng mà cần dựa vào hình ảnh gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ, đưa hình ảnh thơ vào đoạn văn

- Viết đoạn văn vào

- Gọi HS đọc đoạn văn - – HS đọc đoạn văn - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu

- Dặn HS nhà học làm tiết 7, tiết Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

******************************* Ngày soạn :………

Ngày giảng: ………

TOÁN

KIỂM TRA CUỐI NĂM LUYỆN TỪ VÀ CÂU

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II ( TIẾT 7)

TẬP LÀM VĂN

(26)

SINH HOẠT CHỦ ĐIÊM CHỦ ĐỀ: KÍNH YÊU BÁC HỒ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh.

+ Nâng cao hiểu biết đời sáng Bác, công lao to lớn Bác dân tộc

+ Xúc động trước cống hiến tình cảm to lớn Bác nhân dân + Biết kể chuyện diễn cảm, lôi người nghe

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Chào cờ, hát đội ca

2 Chi đội trưởng điểm danh

3 Từng phân đội báo cáo kết học tập, đạo đức tuần

4 Chi đội trưởng nhận xét, tổng kết điểm mạnh, điểm yếu tuần Nội dung:

- Tình cảm Bác nhân dân với thiếu nhi - Cuộc đời hoạt động cách mạng Bác

- Những đức tính quý báu Bác mà thiếu nhi học tập Tổ chức:

- Yêu cầu học sinh sưu tầm câu chuyện Bác theo nội dung nêu tập kể chuyện cách diễn cảm, lưu loạt

- Lựa chọn số câu chuyện từ tổ xắp xếp thành chương trình thi kể chuyện Bác

- Từng tổ lên trình bày truyện chọn (cho biết câu chuyện nói gì?) - Ban giám khảo cho điểm

- Khi kể xen kẽ vài bàn hát Bác Hồ III NHẬN XÉT TIẾT HỌC

- Tồn lớp hát bài: Như có Bác ngày vui đại thắng - GV nhận xét chung

………

……… ……… .……… ………

(27)

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	84,22 KB