Lop 3 Tuan 18 co luyen CKTKN

Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay các em sẽ được làm quen với cách tính chu vi hình chữ nhật.. Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu vi hình chữ nhật.[r]

(1)

TUẦN 18 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc: Ôn tập học kỳ (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc rách mạch đoạn văn , văn học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút); trả lời CH nội dung đoạn ; thuộc câu thơ HK1 HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ 60 tiếng/phút) viết tương đối đẹp CT (tốc độ viết 60 chữ/15 phút)

- Nghe - viết , trình bày , qui định CT ( tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút ) không mắc lỗi

II Đồ dùng dạy học:- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc

III Các hoạt động dạy học

Tg Hoạt động GV Hoạt động HS

1' 17’

20’

2’

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học ghi bảng

2 Kiểm tra tập đọc

- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc

- Gọi HS đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung tập đọc

- Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS

* Chú ý: Tuỳ theo số lượng chất lượng HS lớp mà GV định số HS kiểm tra đọc Nội dung tiến hành tiết 1, 2, 3, Các tiết 5, 6, kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng

3 Viết tả

- GV đọc đoạn văn lượt - GV giải nghĩa từ khó

+ Uy nghi: dáng vẻ tơn nghiêm, gợi tơn kính

+ Tráng lệ: Vẻ đẹp lộng lẫy

* Hỏi: Đoạn văn tả cảnh ? - Rừng nắng có đẹp ?

- Đoạn văn có câu ?

-Trong đoạn văn chữ viết hoa?

- u cầu HS tìm từ khó dễ lấn viết tả

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm - GV đọc thong thả đoạn văn cho HS chép - GV đọc lại cho HS soát lỗi

- Thu, chấm

* Nhận xét số chấm

3 Củng cố dặn dò:

* Dặn: HS nhà tập đọc trả lời câu hỏi tập đọc chuẩn bị sau

- Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị

- Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét

- Theo dõi GV đọc sau HS đọc lại

- Đoạn văn tả cảnh đẹp rừng nắng

- Có nắng vàng óng, rừng uy nghi, tráng lệ, mùi hương tràm thơm ngát, tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao xanh thẳm

- Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu

- Các từ: uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, mùi hương, vọng mãi, xanh thẳm,

-3 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp

- Nghe GV đọc chép

- Đổi cho nhau, dùng bút chì để sốt li, cha bi

Tiết 2: Kể chuyện: Ôn tËp häc kú (tiÕt 2)

I Mục tiêu:

(2)

- Tìm hình ảnh so sánh câu văn (BT2)

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc Bảng ghi sẵn tập III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 17’ 10’

10’

2’

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

- Tiến hành tương tự tiết

3 Ôn luyện so sánh * Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc câu văn tập

* Hỏi: Nến dùng để làm ?

* Giải thích: Nến vật để thắp sáng, làm mỡ hay sáp, có bấc, có nơi cịn gọi sáp hay đèn cầy

- Cây (cái) dù giống ô Cái ô dùng để làm ?

* Giải thích: Dù vật ô dùng để che nắng, che mưa cho khách bãi biển

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS chữa GV gạch gạch hình so sánh, gạch hai gạch từ so sánh

+ Những thân tràm vươn thẳng lên trời những nến khổng lồ.

+ Đước mọc san sát, thẳng đuột hà sa số cây dù xanh cắm bãi.

4 Mở rộng vốn từ

Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu văn

- Gọi HS nêu ý nghĩa từ biển

* Chốt lại giải thích: Từ biển biển xanh rờn khơng có nghĩa vùng nước mặn mênh mông bề mặt Trái Đất mà chuyển thành nghĩa tập hợp nhiều vật: lượng rừng tràm bạt ngàn diện tích rộng khiến ta tưởng đứng trước biển

- Gọi HS nhắc lại lời GV vừa nói - Yêu cầu HS làm vào

3 Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS đặt câu có hình ảnh so sánh * Nhận xét câu HS đặt

* Dặn: HS nhà ghi nhớ nghĩa từ biển biển xanh rờn chuẩn bị sau.

- HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc

- Nến dùng để thắp sáng

- Dùng để che nắng, che mưa - HS tự làm vào nháp

- HS chữa - HS làm vào

- HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc câu văn SGK - HS nói theo ý hiểu

- HS nhắc lại - HS tự viết vào - HS đặt câu

TiÕt 3: To¸n: Chu vi hình chữ nhật

I Mc tiờu:

- Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài chiều rộng )

- Giải tốn có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài

II Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng, phấn màu Hình chữ nhật SGK

5’ A Kiểm tra cũ: - Chữa 4/ 86 nhà Đặc điểm hình vng, hình chữ nhật - Nhận xét, chữa cho điểm HS

B Dạy học mới

(3)

1’ 15’

17’

2'

1 Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm em làm quen với cách tính chu vi hình chữ nhật

2 Hướng dẫn xây dựng cơng thức tính chu vi hình chữ nhật.

a Ơn tập chu vi hình

- GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài cạnh 6cm, 7cm, 8cm, 9cm yêu cầu HS tính chu vi hình - Vậy muốn tính chu vi hình ta làm ?

b Tính chu vi hình chữ nhật

- Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm

- Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật ABCD

- u cầu HS tính tổng cạnh chiều dài cạnh chiều rộng (ví dụ: cạnh AB cạnh BC)

* Hỏi: 14 cm gấp lần 7cm ?

- Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD gấp lần tổng cạnh chiều rộng cạnh chiều dài ?

- Vậy muốn tính chu vi hình chữ nhật ABCD ta lấy chiều dài cộng chiều rộng, sau nhân với Ta viết là: ( + ) x = 14

* Lưu ý HS số đo chiều dài chiều rộng phải tính theo đơn vị đo

3 Luỵên tập - thực hành

Bài 1:- Nêu yêu cầu toán yêu cầu HS làm vào bảng

- u cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật

* Chữa cho điểm HS

Bài 2: - Gọi HS đọc đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

* Hướng dẫn: Chu vi mảnh đất tức chu vi hình chữ nhật có chiều dài 35m, chiều rộng 20m

- Yêu cầu HS làm - Chữa cho điểm HS

Bài 3: - Hướng dẫn HS tính chu vi hai hình chữ nhật, sau so sánh hai chu vi với chọn câu trả lời

- Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tính chu vi hình chữ nhật

* Nhận xét tiết học

* Bài nhà: 1b/87

* Bài sau: Chu vi hình vng

- Nghe giới thiệu

- HS thực yêu cầu GV: Chu vi hình tứ giác MNPQ là:

6cm + 7cm + 8cm + 9cm = 30cm - Ta tính tổng độ dài cạnh hình - Quan sát hình vẽ

- Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 4cm + 3cm + 4cm + 3cm – 14cm

- Tổng cành chiều dài với cạnh chiều rộng là: 4cm + 3cm = 7cm

- 14 gấp lần 7cm

- Chu vi hình chữ nhật ABCD gấp lần tổng số độ dài cạnh chiều rộng cạnh chiều dài

- HS tính lại chu vi hình chữ nhật ABCD theo công thức

- HS lớp đọc quy tắc tính chu vi hình chữ nhật

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

a Chu vi hình chữ nhật là:

( 10 + ) x = 30 ( cm )

- HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật - HS đọc đề

- Mảnh đất hình chữ nhật Chiều dài 35cm, chiều rộng 20m

- Chu vi mảnh đất

Bài giải

Chu vi mảnh đất là: ( 35 + 20 ) x = 110 ( m ) ĐS: 110m - Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

( 63 + 31 ) x = 188 ( m ) - Chu vi hình chữ nhật MNPQ là:

( 54 + 40 ) x = 188 ( m )

(4)

TiÕt 4: Lun To¸n: Ôn tập

I.Mc tiờu.

- Cng c cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia dấu ngoặc đơn - Rèn kĩ tính giá trị biểu thức dạng khác

- Tự tin, hứng thú thực hành toán

II- Các hoạt động dạy học.

2’ 35’

3’

1- ổn định tổ chức. 2- Hướng dẫn ơn tập. Bài 1: Tính giá trị biểu thức

80 - 40 : (68 + 13) : 79 - 11 x 72 : (107 - 99) 18 x : 16 - : x - GV theo dõi nhận xét, chốt kết

Bài 2: Có 245 kg gạo, người ta bàn 91kg Số lại đong vào túi Hỏi túi có kg gạo

- GV theo dõi nhận xét, chốt kết

Bài 3: Có túi gạo, túi có 62 kg gạo Người ta đem số gạo đong vào bao Hỏi bao có kg gạo?

- GV theo dõi nhận xét, chốt kết

Bài 4*: Cho số 3, 15 Hãy viết dấu (cộng, trừ, nhân, chia) tích hợp vào trống để biểu thức có giá trị là: 36; 52; 35; 19

- GV theo dõi nhận xét, chốt kết 3 Củng cố - dặn dò:

- HS làm vào bảng - Nêu cách thực

- Lớp nhận xét

- Đọc đề tốn Phân tích đề tốn - Làm vào

- Lớp nhận xét

- Đọc đề tốn Phân tích đề tốn - Học sinh làm

- Lớp nhận xét

- Xác định yêu cầu - Học sinh làm

3 x + 15 = 36 x 15 + = 52 15 - + = 19

- Lớp nhận xét Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Toán: Chu vi hình vuông

I Mục tiêu:

- Nhớ quy tắc tính chu vi hình vng ( độ dài cạnh x )

- Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vng giải tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình vng Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài

II Đồ dùng dạy học:- Thước thẳng, phấn màu, hình vng cạnh 3cm

5’

1’

12

A Kiểm tra cũ:- Kiểm tra học thuộc lòng qui tắc tính chu vi hình chữ nhật chữa tập nhà tiết 86

* Nhận xét chữa cho điểm HS

1 Giới thiệu bài: Ở tiết trước em học cách tính chu vi hình chữ nhật, tiết học hôm tiếp tục học cách tính chu vi hình vng

2 Hướng dẫn xây dựng cơng thức tính chu vi hình vng.

- GV vẽ lên bảng hình vng ABCD có cạnh 3dm, u cầu HS tính chu vi hình vng ANCD

- Yêu cầu HS tính theo cách khác ( Hãy chuyển phép cộng + + + thành phép nhân tương ứng )

- hình hình vng ABCD

- HS làm bảng - Lớp nhận xét

- Chu vi hình vuông ABCD là: + + + = 12 ( dm ) - Chu vi hình vng ABCD là: x = 12 ( dm )

(5)

20

2’

- Hình vng có cạnh ? Các cạnh hình vng với ?

- Vì ta có cách tính chu vi hình vng lấy độ dài cạnh nhân với

3 Luyện tập - thực hành

Bài 1:- Cho HS tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra

Bài 2:- Gọi HS đọc đề

- Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm ?

- Yêu cầu HS làm

Bài 3:- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta phải biết điều ?

- Hình chữ nhật tạo thành viên gạch hoa có chiều rộng ?

- Chiều dài hình chữ nhật so với cạnh viên gạch hình vng ? - Yêu cầu HS làm

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình vng

* Dặn: HS nhà làm tập luyện tập thêm Bài sau: Luyện tập

- Hình vng có cạnh - HS đọc quy tắc SGK - Làm kiểm tra bạn - Lớp nhận xét

- HS đọc đề

- Ta tính chu vi hình vng có cạnh 10cm

Bài giải

Đoạn dây dài là: 10 x = 40 ( cm ) ĐS: 40 cm - Lớp nhận xét

- HS đọc đề - Quan sát hình

- Ta phải biết chiều dài chiều rộng hình chữ nhật

- Chiều rộng hình chữ nhật độ dài cạnh viên gạch hình vng

- Chiều dài hình chữ nhật gấp lần cạnh viên gạch hình vng

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là: 20 x = 60 ( cm ) Chu vi hình chữ nhật là:

( 60 + 20 ) x = 160 ( cm ) ĐS: 160 cm - Lớp nhận xét

- HS đọc đề

- Làm kiểm tra bạn - Lớp nhận xét

Tiết 2: Chính tả: Ôn tập học kỳ (tiÕt 3)

I Mục tiêu:

- Mức độ , yêu cầu kĩ đcọ tiết

- Điền nội dung vào giấy mời , theo mẫu ( BT2)

II Đồ dùng dạy học:- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học

- Bài tập to phiếu to số lượng phiếu nhỏ số lượng HS - Mẫu giấy mời

GIẤY MỜI

Kính gửi: ……

Lớp 3B trân trọng kính mời ……

Tới dự: Buổi liên hoan chào mừng Ngày ……

Vào lúc: ………

(6)

Chúng em mong đón

Ngày 21 tháng 12 năm 2010

Thay mặt lớp Lớp trưởng

……… III Các hoạt động dạy học

1’ 17’ 20’

2’

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

2 Kiểm tra tâp đọc

3 Luyện tập viết giấy mời theo mẫu. * Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc mẫu giấy mời

- Phát phiếu cho HS nhắc HS ghi nhớ nội dung giấy mời như: lời lẽ, ngắn gọn, trân trọng, ghi rõ ngày, tháng

- Gọi HS đọc lại giấy mời mình, HS khác nhận xét

* Dặn: HS ghi nhớ mẫu giấy mời để viết cần thiết

- HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc mẫu giấy mời bảng

- Tự làm vào phiếu, HS lên viết phiếu bảng

- HS đọc

Tiết 3: Tập đọc: Ôn tập học kỳ (tiết 4)

I Mục tiêu:

- Mức độ , yêu cầu kĩ đcọ tiết

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (BT2)

II Đồ dùng dạy học:- Phiếu ghi sẵn tên học Bài tập chép sẵn vào tờ phiếu bút III Các hoạt động dạy học

1’ 17’ 20’

2’

1 Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

3 Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy.

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phần giải - Yêu cầu HS tự làm - Chữa

- Chốt lại lời giải - Gọi HS đọc lại lời giải

* Hỏi: Dấu chấm có tác dụng ?

* Dặn: HS nhà học thuộc có u cầu học thuộc lịng SGK

- HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc phần giải SGK

- HS lên bảng làm bài, HS lớp dùng bút chì đánh vào SGK

- HS đọc to làm

- Các HS khác nhận xét làm bạn - Tự làm tập

- HS làm vào

Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà rạn nứt Trên đất phập phều và lắm gió giơng thế, đứng lẻ khó mà chống chọi Cây bình bát, bần phải quây quần thành chòm, thành rặng Rể phải dài, cắm sâu vào lòng đất.

- Dấu chấm dùng để ngắt câu đoạn văn

TiÕt 4: Lun viÕt: Bµi 18

(7)

- Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết nét, khoảng cách, độ cao chữ - Rèn kĩ viết đẹp, cẩn thận, chu đáo

II Chuẩn bị:

- Vở luyện viết HS, bảng lớp viết sẵn nội dung

III Hoạt động lớp:

Tg HĐ GV HĐ HS

5' 2' 8'

15'

8' 2'

1 Kiểm tra viết nhà HS

- GV nhận xét chung

2 Giới thiệu nội dung học 3 Hướng dẫn luyện viết

+ Hướng dẫn HS viết chữ hoa - Trong có chữ hoa nào? - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết

+ Viết bảng chữ hoa số tiếng khó

- Yêu cầu HS viết vào nháp - GV nhận xét chung

4 Hướng dẫn HS viết bài

- Các chữ có chiều cao nào?

- Khoảng cách chữ nào? - GV nhận xét, bổ sung

- GV bao quát chung, nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách trình bày

5 Chấm bài, chữa lỗi

- Chấm - 10 bài, nêu lỗi - Nhận xét chung, HD chữa lỗi

6 Củng cố, dặn dò

- HS mở vở, kiểm tra chéo, nhận xét - HS đọc viết

- HS nêu

- HS nhắc lại quy trình viết - HS trả lời

- HS viết vào nháp - Lớp nhận xét - HS trả lời - HS trả lời - Lớp nhận xét

- HS đọc lại viết - HS viết

- HS chữa lỗi

Thø t ngày 22 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Toán: Lun tËp

I Mục tiêu:

- Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vng qua việc giải tốn có nội dung hình học Bài tập cần làm: Bài 1a, Bài 2, Bài 3, Bài

II Các hoạt động dạy học

5’ 1’ 32’

A Kiểm tra cũ:- Bài tập 4/88 * Nhận xét chữa cho điểm HS

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng

2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1:- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm

- HS làm bảng - Lớp nhận xét

- Nghe giới thiệu - HS đọc

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vở, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

Bài giải

a Chu vi hình chữ nhật là: ( 30 + 20 ) x = 100 ( m ) b Chu vi hình chữ nhật là:

( 15 + ) x = 46 ( cm ) ĐS: 100m; 46 cm - HS đọc đề

(8)

2’

* Hướng dẫn: Chu vi khung tranh chu vi hình vng có cạnh 50 cm

- Số đo cạnh viết theo đơn vị xăng – ti – mét, đề hỏi chu vi theo đơn vị mét nên sau tính chu vi theo xăng – ti – mét ta phải đổi mét

Bài 3:- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm Chữa nhận xét

Bài 4.- Gọi HS đọc đề - Vẽ sơ đồ toán

- Bài toán cho biết ?

* Hỏi: Nửa chu vi hình chữ nhật ?

- Bài tốn hỏi ?

- Làm để tính chiều dài hình chữ nhật ?

- Yêu cầu HS làm * Chữa nhận xét

- Yêu cầu HS nhà ôn lại * Nhận xét tiết học

* Bài sau: Luyện tập chung

Bài giải

Chu vi khung tranh là: 50 x = 200 ( cm )

Đổi 200cm = 2m ĐS: 2m - Lớp nhận xét

- HS đọc đề

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

- Lớp nhận xét

- Bài tốn cho biết nửa chu vi hình chữ nhật 60m chiều rộng 20m

- Nửa chu vi hình chữ nhật tổng chiều dài chiều rộng hình chữ nhật - Bài tốn hỏi chiều dài hình chữ nhật - Lấy nửa chu vi trừ chiều rộng biết

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là:60 – 20 = 40 ( m ) ĐS: 40 m

- Lớp nhận xét

TiÕt 2: Lun to¸n: ¤n tËp

I Mục tiêu: Gióp HS:

- Củng cố kỹ tính giá trị biểu thức Giải toán có lời văn

II Cỏc hot động dạy học

1’ 36’

2’

A ổn định tổ chức:

B Hướng dẫn làm tập sách Luyện giải toán - trang 23, 14:

Bài 1: Tính giá trị biểu thức: 89 – 63 + 37 36 : x

74 – 45 – 16 64 : : 57 + 39 x 259 – (75 + 25) 63 – 49 : (72 + 9) :9

- GV chốt kết - Yêu cầu HS nêu quy tắc tính giá trị biểu thức

Bài 2: Viết biểu thức tính giá trị biểu thức đó:

a 65 cộng với tích b 72 trừ hiệu 13 c 18 nhân với tổng d 56 chia cho tích - GV chốt kết

Bài 3 Tìm X:

X x = 432 X x = 154 x X = 304 - GV chốt kết

C Củng cố, dặn dò:

- HS đọc yêu cầu – Lớp đọc thầm - HS làm vào

- HS chữa – lớp nhận xét

HS nêu quy tắc tính giá trị biểu thức - HS đọc yêu cầu – Lớp đọc thầm

- HS làm vào

- HS chữa – lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu – Lớp đọc thầm - HS làm vào

(9)

I Mục tiêu:

- Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết

- Bước đầu viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách ( BT2)

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi sẵn tên, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần đến tuần 17 - Pho tô đủ mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách cho HS

ĐƠN XIN CẤP LẠI THẺ ĐỌC SÁCH

Kính gửi: Thư viện Trường Tiểu học …

Em tên là: ………

Sinh ngày: ……

Nơi ở: ……

HS lớp: 3B Trường Tiểu học

Em làm đơn xin đề nghị Thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2010 Vì em trót làm

Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực quy định Thư viện Em xin chân trọng cảm ơn !

Người làm đơn

…… III Các hoạt động dạy học

1’ 20’

17’

2’

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu ghi tên lên bảng

2 Kiểm tra học thuộc lòng.

- Gọi HS nhắc lại tên có yêu cầu học thuộc lòng

- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Gọi HS trả lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS

* Chú ý: Tuỳ theo số lượng chất lượng HS mà GV định số lượng HS kiểm tra học thuộc lịng

3 Ơn luyện viết đơn

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- Mẫu đơn hôm em viết có khác với mẫu đơn học ?

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS đọc đơn HS khác nhận xét

* Dặn: HS ghi nhớ mẫu đơn chuẩn bị giấy để tiết sau viết thư

- HS nhắc lại: Hai bàn tay em, Khi mẹ vắng nhà, Quạt cho bà ngủ, Mẹ vắng nhà ngày bão, Mùa thu em, Ngày khai trường, Nhớ lại buổi đầu học, Bận, Tiếng ru, Quê hương, Vẽ quê hương, Cảnh đẹp nong sông, Vàm Cỏ Đông, Nhớ Việt Bắc, Nhà bố ở, Về quê ngoại, Anh Đom Đóm - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị - Đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu SGK

- HS đọc lại mẫu đơn trang 11 SGK

- Đây mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách bị

- Nhận phiếu tự làm

- - HS đọc đơn

TiÕt 4: Tập viết: Ôn tập học kỳ (tiết 6)

I Mục tiêu:

(10)

- Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (BT2)

II Đồ dùng dạy học:- Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần đến tuần 17 - HS chuẩn bị giấy viết thư

1’ 17’ 20’

2’

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

2 Kiểm tra học thuộc lòng

3 Rèn kĩ viết thư

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Em viết thư cho ?

- Em muốn thăm hỏi người thân điều ?

- Yêu cầu HS đọc lại bài: Thư gửi bà - Yêu cầu HS tự viết GV giúp đỡ HS gặp khó khăn

- Gọi số HS đọc lại thư GV chỉnh chữa từ, câu cho thêm chau chuốt Cho điểm HS

* Dặn: HS nhà viết thư cho người thân có điều kiện chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu SGK

- Em viết thư cho bà, ơng, bố, mẹ, dì, cậu, bạn học lớp quê,

- Em viết thư hỏi thăm bà xem bà có bị đau lưng khơng ? Em hỏi thăm ơng xem ơng có khoẻ khơng ? Vì bố em bảo dạo ơng hay bị ốm Ơng em cịn tập thể dục buổi sáng với cụ làng khơng ? Em hỏi dì em dạo dì bán hàng có tốt khơng ? Em Bi cịn hay khóc nhè khơng ?

- HS đọc bài: Thư gửi bà trang 81 SGK, lớp theo dõi để nhớ cách viết

- HS tự làm

- HS đọc thư

Bi chiỊu

TiÕt 1,2,3,4: Lun - BDHSG Tiếng Việt: Ôn tập

I Mục đích, yêu cầu:Giúp hs

- Phân biệt âm oen/en, vần d/r/gi Ôn tập từ đặc điểm Ôn tập câu: Ai – nào?, Ai – làm - Có thêm vốn từ chủ điểm Cộng đồng

II Đồ dùng dạy học:- Bài 6: Đọc đoạn thơ sau - Đáp án:BT6 a) Cỏ mọc xanh chân đê

Rau xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi

b) Cỏ giấu mầm đất Chờ mùa đông qua Lá bàng rấm lửa Suốt tháng hanh khơ Búp gạo nhú thập thị Ngại ngần nhìn gió bấc Cánh tay xoan khơ khốc Tạc dáng vào trời đông

- Đáp án:BT2 Đáp án:BT10

- Suối chảy róc rách - Nụ cười rạng rỡ

- Sức khoẻ dẻo dai

- Cánh hoa rung rinh - Chân bước rộn ràng - Khúc nhạc du dương

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Sự vật Đặc diểm

a) - Cỏ - Rau - Cây cam

xanh xum xuê vàng

b) - Búp gạo - Cành xoan

ngại ngần khô khốc

Sự vật

A đặc điểm gì?So sánh vật B Tóc bà trắng tuyết

(11)

Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

3’ 135’

A Ôn định tổ chức B Luyện tập Bài 1: oen hay en

- Nông choèn choẹt

- Nhoẻn miệng cười - Cài th- Tặng giấy khen cửaen

- GV nhận xét chung, chốt kết

Bài 2: Tìm lỗi sai, viết lại cho - Suối chảy dóc dách

- Nụ cười dạng dỡ - Sức khoẻ rẻo rai

- Cánh hoa dung dinh - Chân bước giộn ràng - Khúc nhạc ru dương

- Đáp án: (phần chuẩn bị)

- GV nhận xét chung, chốt kết

Bài 3: Nối từ cột A sang cột B cho đúng

Cá Gỗ Con

gián rán dán - GV nhận xét chung, chốt kết

Bài 4: Ghép thêm tiếng thích hợp để tạo thành từ người lao động trong cộng đồng

a) … + viên: giáo viên,

b) Thợ + …: thợ nề,

- GV nhận xét chung, cơng bố nhóm thắng

Bài 5: Hoàn thành câu sau theo mẫu câu “Ai – làm gì”

a) Trên sân trường bạn nam

b) Sâu hồi trống báo hiệu chơi, chúng em

…

c) Sau bữa tối, nhà em …

- GV nhận xét chung, chốt : Kiểu câu: Ai - làm gì dùng để nêu hoạt động người vật. Bài 6: Đọc đoạn thơ sau (phần chuẩn bị)

Điền từ ngữ thích hợp vào trống:

Sự vật Đặc diểm

Gv đánh giá

Bài 7: Tìm từ đặc điểm điền vào chỗ trống

- Em bé … - Cụ già … - Cô tiên … - Ông Bụt …

- Cây đa… - Cây cau … - Con ong … - Con thỏ… - Gvnxét, cho điểm

Bài 8:Đặt hai câu theo mẫu “Ai - nào” a) Mặt trời chói chang

b) Bông hoa thơm ngào ngạt - Gv động viên, khen ngợi

- Hs lên bảng làm - Lớp tự làm vào - Chữa bài, đọc kquả - HS đọc, nêu yêu cầu tập - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Lớp tự làm vào - Hs lên bảng chữa - Đọc kết

- Ghi nhớ để viết cho

- Các nhóm hs sinh thi đua xem nhóm tìm nhiều từ

- Đại diện nhóm đọc kquả

a, nhân viên, sinh viên, cộng tác viên, phóng viên, diễn viên, cơng nhân viên, đội viên, đoàn viên, đảng viên, báo cáo viên,…

b, thợ điện, thợ xây, thợ máy, thợ mỏ, thợ may, thợ rèn, thợ xẻ, thợ kim hoàn, thợ thủ cơng, thợ khí, thợ mộc,…

- Lớp nxét Mỗi hs ghi từ vào - Hs tự làm

- Đọc chữa

a, …đang đá bóng/ đá cầu/ đuổi bắt nhau/…

b, ùa khỏi lớp/ chạy sân/ reo hò sung sướng/ …

c, xem ti vi/ ăn tráng miệng/ nghỉ ngoi/ …

- Lớp nxét - Hs tự làm

- Hs lên bảng chữa - Lớp nxét

- Các nhóm hs sinh thi đua xem nhóm tìm nhiều từ

- Đại diện nhóm đọc kquả - Lớp nxét

- Hs tự làm

- 3, Hs đọc câu - Lớp nxét

(12)

Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

3'

Bµi 9: Gạch từ đặc điểm

những câu thơ sau:

Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng

Nhớ người đan nón chuốt sợi dang Ve kêu rừng phách đổ vàng

Nhớ cô em gái hái măng mỡnh - Gvnxét, cho đim

Bài 10: Trong nhng câu thơ sau , vật so sánh với đặc điểm nào? -Tóc bà trắng tuyết

- Trời cao xanh dịng sơng Gv nhận xét, bổ sung , giúp đỡ

Bµi 11: gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi Ai?( gì, gì?), gạch gạch phận câu trả lời cho câu hỏi: Thế ? -Chú chuồn chuồn nước đẹp -Quyển sách hay

-AÙnh mắt mẹ long lanh niềm vui GV nhận xét- tuyên dương

C Củng cố - dặn dị

Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi

Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng … Ve kêu rừng phách đổ vàng … - Líp nxÐt

- Hs đọc yêu cầu đề - HS làm vào

- Đáp án: (phần chuẩn bị) - Líp nxÐt

- HS làm vào

-Chú chuồn chuồn nước đẹp

-Quyển sách hay

-Ánh mắt mẹ long lanh niềm vui - Líp nxÐt

Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: To¸n: Lun tËp chung

I Mục tiêu:

- Biết làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số - Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vng , giải tốn tìm phần số Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2(cột 1,2,3), Bài 3, Bài

II Các hoạt động dạy học

5’ 1’

32’

A Kiểm tra cũ:- Kiểm tra tập 3/89 * Nhận xét chữa cho điểm HS

1 Giới thiệu bài: Tiết học hôm củng cố phép nhân, chia số có 2,3 chữ số tính giá trị biểu thức hình chữ nhật, hình vng

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:- Yêu cầu HS tự làm SGK, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

* Chữa nhận xét

Bài 2:- Yêu cầu HS tự làm SGK

* Chữa bài, yêu cầu số HS nêu cách tính số phép tính cụ thể * Chữa nhận xét

Bài 3:- Gọi HS đọc đề bài, sau u cầu HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật làm

- HS làm bảng

- Một em nêu yêu cầu tập

- HS tự làm 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung

x = 45 x = 56 x = 48 x = 63 56 : = 64 : = … - Một học sinh nêu yêu cầu

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

Bài giải

(13)

2’

Bài 4: - Gọi học sinh nêu tập - Hướng dẫn HS phân tích tốn - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa

3 Củng cố - dặn dị:

- u cầu HS nhà ơn tập thêm * Nhận xét tiết học

* Bài sau: Kiểm tra

( 100 + 60 ) x = 320 ( m ) ĐS: 320m

- Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải

Giải :

Số mét vải bán : 81 : 3 = 27 (m) Số mét vải lại : 81 - 27 = 54 (m) Đ/S: 54 m vải

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

Tiết 2: Chính tả: Kiểm tra đọc – hiểu I

Mục tiêu: -Kiểm tra (đọc) theo yêu cầu cần đạt nên Tiêu chí đề kiểm tra mơn Tiếng Việt lớp 3, học kì I (Bộ GD ĐT – đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 3, NXB Giáo dục 2008)

II.Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1) Giới thiệu bài` :

2) Kiểm tra tập đọc :

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi đoạn HS vừa đọc - Theo dõi ghi điểm

3) Củng cố dặn dò :

- Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại thơ , văn học từ tuần đến tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học

- Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại vòng phút gấp sách giáo khoa lại

- Lên bảng đọc TLCH theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc

TiÕt 3,4: Lun To¸n: Ôn tập

I Mc tiờu: Giúp HS:

- Củng cố kỹ chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Kỹ giải toán có lời văn

II.Cỏc hot ng dy - học :

1’ 77'

A ổn định tổ chức:

B Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Tính:

234 : + 55 585 : – 56 46 x : 266 : x - GV chốt kết

Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Trong phép chia hết, số bị chia số có ba chữ số chữ số háng trăm bé 8, số chia Thương là:

a Số có chữ số b Số có hai chữ số c Số có ba chữ số

(14)

2’

- GV chốt kết quả: khoanh vào b

Bài 3: Một trại ni gà có 792 gà nhốt vào ngăn chuồng Người ta bán số gà số gà nhốt ngăn chuồng Hỏi người ta bán gà?

- Gv chốt kết

Bài 4 : Năm bà 64 tuổi Tuổi bà gấp đôi tuổi mẹ, tuổi mẹ gấp lần tuổi Minh Hỏi năm Minh tuổi ?

- Gv chốt kết

Bài 5: Lớp 3A có 35 hS, lớp 3B có 29 HS Số HS lớp 3C nửa tổng số Hs lớp 3A lớp 3B Hỏi lớp 3C có học sinh?

- GV chốt kết Bài Tìm X:

X : + 211 = 299 b X x - = 13 - GV chốt kết

Bài Một số chia cho thương là số lớn có hai chữ số thương Tìm số

- GV chốt kết

C Củng cố dặn dị:

- HS đọc tốn - lớp đọc thầm - HS làm vào - HS chữa

Bài giải

Số gà ngăn chuồng là: 792 : = 88 (con)

Số gà bán là: 88 x = 176 (con) Đáp số: 176 gà - Lớp nhận xét

- HS đọc toán, lớp đọc thầm - HS làm vào

- HS chữa

Bài giải

Tuổi mẹ năm là: 64 : = 32 (tuỏi) Tuổi Minh năm là: 32 : = (tuổi)

Đáp số: tuổi - Lớp nhận xét

- HS đọc toán, lớp đọc thầm - HS làm vào

- HS chữa

Bài giải

Tổng số học sinh lớp 3A lớp 3B là: 35 + 29 = 64 (học sinh)

Số học sinh lớp 3C là: 64 : = 32 (em) Đáp số: 32em

- Lớp nhận xét

- HS chữa - Lớp nhận xét

Thø s¸u ngày 24 tháng năm 2010 Tiết 1: Toán: KiÓm tra

I Mục tiêu

* Tập chung vào việc đánh giá :

- Biết nhân , chia nhẩm phạm vi bảng tính học ; bảng chia ,

- Biết nhân số có hai , ba chữ số với số có chữ số (có nhớ lần), chia số có hai , ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có dư )

- Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vng - Xem đồng hồ , xác đến phút

- Giải tốn có hai phép tính

II.Các hoạt động dạy - học :

Tiết 2: Tập làm văn: Kiểm tra viết

I Mục tiêu

Kiểm tra ( viết ) theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn tiếng việt lớp HK1

(15)

TiÕt 3:Sinh ho¹t:

I Mục tiêu

Đánh giá hoạt động lớp tuần 18 , đề kế hoạch hoạt động cho lớp tuần 19

II

Nội dung: Đánh giá hoạt động lớp tuần Ưu điểm

* Nề nếp:- Đi học tương đối đầy đủ , -Duy trì sĩ số tương đối tốt

- Nề nếp lớp tương đối ổn định

Sinh hoạt 15 phút nghiêm túc, lịch Thể dục đều, đẹp * Học tập:-Dạy học chương trình TKB

- Đa số em biết học làm đầy đủ trước đến lớp Ngồi lớp ý nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng

* Vệ sinh:- Vệ sinh lớp học sân trường tương đối - Một số em biết giữ gìn VS cá nhân

Nhược điểm: - Trong học số em làm ồn, làm việc riêng - Bảng cửu chương số em chưa thuộc

2 Kế họach tuần 19

- Khắc phục tồn tại, phát huy ưu điểm - Luyện viết

- Lao động chăm sóc vườn rau

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	61,08 KB