L3 T33 CKTKN KNS

- Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm bảo vệ môi trường đã học ở tiết trước. - Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về các loài động vật quý hiếm được nêu tr[r]

(1)

Thứ hai ngày 16 tháng 04 năm 2012 TIẾT 2+ 3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu:

TẬP ĐỌC Kiến thức

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới (trả lời câu hỏi SGK)

Kĩ năng

- Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với đoạn

- Chú ý từ ngữ dễ phát âm sai: nắng hạn, nức nẻ, trơ trụi Thái độ

- Biết bảo vệ thú rừng KỂ CHUYỆN

- Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật - Biết nhận xét, đánh giá lời bạn kể

GDBVMT : Liên hệ nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên gây người khơng có ý thức BVMT phải gánh chịu hậu đó.

II Đồ dùng dạy - học:

Gv: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Hs: sgk, vbt

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên bảng đọc “Cuốn sổ tay”

- Nêu nội dung vừa đọc. - Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Khám phá: Tập đọc

- Giới thiệu “Cóc kiện Trời” ghi tựa lên bảng.

b Kết nối:

b.1 Luyện đọc trơn:

Hoạt động : Luyện đọc

- Hát

- Ba em lên bảng đọc lại “Cuốn sổ tay”.

- Nêu nội dung bài.

(2)

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.

- Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu luyện đọc câu

- Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn. - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp.

- Gọi đọc nối tiếp đoạn bài. - Yêu cầu đọc đoạn nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn trong câu chuyện

b.2 Tìm hiểu bài:

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

-Vì Cóc phải lên kiện Trời ?

- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo.

- Cóc xếp đội ngũ trước khi lên đánh trống ?

- Hãy kể lại chiến đấu hai bên?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn của bài

- Sau chiến thái độ Trời thay đổi như nào?

- Theo em Cóc có điểm đáng khen? GDBVMT :

c.Luyện tập/Thực hành:

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Yêu cầu lớp chia thành nhóm, phân vai để đọc câu chuyện

- Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai cả

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

Kể chuyện

- Lớp lắng nghe đọc mẫu.

- Chú ý đọc đoạn bài như giáo viên lưu ý.

- Lần lượt em đọc câu trong bài.

- Lần lượt nối tiếp đọc câu trong đoạn.

- Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm

- Lớp đọc đồng đoạn: Sắp đặt xong,… bị cọp vồ.

- Cả lớp đọc thầm đoạn1 trả lời câu hỏi - Vì trời lâu ngày khơng mưa, hạ giới bị hạn lớn, mn lồi khổ sở

- Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo

- Ở chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh vật: Cua trong chum nước, Ong sau cánh cửa, Cáo, Gấu Cọp nấp sau cửa

- Cóc bước đến đánh ba hồi trống, Trời nổi giận sai Gà trị tội, Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha đi, Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi … - Lớp đọc thầm đoạn

- Trời Cóc vào thương lượng , Trời còn dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu.

- Phát biểu theo suy nghĩ thân

(3)

1 Nêu nhiệm vụ: Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK).

2 Hướng dẫn HS kể chuyện:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh. - Mời hai em kể lại đoạn lời của một nhân vật truyện.

- Lưu ý học sinh kể lời nhân vật nào xưng “tôi”

- Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện.

- em thi kể lại đoạn câu chuyện trước lớp.

-Theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật.

d.Vận dụng/củng cố hoạt động nối tiếp: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì?

- Dặn nhà học xem trước mới. - Nhận xét, đánh giá.

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học.

- Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện.

- Hai em nêu vắn tắt nội dung bức tranh

- Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại đoạn câu chuyện

- em lên thi kể câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình về nội dung câu chuyện.

- Về nhà tập kể lại nhiều lần. - Học xem trước mới. TIẾT 4:TOÁN

KIỂM TRA I Mục tiêu:

Tập trung vào việc đánh giá:

- Kiến thức, kĩ đọc, viết số có năm chữ số

- Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số

- Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác - Biết giải tốn có đến hai phép tính

II Đồ dùng dạy - học: Đề kiểm tra.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định:

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ 2

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra

- Hai em lên bảng chữa tập số + Cạnh hình vng: 24 : = (cm) + DT hình vng: x = 36 (cm)

(4)

3 Bài mới:

- Hôm làm kiểm tra

Đề bài

*Bài 1:

- Hãy khoanh vào chữ A, B, C, D trước những câu trả lời

- Số liền sau 68457 là:

A 68 467, B 68447, C 68456, D 68 458 *Bài 2:

-Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn A 48 617; 48 716; 47 861; 47 816

B 48 716; 48 617; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861; 48 617; 48 716 D 48 617; 48 716; 47 816; 47 861 *Bài 3:

- Kết 36528 + 49347 là:

A 75865 B 85865 C 75875 D 85875 - Kết 85371 – 9046 là:

A 76325 B 86335 C 76335 D 86325 4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét hs làm bài.

- Dặn nhà chuẩn bị tiếp theo. - Nhận xét, đánh giá tiết học.

- Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

Phần 2:

*Bài 1: Đặt tính tính : 21628 x 15250 : 5

*Bài 2: Viết số thích hợp theo mẫu: … …phút …giờ …phút … …phút …giờ …phút

*Bài 3:

Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải. Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ bán 1/3 số mét vải bán được hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán bao nhiêu mét vải

TIẾT 3: ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

(Luật ATGT) I Mục tiêu:

- Cung cấp thêm số kiến thức luật lệ ATGT

- Thực hành vi ứng xử phù hợp với thực tế sống

- Thực tốt luật lệ giao thông nhắc nhớ bạn bè thực tốt luật lệ giao thông tham gia giao thông đường

II Đồ dùng dạy - học: Gv: Tranh ảnh ATGT Hs: sgk, vbt

2 Kiểm tra cũ: - 2hs trả lời câu hỏi. - Nhận xét, tuyên dương. 3 Bài mới:

- Giới thiệu, ghi tựa.

(5)

Hoạt động 1: Trò Chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”

- Cho học sinh nhận xét đưa ý kiến

- Khi tham gia giao thông đường gặp đèn báo hiệu màu xanh em ntn ?

- Đèn vàng ? - Đèn đỏ ?

- Lắng nghe nhận xét bổ sung có Hoạt động 2: Đóng vai xử lí tình

- u cầu nhóm nhóm đóng vai theo một tình giáo viên đưa ra.

- Lần lượt nêu lên tình

- Đi học đường chạy nhảy mà không để ý nên va vào cụ già làm cụ bị ngã.

- Khi tan học số bạn cắp vai dàn hàng hàng tư đường em nói với bạn như ?

- Trên đường học có số bạn xe đạp nhưng bám vai người xe máy, em nói gì với bạn ?

- u cầu nhóm trao đổi đưa cách giải quyết

- Mời nhóm lên trình bày cách giải quyết của nhóm trước lớp

- Nhận xét, đánh giá ý kiến nhóm. - Kết luận

Hoạt động 3:

- Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động, hát, đọc thơ nói việc chấp hành trật tự ATGT. - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương nhóm thắng cuộc

4 Củng cố- dặn dò:

- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Thực trò chơi “Đèn đỏ” - Một số em nêu ý kiến

- Khi đèn màu xanh ta tiếp tục - Màu vàng chậm lại

- Màu đỏ đứng lại nhường đường - Lần lượt đại diện nêu ý kiến trước lớp

- Các em khác lắng nghe nhận xét bổ sung.

- Bình chọn nhóm làm việc tốt

- Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên giải quyết tình nhóm cho cả lớp nghe

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay

- Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động đọc thơ, kể chuyện có chủ đề nói về chấp hành luật lệ ATGT

- Về nhà học thuộc áp dụng bài học vào sống hàng ngày

***********************************************************

Thứ ba ngày 17 tháng 04 năm 2012 TIẾT 3: CHÍNH TẢ (nghe - viết )

CĨC KIỆN TRỜI I Mục tiêu:

(6)

- Đọc viết tên nước láng giềng Đông Nam Á (BT2) Làm (BT3) a/b - Có ý thức rèn chữ, giữ

Gv: - tờ giấy A4 ghi nội dung tập - Bảng phụ viết từ ngữ tập

Hs: sgk, vbt

1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

- Bài viết hôm em nghe viết đoạn trong “Cóc kiện trời”

Hoạt động Hướng dẫn nghe viết - Đọc mẫu viết (Cóc kiện Trời )

- Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

- Những từ viết hoa ? Vì sao ?

- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó. - Nhận xét, đánh giá.

- Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập.

- Thu học sinh chấm điểm nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2:

- Nêu yêu cầu tập 2. - Cả lớp đọc đồng thanh.

- Gọi em đại diện lên bảng thi viết vài tiếng nước bảng.

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn.

- Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước ngoài

- Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp. - Đọc cho học sinh viết vào vở. Bài 3a/b:

- Nêu yêu cầu tập Dán nội dung tập lên bảng gọi HS đọc.

- Yêu cầu lớp làm vào vở.

- Gọi em đọc lại từ điền hoàn chỉnh trước lớp.

- em lên bảng viết từ hay viết sai trong tiết trước:

- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba em đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Các tiếng viết hoa chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu danh từ riêng như Cóc, Trời, Cua gấu, Cáo,…

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .

- Lớp nghe viết vào vở - Nghe tự sửa lỗi bút chì. .

- Nêu lại yêu cầu tập 2. - Đọc đồng thanh.

- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét.

- Lớp thực hành viết nháp vào giấy nháp.

- Thực hành viết tên nước Đông Nam Á theo giáo viên đọc

- em nêu yêu cầu tập em đọc nội dung bài.

- Làm vào vở.

(7)

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn 4 Củng cố- dặn dò:

- Nhắc nhở trình bày sách đẹp.

xử

Câu b) chín mọng - mơ mộng; hoạt động - ứ đọng.

- Em khác nhận xét làm bạn. TIẾT : TẬP ĐỌC

MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp hợp lí dịng thơ, nghỉ sau khổ thơ

- Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” dịng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ)

- HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm II Đồ dùng dạy - học:

Gv: Tranh minh họa thơ sách giáo khoa Hs: sgk,

1 Ổn định:

- Gọi em lên kể lại câu chuyện “Cóc kiện Trời”.

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 3 Bài mới:

a Khám phá:

- Hơm tìm hiểu “Mặt trời xanh tôi”

- Ghi bảng tựa

b Kết nối:

b.1 Luyện đọc trơn:

Hoạt động 1: Luyện đọc

1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm bài thơ (giọng tha thiết trìu mến)

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ

- HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm.

- Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp.

- Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm. - Yêu cầu nhóm thi đọc đồng bài thơ.

- Yêu cầu lớp đọc đồng thơ

- Hát

- Ba em lên kể lại câu chuyện theo lời của nhân vật chuyện

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

- Theo dõi hướng dẫn để đọc và ngắt nghỉ hợp lí theo hướng dẫn giáo viên.

- Lần lượt đọc dòng thơ (đọc tiếp nối em dòng).

- Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp.

- Lần lượt đọc khổ thơ trong nhóm.

(8)

b.2 Tìm hiểu bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu bài thơ

- Tiếng mưa rừng cọ so sánh với những âm ?

- Về mùa hè rừng cọ có thú vị ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối của bài

- Vì tác giả thấy cọ giống mặt trời? - Em có thích gọi cọ mặt trời xanh khơng? Vì sao?

c Luyện tập/Thực hành:

Hoạt động Học thuộc lòng thơ - Mời em đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ bài thơ.

- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng thơ - Theo dõi, bình chọn em đọc tốt

d /Củng cố:

- Nhận xét, đánh giá tiết học.

- Cả lớp đọc đồng thơ.

- Cả lớp đọc thầm khổ đầu thơ .

- Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào

- Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ

- Lớp đọc thầm hai khổ thơ lại - Lá cọ hình quạt, có gân xòe như các tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời.

- Trả lời theo suy nghĩ thân - Một em đọc lại thơ

- Ba em nối tiếp thi đọc khổ của bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng, hay.

TIẾT :TỐN

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu:

- Đọc, viết số phạm vi 100 000 Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại Biết tìm số cịn thiếu dãy số cho trước

- Trình bày tập

- Yêu thích mơn tốn, tự giác làm II Đồ dùng dạy - học:

Gv : Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ Hs : sgk, vbt

1 Ổn định:

- Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà. - Nhận xét, đánh giá.

3 Bài mới:

- Hôm tìm hiểu “Ơn tập các số đến 100 000”

Hoạt động Luyện tập

- Hát

- Một em lên bảng sửa tập - Hai em khác nhận xét

(9)

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập

- Yêu cầu học sinh tự làm chữa - Gọi em lên bảng giải toán

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa bài

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Mời em đọc đề

- Yêu cầu lớp nêu yêu cầu đề

- Lưu ý cách đọc số có tận bên phải là chữ số 1, 4,

- Mời em nêu cách đọc đọc số - Gọi em khác nhận xét bạn

- Nhận xét đánh giá làm học sinh. Bài 4:

- Mời em đọc đề bài.

- Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để giải thích lí viết số cịn thiếu vào chỗ chấm.

- Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời hai em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh 4 Củng cố- dặn dò:

- Cho thi đội

- Dặn nhà học làm tập. - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Quan sát tìm hiểu nội dung toán .

- Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền vào vạch

- Lớp thực điền số vào vạch: 1a/ số 10 000 , …

1b/ Điền số 5000, …

- Hai em đọc đề tập

- Một em nêu yêu cầu tập: đọc số - Cả lớp thực vào

- Một em nêu miệng cách đọc số và đọc số

* Lớp lắng nghe nhận xét kết qủađọc của bạn

- Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề - Lớp thực làm vào vở. - Hai em lên bảng giải bài. a/ 2005, 2010, 2015, 2020.

b/ 14300, 14400, 14500, 14600, 14700 c/ 68000, 68010, 68020, 68030, 68040 - Em khác nhận xét bạn.

- Vài em nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập.

TIẾT 1: THỂ DỤC

TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM

NGƯỜI-TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”

I, MỤC TIÊU:

- Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm người Yêu cầu thực động tác tương đối

- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi tương đối chủ động

II, CHUẨN BỊ:

(10)

III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- GV cho HS khởi động 2-Phần bản.

- Ơn tung bắt bóng theo nhóm người: + GV chia lớp thành nhóm, nhóm người để tập luyện

+ GV hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng, đầu tiến lên hay lùi xuống, di chuyển sang phải, trái

+ Sau số lần tập, GV đổi vị trí đứng để tăng tình thực tập

* Nhảy dây kiểu chụm chân:

GV chia lớp thành tổ để tập luyện - Trò chơi “Chuyển đồ vật”.

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi

3-Phần kết thúc

- GV cho HS đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng

- GV HS hệ thống

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS tập TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp) chạy chậm vòng sân

- Từng nhóm đứng theo hình tam giác, thực động tác tung bắt bóng qua lại cho Động tác nhanh, khéo léo, tránh vội vàng

- HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo khu vực quy định cho tổ

- HS tham gia trị chơi Chú ý khơng đùa nghịch, phải đảm bảo an tồn tập luyện

- HS đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng

- HS ý lắng nghe GV

Thứ tư ngày 18 tháng 04 năm 2012 LT&C :(Tiết 33)

NHÂN HÓA I Mục tiêu:

- Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2)

- Nhận biết biện pháp nhân hóa văn - Biết nhận xét làm bạn

GDBVMT: HS viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa để tả bầu trời buổi sớm tả một vườn Qua giáo dục tình cảm gắn bó thiên nhiên, có ý thức BVMT.

Gv: Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết tập Hs: sgk, vbt

(11)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Ổn định:

- Yêu cầu em viết bảng lớp hai câu văn liền ngăn cách bằng dấu hai chấm tiết TLV tuần 31

- Chấm tập hai bàn tổ

- Nhận xét phần kiểm tra cũ. 3 Bài mới:

- Hôm học bài: “Ơn luyện về nhân hóa”.

Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1:

-Yêu cầu hai em nối tiếp đọc tập1

- Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm

- Tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên bảng trình bày

- Theo dõi nhận xét nhóm - Chốt lời giải đúng.

Bài 2:

** Điều chỉnh: Chỉ yêu cầu viết câu có sử dụng phép nhân hóa

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo.

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp. - Mời hai em lên thi làm bảng. - Gọi số em đọc lại câu văn mình. - Nhận xét, đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa và hay.

- Chốt lại lời giải GDBVMT:

- Yêu cầu 2hs đặt câu có sử dụng biện pháp nhân hóa.

- Dặn nhà học xem trước - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Hát

- Một em lên bảng viết lại hai câu văn có sử dụng dấu hai chấm để ngăn cách - Lớp viết vào giấy nháp.

- Em khác nhận xét bạn.

- Lớp theo dõi giới thiệu - em nhắc lại tựa học

- Hai em đọc yêu cầu tập1. - Cả lớp đọc thầm tập.

- Lớp trao đổi theo nhóm tìm vật được nhân hóa cách nhân hóa trong đoạn thơ

- Các nhóm cử đại diện lên bảng làm

Cây đào: mắt - lim dim – cười

Hạt mưa: tỉnh giấc-mải miết - trốn tìm

- Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm bạn.

- Một em đọc tập 2.

- Lớp theo dõi đọc thầm theo.

- Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp.

- Hai em lên thi đặt câu văn tả cảnh bầu trời buổi sáng hay vườn có sử dụng hình ảnh nhân hóa.

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc.

(12)

TIẾT 1: TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (t t) I Mục tiêu:

- Biết so sánh số phạm vi 100 000 Biết xếp dãy số theo thứ tự định

- Trình bày tập sgk - u thích mơn tốn, tự giác làm II Đồ dùng dạy - học:

Gv : Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ Hs : sgk, vbt

1 Ổn định:

- Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà. - Chấm số học sinh.

- Nhận xét, đánh giá. 3 Bài mới:

- Hơm tiếp tục “Ơn tập số đến 100 000”.

Hoạt động Luyện tập Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Yêu cầu học sinh tự làm chữa

- Gọi em lên bảng làm giải thích trước lớp lại chọn dấu để điền. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa bài.

- Gọi em khác nhận xét bạn. - Nhận xét, đánh giá.

Bài 2:

- Mời em đọc đề bài.

- Yêu cầu lớp nêu yêu cầu đề bài.

- Lưu ý học sinh chữa cần nêu ra cách chọn số lớn dãy số - Mời em nêu cách đọc đọc số - Gọi em khác nhận xét bạn

- Nhận xét, đánh giá làm học sinh Bài 3, 4:

- Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào - Mời hai em lên bảng giải

- Hát

- Một em lên bảng sửa tập3 9725 = 000 + 700 + 50 + 5

87696 = 80 000 + 7000 + 600 + 90 + 6 - Hai em khác nhận xét.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Vài em nhắc lại tựa bài.

- Quan sát tìm hiểu nội dung tốn. - Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp - Một em lên bảng làm

27 469 < 27 470 hai số có chữ số, các chữ số hàng chục nghìn hàng nghìn hàng trăm nhưng hàng chục có

6 < nên 27 469 < 27 470.

- Hai em đọc đề tập 2. - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực vào vở. - Một em nêu miệng kết quả:

a/ Số lớn 42360 (vì có hàng trăm 200 lớn nhất)

b/ Số lớn 27 998

- Lớp lắng nghe nhận xét bạn

(13)

- Gọi em khác nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá làm học sinh 4 Củng cố- dặn dò:

- Cho thi đối đáp.

- Lớp thực làm vào - Hai em lên bảng xếp dãy số

Bài Lớn dần: 59825, 67 925, 69725, 70100 Bài Bé dần: 96400, 94600, 64900, 46 900 - Hai em khác nhận xét bạn.

- Cặp hs

- Vài em nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập. CÁC ĐỚI KHÍ HẬU

I Mục tiêu:

- Nêu tên đới khí hậu Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - HS khá, giỏi nêu đặc điểm đới khí hậu

- Biết loại đới khí hậu nơi

GDBVMT: Bước đầu biết loại khí hậu khác ảnh hưởng chúng sự phân bố sinh vật.

Gv: - Tranh ảnh sách trang 124, 125

- Quả địa cầu, tranh ảnh thiên nhiên đới khí hậu khác

1 Ổn định:

- Kiểm tra kiến thức qua : “Năm tháng mùa”

- Gọi học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét, đánh giá chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới:

- Giới thiệu “Các đới khí hậu”

Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp

- Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách giáo khoa

- Hãy nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu ?

- Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?

- Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực ?

- Nêu đặc điểm đới khí hậu?

(HS khá, giỏi)

- Hát

- Trả lời nội dung học bài: “Năm tháng mùa” học tiết trước

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài.

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang124 số em lên bảng và nêu trước lớp

- Mỗi bán cầu có đới khí hậu - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có đới: nhiệt đới, ôn đới hàn đới.

(14)

- Yêu cầu số em trả lời trước lớp. - Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh.

- Rút kết luận sách giáo viên Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm

- Yêu cầu nhóm thực hành quả địa cầu đới khí hậu yêu cầu trong sách giáo viên.

- Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp.

- Lắng nghe nhận xét đánh giá rút ra kết luận sách giáo viên.

Hoạt động 3: Trị chơi tìm vị trí đới khí hậu

- Chia lớp thành nhóm.

- Phát cho nhóm hình vẽ tương tự như hình sách giáo khoa dải màu.

- Phát lệnh bắt đầu, yêu cầu nhóm tiến hành dán dải màu vào hình vẽ.

- Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng , đẹp xong trước

- Nước Việt Nam nằm đới khí hậu nào ?

- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày.

GDBVMT:

- Xem trước - Nhận xét tiết học.

sát.

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1.

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành về các đới khí hậu có địa cầu trước lớp.

- Trưng bày tranh ảnh sưu tầm các đới khí hậu.

- Lớp quan sát nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn

- Lớp tiến hành chia nhóm theo yêu cầu giáo viên.

- Trao đổi lựa chọn để dán dải màu vào hình vẽ.

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời

- Hai em nêu lại nội dung học - Về nhà học thuộc xem trước bài mới

Thứ năm ngày 19 tháng 04 năm 2012 TIẾT 1: TỐN

ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 - Biết giải toán hai cách

- Yêu thích mơn tốn, tự giác làm

II Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định:

(15)

- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra 3 Bài mới:

- Hôm luyện tập phép tính trong phạm vi 100 000.

- Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm

chẳng hạn: 20 000 x

- Hai chục nghìn nhân sáu chục nghìn .

- Yêu cầu lớp làm vào - Mời em khác nhận xét - Nhận xét, đánh gia.ù

Bài 2:

- Yêu cầu nêu lại cách đặt tính tính từng phép tính

- Mời hai em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bạn. - Nhận xét, đánh gia.ù

Bài 3:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải

- Gọi em khác nhận xét bạn. - Nhận xét, đánh giá.

- Hơm tốn học ?

- Cho thi tính đội

- Một em lên bảng chữa tập số về nhà

- Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu

- Vài em nhắc lại tựa bài.

- Một em đọc đề - Cả lớp làm vào tập - em nêu miệng kết nhẩm : a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000

- Một em khác nhận xét bạn

- Hai em lên bảng đặt tính tính : 38178 86 271 412 25968 6 +25706 - 43954 x 19 4328 63884 42217 2060 16

48 0 - Hai em khác nhận xét bạn - Một em nêu đề tập 3.

- Một em giải bảng , lớp làm vào

Bài giải

- Số bóng đèn chuyển tất là: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) - Số bóng đèn cịn lại kho là: 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn

- Học sinh khác nhận xét bạn

- Về nhà học làm tập. - Xem trước TIẾT 2: MĨ THUẬT

TIẾT 3: TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA Y

(16)

- Viết tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết tên riêng Phú Yên (1 dòng) câu ứng dụng (1 lần) chữ cỡ nhỏ

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Yêu già, già để tuổi cho.

- HS khá, giỏi viết đủ dòng tập viết lớp II Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Mẫu chữ hoa Y

- Mẫu chữ viết hoa tên riêng Phú Yên câu ứng dụng dịng kẻ li Hs: sgk, vtv

1 Ổn định:

- Kiểm tra viết nhà học sinh Yêu cầu nêu nghĩa câu ứng dụng.

- Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:

- Hôm ôn viết chữ hoa Y và một số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa: P, Y, K

Hoạt động Hướng dẫn viết bảng con - Yêu cầu tìm chữ hoa có bài: P, Y, K

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu.

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên

- Giới thiệu Phú Yên là tên tỉnh nằm ở ven biển miền Trung

*Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu em đọc câu:

Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà Trọng già , già để tuổi cho.

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng.

Hoạt động Hướng dẫn viết vào vở

- Hát

- Hai em lên bảng viết tiếng (Đồng Xuân, Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết đẹp người)

- Lớp viết vào bảng Đồng Xuân

- Em khác nhận xét viết bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài.

- Tìm chữ hoa có tên riêng

Phú Yên chữ hoa có : P, Y, K.

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng con.

- Một em đọc từ ứng dụng.

- Lắng nghe để hiểu thêm tên tỉnh ở miền Trung nước ta

- Một em đọc lại từ ứng dụng.

(17)

- Nêu yêu cầu viết chữ Y dòng cỡ nhỏ. - Âm : P, Y , K dòng.

- Viết tên riêng Phú Yên, dòng cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng lần

(HS khá, giỏi viết đủ dòng tập viết lớp).

- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết con chữ câu ứng dụng mẫu

* Chấm chữa bài:

- Chấm từ 5- học sinh

- Nhận xét lớp rút kinh nghiệm 4 Củng cố- dặn dò:

- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng

- Dặn nhà học xem trước mới. - Nhận xét, đánh giá

- Luyện viết từ ứng dụng bảng (Yêu, Kính )

- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

- Nộp từ 5- em để chấm điểm.

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng

- Về nhà tập viết nhiều lần xem trước bài

TIẾT 4; CHÍNH TẢ (nghe - viết ) QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I Mục tiêu:

- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm (BT2) a/ b

- Có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học:

Gv: Bảng phụ viết lần nội dung tập Hs: sgk ,vbt

1 Ổn định:

- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết các từ tên nước Đông Nam Á

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra cũ. 3 Bài mới:

- Bài viết hôm em nghe viết một đoạn “Quà đồng nội”

Hoạt động Hướng dẫn nghe viết

- Đọc mẫu đoạn viết “Quà của đồng nội ”

- Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong

- Hát.

- Ba em lên bảng viết từ giáo viên đọc: Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-ti-mo, In-đô- nê-xi-a, Lào.

- Cả lớp viết vào bảng con. - Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa bài.

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu viết - Ba em đọc lại thơ

(18)

- Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai

- Đọc cho học sinh chép - Theo dõi uốn nắn cho học sinh

- Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét. Hoạt động Hướng dẫn làm tập Bài 2a/b:

- Nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2. - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Mời hai em lên bảng thi làm

* Chốt lại lời giải đúng, mời hai em đọc lại

- Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp.

- Về nhà học xem trước bài. - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn.

- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở. - Nghe đọc lại để soát tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Hai em đọc lại yêu cầu tập 2. - Cả lớp thực vào sửa - em lên bảng thi làm và nhanh

Lời giải a) nhà xanh - đố xanh (Là cái bánh chưng).

Lời giải b) rộng mênh mông -cánh đồng (Là thung lũng)

- Lớp nhận xét bạn

- Ba em nhắc lại yêu cầu viết chính tả.

- Về nhà học làm tập. TIẾT : THỂ DỤC TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHĨM 2-3 NGƯỜI I, MỤC TIÊU:

- Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Yêu cầu thực động tác tương đối

- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

II, CHUẨN BỊ:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị cho em bóng, em dây nhảy

III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- GV cho HS khởi động chơi trò chơi mà HS ưa thích

2-Phần bản.

- Ôn tung bắt bóng cá nhân theo nhóm 2-3 người:

GV cho HS tự tập luyện, sau chia lớp thành nhóm, nhóm 2-3 người

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS tập TD phát triển chung (1 lần liên hồn 2x8 nhịp), chơi trị chơi chạy chậm vòng sân (200-300m)

(19)

để tập luyện

- Di chuyển tung bắt bóng theo nhóm người:

GV cho đôi di chuyển ngang cách 2-4 m tung bóng qua lại cho

- Nhảy dây kiểu chụm chân: - Trò chơi “Chuyển đồ vật”.

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi

+ GV làm trọng tài , tăng dần độ khó 3-Phần kết thúc

- GV cho HS đứng thành vòng tròn, thả lỏng tồn thân, hít thở sâu

- GV HS hệ thống - GV nhận xét học

- GV giao tập nhà: Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân

- HS thực động tác tung bắt bóng qua lại cho nhóm 2-3 người

- HS đôi tự ôn tập

- HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo khu vực quy định cho tổ

- HS tham gia trò chơi Chú ý khơng đùa nghịch, phải đảm bảo an tồn tập luyện

- HS đứng thành vòng tròn, thả lỏng tồn thân, hít thở sâu

- HS ý lắng nghe GV hệ thống nhận xét học TIẾT : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I Mục tiêu:

- Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương Nói tên vị trí lược đồ

- HS khá, giỏi biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất - Nói châu lục đại dương sống

GDBVMT: Biết loại địa hình Trá Đất bao gồm: núi, sơng, biển, thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật.

- Có ý thức giữ gìn mơi trường sống người.

Gv: - Tranh ảnh sách trang 126, 127 lược đồ lục địa, đại dương - Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương Hs: sgk,

- Kiểm tra kiến thức : “Các đới khí hậu” - Nhận xét, đánh giá chuẩn bị học sinh

3 Bài mới:

- Hôm em tìm hiểu “Bề mặt Trái Đất”.

- Trả lời nội dung học trong bài : “Các đới khí hậu” học tiết trước

(20)

Hoạt động 1: Thảo luận lớp

*Bước 1: Hướng dẫn quan sát hình trang 126 sách giáo khoa

- Hãy đâu nước đâu đất có trong hình vẽ ?

*Bước 2: Chỉ cho học sinh biết phần nước và đất địa cầu

Rút kết luận : sách giáo khoa. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

*Bước 1:

- Yêu cầu lớp phân nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý

- Có châu lục đại dương ? Chỉ nói tên châu lục tên đại dương lược đồ hình ?

- Hãy vị trí Việt Nam lược đồ Việt Nam châu lục ?

*Bước 2:

- Yêu cầu đại diện nhóm lên trả lời trước lớp

- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh.

GDBVMT:

Hoạt động 3: Chơi trị chơi : Tìm vị trí châu lục đại dương

- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm.

- Phát cho nhóm lược đồ câm, 10 tấm bìa nhỏ có ghi tên châu lục đại dương. - Hơ “bắt đầu” u cầu nhóm trao đổi và dán bìa vào lược đồ câm.

- Nhận xét, bình chọn kết nhóm. 4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Lớp quan sát hình sách giáo khoa và vào hình để nói phần vẽ Đất Nước thông qua màu sắc và chú giải

- (HS khá, giỏi biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất).

- Lớp quan sát để nhận biết (Lục địa là khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất; Đại dương khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa).

- Lớp phân thành nhóm thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa - Trên giới có châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương châu Nam Cực đại dương là: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương Bắc Băng Dương - Việt Nam nằm châu Á

- Làm việc theo nhóm.

- Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm của nhóm.

- Quan sát nhận xét kết nhóm bạn

-Về nhà học xem trước mới

****************************************************** Thứ sáu ngày 20 tháng 04 năm 2012 TIẾT 1: TOÁN

(21)

PHẠM VI 100 000 (tiếp theo) I Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị

- Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số phép nhân - Tính tốn xác , nhanh nhẹn, thành thạo

1 Ổn định:

- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ 4.

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra 3 Bài mới:

- Gọi học sinh nêu tập sách

- Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm

chẳng hạn: 80 000 – (20000 +300000) nhẩm như sau : chục nghìn –(2 chục nghìn + 3 chục nghìn ) = chục nghìn – chục nghìn = 3 chục nghìn

- Yêu cầu lớp làm vào vở. - Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu tập sách

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính phép tính

- Mời hai em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bạn. - Nhận xét, đánh gia.ù

Bài 3:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi phép tính lên bảng

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số hạng và thừa số chưa biết

- Mời hai em lên bảng tính. - Yêu cầu lớp làm vào vở.

- Nhận xét làm học sinh.

- Hát.

- Một em lên bảng chữa tập số về nhà

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào tập

- em nêu miệng kết nhẩm : a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 = 70 000 - 50 000 = 20 000

b/ 4800 : x = 600 x = 1200 c/ 80 000 - 20 000 - 30 000 = 60 000 - 30 000

= 30 000

d/ 4000 : : = 800 : = 400

- Một em đọc đề sách giáo khoa

- Hai em lên bảng đặt tính tính : 4083 8763 3608 + 3269 - 2469 x

5724 7352 6272 - Hai em khác nhận xét bạn

- Một em nêu đề tập sách - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết giải bảng

(22)

Bài 4:

- Gọi em nêu đề SGK.

- Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước. - Mời em lên bảng giải

- Gọi em khác nhận xét bạn. - Nhận xét, đánh gia.ù

- Hơm tốn học ?

- Yêu cầu 2hs làm bài.

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Dặn nhà học làm tập

- Một em nêu yêu cầu đề tập

- Một em giải bảng, lớp làm vào vở

Bài giải

- Giá tiền sách là: 28 500 : = 700 (đồng) - Số tiền mua sách là: 5700 x = 45 600 (đồng) Đ/S: 45 600 đồng

- Em khác nhận xét bạn

- Làm theo yêu cầu.

- Về nhà học làm tập. - Xem trước

TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN GHI CHÉP SỔ TAY I Mục tiêu:

- Hiểu nội dung, nắm ý báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây! - Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô-rê-mon.

- Biết ghi sổ tay riêng tư

Gv: - Tranh ảnh số loại động vật quý nêu - Mỗi em có sổ tay nhỏ

- Một vài tờ giấy khổ A4 Hs: sgk,

1 Ổn định:

- Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói về một số việc làm bảo vệ môi trường học ở tiết trước.

3 Bài mới:

Hoạt động Hướng dẫn làm tập Bài 1:

- Gọi em đọc A lô, Đô-rê-mon

- Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai - Giới thiệu đến học sinh số tranh về các loài động vật quý nêu trong tờ báo

c Luyện tập/Thực hành:

- Hát.

- Hai em lên bảng “Đọc viết những việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV học.”

- Một em đọc yêu cầu đề

- Hai em phân vai người hỏi Nguyễn Tùng Nam (Hà Nội) Trần Aùnh Dương (Thái Bình) học sinh Đô-rê-mon (đáp)

(23)

Bài 2:

- Yêu cầu hai em nêu đề

- Phát cho em em tờ giấy A4 để viết bài

- Mời hai em lên dán tờ giấy làm lên bảng

- Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp phát biểu ý kiến trước lớp

- Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên các loài động vật quý

- Chốt ý chính, mời học sinh đọc lại - Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b

- Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý chính lời Đơ-rê-mon.

- Mời số em phát biểu trước lớp

- Mời em làm tờ giấy A4 dán lên bảng.

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt.

d Vận dụng/củng cố hoạt động nối tiếp:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Nhận xét, đánh giá tiết học

- Hai em đọc yêu cầu đề tập

- Thực viết lại tên số động vật quý biện pháp bảo vệ các loài động vật này, dán lên bảng lớp - Ở lớp chia thành cặp trao đổi và phát biểu trước lớp viết vào sổ tay tên các lồi động vật q hiểm có nguy cơ tuyệt chủng

- Nối tiếp đọc lại

- Hai em đọc câu hỏi -đáp mục b - Trao đổi theo cặp sau tự ghi tóm tắt ý lời Đơ-rê-mon - Ở Việt Nam: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác …Thực vật : Trầm hương, trắc, nia, sâm ngọc linh, tam thất …

- Một số em đọc kết trước lớp.

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay nhất.

- Hai em nhắc lại nội dung học. - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau.

TIẾT 4: THỦ CÔNG

LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 3)

I Mục tiêu:

- Biết cách làm quạt giấy tròn

- Làm quạt giấy trịn Các nếp gấp cách chưa Quạt chưa trịn

- Yêu thích gâp, cắt II Đồ dùng dạy - học:

Gv: - Mẫu quạt trịn, tranh quy trình làm quạt trịn

- Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán

Hs: sgk, giấy, hồ dụng cụ khác

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Nhận xét, đánh giá.

3 Bài mới:

- Hôm học cách làm “Quạt tròn”

Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát nhận

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị của tổ viên tổ

(24)

xét.

- Đưa mẫu “Cái quạt trịn bìa” hướng dẫn học sinh quan sát

- Cái quạt trịn có phần ? Đó những bộ phận ?

- Nếp gấp quạt tròn nào?

- Cho học sinh liên hệ với quạt giấy trong thực tế nêu tác dụng nó

Hoạt động 2: Hướng dẫn sách giáo khoa

*Bước 1: Cắt giấy.

- Hướng dẫn cách cắt tờ giấy bìa như hướng dẫn sách giáo viên

*Bước : Gấp dán quạt .

- Hướng dẫn gấp Cách gấp tờ giấy như hình hình hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy

- Làm cán hoàn chỉnh quạt : Hướng dẫn cách gấp - kẻ cắt theo bước như hình hình sách giáo viên

- Nhận xét sảm phẩm trưng bày. 4 Củng cố- dặn dò:

- Dặn nhà học làm xem trước bài

- Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “Quạt tròn”.

- Có phần giấy gấp thành nan có cán cầm

- Có nếp gấp buộc giống gấp quạt giấy học

- Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực

- Tập cắt giấy gấp thành quạt tròn giấy học sinh theo bước để tạo phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên - Hai em nêu nội dung bước gấp cái quạt tròn

SINH HOẠT LỚP TUẦN 33

I Đánh giá hoạt động tuần 33 - Duy trì tốt nề nếp

- Đi học - Vệ sinh trường lớp

+ Tồn tại:

- Chưa chủ động sinh hoạt 15 phút đầu - Nói chuyện riêng học

II.Kế hoạch tuần 34

- Thực tốt nội qui lớp trường - Đi học đều,

- Duy trì tốt sinh hoạt đầu giờ,

-Thi đua học tập tốt, phát biểu xây dựng sôi

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	53,28 KB