- Đông vừa là tính từ chỉ sự tập trung của nhiều người, lại là danh từ chỉ mùa lạnh nhất trong năm liền sau mùa thu.. Như vậy nói chuyện mua cá mà bài ca dao còn nhắc tới bốn mùa liên ti[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ƠN THI HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN Học kì I – Năm học: 2010 - 2011
I/ Câu hỏi:
Câu 1: Thế quan hệ từ? Nêu lỗi thường gặp quan hệ từ. Câu 2: Thế chơi chữ? Hãy kể lối chơi chữ thường gặp
Câu 3: Thế đại từ? Kẻ sơ đồ phân loại đại từ
Câu 4: Thế điệp ngữ? Nêu tác dụng điệp ngữ Kẻ sơ đồ phân loại điệp ngữ
Câu 5: Tìm giải thích nghĩa thành ngữ câu sau đây:
a/ Con cầu xin mẹ con, để xóa dấu vết vong ân bội nghĩa trán
(Ét-môn-đô A-mi-xi)
b/ Anh nghĩ thương em anh đào giúp cho em ngách sang nhà anh, phòng tối lửa tắt đèn có đứa đến bắt nạt em chạy sang
(Tơ Hồi)
c/ Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy nỗi ba chìm với nước non
(Hồ Xuân Hương)
d/ Một đời anh hùng Bõ chi cá chậu chim lồng mà chơi
(Nguyễn Du)
Câu 6: Em cho biết ca dao sau có điều lí thú ? Mùa xn, em chợ Hạ
Mua cá thu về, chợ cịn đơng Ai bảo anh em có chồng ? Bực đổ cá xuống sơng, em !
Câu 7: Tìm cặp từ trái nghĩa câu ca dao, tục ngữ sau : a/ Thân em củ ấu gai
Ruột trắng, vỏ ngồi đen b/ Anh em chân với tay
(2)Không người dại điều rườm tay d/ Chuột chù chê khỉ hôi !
Khỉ trả lời: Cả họ mày thơm !
Câu 8: Chép thuộc lòng thơ Qua đèo Ngang Dựa vào thơ vừa chép, hãy dấu hiệu (số câu, số chữ, cách hiệp vần, ) để chứng tỏ thơ thất ngôn bát cú Đường luật
Câu 9: Chép thuộc lòng thơ “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh Nêu giá trị nghệ thuật ý nghĩa thơ
Câu 10: Hãy cho biết thơ Bánh trơi nước có tầng nghĩa? Các tầng nghĩa đõ có nội dung nào? Giá trị thơ chủ yếu nằm tầng nghĩa nào? Vì khẳng định vậy?
II/ Làm văn:
Đề 1: Cảm nghĩ mái trường thân yêu Đề 2: Cảm nghĩ lồi em u thích
(3)ĐÁP ÁN I/ Câu hỏi:
Câu 1:
* Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh, nhân quả, … phận câu hay câu với câu đoạn văn
* Các lỗi thường gặp quan hệ từ: - Thiếu quan hệ từ;
- Dùng quan hệ từ khơng thích hợp nghĩa; - Thừa quan hệ từ;
- Dùng quan hệ từ mà khơng có tác dụng liên kết Câu 2:
* Chơi chữ lợi dụng đặc sắc âm thanh, nghĩa từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước, … làm câu văn hấp dẫn thú vị
* Các lối chơi chữ thường gặp là: - Dùng từ ngữ đồng âm;
- Dùng lối nói trại âm (gần âm); - Dùng cách điệp âm;
- Dùng lối nói lái;
- Dùng từ ngữ trái nghĩa, đồng nghĩa, gần nghĩa Câu 3:
* Đại từ dùng để trỏ người, vật, hoạt động, tính chất, … nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi
Đai từ đảm nhiệm vai trị ngữ pháp chủ ngữ, vị ngữ câu hay phụ ngữ danh từ, động từ, tính từ, …
* Sơ đồ phân loại đại từ:
Câu 4:
* Khái niệm điệp ngữ: Khi nói viết người ta dùng biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc câu) Cách lặp lại gọi phép điệp ngữ; từ ngữ lặp lại gọi điệp ngữ
* Tác dụng điệp ngữ: nhằm làm bật ý, gây cảm xúc mạnh.
ĐẠI TỪ
Đại từ để hỏi Đại từ đề trỏ
Trỏ số lượng VD: bấy, nhiêu, … Trỏ hoạt động, tính chất VD: vậy, Hỏi người, vật VD: ai, gì, …
(4)* Sơ đồ phân loại điệp ngữ:
Câu 5:
a/ Vong ân bội nghĩa: Sự bội bạc, vô ơn.
b/ Tối lửa tắt đèn: Khó khăn, hoạn nạn có nhau.
c/ Bảy nỗi ba chìm: Sống trơi nổi, lênh đênh, gian truân, lận đận.
d/ Cá chậu chim lồng: Cảnh tù túng, bó buộc, tự
Câu 6:
Bài ca dao có điều lí thú chỗ sử dụng từ đồng âm: - Hạ vừa tên chợ vừa mùa năm, tiếp sau mùa xuân - Thu vừa tên loại cá, lại mùa tiếp liền sau mùa hạ
- Đông vừa tính từ tập trung nhiều người, lại danh từ mùa lạnh năm liền sau mùa thu
Như nói chuyện mua cá mà ca dao nhắc tới bốn mùa liên tiếp Đây điểm hấp dẫn ca dao
Câu 7: Các cặp từ trái nghĩa câu ca dao, tục ngữ: a/ Trong –
Trắng - đen b/ Rách – lành
Dở - hay c/ Khôn – dại
Ít – nhiều d/ Hơi – Thơm Câu 8:
QUA ĐÈO NGANG
Bà Huyện Thanh Quan Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà,
Cỏ chen đá, chen hoa Lom khom núi , tiều vài chú, Lác đác bên sông, chợ nhà Nhớ nước đau lòng, quốc quốc,
Điệp ngữ
Điệp ngữ
(5)Thương nhà mỏi miệng, gia gia Dừng chân đứng lại, trời, non, nước, Một mảnh tình riêng, ta với ta
Bài thơ làm theo thể Thất ngôn bát cú Đường luật: thơ có câu, câu thơ có tiếng; gieo vần tiếng cuối câu 1,2,4,6,8 (ta, hoa, nhà, gia, ta) Bốn câu thơ đối theo cặp (3-4; 5-6)
Câu 9: Tiếng suối tiếng hát xa, Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ, Chưa ngủ lo nỗi nước nhà
- Nghệ thuật:
+ Viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật + Sử dụng biện pháp tu từ: So sánh, điệp ngữ + Sáng tạo cách ngắt nhịp…
- Ý nghĩa thơ: Bài thơ thể tình yêu thiên nhiên, tâm hồn nhạy cảm, lòng yêu nước sâu nặng Bác Hồ
Câu 10:
- Bài thơ “Bánh trơi nước” có hai tầng nghĩa:
+ Tầng nghĩa thứ nhất: Miêu tả bánh trơi nước màu sắc, chất liệu, hình dáng, cách làm
+ Tầng nghĩa thứ hai: Thể người phụ nữ hình thức xinh đẹp; phẩm chất trắng, sắc son, thủy chung, tình nghĩa; thân phận lại chìm nổi, bấp bênh đời
- Giá trị thơ nằm chủ yếu tầng nghĩa thứ hai Tầng nghĩa thứ phương tiện để chuyển tải tầng nghĩa sau
II/ Làm văn:
Đề 1: Cảm nghĩ mái trường thân yêu. a/ Mở bài:
- Giới thiệu trường: đâu, tên gọi, em học lúc nào? - Tình cảm ngơi trường
b/ Thân bài:
- Sơ lược tiểu sử ngơi trường: có tự bao giờ, tên gọi
- Miêu tả ngơi trường: phịng học, cối xung quanh trường
- Ngôi trường kỉ niệm em bạn bè bao hệ (gắn với hình ảnh người cơ, người thầy dạy dỗ em)
- Cơng việc chăm sóc bảo vệ trường
c/ Kết bài:
- Cảm xúc trường
- Lời tự hứa thân với trường thân yêu Đề 2: Cảm nghĩ lồi em u thích.
a/ Mở bài:
Giới thiệu lồi mà em u thích b/ Thân bài:
- Những đặc điểm riêng cây: Thân, rễ, hoa quả…
(6)- Giá trị, lợi ích đời sống
c/ Kết bài:
Tình cảm em lồi (hành động thiết thực chăm sóc, bảo vệ cây) Đề 3: Hãy nêu cảm nghĩ em Thầy, cô giáo - người lái đò đưa thế hệ trẻ “cập bến tương lai”.
a/ Mở bài:
Cảm nghĩ chung thầy cô giáo b/ Thân bài:
- Nêu công lao thầy cô dành cho học sinh
- Tâm tư, tình cảm thầy với nghề nghiệp, với nghiệp trồng người - Những khó khăn thầy cô giáo đứng bục giảng
- Cảm nhận thân công lao, cống hiến thầy cô dành cho hệ trẻ c/ Kết bài: