Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Giáo viên cho học sinh đọc bài theo cách phân vai: một học sinh đóng vai người hỏi, một học sinh đóng vai Đô-rê-môn.. - Giáo viên giới t[r]
(1)Ngày soạn : Ngày dạy:
Tiết : Luyện tốn
LUYỆN TẬP: ƠN TẬP PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TT).
I Mục tiêu :
- Biết thực phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết), Các số phạm vi 100 000
Luyện giải tốn có hai phép tính II.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm đặc biệt thứ tự thực phép tính biểu thức chẳng hạn :
3000 + 200 x nhẩm sau : nghìn nhân = nghìn Lấy nghìn cộng nghìn = nghìn , … -Yêu cầu lớp làm vào nháp -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính tính phép tính
-Mời hai em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài :
- Gọi em nêu đề
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Củng cố - Dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học
-Một em đọc đề
-Cả lớp làm vào tập - HS nêu miệng kết nhẩm : a/ ( 3000 + 2000 ) x = 5000 x = 10 000 b/ 14000 – 8000 : = 14 000 – 4000 = 10 000
c/ (14000 – 8000) : = 6000 : 2= 3000 -Học sinh khác nhận xét làm bạn
- Một em đọc đề
- HS lên bảng đặt tính tính :
998 8000 5749 29999 + 002 - 25 x 49 5999 6000 7975 22976 49
49 - Hai em khác nhận xét bạn 04 - Một em nêu đề tập sách
- Lớp làm vào Một em giải bảng - Giải :Số lít dầu bán :
(2)Ngày soạn : Ngày dạy:
TIẾT: LUYỆN TIẾNG VIỆT GHI CHÉP SỔ TAY I MỤC TIÊU
Biết ghi vào sổ tay ý
Học sinh tích cực tham gia phát biểu ý kiến II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Hướng dẫn học sinh thực hành
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh đọc theo cách phân vai: học sinh đóng vai người hỏi, học sinh đóng vai Đơ-rê-mơn
- Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh số loài động vật quý nêu
- Giáo viên cho học sinh đọc câu hỏi gợi ý SGK hướng dẫn học sinh trả lời:
+ Bạn nhỏ hỏi Đơ-rê-mơn điều ?
+ Hãy ghi lại ý câu trả lời Đơ-rê-mơn ?
- Giáo viên cho học sinh làm
- Gọi số học sinh đọc trước lớp
- Giáo viên cho lớp nhận xét, rút kinh nghiệm - Giáo viên chấm điểm số viết, nhận xét mặt:
+ Nội dung: nêu ý chính, viết đọng, ngắn gọn
+ Hình thức: trình bày sáng tạo, rõ Nhận xét – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Đọc báo SGK, ghi lại ý câu trả lời Đô-rê-môn
- Học sinh đọc theo phân vai - Học sinh quan sát
- Học sinh làm - Cá nhân
(3)========================= TIẾT 2: CHÍNH TẢ
(Đã soạn giáo án Tiếng Việt) ========================== TIẾT : LUYỆN TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BỀ MẶT LỤC ĐỊA I Mục tiêu:
- Biết bề mặt lục địa Nhận biết suối, sông, hồ - Mô tả bề mặt lục địa
- Có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường đất, nước II Các HĐ dạy học:
- Bài 1: Làm việc theo cặp
+ Bước : GV HD HS quan sát - HS quan sát H1 SGK trả lời câu hỏi
+ Bước : gọi số HS trả lời - - HS trả lời - HS nhận xét
* Kết luận : Bề mặt lục địa có chỗ nhơ cao, có chỗ bàng phẳng, có dòng nước chảy nơi chứa nước
Bài 2 : Làm việc theo nhóm
+ Bước : GV nêu yêu cầu - HS làm việc nhóm, quan sát H1 SGK trả lời câu hỏi
+ Bước : - HS trả lời
- HS nhận xét
* Kết luận : Nước theo khe chảy thành suối, thành sông chảy biển đọng lại chỗ trũng tạo thành hồ
- Bài 3 : Làm việc lớp
-Khai thác vốn hiểu biết HS để nêu tên số sông, hồ …
- HS trả lời - GV giới thiệu thêm số sông, hồ …
Củng cố dặn dò: - Chuẩn bị sau
================================================================== =
Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 TIẾT 1: LUYỆN TỐN
LUYỆN TẬP : ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC.
A/ Mục tiêu :- Học sinh xác định góc vng , trung điểm đoạn thẳng -Ơn tập củng cố tính chu vi hình tam giác , tứ giác , hình vng hình chữ nhật B
/Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán
-Vài học sinh nhắc lại tựa
(4)-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa -Gọi học sinh khác nhận xét bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài -Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu nhắc lại cách tính chu vi tam giác -Mời em lên bảng giải
-Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề toán - Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
- Ba em em nêu mục a, b, c
a/ Có góc vng , đỉnh góc vng : A, E , M, N, B , D , C cạnh ,…
b/Trung điểm đoạn AB M đoạn ED N
c/ Trung điểm đoạn AE I, đoạn MN K
- Em khác nhận xét làm bạn - Hai em đọc đề tập
-Cả lớp thực vào -Một em lên bảng giải Giải : - Chu vi tam giác ABC : 35 + 26 + 40 = 101 ( cm) Đ/S: 101 cm
* Lớp nhận xét kết bạn - Một em đọc đề
-Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải Giải :
- Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 125 + 68 ) x = 386 (m) Đ/S: 386 m
TIẾT 2: MĨ THUẬT ( GV chuyên dạy soạn)
================================== TIẾT : TẬ P VIẾT
(Đã soạn giáo án Tiếng Việt)
=========================================================== Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012
TIẾT 1: TỰ NHIÊN XÃ HỘI (Đã soạn kế hoạch TNXH) ===============================
TIẾT : LUYỆN TIẾNG VIỆT
MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ THIÊN NHIÊN - DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
A/ Mục tiêu * Mở rộng vốn từ thiên nhiên : thiên nhiên mang lại cho người ; người làm để thiên nhiên đẹp thêm , giàu thêm
Ôn luyện dấu chấm , dấu phẩy B/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
* Bài : - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc tập
(5)-Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm
-Phát cho nhóm tờ phiếu
- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên dán nhóm lên bảng lớp
- Mời hai em đọc lại kết -Lớp dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm
- Mời nhóm cử đại diện thi làm bảng
-Gọi số em đọc lại kết
-Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa hay
-Chốt lại lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập 3lớp đọc thầm theo
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân
- Mời tốp tốp bạn lên thi tiếp sức làm
-Gọi em đọc lại đoạn văn sau điền dấu
-Nhận xét bình chọn nhóm xong trước
Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Lớp trao đổi theo nhóm để hồn thành tập phiếu
-Các nhóm cử đại diện dán làm lên bảng - Trên mặt đất :cây cối , hoa , rừng núi , muông thú , sông suối , người …
- Dưới lòng đất : -mỏ than , mỏ vàng , mỏ dầu , kim cưong , đá quý ,…
-Nhóm khác quan sát nhận xét
- Một em đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo
- Đại diện nhóm lên thi làm
-Con người làm cho trái đất thêm giàu đẹp Xây dựng nhà cửa , lâu đài , đền thờ , gieo hạt , bảo vệ rừng , trồng ,…
-Hai em đọc lại kết
- Lớp nhận xét bình chọn nhóm làm - Một em đọc lớp đọc thầm tập -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -3 tốp lên thi tiếp sức điền dấu thích hợp vào chỗ trống
(6)TIẾT: SINH HOẠT LỚP VÀ GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TUẦN 34 I MỤC TIÊU
HS nhận xét ưu, khuyết điểm tuần 34
HS biét nhiệm vụ phương hướng tuần 35 để thực cho tốt II.HOẠT ĐỘNG
1/ Đánh giá tình hình tuần 34:
-Yêu cầu tổ trưởng đánh giá, nhận xét tình hình hoạt động tổ HS lớp nhận xét bổ sung
-Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung lớp -GV đánh giá chung :
* ƯU ĐIỂM :
- Đi học chuyên cần ,
- Đa số em ngoan, có ý thức tự giác học tập *NHƯỢC ĐIỂM :
- Phong trào : “Rèn chữ – Giữ vở” chưa tốt - Cũn HS chưa tiến học tập
2/ Phương hướng tuần tới:
- Yêu cầu HS tự tham gia ý kiến để xây dựng phương hướng tuần tới Sau GV bổ sung cho hồn chỉnh:
+ Tiếp tục phong trào thi đua giữ viết chữ đẹp
+ Tích cực giúp đỡ bạn lớp tiến bộ, xây dựng mối đồn kết trí mặt 3/ Tổ chức cho HS vui chơi văn nghệ theo chủ điểm
- GV cho HS chọn đề tài hát phù hợp với em Sau tổ chức cho em múa hát vui chơi giải trí lớp