on tap chuong III

_ Moát cuûa daáu hieäu laø Moát cuûa daáu hieäu laø giaù trò coù taàn giaù trò coù taàn soá lôùn nhaát. soá lôùn nhaát trong baûng “taàn soá”[r]

(1)

(2)

ÔN TẬP CHƯƠNG III Tiết 49:

(3)

§iỊu tra vỊ mét dÊu hiƯu

Bảng tần số

Lập bảng số liệu thống kê ban đầu

Thu thập số liệu thèng kª

Thu thËp sè liƯu thèng kª

Biểu đồ

Biểu đồ Số trung bình cộng, mốt Số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu

của dấu hiệu

Tìm tần số giá trị

Tìm giá trị khác nhau

(4)

(5)

Câu 1:

Câu 1: Dấu hiệu gì?Dấu hiệu gì?

Vấn đề hay tượng mà người điều tra

quan taâm cần tìm hiểu gọi dấu hiệu.

(6)

Câu 2:

Câu 2: Tần số gì?Tần số gì?

Số lần xuất giá trị

dãy giá trị dấu hiệu tần số

giá trị đó.

(7)

Câu 3

Câu 3: Nêu cơng thức tính số trung : Nêu cơng thức tính số trung

bình cộng ý nghóa ?

X N n x n x n x n

x1 1  2 2  3 3   k k

=

•Ý nghóaÝ nghóa : :

_Số trung bình cộng thường dùng làm “

_Số trung bình cộng thường dùng làm “Đại Đại diện

diện” cho dấu hiệu, đặc biệt muốn so sánh ” cho dấu hiệu, đặc biệt muốn so sánh

dấu hiệu loại dấu hiệu loại

_Khi giá trị dấu hiệu có khoảng chênh lệch

rất lớn khơng nên lấy số trung bình

cộng làm “Đại diện” cho dấu hiệu

(8)

Câu 4:

Câu 4: Mốt dấu hiệu gì?Mốt dấu hiệu gì?

Viết kí hiệu.

_

_Mốt dấu hiệu Mốt dấu hiệu giá trị có tần giá trị có tần số lớn nhất

số lớn nhất bảng “tần số”. bảng “tần số”. _Kí hiệu : M

(9)

BÀI TẬP 1: BÀI TẬP 1:

Thống kê điểm kiểm tra học kỳ I mơn tốn 30

em học sinh lớp 7A giáo viên ghi lại sau:

1 7 10 7 10 5 5 5 5

a)Dấu hiệu cần tìm hiểu gì?

b)Lập bảng tần số nhận xét?

c)Tính số trung bình cộng tìm mốt dấu hiệu?

(10)

(11)

Hướng dẫn h c sinh tự họcọ

• -Đối với học tiết học này:

+Học thuộc lý thuyết, xem lại t p giải.ậ

+Giải tập :14;15/SBT/7 +Hoàn thành tiết 49 VBT

-Đối với học tiết học tiếp theo:

(12)

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN

QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ