Trong ®ªm khuya yªn tÜnh chØ cßn nghe thÊy ©m... thanh cña tiÕng níc ch¶y trong khe väng ra nh tiÕng ®µn.[r]
(1)Tuần 33 Chơng trình địa phơng
Tiết 52 Văn bản: Ngẫu nhiên cảm hứng làm thơ (Ngẫu hứng)
Nguyn Xuõn ễn A Mục tiêu cần đạt
- Giúp học sinh cảm nhận đợc chí làm trai Nguyễn Xn Ơn: Đó lịng u nớc, bổn phận nhà thơ non sông đất nớc
- Thấy đợc đặc sắc nghệ thuật thơ: Tả cnh ng tỡnh
B Phơng pháp phơng tiện
- Phơng pháp: Đọc sáng tạo dùng lời văn có nghệ thuật
- Phng tin: Ti liu chơng trình địa phơng, soạn C Tiến trình dạy học
1 ổn định lớp Bài mới: HS đọc sgk
? Nªu hiĨu biÕt cđa em tác giả
? Sự nghiệp sáng tác thơ văn ông
? Nội dung t tởng
I Giới thiệu tác giả, tác phẩm Tác giả
- Nguyên Xuân Ôn (1825-1889) hiệu Ngọc Đờng Quê x Là ơng Điền, huyện Đông Thành x Diễn Thái, huyện Diễnà Châu, tỉnh Nghệ An
- Thi đậu tiến sỹ khoa Tân Mùi (1871) thuộc phe chủ chiến, sau cáo quan tham gia phong trào Cần V-ơng
2 T¸c phÈm
- Tập thơ Ngọc Đờng thi văn tập
- Nội dung t tởng:
+ Nêu cao lòng tự hào dân tộc + Tinh thần tâm kháng chiến
+ Lên án nghiêm khắc quân giặc tàn bạo bọn phong kiến hèn nhát đầu hàng
? Xuất xứ thơ
Ngu hng Bi th Ngu hứng” rút từ tập “Ngọc đờng thi văn tập” ? Bài thơ đợc làm
theo thể thơ gì? Nêu đặc điểm thể thơ
II §äc hiểu văn 1. Đọc
2. Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đ-ờng luật
+ Kết cấu: phần: Đề, thực, luật, kết
? Hc sinh c câu đề ? Tác giả cảm hứng làm thơ khung cảnh thời gian
3. Tìm hiểu chi tiết + Hai câu đề:
Kh«ng gian thêi gian: Thu phong
(2)và không gian nh
nào thâm ? Tại tác giả lại
chọn không gian thời gian nh vËy ?
Mùa thu vốn thờng gợi nhớ, gợi buồn man mác lòng ngời thời điểm lại nửa đêm thu – không gian khuya vắng lặng yên tĩnh tăng thêm nỗi lòng u uất nhà thơ - Một ngời có nhiều niềm tâm s
? Trong khung cảnh thời gian không gian tác giả có tâm trạng nh
Tâm trạng: Bồi hồi => Tâm trạng thẫn thờ
GV: câu đầu tác giả giới thiệu thời gian khơng gian nghệ thuật Đó đêm thu lạnh lẽo vào lúc canh khuya Trong khung cảnh nh yếu tố ngoại cảnh tác động vào tâm cảnh khiến ngời đa cảm nh Nguyễn Xuân Ôn nẩy sinh tâm trạng: Một tâm trạng bồi hồi, thẵn thờ nhiều thao thức trăn trở
khiến nhà thờ khơng ngủ đợc Vậy tâm trạng gì, tìm hiểu câu thơ
* Hai câu thực: Học sinh đọc câu
thùc
? Em cã nhận xét nghệ thuật câu ?
- Sử dụng phép đối, hình ảnh n d
? Hình ảnh tùng bách ngợi cho em cã suy nghÜ g×
Tùng bách loại có sức sống dẻo dai chống chọi với thời tiết thiên nhiên khắc nghiệt, sống thẳng vơn cao Hình ảnh “tùng bách” để bậc anh hùng nam nhi quân tử x hội p kã
? Em hiểu chí làm trai Nguyễn Xuân ¤n
Chí làm trai chí tang bồng để khắp Đông, Tây, Nam, Bắc cho phỉ sức vẫy vùng bể tác giả cảm thấy q nhỏ bé thấp cha đóng góp đợc lớn lao so với tiêu chí đ đặt đấng nam nhiã quân tử thời loạn
* Hai câu luận: Học sinh đọc câu
luËn
? câu luận tác giả tiếp tục tả cảnh, cảnh ?
Thanh phong, minh ngut Lu thủ s¬n cao
(3)thanh tiếng nớc chảy khe vọng nh tiếng đàn
? Cảnh thiên nhiên đẹp thơ mộng nh nh-ng tâm hồn nhà thơ nh
… Hiềm vô tửu => lẽ khung cảnh đêm trăng thơ mộng với âm tiếng suối – tiếng đàn nh có rợu tăng thêm cảm hứng để thởng thức trăng Vậy mà lúc rợu hết “Vơ tửu” ta cịn hiểu lịng nhà thơ: Đó cô đơn thiếu vắng ngời bạn tri âm chí hớng để giải bày tâm nhân thời thái
GV: Nh câu đầu thiên tả cảnh nhng cảnh đ nhuốm phần tâm trạng Đó tâm trạng ã ngời nam nhi cha thoả chí tam bồng, ý nguyện hồi b o lớn lao nhã ng thân tác giả cảm thấy cha làm đợc nhiều, cha xứng với chí làm trai
* câu kết HS đọc câu kết
? Tâm tơi trữ tình đợc bộc lộ qua từ ngữ hình ảnh ?
Quốc vị bình nhân dĩ l o ã Bán sinh đồ tự kế phân âm
=> Nỗi trăm trở day dứt cảm thấy cảm thấy tuổi đ già sức đ yếu mà chã ã a đóng góp, cha làm đợc lớn lao để thay đổi đợc vận mệnh đất nớc Đó lòng yêu nớc, bổn phận
trách nhiệm non sơng đất nớc
? Ta gặp thơ, câu ca có chung cảm hứng mà em biết ?
HS thảo luËn
? Bài thơ để lại em ấn tợng quan niệm ý nghĩ đời ngời ? Về tính cách ngời Xứ Nghệ ?
Đời ngời q ngắn ngủi, hồi b o lớn lao nhã ng thời gian hữu hạn nên khó đạt đựoc lịng mong muốn Qua thơ ta hiểu đợc tính cách ngời Xứ Nghệ: ngời ngời sống chân chất, trăn trở nặng tình với non sơng đất nớc, ln hứơng dân tộc với lịng u nớc thiết tha Đó truyền thống bao đời ngời Xứ Nghệ
III Tæng kÕt
(4)? Giá trị nội dung Nội dung: Bài thơ nãi vỊ chÝ lµm trai
qua tác giả thể lịng u nớc, bổn phận non sông