GIAO AN LOP 2 TUAN 15

Hoaït ñoäng cuûa Giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa Hoïc sinh 1. Baøi cuõ: “Hai anh em ” Goïi HS ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi Nhaän xeùt, cho ñieåm.. Baøi môùi : “Beù Hoa” Hoaït ñoäng 1: Luy[r]

(1)

TUẦN 15

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: CHÀO CỜ

TIẾT 2: THỂ DỤC ( GV môn dạy) TIẾT 3: ĐẠO ĐỨC ( GV mơn dạy) TIẾT 4: TỐN

100 TRỪ ĐI MỘT SỐ (tiết 71)

I MỤC TIÊU:- Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng :100 trừ số có hoặc hai chữ số

- Biết tính nhẩm 100 trừ số trịn chục - Bài tập cần làm : Bài ; Bài

- Học sinh KG làm lại

II CHUẨN BỊ: SGK , que tính ,bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:

2 Bài cũ: Luyện tập - Yêu cầu HS sửa

x + = 21 + x = 42 x – 15 = Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: 100 trừ số

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tìm cách thực phép trừ 100 - 36

- GV ghi phép trừ: 100 – 36 = ? Khuyến khích HS tự nêu cách tính

- Nếu HS khơng nêu GV gợi ý hướng dẫn

Hoạt động 2: Ghi phép trừ 100- 5= ? Cách thực tương tự 100 – 36 100

- 100 – = 95 095

Hoạt động 3: Luyện tập * Bài 1:

- Yêu cầu HS làm bảng - GV nxét, sửa: 100 100

Haùt

3 HS lên bảng thực

HS nêu vấn đề cần giải nêu cách tính

100 – 36 = 64

HS tự nêu vấn đề - HS nêu cách thực - HS nhắc lại

(2)

- - 22 96 78 * Baøi 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV nêu mẫu Mẫu: 100 – 20 =?

Nhaåm: 10 chục – chục = chục Vậy: 100 – 20 = 80

- Nhận xét

* Bài 3:ND ĐC 4 Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết bài, gdhs - Chuẩn bị: Tìm số trừ - Nxét tiết học

HS đọc yêu cầu

- HS tính nhẩm nêu miệng 100 – 70 = 30

100 – 40 = 60 100 – 10 = 90

- HS nghe - Nxeùt tiết học

Rút kinh nghiệm:……… ……… ………

Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1, 2: TẬP ĐỌC

HAI ANH EM (tieát 43, 44)

I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật

- Hiểu ND : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em (Trả lời câu hỏi SGK)

* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình. * GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Thể cảm thơng.

II.CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, III CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhĩm ; Trình bày ý kiến cá nhân

IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 1.Ổn định: Hát

2.Kiểm tra cũ: “Nhắn tin” - HS đọc TLCH:

- Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: “Hai anh em” Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc lại * Đọc câu:

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp Hát

HS đọc TLCH - HS nxét

HS theo doõi

(3)

câu hết

- Tìm từ ngữ khó đọc bài: chất, cơng bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm chầm

- Yêu cầu số HS đọc lại từ khó * Đọc đoạn trước lớp:

- Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng

+ Nghĩ vậy,/người em đồng lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần anh.// + Thế rồi/ anh đồng lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần em.//

- Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới: công bằng, kỳ lạ

* Đọc đoạn nhóm:

Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm * Thi đọc:

Tổ chức thi đọc nhóm GV nhận xét, tuyên dương

* Cho lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Lúc đầu hai anh em chia lúa nào? Gọi HS đọc

+ Người em nghĩ làm gì? + Người anh nghĩ làm gì?

+ Mỗi người cho công bằng? + Hãy nói câu tình cảm anh em?

GV liên hệ, giáo dục

Hoạt động 3: Luyện đọc lại GV mời đại diện lên bốc thăm

Nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay

*GDKNS: Em đối xử với anh chị em trong gia đình nào?

4.Củng cố – Dặn dò:

- GV liên hệ,GDBVMT (như Mục tiêu) - Nhận xét tiết học

HS nêu HS đọc

HS đọc đoạn nối tiếp HS đọc

HS nêu từ đọc giải HS đọc nhóm

HS thi đọc nhóm HS nhận xét

Cả lớp đọc Thảo luận nhĩm

+ Chia thành phần HS đọc, lớp đọc thầm

+ Anh mình… không công Và em lấy lúa bỏ vào phần anh

+ Em ta sống… không công Và anh lấy lúa bỏ vào phần em

Trình bày ý kiến cá nhân HS nêu

HS thi đọc Nhận xét bạn

- HS nghe

- Nhận xét tiết học

(4)

TIẾT 3: CHÍNH TẢ ( Tập chép) HAI ANH EM (tiết 29)

I MỤC TIÊU:- Chép xác CT, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật ngoặc kép

- Làm BT2 ; BT(3) a / b, BT GV soạn -Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Tiếng võng kêu”

GV đọc cho HS viết từ (a b, c) GV nhận xét làm HS

3 Bài mới: “Hai anh em ” Hoạt động 1: Nắm nội dung GV đọc đoạn chép bảng phụ Hoạt động : Luyện viết từ khó

+ Suy nghĩ người em ghi dấu câu gì?

- Yêu cầu HS nêu từ khó viết: nghĩ, phần lúa, nuôi, công

- GV phân biệt luật tả: ng/ ngh Hoạt động 3: Viết bài

- Hướng dẫn HS chép đoạn viết - Sửa lỗi

- GV chấm

Hoạt động 4: Luyện tập

* Bài 2: Tìm từ có tiếng chứa vần ai, từ có tiếng vần ay

- GV mxét, sửa

* Bài (3): Tìm từ.

- Yêu cầu HS làm miệng 3a  GV sửa, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

- Khen em chép tả đúng, đẹp, làm tập nhanh

Em chép chưa đạt nhà chép lại Chuẩn bị: “Bé Hoa ”

- Nxét tiết học

Hát

- HS viết bảng, lớp viết bảng

- HS đọc lại HS viết bảng Dấu ngoặc kép

Hs nêu viết bảng

HS viết

HS đọc yêu cầu tổ thi đua

chai, mái, hái, trái, dẻo dai, đất đai… hay, gay, chạy, máy bay, rau đay…

HS đọc yêu cầu HS làm miệng

a bác só, sáo, sẻ, sáo sậu, sơn ca, sếu, xấu

(5)

Rút kinh nghieäm:……… ……… ………

TIẾT 4: ÔN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: HAI ANH EM I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Câu chuyện bó đũa + Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài + Đọc phân biệt lời kể suy nghĩ người anh người em

- GD HS anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Bài cũ:

- Kiểm tra STV HS B.Luyện đọc:

* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn * Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - GV ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn

- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí số từ ngữ, cách thể giọng nhân vật (nhất hs yếu)

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc

* Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm * Thi đọc :

- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt ? Câu chuyện khuyên điều gì?

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- SGK - 1hs đọc - Nối tiếp đọc

- Luyện phát âm, cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc đoạn

- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)

Lớp theo dõi, nhận xét - Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc phân vai theo đối tượng (giỏi, khá, trung bình)

Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn

- Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn

Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 TIẾT 1: TỐN

TÌM SỐ TRƯ Ø(tiết 72)

I MỤC TIÊU:- Biết tìm x BT dạng : a – x = b (với a,b số có khơng q hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu)

- Nhận biết số trừ, số bị trừ hiệu - Biết giải tồn dạng tìm số trừ chưa biết

-BT cần làm : Bài (cột 1,3) ; Bài (cột 1,2,3) ; Bài - Học sinh KG làm lại

(6)

2 Bài cũ: “100 trừ số” * Bài 1: Y/ c HS làm

GV nhận xét

3 Bài mới: “Tìm số trừ ” Hoạt động 1: Tìm số bị trừ

- GV nêu: Số ô vuông lấy chưa biết ta gọi x Có 10 vng (ghi 10) lấy x vng tức trừ x (ghi – x) cịn lại ô vuông tức (ghi = 6):

10 – x = Yêu cầu HS đọc lại

- Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần phép tính 10 – x =

x = 10 - x =

Vậy muốn tìm số trừ ta làm nào?

Chốt: Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu

 Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: ND ĐC cột

15 – x = 10 x gọi số gì?

Muốn tìm số trừ ta làm nào? Yêu cầu HS làm bảng GV nhận xét, sửa

* Bài 2(cột 1,2,3): Viết số thích hợp vào chỗ trống

Yêu cầu HS viết số thích hợp vào trống

Số btrừ 75 84 58

Số trừ 36 24 24

Hieäu 39 60 34

GV nhận xét, sửa * Bài :

GV hướng dẫn hs làm

GV nhận xét, tuyên dương

Hát HS

- HS theo dõi

HS nhắc lại

Lấy 10 -

HS đọc lại 10: số bị trừ x: số trừ 6: hiệu

Lấy số bị trừ trừ hiệu

- HS nhắc lại (đồng thanh, cá nhân)

HS làm bảng HS sửa

HS đọc yêu cầu Hs giải toán Bài giải

(7)

4 Củng cố, dặn dị - Sửa lại tốn sai Chuẩn bị bài: Đường thẳng - Nxét tiết học

Đáp số: 25 ô tô - Nhận xét bạn - Nxét tiết học

TIẾT 2: TẬP VIẾT

CHỮ HOA: N (tiết 15)

I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; câu ứng dụng : Nghĩ (1 dòng cõ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần)

- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ

II CHUẨN BỊ:Mẫu chữ N hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Nghĩ trước nghĩ sau cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Chử hoa: L Gọi HS lên bảng viết chữ M hoa, Miệng

- Hãy nêu câu ứng dụng ý nghĩa nó?



Nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới: Chữ hoa: M

Hoạt động 1: Giới thiệu chữ N - GV treo mẫu chữ N

- Yêu cầu nhận biết: kiểu chữ, cỡ chữ, độ cao, nét cấu tạo

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

- GV vừa tô chữ N mẫu vừa nêu cách viết + Nét 1: Đặt bút rên đường kẻ 2, viết nét móc ngược trái từ lên, lượn sang phải, dừng bút đường kẻ

+ Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên xuống đường kẻ

+ Nét 3: Từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét xuôi phải lên đường kẻ

- Haùt

2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- HS nxeùt

- Chữ N viết theo kiểu chữ hoa, cỡ vừa, cao li, gồm nét: móc ngược trái, thẳng xiên, móc xi phải

- HS theo dõi bảng

(8)

uốn cong xuống đường kẻ

- Yêu cầu HS viết N cỡ vừa lần

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nghĩ trước nghĩ sau (giải nghĩa: trước nói phải suy nghĩ cho kỹ)

- Yêu cầu HS nêu độ cao chữ

- Viết mẫu chữ Nghĩ

- Chú ý chữ N, g cần giữ khoảng cách vừa phải chữ không nối nét

- Hướng dẫn HS viết chữ Nghĩ vào bảng cỡ vừa nhỏ

Hoạt động 4: Thực hành

- Yêu cầu HS nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút, để

- Hướng dẫn HS viết -Chấm vở, nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò:

- Viết tiếp phần nhà - Chuẩn bị: Chữ hoa: M

- HS viết vào bảng Hs theo doõi

- HS đọc

- Cao 2, li: N, g, h - Cao 1, li: t - Cao 1, 25 li: r, s

- Cao li gồm chữ lại - HS quan sát

- HS viết lần

- HS nhắc lại tư ngồi viết - HS viết theo hướng dẫn GV - HS nghe

TIẾT 3: ÂM NHẠC ( GV môn dạy)

(9)

I MỤC TIÊU: - Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại ý nghĩ hai anh em gặp đồng (BT2)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3)

* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ gia đình. II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định:

2 Bài cũ: “Câu chuyện bó đũa”

GV yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện Qua câu chuyện em rút học gì? GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: “Hai anh em”

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

* Kể lại đoạn câu chuyện Hai anh em theo gợi ý sau:

GV yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK - GV treo bảng phụ có ghi yêu cầu gợi ý - GV tổ chức cho HS kể nhóm theo nội dung gợi ý (mỗi nội dung gợi ý ứng với đoạn chuyện)

Nội dung + Mở đầu câu chuyện

+ Ý nghĩa việc làm người em + Ý nghĩa việc làm người anh + Kết thúc câu chuyện

* Nói ý nghĩa anh em gặp cánh đồng

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Trong truyện nói anh em bắt gặp cánh đồng, ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ lúc Vậy em đốn xem lúc anh em nghĩ gì?

- Khen ngợi HS có tưởng tượng hay * Kể lại toàn câu chuyện (HS khá, giỏi) GV nhận xét, khen ngợi

4 Củng cố, dặn dò

- Vậy qua câu chuyện em học tập điều hai anh em?

- Vậy lớp bạn thực điều rồi?

- Nhận xét, tuyên dương, GDBVMT

Hát HS kể

HS nêu: đồn kết yêu thương giúp đỡ

1 HS đọc yêu cầu HS đọc gợi ý

- HS kể nhóm bạn nhóm kể đoạn ứng với nội dung gợi ý

Đại diện nhóm lên kể Bình bầu nhóm kể hay

1 HS đọc đoạn câu chuyện HS nêu ý kiến VD: Em tốt q!

Anh thật thương yêu em

- HS khá, giỏi kể tồn câu chuyện

- Phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn

(10)

- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Con chó nhà hàng xóm”

- Nhận xét tiết học Nhận xét tiết học

TIẾT 5: ƠN TỐN T×m sè trõ. I Mục tiêu:

- Cđng cè tìm x tập dạng a – x = b, sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

- Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu II Chuẩn bị

- GV: Hình vẽ phần học SGK phóng to - HS: Vở, bảng

III Các hoạt động d¹y häc.

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Bài cu õ 100 trừ số

2 Luyện tập. Bài 1: - Yêu cầu

- Nhận xét cho điểm HS Bài 2:

- Yêu cầu

- Kết luận cho điểm HS Bài 3:

- Yêu cầu

- Nhận xét cho điểm HS

3 Củng cố – Dặn doø -Nhận xét tiết học

- Làm Nhận xét bạn Tự kiểm tra

- Tự làm HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

Soá BT 84 71 54 87 58

Số trừ 47 43 39 49 29

Hieäu 37 28 15 38 29

- Đọc đề

- HS làm vào Vở tập - Ghi tóm tắt tự làm

Bài giải Số xe m¸y b¸n là:

65- 25 = 40 (xe) Đáp số:40 xe m¸yâ

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG

(11)

I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu ; đọc rõ thư bé Hoa bài. - Hiểu ND : Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ (Trả lời CH SGK)

-Yêu thương em bé biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: “Hai anh em ” Gọi HS đọc trả lời câu hỏi Nhận xét, cho điểm

Bài : “Bé Hoa” Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu

GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình cảm Gọi HS giỏi đọc lần

* Đọc câu trước lớp:

u cầu HS đọc nơí tiếp câu

- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc bài: Nụ, lớn lên, đen láy, nắn nót, đỏ hồng, đưa võng * Đọc đoạn trước lớp

GV chia đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đến em ngủ Đoạn 2: Đêm … viết chữ Đoạn 3: Bố … đến hết

Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp * Đọc đoạn nhóm

Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm * Thi đọc

Cho HS thi đọc với nhóm

Nhận xét nhóm đọc đúng, tình cảm *Đọc đồng

Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung Cho HS đoạn

+ Em biết gia đình Hoa? + Em Nụ đáng yêu nào? Đen láy nghĩa gì?

Cho HS đọc đoạn

+ Hoa làm giúp mẹ? Cho HS đọc đoạn

Haùt

- HS đọc TLCH - HS xnét

Lớp theo dõi

1 HS đọc, lớp mở SGK đọc thầm theo

HS đọc nối tiếp - HS đọc

- HS chia đoạn

HS đọc đoạn

HS đọc nhóm Đại diện nhóm thi đọc Bạn nhận xét

Cả lớp đọc đoạn HS đọc

+ Gia đình Hoa có người: Bố, mẹ, Hoa em Nụ Em Nụ sinh

+ Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, trịn đen láy

- HS nêu giaûi

(12)

+ Trong thư gởi bố, Hoa kể chuyện mong muốn gì?

Hoạt động 3: luyện đọc lại

Tổ chức HS thi đua đọc đoạn hay 4 Củng cố, dặn dị

+ Hoa kể em Nụ, chuyện Hoa biết hát hát ru em ngủ Hoa mong muốn bố về, bố dạy thêm hát khác cho Hoa

- Thi đua dãy đọc nhẹ nhàng, hồn nhiên

TIẾT 2: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) BÉ HOA (tiết 30)

I MỤC TIÊU: - HS nghe - viết xác CT, trình bày đoạn văn xuôi. - Làm BT(3) a / b, hoắc BTCT phương ngữ GV soạn

- Yêu thích môn tiếng Việt

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết nội dung BT 3a.bảng con, vở. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Hai anh em Đọc số chữ HS viết sai nhiều: sản xuất, tất bật, bậc thang, xuất sắc

- Nhận xét viết, tổng kết điểm viết trước

3 Bài mới: Bé Hoa

Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết. - GV đọc đoạn viết

- Tìm hiểu nội dung đoạn viết: + Em Nụ đáng yêu nào? Hoạt động 2: Luyện viết từ khó - GV treo bảng phụ hỏi:

+ Những chữ viết hoa? - Yêu cầu HS tìm từ khó viết

- GV viết lên bảng: bây giờ, đen láy, yêu, thích.

- GV đọc lần

Hoạt động 3: Viết bài, sửa lỗi

- GV yêu cầu HS đọc tư ngồi viết. - GV đọc chậm rãi để HS viết

- Hát

- HS viết bảng

- HS đọc lại

- Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn đen láy

- Những chữ đầu câu - HS nêu từ khó

- HS viết bảng

(13)

- GV đọc cho HS soát lại

- Hướng dẫn HS sửa lỗi – Chấm điểm Hoạt động 4: HD làm tập

- Gọi HS lên đọc yêu cầu tập - Tìm từ có chứa vần hay ay - Yêu cầu HS lên bảng làm

a Chỉ di chuyển khơng? b Chỉ nước tn thành dịng? c Trái nghĩa với đúng?

 Nhận xét

- Gọi HS đọc yêu cầu a: Điền vào chỗ trống

- Hướng dẫn sửa tập



Nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố - Dặn dị: - Sửa lỗi sai

- Chuẩn bị: Con chó nhà hàng xóm

- HS viết - Sửa lỗi chéo

- HS nêu đề - HS lên bảng làm Bay.

Chaûy. Sai.

- HS lên bảng làm, lớp làm vào a) s hay x : xếp, xếp hàng, sáng sủa, xơn xao

- Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:……… ………

………

TIẾT 3: TOÁN

ĐƯỜNG THẲNG ( tiết 73)

I MỤC TIÊU: - Nhận dạng gọi tên đoạnn thẳng, đường thẳng. - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước bút - Biết ghi tên đường thẳng

- Bài tập cần làm: Bài

- Học sinh KG làm cịn lại II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, thước dài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Tìm số trừ” Yêu cầu HS làm bảng

34 – x = 19 52 – x = 51 – x = 34 85 – x = 46 Nêu qui tắc tìm số trừ

GV sửa bài, nhận xét

3 Bài mới: “Đường thẳng”

Hoạt động 1: Hình thành kiến thức GV chấm điểm A, B

Haùt

(14)

Yêu cầu HS nối điểm A, B laïi

Dùng thước thẳng bút nối điểm A, B ta đoạn thẳng Ta gọi đoạn thẳng AB GV ghi bảng: Đoạn thẳng AB

- Yêu cầu HS dùng thước bút kéo dài đoạn thẳng AB phía  Ta đường thẳng AB GV ghi bảng: Đường thẳng AB

- GV yêu cầu HS nhận xét đoạn thẳng AB đường thẳng AB

GV chấm điểm A, B, C nằm đường thẳng - GV nêu: điểm A, B, C nằm trrên đường thẳng, ta nói A, B, C điểm thẳng hàng

Hoạt động 2: Luyện tập

* Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn HS làm phần:

Vẽ đoạn thẳng gồm bước: + Chấm điểm ghi tên điểm

+ Đặt thước cho mép thước trùng với điểm

+ Kéo dài đoạn thẳng phía ta đường thẳng

Yêu cầu HS làm phần lại 4 Củng cố – Dặn dò:

- Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học

HS thực bảng HS nhắc lại

HS thực HS nhắc lại HS nhận xét

HS đọc

HS quan saùt, lắng nghe

HS đọc

Các nhóm thực

Đại diện nhóm trình bày Đại diện dãy thi đua

Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:……… ………

………

TIẾT 4: ÔN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT : BÉ HOA I MỤC TIÊU:

- Trình bày đoạn Bé Hoa - Anh em biết thương yêu

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Giới thiệu

2 Bài mới:

a) Nắm nội dung đoạn viết. - Đọc đoạn viết

*Tìm hiểu nội dung đoạn viết: + Em Nụ đáng yêu nào?

- HS đọc lại

(15)

* Hướng dẫn trình bày

+ Những chữ viết hoa?

* Luyện viết từ khó

- u cầu HS tìm từ khó viết - Nhận xét

- Đọc lần Viết bài, sửa lỗi

- Đọc chậm rãi để HS viết - GV đọc cho HS soát lại

- Hướng dẫn HS sửa lỗi – Chấm điểm

- Nhaän xét, tuyên dương 3 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Những chữ đầu câu

Nêu từ khó bây giờ, đen láy, yêu, thích - HS viết bảng

- HS nêu tư ngồi viết - HS viết

- Sửa lỗi chéo

- HS nêu đề - Làm theo cặp

BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TỐN

LUYỆN TẬP (tiết 74) I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ

- BT cần làm : Bài ; Bài (coät 1,2,5) ; Bài - Học sinh KG làm lại

II CHUẨN BỊ: SGK.bút chì màu. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Đường thẳng Yêu cầu HS lên bảng vẽ đường thẳng đặt tên

- Nhận xét, chấm điểm 3 Bài mới: Luyện tập

* Baøi 1: Tính nhẩm.

- GV u cầu HS làm sau nêu miệng kết



Nhận xét, tuyên dương * Bài : ĐC cột 3,4 - Nêu cách thực tính? - Yêu cầu HS làm bảng



Nhận xét, tuyên dương

- Hát

- HS lên thực theo yêu cầu GV HS nsét

Hs nhắc lại - HS đọc đề - HS thực HS đọc đề

- HS neâu

(16)

* Bài 3: Tìm x

- Y/ c HS nêu quy tắc tìm SBT, ST - Y/ c HS làm

- GV chấm, chữa 4 Củng cố - Dặn dò: - Y/ c HS ơn lại bảng cộng

- Chuẩn bị: Luyện tập chung Làm VBT - Nhận xét tiết học

32-x=18 x-17=25 x=32-18 x=25+17 x= 14 x=42 …

Hs ôn lại bảng cộng Nhận xét tiết học

TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NAØO ? (tiết 15)

I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật (thực số mục BT1, toàn BT2)

- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai ? (thực số mục BT3)

II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa nội dung tập 1, giấy viết nội dung baøi 2, 3

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:

2 Bài cũ: Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì? Dấu chấm, dấu chấm hỏi Yêu cầu HS lên bảng: Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: “Từ đặc điểm Câu kiểu; Ai nào?

* Baøi 1:

- GV treo tranh yêu cầu HS quan sát - Mỗi tranh GV gọi HS trả lời theo từ ngoặc

- GV giúp em cịn yếu hồn chỉnh câu - GV nxét, sửa

* Bài 2: Tìm nhứng từ đặc điểm người vật

GV nhận xét, sửa sai * Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

Haùt HS

- HS nxeùt

HS đọc

HS chọn từ ngoặc để trả lời câu hỏi

a Em beù xinh. b Con voi chăm chỉ.

c Những xinh xắn.

(17)

- GV phaùt cho HS phiếu luyện tập Ai (cái gì, gì)? Thế

- u cầu HS đọc câu mẫu - Mái tóc ơng em nào? - Cái bạc trắng?

- Riêng cụm từ đen nhánh khơng phù hợp với mái tóc người già

o Có thể tìm nhiều từ khác để đặt câu theo mẫu Ai nào?

o Cần xem phận thứ có trả lời câu hỏi hay không

GV gọi HS đọc làm GV nhận xét, chỉnh sửa

4 Cuûng cố, dặn dò

Nêu số từ tính chất, đặc điểm người?

- Đặt câu theo mẫu Ai nào?

- Chuẩn bị bài: Từ tính chất Câu kiểu: Ai nào? Từ ngữ vật ni

- Mái tóc ông em bạc trắng Bạc trắng

Mái tóc ông em

- Mái tóc ơng em hoa râm, muối tiêu

HS tự làm vào phiếu

b) Tính tình bố em hiền hậu, vui vẻ, điềm đạm…

c) bàn tay em bé trắng hồng, xinh xắn, mũm móm

d) Nụ cười anh tươi tắn, dạng dỡ, hiền lành…

- HS nxét, sửa HS nêu

TIẾT 4: ƠN TỐN LUYỆN TẬP :I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1) Bài :Giới thiêu bài

Hướng dẫn làm tập - Bài 1/72 Tìm x

- Bài : ĐC cột 1,2,5

- Nêu cách thực tính? Nhận xét, tuyên dương

Đọc yêu cầu

(18)

Nhận xét – ghi điểm Bài 4/74

Chấm – nhận xét Nhận xét tiết học :

38 49 56 Nhận xét

Đọc đề Nối tiếp trả lời

Làm vào SGK - bảng lớp

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010

TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (tiết 75)

I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm. - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết tính giá trị biểu thức số có đến dấu phép tính - Biết giải tốn với số có kèm đơn vị cm

- BT cần làm : Bài ; Bài (coät 1,3) ; Bài ; Bài - Học sinh KG làm lại

II CHUẨN BỊ: SGK, bảng phụ, thước kẻ, bút chì. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Luyện tập

Gv mời 2hs lên bảng làm Ở làm bảng

- Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết? - Nhận xét, chấm điểm

3 Bài mới: Luyện tập chung * Bài 1: Tính nhẩm.

- HS thực tính nhẩm

- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơiđố bạn Gv theo dõi nhận xét

* Bài (cột 1,3): Đặt tính rồiø tính - Nêu cách đặt tính?

- Nêu lại cách tính? - HS làm bảng



Nhận xét * Bài 3: tính.

- Trong dãy tính có phép tính ta thực nào?

- HS làm nhóm



Nhận xét sửa sai

- Haùt

- HS lên bảng làm 32-x =18

- HS nhận xét

- Nêu yêu cầu

Hs chơi theo hướng dẫn 16-7=9 12-6=6

11-7=4 13-6=7 … - HS nêu yêu cầu - HS neâu

a) 32 44 b) 53 30 -25 - -29 -6 36… 24 24… - HS đọc yêu cầu

- Ta tính từ trái sang phải -1 HS làm (bảng phụ) Hs làm nhóm

(19)

* Bài 4: ND ĐC * Bài 5:

- Hướng dẫn tóm tắt: - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn đặt lời giải ta dựa vào đâu? - Đơn vị gì?



Chấm chữa Giải:

Băng giấy màu xanh daøi laø: 65 – 17 = 48(cm)

Đáp số: 48 cm

4 Củng cố - Dặn dò: - Về làm VBT - Chuẩn bị: Ngày,

58 – 24 – = 28 … - HS neâu

- Băng giấy đỏ dài 65cm

- Băng giấy xanh ngắn đỏ 17cm - Hỏi băng giấy xanh dài … cm? - Câu hỏi

- cm

- HS lên bảng giải, lớp làm vào - HS nxét,sửa

HS nghe

TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHÒ EM (tiết 15)

I MỤC TIÊU: - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2). -Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em (BT3)

-Có ý thức nói lời tốt đẹp, lịch sự, văn minh

* GDKNS: KN Thể cảm thông ; KN Tự nhận thức thân II CHUẨN BỊ:SGK, tình

III CÁC PP/KTDH: Trình bày ý kiến cá nhân ; IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Viết nhắn tin HS làm lại tập

-1 HS làm lại tập Đọc lời nhắn tin viết

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Chia vui, kể anh chị em * Bài 1: (miệng)

- Yêu cầu HS quan sát tranh

- Yêu cầu HS nối tiếp nói lại lời Nam

- GV nxét

- Hát - HS làm

- HS nxét

- Quan sát, nhận xét - Đọc thầm lớp - Em chúc mừng chị

- Chúc mừng chị sang năm đạt giải Trình bày ý kiến cá nhân

(20)

* Bài 2: Miệng.

- GV nêu u cầu, giải thích: Em cần nói lời em chúc mừng chị Liên (không nhắc lại lời Nam)

 Cần nói lời chúc mừng phù hợp với tình cụ thể

* Bài 3:Viết đoạn văn ngắn từ – câu kể anh chị em ruột anh chị em họ em

- Em giới thiệu tên người ấy, đặc điểm hính dáng, tính tình người ấy, tình cảm em đốái với người

GV chấm, nxét

Gọi số HS viết tốt đọc trước lớp

* GDKNS: Khi người thân em có

chuyện vui em làm gì? 4.Củng cố - Dặn dò:

- u cầu HS nói lời chia vui bạn em đạt giải thi chữ đẹp

- Chuẩn bị: Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời gian biểu

- Chúc mừng chị đạt giải

- Chúc mừng chị sang năm đạt giải cao

- Chị ! Chị giỏi Em tự hào chị Mong chị năm sau đạt thành tích cao

- HS làm

- Chị em tên Lan Chị Lan da trắng hồng Mái tóc đen óng ả Đơi mắt sáng nụ cười tươi Mỗi chị cuời lộ lúng đồng tiền dễ thương Chị em học lớp 4a trường An Hội Năm vừa qua, chị đạt danh hiệu học sinh xuất sắc Em tự hào chị

- HS nxeùt - HS nêu

- HS nói HS nghe N xét tiết học

TIẾT 3: MĨ THUẬT

( GV mơn dạy) TIẾT 4: ƠN TIẾNG VIỆT

CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHÒ EM I MỤC TIÊU.:

- Biết cách nói lời chia vui số trường hợp

- Giúp hs tập viết đoạn văn kể anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị em họ) - Giáo dục hs yêu thương người thân gia đình

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài mới: Chia vui, kể anh chị em

(21)

-Nối tiếp nói lại lời Nam - Bài 2:

- Em cần nói lời em chúc mừng chị Liên (không nhắc lại lời Nam)

* Cần nói lời chúc mừng phù hợp với tình cụ thể

=> Có ý thức nói lời tốt đẹp, lịch sự, văn minh

- Bài 3:Viết đoạn văn ngắn từ – câu kể anh chị em ruột anh chị em họ em - Em giới thiệu tên người ấy, đặc điểm hính dáng, tính tình người ấy, tình cảm em đốái với người

Chấm, nhận xét

Gọi số HS viết tốt đọc trước lớp Củng cố - Dặn dị:

- Viết đoạn văn hồn chỉnh kể anh, chị - Nhận xét tiết học

- Quan sát, nhận xét - Đọc thầm lớp - Em chúc mừng chị

- Chúc mừng chị sang năm đạt giải

- Em xin chúc mừng chị

- Chúc mừng chị đạt giải

- Chúc mừng chị sang năm đạt giải cao

- Chị ! Chị giỏi Em tự hào chị Mong chị năm sau đạt - - Làm

- Chị em tên Lan Chị Lan da trắng hồng Mái tóc đen óng ả Đôi mắt sáng nụ cười tươi Mỗi chị cuời lộ lúm đồng tiền dễ thương Chị em học lớp 4a trường … Năm vừa qua, chị đạt danh hiệu học sinh xuất sắc Em tự hào chị

TIẾT 5: NHA HỌC ĐƯỜNG

BÀI 1: TẠI SAO VÀ KHI NÀO CHẢI RĂNG ( tiết 1) I / MỤC TIÊU :

- Giúp học sinh hiểu chải

(22)

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Bài cũ : kiểm tra dụng cụ hs

- Nhận xét

2 Bài : gt bài

* Hoạt động : Tại chải ? - Đính tranh lên bảng

Kết luận : Mảng bám vi khuẩn thức ăn quanh

Là nguyên nhân gây bệnh sâu viêm nướu

- Chải thường xuyên có phương pháp cách thức hữu hiệu lấy mảng bám vi khuẩn quanh

- Tại chải ? - Quan sát, thảo luận nội dung tranh - Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét