LÝ tëng sèng cao ®Ñp ë nh©n vËt anh thanh niªn trong LÆng lÏ Sa Pa cña NguyÔn Thµnh Long ®îc béc lé qua h×nh thøc ng«n ng÷ nµo.. NghÜa chuyÓn theo ph¬ng thøc Èn dô C?[r]
(1)Trờng THCS Hải Long Đề kiểm tra chất lợng học kì II Môn: Văn
Thêi gian: 120
Phần I Trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn vào đứng trớc câu trả lời đúng Câu Văn nớc sau khơng ca ngợi tình u thơng?
A Mây sóng B Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang C Bố xi-mơng D Con Bc
Câu Tác phẩm có hình ảnh ngời lính sống thời bình?
A Đồng chí B Bài thơ tiểu đội xe khụng kớnh
C ánh trăng D Chiếc lợc ngà
Câu Đoạn trích Kiều lầu Ngng Bích chủ yếu đợc Nguyễn Du sử dụng bút pháp nghệ thut no?
A Tả thực B.Chấm phá
C Tả chân dung gợi tính cách số phận D Tả cảnh ngụ tình
Cõu Bi th Mựa xuân nho nhỏ Thanh Hải đợc sáng tác năm với thơ sau đây?
A ánh trăng B Sang thu
C Nói với D Viếng lăng Bác
Cõu Lớ tng sng cao đẹp nhân vật anh niên Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long đợc bộc lộ qua hình thức ngơn ngữ nào?
A §èi thoại B Độc thoại C Độc thoại nội tâm
Câu Từ “mùa xuân” câu thơ “Kết tràng hoa dâng bảy mơi chín mùa xuân” đợc dùng theo nghĩa nào?
A NghÜa gèc B NghÜa chuyÓn theo ph¬ng thøc Èn dơ C NghÜa chun theo ph¬ng thøc ho¸n dơ
Câu Trong văn nghị luận, khơng có lập luận phân tích khơng có lập luận tổng hợp Nhận định hay sai?
A Đúng B Sai
Câu Các vế câu ghép sau có mối quan hệ nghÜa?
“Học vấn không chuyện đọc sách, nhng đọc sách đờng quan trọng học vấn.”
A Quan hƯ bỉ sung B Quan hệ tơng phản C Quan hệ nguyên nhân D Quan hệ nhợng II Tự luận (8điểm)
Câu 1(1đ) Thế hàm ý? Cho đoạn văn:
- Trời ơi, có năm phút!
Chính anh niên giật nói to, giọng cời nhng đầy tiếc rẻ. a Hàm ý lời nói anh niên gì?
b Xét cấu tạo, câu Trời ơi, có năm phút! thuộc kiểu câu gì?
Xột v mc ớch giao tiếp, câu “Trời ơi, cịn có năm phút!” thuộc kiểu câu gì? Câu (2điểm) Trình bày cảm nhận đoạn văn
“Khơng hiểu gắt Lại đợt bom Khói vào hang Tơi ho sặc sụa tức ngực Cao điểm thật vắng Chỉ có Nho chị Thao Và bom Và ngồi Và cao xạ đặt bên đồi Cao xạ bắn.”
<Lª Minh Khuª – Những xa xôi> Câu (5 điểm).
Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Phạm Tiến Duật tạc lên hình ảnh thơ thật chân thực, đẹp đẽ Suy nghĩ em nhận nh trờn
Đáp án biểu điểm Phần I Trắc nghiệm
Câu
Đáp án B C D C A C A B
Phần II Tự luận Câu
(2)- Hàm ý lời anh niên anh tiếc - Về cấu tạo: câu đặc biệt
- Về mục đích giao tiếp: Là câu cảm thán Câu
- Đoạn văn lời kể nhân vật Phơng Định lần máy bay địch ném bom Đoạn văn tái khung cảnh chiến trờng khốc liệt tâm trạng lo lắng Phơng Định cho hai đồng đội (0,25đ)
- Khung cảnh chiến trờng lên đầu đoạn văn Các câu vắn ngắn, dồn dập cách tái cảm “ho sặc sụa tức ngực” Phơng Định khắc hoạ khung cảnh ác liệt, nguy hiểm, mịt mù khói toả (0,25đ)
- Tâm lí Phơng Định đợc miêu tả tinh tế qua ý nghĩ cơ: “Chỉ có bắn” Đoạn văn có nhiều câu văn ngắn, nhiều câu đặc biệt, kết hợp nhịp văn nhanh, dồn dập góp phần tơ đậm khung cảnh khốc liệt diễn tả xác, sâu sắc tâm lí nhân vật
(0,25®)
+ Câu “Và bom” đặt hai câu văn nghĩ đồng đội thân tạo nên ngăn cách Phơng Định vi ng i (0,25)
+ Điệp từ nhắc lại lần vừa có tác dụng liên kết câu vừa liên kết ý nghĩa tình cảm Phơng Định (0,25đ)
+ ý ngh v li gt ca Phơng Định diễn tả tâm trạng lo lắng, bồn chồn Tâm trạng làm toả sáng tình cảm yêu thơng, gắn bó với đồng đội nhân vật (0,5đ) - Đoạn văn thể tài miêu tả tâm lí nhân vật nhà văn (0,25đ) Câu
A (0,25đ) Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Gii thiu nhn nh v nêu ấn tợng ban đầu B Thân
1 Hình ảnh chân thực, đẹp đẽ xe khơng kính (1đ)
- Phân tích câu đầu khổ câu đầu khổ cuối để thấy đợc hình ảnh xe khơng kính đợc miêu tả bút pháp thực, giọng điệu thản nhiên, tinh nghịch
- Những xe khơng kính gợi lên tàn phá, khốc liệt chiến tranh tuyến đờng Trờng Sơn nhng lại điều kiện để anh lính lái xe khẳng định vẻ đẹp tâm hồn
2 Hình ảnh chân thực, đẹp đẽ ngời lính lái xe (2,5đ) a Vẻ đẹp t hiên ngang, dũng cảm, bất chấp gian khổ (0,75đ) - Phân tích câu thơ “Ung dung buồng lái ta ngồi
Nhìn đất, nhìn trời nhìn thẳng” - Phân tích khổ thơ “Nhìn thấy gió ùa vào buồng lái”
b Vẻ đẹp tinh thần lạc quan, sôi nổi, trẻ trung (0,5đ) - Phân tích khổ 3, khổ
+ Những gian khổ đờng cách mạng lên qua hình ảnh so sánh
+ Cách diễn đạt: thì, cha cần rửa, cha cần thay tiếng cời ‘ha ha” tạo nên cách nhìn coi thờng gian khổ anh
c Vẻ đẹp tình đồng đội gắn bó (0,5đ) Phân tích khổ thơ 5,
- “B¾t tay qua cưa kÝnh vỡ Cái bắt tay tình đoàn kết Họ trun cho niỊm tin, hi väng cc kh¸ng chiÕn nµy
- “Chung bát đũa nghĩa gia đình đấy” Cách định nghĩa gia đình thật lạ, độc đáo Các anh coi nhau, yêu thơng nh ngời thân thiết gia đình Một tình cảm thiêng liêng, cao đẹp làm sao?
d Vẻ đẹp ý chí tâm giải phóng miền Nam, thống đất nớc (0,75đ) - Hình ảnh “trái tim” vừa hình ảnh ẩn dụ vừa hình ảnh hốn dụ mang tất vẻ đẹp ngời lính lái xe Câu thơ cuối nh mang chân lý dân tộc thời đại sức mạnh tình u nớc, ý chí, tâm
3 Đánh giá (1đ)
(3)- V p ngời lính lái xe tiêu biểu cho vẻ đẹp hệ trẻ Việt Nam thời kháng chiến chống Mĩ
- Nhà thơ thực am hiểu gắn bó với đời sống chiến tranh tuyến đờng Trờng Sơn, tạo lên đợc hình ảnh mang biểu tợng thời kì hào hùng dân tộc