Hoá học là một khoa học vừa lí thuyết vừa thực nghiệm nên Hoá học không thể phát triển được nếu không có thí nghiệm, quan sát cũng như nếu không có quá trình tư duy quy nạp (tất nhiên ph[r]
(1)4.1.3.Đặc trưng riêng phương pháp dạy học hoá học.
- Đảm bảo chất lượng cao mặt khoa học mặt giáo dục, nghĩa bảo đảm truyền thụ cho học sinh kiến thức bản, vững chắc, xác, khoa học, đại, gắn chặt với thực tiễn có nội dung tư tưởng sâu sắc
- Bảo đảm cung cấp cho học sinh tiềm lực để phát triển toàn diện, PPDH phải giúp học sinh biết vận dụng lí thuyết vào thực hành vào hoạt động thực tiễn Trên sở đó, giúp phát triển tư logic, trí thơng minh, khả làm việc tự lực sáng tạo học sinh Muốn thế, PPDH phải đa dạng, phong phú, linh hoạt, luôn đổi mới, cải tiến, sáng tạo