Mời các bạn học sinh lớp 9 cùng tham khảo Bộ 8 đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp 9 cấp huyện dưới đây làm tài liệu ôn tập hệ thống kiến thức chuẩn bị cho bài thi học sinh giỏi sắp tới. Đề thi đi kèm đáp án giúp các em so sánh kết quả và tự đánh giá được lực học của bản thân, từ đó đặt ra hướng ôn tập phù hợp giúp các em tự tin đạt kết quả cao trong kì thi HSG sắp tới.
BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC LỚP CẤP HUYỆN MỤC LỤC Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp huyện năm 2020-2021 có đáp án - Phịng GD&ĐT Tân Phú Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp huyện năm 2020-2021 - Phòng GD&ĐT Tam Dương Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp huyện năm 2020-2021 - Phòng GD&ĐT Bá Thước Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp huyện năm 2020-2021 - Phòng GD&ĐT Sơn Dương Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp huyện năm 2020-2021 - Phòng GD&ĐT Triệu Sơn Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp huyện năm 2019-2020 - Trường THCS Trần Quốc Toản, Ninh Sơn Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp huyện năm 2019-2020 có đáp án - Phòng GD&ĐT Cam Lộ Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp huyện năm 2019-2020 có đáp án - Phịng GD&ĐT Huyện Cưkuin PHỊNG GD&ĐT TÂN PHÚ Số báo danh ……………… ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CÁC MƠN VĂN HỐ CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2020 -2021 Môn: SINH HỌC Ngày thi: ngày 26 tháng năm 2020 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 09 câu, 02 trang Câu (2,5 điểm) a Trình bày đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức tiêu hóa thức ăn b Prơtêin từ thức ăn trở thành prôtêin đặc trưng tế bào thể phải trải qua trình chủ yếu nào? Kể tên q trình cho biết kết sau trình Câu (1,5 điểm) Em kể tên sản phẩm tiết chủ yếu thể Các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ tiết nước tiểu gì? Câu (2,5 điểm) a Dựa vào hiểu biết trình trao đổi khí phổi giải thích tỉ lệ khí O2 CO2 khơng khí hít vào lại khác với khơng khí thở b Ở trẻ em, nhịp tim đo 120 - 140 lần/phút - Theo em, thời gian chu kì tim trẻ em so với người trưởng thành tăng hay giảm? - Nhịp tim em bé 120 lần/phút Căn vào chu kì chuẩn người, tính thời gian pha chu kì em bé đó? Câu (2,5 điểm) a Nêu điều kiện cần để thành lập phản xạ có điều kiện b Hãy giải thích: - Câu “Ăn phải nhai, nói phải nghĩ” - Tại chấn thương phía sau gáy thường dễ gây tử vong? Câu (2,0 điểm) a Ứng dụng quy luật phân li sản xuất để nâng cao suất trồng vật nuôi? b Nêu ý nghĩa phép lai phân tích chọn giống Câu (1,5 điểm) a Nêu vai trò tuyến giáp sinh trưởng, phát triển người b Từ hoạt động tuyến giáp, chứng minh tuyến nội tiết thể có điều hịa nhờ thơng tin ngược Kể tên bệnh liên quan đến hoạt động tuyến giáp chương trình Sinh học mà em học Câu (2,0 điểm) a Miễn dịch gì? Vì thể có khả miễn dịch? b Trong vụ tai nạn giao thơng, Ơng Bình bị nhiều máu cần tiếp máu Hai trai ông Quang An xin cho máu Bác sĩ tiến hành lấy mẫu máu để xét nghiệm xác định nhóm máu bố ơng Bình Kết quan sát thấy, huyết chuẩn chứa kháng thể α khơng gây kết dính ba mẫu máu, huyết chuẩn chứa kháng thể β gây kết dính mẫu máu anh Quang Theo em, bác sĩ chọn số người để lấy máu truyền cho ơng Bình? Vì sao? Câu (2,5 điểm) a Muối khoáng đưa vào thể đường nào? Nêu vai trò muối khống canxi thể b Vì nhiệt độ môi trường thay đổi mà thân nhiệt thể người bình thường ln ổn định 370C khơng dao động 0,50C? Câu (3,0 điểm) Một loài thực vật có kiểu hình hoa đỏ hoa trắng Tính trạng quy định cặp gen alen nhiễm sắc thể thường có tính trội lặn hồn tồn Khi lai F1 có kiểu gen giống với ba I, II, III có kiểu gen khác nhau, người ta thu kết sau: Phép lai 1: F1 x I F2-1: 147 hoa đỏ Phép lai 2: F1 x II F2-2: 98 hoa đỏ : 102 hoa trắng Phép lai 3: F1 x III F2-3: 297 hoa đỏ : 101 hoa trắng a Xác định kiểu gen F1 I, II, III b Cho hệ F2-1 giao phấn với tỉ lệ phân li kiểu hình đời nào? HẾT -(Cán coi thi khơng giải thích thêm) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI CÁC MƠN VĂN HỐ CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2020-2021 MƠN: SINH HỌC Hướng dẫn chấm có 04 trang Câu Yêu cầu a) Đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức tiêu hóa: - Nhờ lớp thành ruột co dãn tạo nhu động thấm dịch tiêu hóa, đẩy thức ăn xuống phần khác ruột - Tá tràng đoạn đầu ruột non, nơi có ống dẫn chung dịch mật dịch tụy đổ vào - Ở lớp niêm mạc ruột non có nhiều tuyến ruột tiết dịch ruột tế bào tiết chất nhày - Trong dịch tụy dịch ruột ruột non có nhiều loại enzim xúc tác phản ứng phân cắt phân tử thức ăn - Dịch mật có muối mật muối kiềm tham gia vào q trình tiêu hóa Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu - Ruột non có tuyến ruột tiết nhiều enzim giúp cho tiêu hóa loại 2,5 đ thức ăn thành chất đơn giản glucozơ, axit amin, glyxerin axit béo 0,25 hấp thụ qua thành ruột vào máu để đến tế bào b) Từ prôtêin thức ăn đến prôtêin tế bào thể phải trải qua trình chủ yếu sau: - Quá trình tiêu hóa: Biến đổi prơtêin thành axit amin tác dụng enzym tiêu hóa - Q trình hấp thụ axit amin ruột non vào máu qua mao mạch - Sự vận chuyển axit amin nhờ hệ tuần hoàn tới tế bào vào mơi trường tế bào - Q trình tổng hợp prôtêin đặc trưng tế bào từ nguyên liệu axit amin tự môi trường nội bào * Các sản phẩm tiết chủ yếu thể: CO2, mồ hôi, nước tiểu 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 * Các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ tiết nước tiểu - Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn thể cho hệ tiết 0,25 nước tiểu Câu - Khẩu phần ăn uống hợp lý: 1,5 đ + Không ăn nhiều protein, mặn, chua, nhiều chất tạo 0,5 sỏi + Không ăn thức ăn ôi thiu nhiễm chất độc hại + Uống đủ nước - Khi muốn tiểu nên ngay, khơng nên nhịn lâu 0,25 a) Giải thích: - Ở phổi xảy trao đổi khí O CO2 máu mao mạch phổi với 0,5đ Câu khơng khí phế nang - Trao đổi khí O2 : Nồng độ khí O2 phế nang cao cịn máu mao mạch phổi thấp O2 theo chế khuếch tán từ khơng khí phế nang vào máu mao mạch phổi - Trao đổi khí CO2 : Nồng độ khí CO2 máu mao mạch phổi cao cịn khơng khí phế nang thấp CO2 theo chế khuếch tán từ máu vào phế nang b) - Thời gian chu kì tim trẻ em : 60/120 = 0,5 s => Thời gian chu kì tim trẻ em giảm - Tỉ lệ thời gian co tâm nhĩ : co tâm thất : dãn chung = : : => Thời gian pha em bé : + Tâm nhĩ co : 0,0625 s + Tâm thất co : 0,1875 s + Dãn chung : 0,25 s a) Điều kiện cần để thành lập PXCĐK: + Cần có kết hợp kích thích - kích thích có điều kiện kích thích khơng điều kiện, kích thích có điều kiện phải tác động trước + Q trình tác động hai loại kích thích phải lặp lặp lại nhiều lần thường xuyên củng cố + Khoảng cách hai kích thích phải gần Nếu thời gian cách xa khơng gây PXCĐK + Cơ quan cảm thụ trung ương thần kinh, đặc biệt vỏ não phải bình thường, khơng bị tổn thương Câu b) 2,5 đ * Câu “Ăn phải nhai, nói phải nghĩ” -Ăn phải nhai nhai làm cho thức ăn nghiền nhỏ, ngấm dịch tiêu hóa giúp cho tiêu hóa hấp thụ chất dinh dưỡng đạt hiệu cao - Nói phải nghĩ: Nói phản xạ, để lời nói giá trị hồn cảnh phải cân nhắc tức chuyển phản xạ thành nhiều phản xạ để lời nói có độ xác cao * Khi chấn thương phía sau gáy thường dễ gây tử vong vì: - Hành tủy chứa trung tâm điều hịa hơ hấp điều hịa tim mạch - Nếu hành tủy bị tổn thương => ảnh hưởng lớn đến hoạt động hô hấp hoạt động tim mạch -> dễ tử vong a) Ứng dụng quy luật phân li sản xuất: - Trên thể sinh vật, thường tính trạng trội tốt, cịn tính lặn tính xấu có hại Do sản xuất, để thu lai đồng loạt mang tính trạng có lợi, người ta dùng cặp bố mẹ phải có thể Câu chủng tính trạng trội (AA) 2,0 đ Ví dụ: P: AA (trội) x AA (trội) G: A A F: AA Kiêu hình đồng tính trội Hoặc P: AA (trội) x aa (lặn) 2,5 đ 0,5đ 0,5đ 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 G: A a F: Aa Kiêu hình đồng tính trội - Ngược lại để tránh lai xuất tính lặn (xấu) người ta không sử dụng thể dị hợp (không chủng) vậy lại có phân tính có kiểu hình lặn (xấu) – suất giảm Ví dụ: P: Aa (khơng chủng) x Aa (không chủng) G: A ,a A ,a AA ,2Aa, aa Kiểu hình có 1/4 mang tính trạng lặn (xấu) b) Ý nghĩa phép lai phân tích chọn giống: dùng để kiểm tra độ chủng giống a) Vai trò tuyến giáp: tiết hoocmon tiroxin có vai trị quan trọng trao đổi chất q trình chuyển hóa chất tế bào b) Cơ chế tự điều hịa nhờ thơng tin ngược tuyến nội tiết : -Tuyến yên tiết TSH kich thích hoạt động tuyến giáp tiết tiroxin, hoocmon có vai trị quan trọng q trình TĐC, chuyển hóa Câu chất tế bào 1,5 đ - Khi tiroxin tiết nhiều có tác dụng kìm hãm hoạt động tiết TSH tuyến yên => Như vậy, tuyến nội tiết chịu điều khiển tuyến yên, ngược lại hoạt động tuyên yên tăng cường hay kìm hãm chịu chi phối hooc môn tuyến tiết - Hai bệnh liên quan đến hoạt động tuyến giáp: bướu cổ bazơđô a) - Miễn dịch khả thể không bị mắc bệnh - Cơ thể có khả miễn dịch thể có bạch cầu có khả tiêu diệt vi khuẩn tiết kháng thể chống lại vi khuẩn gây bệnh b) - Huyết chuẩn chứa kháng thể α khơng gây kết dính ba mẫu Câu máu Suy ra: nhóm máu ba bố không chứa kháng nguyên 2,0 đ chứa kháng nguyên B - Huyết chuẩn chứa kháng thể β gây kết dính mẫu máu anh Quang Suy ra: + Nhóm máu anh Quang chứa kháng nguyên B (nhóm B) 0,5 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 + Ơng Bình An có nhóm máu O (khơng có kháng nguyên A,B) - Kết luận: Bác Sĩ chọn An người cho máu 0,5 a - Muối khoáng đưa vào thể đường ăn, uống (chủ yếu) qua tiêm, truyền - Vai trò muối khống can xi: + Là thành phần cấu tạo xương, +Tham gia hoạt động co cơ, trình đơng máu, phân chia tế bào, trao đổi glicơgen dẫn truyền xung thần kinh Câu b Do thể tạo cân trình sinh nhiệt trình tỏa 2,5 đ nhiệt: - Khi nhiệt độ môi trường tăng cao -> thể chống nóng cách giảm sinh nhiệt tăng tỏa nhiệt từ thể ngồi mơi trường (các mạch máu da giãn, tăng tiết mồ hôi -> nước thải mang phần nhiệt thể tỏa môi trường) - Khi nhiệt độ môi trường giảm mạnh -> thể làm giảm tỏa nhiệt cách co mạch máu da, co chân lơng để giảm nhiệt (giữ nhiệt độ thể) a) * Xét phép lai 3: F2-3 phân li kiểu hình theo tỉ lệ: Hoa đỏ : hoa trắng = 297 : 101 : - Đây tỉ lệ quy luật phân li, chín sớm trội so với chín muộn Suy F1 III có kiểu gen dị hợp - Quy ước gen: Gen A quy định tính trạng chín sớm Gen a quy định tính trạng chín muộn - Vậy F1 x III: Aa x Aa * Xét phép lai 1: F2-1: 100% hoa đỏ mà F1 dị hợp Aa suy I phải đồng hợp AA * Xét phép lai 2: Câu F2-2: hoa đỏ : hoa trắng 1: 3,0 đ - Đây tỉ lệ phép lai phân tích suy II có kiểu gen aa b) * F1 x I: AA (hoa đỏ) x Aa (hoa đỏ) F2-1 : 1/2 AA : 1/2 Aa Cho F2-1 giao phấn với xảy phép lai sau: Phép lai 1/2AA x 1/2AA 2.(1/2AA x 1/2Aa) 1/2Aa x 1/2Aa Tỉ lệ KG F3 4/16 AA 4/16AA : 4/16Aa 1/16AA: 2/16Aa: 1/16aa 9/16AA: 6/16Aa: 1/16aa Tỉ lệ KH F3 4/16 đỏ 8/16 đỏ 3/16 đỏ : 1/16trắng 15 đỏ : trắng 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 PHỊNG GD&ĐT TAM DƯƠNG ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2020 - 2021 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm 02 trang Câu 1.(2,0 điểm) a) Phản xạ gì? Vì phản xạ sở thích nghi sinh vật mơi trường sống? b) Lấy ví dụ phản xạ cho biết đường xung thần kinh cung phản xạ Câu (2,0 điểm) a) Sau phải nghỉ học covid-19 hai bạn Hùng Liên gặp lại nhau, bạn Liên ngỡ ngàng thấy bạn Hùng cao 10cm Bằng kiến thức sinh học phần vận động em giải thích cho bạn Liên biết sở khoa học mà bạn Hùng cao bạn Liên b) Xương thể người dài nhất? Muốn biết xương có chất hữu em cần làm gì? Câu (2,0 điểm) a) Khi máu chảy khỏi mạch ban đầu thể lỏng sau dần chuyển sang thể rắn Em giải thích chế Nếu đầu ngón tay trỏ bị vết thương nông chảy máu chậm, em phải làm gì? b) Kháng nguyên, kháng thể gì? Cơ chế hoạt động kháng nguyên kháng thể Câu (2,0 điểm) a) Huyết áp gì? Nguyên nhân làm thay đổi huyết áp? b) Vì tim hoạt động theo nhịp gián đoạn máu lại chảy liên tục hệ mạch Câu (2,0 điểm) a) Trong thể người tuyến tuyến pha? Chức tuyến này? b) Hưởng ứng lời kêu gọi toàn dân chung tay xây dựng quỹ ủng hộ bà vùng lũ khu vực miền trung ngày vừa qua Bạn Tiến tình nguyện trích tiền buổi ăn sáng để ủng hộ bà vùng lũ, bạn rơi nước mắt thấy bạn tuổi ngồi mái nhà xung quanh nước mênh mông Em cho biết phản ứng bạn Tiến gọi gì, nêu khái niệm tính chất nó? Câu (2,0 điểm) a) Nhiễm sắc thể thường có khác với nhiễm sắc thể giới tính? Trong tế bào sau: tế bào gan, tế bào lông ruột, tế bào da tay, tế bào sinh tinh, tế bào sinh trứng, tế bào tinh trùng, tế bào trứng Những tế bào chứa nhiễm sắc thể giới tính? Tinh trùng gà chứa loại nhiễm sắc thể giới tính nào? b) Trình bày chế xác định giới tính người biết 2n = 46 NST Câu (2,0 điểm) a) Thế phép lai phân tích? Một cá thể có kiểu hình trội mang kiểu gen AA có cần dùng phép lai phân tích khơng? Vì sao? b) Ở cà chua tính trạng thân cao trội so với tính trạng thân thấp, đỏ trội so với tính trạng vàng Đem lai hai thể có kiểu gen dị hợp tử hai tính trạng Xác định kiểu gen P? Biết khơng có đột biến xảy Câu (2,0 điểm) a) Biến dị tổ hợp gì? Vì lồi sinh vật sinh sản hữu tính lại phong phú đa dạng loài sinh vật sinh sản vơ tính? b) Có tế bào sinh tinh ruồi giấm tế bào có kiểu gen AaBBDDXY tế bào có kiểu gen AAbbddXY Các tế bào cho tối thiểu, tối đa loại giao tử? Viết kí hiệu nhiễm sắc thể có loại giao tử Biết trình giảm phân diễn bình thường khơng có tượng trao đổi đoạn nhiễm sắc thể Câu (2,0 điểm) Ở loài, xét tế bào sinh dục sơ khai cá thể đực tế bào từ vùng sinh sản đến vùng chín phân bào 10 lần, giao tử hình thành tham gia thụ tinh tạo 32 hợp tử lưỡng bội Biết tế bào phân bào bình thường số Cromatit xác định vào kì lần phân bào thứ 10 4096 a) Tế bào loài trải qua trình gì? Nêu ý nghĩa sinh học quan trọng q trình đó? b) Trong q trình nhiễm sắc thể nhân đơi lần? c) Hiệu suất thụ tinh giao tử đực? d) Số nhiễm sắc thể môi trường nội bào cung cấp cho trình trên? Câu 10 (2,0 điểm) a) Di truyền liên kết gen gì? Bằng cách Moocgan phát di truyền liên kết gen? b) Một thể bình thường có mang alen (A,a; B,b; D,d) viết kiểu gen có thể Biết gen nằm nhiễm sắc thể thường -HẾT -Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh SBD: .phòng thi PHÒNG GD&ĐT NINH SƠN TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN (ĐỀ CHÍNH THỨC ) Họ tên học sinh: THI TUYỂN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH - LỚP: Năm học: 2019 – 2020 ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN Lớp: Câu (3 điểm) Hô hấp thường được hiểu là thở ra, hít vào Theo em, hiểu vậy đã đúng và đủ chưa? Vì sao? Vì sau ta hoạt động mạnh (lao động nặng, chạy bộ ) có hiện tượng hít thở nhanh? Hàng ngày, em cần rèn luyện hít thở thế nào để tốt cho sức khỏe? Câu (3 điểm) Trong thể, hệ tuần hoàn (Tim và mạch máu) kết hợp hệ bạch huyết đảm nhận trách nhiệm lưu dẫn chất và tạo môi trường bên thể Với kiến thức đã học, em trình bày: Máu gồm tế bào máu và huyết tương: Tế bào máu gồm loại nào ? Huyết tương có thành phần chủ yếu nào? Bố bạn An có nhóm máu B Nếu có vấn đề về sức khỏe cần truyền máu thì nhóm máu nào có thể truyền được cho bố bạn An? Vì sao? (cho biết, ở người có nhóm máu bản: A; B; AB nhóm máu O) Mô tả đường của một hồng cầu từ mao mạch máu của bắp tay phải đến mao mạch máu của bắp chân phải Câu (4 điểm) 1.Trong thể người, hệ thần kinh có phải là một quan quan trọng nhất không? Vì sao? Khi tay chạm vào vật nóng lập tức co tay lại Đó là phản xạ có điều kiện hay phản xạ không điều kiện? Hãy phân tích đường của xung thần kinh phản xạ (Cho biết: một cung phản xạ bao gồm: Cơ quan đáp ứng, quan thụ cảm, nơ ron li tâm, nơ ron hướng tâm, nơ ron trung gian) Hãy chú thích hình vẽ sau về cấu tạo một tế bào thần kinh (Cho biết: một nơ ron bao gồm: sợi nhánh, sợi trục, cúc xinap, nhân, thân) Bài làm: ĐÁP ÁN Câu Nội dung Điểm Hiểu vậy là chưa đúng và đủ Vì -Thở ra, hít vào chỉ là cử động hô hấp giúp thông khí ở phổi - Bản chất của hô hấp còn bao gồm: Sự trao đổi khí ở phổi (mạch máu ở phổi lấy o xi vào và thải khí CO2 ra) và sự trao đổi khí ở tế bào (tế bào lấy o xi từ máu và thải CO2 vào máu) Khi hoạt động mạnh có hiện tượng hít thở nhanh do:Cơ thể tiêu hao nhiều Câu lượng nên ô xi tiêu tốn nhiều dẫn đến thiếu o xi mà lại tích tụ nhiều CO điểm Vì vậy phài hít thở nhanh để bù lượng o xi còn thiều đồng thời thải nhanh khí CO2 không cần thiết ngoài thể Hằng ngày phải luyện tập hít thở sâu để tăng cường sức khỏe Hít thở sâu giúp thể nhận được nhiều ô xi cần thiết cho hoạt động của thể, đồng thời giải phóng được nhiều khí CO 2, tăng thể tích lồng ngực, giảm khí cặn phổi, tăng dung tích sống, từ đó nâng cao sức khỏe và tuổi thọ - Tế bào máu bao gồm: Hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu - Huyết tương gồm: Nước chiếm tỉ lệ nhiều nhất 90% Chất dinh dưỡng (Protein, lipit, gluxit,vitamin) Hooc mơn, Kháng thể Các ḿi khống Các chất thải của tế bào: U rê, axit u ric Người cho máu có nhóm máu O hoặc nhóm máu B có thể truyền máu cho bố bạn An Vì: hồng cầu của máu người cho truyền vào thể bố bạn An Câu sẽ không bị kết dính không có kháng thể β ở huyết tương của bố bạn điểm An 1đ Mao mạch máu bắp tay phải tĩnh mạch bắp tay phải Tĩnh mạch chủ dướiTâm nhĩ phải Tâm thất phảiĐộng mạch phổi Mao mạch phổi Tĩnh mạch phổi tâm nhĩ trái tâm thất trái Động mạch chủ Mao mạch của bắp chân phải Hệ thần kinh rất quan trọng là quan trọng nhất Câu Vì hệ quan thể đều có chức riêng và mức quan trọng 4.điểm 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ 1đ 2.Hệ thần kinh được chia làm phần: -TK trung ương và thần kinh ngoại biên - TK trung ương gồm não và tủy sống -TK ngoại biên gồm hạch và dây thần kinh khắp thể - Đó là PXKĐK tủy sống điều khiển - Cơ quan thụ cảm da tiếp nhận kích thích -> nơ ron hướng tâm tạo xung thần kinh và truyền qua nơ ron trung gian tủy sống -> nơ ron li tâm -> xung thần kinh kích co và tay co lại (cơ quan đáp ứng) Chú thích sau: Sợi nhánh Xi náp Nhân DUYỆT CỦA BGH 1đ 1đ 1đ Thân Sợi trục GIÁO VIÊN RA ĐỀ Lê Thị Lệ Thi PHỊNG GD&ĐT CAM LỘ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2019-2020 Khố ngày: 24/10/2019 MƠN THI: SINH HỌC (Thời gian: 120 phút) Câu 1: (2.0 điểm) Tại gọi bệnh AIDS “hội chứng suy giảm miễn dịch” ? Câu 2: (2,0 điểm) Bảng Nơi máu bơm tới từ ngăn tim Các ngăn tim co Nơi máu bơm tới Tâm nhĩ trái co Tâm nhĩ phải co Tâm thất trái co Tâm thất phải co a) Em hồn thành bảng 1? b) Giải thích thành tâm thất trái lại dày nhất? Câu 3: (3.0 điểm) Ở lồi động vật, có tế bào sinh trứng có kiểu gen AabbDd tiến hành giảm phân bình thường tạo giao tử Số loại trứng thực tế có bao nhiêu? Hãy viết kiểu gen tương ứng với số loại trứng thực tế nói trên? Câu 4: (4.0 điểm) Phát biểu sau hay sai? Vì sao? a Tính trội hồn tồn trường hợp gen qui định tính trạng trội khơng lấn át hồn tồn gen qui định tính trạng lặn b Trên cặp NST tương đồng, alen tồn cặp gồm hai alen gọi gen đa alen c NST mang gen có chất ADN có vai trị quan trọng di truyền d Ở gà 2n = 78 Một tế bào gà kì sau giảm phân II Số nhiễm sắc thể tế bào 156 NST đơn Câu 5: (5.0 điểm) Ở vịt có 2n = 80 Cho rằng, nhóm tế bào sinh dục đực vịt nhà giảm phân có tổng số NST đơn kép 8000, số NST kép nhiều số NST đơn 1600 Số NST kì giữa, kì sau lần phân bào I, kì lần phân bào II tương ứng với tỉ lệ 1:3:2 Số NST cịn lại kì sau lần phân bào II Em xác định: a Số tế bào kì nói trên? b Số tinh trùng tạo từ nhóm tế bào nói trên? Câu 6: (4.0 điểm) Ở lúa tính trạng thân cao (A), thân thấp (a), chín muộn (B), chín sớm (b), hạt dài (D), hạt tròn (d) Các gen phân li độc lập Cho thứ lúa dị hợp tử tính trạng thân cao, chín muộn, hạt dài lai với lúa đồng hợp tử thân cao, dị hợp tử chín muộn, hạt trịn Khơng viết sơ đồ lai, em xác định: a Số loại tỉ lệ phân li kiểu gen F1? b Tỉ lệ phân li kiểu hình F1 ? PGD&ĐT CAM LỘ Số câu Câu (2.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Câu (3,0 điểm) Câu (4.0 điểm) Câu (5.0 điểm) KỲ THI HSG VĂN HOÁ 2019 - 2020 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH Nội dung * Bệnh AIDS “hội chứng suy giảm miễn dịch: - Virut HIV nguyên nhân gây bệnh AIDS - Virut gây nhiễm bạch cầu limpho T, gây rối loạn chức bạch cầu làm thể người bệnh khả chống lại vi khuẩn, vi rút thường chết bệnh hội vi khuẩn, vi rút khác gây bệnh lao, bệnh sởi gọi hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải a Bảng Nơi máu bơm tới từ ngăn tim Các ngăn tim co Nơi máu bơm tới Tâm nhĩ trái co Tâm thất trái Tâm nhĩ phải co Tâm thất phải Tâm thất trái co Vịng tuần hồn lớn Tâm thất phải co Vịng tuần hồn nhỏ b Vì tâm thất trái co sẻ đẩy máu vào vịng tuần hồn lớn, nơi mà đường máu dài nên thành tâm thất trái dày để co tạo lực lớn đẩy máu *2 tế bào sinh trứng AabbDd giảm phân cho trứng thuộc loại - Kiểu gen loại trứng thuộc trường hợp: AbD, Abd, abD, abd - Kiểu gen loại trứng thuộc trường hợp: AbD abd , Abd AbD, abD AbD , abd Abd, Abd abD, abD abd a Sai gen qui định tính trạng trội lấn át hồn tồn gen qui định tính trạng lặn b Sai gọi gen alen c Đúng d Sai 78 NST đơn a Số tế bào kì: - Gọi số NST kép x, số NST đơn y (x, y nguyên dương) Theo ta có x + y = 8000 x - y = 1600 giải hệ phương trình ta có x = 4800, y = 3200 - Số NST kép số NST kì I, kì sau I, kì II, theo tỉ lệ ta có: + Số NST kép kì giảm phân I = 4800: (1+3+2) = 800 (NST kép) + Số NST kép kì sau giảm phân I = 800 x = 2400 (NST kép) + Số NST kép kì giảm phân II = 800 x = 1600 (NST kép) - Số tế bào qua kì: + Số tế bào kì giảm phân I = 800 : 80 = 10 (tế bào) + Số tế bào kì sau giảm phân I = 2400 : 80 = 30 (tế bào) + Số tế bào kì giảm phân II = 1600 : 40 = 40 (tế bào) + Số tế bào kì sau giảm phân II = 3200 : 80 = 40 (tế bào) b Số tinh trùng tạo từ nhóm tế bào: Điểm 0.5 đ 1.5 đ 1.0 đ 1.0 đ 1.5 đ 1.5 đ 1.0 đ 1.0 đ 1.0 đ 1.0 đ 1.0 đ 1.0 đ 1.0 đ 1.0 đ 1.0 đ Câu (4.0 điểm) (4800 x + 3200) : 40 = 320 (Tinh trùng) a/Số loại tỉ lệ phân li kiểu gen F1: - Kiểu gen P: AaBbDd (Cao, muộn, dài) x AABbdd (Cao, muộn, tròn) - Số kiểu gen F1 x x = 12 - Tỉ lệ kiểu gen F1 = (1:1)(1:2:1)(1:1) = 2:2:2:2:1:1:1:1:1:1:1:1 b/ Tỉ lệ phân li kiểu hình F1 = 1(3:1)(1:1) = 3:3:1:1 (Chú ý không viết sơ đồ lai) 1.0 đ 1.0 đ 1.0 đ 1.0 đ PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CƯKUIN ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI THI CHỌN HSG CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2019-2020 MÔN: SINH HỌC - LỚP Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Họ, tên:………………………… Lớp… Câu 1: ( điểm) Khi cho lai cà chua bố mẹ (P) với nhau, F1 có kiểu gen đồng Cho F1 giao phấn với cà chua khác, kết thu được: - Với thứ nhất: 150 đỏ, tròn; 151 đỏ, dẹt; 51 vàng, tròn; 50 vàng, dẹt - Với thứ hai: 180 đỏ, tròn; 181 vàng, tròn; 61 đỏ, dẹt; 60 vàng, dẹt Hãy xác định kiểu gen, kiểu hình P, F1, thứ thứ hai Viết sơ đồ lai minh họa Câu 2: (5,5 điểm) Đem lai cặp bố mẹ to, vị chua với nhỏ, vị thu F1: 100% to, vị Tiếp tục cho F1 lai với I, đời F2 thu được: 123 to, vị 121 to, vị chua 39 nhỏ, vị 42 nhỏ, vị chua Biết gen quy định tính trạng Xác định quy luật di truyền chi phối phép lai Xác định kiểu gen P, F1 I Viết sơ đồ lai từ P đến F2 Muốn đời F1 phân li kiểu hình theo tỉ lệ 1:1:1:1 kiểu gen P nào? Câu 3: (2,5 điểm) Trong thực tế hoa trồng hạt thường cho nhiều biến dị màu hoa hoa trồng theo phương pháp giâm, chiết, ghép Hãy giải thích vậy? Câu 4: ( điểm) Cho biết cặp gen phân li độc lập Các tính trạng trội trội hồn tồn a Cá thể có kiểu gen AaBbDDEe giảm phân tạo loại giao tử nào? Tỉ lệ loại? b Cho cặp bố mẹ có kiểu gen: AaBbDDEe x aabbddee Hãy xác định, số kiểu gen, tỉ lệ kiểu gen, số kiểu hình, tỉ lệ loại kiểu hình xuất đời F1 Câu 5: (4 điểm) Cho biết người tính trạng mắt nâu, mắt đen, tóc quăn, tóc thẳng gen nằm nhiễm sắc thể thường phân li độc lập với Xét gia đình ơng C : Bố mẹ mắt nâu, tóc quăn Sinh người con: Đứa đầu mắt nâu tóc quăn, đứa thứ mắt nâu tóc thẳng, đứa thứ mắt đen tóc quăn, đứa thứ mắt đen tóc thẳng a/Hãy cho biết tính trạng trội, tính trạng lặn? b/ Tìm kiểu gen bố mẹ kiểu gen có người gia đình? -Hết - PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CƯKUIN TRƯỜNG THCS DRAYBHĂNG HƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI CHỌN HSG NĂM HỌC 2019-2020 ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN: SINH HỌC - LỚP Tóm tắt đáp án biểu điểm: * Ở phép lai với thứ : - Xét riêng cặp tính trạng : + Đỏ:vàng = 3:1 → Đỏ tính trạng trội (A), vàng tính trạng lặn (a) → F1 x 1: Aa x Aa (1) + Tròn:dẹt = 1:1 → F1 x 1: Bb x bb (2) F2-1: (3 đỏ: vàng) x (1 tròn: dẹt) = đỏ, tròn: đỏ, dẹt: vàng, trịn: vàng, dẹt → cặp tính trạng PLĐL với Câu1: ( điểm) * Ở phép lai với thứ hai Tròn:dẹt = 3:1 → trịn tính trạng trội (B), dẹt tính trạng lặn (b) → F1 x 2: Bb x Bb (3) Đỏ : vàng = : → F1 x 2: Aa x aa (4) (1), (2), (3), (4)→ F1 có kiểu gen AaBb , Kiểu hình: đỏ, tròn → thứ Aabb (đỏ, dẹt) → thứ hai aaBb (vàng, tròn) → P: AABB x aabb AAbb x aaBB KH: đỏ, tròn x vàng, dẹt đỏ, dẹt x vàng, tròn Viết sơ đồ lai từ P đến F1; viết sơ đồ lai F1 với thứ thứ hai F1 thu 100% to, vị Chứng tỏ P chủng 2cặp tính trạng đem lai Tính trang to trội so với tính trạng nhỏ Tính trạng vị trội so với vị chua (0,5đ) Qui ước gen: A: to, a: nhỏ B: vị ngọt, b: vị chua Xét tỉ lệ kiểu hình F2: 123 to, vị ngọt: 121 to,vị chua: 39 nhỏ, vị ngọt: 42 nhỏ, vị chua = to, ngọt: 3to, chua: nhỏ, ngọt: nhỏ chua (0,5đ) Câu 2: - Xét tỉ lệ cặp tính trạng: (5.5 điểm) Quả to: nhỏ = (123+121): (39+42) = 3:1 F2 có tỉ lệ qui luật phân li P mang kiểu gen dị hợp: Aa x Aa Vị ngọt: vị chua = (123+39): (121+42) = 1:1 (0,5đ) F2 có tỉ lệ phép lai phân tích thể P có KG đồng hợp lặn, thể P cịn lại có KG dị hợp: Bb x bb (0,5đ) Xét chung cặp tính trạng: (3 to:1 nhỏ)x( ngọt:1 chua) = to, ngọt: 3to, chua: 1nhỏ, ngọt:1 nhỏ,chua =F2 (0,5đ) Vậy cặp tính trạng di truyền phân li độc lập (0,5) 0,25 0.25 0.25 0,25 0,25 0.25 0.25 0.25 0,25 0,25 0,5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Tổ hợp cặp tính trạng ta suy ra: (1đ) P: AAbb x aaBB GP: Ab aB F1: AaBb F1 x Cây I: AaBb x Aabb GF1: AB:Ab:aB:ab Ab:ab F2 I Câu 3: (2.5 điểm) F1 AB Ab aB ab Ab AABb AAbb AaBb Aabb Ab AaBb Aabb aaBb aabb KG: 3A -B- : 3A – bb: 1aaBb : 1aabb KH: to, ngọt: to, chua: nhỏ, :1 nhỏ chua Muốn đời F1 phân li kiểu hình theo tỉ lệ 1:1:1:1 kiểu gen 1P cho loại giao tử, P lại cho giao tử (P: AaBb x aabb = lai phân tích) P cho loại giao tử (P: Aabb x aaBb) Hạt (chứa phôi) phát triển từ hợp tử Hợp tử kết kết hợp trình giảm phân thụ tinh sinh sản hữu tính Trong giảm phân tạo nhiều loại giao tử khác nguồn gốc NST Sự kết hợp ngẫu nhiên giao tử thụ tinh tạo hợp tử mang tổ hợp NST khác nguyên nhân làm xuất biến dị tổ hợp phong phú Giâm, chiết, ghép hình thức sinh sản vơ tính dựa vào chế nguyên phân tế bào, có tự nhân đơi ADN NST nên đặc điểm di truyền chép nguyên vẹn nên có khả tạo biến dị 1 0.25 0.5 0.25 0.5 a Cá thể có kiểu gen AaBbDDEe giảm phân tạo 23 =8 kiểu giao tử 0.5 Tỉlệcáckiểugiaotử: Câu 4: (3 điểm) ABDE = ABDe = AbDE = AbDe = aBDE = aBDe = abDE = abDe = 1/8 0.5 b.Sốkiểugen:2.2.1.2=8kiểu 0.5 Tỉ lệ kiểu gen: (1: 1)(1:1) 1.(1:1) = : 1: 1: 1: 1: 1: 1: Số kiểu hình: 2.2.1.2 = kiểu Tỉ lệ kiểu hình: (1: 1)(1:1).1.(1:1) = 1: 1: 1: 1: 1: 1: 1: a/ Bố mẹ mắt nâu tóc quăn hệ sinh có tóc thẳng có mắt đen => tính trạng mắt nâu, tóc quăn trội so với tóc thẳng, mắt đen b/ Quy ước: A mắt nâu, a mắt đen B tóc quăn, b tóc thẳng 0.5 0.5 0.5 0.5 Câu 5: (4 điểm) 0.5 - Đứa thứ co mắt đen tóc thẳng => kiểu gen aabb alen ab nhận từ bố alen ab nhận từ mẹ bố mẹ mắt nâu có kiểu gen AaBb - Cả bố mẹ cho loại giao từ : AB, Ab, aB, ab Vậy kiểu gen đứa thứ nhất, thứ thứ 3: + Đứa thứ mắt nâu, tóc quăn có kiểu gen sau: AABB, AaBB,AABb,AaBb + Đứa thứ mắt nâu tóc thẳng có kiểu gen sau: AAbb, Aabb + Đứa thứ mắt đen tóc quăn có kiểu gen sau: aaBB, aaBb 1 0.5 0.5 -Hết * Học sinh làm theo cách khác, cho điểm tối đa Tùy theo cách trình bày học sinh để chia cho điểm phù hợp, điểm chia nhỏ đến 0,25 ... sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp huyện năm 2020-2021 - Phòng GD&ĐT Bá Thước Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp huyện năm 2020-2021 - Phòng GD&ĐT Sơn Dương Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học. .. LỤC Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp huyện năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT Tân Phú Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp huyện năm 2020-2021 - Phòng GD&ĐT Tam Dương Đề thi học. .. học lớp cấp huyện năm 2020-2021 - Phòng GD&ĐT Triệu Sơn Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp cấp huyện năm 20 19- 2020 - Trường THCS Trần Quốc Toản, Ninh Sơn Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp