I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1.Kiến thức : - Trẻ hiểu ý nghĩa lời nóiyêu thương, hành động yêu thương khen, động viên, an ủi để người nghe cảm thấy vui vẻ, phấn khởi làm nhiều việc tốt - Nói lời yêu thương với người giúp ta kìm nén tức giận - Trẻ biết việc làm thể tình yêu thương người dành cho Kỹ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, tập nói số mẫu câu nói nhẹ nhàng, dịu dàng, thể tình yêu thương Hình thành củng cố kỹ giao tiếp, kỹ lắng nghe, kỹ giải vấn đề xung đột Thái độ - Giáo dục trẻ có nhu cầu thay đổi hành vi ứng xử cách yêu thương với thân, với người xung quanh Trẻ biết thể lời nói u thương tích cực với người xung quanh II CHUẨN BỊ: - Các hình ảnh thể u thương hình ảnh khơng yêu thương - tranh hoa hồng tranh gai nhọn - Các hình trái tim - rổ hoa III CÁCH TIẾN HÀNH * Hoạt động 1: Thu hút trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi “ Thượng đế cần” + Cách chơi :Cơ đóng làm tượng đế Khi nói thượng đế cần trẻ hỏi “cần cần gì” trẻ làm tất yêu cầu mà thượng đế cần - Cô dẫn dắt vào * Hoạt động 2: Nói lời yêu thương + Chơi trò chơi “ai yêu hơn” + Cách chơi: cô phát cho trẻ trái tim để thể yêu thương hai cô có lời nói dành cho bạn, Sau nghe xong lời nói hai bạn thấy u nhiều dán trái tim cho - Như thấy hai u nhiều hơn? Tại sao? - Hỏi trẻ : Tại không yêu cô? Khi bị cô chê cảm thấy nào? Như thấy lời nói nghe lời yêu thương cảm thấy nào?( vui vẻ, hạnh phúc, khích lệ, tăng thêm động lực) Cịn nghe lời chê bai có suy nghĩ v?(Buồn tủi, tức giận, thiếu tự tin) - Cho trẻ xem tình :Trên đường học có e nhỏ bị ngã, bạn khác bên cạnh thấy khơng đỡ e dậy mà cịn nạt nộ, xấu bỏ - Cho trẻ nhận xét đưa hành động yêu thương để giải tình - Hỏi trẻ : Con có nhận xét tình đó? Con có đồng tình với hành động bạn ko? Nếu vào giải nào? Cùng lời nói có lời nói hoa đẹp, làm cho người nghe cảm thấy hạnh phúc, vui vẻ, có lời nói giống gai nhọn đâm vào tim người nghe, làm người nghe bị tổn thương, buồn lớp muốn dành cho người nghe lời nói hoa hay gai nhọn? +Trò chơi: "Hoa hay gai nhọn" - Cơ nói lời nói khen ,chê trẻ để trẻ đốn đâu lời nói u thương đâu lời nói chê bai: Nếu lời nói hoa xoè tay mặt cười thật tươi, lời nói gai bạn tay xuống nói gai’ “ Cơ thấy lớp hơm tồn người xinh trai đẹp gái” Cơ Bình có váy đẹp” “ lớp hơm bẩn bẩn” khơng thương lớp đâu, lớp tồn bạn xấu” - Cho trẻ biết lời nói hoa lời nói gai? - Cơ đốt tranh gai để từ lớp nói lời hoa lời nói u thương khơng có gai nhọn khơng chê bạn - Hỏi trẻ có muốn lên tặng hoa cho người mà trẻ u thương khơng ?( mời trẻ) +Trị chơi : "Đi tìm trái tim yêu thương" - Cách chơi: Cho ba đội chơi đứng thành hai hàng dọc, bảng có gắn hình ảnh thể hành động yêu thương hành động không yêu thương Các lựa chọn hình trái tim dán lên tranh có hành động u thương, dùng bút gạch chéo hình ảnh hành động không yêu thương Bạn đầu hàng lên gắn trái tim xong, bạn thứ lên, chơi hết thời gian Thời gian chơi nhạc, hết thời gian đội chọn nhiều tranh đội thắng - Cô kiểm tra nhận xét * Hoạt động 3: Bé thư giản - Cô cho trẻ ngồi thư giản, nhắm mắt lại nói lời yêu thương cho trẻ nghe: “Bố mẹ yêu con, bố mẹ tự hào con, thật tuyệt vời, cô thương nhiều lắm, làm tốt việc, yêu bạn nhiều lắm, bạn người bạn tuyệt vời ” - Cô phát cho trẻ hoa để trẻ tặng cho người mà trẻ yêu thương cô, bạn lớp *Kết thúc cho trẻ vận động theo hát “ Em yêu ai” ... nói lời nói khen ,chê trẻ để trẻ đốn đâu lời nói yêu thương đâu lời nói chê bai: Nếu lời nói hoa x tay mặt cười thật tươi, lời nói gai bạn tay xuống nói gai’ “ Cơ thấy lớp hơm tồn người xinh... váy đẹp” “ lớp hơm bẩn bẩn” khơng thương lớp đâu, lớp tồn bạn xấu” - Cho trẻ biết lời nói hoa lời nói gai? - Cơ đốt tranh gai để từ lớp nói lời hoa lời nói yêu thương khơng có gai nhọn khơng chê... vẻ, có lời nói giống gai nhọn đâm vào tim người nghe, làm người nghe bị tổn thương, buồn lớp muốn dành cho người nghe lời nói hoa hay gai nhọn? +Trị chơi: "Hoa hay gai nhọn" - Cơ nói lời nói khen