Phát triển nhận thức : cháu biết được ngày tết trung thu là ngày tết dành cho các em nhỏ qua hoạt động làm quen với môi trường xung quanh.. Phát triển thẩm mỹ qua việc làm quen với[r]
(1)THỜI GIAN BIỂU
THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG GHI CHÚ
12h 45 – 1h Thơng thống vệ sinh phịng học
15 phút
1h - 1h45 Đón trẻ, vệ sinh ,điểm
danh,điểm danh,trò chuyện.
45 phút
1h45 – 2h15 Trò chuyện tiếng việt. 30 phút
2h15 – 2h40 Hoạt động trời. 25 phút
2h40 – 3h15 Hoạt động chung có mục đích học tập.
20 phút
3h15 – 3h30 Hoạt động tự do. 15 phút
3h30 – 4h Hoạt động góc. 30 phút
(2)CHỦ ĐỀ : BÉ YÊU TRƯỜNG LỚP MẦM NON
Thời gian thực từ 5/ 9/2011 đến 30/ 9/2011
A.Mục tiêu :
1 Phát triển thể chất:
- Sử dụng thành thạo đồ dùng sinh hoạt trường mầm non
- Có thói quen vệ sinh, thực hành vi văn minh ăn uống: Rửa tay trước ăn, sau vệ sinh
- Phối hợp tay chân nhịp nhàng để tham gia hoạt động
- Thực vận động thể theo nhu cầu than
- Biết tránh vật dụng nơi nguy hiểm trường, lớp mầm non 2 Phát triển nhận thức:
- Biết tên, địa trường, lớp học
- Phân biệt khu vực trường công việc cô bác khu vực đó.- Biết tên trường tên bạn lớp
- Biết phân loại số đồ dùng, đồ chơi theo dấu hiệu: Hình dạng,màu sắc, kích thước, chất liệu
- Ơn số lượng phạm vi 1,2 3 Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trị chuyện,thảo luận Biết lắng nghe bạn nói, biết đặt trả lời câu hỏi
- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ lời nói
- Biết kể hoạt động lớp, trường
- Kể chuyện, đọc thơ diễn cảm trường lớp mầm non 4 Phát triển tình cảm xã hội:
- Biết kính trọng u q giáo, bác trường
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp, trường
- Biết thực số quy định lớp, trường
- Biết giữ gìn,bảo vệ mơi trường: Cất gọn gàng đồ chơi sau chơi xong, không vứt rác,bẻ cành
- Trò chơi: Xây dựng trường mầm non bé 5.Phát triển thẩm mĩ:
- Hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật trường lớp
- Biết hát vận động số hát theo chủ đề như: “Ngày vui bé” “vườn trường mùa thu”- Biết vận động theo nhạc: Vỗ tay theo phách
- Dạy cháu biết yêu đẹp sống xung quanh,vui tươi hồn nhiên tới lớp
- Phấn khởi tham gia hoạt động tạo hình lớp,u q sản phẩm làm
(3)CHỦ ĐỀ TRƯỜNG LỚP MẦM NON
- Một số nét văn hoá truyền thống người Việt Nam ngày tết trung thu
- Tình cảm bố mẹ,cơ giáo dành cho bé
LỚP HỌC VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN THÂN ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA LỚP NGÔI TRƯỜNG BÉ THƠ VUI HỘI TRĂNG RẰM(5-9)
- Trẻ biết tên trường, tên lớp, cô giáo,
- Cô Hiệu trưởng, Hiệu phó, cơ, bác trường
- Địa điểm nơi đặt trường biết đến trường để học, vui chơi
- Biết vị trí lớp học
- Tên bạn lớp
- Biết công việc người lớp - Biết hoạt động ngày bé lớp
- Biết yêu thương quý mến bạn bè
- Dạy cháu tên gọi công dụng số đồ dùng đồ chơi lớp
- Biết cách sử dụng ,bảo quản đồ chơi
(4)MẠNG HOẠT ĐỘNG :
KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ đề : VUI HỘI TRĂNG RẰM 1/ Yêu cầu :
Phát triển nhận thức: cháu biết ngày tết trung thu ngày tết dành cho em nhỏ qua hoạt động làm quen với môi trường xung quanh
Phát triển thẩm mỹ qua việc làm quen với thơ,điệu nhạc,giờ hoạt động tạo hình vẽ, nặn xé dán bánh trung thu trường lớp mầm non
Phát triển thẩm mỹ
Phát triển thể chất qua thể dục vận động : đập bóng xuống sàn bắt bóng, chậm,đi chạy bước qua chướng ngại vật
Phát triển ngơn ngữ qua thơ : Trăng sáng, trị chuyện tiếng việt,hoạt động ngồi trời…
Phát triển tình cảm xãhội : cháu yêu quí biết chia với bạn bè niềm vui ngày hộị qua hoạt động góc phân vai
(5)- Biết lắng nghe làm theo hiệu lệnh cô đến lớp
- Cháu biết ngày hội trăng rằm thông qua hoạt động : đọc thơ,hát múa ,vẽ bánh ,làm lồng đèn…
- Biết chia tạo nhóm theo u cầu
- Biết hợp tác với bạn để thực nhiệm vụ chung nhóm - Biết cất giữ đồ dùng ,đồ chơi thực xong
- Yêu quí sản phẩm làm
2 Chuẩn bị :
- Đội hình tập thể dục ,sân bãi an toàn
- Tranh ảnh đàm thoại với cháu nội dung chủ đề trung thu - Giấy vẽ ,bút chì ,bút màu,đất nặn,bảng con…
- Bài thơ, hát trung thu : Trăng sáng, Gác trăng ,Rước đền ánh trăng… - Bài tập thể dục : “ đập bóng xuống sàn bắt bóng”
- Qủa bóng : 5-6
3 Các hoạt động:
Đón trẻ trị chuyện tiếng việt:
Hoạt động chung có mục đích học tập:
T2 T3 T4 T5 T6
LQVH: Trăng sáng GDAN: Rước đèn ánh trăng
HĐTH : Vẽ ánh trăng tròn
TD: Đập bóng xuống sàn bắt bóng
MTXQ : vui hội trăng rằm
Hoạt động trời:
T2 T3 T4 T5 T6
Quan sát cảnh quan sân trường
Quan sát phòng học khác
Làm lồng đèn giấy
Trò chơi :kéo co
Làm đẹp sân trường
Hoạt động góc:
Học tập : nhận biết màu Phân vai : mẹ ,bé,bạn bè…
Xây dựng: nơi làm bánh ,trường học Nghệ thuật : tô,vẽ,nặn bánh
Khoa học khám phá
T2 T3 T4 T5 T6
Ánh trăng Ngày tết trung thu
Hoạt động đón trung thu
(6)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
(7)Lĩnh vực phát triển: ngơn ngữ. I/ Mục đích u cầu :
- Đọc lúc với bạn không đọc trước ,không đọc sau
- Cháu biết tên thơ,chú ý lắng nghe đọc theo cô
- Hiểu nội dung thơ,ngơn từ có chọn lọc
- Thể nhịp điệu thể thơ
II/ Chuẩn bị:
- Bài thơ “TRĂNG SÁNG”,tranh minh họa thơ - Đội hình học phù hợp,
- Câu hỏi đàm thoại nội dung - Từ khó,từ để giải thích - Cô đọc tốt thơ “ trăng sang” - Hoạt động nhóm : tơ màu ánh trăng
III/ Tiến trình hoạt động :
Hoạt dộng Hoạt động trẻ
1 Mở đầu hoạt động:
Cơ cho quan sát ánh trăng trị chuyện ánh trăng
Quan sát trò chuyện cô
2 Hoạt động trọng tâm : * Hoạt động 1:
- Cô giới thiệu thơ :” trăng sáng” Lắng nghe nhắc lại - Cô đọc mẫu lần 1: Lằng nghe
Tóm nội dung thơ: thơ nói vẽ đẹp tình cảm yêu thương qua lại trăng bạn nhỏ
Lắng nghe - Cô đọc mẫu lần 2: Lằng nghe Giải thích từ khó :
Sáng ngời sáng Theo bước theo
Lắng nghe nhắc lại Cô dạy lớp đọc thơ Cháu đọc theo - Cơ gọi tổ,nhóm ,cá nhân đọc Cháu đọc theo cô - Cô quan sát sữa sai cho cháu Lắng nghe
- Cô gọi cá nhân khá,cá nhân yếu đọc lại thơ
Cháu đọc - Giáo dục cháu biết yêu quí thiên nhiên Lằng nghe
* Hoạt động 2:
Cho cháu chia nhóm tơ màu ánh trăng Lằng nghe - Cơ hướng dẫn cách tô Thực - Nhận xét sản phẩm Lằng nghe - Cũng cố giáo dục qua
(8)ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
……… ……….- Hoạt động khác:
……… ……… ………
(9)Hoạt động chung: GDAN
Đề tài :“RƯỚC ĐỀN DƯỚI TRĂNG”
Lĩnh vực phát triển: thẩm mỹ
I/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết tên hát, biết lắng nghe hát theo cô bài,
- Hiểu lời ca điệu nhạc , thể giai điệu nhịp nhàng vui tươi hát
II/ Chuẩn bị:
- Đội hình học phù hợp
- Nhạc,bài hát “RƯỚC ĐỀN DƯỚI TRĂNG” - Cô tập hát đàn hát hát tốt
- Trị chơi âm nhạc : đốn tên bạn hát - Nhạc cụ: đàn ,mũ chụp
III/ Tiến trình hoạt động : 1/ Mở đầu hoạt động :
- Cho trẻ chơi trò chơi “đi học”
2/ Hoạt động trọng tâm
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Trò chuyện trò chơi “ học” - Trị chuyện - Cơ giới thiệu hát : “RƯỚC ĐỀN
DƯỚI TRĂNG”
- Lắng nghe nhắc lại
Dạy hát:
- Cô hát cho trẻ nghe lần1 - Lắng nghe - Tóm nội dung hát: hát nói
một ngày hội vui tươi bé ánh trăng
- Lắng nghe - Cô mở giai điệu hát cho trẻ nghe - Lắng nghe - Dạy trẻ hát câu theo cô - Hát theo cô - Mở đàn cho trẻ hát theo - Trẻ hát - Quan sát nhận xét cháu hát
- Cơ cho tổ nhóm,cá nhân hát lại - Trẻ hát - Nhận xét tuyên dương trẻ - Lắng nghe - Giao dục trẻ yêu thiên nhiên,yêu
thương bạn bè
Trị chơi : Đốn tên bạn hát - Nhắc lại tên trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi - Lắng nghe
- Cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Quan sát nhận xét trò chơi - Lắng nghe
Giao dục nhận xét kết thúc tiết học - Lắng nghe
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
(10)(11)Thứ tư ngày tháng năm2011
Hoạt động chung : H ĐTH
Đề tài : “VẼ ÁNH TRĂNG TRÒN” Lĩnh vực phát triển: Thẩm mỹ.
I/ Mục đích yêu cầu :
- Cháu biết cách cầm bút chì,cầm bút chì tay phải
- Cháu biết ý quan sát cô vẽ mẫu thực theo
- Nét vẽ mượt mà khơng gấp khúc
- u q sản phẩm làm trưng bày nơi qui định
II/ Chuẩn bị:
- Đội hình học phù hợp - Câu hỏi đàm thoại nội dung - Giấy vẽ,bút chì,bảng
- Nơi trưng bày sản phẩm
- Bài hát : “RƯỚC ĐÈN DƯỚI ÁNH TRĂNG” - Tranh vẽ mẫu cô
- Bài thơ “ trăng sáng”
III/ Tiến trình hoạt động :
Hoạt dộng cô Hoạt động trẻ
1 Mở đầu hoạt động:
Cô cho cháu đọc :” trăng sáng” Đọc với bạn
2 Hoạt động trọng tâm :
* Hoạt động 1:giới thiệu “vẽ ánh trăng tròn”
Lắng nghe nhắc lại - Cô vẽ mẫu lần 1: Quan sát
Giải thích cách vẽ : Lắng nghe - Cô vẽ lần 2: Quan sát - Cho lớp vẽ Thực - Cô quan sát ,động viên cháu vẽ
- Cô mở nhạc : “rước đèn ánh trăng” cho cháu nghe
- Cô quan sát sữa sai cho cháu Lắng nghe - Giáo dục cháu biết yêu quí thiên nhiên Lằng nghe
* Hoạt động 2:Trưng bày sản phẩm:
- Cho cháu mang sản phẩm lên trưng bày
Đem trưng bày
- Cô goi cá nhân nhận xét sản phẩm bạn Nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét sản phẩm cháu chọn
vài sản phẩm đẹp tuyên dương
Lằng nghe - Cũng cố giáo dục qua
(12)ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
……… ………
- Hoạt động khác:
(13)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ năm ngày tháng năm2011
Hoạt động chung : HĐTD
Đề tài: ĐẬP VÀ BẮT BĨNG,trị chơi : “bắt chướt tạo dáng”
Lĩnh vực phát triển: thể chất. I/ Mục đích yêu cầu :
- Cháu biết cầm bóng tay khéo léo khơng làm rơi bóng
- Biết dùng sức mạnh đôi tay để ném bóng xuống đón bắt bóng
- Biết lắng nghe làm theo hiệu lệnh
- Tham gia trò chơi “tung cao nữa”
II/ Chuẩn bị:
- Bài thơ “TRĂNG SÁNG”,tranh minh họa thơ - Đội hình học phù hợp
- Trò chơi “tung cao nữa” - Câu hỏi đàm thoại nội dung
III/ Tiến trình hoạt động :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Khởi động:
Cho cháu chạy thành vịng trịn theo kiểu chân: kiểng gót,nghiên bàn chân,chạy nhanh, chạy chậm…
Đi chạy thành vòng tròn
2.Trọng động :
a/ Bài tập phát triển chung:
- Tay1 : tay dang ngang lên cao
- Chân 1: ngồi xổm
- Bụng 3: đứng cuối gập người trước
- Bật 1: chổ trước
Cô cho cháu tập động tác lần nhịp
Tập động tác lần nhịp
b/ Vận động bản
Cơ giới thiệu bóng thể dục “đập bắt bóng”
Lắng nghe nhắc lại tên - Cô tập mẫu lần Quan sát cô tập
- Cô tập mẫu lần giải thích cách tập : * Cầm bóng tay dùng sức mạnh đập bóng xuống sàn nhà đón bắt bóng tay khéo láo khơng để rơi bóng
Quan sát lắng nghe
Cơ cho lớp tập cháu Cháu tập
(14)- Cô quan sát sữa sai cho cháu Lắng nghe - Cô gọi cá nhân khá,cá nhân yếu tập lại
bài thơ
Cháu đọc - Giáo dục cháu thường xuyên tập thể
dục cho thể khỏe mạnh
Lằng nghe
* Hoạt động 2:
Trò chơi vận động: "BẮT CHƯỚC TẠO DÁNG"
- Cơ giải thích: nghĩ xem làm để nói tạo dáng lớp tạo hình ảnh mà chọn
- Quan sát nhận xét cháu chơi
Lằng nghe Tham gia chơi
* Hồi tỉnh : cho cháu nhẹ nhàng 1-2 vòng
Thực Cũng cố giáo dục qua
- Kết thúc
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
……… ……….- Hoạt động khác:
(15)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ sáu ngày tháng năm2011
Hoạt động chung : VUI HỘI TRĂNG RẰM Lĩnh vực phát triển: nhận thức.
I/ Mục đích yêu cầu :
- Cháu biết ngày hội trăng rằm diễn quê hương bé
- Biết số hoạt động để đón trăng : hoạt động văn nghệ, phá cổ rước đèn
- Biết cách làm số tên gọi lồng đèn
- Tham gia hoạt động nhóm : trang trí lồng đèn
II/ Chuẩn bị:
- Bài hát : “ gác trăng” - Đội hình học phù hợp - Tranh ảnh số lồng đèn đẹp - Câu hỏi đàm thoại nội dung - Lồng đèn để cháu trang trí
III/ Tiến trình hoạt động :
* Hoạt động Hoạt động trẻ
1 Hoạt động mở đầu.
Cho cháu chạy thành vòng tròn theo kiểu chân: kiểng gót,nghiên bàn chân,chạy nhanh, chạy chậm…
Đi chạy thành vòng tròn
2.Hoạt động trọng tâm: a/ Hoạt động 1:
- Cho cháu hát: “gác trăng” Cháu hát lớp
b/ Hoạt động 2: trị chuyện lồng đèn.
Cơ cho cháu quan sát trò chuyện lồng đèn
Quan sát trị chuyện
- Cơ hỏi tên gọi số lồng đèn
- Vì người ta làm nhiều lồng đèn?
Trị chuyện - Một số cách làm lồng đèn Lắng nghe
* Hoạt động 2:trò chuyện lễ hội trung thu:
- Cô hỏi cháu để đón trung thu ngồi làm lồng đèn người ta cịn làm nữa?
- trang trí cảnh quan sân trường - Tiếp hoạt động gì? cho cháu
quan sát tranh
Hoạt động văn nghệ - Hoạt động văn nghệ diễn
nào thường có hát gì? ( đêm trung thu,gác trăng,rước đèn ánh trăng…)
(16)- Sau phần văn nghệ phần phá cổ
- Các bạn cô chia phần bánh trung thu ngon
Lắng nghe - Tiếp theo hoạt động quan
trọng vui rước đèn,các bạn nhỏ với loại lồng đèn đủ màu sắc rực rở bật sáng lên thật vui
Lắng nghe
* Hoạt động 3: hoạt động nhóm
- Cơ chia nhóm cho cháu trang trí lồng đèn
Thực
- Hướng dẫn quan sát cháu thực
- Nhận xét sản phẩm nhóm Lắng nghe - Cũng cố giáo dục qua
- Kết thúc
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
……… ………
- Hoạt động khác:
(17)KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ đề : NGÔI TRƯỜNG BÉ THƠ
1/ Yêu cầu :
- Biết lắng nghe làm theo hiệu lệnh cô đến lớp
- Biết trường với khung cảnh lạ,biết ngơi trường có giáo,bạn bè…
- Hứng thú tham gia hoạt động trời,vui chơi sân trường - Biết chia tạo nhóm theo yêu cầu cô
- Biết hợp tác với bạn để thực nhiệm vụ chung nhóm - Biết cất giữ đồ dùng ,đồ chơi thực xong
- Yêu quí sản phẩm làm
2 Chuẩn bị :
- Đội hình học phù hợp
- Đội hình tập thể dục ,sân bãi an toàn - Tranh ảnh thơ “bạn mới”
- Giấy vẽ ,bút chì ,bút màu,đất nặn,bảng con… - Bài hát : Chào ngày
- Bài thể dục: “
3 Các hoạt động:
Đón trẻ trị chuyện tiếng việt:
Thể
dục chống mệt mõi : “vì bé khơng lắc”
Hoạt động chung có mục đích học tập:
T2 T3 T4 T5 T6
LQVT :Ôn số lượng
GDAN: Chào ngày
TD: bò thấp chui qua cổng
HĐTH:cắt dán hàng rào
LQVH: bạn
Hoạt động trời:
T2 T3 T4 T5 T6
Chăm sóc hoa kiểng trước cửa lớp
Quan sát xanh sân trường
Trò chơi : trời nắng trời mưa
Nhặt xếp hình ngơi trường
Làm đẹp sân trường
Hoạt động góc:
Học tập : nhận biết nhóm có số lượng nhiều Phân vai : cô giáo ,bạn bè…
Xây dựng: trường học,công viên…
Nghệ thuật : tô màu trường,xé dán ,lấp ghép
T2 T3 T4 T5 T6
Làm quen trường
Cảnh quan sân trường
Vị trí phịng học
Cơng việc trường
(18)Khoa học khám phá :
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 12 tháng năm2011
Hoạt động chung : LQVT: “Ôn số lượng 2”
Lĩnh vực phát triển: nhận thức. I/ Mục đích yêu cầu :
-Cháu nhận biết nhóm có đối tượng
-So sánh nhau,không đối tượng phạm vi
II/ Chuẩn bị :
- Đội hình học phù hợp
- Đồ vật : bảng con, lao,một số đồ dùng đồ chơi lớp có số lượng 2.Bảng cày
III/ Tiến trình hoạt động :
Hoạt dộng cô Hoạt động trẻ
1 Mở đầu hoạt động:
Cho cháu quan sát nhóm đồ vật có số lượng 1,2
Quan sát trị chuyện
2 Hoạt động trọng tâm : * Hoạt động 1:
- Cô giới thiệu “ ôn số lượng 2” Lắng nghe nhắc lại - Cô hỏi nhóm đồ vật 1(bơng bảng) có số
lượng mấy?
- Cô cho cá nhân cháu đếm,tổ đếm lại
Cháu đếm - Tương tự cô hỏi trẻ nhóm đồ vật (cái bảng) có
số lượng mấy?
Lắng nghe trả lời - Cô gọi trẻ lên so sánh nhiều
nhóm đồ vật
Cháu lên so sánh
* Hoạt động 2:luyện tập
Cô cho cháu luyện tập xếp nhóm có số lượng 2,sau so sánh nhóm đồ vật theo yêu cầu cô
Cháu thực theo yêu cầu - Cơ gọi tổ,nhóm ,cá nhân thực Cháu thực
- Cô quan sát sữa sai cho cháu Lắng nghe - Giáo dục cháu biết yêu quí thiên nhiên Lằng nghe
* Hoạt động3 :tìm đồ vật xung quanh lớp có số lượng 2
Cháu tìm - Cơ quan sát gợi ý cho cháu tìm
- Nhận xét tuyên dương giáo dục qua Lắng nghe
(19)ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
……… ………
- Hoạt động khác:
(20)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ ba ngày 13 tháng năm 2011
Hoạt động chung GDAN : “ CHÀO NGÀY MỚI”.
Lĩnh vực phát triển : thẩm mỹ
I/ Mục đích yêu cầu :
- Cháu biết lắng nghe,cảm nhận giai điệu vui tươi hát “ chào ngày mới” - Phối hợp vận động nhún chân theo nhịp hát : “rước đèn ánh trăng”
II/ Chuẩn bị :
- Bài hát “ chào ngày mới”
- Bài hát : “rước đèn ánh trăng” - Đàn, nhạc hát
- Trò chơi : “ đốn tên bạn hát”
III/ Tiến trình hoạt động :
* Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động mở đầu:
- Cô cho cháu lắng nghe đọan hát “ chào ngày đàn chim ca vang…”
- Cô giới thiệu hát : “ chào ngày mới”
Hoạt động 1: dạy hát “chào ngày mới”
- Cơ hát lần cho cháu nghe + Tóm nội dung hát: hát nói phấn khởi hào hứng bạn đến trường
- Lần cô mở đàn cho cháu nghe giai điệu hát
+ Dạy hát :
- Cô dạy lớp hát câu theo đến hết
- Cô mở nhạc cho cháu hát kết hợp với nhạc
- Cô quan sát sữa sai cho cháu - Cơ gọi tổ nhóm ,cá nhân hát - Quan sát sữa sai cháu hát - Giáo dục cháu biết yêu thương
giúp đở bạn,vâng lời cô giáo
Hoạt động 2: Vận động hát nhún
chân theo nhịp hát “ rước đèn ánh trăng”
- Cô cho cháu vận động theo tổ
Cháu đoán tên hát
Nhắc lại tên
Lắng nghe
Lắng nghe
Cháu hát theo
Tổ nhóm cá nhân cháu hát Lắng nghe
Cháu vận động lại
(21),nhóm ,cá nhân
- Cơ quan sát sữa sai cho cháu
Hoạt động 3: trò chơi âm nhạc : “đoán
tên bạn hát”
- Cô hướng dẫn cách chơi quan sát ,nhận xét cháu chơi
- Nhận xét giáo dục qua
Kết thúc
Lắng nghe nhắc lại tên trò chơi Cháu tham gia chơi
Lắng nghe
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
……… ………
- Hoạt động khác:
(22)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ tư ngày 14 tháng năm 2011
Hoạt động chung HDTD: “ BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG” Lĩnh vực phát triển : phát triển thể chất
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết bị khơng chạm cổng Khi bị trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng - Phát triển tay, chân Rèn tự tin, nhanh nhẹn
- Giáo dục trẻ nề nếp, trật tự, ý nghe hiệu lệnh cô
II/ CHUẨN BỊ :
- Cổng thể dục - Số nơ số trẻ
- Phịng học thống, an tồn, -Trò chơi : “ mèo chim sẽ”
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
A Khởi động:
- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiễng chân -> thường -> gót chân -> thường -> khom lưng -> thường -> chạy
- Sau dàn hàng ngang tập BTPTC, tay cầm nơ
B Trọng động:
1 Bài tập phát triển chung:
* Tay 3: Hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy
* Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục
* Bụng 4: Ngồi duỗi chân cúi gập người trước
* Bật 2: Bật tiến phía trước
2 Vận động bản: "BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG"
- Hôm cô cho chui qua cổng nha
Cháu thành vòng tròn theo kiểu chân
Cháu tập tập phát triển chung lần nhịp
(23)Cô gọi trẻ tập mẫu:
+ Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Có giải thích
- Khi bị, mắt nhìn thẳng, đầu khơng cúi, tay chân phối hợp nhịp nhàng, bò bàn tay cẳng chân theo hướng thẳng Khi đến gần cổng bị chui qua cổng lưng không chạm vào cổng - Mời 1-2 trẻ lên làm thử
- Cả lớp thực 1-2 lần - Cho tổ thi đua
- Mời trẻ làm đẹp lên thực lại
3 Trò chơi vận động: "MÈO VÀ CHIM SẺ"
- Cơ giải thích cách chơi: Cơ cho bạn làm mèo đứng góc lớp, bạn lại làm chim sẻ Tổ chim sẻ vòng tròn thật lớn Các chim rời tổ miệng kêu "chíp chíp chíp " vẩy cánh bay kiếm mồi Khi mèo xuất kêu "meo meo " chim sẻ bay tổ Ai bay chậm bị mèo bắt phải lần chơi - Quan sát nhận xét cháu chơi
C Hồi tỉnh:
- Cho cháu hít thở nhẹ nhàng - Nhận xét giáo dục qua - Kết thúc
Quan sát bạn bò
Lắng nghe giải thích
Cháu lên thực thử Thi đua với bạn
Nhắc lại tên trò chơi
Lắng nghe giải thích cách chơi Tham gia chơi
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
……… ………
- Hoạt động khác:
(24)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ năm ngày 15 tháng năm 2011
Hoạt động chung : TH
Đề tài : “Cắt Dán Hàng Rào”. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ cắt dải theo nhát một, rời xếp thứ tự thẳng, không chồng lên dán theo vệt chấm hồ
- Cho trẻ làm quen với kéo để cắt giấy, dán nhiều dải màu - Ơn luyện cách bơi hồ, dán cách
- Phát triển khéo léo đơi tay, rèn luyện tính tỉ mỉ chăm trẻ - Giáo dục trẻ tự thực tạo nên hàng rào nhiều đẹp
II CHUẨN BỊ:
- Mẫu cô cắt dán thành tranh Một dải cắt sẳn để làm mẫu dán Bìa giấy , kéo, hồ, khăn lau tay cho trẻ
- Nơi trưng bày sản phẩm
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Hoạt động mở đầu:
- Các ơi! bạn thỏ bệnh xây hàng rào cho nhà Vậy giúp bạn thỏ làm hàng rào nha!
2/Hoạt động trọng tâm:cắt dán hang rào
* hoạt động 1: Làm mẫu
- Cô cầm băng giấy tay trái lồng kéo vào ngón tay trỏ tay phải, cắt lưỡi kéo cho trẻ nhìn
- Cơ cầm đây?
- A! kéo băng giấy màu
- Bây bạn lên cầm dải giấy cô cắt xem Gọi 2-3 trẻ lên cầm Các xem có thẳng khơng?
- Bây cô cắt lại nhát nhát cô dải giấy
- Lắng nghe nhắc lại tên - Trẻ ý nhìn
- kéo
(25)- À, giơ tay cao lên dùng ngón trỏ ngón để cầm kéo thử cắt nào?
Khi cắt xong cô xếp xuống giấy cô dán nào? - Cô lấy hồ chấm vào đầu cuối dài giấy cho trẻ xem
Cơ dán thẳng cách khơng khít lại
* Hoạt động 3: trẻ thực
- Cơ giúp trẻ tập lồng tay vào kéo phía phải cho
Hướng dẩn: Các cắt đến hết băng giấy - Chúng xem chung, lớp xem hàng rào bạn cắt xếp đẹp nha - Khi cắt xong hết băng giấy bắt đầu bơi hồ vào mặt trái hàng rào dán cho thẳng hàng
- Con chấm hồ ngón tay nào?
* Nhận xét sản phẩm
- Sau trẻ, dán xong cô quan sát cho lớp để tranh lên bàn: Bây lớp xem hàng rào mà bạn xây giúp thỏ thử xem, hàng rào cắt dán đẹp nha
- Bạn thích sản phẩm bạn lớp mình?
- Vì thích? - Bạn dán nào?
- Cịn bạn thích nè
- Gọi vài trẻ nhận xét cắt thẳng dán đẹp - Cô nhận xét sản phẩm đẹp lớp
- Giao dục cháu biết yêu quí sản phẩm làm
* Kết thúc
Nhận xét - Tuyên dương
- quan sát cô cắt
- quan sát
- Ngón trỏ tay bên phải
- Trẻ trả lời
- trẻ trả lời - lắng nghe cô
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
(26)- Hoạt động khác:
……… ………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2011
Hoạt động chung : LQVH : “ BẠN MỚI”. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Cháu biết tên thơ,chú ý đọc theo cô
- Hiểu nội dung thơ ,cảm nhận nhịp điệu ,vần điệu yêu thương ,vui tươi thể thơ
II/ CHUẨN BỊ :
- Đội hình học phù hợp - Bài thơ “ Bạn mới”
- Câu hỏi đàm thoại nội dung thơ - Tranh minh họa thơ
- Từ ,từ khó để giải thích
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Hoạt động mở đầu:
- Cho trẻ chơi trò chơi “đi học” - Trò chuyện trò chơi
2/ Hoạt động trọng tâm : dạy đọc thơ “bạn mới”
Hoạt động 1:
- Cơ đọc thơ lần 1,tóm nội dung thơ:
+ Bài thơ nói tình cảm yêu thương giúp đở bạn đến trường
- Cô đọc lần 2,cho cháu xem tranh minh họa thơ
- Giải thích từ khó:
Nhút nhác chưa quen
Đoàn kết biết quan tâm giúp đở bạn
- Cô cho lớp nhắc lại từ khó
Hoạt động 2:luyện tập
- Cô cho cháu đọc theo cô lớp 2-3 lần - Cô quan sát sữa sai cho cháu
- Cơ gọi tổ ,nhóm cá nhân đọc
- Cô gọi cá nhân ,cá nhân yếu đọc lại - Giáo dục cháu qua
* Kết thúc.
- Cháu chơi lớp
- Lắng nghe nhắc lại tên thơ
- Lắng nghe
- Quan sát tranh
(27)ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
……… ………
- Hoạt động khác:
(28)KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ đề : LỚP HỌC VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN THÂN 1/ Yêu cầu :
- Biết lắng nghe làm theo hiệu lệnh cô đến lớp - Biết tên người bạn mới,sở thích bạn
- Nhận dạng bạn qua đặc điểm hình dáng bên ngồi qua giọng nói - Hứng thú tham gia hoạt động trời,vui chơi sân trường - Biết chia tạo nhóm theo u cầu
- Biêt u q đồn kết giúp đở bạn
- Biết cất giữ đồ dùng ,đồ chơi nơi qui định - Yêu quí sản phẩm làm
2 Chuẩn bị :
- Đội hình học phù hợp
- Đội hình tập thể dục ,sân bãi an toàn - Tranh ảnh thơ “bạn mới”
- Giấy vẽ ,bút chì ,bút màu,đất nặn,bảng con… - Bài hát : Chào ngày
- Bài thể dục: “ bật xa 35 cm”
3 Các hoạt động:
Đón trẻ trị chuyện tiếng việt:
Thể
dục chống mệt mõi : “vì bé khơng lắc”
Hoạt động chung có mục đích học tập:
T2 T3 T4 T5 T6
MTXQ : người bạn thân
GDAN: vui đến trường
TD: chạy bước qua chướng ngại vật HĐTH:vẽ đường tới trường LQVH: Đôi bạn tốt
Hoạt động trời:
T2 T3 T4 T5 T6
Chăm sóc hoa kiểng
Trị chơi : kéo co
Trò chơi : trời nắng trời
Nhặt đếm số lượng
Làm đẹp sân trường
T2 T3 T4 T5 T6
Đồ dùng đồ chơi lớp
Những người bạn
Tìm hiểu sở thích bạn
Cơng việc cô lớp
(29)lớp
Hoạt động góc:
Học tập : tập đếm 3,4
Phân vai : cô giáo ,bạn bè…
Xây dựng: trường học,công viên…
(30)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 19 tháng năm2011
Hoạt động chung MTXQ : “ Những Người Bạn Thân” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Cháu biết tên bạn lớp - Chú ý tham gia trị chuyện - Hứng thú tham gia trò chơi “ kết bạn” - Biết yêu thương giúp đở bạn
II/ CHUẨN BỊ :
- Đội hình học phù hợp - Bài thơ “ Bạn mới”
- Câu hỏi đàm thoại nội dung - Trò chơi “ kết bạn”
- Trò chơi “ đố bé bạn nào”
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động Hoạt động trẻ 1/ Hoạt động mở đầu :
- Cho cháu đọc thơ “ bạn mới” - Trò chuyện thơ
2/ Hoạt động trọng tâm: a/ Hoạt động 1:
- Cô giới thiệu người bạn cho lớp nghe
+ Cô hỏi cháu lần đầu họ cảm thấy bạn nào,cho cháu tự kể
+ Đến lớp bạn có u thương giúp đở khơng? Các bạn làm thể điều + Giao dục cháu biết yêu thương giúp đở bạn b/ Hoạt động 2: trò chơi “ đố bé bạn nào”
- Cơ giải thích cách chơi:
+ Cho cháu đội mũ chụp lên đốn bạn tên qua đặc điểm hình dáng bên ngồi,cháu sờ đốn bạn tên
+ Quan sát nhận xét cháu chơi c/ Hoạt động 3: trò chơi “ kết bạn”
- Cô hướng dẫn cách chơi:
+ Cô cho cháu kết nhóm bạn trai bạn gái lại với theo hiệu lệnh trống
Cháu đọc lớp
Lắng nghe cô Cháu kể Cháu trả lời Lắng nghe cô
Cháu tham gia chơi bạn
(31)- Quan sát nhận xét trò chơi - Giao dục cháu qua + Kết thúc
Lắng nghe
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
……… ………
- Hoạt động khác:
(32)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 20 tháng năm2011
Hoạt động chung : GDAN “ VUI ĐẾN TRƯỜNG” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Cháu hiểu nội dung hát - Biết hát theo cô
- Cảm nhận giai điệu ,nhịp điệu thơ - Biết ý nghe hát “ngày học” II/ CHUẨN BỊ :
- đội hình học phù hợp - hát : “ vui đến trường” - nhạc,đàn ,trống lắc
- hát “ ngày học” - mũ chụp
- trò chơi âm nhạc : “ bạn hát”
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Hoạt động mở đầu:
- Cơ cho cháu lắng nghe đốn tên hát qua đoạn “ chim hót ”
2/ Hoạt động trọng tâm : a/ Hoạt động 1:
- Cô giới thiệu hát “vui đến trường”
- Cô hát lần vận động theo nhạc - Cô mở nhạc vận động lần
cho cháu quan sát
+ Hướng dẫn cách vận động:
- câu “ chim ….líu lo” tay dang bên vẫy nhẹ làm cánh chim,sau chụm lại giả làm chim kêu
- Câu “ ông … sáng rỏ” tay vòng lên cao vòng xuống
- Câu “em rửa… tinh” 2tay sang bên
- Câu “ mẹ ….vui” tay chéo từ
Cháu ý lắng nghe đoán tên hát
Lắng nghe Quan sát cô Cháu ý cô Lắng nghe
Cháu ý lắng nghe quan sát cô thực
(33)+ Cơ dạy cháu vận động lớp - Cho tổ,nhóm ,cá nhân vận động - Cô quan sát sữa sai vận động cho
cháu
- Giáo dục cháu giử vệ sinh đến lớp
b/ Hoạt động 2:nghe hát “ ngày học”
- Cô mở nhạc cho cháu nghe lần
- Cơ hát cho cháu nghe lần, tóm nội dung hát:
Bài hát nói tình cảm yêu
thương cô mẹ dành cho bạn nhỏ ngày học - c/ Hoạt động 3: trị chơi “đốn tên
nhạc cụ”
- Cũng cố giáo dục cháu qua * Kết thúc
Cô hướng cách chơi,quan sát nhận xét cháu chơi
Lớp vận động
Tổ,nhóm ,cá nhân vận động
Lắng nghe
Nghe tóm nội dung hát Lắng nghe nhắc lại tên trò chơi Tham gia chơi
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
……… ………
- Hoạt động khác:
(34)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 21 tháng năm2011 Hoạt động chung: TD
ĐỀ TÀI : ĐI CHẠY QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT
Lĩnh vực phát triển : phát triển thể chất
I Mục đích - yêu cầu
- Dạy trẻ kỹ đi, chạy, bước qua chướng ngại vật Khi trẻ chạy biết phối hợp chân tay, nâng cao đùi, không cúi đầu không va chạm vào chướng ngại vật - Phát triển chân, đùi khả định hướng không gian
- Giáo dục trẻ biết nghe hiệu lệnh cô giữ trật tự
II Chuẩn bị
- 4-5 khối hộp nhỏ cao cm - Đặt cách 35- 40 cm
- Hai ghế đặt gậy thể dục lên
III Hướng dẫn
Cô Trẻ
A Khởi động
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiễng chân -> thường -> gót chân -> thường -> khom lưng -> dậm chân -> chạy chậm -> chạy nhanh -> nhanh -> đội hình hàng dọc -> hàng ngang tập BTPTC
B Trọng động
1 Bài tập phát triển chung * Tay 1: hai tay trước lên cao
* Chân 2: ngồi xổm tay thả xuôi
* Bụng 2: nghiêng người sang trái * Bật 1: bật nhảy chỗ
2 Vận động bản
- Hôm cô dạy vận động vận động "đi chạy bước qua chướng ngại vật"
(35)+ Lần 1: khơng giải thích
+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích
- TTCB: Cơ đứng tự nhiên tay thả xi đầu khơng cúi mắt nhìn thẳng phía trước Khi có hiệu lệnh, bình thường khơng chạm vào vạch mức đến đích Cô bắt đầu chạy qua chướng ngại vật, cho chân cô không chạm vào chúng
- Bạn giỏi lên thực cho cô bạn xem
- Sau lớp thực 2-3 lần
- Cô ý bao quát sửa sai cho trẻ động viên trẻ
3 Trò chơi vận động" gấu - bò chuột"
C Hồi tỉnh
- Cho trẻ lại tự hít thở nhẹ nhàng * Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
Chú ý cô tập
Chú ý lắng nghe cô tham gia chơi Cháu tham gia hồi tỉnh
Lắng nghe cô
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
……… ………
- Hoạt động khác:
(36)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 22 tháng năm2011
Hoạt động chung HDTH : “ VẼ CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu biết cách cầm bút vẽ nét thẳng hay ngoằn ngoèo theo trí tưởng tượng,sự hiểu biết
- Biết tơ màu phù hợp - Yêu quí sản phẩm làm - Bài hát “ vui đến trường” II/ CHUẨN BỊ :
- Đội hình học phù hợp - Giấy vẽ, bút màu,bảng - Bút chì
- Một số tranh gợi ý cho cháu vẽ
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động Hoạt động trẻ 1/ Hoạt động mở đầu:
Cô cho lớp hát : “ vui đến trường” 2/ Hoạt động trọng tâm
a/ Hoạt động 1:
- Cô giới thiệu “vẽ đường đến trường”
- Cô cho cháu xem số tranh vẽ đường học bạn nhỏ
- Cô hỏi đường đến trường cháu
- Khi vẽ đường vẽ nét trước,tơ màu cho phù hợp
b/ Hoạt động 2: luyện tập - Cô hiệu cho cháu vẽ
- Quan sát động viên nhắc nhở cháu
- Cô báo hết
Cháu hát lớp
Lắng nghe nhắc lại tên Quan sát ý
Trị chuyện cô
(37)- Nhận xét sản phẩm cháu
- Chọn vài sản phẩm đẹp tuyên dương
- Cũng cố giáo dục qua c/ kết thúc
Chú ý cô
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
……… ………
- Hoạt động khác:
(38)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2011
Hoạt động chung : LQVH
Đề tài: “ Đơi bạn tốt”
I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:
- Cháu biết tên câu chuyện,biết lắng nghe cô kể từ đầu đến hết câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện
- Biết học yêu thương đoàn kết giúp đở bạn
II/ CHUẨN BỊ :
- Đội hình học phù hợp - Câu chuyện : “ Đôi bạn tốt” - Tranh minh họa câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại nội dung - Từ ,từ khó để giải thích
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Hoạt động mở đầu:
- Cô cho cháu tham quan tranh ảnh bạn lớp học - Đàm thoại tranh vừa xem 2/Hoạt động trọng tâm:
a/ Hoạt động 1:
- Cô giới thiệu câu chuyện “ Đôi bạn tốt”
- Cô kể cho cháu nghe lần 1: + Tóm nội dung câu chuyện :Câu chuyện kể tình cảm yêu giúp đở vượt qua khó khăn đơi bạn gà vịt
- Cô kể lần ,cho cháu xem tranh minh họa :
- Giải thích từ khó: +
+
- Cho cháu nhắc lại từ khó,từ b/ Hoạt động 2:Đàm thoại nội dung truyện:
- Câu chuyện cô kể có tên gì? - Chuyện kể ai?
Cháu quan sát tranh Đàm thoại cô
Lắng nghe nhắc lại câu chuyện Lắng nghe cô
Quan sát tranh
Lắng nghe nhắc lại từ khó
(39)bạn vịt nào?
- Tình cảm bạn vịt dành cho bạn gà sao?
- Giáo dục cháu biết giúp đở bạn bè vượt qua nguy hiểm
- Nhận xét qua tiết học c/ Kết thúc
Lắng nghe
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
……… ………
- Hoạt động khác:
(40)KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ đề : ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI NGỘ NGHĨNH 1/ Yêu cầu :
- Biết lắng nghe làm theo hiệu lệnh cô đến lớp - Biết tên loại đồ dùng đồ chơi lớp
- Nhận dạng bạn qua đặc điểm hình dáng bên ngồi đồ dùng đồ chơi ngộ nghĩnh - Hứng thú tham gia hoạt động trời,vui chơi sân trường
- Biết chia tạo nhóm theo yêu cầu - Biêt u q đồn kết giúp đở bạn
- Biết cất giữ đồ dùng ,đồ chơi nơi qui định - Yêu quí sản phẩm làm
2 Chuẩn bị :
- Đội hình học phù hợp
- Đội hình tập thể dục ,sân bãi an toàn - Tranh ảnh thơ “bạn mới”
- Giấy vẽ ,bút chì ,bút màu,đất nặn,bảng con… - Bài hát : Chào ngày
- Bài thể dục: “ bật xa 35 cm”
3 Các hoạt động:
Đón trẻ trò chuyện tiếng việt:
Thể
dục chống mệt mõi : “vì bé khơng lắc”
Hoạt động chung có mục đích học tập:
T2 T3 T4 T5 T6
GDAN :cô mẹ
LQVH: thơ nặn đồ chơi
TD: bật nhảy 35 cm
HĐTH:nặn đồ dùng đồ chơi
LQVT:Nhận biết nhóm có số lượng
Hoạt động ngồi trời:
T2 T3 T4 T5 T6
Biểu diễn văn nghệ chào ngày
Trò chơi : kéo co
Trò chơi : trời nắng trời mưa
Nhặt đếm số lượng
Làm đẹp sân trường
Hoạt động góc:
Học tập : tập đếm 3,4
T2 T3 T4 T5 T6
Đồ dùng lạ
Đồ chơi ngộ nghĩnh
Các góc có đồ dùng,đồ chơi lớp
Sắp xếp bảo quản đồ dùng đồ chơi
(41)Phân vai : cô giáo ,bạn bè…
Xây dựng: trường học,công viên…
Nghệ thuật : xé dán ,lấp ghép đồ dùng đồ chơi
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 26 tháng năm2011
Hoạt động chung: GDAN
Đề tài : “ CÔ VÀ MẸ”
Lĩnh vực phát triển : phát triển thẩm mỹ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ hát vận động theo hát.Trẻ nhớ tên hát , tên tác giả - Biết vỗ tay nhịp nhàng theo hát.Thích nghe hát nhớ tên hát
- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ.Giáo dục trẻ yêu thương lời cô lời mẹ
II CHUẨN BỊ
- Đàn,đĩa có hát “ Cơ mẹ” - Đội hình học phù hợp - Bài hát : “ Cơ giáo”
- trị chơi:ai nhanh
III.TIẾN TRÌNH HOAT ĐỘNG:
Hoạt động Hoạt động trẻ
1/Hoạt động mở đầu : cho cháu kể hoạt động ngày đến trường
2/Hoạt động trọng tâm : a/ Hoạt động 1: Dạy vận động
- Để hát sinh động cô dạy kết hợp vận động vỗ tay theo nhịp hát "cô mẹ"
- Cô vỗ tay kết hợp hát cho cháu nghe lần - Cho trẻ thực vỗ tay 2-3 lần không hát - Cho lớp hát vận động gõ theo hết
- Mời tổ, nhóm, cá nhân, ý cho trẻ sửa sai cho trẻ
b/Hoạt động :Nghe hát
- Hôm cô hát tặng hát "cô giáo" nhạc Đỗ Mạnh Tường
- Cô đàn hát diễn cảm lần
- Bài hát nói lên yêu thương dạy dỗ mẹ em trường cá bạn học sinh
- Cô hát lần + múa minh họa - Mở máy cho trẻ nghe
5 Trò chơi âm nhạc
- Bây lớp chơi trị chơi "Ai nhanh
Cháu kể lớp
Lắng nghe quan sát Cháu thực theo Tổ ,nhóm ,cá nhân thực
Lắng nghe cô
(42)nhất?"
- Thế biết trò chơi chơi nào? - Cô nhắc lại luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Kết thúc:Nhận xét - Tuyên dương
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
Hoạt động chung: ……… ……… Hoạt động khác: ………
(43)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ ba, ngày 27 tháng năm 2011
Hoạt động chung : LQVH
Đề tài: NẶN ĐỒ CHƠI
Lĩnh vực phát triển : phát triển ngơn ngữ. I/ MỤC ĐÍCH U CẦU :
- Cháu biết đọc thơ theo cô,hiểu nội dung thơ - Thể vần điệu,nhịp điệu đọc thơ
-II/ CHUẨN BỊ :
- Đội hình học phù hợp.Bài thơ : “ nặn đồ chơi” Từ ,từ khó để giải thích - Tranh minh họa nội dung thơ.Câu hỏi đàm thoại nội dung thơ
- Từ ,từ khó để giải thích
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Hoạt động mở đầu:
Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “đố bé vật gì?”
Cơ giải thích cách chơi Quan sát nhận xét cháu chơi
2/ Hoạt động trọng tâm : a/ Hoạt động 1:
Cô giới thiệu đọc thơ lần Tóm nội dung thơ:
Bài thơ nói niềm vui bạn nhỏ nặn nhiều đồ chơi để tặng người
- Cô đọc lần 2: cho cháu xem tranh minh họa thơ Giảng từ khó :
- Trịn xoe đơi mắt :là mắt trịn đẹp - Thích chí : thích
Cho cháu nhắc lại từ khó
b/ Hoạt động 2: luyện tập
- Cho cháu đọc theo cô câu đến hết
- Cơ gọi tổ nhóm cá nhân đọc ,cô quan sát sữa sai cho trẻ
- Cô gọi cá nhân đọc ,cô gọi cá nhân yếu đọc - Cô quan sát sửa sai cho cháu
* Đàm thoại nội dung thơ: + Bài thơ nói ai?
cháu tham gia trị chơi với bạn
lắng nghe cô
Xem tranh thơ
Lắng nghe nhắc lại từ khó từu theo cô
Lớp đọc thơ
(44)+ Trong thơ bạn nhỏ làm gì?
+ Bạn nhỏ tặng quà nặn cho ai? + Vì sao?
+ Bạn cảm thấy nào?
c/ Hoạt động 3: nặn đồ chơi cháu thích
Cơ chia đất nặn cho cháu tự nặn đồ chơi cháu thích * Kết thúc : nhận xét giáo dục qua
Đàm thoại nội dung thơ cô
Cháu trả lời
Cháu nặn đồ chơi yêu thích Lắng nghe
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
(45)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 Hoạt động chung :TD
Đề tài : Bật nhảy 35 cm.
Lĩnh vực phát triển : phát triển thể chất.
I/ MỤC DÍCH YÊU CẦU:
- Cháu biết lắng nghe làm theo hiệu lệnh cô
- Biết chuyển đội hình học theo yêu cầu.Thực vận động theo cô
- Rèn kĩ bật sức mạnh đôi chân cho trẻ
- Trẻ biết nhún chân bật mạnh phía trước, chạm đất nhẹ nhàng hai chân tay đưa phía trước để giữ thăng
II/ CHUẨN BỊ :
- Đội hình học phù hợp.Bài tập phát triển chung
- Vận động “ bật nhảy 35 cm”.Bài hát kết hợp “ tập đều” - Bông tập thể dục,vạch mức cho cháu bật.Trò chơi “ mèo chim sẽ”
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
A Khởi động
- Cho trẻ vòng tròn theo kiểu chân : bình thường,đi nghiên bàn chân,đi nhón gót chân ,chạy nhanh,chạy chậm kết hợp với hát “ đều”
B Trọng động
1 Bài tập phát triển chung
* Tay 1: Hai tay đưa trước lên cao * Chân 2: Ngồi xổm
* Bụng 3: đứng cúi gặp người phía trước. 2 Vận động bản
- Hôm cô dạy vận động vận động "bật nhảy 35 cm"
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: khơng giải thích
+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích
- TTCB: đứng gần vạch mức ,2 tay chống hông nghe
Cháu chạy thành vòng tròn theo kiểu chân
Cháu tập tập phát triển chung theo cô
Lắng nghe nhắc lại tên
(46)hiệu lệnh bật thi chân khuỵu bật lên chân rơi nhẹ nhàng chân
Mời trẻ lên thực thử Sau cho lớp thực 2-3 lần
- Cô ý bao quát sửa sai cho trẻ, động viên trẻ bật
3 Trò chơi vận động “ mèo chim sẽ”
- Cơ hướng dẫn cách chơi Sau cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô ý bao quát cho trẻ chơi không xô đẩy chen lấn
C Hồi tỉnh
- Cho trẻ lại tự hít thở nhẹ nhàng
* Kết thúc :Nhận xét tuyên dương
Cháu thực lớp Lắng nghe tham gia chơi Cháu nhẹ nhàng
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
……… ………
- Hoạt động khác:
……… ………
(47)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Hoạt động:TH
Đề tài : Vẽ Con Đường Đến Trường.
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết tưởng tượng lại đường đến lớp để vẽ - Rèn luyện kĩ cầm bút tô màu
- Rèn bố cục tranh vẽ hợp lý - Biết yêu quí sản phẩm làm
II/ CHUẨN BỊ :
- Đội hình học phù hợp
- Bài hát “ đường đến trường” - Giấy vẽ ,bút chì,bảng vẽ
- Nơi trưng bày sản phẩm
III/TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động Hoạt động trẻ
1/Hoạt động mở đầu:
- Cô cho trẻ nghe hát : “ đường đến trường”
- Trò chuyện đường đến lớp
2/ Hoạt động trọng tâm : a/ Hoạt động 1:
- Cô cho cháu xem số tranh vẽ đường đến lớp bạn
- Trò chuyện đường đến lớp cháu có gì,cảnh vật nào…
- Khi vẽ cháu định vẽ trước, tơ màu
b/ Hoạt động 2: luyện tập
- Cô cho cháu vẽ ,cô quan sát bao quát động viên cháu thục
Nhận xét sản phẩm :
Cho cháu tự nhận xét sản phẩm bạn Cô nhận xét sản phẩm cháu ,chọn
vài sản phẩm đẹp tuyên dương
Lắng nghe
Trị chuyện Quan sát tranh Trị chuyện Cháu vẽ
(48)c/ Kết thúc :
- nhận xét giáo dục qua
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
……… ………
- Hoạt động khác:
(49)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2011 Hoạt động chung : LQVT
Đề tài : Nhận biết nhóm có số lượng 3
Lĩnh vực phát triển : phát triển nhận thức
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 3, nhận biết số - Luyện kỹ đếm, nhận xét , so sánh, khả quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Rèn cho trẻ tập trung ý, thói quen học tập nghiêm túc
II/CHUẨN BỊ :
Mỗi trẻ rổ đựng thẻ số từ - 3; hoa, chậu Đồ dùng cô tương tự trẻ có kích thước lớn
Một số hát, thơ chủ đề
III/TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1/ Hoạt động mở đầu: Hát “ Bạn có biết tên tơi” Trị chuyện
Bài hát vừa có chủ đề nào? Hãy trị chuyện giáo, cơng việc giáo thường làm
Cho trẻ tự kể điều trẻ nhìn thấy cơng việc giáo lớp, trường
2/ Hoạt động trọng tâm:
a/Hoạt động 1:Ôn đếm đến 2.
- Hãy vỗ tay cho cô tiếng đếm to ( - 2), cho trẻ nghiêng đầu, dậm chân, nhích vai, đếm đồ dùng quanh lớp có số lượng Các bạn giỏi,Cô chuẩn bị nhiều đồ dùng cho bạn, tổ lấy đồ chơi bên tay phải cơ, tổ phía trước mặt cơ, tổ phía tay trái Hãy nhanh tay đến lấy chỗ ngồi
b/Hoạt động 2: Đếm đến - nhận biết nhóm đồ vật có số lượng phạm vi 3 - nhận biết số 3.
- Quan sát xem chuẩn bị đồ dùng cho bạn? - Trẻ trả lời
- Cho cháu so sánh nhóm Bây làm cách nhóm nhau? ( thêm viết)
(50)Cho trẻ thực (thêm viết), cho trẻ đếm nhóm bảng trẻ Xung quanh lớp có nhiều nhóm đồ dùng bạn tinh mắt lên tìm đếm Hỏi trẻ số lượng nhóm đồ dùng
Tất nhóm có mấy? ( có ), tương ứng với ngón tay? Các bạn đếm ngón tay xem, ngón tay? ( ngón tay)
Các bạn vui ngày mai tặng cho lớp chậu hoa để làm quà tặng cho cô giáo, cô vui
Hoạt động 3: Ôn đếm số lượng phạm vi - nhận biết số 3:
Cho chơi tìm đồ vật có số lượng đặt xung quanh lớp
* Kết thúc : giáo dục cháu qua
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Hoạt động chung:
……… ………
- Hoạt động khác:
(51)ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ : BÉ YÊU TRƯỜNG LỚP MẦM NON
1/ Về mục tiêu chủ đề:
- Các mục tiêu phù hợp
- Còn số mục tiêu chưa phù hợp:
- Các mục tiêu đặc chưa phù hợp với lý do:
……… ……… ……
Nên thay đổi mục tiêu cho phù hợp nào?
……… ……… ……
2/ Về nội dung chủ đề:
Các nội dung phù hợp
Có số nội dung chưa phù hợp:
Các nội dung đặt chưa phù hợp với lý do:
……… ……… ……
Nên thay đổi thêm, bớt chủ đề để việc triển khai chủ đề tốt hơn?
……… ……… ……
3/ Về hoạt động chủ đề:
- hoạt động đề phù hợp - có số hoạt động chưa phù hợp
- hoạt động đưa chưa phù hợp với lí do:
……… ……… ……
Nên thay đổi thêm, bớt chủ đề để việc triển khai chủ đề tốt hơn?
……… …
……… …
(52)……… …
……… …
Những trẻ chưa đạt mục tiêu 1:
……… …
……… …
Những trẻ chưa đạt mục tiêu 2:
……… ……… ……
Những trẻ chưa đạt mục tiêu 3:
……… ……… ……
Những trẻ chưa đạt mục tiêu 4:
……… ……… ……
Những trẻ chưa đạt mục tiêu 5:
……… ……… ………
Người đánh giá
(53)(54)