Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận biết các phương thức biểu đạt – biết vận dụng các phương thức biểu đạt này khi viết bài tập làm văn.. Kiểm tra bài cũ2[r]
(1)T iế t 134
T ỔN G KẾ T P HẦ N T Ậ P L ÀM VĂ N I / M ục tiê u c ầ n đạ t
1 Kiến thức:
- Các phương thức biểu đạt Một số đặc điểm khác loại văn Nội dung, hình thức, mục đích số loại văn Bố cục văn
2 Kĩ năng:
- Nhận biết phương thức biểu đạt – biết vận dụng phương thức biểu đạt viết tập làm văn
3 Thái độ:
- Có ý thức học tập làm văn viết I I / C huẩ n b ị
- Gv: sgk – giáo án - Hs: ghi
II
I / T i ế n t r ì n h t ổ c h ứ c c ác h o ạt đ ô n g d y h ọ c :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức
Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra cũ
(2)Hoạt động 2:Tìm hiểu loại văn những phương thức biểu đạt
I
– C ác v ăn b ản v n h ữ n g p h ư n g t h ứ c bi ể u đạt đã h ọc B
i 1/ 155 - Y/c làm 1/55
+ Kẻ bảng thống kê
- Đọc yêu cầu tập - Kẻ bảng Các phương thức biểu đạt
Văn học
1 Tự - Truyền thuyết, cổ tích, ngụ
ngơn, truyện cười, truyện trung đại Đêm nay…, học…
2 Miêu tả - Bài học, vượt thác, tranh,
bức thư
3 Biểu cảm - Đêm
- Bức thư - Lượm - Mưa
4 Thuyết minh - Động Phong Nha
(3)5 HCC vụ - Đơn từ
6 Nghị luận - Bức thư
- Y/c học sinh làm 2/155
- lớp luyện tập văn theo phương thức nào?
- Làm tập 2/155
Bài tập 2/155
Văn Phương thức biểu đạt
- Thạc Sanh - Lượm - Mưa - Bài học - Cây tre
- Tự
- Tự – miêu tả - biểu cảm - Biểu cảm – miêu tả
- Tự sự, miêu tả
- Miêu tả, thuyết minh - Trình bày – bổ xung
(tự – miêu tả)
Hoạt động 3: đặc điểm cách làm
I I - Đ ặc đi ể m v c c h làm
Văn Mục đích Nội dung Hình thức
1 Tự Thơng báo,
giải thích,
Nhân vật, việc, đặc điểm,