- Khử độc các chất thải công nghiệp, diệt trùng chất thải sinh hoạt và xác chết động vật. Hướng dẫn hs tự học :[r]
(1)HÓA – HKI
Bài - Tiết 13 MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG(tt)
Tuần dạy 08
1 MỤC TIÊU
1.1)Kiến thức: Giúp HS biết
Tính chất canxi hiđroxit
Các ứng dụng đời sống canxi hiđroxit
1.2)Kĩ năng: Rèn HS kĩ
Viết phương trình hóa học
Xác định tính bazơ, axit dựa vào thang pH
Nhận biết Ca(OH)2 , tính khối lượng thể tích dung dịch Ca(OH)2 tham gia phản ứng
1.3)Thái độ: Rèn HS tính cẩn thận sử dụng hóa chất thói quen quan sát, nhận xét, kết luận
2 TRỌNG TÂM:
Tính chất canxi hiđroxit
Các ứng dụng đời sống canxi hiđroxit
3 CHUẨN BỊ :
3.1) Giáo viên : Dụng cụ hóa chất
- Dụng cụ: Kẹp gỗ, giá ống nghiệm, cốc thủy tinh, đũa thủy tinh, phểu, giấy lọc
- Hoá chất: CaO, H2O cất
3.2) Học sinh : Ơn tính chất hóa học bazơ
4 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện 4.2 Kiểm tra miệng
- 2HS: Trình bày tính chất
hóa học NaOH (10đ) - Làm đổi màu chất thị:+ Q tím chuyển thành xanh
+ Phenophtalein không màu chuyển thành đỏ
- Tác dụng với oxit axit muối + nước
2NaOH + SO3 Na2SO4 + H2O
(dd) (k) (dd) (l)
- Tác dụng với axit muối + nước
NaOH + HNO3 NaNO3 + H2O
(dd) (dd) (dd) (l)
* HS soạn làm đủ BT nhà
3đ 3đ 3đ 1đ
4.3 Bài :
* Hoạt động 1: Giới thiệu
canxi hiđroxit có tính chất hóa học ? ứng dụng ? Chúng ta vào tìm hiểu “Một số bazơ
quan trọng Ca(OH)2”
(2)HÓA – HKI
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học
* Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất canxi hiđroxit
- GV giới thiệu:
Dung dich Ca(OH)2 có tên thường nước vôi trong
- GV treo tranh giới thiệu cách pha chế Ca(OH)2
HS nhìn tranh mơ tả cách pha chế
- GV khái quát lại cho HS ghi lại cách pha chế
* Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất hố học canxi hiđroxit
? Dung dịch canxihiđrôxit thuộc loại bazơ ? Có
những tính chất hố học ? (Ca(OH)2 bazơ tan)
- GV vào góc phải bảng (phần KTBC)
HS xem thơng tin SGK thống tính
chất hoá học bảng phải
- GV: Các em sử dụng dụng cụ có sẵn khai để thí nghiệm chứng minh dung dịch
Ca(OH)2 có đầy đủ tính chất bazơ tan
HS Các nhóm (6 nhóm) nhận dụng tiến hành thí
nghiệm thảo luận (Quan sát tượng, kết luận)
HS: Đại diện nhóm em báo cáo, em lên
bảng trình bày ND nhóm thảo luận (ghi vào phần nội dung học)
HS nhận xét phương trình nhóm
HS đọc tên sản phẩm tạo thành
- GV bổ sung: Ngoài dung dịch canxi hiđroxit tác dụng với muối (học 9)
- GV rèn luyện kỹ viết PTHH tính chất tác dụng với muối
* Hoạt động 4: Tìm hiểu ứng dụng canxi hiđroxit
HS tìm hiểu thơng tin SGK/ 29 liên hệ thực tế nêu
ứng dụng canxi hiđroxit
A CANXI HIĐROXIT : Ca(OH)2
I Tính chất
1 Pha chế dung dịch canxi hiđroxit
Hồ tan Ca(OH)2 (vơi tơi) nước
ta chất màu trắng có tên vôi nước (hay vôi sữa)
- Lọc nước vôi qua phễu giấy lọc ta chất lỏng suốt không màu dung dịch
Ca(OH)2 (nước vơi trong)
2 Tính chất hóa học
a) Làm đổi màu chất thị
Dung dịch Ca(OH)2 làm đổi màu chất thị:
- Quỳ tím hóa xanh
- Dung dịch phenolphtalein không màu chuyển thành màu đỏ
b) Tác dụng với axít muối + nước
Dung dịch canxi hiđroxit tác dụng với axit, tạo thành muối nước
PTHH
Ca(OH)2 + 2HCl CaCl2 + 2H2O
Ca(OH)2 + H2SO4 CaSO4 + 2H2O
(dd) (dd) (r) (l)
c) Tác dụng với oxit axit muối + nước
Dung dịch Canxi hiđroxit tác dụng với oxit axit, tạo thành muối nước
PTHH
Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + H2O
(dd) (k) (r) (l)
3Ca(OH)2 + P2O5 Ca3(PO4)2 + 3H2O
(dd) (r) (r) (l)
d) Tác dụng với muối (Học 9) PTHH
Ca(OH)2 + CuCl2 Cu(OH)2 + CaCl2
( Xanh lơ )
Ứng dụng
(3)HÓA – HKI
Giáo dục HS: Bảo vệ mơi trường từ gia đình đến
xã hội - Làm vật liệu xây dựng.- Khử chua đất trồng trọt
- Khử độc chất thải công nghiệp, diệt trùng chất thải sinh hoạt xác chết động vật
4.4 Câu hỏi, tập củng cố:2 HS lên bảng HS khác làm vào tập * Btập 1: hoàn thành phương trình phản ứng sau
1) + Ca(OH)2
2) Ca(OH)2 + Ca(NO3)2 +
3)CaCO3
o
t
+
4) Ca(OH)2 + + H2O
5) Ca(OH)2 + SO2 +
Giải
1) CaO + H2O Ca(OH)2
2) Ca(OH)2 + 2HNO3 Ca(NO3)2 + 2H2O
3) CaCO3
o
t
CaO + CO2
4) Ca(OH)2 + H2SO4 CaSO4 + 2H2O
5) Ca(OH)2 + SO2 CaSO3 + H2O
- Gọi vài HS đọc tên sản phẩm
* BT 2: SGK/3 (HS nêu miệng BT- GV nhận xét nêu điểm )
Phương pháp nhận biết lọ chất rắn màu trắng nhãn CaCO3 CaO, Ca(OH)2
Dùng quỳ tím nước
Lấy lọ giọt dung dịch nhỏ lên giấy q tím: quỳ xanh dó lọ Ca(OH)2
lọ lại lấy thứ cho vào nước: chất tan có tỏa nhiệt CaO
PTHH CaO + H2O Ca(OH)2
Chất không tan CaCO3
* BT Hòa tan 5,6 g CaO nước Hãy xác định khối lượng Ca(OH)2 tạo thành sau phản ứng
- ĐS : 7,4g
4.5 Hướng dẫn hs tự học :
* Đối với học tiết học này:
- Học luyện viết phương trình phản ứng - Làm BT 1, 2, 3, SGK/ 40
* Đối với học tiết học :
- Chuẩn bị” Tính chất hóa học muối” SGK/ 31 Chú ý kết luận phương trình hóa học
- GV nhận xét tiết dạy
5 RÚT KINH NGHIỆM
- Nội dung: - Phương pháp:dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: -dung: - pháp: - Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: -pháp: - học: -