Đang tải... (xem toàn văn)
-Trong khi hư cấu, nhà văn thực hiện sự khái quát về các hiện tượng đời sống, làm cho hình tượng có giá trị nhận thức.. - Sự hư cấu nhiều khi cho phép nhà văn nói được nhiều điều hơn là[r]
(1)GIÁ TRỊ CỦA VĂN HỌC
I - BÀI TẬP
1 Vì người lại cần đến văn học ?
2 Giá trị thẩm mĩ giá trị nghệ thuật phẩm chất tác phẩm văn học ?
3 Tại tác phẩm văn học viết hiên tượng xấu xa, tiêu cực đời sống lại có giá trị thẩm mĩ ?
4 Tại tiểu thuyết sáng tạo hư cấu, "bịa đặt" song lại gây húng thú mối quan tâm sâu sắc cho người đọc ?
5 Giá trị nhận thức văn học khác giá trị nhận thức khoa học nào?
6 Giá trị giáo dục văn học khác giá trị giáo dục thông thường chỗ ?
II - GỢI Ý GIẢI BÀI TẬP
1. Có thể suy nghĩ phân tích lí khiến người cần đến văn học nghệ thuật sau :
- Văn học sáng tác đẹp (thẩm mĩ) Con người vốn thích đẹp họ thích văn học
- Văn học thoả mãn nhu cầu giải trí, tưởng tượng, giải toả tâm lí cho người
- Văn học giúp hiểu người đời (nhu cầu hiểu biết người lớn, nhiều mặt)
Học sinh phân tích, giải thích nêu ví dụ chứng minh
2. Giá trị thẩm mĩ văn học phản ánh giá trị thẩm mĩ tự nhiên xã hội : người đẹp, hành vi đẹp, cảnh đẹp, thái độ thẩm mĩ người lịng xót thương, chế nhạo, tơn vinh, Hồi Thanh có lần nói : "Tìm đẹp trọng tự nhiên nghệ thuật" Giá trị nghệ thuật giá trị phương tiện kĩ xảo mà tác giả sử dụng để tạo nên ấn tượng thẩm mĩ Học sinh suy nghĩ nêu ví dụ từ tác phẩm cụ thể
(2)mà tác phẩm có nhà văn thể thái độ thẩm mĩ chúng : phê phán, chế nhạo, khinh bỉ Điều gây hứng thú làm tăng thêm giá trị nhận thức chọ người đọc
4 Tác phẩm văn học sáng tác hư cấu, "bịa đặt" gây hứng thú cho người đọc lí sau :
- Sự hư cấu, bịa đặt tài tình tác giả chắp cánh cho trí tưởng tượng người đọc, tạo nhiều bất ngờ, khiến họ thích thú
-Trong hư cấu, nhà văn thực khái quát tượng đời sống, làm cho hình tượng có giá trị nhận thức
- Sự hư cấu nhiều cho phép nhà văn nói nhiều điều chép lại thật Điều thú vị
(Học sinh lấy ví dụ từ truyện thần thoại, truyện cổ tích, truyện truyền kì, tiểu thuyết, để chứng minh)
5. Giá trị nhận thức văn học khác giá trị nhận thức khoa học điểm sau :
Khoa học giúp người nhận thức quy luật giới khách quan, tự nhiên xã hội Ví dụ, quy luật vạn vật hấp dẫn, quy luật hoá hợp chất tự nhiên quy luật xã hội, kinh tế thực khách quan
Văn học giúp người biết phân biệt thật, giả, chân thành dối trá, cao thượng thấp hèn, mà đời sống người thường bị đánh lộn sòng Văn học đặc biệt giúp người nhận thức Văn học gương giúp người đọc soi thấy
6 Trong đời sống, hoạt động giáo dục thiên giáo dục kiến thức, kĩ năng, thể chất, kỉ luật, phép tắc, luật pháp, Trong văn học bật lên việc giáo dục lịng đồng cảm, thơng cảm với người, đặc biệt người bị rơi vào nghịch cảnh Văn học giáo dục lí tưởng làm người, lí tưởng sống ; văn học giáo dục lực thẩm mĩ Nói gọn lại, văn học giáo dục tâm hồn người