giao an am nhac lop 6 moi

Yªu cÇu häc sinh thÓ hiÖn sù nhÑ nhµng, uyÓn chuyÓn trong khi h¸t.. - GV ®Öm ®µn..[r]

(1)

Ngàysoạn: Ngàydạy BàI mở đầu

Tiết 1

Giới thiệu môn học âm nhạc trêng THCS TËp h¸t : Qc ca ViƯt Nam

I- Mục tiêu:

- HS có khái niệm hiểu biết sơ lợc nghệ thuật âm nhạc

- HS biết sơ lợc phân môn học hát, nhạc lý, TĐN âm nhạc thờng thức.(môn Âm nhạc THCS)

- Hs biết tên tác giả baì Quốc ca - Hs hát thuộc Quốc ca Việt Nam II- Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát Quốc ca - Nhạc cụ, băng mẫu

- Băng nhạc hát thức chơng trình III- Tiến trình dạy học:

1- ổn định lớp:

- KiÓm tra sÜ sè häc sinh 2- Bµi míi:

Néi dung H§ cđa GV H§ cđa HS

Néi dung 1: Giới thiệu môn âm nhạc ở

trờng THCS

1- Khái niệm âm nhạc:

2- Giới thiệu chơng trình:

- GV ghi bảng - GV khái quát - GV ghi bảng

Âm nhạc nghệ thuật âm đợc chọn lọc, dùng để diễn tả toàn giới tinh thần ngời

- Gåm néi dung

-Học hát: hát thức -Nhạc lý TĐN : Có 10 TĐN - ÂNTT: Cã bµi

Âm nhạc thờng thức: Các em đợc nghe giới thiệu đời, nghiệp sáng tác, cống hiến nhạc sĩ Viêt Nam cho AN cách mạng số danh nhân AN giới

HS ghi bµi

HS ghi

- GV lấy VD :Tiết phần âm nhạc thờng thức có giới thiệu hát Làng nhạc sĩ Văn Cao

HS nghe

- GV mở đĩa HS theo dõi HS nghe

bài hát qua băng

(2)

Quốc ca

- GV thuyÕt tr×nh

- Đây hát quen thuộc với ngời dân Việt Nam mà HS thuộc nhiên em hát

HS theo dâi

- GV m a - HS theo dừi nghe

băng nhạc Quốc ca Việt Nam

- GV điều khiển

- GV lu ý sửa sai cho HS hát hát

- Một lần GV cho ôn lại để HS hát xác

- HS trình bày - Cả lớp hát lời thể sắc thái nghiêm trang, hùng mạnh - Hát đầy đủ lời

4-Cđng cè: - HƯ thống lại kiến thức bài.

- Bài học gồm nội dung? Là nội dung nào? Cần lu ý điều gì?( gồm nd: giới thiệu tập hát, cần nắm đợc KN ÂN nh chơng trình THCS)

5- Híng dÉn HS vỊ nhµ:

a- Bài vừa học: - Häc thuéc bµi Quèc ca, trả lời câu hỏi (SGK) - Tìm hiểu trớc NS Phạm Tuyên vài sáng

b- Bi sp hc: - Chuẩn bị Tiếng chuông vµ ngon cê

IV RÚT KINH NGHIM:

Ngày soạn: Ngày dạy:

tiết 2

Học hát: Tiếng chuông cờ

Bài học thêm: Âm nhạc quanh ta I- Mục tiêu

-Hs biết tác giả hát Tiếng chuông cờ nhạc sĩ Phạm Tuyên kể tên vài hát tiêu biểu ông viết cho thiếu nhi

- HS hát giai điệu lời ca hátTiếng chuông cờ

- HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh biết kết hợp gõ đệm theo phách, nhip, theo tiết tấu lời ca

- Có thêm hiểu biết giới âm nhạc qua học thêm

II- Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ, băng mẫu, bảng phụ chép TĐN

- Đàn hát thục hát III- Tiến trình dạy häc:

1- ổn định lớp: 2- Kiểm tra cũ:

(3)

3- Bµi míi:

Nội dung 1: Học hát:

Tiếng chuông cờ

GV ghi bảng HS ghi

1- Giíi thiƯu vỊ bµi

hát tác giả (SGK) - GV địnhNhạc sĩ Phạm Tuyên quê xã Lơng Ngọc-Bình Giang-Hải Dơng Ơng ngun tr-ởng ban âm nhạc văn nghệ đài TNVN, uỷ viên thờng vụ hội nhạc sĩ VN

Ông viết nhiều ca khúc cho thiếu nhi đợc em nhỏ u thích nh:Chiếc đèn ơng sao, Cánh én tuổi thơ …nhiều hát có giá trị nghệ thuật có sức sống lâu bền Trong số phải kể đến ca khúc Tiêng chuông cờ

HS c

2 Nghe băng mẫu GV trình bày hát

- GV thực HS nghe

3 Chia đoạn, chia

cõu - GV hớng dẫn: Bài hát có đoạn, đoạn đơn a b, đoạn b đợc gọi điệp khúc,vì đợc nhắc lại nhiều lần

Mỗi đoạn có câu

HS nghe vµ ghi nhí

4 HS khởi động

giọng (1-2 phút) - GV đánh đàn HS thực

5 Tập hát câu - GV hớng dẫn: Tập hát câu theo lối móc xích đến hết bài, câu hát 3-4 lần nối câu thành đoạn, nối hai đoạn thành Một nửa lớp hát đoạn a , nửa lại hát đoạn b Nhắc HS cuối câu phải lấy

HS h¸t

6 Hát đầy đủ - GV hớng dẫn: Hát toàn lời Để HS

tự hát lời giai điệu lời HS trình bày Trình bày hát

mc hon chnh - GV hớng dẫn- GV nhắc học sinh ý đoạn hát viết giọng Rê thứ , cần thể tính chất êm dịu , tha thiết Đoạn chuyển sang giọng rê trởng cần thể sắc thái tơi vui ,sơi

- GV chia nhóm(2 nhóm) hát đối đáp, nhóm hát câu đoạn a; đoạn b lớp hát hoà giọng

- GV định

- GV chọn 1số em hát tốt để hát lĩnh xớng đoạn a lớp hát hồ giọng phần điệp khúc

HS thùc hiƯn

HS hát đối đáp hát hoà giọng HS nữ nam trình bày hát

Nội dung 2: Bi c thờm:

âm nhạc quanh ta

GV ghi b¶ng

- Cho HS nghe đoạn nhạc không lời khoảng từ 1-2 phút

- GV định

- GV tãm t¾t néi dung

(4)

4-Củng cố: - Bài hát “ Tiếng chuông cờ” nói lên khát vọng tuổi thơ?

-HÃy kể số hát nhạc sĩ Phạm Tuyên mà em biết? - Hát hoàn chỉnh hát

5- Hớng dẫn HS nhà:

a- Bài vừa học: -Về nhà hát giai điệu tính chất hát -Tập thêm số động tác phụ hoạ

b- Bài học: - T×m hiĨu vỊ thc tÝnh cđa ©m

IV RT KINH NGHIM:

Ngày soạn: Ngày dạy: tiết 3

Ôn hát: Tiếng chuông cờ

Nhạc lí:- Những thuộc tính âm thanh. - Các kí hiệu âm nhạc.

I- Mục tiêu:

- HS đợc ôn tập lại “ Tiếng chuông cờ” để hát cho thục

- Hs thuộc hát thể sắc tháI, tình cảm khác hai đoạn - HS làm quen với thuộc tính âm biết thuộc tính âm thanh, - HS ghi nhớ số kí hiệu ghi cao độ thờng gặp âm nhc

II- Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát Tiếng chuông cờ - Nhạc cụ, băng mẫu, bảng phụ chép h¸t

- Tìm số hát có kí hiệu thờng gặp để làm dẫn chứng cho học III- Tiến trình dạy học:

1- n nh lp:

2- Kiểm tra cũ: Trình bày hát Tiếng chuông cờ.

3- Bài mới:

Nội dung HĐ GV HĐ HS

Nội dung 1: Ôn hát

Tiếng chuông cờ

- GV điều khiển :

Nghe lại băng mẫu 1-2 lần - Khởi động giọng.(1 -2 phút)

HS nghe Thùc hiÖn - GV nghe phát chỗ

sai, GV hát mẫu sửa cho HS - GV định

- KiĨm tra mét vµi häc sinh

-HS thực hiện, Cả lớp hát toàn lần

-2 HS hát tốt lĩnh xớng đoạn a lời Cả lớp hát điệp khúc

(5)

- Nhận xét cho điểm theo nhóm.- Nhận xét Nội dung 2:

Nhạc lý Những thuộc tính âmGV ghi bảng thanh- ký hiệu

âm nhạc

HS Ghi bµi 1- Giíi thiƯu vỊ

thc tÝnh cđa ©m

- GV thuyết trình thực hiện:GV đàn Làng gồm nhịp để minh hoạ cao độ trờng độ, cờng độ, âm sắc

HS theo dâi

GV hái : VËy thc tÝnh cđa ©m

thanh gì? HS trả lời: Cao độ, cờngđộ, trờng độ, âm sắc 2- Các ký hiệu âm

nhạc - GV hớng dẫn giải thích tác dụng ký hiệu âm nhạc: Để học âm nhạc hiệu khoa học, cần phải biết ghi chép nhạc văn Do đó, em phải biết cách dùng khng nhạc, khố son nhớ vị trí nốt nhạc khng

a Khng nhạc: Gồm dịng kẻ song song cách tạo thành khe Ngoài cịn có dịng kẻ phụ dới khng nhạc b Khố nhạc: Gồm có loại : Khố Son, Đơ, Pha Khố Son thơng dụng

c Các kí hiệu ghi cao độ âm

- GV híng dẫn: Tập kẻ khuông nhạc, tập viết khoá son viết bảy nốt nhạc khuông , ghi tên nốt chữ : C,D,E,F,G,A,B

HS theo dõi ghi bµi

- HS thùc hiƯn

HS nghe cao độ nốt nhạc đàn

4-Củng cố: - HÃy nhắc lại thuộc tính cđa ©m thanh?

- Thể hát “Tiếng chng cờ” với thuộc tính

a- Bài vừa học: - Thể giai điệu, sắc thái, tính chất hát -Trả lời câu hỏi làm tập 1,2

b- Bài học: - ChuÈn bị

IV RT KINH NGHIỆM:

(6)

tiÕt 4

Nhạc lý: Các ký hiệu ghi trờng độ âm thanh.

Tập đọc nhạc : TĐN số 1 I- Mục tiêu:

- HS có hiểu biết ký hiệu ghi trờng độ âm thanh, cách viết hình nốt dấu lặng khuông nhạc

- Ghi nhớ lu ý viết nốt nhạc, biết cách viết tác dụng dấu lặng - HS đọc bi TN s

- Nhạc cụ, băng mẫu, bảng phụ chép T§N

- Tìm số hát có kí hiệu thờng gặp để làm dẫn chứng cho học III- Tiến trình dạy học:

1- n nh lp:

2- Kiểm tra cũ: Kẻ khuông nhạc viết nốt nhạc. 3- Bài mới:

Néi dung 1:

Nhạc lý Các ký hiệu ghi trờng độGV ghi bảng âm

HS ghi a- Trờng độ: - GV: qui định trờng độ âm

nhạc: nốt tròn = nốt trắng = nốt đen = móc đơn =16 móc kép

HS nghe

b- Cách viết nốt nhạc khuông: c- Dấu lặng :

- GV lấy ví dụ: Trong ngời hát nốt trịn ngời khác hát đợc 16 nốt móc kép - GV viết mẫu hớng dẫn HS cách viết

- K/N: Là thời gian tạm ngừng nghỉ âm

( VD ë trang 38 SGK.)

HS tËp viÕt nh¹c

Nội dung 2: Tập đọc nhạc

- GV ghi b¶ng

Tập đọc nhạc số

HS Ghi - GV giới thiệu: Biết nói

gì với mẹ đây nhạc Mô Da Ngời

ta da vào giai điệu hát để đặt nhiều lời ca sáng tạo nên nhiều hát VD: Bài ABC, Bài Twinkle twinkle litte star

HS theo dâi

1 Chia câu: Tập đọc tên nốt nhạc câu Luyện thang âm gam đô trởng Đọc câu: câu – lần

5 H¸t lêi ca:

- GV hớng dẫn: Bài hát có câu, nh-ng SGK giới thiệu câu đầu tiên, câu có nốt nhạc

- GV ch định

- GV đàn hớng dẫn - GV đàn bắt nhịp

- GV đàn bắt nhịp

-HS theo dõi, ghi nhớ HS đọc tên nốt hình nốt

HS thực HS đọc nhạc

(7)

6 TĐN hát lời: Trình bày hoàn chỉnh:

GV thực hiện: Đàn bắt nhịp - GV hớng dẫn, bắt nhịp sửa cho HS

- Chỉ định – HS - Nhận xét cho điểm

Nửa lớp TĐN, nửa lại hát lời sau đổi lại - HS thực hiện: TĐN hát lời đầy đủ sau tổ trình bày lại - HS trình bày cá nhân 4-Củng cố: - Có hình nốt c bn?

- Cách viết hình nốt khuông nh nào? - Dấu lặng gì?

- C lp ng dy đọc hát lời TĐN

a- Bài vừa học: - Về tập viết hình nốt : Trịn, Đen, Trắng, móc đơn, móc kép, lặng đen, lặng đơn

- Ghi nhớ quan hệ hình nốt thơng qua sơ đồ - Đọc nhạc hát xác TĐN số

-Tập đặt lời ca cho TĐN số

b- Bài học: - Chuẩn bị mới: Vui bớc đờng xa

IV RÚT KINH NGHIỆM:

Học hát bài: Vui bớc đờng xa

I- Mơc tiªu:

- HS hát giai điệu lời ca “ Vui bớc đờng xa” Qua hiểu thêm lý dân ca Nam Bộ

- Hs biết hát “vui bớc đờng xa” nhạc sĩ Hoáng Lân đặt lời

- HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh Hs hát giai điệu, lời ca hát Biết kết hợp gõ đệm theo hát, gõ theo nhịp, phách tiết tấu lời ca

(8)

III- Tiến trình dạy học: 1- ổn định lp:

2- Kiểm tra cũ: Trình bày TĐN số 1. 3- Bài mới:

Nội dung HĐ cđa GV H§ cđa häc sinh

Néi dung 1:

Học hát Vui bớc đờng xaGV ghi bảng HS ghi

1 Giíi thiƯu vỊ bµi

hát (SGK) - GV định HS đọc

2 Nghe băng mẫu (hoặc GV tự trình bày hát mới.)

3 Chia đoạn, chia câu

GV ®iỊu khiĨn

Bài hát đợc chia làm câu - GV hỏi : Có câu giống nhau?

HS nghe

HS trả lời: Câu Luyện thanh: (1-2’) - GV đàn( mẫu âm la) HS luyện 5.Tập hát câu: - GV hớng dẫn học sinh hát

từng câu theo lối móc xích đến hết bài, câu – lần Bài hát viết giọng đô trởng, sử dụng lối kết lửng (dịch giọng = -5)

HS tËp h¸t

6 Hát đầy đủ - GV hớng dẫn hát ngắn, học xong nên cho HS hát lần

- GV chia nhóm cho HS hát đối đáp

HS thùc

7 Trình bày hát

mc độ hoàn chỉnh - GV đệm đàn.- GV quan sát sửa sai cho HS

- GV cho HS hát kết hợp vận động theo nhạc

- GV nh

- GV nhận xét cho điểm

HS hát thể tình cảm sáng, nhịp nhàng kết thúc hát lại câu Muôn ngời bớc chân thêm lần

- HS thc hát kết hợp vận động theo nhạc - HS hát cá nhân

- HS nhËn xÐt

4-Củng cố: - Bài hát nói lên điều gì? ( Là động viên ngời cần phải có kiên trì ,nhẫn nại, khơng ngại khó)

- Cả lớp đứng dậy hát kết hợp 1số động tác phụ hoạ

a- Bi va hc: - Đặt lời cho giai điệu hát

(9)

b- Bi sp hc: - Chuẩn bị mới, tìm số hát nhịp 2/4

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 6

Ôn hát: Vui bớc đờng xa

Tập c nhc: TN s 2

Nhạc lí: Nhịp phách nhịp 2/4 I- Mục tiêu:

- HS đợc ôn tập lại “Vui bớc đờng xa” để hát cho giai điệu lời ca hát.và biết kết hợp gõ đệm theo nhịp 2/4

- HS đọc nhạc hát lời tập đọc nhạc

- HS biết đợckhái niệm nhịp phách âm nhạc.ý nghĩa số nhịp 2/4 - Hs đọc giai điệu ghép lời ca bi TN s

II- Giáo viên chuẩn bÞ:

- Đàn hát thục hát “Vui bớc đờng xa” - Nhạc cụ, băng mẫu, bảng phụ chép TĐN số - Tìm số ví dụ nhịp phách, nhịp 2/4 III- Tiến trình dạy học:

2- Kiểm tra cũ: Kẻ khuông nhạc viết nốt nhạc, dấu lặng học? 3- Bài mới:

Néi dung 1:

Ơn hát Vui bớc đờng xaGV ghi bảng: Ôn hát HS ghi

- GV cho HS nghe lại hát

- Bắt nhịp HS ngheHS hát lần - GV sửa chỗ sai có

nhắc em hát với sắc thái nhịp nhàng sôi

- Kiểm tra vài học sinh theo nhóm

HS Thực

HS trình bày hát HS nhận xét

Nội dung 2:

(10)

- GV cho ví dụ nhịp phách: TĐN số khuông nhạc có nhịp , nhịp có phách - Vậy nhịp gì? phách gì?

HS theo dõi

HS ghi khái niệm nhịp phách, nhịp 2/4 Nội dung 3:

TĐN số Mùa xuân rừngGV ghi bảng: TĐN số HS ghi

1 Chia câu:

2 Tập đọc tên nốt nhạc câu Luyện thang âm gam đô trởng Đọc câu: Hát lời ca: TĐN hát lời: Trình bày TĐN hoàn chỉnh:

- GV hớng dẫn: Bài hát có câu - GV định

- GV đàn hớng dẫn - GV hớng dẫn

(mỗi câu – lần.) - GV đàn bắt nhịp GV thực hiện: Đàn bắt nhịp - GV hớng dẫn, bắt nhịp sửa cho HS

- Chỉ định – HS - Nhận xét cho điểm

HS theo dõi, ghi nhớ HS đọc tên nốt hình nốt

HS thực HS đọc nhạc

- HS hát lời ca: câu lần

- Nửa lớp TĐN, nửa lại hát lời sau đổi lại - HS thực hiện: TĐN hát lời đầy đủ sau tổ trình bày lại - HS trình bày cá nhân

4-Củng cố: - Thế nhịp, Phách? Nhịp 2/4 có ý nghĩa gì? - Hát lại hát Vui bớc đờng xa

Lớp đứng dậy đọc TĐN ghép lời ca dới huy GV

a- Bài vừa học: - Tập dặt lời cho hát theo chủ đè trờng lớp, thầy cơ, bạn bè, gia đình, thiên nhiên

b- Bài học: - T×m sè t liệu nhạc sĩ Văn Cao

(11)

Tập đọc nhạc: TN s3 Cỏch ỏnh nhp 2/4

Âm nhạc thờng thức:

Nhạc sĩ Văn Cao hát Làng tôi I- Mục tiêu:

- HS bit bi TN số Hoàng Lân sáng tác.đọc nhạc hát lời

ThËt lµ hay

“

- Đọc nhạc TĐN số kết hợp với đánh nhịp 2/4

- Cã thªm hiĨu biÕt âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu nhạc sĩ Văn Cao hát Làng

- Nhạc cụ, băng mẫu số tác phẩm nhạc sĩ Văn Cao hát Làng - Đàn hát thục Thật hay

III- Tin trỡnh dạy học: 1- ổn định lớp:

2- Kiểm tra cũ: Trình bày hát: Vui bớc đờng xa. 3- Bài mới:

Néi dung 1:

T§N GV ghi bảng: TĐN 3Thật hay HS ghi

1 Chia câu: - GV hỏi: Bài TĐN gồm có

my cõu? mi cõu cú nhịp? HS trả lời: (4 câu), (4ô) 2.Tập đọc tên nốt

nhạc câu - GV định - NX HS đọc tên nốt hình nốt 3.Luyện gam

Đô Trởng GV đánh đàn thang âm C- dur HS đọc thang âm 4.Đọc câu - GV hớng dẫn (dịch giọng =-2)

Đọc nhạc theo lối móc xích đến hết TĐN (mỗi cõu khong 3-4 ln.)

Ghép câu

HS đọc nhạc theo hớng dẫn GV

HS đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu

5 Hát lời ca: - GV đàn bắt nhịp - HS hát lời ca: câu – lần

6 TĐN hát lời - GV huy

- GV đệm đàn sửa sai cho HS - GV định HS

- NX

- Nửa lớp hát lời , nửa lớp đọc nhạc, sau i li

- HS hát lời kết hợp gõ tiết tấu gõ phách Trình bày TĐN

hoàn chỉnh: - GV hớng dẫn, bắt nhịp sửa cho HS - Chỉ định - HS

- NhËn xÐt cho ®iĨm

- HS thực hiện: TĐN hát lời đầy đủ sau tổ trình bày lại - HS thực Nội dung 2

Cách đánh nhịp 2/4 GV ghi bảng HS ghi

- GV lµm mÉu

(12)

Hớng dẫn HS đánh nhịp Vừa đọc nhạc hát lời

Thật hay,vừa kết hợp đánh

nhÞp 2/4

Nội dung 3:

Âm nhạc thờng thức Âm nhạc thờng thức GV ghi bảng

Nhạc sĩ Văn cao hát làng

HS ghi

- GV giới thiệu nhạc sĩ Văn Cao số tác phẩm tiếng ông

Cho HS nghe số trích đoạn bài: Suối mơ, Ngày mùa,

Nghe băng hát Làng

HS ý HS nghe

HS nghe hát

4-Củng cố: - Hãy nêu cảm nhận em hát này? - Cả lớp đứng dậy đọc TĐN số 3, lần nữa?

( Cßn thêi gian cho HS nghe lại hát Làng tôi)

a- Bi va hc: - Tìm hiểu hát hay NS Văn Cao - Học thuộc TĐN cách huy

b- Bài học: - ChuÈn bÞ néi dung tiÕt sau «n tËp

IV RÚT KINH NGHIM:

Ngày soạn:3/10/09 Ngày dạy:5/10/09 Tiết 8

Ôn Tập

I- Mục tiêu:

- Ôn tập tổng hợp lại kiến thức học.Hs hát giai điệuvà thuộc lời ca hát” Tiếng chuông cờ, Vui bớc đờng xa” Biết hát kết hợp với hình thức gõ đệm.biết trình bày hát theo hình thức song ca, đơn ca tốp ca

-Hs biết đợc thuộc tính âm ký hiệu ghi cao độ, trờng độ âm nhạc

-Hs biết nhịp phách âm nhạc.Hiểu đợc số nhịp 2/4, cách đánh nhịp 2/4 - Hs đọc cao độ, trờng độ ghép lời ca TĐN số1.2.3 biết đợc hình tiết tấu cảu TĐN

- n v hỏt thun thục hát “Vui bớc đờng xa, tiếng chuông cờ.”và ba TĐN học

(13)

III- Tiến trình dạy học: 1- ổn định lớp:

2- KiĨm tra bµi cị: Trình bày TĐN số 2. 3- Bài mới:

Néi dung 1: Ôn tập

GV ghi lên bảng HS ghi 1-Ôn hát:

- Tiếng chuông ngän cê

- Vui bớc đờng xa

- GV Điều khiển

Mỗi cho lớp hát lại 2- lần

- GV định 1-2 HS hát lại GV phát chỗ sai sửa lại làm mẫu cho HS nghe - GV nhận xét- ghi điểm

HS nghe lại hát Cả lớp địng HS trình bày hát HS nhn xột

2- Ôn TĐNsố 1,2,3

- Biết nói với mẹ đây?

- Mùa xuân rừng.

- Thật hay.

- GV đàn giai điệu TĐN - Bắt nhịp cho HS thực đọc nhạc

- GV quan s¸t sưa sai cho HS - Chia nhãm cho HS «n lun

- Gọi HS trình bày đọc nhạc - GV nhận xét- ghi điểm

HS nghe

Cả lớp đọc nhạc- vỗ tay theo tiết tấu Hát lời ca vỗ tay theo phách

- Nhóm đọc nhac -N2 gõ đệm theo tếit tấu ngợc lại

- Nhãm h¸t lêi ca- N1 vỗ thay theo phách ngợc lại

- HS trình bày hồn chỉnh đọc nhạc 3- Ơn nhạc lí - GV hớng dẫn kẻ khng nhạc,

viết nốt nhạc khuông

HS ghi bài, kẻ khuông nhạc vào vở, nghe đọc tập viết nốt nhạc khng

GV cho c¶ líp trình bày lại TĐN, GV phát chỗ sai sửa lại làm mẫu cho HS nghe

HS thùc hiƯn

HS tËp viÕt nh¹c(trang 58)

Néi dung 2:

KiĨm tra GV ghi b¶ng HS ghi bµi

- GV định

Kiểm tra thực hành, đệm đàn - GV nhận xét cho im

HS thực

HS trình bày hát theo hình thức: tốp ca, song ca, cá nhân( TĐN) HS nhận xét

4-Củng cố: - Luyện tập nhuần nhuyễn giai điệu , lời ca sắc thái bài.

(14)

- Nhạc lí: Đọc kĩ KN VD

b- Bi sp hc: - Chuẩn bị tìm hiểu nội dung thông qua lời ca

Học hát bài: Hành khúc tới truờng

Nhạc Pháp

I- Mục tiêu:

- Hs biết hát “ Hành khúc tới trờng hát nhạc Pháp nhạc sĩ Phan Trần Bảng vầ Lê Minh Châu đặt lời

- HS hát giai điệu lời ca “ Hành khúc tới trờng” HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, theo tiết tâú lời ca - HS đợc luyện tập cách hát đuổi

II- Gi¸o viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ, băng mẫu, bảng phụ chép hát - Tìm số hát hát đuổi

III- Tin trỡnh dy hc: 1- ổn định lớp:

(15)

Néi dung H§ cđa GV H§ cđa HS Nội dung 1:

Học hát Hành khúc tới trờngGV ghi bảng: Học hát HS ghi

1 Giới thiƯu vỊ

bài hát - GV giới thiệu: Đây dân ca Pháp, lời Việt ,đã có nhiều lời khác đợc em nhỏ yêu thích

HS nghe

2 Nghe h¸t mÉu - GV thực HS nghe

3 Chia đoạn, chia

câu Bài hát đợc chia làm câu.- GV hỏi: Có câu giống nhau?

HS tr¶ lời: Câu Luyện thanh:

(1-2) - GV đàn ( mẫu âm La, thang âm) HS luyện 5.Tập hát câu - GV hớng dẫn theo lối móc xích

Gâ tiÕt tÊu c©u

Tập hát câu 2, câu lần

Tập gõ hình tiết tấu câu 4, tập hát câu 4.Tập tơng tự với câu kết nối câu thành

HS thực

6 Hát đầy đủ

bµi - GV hớng dẫn HS hát lần

7 Trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- GV đệm đàn, bắt nhịp

Lấy tốc độ = 120 Hớng dẫn HS tập sử dụng lối hát ui

- GV nhắc HS thể tình cảm sáng, nhịp nhàng

HS hát nửa lớp hát tr-ớc , nửa lại hát đuổi vào sau câu

Hát nh lần.Từng tổ trình bày lại hát

4-Củng cố: - Bài hát thuộc thể loại gì? ý nghĩa loại nhịp này? (Thể loại nhịp hành khúc có tính chất trang nghiêm, hùng tráng sôi )

- C lớp đứng dậy hát lại hát

a- Bài vừa học: - VỊ lµm bµi tËp 1,2 trang 24

b- Bài học: Tìm số hát nhạc sĩ Lu Hữu Phíc

(16)

Tp c nhc: TN s4

Âm nhạc thờng thức:

Nhc s Lu Hữu Phớc hát Lên đàng

I- Mơc tiªu:

- Hs biết TĐN số nhạc sĩ MOZA.biết đọc chuẩn xác cao độ, trờng độ TĐN 4

- Có thêm hiểu biết âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu nhạc sĩ Lu Hữu Phớc tác giẩ co nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam hát Lên đàng II- Giáo viên chuẩn b:

- Nhạc cụ, băng mẫu số tác phẩm nhạc sĩ Lu Hữu Phớc - Đàn hát thục TĐN số 4

III- Tin trình dạy học: 1- ổn định lớp:

2- Kiểm tra cũ: Trình bày hát Hành khúc tớit trờng.( nhạc Pháp). 3- Bài mới:

Nội dung H§ cđa GV H§ cđa HS

Néi dung 1:

TĐN số Tập đọc nhạc số 4GV ghi lên bảng: HS ghi

1 Chia tõng câu - GV hỏi TĐN gồm có

mấy câu? câu có nhịp? HS trả lời: gồm câu, câu có nhịp 2.Tập đọc tên nốt nhạc

của câu - GV định HS đọc tên nốt, hình nốt 3.Luyện gam

Đô Trởng - GV đánh đàn HS đọc thang õm

4.Đọc câu

5 Hát lời ca : TĐN hát lời

GV hng dẫn (dịch giọng =-2) Tập gõ tiết tấu:(GV gõ khoảng 2-3 lần sau yêu cầu HS gõ lại - GV Cho HS ghép lời ca

- GV đàn, bắt nhịp

- HS nghe, đọc nhạc: TĐN câu khoảng 3- lần.Ghép câu - Đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu

- HS thực

(17)

7 Trình bày T§N

hồn chỉnh: - GV hớng dẫn, bắt nhịp sửa cho HS - Chỉ định - HS

- NhËn xÐt cho ®iĨm

- HS thực hiện: TĐN hát lời đầy đủ sau tổ trình bày lại - HS thực Nội dung 2:

Âm nhạc thờng thức Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc bàiGV ghi bảng hát Lên đàng

HS ghi Giới thiệu đời nghiệp

của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc HS theo dõi Giới thiệu trích đoạn bài: Reo

vang bình minh hát Thiếu nhi giới liên hoan nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

HS thực

Cho HS nghe hát Lên

Đàng khoảng 1-2 lần HS nghe cùnghát theo

4-Cñng cè: - Bài hát thuộc thể loại gì? ý nghĩa loại nhịp này? (Thể loại nhịp hành khúc có tính chất trang nghiêm, hùng tráng sôi )

- Cả lớp đứng dậy hát lại hát

a- Bài vừa học: - Về nhà đọc thuộc – rèn kĩ đọc nhạc, nhìn nốt tiết tấu

b- Bài học: - T×m mét sè hát nhạc sĩ Lu Hữu Phớc - Chuẩn bÞ néi dung häc tiÕt sau

Ôn hát: Hành khúc tới trờng

Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4

Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc dân ca Việt Nam

I- Mục tiêu:

(18)

- HS đọc cao độ, trờng độ TĐN số - HS có thêm hiểu biết sơ lợc dân ca Vn II- Giáo viên chuẩn b:

- Đàn hát thục hát Hành khúc tới trờng - Nhạc cụ, băng mẫu, bảng phụ chép TĐN

- Băng nhạc số hát dân ca Việt Nam III- Tiến trình d¹y häc:

Nội dung HĐ GV H§ cđa HS

Néi dung 1:

Ôn hát Hành khúc tới trờng.GV ghi lên bảng: Ôn hát HS ghi

- GV Điều khiển tập lại hình thức hát đuổi

- Cho HS hát lần

HS thực hiện: Nửa lớp hát trớc nửa lại hát đuổi theo, vào sau câu,

- GV hng dn, GV cho nhóm xung phong lên bảng trình bày,GV động viên , đánh giá cho điểm

HS Thực tự chọn nhóm tập hát đuổi theo nhóm

Nội dung 2:

Ôn TĐN - GV ghi bảng: Ôn TĐN HS Ghi

- GV định TĐN đợc xem SGK, hát phải thuc li

- Kiểm tra, cho điểm HS xung phong

HS thực đọc nhạc hát lời ca khoảng 2-3 lần

Néi dung 3: ¢m nhạc thờng

thức

- GV ghi bảng âm nhạc thờng thức

Sơ lợc vể dân ca việt nam HS ghi

GV điều khiển

- GV định đọc phần

- GV hỏi dân ca gì?

- Tại phải giữ, học tập phát triển d©n ca?

- Nghe băng số dân ca dân tộc, cho biết dân ca dân tộc nào, vùng miền nào, thể loại nào?

HS đọc HS trả lời

HS nghe vµ tr¶ lêi

4-Cđng cè: - Tại phải gìn giữ, học tập phát triển dân ca? - Hát lại hát Hành khúc tới trờng

(19)

a- Bài va hc: - Tập hát đuổi theo nhóm Đặt lời ca cho TĐN số4 - Tìm hiểu thêm1 số điệu dân ca

b- Bài học: - ChuÈn bÞ néi dung häc tiÕt sau

Học hát bài:Đi cấy I- Mục tiêu:

- HS biết hát ĐI Cờy hát dân ca Thanh Hố trích tổ khúc Múa đèn

- HS hát giai điệu lời ca “ Đi cấy” II- Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ, băng mẫu, bảng phụ chép hát - Đàn hát thục Đi cấy ”

III- Tiến trình dạy học: 1- ổn nh lp:

Nội dung H§ cđa GV H§ cđa HS

Néi dung 1: Học hát bài:

đi cấy

1 Giới thiệu

(20)

lạc quan, yêu đời, yêu ca hát, ngời nơng dân

2 Nghe h¸t mÉu Chia đoạn, chia câu

- GV thực

Bài hát đợc chia làm câu

- GV hỏi: Có câu giai điệu giống nhau?

HS nghe HS tr¶ lêi

4 Luyện thanh:1-2’ - GV đàn (mẫu âm La, thang âm) HS luyện 5.Tập hát câu - GV đàn hớng dẫn (dịch giọng

=-3) Bài hát viết giọng son tr-ởng,đệm giọng mi trởng Tập câu Chú ý du luyn cho ỳng

Tập câu khoảng -3 lần Nối câu

Tp câu câu khó nên tập nhiều lần cho

HS nghe vµ tËp h¸t

HS hát đảo phách dấu luyến

6 Hát đầy đủ GV ghi bảng, đàn hớng dẫn HS ghi bài, hát lần

7 Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh

GV đệm đàn (Lấy tốc độ = 94), bắt nhịp hớng dẫn HS thể tỡnh cm sỏng, nhp nhng

Hát lần, kết cách nhắc lại câu thêm lần

HS theo dừi tập sử dụng lối hát lĩnh xớng “ Thắp đèn… cầu cho” (Hát gõ đệm theo phách.)

4-Củng cố: Cả lớp hát hoàn chỉnh lần, lần hát canon cách:

Lp chia thành nhóm: nhóm hát sau nhóm -1 phách, đến câu “Êm , êm lại ngoài êm ” nhóm hát hồ

GV cho HS hát lại hát kết hợp số động tác phụ hoạ để thể t/c mềm mại duyên dáng điệu dân ca

a- Bài vừa học: Tập đọc nốt nhạc “Đi cấy” để rèn luyện khả đọc nhạc

- Tập đặt lời cho hát với chủ đề Quê hơng đất nớc

(21)

ễn bi hỏt: i cấy Tập đọc nhạc: TĐN số 5 I- Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca “Đi cấy, thể sắc tháI, tình cảm cảu hát Biết hát kết hợp số động tác phụ hoạ

- HS đọc cao độ TĐN số ghép lời ca II- Giáo viờn chun b:

- Đàn hát thục hát Đi cấy - Nhạc cụ, băng mẫu, bảng phụ chép TĐN III- Tiến trình dạy học:

1- ổn định lớp:

Đi cấy

GV ghi bảng: Ôn hát

Đi cấy HS ghi

- GV cho HS nghe lại hát - Bắt nhịp

HS nghe

HS hát lần - GVhát lại câu khó, hát lại

- GV sửa chỗ sai có nhắc em hát với sắc thái nhịp nhàng

- KiĨm tra tõng tỉ lun tËp

- KiĨm tra vài học sinh theo nhóm

HS nghe HS Thực hiÖn

- HS hát gõ đệm hát theo phỏch

HS trình bày hát HS nhận xÐt

Néi dung 2:

Tập đọc nhạc số GV ghi bảng Tập đọc nhạc số 5Vào rừng hoa HS ghi

1 Chia câu Tập đọc tên nốt nhạc

3 LuyÖn Đọc câu

- GV hỏi: gồm câu? có câu giống nhau?

- GV ch định

- GV đàn thang âm C- dur - GV: Dịch giọng = -

- GV đánh đàn cho hs đọc theo câu

HS trả lời: câu, câu giống nhau: - HS đọc tên nốt hình nốt

(22)

5 Hát lời ca TĐN hát lời Trình bày TĐN hoàn chỉnh:

- GV m n

- GV hớng dẫn (Lấy tốc độ=110) - GV hớng dẫn, bắt nhịp sửa cho HS

- HS tập đọc câu theo đàn kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - HS hát lờp ca gõ đệm theo phách - Một nửa TĐN, nửa lại hát lời,sau đổi lại

- Cả lớp TĐN hát lời, sau riêng tổ trình bày

Nội dung 3: Bài đọc thêm

Mâ vµ chu«ng

- GV ghi bảng - GV định

- GV tãm t¾t néi dung

- HS ghi bµi

- HS đọc phần rõ ràng, tình cảm, mạch lạc

4-Củng cố: - Cả lớp hát “Đi cấy”- lần hát đồng ca, lần hát canon. - Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh TĐN số

GV cho HS hát lại hát kết hợp số động tác phụ hoạ để thể tính chất mềm mại duyên dáng điệu dân ca

a- Bài vừa học: - Đọc kỹ TĐN số 5- rèn kỹ đọc, nhìn nốt nhạc

- T×m hiĨu tríc số nhạc cụ dân tộc VN phổ biển

Tiết 15

Ôn hát: Đi cấy

Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 5 Âm nhạc thng thc:

Sơ lợc số nhạc cụ dân tộc phổ biến

I- Mục tiêu:

(23)

- HS cã thªm hiĨu biÕt vỊ sỗ loại nhạc cụ dân tộc phổ biến II- Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát Đi cấy - Nhạc cụ, băng mẫu, bảng phụ chép TĐN

- Chuẩn bị số tranh ảnh , băng âm giới thiệu nhạc cụ dân tộc phổ biến

III- Tiến trình dạy học: 1- ổn định lớp:

đi cấy

- GV: Nêu xuất xứ cuae hát?

- GV cho HS nghe băng lại hát 1- lần

- GV nghe sửa sai

- GV hát lại chỗ khó hát Yêu cầu học sinh thể nhẹ nhàng, uyển chuyển hát

- GV đệm đàn - NX cho điểm

- HS nãi xuất xứ Đi cấy.

- HS nghe nhẩm - Cả lớp hát ôn lại - HS ý, ghi nhớ - HS hát gõ đệm theo nhịp phách - Từng nhóm lên biu din

Nội dung 2: Ôn TĐN số

Vào rừng hoa

GV ghi bảng HS Ghi

- GV yêu cầu: HÃy chia câu

- Hóy c cao ca gam C- dur - GV quan sát sửa sai cho HS

- Kiểm tra theo nhóm riêng em

HS thùc hiÖn

HS đọc thang âm đô trởng

- Cả lớp đọc nhạc gõ đệm theo tiết tấu, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phỏch

Nội dung 3: Âm nhạc thờng

thức

GV ghi bảng Nội dung âm nhạc th-ờng thức

Sơ lợc vể số nhạc cụ phỉ biÕn

HS ghi bµi

- GV định đọc phần - Gới thiệu số nhạc cụ đơn giản hay dùng

- Cho HS nghe băng nhạc âm giới thiệu âm nhạc cụ

- Nêu cảm nhận em âm sè lo¹i nh¹c

HS đọc - HS theo dõi

- HS nghe vµ ghi nhí Nãi lên cảm nhận âm nhạc cụ

(24)

4-Củng cố: - Nêu nhạc cụ dân tộc phổ biến Việt Nam. - Hát lại hát Đi cấy?

- Đọc kỹ TĐN số 5- rèn kỹ đọc, nhìn nốt nhạc

- Cần đọc kỹ hát TĐN số 4,5 để chuẩn bị tiết sau ôn tập

IV.RÚTKINHNGHIỆM:

Tiết 16

Ôn Tập

I- Mơc tiªu:

- Hs hát thuộc biểu diễn hát học - Hs đọc thang âm co TĐN 4.5 II- Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn hát thục hát “Hành khúc tới trờng, cấy.” - Và hai TĐN học

- Nhạc cụ quen dùng III- Tiến trình dạy học: 1- ổn định lớp:

2- Kiểm tra cũ: Kẻ khuông nhạc viết nốt nhạc học, nêu thực cách đánh nhịp 2/4

3- Bµi míi:

Nội dung 1:

Ôn tập GV ghi lên bảng HS ghi

1- Ôn hát: - Hành khúc tới

trờng.

- Đi cấy

- Cho Hs nghe lại hai hát - Cho Hs khởi động giọng - Cho Hs hát ôn hai lần

Lắng nghe để nhớ li giai iu bi Hành khúc tới trờng, Đi cấy

- Khởi động giọng theo đàn

(25)

- Yêu cầu hát kết hợp động tác phụ họa

- Tổ chức cho nhóm biểu diễn - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

theo đàn

- Hát kết hợp thể động tác phụ họa

- Từng nhóm biểu diễn kết hợp động tác phụ họa

- Các nhóm cũn li nhn xột

2- Ôn TĐN: số 4,5 - GV ghi b¶ng

- GV đánh đàn lại giai điệu TĐN - Hớng dẫn HS ôn tập

- GV quan s¸t sưa sai cho HS

- NX

- HS ghi bµi

- Nghe giai điệu 1-2 lần

- HS chia nhãm «n lun:

- N1 đọc nhạc, N2 gõ đệm theo tiết tấu ngợc lại

- N2 hát lời ca, N1 vỗ tay theo phách ngợc lại Nội dung 2:

Kiểm tra

- GV ghi bảng HS ghi

- Gọi theo nhóm HS lên bảng, yêu cầu cầu em hát

Hành khúc tới trờng

- Tip theo kiểm tra riêng em yêu cầu em đọc nhạc hát lời TĐN số

(TiÕp tục nh gọi nhóm HS khác ,lần trình bày Đi cấy

và Vào rừng hoa.)

- Tuỳ điều kiện thời gian GV kiểm tra thêm nhóm khác Để chất lợng kiểm tra đợc tốt, cho phép HS đợc chọn nhóm luyện tập theo nhóm

HS trËt tù theo dâi kiÓm tra

4-Cđng cè: - C¶ líp thùc lại hát TĐN thơc.

a- Bài vừa học: Tập thêm số động tác phụ hoạ cho hát - Ôn tập hát “Tiếng chuông cờ” “Vui bớc đờng xa”

b- Bài học: - Ôn lại số kiến thức nhạc lí , tìm hiểu đời, nghiệp nhạc sĩ học chơng trình ÂN Để chuẩn bị cho ơn tập học kì tiết sau

(26)

Tiết 17:

- Kiểm tra học kì I

I Mục tiêu:

- Hs hát thuộc biểu diễn hát học

- Hs đọc thang âm TĐN số 2, 3, 4.5 - Rèn kỹ trình diễn thực hành

II ChuÈn bÞ:

- Đàn hát thục - Sổ điểm

III Tiến trình dạy học: 1- ổn định lớp:

2- KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra trình học mới. 3- Bài mới:

1- Ôn tập hát:

Ghi bảng Phát vấn

2- Ôn tập TĐN Điều khiển

3- Ôn tập Nhạc lí Âm nhạc thờng thức

- Ghi b¶ng

- Yêu cầu HS hát lại hát đợc ôn tập từ tuần trớc i cy v Hnh khỳc ti trng.

- Ôn Tiếng chuông cờvà Vui

bớc đờng xa” GV đàn g/đ trớc cho HS theo

dõi sau HS hát lại , GV sửa sai cho HS trình hát

- Ghi b¶ng

Yêu cầu lên bảng viết tiết tấu TĐN số 2.3? Gõ lại tiêt tấu đó?

- C¶ líp gâ tiÕt tÊu 2-3 lÇn

- GV đàn TĐN để HS theo dõi

- Cả lớp đọc xác lại TĐN học - GV ghi bảng

* Phần nhạc lí ÂNTT GV cho câu hỏi ôn tập HS tự làm đáp án

1/ Thế âm nhạc ? Nêu thuộc tÝnh cđa

Ghi bµi Thùc hiƯn Lun tËp

Ghi - Trả lời - Thực

Ghi

(27)

âm thanh?

2/ Kí hiệu ghi cao độ, trờng độ gì?

3/ nhịp – phách? Viết lại KH đó? 4/ Nêu hiểu biết em đời nghiệp nhạc sĩ Văn Cao, Lu Hữu Phớc, Môda?

5/ Nêu nội dung hoàn cảnh sáng tác hát Làng tơi Lên đàng?

4-Củng cố: - Cả lớp thực lại TĐN thục.

5- Hớng dẫn HS nhà:

- Các câu hỏi ôn tập nhạc lí ÂNTT? - Nội dung, h×nh thøc kiĨm tra:

+ KiĨm tra thùc hành: Hát + TĐN + Kiểm tra viết : Nhạc lÝ + ¢NTT + KiĨm tra vë ghi

* Lu ý ë tiÕt sau sÏ kiÓm tra viết từ đầu giờ(15)

IV RÚT KINH NGHIỆM

TiÕt 18 :

(28)

I Môc tiêu:

- Giúp HS tập kĩ biĨu diƠn

- Kiểm tra, đánh giá kết qua học tập học kì

- NhËn xÕt bµi kiĨm tra viÕt

- Tỉng kÕt nhËn xÐt ý thøc cđa tõng HS II Chn bÞ:

- Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành nh tiết 17 III Tiến trình dạy học:

1- ổn định lớp: 2- Kiểm tra cũ: 3- Bài mới:

Néi dung H§ cđa GV HĐ HS

1-Kiểm tra thực hành: 30

2- Chữa kiểm tra viết:

- GV cho kiểm tra thực hành:

- Kiểm tra nhữg cá nhân lại lớp

- Kiểm tra nội dung hát TĐN

- HS bc đề thực nội dung đề yêu cầu nh tit 17

- GV chữa kiểm tra viết:

câu 1:

Phần lớn HS làm cha chi tiết, chung chung, cha có thêm t liệu bên nên viết cha phong phó

C©u 2:

- Nhìn chung biết cách viết nhạc dới dạng hình tiết tấu

- Tuy nhiên cha sử dụng hết tr-ờng độ yêu cầu hình nốt qúa xấu( đặc biệt lớp đại trà)

- Trình bày nội dung KT

- Theo dâi

(29)

Tæng kÕt

Ph¬ng híng

- GV giải đáp thắc mắc em điểm, câu trả lời nội dung khác

- GV đọc điểm thực hành, điểm viết - Nhận xét u nhợc điểm cá nhân lớp nh lấy ví dụ điển hình HS

+ Mỗi HS phải tự rèn cho kĩ đọc nhạc, khả trình diễn

+ Tập chép nhạc để rèn khả chép nhạc cho

+ Học làm đầy đủ cac nhạc lí, âm nhạc thờng thức để nâng cao hiểu biết v õm nhc núi chung

Nêu thắc mắc

Theo dâi vµ ghi nhí

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	748,5 KB