Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn chuẩn bị viết bài - HD nắm vững yêu cầu đề bài - GV gọi học sinh đọc dàn ýa. b..[r]
(1)Trờng Tiểu học Liên Sơn Năm häc: 2011 - 2012 Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề tốn
+Phân tích đề tốn: Số sách Minh phần? Số sách Khôi phần?
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Yêu cầu HS tự làm chữa
- Nhận xét, đánh giá
Bài 3: GV hướng dẫn HS giải
- GV tóm tắt, yêu cầu HS tóm tắt vào tự làm
Kho : 125 Kho :
- Yêu cầu HS tự làm
- GV chấm số Nhận xét
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nhắc HS ghi nhớ bước giả tốn
- HS đọc đề- phân tích, vẽ sơ đồ
+ Minh phần, Khôi phần HS vẽ sơ đồ
Minh : 25 Khôi :
- HS tự làm
Tổng số phần là: + = (phần) Số sách Minh là:
25 : x = 10 (quyển) Số sách Khôi là:
25 - 10 = 15 ( quyển) Đáp số: 10
15 - Nhận xét
- 1HS làm bảng lớp Lớp làm vào
Bài giải
Theo sơ đồ tổng số phần nhau: 3+ 2= 5( phần)
Số thóc kho thứ 125 : x = 75 ( tấn) Số thóc kho thứ
125 - 75 = 50 ( tấn)
Đáp số: kho 1: 75 kho 2: 50
_
Tiếng Việt( Rkn)
RÈN CHỮ: LUYỆN VIẾT CÁC NÉT KHUYẾT TRÊN I Mục tiêu:
- Viết đúng, đẹp chữ, tiếng, từ có nét khuyết - Rèn kĩ viết đúng, đẹp
II Đồ dùng dạy- học.
- Học sinh: bảng con, nháp,
III Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS viết bài.
a.HD viết âm
- Gv viết âm, từ lên bảng, yêu cầu Hs quan sát cách viết
( điểm đặt bút,dừng bút)
+ h, b, l, ch, th, nh, kh; hồng hà, hoa
- Quan sát, nhận xét - Nêu miệng cách viết - Nhận xét, bổ sung
(2)Trêng TiĨu häc Liªn Sơn Năm học: 2011 - 2012 hng, bng bnh, long lanh,
thanh, nhanh nhẹn, khẳng khiu - Nhận xét đánh giá
b.HD cách viết
- Theo dõi giúp đỡ Hs lúng túng - Nhận xét đánh giá
c Viết
- Yêu cầu Hs âm, vần, tiếng, từ vào
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu - Chấm, đánh giá
3 Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét học
- Nhắc Hs tích cực rèn chữ cho đẹp
- Hs viết âm, từ bảng con- Hs viết bảng lớp
- Nhận xét, bổ sung - Viết vào
Tiếng Việt( Rkn)
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CON VẬT
Đề bài: Tả gà trống nhà em ( nhà hàng xóm).
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Dựa vào dàn ý văn tả vật, học sinh viết văn miêu tả gà trống với đủ phần: mở bài, thân bài, kết
- Rèn kĩ quan sát viết văn
II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Bảng phụ chép dàn ý văn tả vật
III Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS làm bài
a Hướng dẫn chuẩn bị viết - HD nắm vững yêu cầu đề - GV gọi học sinh đọc dàn ý
b HD xây dựng kết cấu phần - Chọn cách mở bài: + Trực tiếp + Gián tiếp
- Viết đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn)
- Gọi HS dựa vào dàn ý đọc thân
- Chọn cách kết bài:+ Mở rộng, + Không mở rộng Chú ý HS cần tả kĩ đặc điểm riêng gà c Cho học sinh viết
- em đọc yêu cầu - em nối tiếp đọc gợi ý - 1-2 em đọc dàn ý
- em làm mẫu cách mở - em làm mẫu: Giới thiệu gà trống
- em đọc: Tả bao quát, hình dáng, đặc điểm: đầu, thân, cánh, lông, đuôi, chân, tiếng gáy, ích lợi gà,
- em làm mẫu kết bài: Nêu tình cảm vớicon gà, ích lợi gà,
- Học sinh làm vào
(3)Trêng TiÓu học Liên Sơn Năm học: 2011 - 2012 - GV theo dõi nhắc nhở giúp đỡ em yếu
- Thu
3.Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét ý thức làm
- Nhắc HS viết lại bài, chuẩn bị sau
- Nộp cho GV
Thứ năm ngày 29 tháng năm 2012
Tiếng Việt( Rkn)
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CON VẬT
Đề bài: Tả mèo nhà em ( nhà hàng xóm).
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Dựa vào dàn ý văn tả vật, học sinh viết văn miêu tả mèo với đủ phần: mở bài, thân bài, kết
- Rèn kĩ quan sát viết văn
II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Bảng phụ chép dàn ý văn tả vật
III Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS làm bài
a Hướng dẫn chuẩn bị viết - HD nắm vững yêu cầu đề - GV gọi học sinh đọc dàn ý
b HD xây dựng kết cấu phần - Chọn cách mở bài: + Trực tiếp + Gián tiếp
- Viết đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn)
- Gọi HS dựa vào dàn ý đọc thân
- Chọn cách kết bài:+ Mở rộng, + Không mở rộng Chú ý HS cần tả kĩ đặc điểm riêng mèo c Cho học sinh viết
- GV theo dõi nhắc nhở giúp đỡ em yếu - Thu
3.Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét ý thức làm
- Nhắc HS viết lại bài, chuẩn bị sau
- em đọc yêu cầu - em nối tiếp đọc gợi ý - 1-2 em đọc dàn ý
- em làm mẫu cách mở - em làm mẫu: Giới thiệu mèo
- em đọc: Tả bao qt, hình dáng, đặc điểm: đầu, thân, lơng, đi, chân, hoạt động bắt chuột, ích lợi mèo,
- em làm mẫu kết bài: Nêu tình cảm với mèo, ích lợi mèo,
- Học sinh làm vào - Nộp cho GV
(4)Trờng Tiểu học Liên Sơn Năm học: 2011 - 2012