chu de TGTV

ñeå treû coù kieán thöùc sô ñaúng thieát thöïc vôùi moâi tröôøng töï nhieân.Bieát ñöôïc moät soá loaïi caây xanh vaø moâi tröôøng soáng cuûa chuùng, bieát ñöïoc moät soá loaïi hoa, loaï[r]

(1)

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI THỰC VẬT

TÊN CÁC HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG THỰC HIỆN KẾT QUẢ

HỌA T ĐƠNG NGOÀI

TRỜI

- Quan sát số loại cây, rau , củ, , hoa… Và biết kể tên, hình dáng, đặc điểm chủa chúng

- Biết ích lợi , hoa , đời sống người cách chăm sóc bảo vệ chúng

………

GÓC XÂY DỰNG LẮP GHÉP

- Xây công viên xanh – Xây vườn rau, củ, – Xây chợ xuân – Xây cửa hàng ăn uống – Xây siêu thị - Lắp ráp nhà hàng

* Yêu cầu: - Cháu biết chọn vật liệu để xếp xây dựng thể cơng trình

* Chuẩn bị: - Các lon hộp, gỗ, gạch,

xanh, nhà, hàng rào,…

* Biện pháp thực hiện:

- Cơ hướng dẫn cháu xây gợi ý cho cháu xây

- Cô quan sát cháu thực

……… ………

GÓC NGHỆ THẬT * TẠO HÌNH:

* u cầu: - Cháu biết thể nội dung đề tài tạo hình

- Biết sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo thành sản phẩm đẹp

* Chuẩn bị: - Giấy vẽ, màu, giấy màu, đất

nặn, số vật liệu khác…

- Cho cháu thực theo gợi ý, theo suy nghĩ sáng tạo trẻ

- Cô quan sát gợi ý cho cháu yếu hoàn thành sản phẩm

(2)

* ÂM NHẠC:

- Trẻ múa hát, múa, đọc tho kể chuyện chủ đề “ Thế giới thực vật”

* Yêu cầu: Biết thể tình cảm qua hát, thơ, câu chuyện

* Chuẩn bị:

- Mũ múa, trống lắc, máy,dụng cụ hóa trang…

- Cô gợi ý cho trẻ làm cô giáo dạy múa hát, đọc thơ, kể chuyện…

……… GÓC HỌC TẬP- SAÙCH

- Trẻ đọc, xem sách chủ đề “ Thế giới thực vật”

- Làm sách, album chủ đề Thế giới thực vật cô

* Yêu cầu: Trẻ biết tìm kiếm sách, giở sách, giữ trật tự ngồi đọc sách biết cất sách gọn gàn khơng làm rách sách

* Chuẩn bị: - Sách báo, lịch cũ, tranh truyện,

thơ chủ đề “Thế giới thực vật”

- Cháu đến góc chọn sách cháu cần đọc

- Cô quan sát cháu chọ sách chưa, xem sách, giở sách…

* Học tập:

- Phân nhóm loại rau, củ, quả, đếm số lượng

* Yêu cầu: Biết phận nhóm, nhận dạng

loại rau, củ, quả… đếm thành thạo

* Chuẩn bị:

- Tranh ảnh, lô tô chủ đề “Thế giới thực vật”

- Giấy, bút chì màu

- Cháu chơi lô tô, làm sách theo hướng dẫn cô

……… ……… ……… ……… ……… GÓC THIÊN NHIÊN

- Chăm sóc xanh – Chơi với cát nước – Ươm hạt theo dõi nẩy mầm

(3)

* Yêu cầu: - Biết quan sát vật xung quanh, biết tưới chăm sóc cây, ươm hạt theo dõi nẩy mầm

* Chuẩn bị: - Bình tưới cây, hạt giống, chậu

dể ươm haït

- Cơ hướng dẫn trẻ cách tưới chăm sóc Hướng dẫn trẻ xới đất giéo hạt

……… BÉ TẬP LAØM NỘI TRỢ

- Cho trẻ làm quen với ly, , muỗng, nước, đường để pha nước chanh

* Yêu cầu: - Trẻ biết cách pha nước chanh

theo có đủ thành phần chanh, đường, nước …

* Chuẩn bị: Ly, chén, gạo, nước, …

* Biện pháp thực hiện: Cô hướng dẫn trẻ thao tác pha chế

……… ………. TRÒ CHƠI HỌC TẬP

- Hoa – Hái – Cửa hàng bán hoa – Đố bé biết rau – Rau biến – Cái túi kì lạ – Đố bé – Chọn thức an ngày tết TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

- Chuyền bóng – Chạy tiếp cờ – Cây cao cỏ thấp – gió thổi nghiềng

TRÒ CHƠI DÂN GIAN

- Nu na nu nống - Bịt mắt bắt dê - Thả đỉa ba ba - Caép cua

VĂN HỌC VÀ PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

- Cho cháu kể chuyện sáng tạo chủ đề Thế giới thực vật

- Đọc thơ chữ to

- Rén cách phát âm cho trẻ * Yêu cầu:

- Yêu cầu cháu kể theo ý thích hiểu biết chủ đề Thế giới thực vật

- Đọc phát âm to, rõ ràng

* Chuẩn bị: Tranh truyện, tranh thơ chữ to, băng kể chuyện

(4)

GIÁO DỤC VỆ SNH AN TOAØN THỰC PHẨM

- Giáo dục cháu ăn uống đủ chất, ăn sạch, sạch, uống để bảo vệ thể khỏe mạnh - Biết tên ăn thơng thường, biết phân biệt nhóm thực phẩm

* Yêu cầu: Trẻ phân biệt kể tên ăn nhóm thực phẩm

* Chuẩn bị: Tranh ảnh, đồ chơi nóm thực phẩm

* Biện pháp thực hiện: Giáo dục cháu qua tranh ảnh, qua học, chơi, ăn, qua tranh truyện, thơ, câu đố

- Kết hợp với gia đình giáo dục cháu lúc nơi ……… GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THƠNG

- Giáo dục trẻ nhắc nhở che, mẹ xe phải đội mũ bảo hiểm Đi luật giao thông, không vượt đèn đỏ, bên phải đường Trẻ nhỏ qua đường phải có người lớn dắt - Hình thức giáo dục: Dạy thơ, kể chuyện, cho cháu chơi ngã tư đường phố

- Kết hợp với phụ huynh giáo dục cháu - Tuyên truyền cho phụ huynh cháu qua bảng tin, góc tuyên truyền

GIAÙO DỤC LỄ GIÁO

- Trẻ học biết chào ông, bà, cha, mẹ đến lớp chào cô chào khách…

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè., cô giáo, người lớn tuổi

GIÁO DỤC LAO ĐỘNG

- Trẻ làm việc vừa sức để phục vụ thân giúp đỡ người khác

- Biết giúp cô chuẩn bị ăn, dọn chén, muỗng…

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng

……… GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG

- Giáo dục cháu khơngvẽ bậy lên tường, không xã rác, khạc nhổ bừa bãi…

- Phối hợp phụ huynh giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh cơng cộng

NGÀY HỘI NGÀY LỄ

- Ngày tết ngun Đán ngày tết cổ truyền dân tộc

* Yêu cầu: Trẻ tham gia vào cáchoạt động chào mừng ngày tết cổ truyền dân tộc

(5)

: hát, múa, kể chuyện, đọc thơ, tô vẽ , nặn … * Chuẩn bị: - Tranh ảnh, băng nhạc, cờ, hoa, giấy màu, bút màu, đất nặn…

* Biện pháp thực hiện: - Tổ chức hoạt động văn nghệ, vẽ tranh, cắm hoa, chào ngày teat cổ truyền dân tộc

………

PHỐI HỢP GIA

ĐÌNH NHÀ TRƯỜN

G

- Tun truyền ni khỏe, dạy ngoan - Phối hợp với phụ huynh giúp trẻ tìm hiểu số loại cây, hoa, củ, quả…

- Trao đổi với phụ huynh sở thích thói quen trẻ

- Vận động phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu phế thải, tranh ảnh, họa báo

HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

- Cùng cháu thực trang trí chủ đề Thế giới thực vật

- Hướng dẫn cách chải

- Dạy trẻ đọc thơ, kể chuyện, ôn cũ - Hướng dẫn trò chơi cho trẻ

- Giáo dục bảo vệ môi trường - Giáo dục lao động

***********************************

MỞ CHỦ ĐỀ

- Trò chuyện , đàm thoại, gợi mở kết hợp sử dụng tranh ảnh mơ hình thơng qua số câu đố, thơ, hát, trị chơi… để trẻ có kiến thức sơ đẳng thiết thực với môi trường tự nhiên.Biết số loại xanh môi trường sống chúng, biết đựoc số loại hoa, loại quả, trẻ biết lợi ích số loại cây, loại hoa đối vói đời sống người

- Cho trẻ tìm hiểu để trẻ biết ngày tết nguyên đán người nô nức đón chào năm trẻ biết đượcmùa xuân đến, cối đâm chồi nảy lộc Biết đựơc số loại mùa xuân, ngày tết

- Trưng bày số tranh ảnh vê chủ đề giói thực vât: xanh, số loại hoa củ quả, rau…

- Tranh chủ đề cô trẻ làm

- Tổ chức cho trẻ tô, vẽ, xé dán, nặn số loại cây, hoa,

(6)

- Dạy cho trẻ biết thêm bớt, để tạo phạm vi 4, phân biệt hình vng – hình tam giác, tập đo độ dài đối tượng đơn vị đo……

- Thông qua hoạt động có chủ đích họat động khác giúp trẻ tìm hiểu thêm giới thực vật

CHUẨN BỊ HỌC LIỆU

- Đồ dùng dạy học đồ chơi để kích thích tìm tịi sáng tạo trẻ

- Khối xây dựng xanh, số hoa, ăn quả, sỏi đá hột hạt để trẻ chơi xây dựng: Xây công viên, xây vườn rau, củ quả, hàng ăn uống…

- Tranh thơ : Hoa kết trái, tết vào nhà… Tranh truyện: Hạt đỗ sót, khế, tích khoai lang…

- Trống lắc phách tre, mũ múa, băng nhạc hát chủ điểm như: Mùa xuân đến – Trồng – Em yêu xanh – Hoa trường em…

- Giấy màu, đất nặn, bút màu để trẻ vẽ, nặn số hình ảnh, bìa lịch củ để trẻ cắt dán về: Cây xanh, số loại hoa, củ , quả, rau…

- Các tranh ảnh giới thiệu về: Cây xanh, hoa, củ, quả, rau…tranh ảnh mùa xuân tết, ăn ngày tết…

- Đồ dùng dạy toán: : So sánh thêm bớt để tạo phạm vi 4, phân biệt hình vng - hình tam giác,…

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRONG TUẦN

Chủ đề: MỘT SỐ LOẠI RAU

Tuần 2: Thực từ ngày 18/1 đến 22/1/2010

I/ YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên số loại rau gần gũi như: Rau đay, rau ngót, rau muống, rau mồng tơi…quả mướp, bí đỏ, khổ qua, …

- Củ khoai tây, su hào, cà rốt…

- Trẻ biết số loại rau ăn sống: Rau xà lách, bắp cải, rau má - Một số rau ăn chín

- Một số rau vừa ăn chín vừa ăn sống

2 Kỹ năng:

- Trẻ quan sát, so sánh điểm giống khác rõ nét loại rau, hình dạng, màu sắc, độ lớn, cách sử dụng

(7)

- Múa hát nhịp nhàng hát chủ điểm “ Thế giới thực vật” - Khi đi, chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ loại rau , củ quả, có nhiều chất vitamin ăn vào giúp thể dễ tiêu hóa, da dẻ hồng hào khỏe mạnh

II/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: TÊN

HOẠT ĐỘNG THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU - Đón trẻ, trị

chuyện với trẻ phụ huynh

- Điểm danh

- Cơ ân cần đón trẻ, vui vẻ trao đổi phụ huynh, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng

- Cô hướng dẫn trẻ xem tranh ảnh lớp - Trị chuyện nhu cầu gia đình

- Điểm danh, cô gọi tên cháu để cháu nhớ tên TDBS - Hơ hấp 2; Tay 2; Chân 4; Bụng 3; Bật

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ

ĐÍCH

- Trị chuyện số loại rau, củ

- Vẽ tô màu số loại rau, củ địa phương -

- So sánh hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác

Hát Bầu bí”

- Nghe hát: Em biển vàng

- Chuyện “ Sự tích khoai lang”

HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

- Quan sát số loại rau

TCVĐ: - Gieo hạt - Chơi tự

- Quan sát số củ - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tư

- Quan sát vườn trường - TCVĐ: Tạo dáng - Chơi tự

- Nghe hát đoán tên bạn - TCVĐ: Cho sói xấu tính

- Chơi tự

- Vẽ phấn trời theo ý thích - TCVĐ: Tung cao - Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai - Xây dựng - Thư viện - Nghệ thuật - TN – LĐ

- Cửa hàng ăn uống - Xây vườn rau

- Xem tranh ảnh số loại rau, củ - Vẽ, nặn, xé dán rau, củ

- Múa hát theo chủ đề

- Thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm sóc xanh Vệ sinh – n

trưa – Ngủ

(8)

trưa – Ăn phụ chiều.

- Nhắc trẻ chải sau bữa ăn

- Sau ngủ dậy nhắc trẻ vệ sinh cá nhân –Ăn bữa phụ chiều HOẠT ĐỘNG

CHIEÀU

- Ôn buổi sáng -Làm quen hát “ Quả gì” - Làm quen chuyện “ Hạt đỗ sót

- Ơn kiến thức tốn buổi sáng - TCDG: Nu na nu nống

-Ôn hát “Bầu bí”

- Chơi tự góc

- Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần - Nêu gương bé ngoan TRẢ TRẺ

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Nhắc nhỏ trẻ chào cô , chào bố, mẹ

- Trao đổi phụ huynh số thông tin cần thiết - Kiểm tra lại lớp học trước đóng cửa

Tổ trưởng chuyên môn( Ban giám hiệu) Giáo viên lập kế hoạch

Trịnh Thị Thúy Long

****************************************** KẾ HOẠCH ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – TDBS

TUẦN 2: Chủ đề nhánh: số loại rau củ

NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN

- Xem tranh ảnh kể tên số rau, cuû

- Trẻ nhận biết số loại rau, củ biết ích lợi chúng - Phát triển ngôn ngữ trả lời

- Tranh ảnh số nghề cộng đồng, đội thuộc số binh chủng

- Cô gợi ý cho trẻ quan sát tranh treo lớp

- Trong lớp có tranh mới?

- Tranh vẽ gì? Những loại rau củ có ích lợi gì?

- Hãy kể xem biết số loại rau, củ?

THỂ DỤC BUỔI SÁNG Hô hấp

Tay Chân Bụng Bật

- Tập động tác - Trật tự lúc tập

- Sân rộng thoáng mát

1/ Khởi động: Cho trẻ hát vịng

trịn theo hiệu lệnh cơ.Sau dàn hàng ngang tập thể dục

2/ Trọng động: Cô giới thiệu thể dục tập cho trẻ

(9)

- Tay :Hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy

- Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục

- Bụng 3: Đứng gập người phía trước

- Bật 1: Bật chỗ

3/ Hồi tĩnh: - Hít thở nhẹ nhàng - Tuyên dương-điểm danh theo tổ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC TUẦN 2

Từ ngày 18 đến ngày 22 tháng năm 2010

TEÂN GÓC

NỘI

DUNG YÊU CẦU

CHUẨN

BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

GÓC PHÂN

VAI

- Cửa hàng ăn uống - Cửa hàng bán thực phẩm

- Cháu thể vai chơi - Biết liên kết với gocù chơi để vai chơi tốt

- Chơi trật tự không gây ồn

- Một số đồ chơi nấu ăn rau, củ,

- Cô động viên khuyến khích trể mạnh dạn tham gia thể vai chơi như: người bán hàng, người đến mua hàng, khách đến ăn uống

- Chơi khách đến ăn uống quầy bán thức ăn, khách đến mua hàng cửa hàng bán thực phẩm

GÓC XÂY DỰNG

- Xây vườn rau

- Trẻ biết tao bố cục cơng trình mà trẻ xây dựng - Trẻ biết phối hợp phân công với để xây thành cơng trình đẹp - Gạch, khối gỗ,vỏ lon bia, hộp giấy xây dựng - Cây xanh.cây ăn quả,bờ cỏ, hoa - Mơ hình nhàvà số vật liệu khác như:

(10)

hột hạt, giấy báo GÓC HỌC TẬP - Xem tranh ảnh rau, củ

- Trẻ biết cách lật tranh xem tranh.Hiểu nội dung tranh - Biết xem tranh gọi tên nhóm thực phẩm - Tranh ảnh đồ dùng gia đình

- Cơ hướng dẫn trẻ cách xem tranh diễn đạt nội dung tranh lời nói mạch lạc

GÓC NGHỆ THUẬT

- Vẽ, nặn, xé, dán rau , củ…

- Hát múa theo chủ đề thích

- Biết sử dụng kĩ học để tạo nên sản phẩm đẹp - Trẻ thuộc hát chủ điểm, mạnh dạng tham gia hát múa

- Giấy màu, bút màu, số vật liệu khác… - Băng nhạc theo chủ đề

- Cô hướng dẫn trẻ sử dụng kĩ tạo hình, cách xếp bố cục tạo hình cho cân đối đẹp mắt để tạo nên loại thực phẩm mà trẻ thích - Trẻ nghe nhạc hát múa hát chủ điểm

GÓC THIÊN NHIÊN - Chăm sóc caây xanh

- Chơi với cát nước

- Trẻ chơi trật tự không đùa nghịch - Biết cách chăm sóc

- Chậu nước cát, xanh,

- Hướng dẫn trẻ chăm sóc xanh như: tưới nước cho cây, không tưới nhiều qua làm ngập úng cây, tỉa vàng, khô, lau cây…

- Chơi làm sản phẩm từ cát nước như: bánh có hình khác **************************************

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY

Thứ hai ngày 18 tháng năm 2010

(11)

I / Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục buổi sáng.

- Cô ân cần đón trẻ – Trao đổi phụ huynh – Hướng trẻ đến góc chơi - Trị chuyện đầu giờ: - Trò chuyện với trẻ số loại rau

II/ Mục Đích - Yêu Cầu:

- Trẻ gọi tên nhận xét đặc điểm rõ nét cấu tạo, màu sắc, hình dáng, ích lợi số loại rau quen thuộc

- Trẻ so sánh nhận xét đặc điểm giống khác rõ nét loại rau - Giáo dục cháu ăn nhiều rau, rau tốt cho thể

1.Chuẩnbị:

- Một số loại rau, củ: Bắp cải, su hào, cà rốt, , bí đỏ, bí xanh 2 Tiến trình tổ chức

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

 Hoạt động mở đầu:

- Cô đọc câu đố: “ Lá xanh ngọc Lá trắng ngà Lá non, già

Cuốn thật chặt”

- Ngồi biết loại rau nữa? - Aên rau có chất gì?

 Hoạt động trọng tâm:

- Cô đọc câu đố củ cà rốt - Củ cà rốt có màu gì?

- Người ta dùng để làm gì?

- Cơ cho trẻ quan sát củ khoai tây, bí đỏ, bí xanh?

- Trong củ có chất gì? * Hát đến mơ hình vườn rau - Trong vườn có rau gì?

- Cơ cho trẻ quan sát nói lên đặc điểm số loại rau cải, rau dền, rau muống

- So sánh cà rốt rau cải - So sánh rau cải rau dền * Trò chơi “ Thi nhanh”

- Cô đọc câu đố số loại rau cho trẻ đốn giơ hình lên

* Nhận xét – Tuyên dương

- Trẻ đốn - Trẻ trả lời - Trẻ đoán - Trẻ trả lời

- Hát đến mơ hình - Trẻ trả lời

- Trẻ so sánh - Trẻ chơi 3 Hoạt động chuyển tiếp:

(12)

4 Hoạt động ngồi trời:

* Trị chuyện số loại rau - TCVĐ: - Gieo hạt

- Chơi tự

5 Hoạt động góc:

- Trọng tâm: + Xây dựng: Xây vườn rau + Phân vai: Cửa hàng ăn uống

+ Nghệ thuật: - Tô màu , vẽ, xé dán số rau, củ - Hát múa theo chủ đề

+ Thiên nhiên: Chăm sóc xanh Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa – Ăn phụ chiều: - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Ăn trưa.- Ngủ trưa - Thức dậy – Vệ sinh - Ăn phụ chiều

7 Hoạt động chiều:

- Ơn trị chuyện nhu cầu dinh dưỡng - Làm quen hát “ Quả gì”

- Chơi tự góc III/ ĐÁNH GIÁ:

1 Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày.

1.1 – Nội dung chưa dạy lý do:

……… …1.2 – Những thay đổi cần thiết: ( có)

………

…2 Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khoẻ

giáo dục) kết hợp với gia đình.

……… …

Giáo Viên lập kế hoạch

Trònh Thị Thúy Long

(13)

Hoạt động 1: VẼ VÀ TƠ MÀU MỘT SỐ LOẠI RAU, CỦ Ở ĐỊA PHƯƠNG Hoạt động 2: TRÈO THANG CHẠY CHẬM 100M”

I/ Đón Trẻ- Trị Chuyện Đầu Giờ- Điểm Danh- Thể Dục Buổi Sáng. - Cơ ân cần đón trẻ – Trao đổi phụ huynh – Hướng trẻ đến góc chơi - Trị chuyện đầu giờ: - Trị chuyện số loại rau, củ

- Trẻ biết số đặc điểm số loại rau, củ

- Cháu biết trèo thang – chạy chậm 100m tư thế, khéo léo

- Trẻ sử dụng kỹ vẽ để tạo thành sản phẩm đẹp, có bố cục hài hòa - Luyện nhanh nhẹn tập luyện

- Cháu luyện tập trật tự tích cực tham gia

2.1.Chuẩn bị

-Tranh tô vẽ số loại rau củ, - Chuẩn bị cho trẻ bút màu, tập tạo hình

- Phương tiện : Ti vi, đầu đĩa, băng nhạc “ Quả gì” 2.3 Tiến trình tổ chức:

- Hát “ Quả gì”

- Bài hát nói gì? - Các biết nữa?

- Ngồi biết loại rau nữa?

- Cô có tranh đây?

- Cô giới thiệu tranh vẽ số loại rau, củ, - Cơ trẻ đàm thoại hình dáng, màu sắc , hương vị loại rau, củ, tranh - Các dùng kỹ để vẽ?

* Trị chơi “ Gieo hạt” bàn ngồi - Nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút - Gợi ý để trẻ sáng tạo

- Báo hết - Báo hết

- Cô mời trẻ chọn sản phẩm mà trẻ thích Vì thích?

- Cô nhận xeùt chung

- Động viên cháu yếu lần sau cố gắng * Nhận xét – Tuyên dương

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát đàm thoại cô

- Trẻ thực

- Cháu nghỉ

(14)

1/ Chuẩn bị:

- Thang thể dục - Vạch mức

- Băng nhạc theo chủ đề 2/ Tiến trình tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Khởi động :

- Cho lớp xếp hàng dọc hát “Mùa xuân” chuyến đội hình vịng trịn kiểng chân, gót chân, khom, chạy nhanh, chạy chậm.Sau hàng ngang tập tập phát triển chung

2/ Trọng động:

a) Bài tập phát triển chung

-Hô hấp: Động tác “Thổi nơ bay”

-Tay vai: Động tác “ Hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy”

- Chân : Động tác “ Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục”

- Bụng lườn : Động tác3 “Đứng cuối người phía trước ”

- Bật: Động tác 1.”Bật chỗ” b) Vận động bản:

* Hát “ Mùa xuân” - Bài hát nói vềgì?

- Mùa xuân có con?

- Hôm cô dẫn xem hội hoa xuân nha!

- Trong hội hoa cịn có tổ chức trị chơi Các co ùmuốn tham gia thi trèo thang chạy chậm 100m không?

- Để dự thi tốt luyện tập với cô nha!

- Cô làm mẫu.Và cô giải thích

- TTCB: Cô đứng chân đất, chân đặt lên thang, tay để bậc trên, bậc Khi có hiệu lệnh trèo chậm , tay kết hợp nhịp nhàng lên bậc thang sau trèo xuống chạy chậm đến đích nhé!

- Trẻ thuực theo hiệu lêïnh cô

- Thực lần x nhịp - Thực lần x 4nhịp - Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp - Trẻ hát tổ

- Chú tài xế lái thuyền - Thảo cầm viên

-

-Trẻ ý xem

(15)

- TCVĐ: Bánh xe quay 3/ Hồi tĩnh: Uống nước

* Nhận xét tuyên dương - Trẻ nghỉ

3 Hoạt động chuyển tiếp: - Trị chơi “ Trời mưa” 4 Hoạt động trời: * Quan sát số loại củ - TCVĐ: Gieo hạt

- Chơi tự

- Trọng tâm: + Xây dựng: Xây vườn rau

+ Phân vai: Cửa hàng bán thực phẩm

+ Nghệ thuật: - Tô màu , vẽ, xé dán rau , củ, - Hát múa theo chủ đề

+ Học tập : Xem tranh nghề cộng đồng 6 Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa – Ăn phụ chiều: - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

7 Hoạt động chiều: - Ôn buổi sáng

- Làm quen thơ “ Hạt đỗ sót” - Chơi tự góc

III/ ĐÁNH GIÁ:

……… …

1.2 – Những thay đổi cần thiết: ( có)

……… …

2 Những trẻ có biểu đặc biệt cần quan tâm chăm sóc riêng( sức khoẻ giáo dục) kết hợp với gia đình.

……… …

(16)

Thứ tư ngày 20 tháng năm 2010

Hoạt động 1: TOÁN: SO SÁNH HÌNH TRỊN, HÌNH VNG, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC

I/ Đón trẻ- Trị chuyện đầu giờ- Điểm danh- Thể dục buổi sáng.

- Cơ ân cần đón trẻ – Trao đổi phụ huynh – Hướng trẻ đến góc chơi - Trị chuyện đầu giờ: - Trị chuyện số loại rau

- Trẻ nhận biết hình trịn, vng, tam giác, chữ nhật - Phân biệt hình qua đường bao quanh hình, cạnh góc - So sánh giống khác hình

- Giáo dục trẻ trật tự học tập III/ Chuẩn Bị

- Chuẩn bị hình vng, chữ nhật, tam giác, hình trịn cho trẻ có kích thước khác

- Một số đồ dùng, đồ chơi đặt xung quanh lớp - Phương tiện: Ti vi, đầu đĩa, đĩa nhạc “ Quả gì” 2.3 Tiến trình tổ chức:

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ  Hoạt động mở đầu:

- Hát “ Quả gì” - Bài hát nói gì?

- Trong hát có loại gì? - Ngồi biết nữa?

- Tìm cho cô có dạng hình tròn

- Ngồi cịn biết lớp đồ chơi, đồ dùng có dạng hình vng, tam giác, chữ nhật

Hoạt động trọng tâm:

- Cô đọc câu đố hình trịn cho cháu đốn - Cơ đưa hình trịn cho trẻ quan sát màu sắc - Các thấy hình trịn nào?

- Cô dùng tay sờ quanh đường ba hình trịn - Cho trẻ chọn hình trịn giống cô cho trẻ lăn nhận xét

- Hình trịn có lăn khơng ? Vì sao?

* Tương tự cô cho trẻ quan sát nhận xét hình

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ tìm

(17)

vuông

- Hình vuông màu gì?

- Hình vuông có cạnh? Mây góc?

- Các cạnh hình vng so với nhau?

- Cho treû lăn hình vuông?

- Hình vng có lăn khơng?vì sao?

- Cơ đưa que tính xếp hình vng Cho trẻ đếm số que tính vừa xếp

* Tương tự cho trẻ nhận xét hình tam giác, hình chữ nhật

* So sánh hình vng – hình trịn, So sánh hình chữ nhật – Tam giác

* Tìm đồ vật xung quanh lớp có dạng hình vừa hoc phân biệt

* Trò chơi: “ Hãy chọn nhanh”

- Trẻ chọn hình xếp theo yêu cầu cô * Trò chơi “ Tạo hình”

- Cho cháu tạo hình vừa học * Nhận xét – Tuyên dương

- Trẻ trả lời

- Trẻ so sánh - Trẻ tìm - Trẻ chơi

3 Hoạt động chuyển tiếp: - Trò chơi “ Trời mưa” 4 Hoạt động trời: - Quan sát vườn trường - TCVĐ: Trồng - Chơi tự

- Trọng tâm: + Phân vai: Cửa hàng ăn uống + Xây dựng: Xây vườn

+ Nghệ thuật: - Tô màu , vẽ, xé dán, rau , củ, - Hát múa theo chủ đề

+ Thiên nhiên: Chơi với cát nước 6 Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa – Ăn phụ chiều: - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Ăn trưa - Ngủ trưa - Thức dậy – Vệ sinh - Ăn phụ chiều

(18)

- Chơi tự góc - TCDG: Bịt mắt bắt dê III/ ĐÁNH GIÁ:

……… …

Giáo viên lập kế hoạch

Trịnh Thị Thúy Long ******************************************************************

Thứ năm ngày 21 tháng năm 2010

Hoạt động :ÂM NHẠC: BẦU VÀ BÍ? + Trọng tâm: Dạy hát

+ Kết hợp: Nghe hát: “ Em biển vàng” +Trò chơi: Tai tinh

I/ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục buổi sáng

- Cô ân cần đón trẻ – Trao đổi phụ huynh – Hướng trẻ đến góc chơi - Trị chuyện đầu giờ:- Tiếp tục trị chuyện số loại ăn chín ăn sống - Điểm danh: Cô gọi tên trẻ cho trẻ nhớ tên

I/ Mục Đích - Yêu Cầu:

- Trẻ thuộc rõ lời hiểu nội dung hát

- Trẻ biết hát vận động khéo léo., mạnh dạn học - Luyện phát âm, hát nhịp

- Chơi trị chơi tích cực

- Giáo dục cháu ăn nhiều loại rau tốt cho thể

1.Chuẩn bị

- Dụng cụ âm nhạc: trống lắc, phách tre, gõ, số trò chơi âm nhạc

(19)

2 Tiến trình tổ chức

 Mở đầu hoạt động:

- Cho lớp tham quan vườn rau

- thấy vườn rau trường có gì?

- Có hát nói bầu, bí hay lớp nghe

- Cô hát chó cháu nghe?

- Cô giới thiệu tên hát tên tác giả - Trong hát nói gì?

- Các biết loại nữa?

- Bầu bí loại rau tốt cho thể

- bầu bí loại khác sống giàn Cũng giống bạn có gia đình riêng đến học lớp an hem nhà Phải yêu thương gắn bó giúp đỡ - Hát Bầu bí

* Nghe hát “ Em biển vàng”

- Cô hát lần -Cô giảng nội dung - Cô hát lần

* Trò chơi: Tai tinh

- Cơ cho bạn đội mũ chóp kín Một bạn khác lên hát gõ dụng cụ âm nhạc Sau đố bạn đội mũ chọp kín phải đốn tên bạn hát dụng cụ gõ

- Trẻ đến mơ hình - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ hát cô - tổ thi đua - Hát đội - đội thi đua

- Nhóm bạn trai múa hát - Nhóm bạn gái múa hát - – trẻ

- Trẻ hát

- cháu múa minh họa - Trẻ nghe

- Cả lớp múa hát cô - Trẻ ý nghe

(20)

4 Hoạt động ngồi trời: * Nghe hát đốn tên bạn - TCVĐ: - Ai nhanh - Chơi tự do.- Chơi tự Hoạt động góc:

- Trọng tâm: + Xây dựng: Xây vườn rau + Phân vai: Cửa hàng ăn uống

+ Nghệ thuật: - Tô màu , vẽ, xé dán số loại rau - Hát múa theo chủ đề

+ Học tập: Xem tranh ảnh chủ đề Thế giới thực vật Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa – Ăn phụ chiều:

- Cho treû làm vệ sinh cá nhân - Ăn trưa.- Ngủ trưa

- Thức dậy – Vệ sinh - Ăn phụ chiều

7 Hoạt động chiều:

- Ôn hát “ Bầu bí”, làm quen thơ - Chơi tự góc

……… …

Giáo viên lập kế hoạch

Trịnh Thị Thúy Long ************************************

Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2010

(21)

- Cơ ân cần đón trẻ – Trao đổi phụ huynh – Hướng trẻ đến góc chơi - Trò chuyện đầu giờ: - Trò chuyện số loại củ

I/ Mục Đích - Yêu Caàu:

- Trẻ hiểu nội dung nhớ nội dng câu chuyện - Rèn khả nói mạch lạc, hiểu thêm từ mói

- Trẻ biết ích lợi khoai lang đời sống người

1.Chuẩn bị

- Tranh minh họa câu chuyện - Mơ hình rời

- Máy catset đĩa nhạc 2.3 Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động

- Cho lớp hát “Bầu bí”

- Trị chuyện mơ hình loại rau củ - Cô giới thiệu câu chuyện

- Cô kể chuyện lần 1+ kèm tranh minh họa - Cô kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong chuyện có ai?

- Hát đến mơ hình

- Cơ kể lần + Kèm mơ hình rời - Ơng bụt nói với cậu bé? - Ơng bụt cho cậu bé thứ gì?

- Củ khoai lang có vị gì?

- Khoai lang cung cấp chất gì?

- Con đa ăn củ khoai lang chưa? * Trò chơi “ Trồng khoai lang” * Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ hát đến mơ hình - Trẻ trả lời

- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ hát đến mơ hình - Trẻ ý nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ chơi Hoạt động chuyển tiếp: - Trò chơi “ Nu na nu nống”

4 Hoạt động trời:

* Vẽ phấn ngồi trời theo ý thích - TCVĐ: Tung cao

- Chơi tự Hoạt động góc:

- Trọng tâm: + Xây dựng: Xây vườn rau + Phân vai: Cưa hàng ăn uống

(22)

- Hát múa theo chủ đề + Thiên nhiên: Chơi với cát nước Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa – Ăn phụ chiều: - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

7 Hoạt động chiều:

- Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần - Nêu gương bé ngoan

……… …

Ý kiến tổ chuyên moân

……… Giáo viên lập kế hoạch

……… ………

Trịnh Thị Thúy Long

(23)

stt NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ NHỮNG ĐIỂM CẦN LƯU Ý & THAY ĐỔI 1 Tên trẻ nghỉ học lí

2 HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ

Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động Tên trẻ chưa nắm yêu cầu HĐ

3 Các hoạt động khác ngày

Những hoạt động khác theo kế hoạch mà chưa thực được, lí

Những thay đổi

4 Những trẻ có biểu đặc biệt sức khỏe

Kỹ vận động, ngôn ngữ, nhận thức, sáng tạo, thái độ biểu lộ cảm xúc

5 Những vấn đề cần lưu ý khác

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRONG TUẦN

(24)

Tuần 4: Thực từ ngày đến ngày tháng năm 2010

I/ YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

Mùa xn thời tiết ấm áp, có mưa xuân nhẹ nhẹ, cối đâm chồi nảy lộc có hoa đào, hoa mai, loại hoa khác như: hoa cúc, hoa huệ, hoa hồng…

- Một số loại đặc trưng, mùa xuân dưa hấu, vú sữa, xoài…

2 Kỹ năng:

- Trẻ nhận biết đặc điểm mùa xuân

- Biết miêu tả theo suy nghĩ nét đặc trưng mùa xuân - Tô vẽ nặn, xé dán theo chủ đề

- Múa hát nhịp nhàng hát chủ điểm Thế giới thực vật - Khi đi, chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng

3 Thái độ:

- Cháu biết ích lợi xanh phải biết chăm sóc bảo vệ cây, khơng bẻ cành, hái

II/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: TÊN

HOẠT ĐỘNG THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU - Đón trẻ, trị

chuyện với trẻ và phụ huynh - Điểm danh

- Cơ ân cần đón trẻ, vui vẻ trao đổi phụ huynh, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng

- Cô hướng dẫn trẻ xem tranh ảnh lớp

- Giới thiệu số nét đặc trưng mùa xuân - Điểm danh, cô gọi tên cháu để cháu nhớ tên TDBS - Hơ hấp2; Tay 1; Chân 1; Bụng1; Bật

HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ

ĐÍCH

- Trò chuyện mùa xuaân

- Xé dán xanh - Đi ghế băng đầu đội túi cát

- Ôn tiết

yếu Dạy vận động gõ theo nhịp hát “ Cùng múa hát mừng xuân”

- Nghe haùt “ Hoa mùa xuân”

Thơ: Mùa Xuân

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trị chuyện số loại hoa mùa xuân - TCVĐ:

- Trò chuyện số loại

TCVĐ: Chạy tiếp

- Vẽ phấn ngồi trời theo ý thích - TCVĐ: chuyền

- Nghe hát đoán tên bạn - TCVĐ: Mèo đuổi chuột

(25)

gieo hạt - Chơi tự

cờ

- Chơi tự

bóng - Chơi tự

- Chơi tự

HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai - Xây dựng - Thư viện - Nghệ thuật - TN – LĐ

- Cửa hàng ăn uống

- Xây công viên xanh

- Xem tranh ảnh chủ đề Thế giới thực vật - Tô vẽ,xé, dán tranh chủ điểm cô - Hát hát chủ điểm

- Chơi với cát nước Vệ sinh – Aên

tröa – Ngủ trưa – Ăn phụ

chiều.

- Hướng dẫn trẻ tạo thói quen làm vệ sinh trước ăn cho trẻ - Dạy trẻ mời cô mời bạn ăn

- Nhắc trẻ chải sau bữa ăn

- Sau ngủ day nhắc trẻ vệ sinh cá nhân –Ăn bữa phụ chiều

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn buổi sáng -Làm quen hát “ Cùng múa hát mừng xuân”

- Làm quen chuyện “ Hạt đỗ sót”

- Chơi tự góc

- Ơn kiến thức tốn buổi sáng - Chơi tự góc - TCDG: - Nu na nu nống

- OÂn hát “ Hoa

trường em” - Làm quen thơ mơi - Chơi tự góc

TRẢ TRẺ

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Nhắc nhỏ trẻ chào cô , chào bố, mẹ

- Trao đổi phụ huynh số thông tin cần thiết - Kiểm tra lại lớp học trước đóng cửa

Tổ trưởng chun mơn( Ban giám hiệu) Giáo viên lập kế hoạch

Trònh Thò Thúy Long

(26)

NỘI

DUNG YÊU CẦU

CHUẨN

BỊ TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG

ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN - Xem

tranh ảnh chủ đề xanh - Kể tên loại xanh

Biết số phận - Xây dựng vốn từ phát triển ngơn ngữ

- Biết giữ gìn bảo vệ chăm sóc - Tranh ảnh số xanh

- Cô gợi ý cho trẻ quan sát nhữnh tranh treo lớp

- Trong lớp có tranh mới? - Hãy kể số loại mà trẻ biết.? Cây xanh có phận nào?Cây xanh cho gì.?Vì phải trồng xanh?

- Cần làm để bảo vệ xanh?

THỂ DỤC BUỔI SÁNG Hô hấp

Tay Chân Bụng Bật

- Tập động tác

- Trật tự lúc tập

- Sân rộng thoáng mát

1/ Khởi động: Cho trẻ hát vòng tròn va

theo hiệu lệnh cơ.Sau dàn hàng ngang tập thể dục

2/ Trọng động: Cô giới thiệu thể dục tập cho trẻ

- Hô hấp 3: Thổi nơ bay

- Tay : Hai tay đưa đưa ngang lên cao - Chân 4:Đứng co chân

- Bụng 5: Ngồi duỗi chân - Bật 2: Bật chỗ

3/ Hồi tĩnh: - Hít thở nhẹ nhàng - Tuyên dương-điểm danh theo tổ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC TUẦN 1

Từ ngày đến ngày tháng năm 2010

TÊN GÓC

NỘI

DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GĨC PHÂN VAI liêu xây dựng - Cửa hàng ăn uống

- Cháu thể vai chơi

- Biết liên kết với gocù

- Các loại rau, củ, quả… ly, chén, ăn phục vụ khách

(27)

chơi để vai chơi tốt

- Chơi trật tự không gây ồn

hàng hành tốt vai chơi nhóm …

GÓC XÂY DỰNG

- Xây vườn ăn

- Trẻ biết tao bố cục cơng trình mà trẻ xây dựng

- Trẻ biết phối hợp phân cơng với để xây thành cơng trình đẹp

- Gạch, hộp thuốc lá, khối gỗ…

- Các hàng rào, xanh, hoa, ăn - Các vật liệu khác sỏi, hột hạt, lon bia, giấy màu…

- Cho trẻ sử dụng vật liệu để xây dựng cơng trình đẹp Chơi xây vườn ăn có nhiều loại ăn quả, có hàng rào xung quanh, chăm sóc cho vườn ăn

GÓC HỌC TẬP

- Xem tranh ảnh, chơi lô tô, đôminô chủ đề giới thực vật

- Trẻ biết cách lật sách xem tranh cẩn thận hiểu nội dung tranh mà xem

- Biết chơi lô tô, đôminô thành thạo

- Hình ạnh veă mt sô cađy xanh, rau cụ quạ… - Mt soẩ đoă dùng đoă chôi

- Hướng dẫn trẻ xem tranh ảnh trao đổi trò chuyện nội dung tranh - Chơi lô tô

đôminô trẻ đến trẻ tự chơi

GÓC NGHỆ THUẬT

- Tô màu, vẽ, xé dán xanh - làm tranh chủ điểm cô - Hát múa theo chủ đề

- Trẻ sử dụng kỹ học để tạo sản phẩm đẹp - Trẻ mạnh dạng tích cực tham gia múa hát chủ đề Thế giới thực vật

- Giấy màu, bút màu, số vật liệu khác…

- Băng nhạc theo chủ đề

- Cô hướng dẫn trẻ sử dụng kĩ tạo hình vẽ, tơ, xé dán, để tạo sản phẩm đẹp có bố cục

(28)

- Trẻ thuộc hát

GÓC THIÊN NHIÊN

- Chăm sóc xanh

- Chơi với cát nước

- Trẻ chơi trật tự khơng đùa nghịch

- Biết cách chăm sóc

- Chậu nước cát, xanh,

- Hướng dẫn trẻ chăm sóc xanh như: tưới nước cho cây, không tưới nhiều qua làm ngập úng cây, tỉa vàng, khô, lau cây…

- Chơi làm sản phẩm từ cát nước như: bánh có hình khác

**************************************

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY Thứ hai ngày tháng năm 2010

Chủ đề nhánh: MÙA XUÂN

Hoạt động : KPKH: Trò chuyện mùa xuân

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

I/ Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục buổi sáng.

- Cô ân cần đón trẻ – Trao đổi phụ huynh – Hướng trẻ đến góc chơi - Trị chuyện đầu giờ: - Cho trẻ xem tranh kể mùa xuân

- Trẻ biết mùa xuân đến cối đâm chồi nảy lộc - Trẻ biết số hoa mùa xuân

- Trẻ biết sử dụng từ rõ ràng mạch lạc để nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét… - Giáo dục trẻ u thiên nhiên

II.1.Chuẩn bị

- Mơ hình chợ tết

- Giấy, bút màu cho trẻ

- Phương tiện : Máy cát sét, ti vi, băng đĩa nhạc “ Mùa xuân đến rồi”

2 Tiến trình tổ chức

- Cô đọc câu đố: - Mùa ấm áp Mưa phùn nhẹ bay Khắp chốn cỏ

(29)

Đâm chồi nảy lộc - Đó mùa gì?

- Thời tiết mùa xuân nào? - Mùa xn thường có gì?

- Mưa xuân nào?

- Nhờ có mưa xn nên cối nào? * Hát “ Mùa xuân đến rồi”

- Các đến đâu đây? - Trong vườn hoa có gì? - Đây hoa gì?

- Hoa đào nào? - Cịn hoa gì?

- Có màu sắc nào? - Vườn cịn có loại hoa nữa? - Hoa đào, hoa mai nở vào mùa nào?

- Các có biết lồi hoa nở vào mùa xn khơng?

- Ngồi hoa mùa xn cịn có nữa? - Các biết loại trái nào? - Mùa xuân có lễ hội gì?

- Ngày tết ngày gì?

- Ngày tết làm gì?

* Giáo dục cháu yêu q mùa xuân, yêu thiên nhiên

- Hát “ Sắp đến tết rồi”

- Các có thích vẽ hoa mùa xn khơng? - Cho trẻ thực hiện, cô bao quát giúp đỡ trẻ - Cơ nhận xét chung

* Nhận xét - Tuyên dương

- Mùa xn - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Cây cối đâm chồi nảy lộc - Trẻ hát đến mơ hình - Vườn hoa

- Trẻ kể - Hoa đào - Màu hồng - Hoa mai

- Hoa có màu vàng - Trẻ kể

- Mùa xuân - Trẻ kể - Các loại - Trẻ kể

- Ngày tết Nguyên đán - Ngày mừng năm - Trẻ kể

- Hát bàn ngồi - Dạ có

- Trẻ thực 3 Hoạt động chuyển tiếp:

- Trò chơi “ Ai nhanh nhất’ Hoạt động trời:

* Trò chuyện số loại hoa mùa xuân - TCVĐ: Gieo hạt

- Chơi tự

5 Hoạt động góc:

- Trọng tâm: + Xây dựng: Xây vườn ăn + Phân vai: Cửa hàng ăn uống

(30)

- Hát múa theo chủ đề + Thiên nhiên: Chơi với cát nước 6 Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa – Ăn phụ chiều: - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

7 Hoạt động chiều: - Ôn buổi sáng

- Làm quen hát “Hoa trường em” - Chơi tự góc

……… 1.2 – Những thay đổi cần thiết: ( có)

………

Giáo viên dạy

************************************

Thứ ba ngày tháng năm 2010

Hoạt động 1: TẠO HÌNH:Xé dán xanh

Hoạt động 2: THỂ DỤC:ĐI TRÊN GHẾ BĂNG ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT

I/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục buổi sáng.

- Cô ân cần đón trẻ – Trao đổi phụ huynh – Hướng trẻ đến góc chơi - Trị chuyện đầu giờ: + Trị chuyện với trẻ mùa xn

- Trẻ biết xé dán tạo thành xanh , biết có tán to, nhỏ, thân màu nâu,lá màu xanh

(31)

- Phát triển cho trẻ tố chất thăng bằng, khéo léo, mạnh dạn, tự tin - Luyện kĩ đếmvà phân biệt to, nhỏ

- Giáo dục cháu chơi khơng xơ đẩy bạn, ngịai trời không chạy nhảy lung tung - Rèn cháu thẻ tốt vai chơi, biết giúp đỡ bạn chơi

- Giáo dục trẻ yêu q, chăm sóc, bảo vệ II.1.Chuẩn bị

- Cây xanh – loại

- Giấy màu, hồ dán, tập tạo hình

- Phương tiện : Máy cát sét, ti vi, băng đóa nhạc “ Lý xanh”

2 Tiến trình tổ chức

- Cho lớp hát “ Lý xanh” - Bài hát nói gì?

- Trồng để làm gì?

- Đúng trồng để lấy bóng mát, ngồi cịn cho khơng khí lành đó!

- Cây xanh trồng nơi nào? - Các có thích trồng xanh sân trường mát khơng?

- Cơ có số xanh quan sát gọi tên loại nhé!

- Các nhìn xem cô có đây? - Cây bàng có đặc điểm gì?

- Cô khái quát lại

- Cơ cịn có đây?

- Các nhìn xem dừa có hình dáng nào?

- Các uống nước dừa chưa?

* Tương tự cô đàm thoại với trẻ số loại khác

- Cô khái quát lại đặc điểm

- Để tạo xanh to, đẹp phải ý xem làm mẫu nhé!

- Cô làm mẫu lần

- Muốn xé xanh trước hết xé ? - Thân màu gì?

- Cơ xé từ xuống dưới, dùng ngón tay trỏ

- Lớp hát - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Cây bàng - Trẻ trả lời - Cây dừa - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ trả lời

(32)

ngón tay bàn tay giữ sát mép giấy Các xé từ từ, xe nhát , tay di chuyển theo giấy, xé gốc to thân

- Sau xé tới gì? - Lá màu gì?

- Cô dùng giấy màu xanh xé cây, cô xé từ xuống , tư trái qua phải vòng tròn lại để tạo thành tán to, cô xé dán xong xanh

- Sau xé xong cô ướm thử vào bôi hồ vào mặt trái giấy màu dán vào tập

- Cô làm mẫu lần

- Vậy có thích xe dán xanh không? - Trẻ hát bàn ngồi

- Nhắc trẻ tư ngồi, kỹ xé, giữ gìn vệ sinh chung học

- Cô bao quát gợi ý trẻ sáng tạo - Báo hết

- Báo hết

- Trẻ nhận xét sản phẩm

- Con thích tranh nhất? Vì sao?

- Cơ nhận xét chung, động viên cháu yếu cô gắng

- Giáo dục cháu phải biết u q chăm sóc có ích cho người

 Nhận xét – Tuyên dương

- Trẻ hát “ Lá xanh” bàn ngồi

- Trẻ thực

- Trẻ treo sản phẩm giá - Trẻ xung phong nhận xét

- Lớp hát Hoạt động 2: THỂ DỤC: ghế băng đầu đội túi cát

- 1/ Chuẩn bị:

- Một số hình rau, củ, quả… - Ghế băng: hai

- Túi cát: đủ cho trẻ

- Máy cassett, băng nhạc không lời III/ TIẾN TRÌNH HỌAT ĐỘNG

Họat động cô Họat động cháu

* Khởi động

- Trò chuyện:

+ C/c có qua cầu chưa? + Khi qua cầu c/c có cảm giác nào?

(33)

+ Nhưng cầu khỉ cịn khó nữa, có muốn biết khơng? - Hãy theo cô, cô cho bạn xem

cầu khỉ

- Cho trẻ khởi động kiểu chân: chậm, nhanh, khom, chạy chậm, chạy nâng cao đùi

* Trọng động

 Bài tập phát triển chung

- Trước đến tập thể dục Mở máy tập theo nhạc

+ Hô hấp: thổi bóng bay

+ Tay 1: tay thay phiên đưa lên cao + Chân 3: bước chân phía trước khụy gối

+ Bụng: gió thổ cay nghiêng: tay đưa lên cao nghiêng người qua hai bên

+ Bật: bật tách khép chân

 Vận động bản:

Trò chơi: Qua cầu khỉ

- Đây cầu khỉ lớp túi cát hàng rau Các thử nghĩ xem chuyển hàng cầu nào?

- Cô làm mẫu + giải thích:

+ Bước lên ghế, đặt hàng (túi cát) đỉnh đầu Khi giữ cho người đầu thẳng, mắt nhìn tự nhiên(về phía trước) khơng làm rơi túi cát Chúng ta chuyển rau từ vườn xe để chở

- Cho vài trẻ thực Lần 1: lớp thực

- nhận xét, khuyến khích động viên trẻ - Cho trẻ kết nhóm theo lọai (rau, củ,

quả…)

Lần 2: Cho nhóm thực Nhóm kết thúc nhanh thực thắng

Lần 3: cho cá nhân trẻ thực

treû

Trẻ theo kết hợp khởi động theo nhạc

Trẻ tập theo cô 4l x 4n

Trẻ nói theo suy nghó

Chú ý theo dõi 1,2 trẻ thực

Trẻ thự theo yêu cầu bé/ lượt Mỗi trẻ thực xong chọn hình (rau, củ, quả) gắn vào áo

- trẻ tự kết nhóm đếm xem có bạn - Trẻ thi đua theo

nhoùm

(34)

 Trò chơi vận động: Ném vào vòng - Trước mặt có gì?

- Những vịng tròn nào? - Các thi ném túi cát vào vòng,

vào vòng nhỏ ( vịng xa) giỏi

- Tiến hành trò chơi lớp - Mỗi trẻ ném túi

Hồi tónh

Cho trẻ cất vào rỗ để xung quanh lớp kết hợp hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân Kết thúc

- Vòng tròn

- Vịng to, vịng nhỏ… - Trẻ thực trị chơi

2-3 lần

- Trẻ di chuyển cất túi cát kết hợp thở nhẹ nhàng

3 Hoạt động chuyển tiếp: - Trị chơi “ Trời mưa” 4 Hoạt động ngồi trời:

- Trò chuyện số loại - TCVĐ: Chạy tiếp cờ

- Chơi tự

+ Nghệ thuật: - Vẽ, nặn xé dán hoa, mùa xuân - Hát múa theo chủ đề

+ Thiên nhiên: Chăm sóc xanh 6 Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa – Ăn phụ chiều: - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

7 Hoạt động chiều: - Ôn buổi sáng

- Làm quen chuyện “ Cây khế” - Chơi tự góc

(35)

………

******************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY

Thứ tư ngày tháng năm 2010

Hoạt động 1: TỐN: Ơn: Dạy trẻ so sánh thêm bớt tạo phạm vi

I/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY:

- Cơ ân cần đón trẻ – Trao đổi phụ huynh – Hướng trẻ đến góc chơi - Trò chuyện đầu giờ: - Tiếp tục trò chuyện nghề dịch vụ

II/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Cháu biết so sánh thêm bớt để tạo phạm vi - Luyện kĩ đếm đến so sánh thêm bớt

- Dùng từ xác hơn, nhiều

- Giáo dục cháu lấy cất đồ dùng nhẹ nhàng

1.Chuẩn bị

* Đồ dùng cô: bánh chưng, bánh tét, mai, đào - Một số đồ dùng để xung quanh lớp

- Đồ dùng trẻ, trẻ có loại rau số lượng – 2 Tiến trình tổ chức

- Lớp hát “ Sắp đến tết rồi”

- Các ba mẹ sắm đồ tết chưa? - Các đến đâu đây?

- Bạn lên tìm đồ dùng đồ chơi có số lượng 4?

- Tết đến có hoa nở?

* Đọc thơ “ Cây đào” chuyển đội hình

- Các đếm giúp có đào? - Cịn có đây?

- Có mai?

- Lớp hát - Trẻ trả lời - Siêu thị - Trẻ tìm

- Hoa mai, hoa đào - đào

(36)

- Số đào số mai so với nhau? - Vì sao?

- Sơ mai nhiều mấy? Số đào mấy?

- Muốn cho số đào số mai phải làm sao?

- Vậy số đào số mai so với nhau? Bằng mấy?

- Tương tự cô bớt số mai giữ nguyên nhóm đào cho trẻ so sánh thêm bớt phạm vi - Lớp hát “ Bé chúc xuân” đến góc

* So sánh tương tự nhóm bánh chưng bánh tét * Đọc đồng dao “ Đi cầu quán” lấy rổ tổ ngồi

- Trong rổ có gì?

- Cho trẻ luyện tập thêm bớt phạm vi * Cho trẻ lên tìm nhóm đồ vật xung quanh lớp phạm vi so sánh

- Chơi trò chơi tìm nhà

- Các vừa vừa hát có hiệu lệnh nhà cháu tìm nhà cho nhiều hay chấm trịn theo hiệu lệnh

- Cho trẻ chơi

- Không

- Trẻ trả lời - Trẻ so sánh

- Trẻ lấy rổ luyện tập

- Trẻ tìm

- Cho trẻ chơi 3 Hoạt động chuyển tiếp: - Trị chơi “ Sói dê”.

4 Hoạt động trời:

* Vẽ phấn trời theo ý thích - TCVĐ: Chuyền bóng

- Chơi tự

- Trọng tâm: + Phân vai: Cửa hàng ăn uống + Xây dựng: Xây vườn ăn

+ Nghệ thuật: - Vẽ hoa màu xuân - Hát múa theo chủ đề

+ Thiên nhiên: Chăm sóc xanh 6 Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa – Ăn phụ chiều: - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

(37)

- Ôn phân biệt hình vng – hình tan giác - Chơi tự góc

- TCDG: Nu na nu nống III/ ĐÁNH GIÁ:

………

******************************************

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Hoạt động 1: ÂM NHẠC: Cùng múa hát mừng xuân + Trọng tâm: + Hát múa

+ Kết hợp: Nghe hát: “ Mùa xuân đến” + Trò chơi âm nhạc: Ai đốn giỏi

I/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

- Cơ ân cần đón trẻ – Trao đổi phụ huynh – Hướng trẻ đến góc chơi - Trị chuyện đầu giờ: + Trị chuyện mùa xuân

- Điểm danh: Cô gọi tên trẻ cho trẻ nhớ tên II/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ thuộc rõ lời hiểu nội dung hát - Trẻ tích cực vận động theo hát

- Mạnh dạn học.Chơi trị chơi tích cực - Giáo dục cháu u q thiên nhiên

1.Chuẩn bị

- Chuẩn bị cho trẻ số dụng cụ âm nhạc: trống lắc, phách tre, gõ, số trò chơi âm nhạc

- Phương tiện : Máy cát sét, ti vi, băng đĩa nhạc “ Cùng múa hát mừng xuân – Mùa xuân đến….”

2 Tiến trình tổ chức:

(38)

- Cho lớp đọc thơ “ Cây đào” - Bài thơ nói gì?

- Hoa đào nào? - Hoa đào nở vào mùa nào?

- Ngồi cịn có hoa nở vào mùa xuân nữa? - Các biết đến mùa chưa?

- Có hát nói mùa xn Các nghe đốn xem hát nha? - Cơ mở nhạc cho cháu nghe đoán tên hát

- Đó hát con? - Do sáng tác?

- Cả lớp hát cô  Hoạt động trọng tâm :

- Để hát hay sinh động cô dạy múa nha!

- Cô làm mẫu

- Buổi sáng bầu trời mùa xuân nào?

- Các làm gì?

- Mùa xuân đến thời tiết cối nào?

* Nghe hát “ Hoa vườn” - Cô hát lần

- Cô giảng nội dung - Cô hát lần

* Hoạt động 3:

* Trò chơi: Ai nhanh

- Cơ có 4- vịng Cơ mời nhóm bạn lên chơi Các vừa vừa hát nói “ Trời mưa” chạy nhanh vào vịng Ai khơng có vịng nhảy lị cị nhé!

- Cho trẻ chơi vài lần

- Lớp đọc thơ - Cây đào - Trẻ trả lời - Mùa xuân - Trẻ trả lời - Mùa xuân - Trẻ nghe

- Cùng múa hát mừng xuân - Trẻ trả lời

- Lớp hát cô

- Trẻ ý xem - Cả lớp hát múa - tổ hát thi đua - Đầy nắng ấm - Trẻ trả lời

- Lớp hát chuyển đội hình - đội thi đua

- Trẻ trả lời

- Nhóm hát múa

- Trẻ mạnh dạn xung phong - Nhóm múa minh họa - Cả lớp múa minh họa

(39)

* Nhận xét - Tuyên dương 3 Hoạt động chuyển tiếp: - Trị chơi “ Gieo hạt”. 4 Hoạt động ngồi trời:

* Nghe hát đoán tên bạn - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự

+ Nghệ thuật: - Vẽ, nặn hoa, màu xuân - Hát múa theo chủ đề

+ Thiên nhiên: Chơi với cát nước 6 Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa – Ăn phụ chiều: - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

7 Hoạt động chiều:

- Ôn hát “ Cùng máu hát mừng xuân”, làm quen thơ - Chơi tự góc

………

Trịnh Thị Thúy Long KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGAØY

Thứ sáu ngày tháng 2năm 2010

Hoạt động 1: VĂN HỌC: Thơ: MÙA XUÂN

I/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục buổi sáng.

(40)

- Điểm danh: Cô gọi tên trẻ cho trẻ nhớ tên II/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc thuộc thơ

- Biết ngắt giọng thay đổi ngữ điệu thể thơ diễn cảm - Giáo dục trẻ yêu quí thiên nhiên, chăm sóc bảo vệ trồng

1.Chuẩn bị

- Tranh vẽ nội dung thơ - Giấy, bút màu cho trẻ

- Phương tiện : Ti vi, băng đĩa nhạc “ Em yêu xanh” 2 Tiến trình tổ chức

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cho lớp hát “ Mùa xuân” - Bài hát nói gì?

- Mùa xuân khí hậu nào?

- Mùa Xn có loại hoa đặc trưng? - Các có thích trồng Mùa xn khơng? - Có thơ nói mùa xuân hay Các lắng nghe nha!

 Hoạt động trọng tâm :

- Cô đọc thơ lần + Kèm tranh

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Trong thơ có loại hoa nào?

- Cô đọc lần với cháu kết hợp vài động tác minh họa

- Mùa xuân đến rồi, ánh xuân nào? - Vườn xuân nào?

- Khí hậu mùa xn ấm áp, mn hoa đua nở Các có u mùa xn khơng? - Mùa xn đến cịn có ngày lễ lớn ngày gì?

- Lớp hát cô - Mùa xuân

- Ấm áp - Trẻ trả lời - Dạ

- Trẻ ý nghe - Lớp đọc thơ - Hoa kết trái

- Trẻ kể: hoa cà, mướp, hoa lựu…

- Lớp đọc thơ hai đội - Trẻ đọcthơ với cô - Trẻ trả lời

- Đội đọc thơ

- đội đọc luân phiên - Nhóm bạn trai đọc thơ - Nhóm bạn gái đọc thơ - – trẻ

(41)

* Cô hát múa để chào đón mùa xn

- Hát ngồi 3 Hoạt động chuyển tiếp:

- Trò chơi “ Cỏ thấp cao”. 4 Hoạt động trời:

* Quan sát xanh trường - TCVĐ: Ai nhanh

- Chơi tự

- Trọng tâm: + Xây dựng: xây vườn ăn + Phân vai: Cửa hàng ăn uống

+ Nghệ thuật: - Vẽ, nặn, xé dán hoa, mùa xuân - Hát múa theo chủ đề

+ Thieân nhieân: Chăm sóc xanh 6 Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa – Ăn phụ chiều: - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

7 Hoạt động chiều:

………

Ý kiến tổ chuyên môn Giáo viên dạy

……… ……… ………

(42)

Đóng CHỦ ĐỀ

Trẻ hiểu biết Thế giới thực vật Biết đặc trưng mùa xuân Biết lợi ích xanh thiên nhiên người

Trẻ biết mùa xn có tết ngun đán, ngày tét cổ truyền dân tộc Và biết đặc trưng ngày tết, hoạt động tổ chức ngày tết Tết có bánh mứt, bánh trưng, bánh tét, có hoa mai, hoa đào la đặc trưng…

Trẻ biết rửa tay trước ăn sau vệ sinh

Trẻ thuộc hát thơ chủ đề Biết giúp làm tranh chủ điểm trang trí mơi trường bean lớp Trẻ chơi ngoan đoàn kết với bạn chơi

Trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng Đúng quy định