Đang tải... (xem toàn văn)
- Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện chương trình quy chế chuyên môn GV thực hiện dạy các môn học, chú ý nâng cao chất lượng dạy học ở các môn năng khiếu tự chọn. Tạo điều kiện cho GV[r]
(1)PGD&ĐT THUẬN CHÂU
TRƯỜNG TIỂU HỌC BĨ MƯỜI B
CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN Năm học : 2011 - 2012
- Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 ngành GD và kế hoạch đạo chuyên môn PGD & ĐT Thuận Châu.
- Căn vào kế hoạch phát triển năm học 2011-2012 nhà trường
- Căn vào thành tích đạt năm học 2010 -2011 tình hình thực tế nhà trường Trường Tiểu học Bó Mười B xây dựng kế hoạch đạo chuyên môn năm học 2011 -2012 Cụ thể sau:
I NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:
1 Tiếp tục thực có hiệu vận động “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “hai không”, thầy , cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học tự sáng tạo” Nâng cao phẩm chất trị đạo đức của Nhà giáo
2 Nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục toàn diện
3 Đẩy mạnh công tác ƯDCNTT hoạt động chuyên môn nhà trường. 4 Thực đa dạng hố nội dung hình thức cơng tác hoạt động ngoại khố, cơng tác Đồn - Đội.Chú trọng cơng tác ATAN trường học.
5.Thực nghiêm túc công tác kiểm tra tồn diện, chun đề 6.Duy trì chất lượng PCGD- PCĐĐT.
II NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP.
Nhiệm vụ 1: Tiếp tục thực có hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “hai không”, mỗi thầy ,cô giáo gương đạo đức , tự học tự sáng tạo” Nâng cao phẩm chất chính trị đạo đức Nhà giáo
(2)- 100% CBGV nắm vững văn quy chế chuyên môn
- 100%CBGV giỏi nghiệp vụ chuyên môn , động sáng tạo cơng việc, có lĩnh trị, phẩm chất đạo đức lối sống, lơng tâm Nhà giáo thời kì đổi
- 100% cỏc lp cú cõy xanh
b) Giải pháp:
Thực đánh giá xếp loại GV theo định số 06/ 2006/ QĐ- BNV ngày
21/3/2006 Bộ Nội vụ định số 14/ 2007/ QĐ BGD & ĐT ngày 14/5/2007 Bộ GD & ĐT chuẩn nghề nghiệp GV Tiểu học
- Tiếp tục triển khai cho CBGV học tập thông tư 32/QĐ-BGD ngày 27/10/2009 việc đánh giá xếp loại học sinh Tổ chức cho GV học tập theo hướng dẫn số 678/SGD&ĐT-GDTH ngày 18/8/2010 việc hướng dẫn hồ sơ sổ sách số qui định chuyên môn
- Mỗi CBGV đăng ký việc làm cụ thể, thiết thực có hiệu qủa cơng tác để nâng cao chất lượng giáo dục
- Bồi dưỡng ý thức tự giác, trách nhiệm công việc, gương mẫu trước HS, chuẩn mực trước phụ huynh nhân dân
- Tổ chức cho CBQL- GV- NV kí cam kết thực tốt nội dung: “Nói khơng với tiêu cực bệnh thành tích giáo dục Nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc ngồi nhầm lớp”
- Đưa việc thực tiêu chí xây dựng lớp học thân thiện vào việc đánh giá xét thi đua lớp theo học kỳ, năm
- GVCN phối kết hợp với phụ huynh học sinh thực tốt môi trường giáo dục, quan tâm sát tới chất lượng học tập học sinh xây dựng CSVC lớp học đảm bảo vệ sinh an tồn
- Thùc hiƯn nghiêm túc Luật GDTH, văn quy chế ngµnh
(3)Giũ gìn trường lớp “ xanh- – đẹp”, chăm sóc tốt làm đẹp vườn hoa
cảnh, sân chơi bãi tập nhà trường
2
Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục 1.1 Nâng cao chất lượng đội ngũ chất lượng giáo dục toàn diện. a) Chỉ tiêu:
* Giáo viên:
- 100% CBQL 60% GV sử dụng thành thạo CNTT quản lí giảng dạy
- 100% CBQL- GV đạt chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học : - Chất lượng tay nghề: Tốt: Đ/c = 30%
Khá: Đ/c = 50% TB: Đ/c = 20% - 100% GV dạy toàn cấp học
* Học sinh:
- 100% HS học buổi/tuần
- 100% HS từ khối1->5 học tăng cường toán TV - Hạnh kiểm: 100% HS hoàn thành nhiệm vụ HS Tiểu học - Văn hoá: Giỏi : 23%
Tiên tiến: 30% TB : 45% Yếu: 2% Trong đó:
Khối TSHS Giỏi Khá TB Yếu Ghi chú
1 85 10 20 50 (1)KT
2 82 15 20 44
3 77 16 18 42
4 56 10 15 31
5 76 10 15 51
Tong 376 61 70 218 9 1
(4)Trong đó: Giỏi: 26,3% Khá: 32,9% TB : 40,8% b) Giải pháp:
- Tiếp tục tổ chức cho CBQL- GV học tập tìm hiểu việc dạy học theo chuẩn KT- KN, cho phù hợp với đặc điểm khối lớp, đối tượng HS - Củng cố lại mạng lưới chuyên môn, tổ khối trưởng, coi lực lượng đầu phong trào nhà trường Chỉ đạo khối trưởng xây dựng kế hoạch nội dung, hình thức hoạt động khối quan tâm tới việc phân loại đối tượng HS Kết hợp với cha mẹ HS tìm biện pháp kèm cặp giúp đỡ HS yếu kém, HS khuyết tật HS có hồn cảnh khó khăn,… nhằm khắc phục bệnh thành tích giáo dục
- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, hoạt động lên lớp Nhằm giáo dục đạo đức, ,nhân cách, lối sống cho HS Nội dung giáo dục địa phương lồng ghép vào môn học dược dạy theo “ Lịch sử- Địa lí địa phương Sơn La” cho HS lớp 4,5
-Triển khai cho GV thực nghiêm túc quy định hướng dẫn việc đánh giá, theo dõi HS khuyết tật học hoà nhập Hồ sơ HS khuyết tật có đầy đủ chứng lý y tế, quy định theo văn
- Tạo điều kiện cho GV bồi dưỡng tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ giao lưu với trường cụm để nâng cao chất lượng tay nghề - Chỉ đạo tổ khối chuyên môn xây dựng kế hoạch cho phù hợp với đặc điểm khối lớp Giao tiêu chất lượng cho khối, lớp từ đầu năm học, quản lí chặt chẽ chất lượng HS qua đợt kiểm tra định kì, bàn giao chất lượng…
- Tổ chức cho GV đọc nghiên cứu nội dung chuẩn KT- KN để áp dụng vào giảng dạy môn học
(5)- Nâng cao chất lượng buổi SHCM, chuyên đề tổ khối đặc biệt trọng đến giải pháp nâng cao chất lượng học sinh giỏi học sinh yếu tạo điều kiện cho GV thăm lớp, dự giờ, rút kinh nghiệm học hỏi lẫn
- Đa dạng hoá hình thức kiểm tra tay nghề GV, đặc biệt ý tới chất lượng học tập HS Từ việc kiểm tra chất lượng học tập HS đánh giá tay nghề GV Sau đợt kiểm tra chất lượng học sinh đánh giá rút học Chỉ đạo cho GVCN phân nhóm để bồi dưỡng phù hợp với đối tượng HS (Giỏi, Khá, TB, yếu)
- Tiếp tục phát động phong trào thi đua làm đồ dùng tự tạo sử dụng ĐDDH, đặc biệt đồ dùng điện tử Khuyến khích GV việc sáng tạo làm ĐDDH sử dụng nhiều khối, nhiều môn, nhiều ĐDDH có ƯDCNTT
- Thường xuyên kiểm tra việc thực chương trình quy chế chun mơn GV thực dạy môn học, ý nâng cao chất lượng dạy học môn khiếu tự chọn Tạo điều kiện cho GV tổ khiếu tự chọn thường xuyên lên lớp chuyên đề trao đổi toạ đàm đổi phương pháp giảng dạy nhằm đáp ứng yêu cầu KT-KN môn học Đồng thời tăng cường rèn kỹ sống cho HS thông qua hoạt động ngoại khoá
1.2 Đẩy mạnh cơng tác bồi dưỡng HS giỏi a) ChØ tiªu:
- HS giái cÊp hun : 40 % (Tỉng sè HS dự thi) - HS giái cÊp trêng : 22-26% (Tổng số HS khi) b) Giải pháp:
- Lựa chọn GV có lực, có kinh nghiệm tâm huyết với phong trào nhà trờng để bồi dỡng HSG
- Thành lập đội tuyển phân công ngời phụ trách - Lập kế hoạch bồi dỡng cụ thể cho đội tuyển
+ Thêi gian học:2 buổi ôn /tuần
(6)- Thờng xuyên kiểm tra, giám sát việc thực chơng trình kế hoạch GV đội tuyển
- Tăng cờng tủ sách nâng cao, tìm mua nhiều loại sách nâng cao phc v cho
công tác bồi dưỡng đội tuyển
- Tham mu với Hội đồng thi đua khen thởng, động viên kịp thời cho GV HS đạt kết cao kỳ thi chọn HS giỏi cấp
1.3 Tổ chức tốt hội thi trường tham gia có chất lượng hội thi cấp. a) Chỉ tiêu:
* Giáo viên
- 30% GV đạt GV giỏi cấp trường
- 40-45% GV đạt GV sử dụng ĐDDH giỏi cấp trường - – % GV đạt GV viết chữ đẹp cấp trường
* Học sinh:
- HS giái : 22-26% (Tỉng sè HS toµn khèi)
- 22-26% HS đạt HS giỏi cấp trường b) Giải pháp:
- Phát động, tổ chức tốt phong trào thi đua “Hai tốt” suốt năm học Lấy kết hội thi làm tiêu chí đánh giá thi đua phân loại GV, HS làm lực lượng nòng cột để bồi dưỡng tham dự hội thi cấp cao
* Thi GV giái:
- Cấp trường: + Đối tợng : 100% GV đứng lớp + Thời gian : Tuần thỏng 11
+ Nội dung : Mỗi GV lên lớp tiết (1 tiết Toán TV môn khác)
+Hỡnh thc: GV bt thăm dạy, môn dạy thời gian lên lớp - Thi chữ viết đẹp: + Đối tợng: 100% GV đứng lớp
+ Thêi gian: Th¸ng 11/ 2011
+ Néi dung: 01 bµi thi viết bảng,
(7)- Có đánh giá khen thởng kịp thời GV, HS đạt thành tích cao kỳ thi
* Cấp huyện: Tham dự hội thi giao lưu Toán-Tiến Việt cấp huyện theo kế
hoạch đạo PGD
1.4.Chỉ đạo có hiệu phong trào VSCĐ HS hồ sơ, giáo án GV. a) Chỉ tiêu:
- 100% GV đứng lớp đạt : Đọc viết chuẩn giáo án có chất lượng - – 5% HS đạt HS viết chữ đẹp cấp trường
- 40% HS viết mẫu chữ quy định đạt yêu cầu VSCĐ b) Giải pháp:
- Duy trì triển khai thực tốt việc viết mẫu chữ GV HS GV có kế hoạch rèn chữ cho HS
- Thành lập đội tuyển chữ viết từ đầu năm học Lựa chọn GV có chữ viết đẹp có kinh nghiệm rèn chữ có tinh thần trách nhiệm để bồi dưỡng cho HS - Đưa nội dung rèn đọc, rèn chữ cho GV vào nội dung buổi SHCM, tăng cường việc kiểm tra đánh giá chất lượng chữ viết GV HS, coi tiêu chí đánh giá xếp loại tay nghề GV chất lượng chữ viết HS
- Xây dựng kế hoạch tổ chức Hội thi chữ viết cho GV HS cấp trường có đánh giá khen thưởng, rút kinh nghiệm
- Xây dựng giáo án chuẩn, nhân rộng điển hình cho GV toµn trêng
được học tập lựa chọn VSCĐ tiêu biểu HS để lưu trữ vào thư viện làm mẫu
cho HS năm sau
- Thường xuyên kiểm tra đánh giá xếp loại chất lượng VSCĐ HS chữ viết, giáo án GV
- Sau học kỳ, năm học có tổng kết đánh giá xếp loại phong trào VSCĐ lớp.Biểu dương khen thưởng giáo án có chất lượng NhiƯm vơ 3:
Đẩy mạnh công tác ứng dụng CNTT hoạt động chuyên môn nhà tr-ờng.Nõng cao chất lượng dạy tiết tăng cường tiết HĐGD.
(8)- 90% CBQL- GV cã chøng chØ Tin häc
- 170% CBQL - GV có A Tiếng Anh trở lên - 100% HS từ khối 1-> khối đợc hc chng trỡnh T30
b) Giải pháp:
- Xây dựng kế hoạch triển khai công tác ứng dụng CNTT cụ thể cho hoạt động nhà trờng
- Đảm bảo chế độ giao ban lần/tuần với thành viên BCĐ Tất nội dung hoạt động giáo dục nhà trường đăng lên trang website trường đảm bảo xác, có hình ảnh tính thẩm mĩ Các nội dung bảo cáo lưu trữ khoa học, bảo mật
- Tạo điều kiện cho GV theo học lớp bồi dỡng để nâng cao kiến thức Tin học
- Yờu cầu GV soạn giáo án máy vi tính phải kí cam kết thực đảm bảo qui định Ngành giáo dục nh trng
- Yêu cầu GV dạy Tin học thực nghiêm túc quy chế chuyên môn về: soạn-giảng- chÊm
Nhiệm vụ Thực đa dạng hoá nội dung hình thức cơng tác ngoại khố – Công tác Đội Chú trọng công tác đảm bảo ATAN trường học.
a) Chỉ tiêu:
- 80-85% Nhi Đồng đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ - 100% Nhi Đồng thực tốt điều Bác Hồ dạy - 80- 85% Chi đội đạt chi đội vững mạnh
- 80- 85% lớp Nhi Đồng đạt lớp Nhi Đồng gơng mẫu
- 100% chi Đội thực tốt công tác đảm bảo ATAN trường học
- 100% HS có phẩm chất đạo đức ngời HS rèn luyện kĩ sống - 100% không mắc tệ nạn XH
- Tổ chức thành công chuyên đề “Gúc nhỡn trẻ thơ với ma tuý”. - 100% lớp tổ chức tốt sân chơi ngoại khúa
- Công tác ngoại khoá, công tác Đội phong trào thiếu nhi xếp loại xuất s¾c
b) Giải pháp:
(9)- Xây dựng kế hoạch HĐNK cho năm học, kỳ, tháng cụ thể khối lớp phù hợp với nội dung yêu cầu PGD nh tình hình thực tế nhà trờng
- Triển khai kế hoạch PGD nh trờng kịp thời đảm bảo thời gian
- Phối hợp chặt chẽ Đoàn TN, GVCN, TPT hoạt động nhà tr-ờng
- Tổ chức tốt buổi chào cờ nhằm đánh giá tốt tất mảng hoạt động - Tổ chức tốt chơng trình phát măng non nhằm tuyên truyền lòng yêu giáo dục, yêu quê hơng đất nớc, lòng nhân ái, ý thức tổ chức kỷ luật
- Tổ chức tốt CLB măng non tuyên truyền phòng chống tệ nạn XH, ma tuý học đờng
- Tổ chức tốt sân chơi ngoại khố tạo mơi trờng để em củng cố kiến thức học nhằm phát huy khả vốn có, giúp em tự tin lập luận vấn đề để khẳng định
- Tăng cờng rèn kỹ sống cho HS thông qua mụn học, hoạt động tập thể nhằm giúp em có kỹ ứng xử tình sống, kỹ làm việc sinh hoạt theo nhóm Rèn luyện sức khoẻ, kỹ phịng chống tai nạn giao thơng, đuối nớc tai nạn thơng tích khác Rèn kỹ ứng xử văn hố, chung sống hồ bình, phịng ngừa bạo lực tệ nạn XH
- Tổ chức tốt hoạt động tập thể vui tơi lành mạnh nh hoạt động văn nghệ, thể thao, trị chơi dân gian Khuyến khích em tham gia cách chủ động, tự giác
- Tổ chức cho HS tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử văn hố cách mạng địa phơng
- Tổ chức tốt có hiệu hội thi, chun đề ngoại khố cấp - Tổ chức thành công chuyên đề “Gúc nhỡn trẻ thơ”
- Tạo điều kiện cho GV TPT đợc tham gia đầy đủ buổi tập huấn cấp tổ chức để nâng cao chất lợng GV TPT
- Có kế hoạch bồi dỡng cán Đội nhằm nâng cao hiệu công tác Đội chi đội
- Phối hợp với ban ngành đoàn thể địa phơng đặc biệt đoàn niên để tuyên truyền vận động có biện pháp ngăn chặn tệ nạn xã hội xâm nhập vào học đờng
(10)a) ChØ tiªu:
- 15-20% GV đứng lớp viết SKKN
- 100% CBGV viết SKKN cấp sở đợc xếp loại B trở lên - 100% HS lớp đợc kiểm định chất lợng môn học
- Tổ chức thành công chuyên đề : “Rốn kỹ sống cho học sinh qua mụn đạo
đức, tăng cường Tiếng Việt, tư tưởng Hồ Chí Minh”
- 100% GV đứng lớp đợc tham gia xây dựng ngõn hng
b) Biện pháp:
- Xây dựng kế hoạch cụ thể cho mảng công việc khảo thí nghiên cứu khoa học
- Tp hun cho CBGV cấu trúc đề, chất lượng đề
- Có kế hoạch xây dựng bổ sung ngân hàng đề kiểm tra theo đợt Đề phải vừa sức, trọng tâm đảm bảo kiến thức bản, phân loại đợc học sinh
- Nâng cao chất lợng số lợng đề môn học
- Kết hợp với BCHCĐ cho GV đăng ký danh hiệu thi đua SKKN từ đầu năm
- Thành lập hội đồng thẩm định để thẩm định 100% chuyên đề cấp trờng - Tổ chức tốt có chất lợng thi GV-HS giỏi cấp trờng
- Tổ chức tốt lần khảo sát chất lợng HSG
Nhiệm vụ : Thực nghiêm túc công tác kiểm tra toàn diện chuyên đề a) Chỉ tiêu:
- 100% GV đứng lớp kiểm tra tồn diện chun đề với nhiều hình thức
- 100% HS khảo sát đợt kiểm tra kiểm định chất lượng b) Giải pháp:
- Thực nghiêm túc Luật giáo dục Tiểu học, văn quy chế ngành Thực có hiệu cải cách hành Hồ sơ – Văn bản- Kế hoạch… công tác quản lí giáo dục
(11)- Chỉ đạo thực nghiêm túc quy chế kiểm tra nội Tăng cường biện pháp kiểm tra khảo sát HS để đánh giá chất lượng dạy GV
- Bổ sung kiểm tra đột xuất, khảo sát chất lượng
- Xây dựng kế hoạch toàn diện chuyên đề, có giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy
- Đa dạng hố hình thức kiểm tra như: báo trước, đột xuất, khảo sát… coi trọng biện pháp khảo sát chất lượng học tập HS để đánh giá chất lượng dạy GV Nhiệm vụ 7: Duy trì chất lượng PCGD Tiểu học PCGDĐĐT.
a) ChØ tiªu:
- Huy động 100% trẻ tuổi vào học lớp (Kể trẻ KT học hoà nhập) - 100% HS hc phng n T30
- Trẻ 11 tuổi hoàn thành chơng trình Tiểu học 100%
b) Biện pháp:
- Tổ chức tốt ngày khai giảng năm học ngày “Toàn dân đa trẻ đến tr-ờng”
- Điều tra đối tợng lập sổ phổ cập, rà soỏt lại cỏc tiờu phổ cập
- Ban điều tra phổ cập kết hợp chặt chẽ với trờng mÇm non, THCS
trường thành phố để nắm đối tợng trẻ tuổi lớp đối tợng cha lớp
- Đối với trẻ có hồn cảnh khó khăn nhà trờng lập hồ sơ hỗ trợ sách vở, quần áo để tạo điều kiện cho em học tập đảm bảo trì sĩ số
- Phối hợp với ban ngành đoàn thể khu dân c vận động tuyên truyền trẻ bỏ học lớp (nếu có)
- Coi tiêu chuyên cần HS tiêu chí đánh giá xếp loại HS nh danh hiệu lớp công tác chủ nhiệm GV
(12)- Quản lý hồ sơ phổ cập chặt chẽ, cập nhật số liệu phổ cập thờng xuyên, đảm bảo tính xác tính thẩm mĩ
Hiệu trởng nhà trờng duyệt Ngời lập kế hoạch
(13)LỊCH CHỈ ĐẠO CỤ THỂ
NĂM HỌC: 2011 – 2012 * Tháng 8:
- Tưu trường, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm - Chiêu sinh HS, chuẩn bị tốt sở vật chất cho năm học - Bắt đầu học thức ngày 22/8/2011
* Tháng 9:
- Khai giảng năm học - Kiểm tra nề nếp đầu năm học
- Triển khai tháng an toàn giao thơng
- Hồn thiện hồ sơ đánh giá PCĐĐT PCGDTH
- Giao tiêu đăng ký thi đua, chuyên đề cho tổ khối - Hoàn thiện kế hoạch năm học tổ chức HNCBCC - Khảo sát chất lượng đầu năm
- Họp phụ huynh học sinh đầu năm - Đại hội liên Đội
* Tháng 10:
- Thi GV giỏi – thi ĐDDH, - Thi GV giỏi cấp trường
- Kiểm định chất lượng học sinh khối lớp lần - Khảo sát chất lượng học sinh giỏi lần
- Kiểm tra toàn diện, chuyên đề theo kế hoạch - Tổ chức sân chơi ngoại khoá khối
- Tổ chức lên lớp chuyên đề môn Tiếng Việt lớp 1,4
- Tổ chức hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 * Tháng 11:
(14)- Tổ chức sân chơi ngoại khoá , HĐGD - Giao lưu toán tiếng việt cấp huyện
- Kiểm tra toàn diện, chuyên đề theo kế hoạch * Tháng 12:
- Khảo sát chất lượng HS giỏi lần
- Kiểm định chất lượng khối lớp lần - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kỳ I
- Tổ chức hoạt động chào mừng ngày thành lập quốc phịng tồn dân 22/12 - Tham gia hội khoẻ Phù Đổng cấp huyện
- Kiểm tra toàn diện, chuyên đề theo kế hoạch - 31/12/2011 hồn thành chương trình học kỳ I * Tháng 1:
- Từ 2/1/2012 thực chương trình học kỳ II - Sơ kết học kỳ I
- Tổ chức chuyên đề môn tập làm văn khối - Họp phụ huynh học sinh
- Báo cáo chất lượng cuối HKI
- Kiểm tra toàn diện, chuyên đề theo kế hoạch - Tổ chức sân chơi ngoại khoá khối
* Tháng 2:
- Kiểm định chất lượng HS khối lớp lần - Kiểm tra toàn diện, chuyên đề theo kế hoạch - Tổ chức lên lớp chuyên đề
- Tổ chức sân tiết HĐGD * Tháng 3:
- Ôn tập kiểm tra chất lượng học kỳ II
(15)- Tổ chức lên lớp chuyên đề môn Lịch sử khối - Kiểm tra toàn diện, chuyên đề theo kế hoạch * Tháng 4:
- Kiểm định chất lượng HS khối lớp lần - Duyệt SKKN cấp trường
- Kiểm tra toàn diện, chuyên đề theo kế hoạch - Tổ chức lên lớp chuyên đề môn Toán Khối - Nộp SKKN PGD
* Tháng 5:
- Hồn thành chương trình học kỳ II - Kiểm định bàn giao học sinh khối
- Ôn tập cho HS lớp 5, đánh giá hồn thành chương trình tiểu học chuyển cấp cho HS lớp
- Kiểm tra nề nếp cuối năm
- Đánh giá xếp loại học sinh, duyệt kết lên lớp - Tổ chức lễ trường cho HS lớp
- Họp phụ huynh học sinh
- Tổng kết năm học xây dựng kế hoạch hè 2012 - 5/2012 kết thúc năm học 2011– 2012.
* Th¸ng 6-7-8.
- Ban giao HS sinh hoạt hè khu dân cư
- CBGV nghØ hÌ - Tun sinh líp - Båi dìng «n tËp hÌ
- TËp lun - thi CLB hÌ, móa h¸t, kĨ chun - Bồi dỡng chuyên môn giáo viên