ý Khi nghe người khác nói trong một cuộc thảo luận, tôi nghĩ về mối liên hệ giữa những gì họ nhận xét với những kiến thức và kinh nghiệm của tôi.. Tôi nghĩ về nhận xét của những [r]
(1)Tiêu chí đánh giá Thảo luận
4 3 2 1
Nghe có chủ
ý Khi nghe người khác nói thảo luận, tơi nghĩ mối liên hệ họ nhận xét với kiến thức kinh nghiệm Tôi nghĩ nhận xét học sinh khác chủ đề trước đưa định
Suốt thảo luận, suy nghĩ người nói Tơi tự hỏi liệu đồng ý hay khơng đồng ý với nhận xét họ
Suốt thảo luận, suy nghĩ miên man việc khác Thỉnh
thoảng tơi tự hỏi liệu đồng ý hay không đồng ý với nhận xét người khác
Suốt thảo luận lớp, tơi thường nghĩ chuyện khác Tơi tự hỏi liệu đồng ý hay khơng đồng ý với nhận xét người khác
Thú vị Tơi ln mong
muốn học điều từ thảo luận Tơi thích nghe bạn lớp nói đề tài
Tôi thường mong tham dự thảo luận Tơi thường thích nghe bạn lớp nói đề tài
Thỉnh thoảng tơi nghĩ tơi thích tham dự thảo luận Thỉnh thoảng tơi thích nghe bạn lớp nói đề tài
Tơi thường nghĩ thảo luận buồn chán phí thời gian Tơi muốn nghe bạn lớp nói đề tài Nghe tích
cực
Khi khơng nói, tơi biểu lộ cho người thấy tơi thích thảo luận thông qua ngôn ngữ điệu phù hợp, tiếp xúc mắt, cười, gật đầu
Tôi biểu lộ cho người thấy tơi thích thảo luận
Thỉnh thoảng, biểu lộ cho người thấy tơi thích thảo luận, có lúc tơi trơng khơng ý
Ngôn ngữ điệu cho thấy tơi khơng thích thảo luận
Tham gia Trong thảo luận, tơi tìm kiếm hội thích hợp để chia sẻ kinh nghiệm, niềm tin, quan điểm Tơi suy nghĩ tơi định nói trước nói Tơi đưa lý lẽ thuyết phục để chứng minh quan điểm mình, tơi cho biết thơng tin tơi lấy từ
Tôi thường chia sẻ kinh nghiệm, niềm tin, quan điểm thảo luận
Thỉnh thoảng, khuyến khích, tơi chia sẻ kinh nghiệm, niềm tin, quan điểm thảo luận
Tơi phát biểu thảo luận
Copyright © 2009 Intel Corporation All rights reserved Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and the Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S and other countries
(2)4 3 2 1 đâu
Kích thích
cộng hưởng Những tơi nhận xét thảo luận dựa vào người khác nói Tơi tóm tắt bổ sung cho ý kiến người khác Khi thích hợp, tơi nhờ bạn giải thích thêm họ nói
Những tơi nhận xét thảo luận có liên hệ với người khác nói Tơi đặt câu hỏi
Những tơi nhận xét thường có liên hệ với người khác nói, đơi tơi đưa nhận xét ngòai lề Thỉnh thoảng, tơi nhận xét đặt câu hỏi người khác nói
Thỉnh thoảng, tơi nhận xét rõ ràng ngồi lề Tơi đưa nhận xét đặt câu hỏi người khác nói, có tơi nói họ nói sai
Cộng tác Tơi phát biểu có điều quan trọng cần bổ sung, không độc chiếm diễn dàn Tơi khuyến khích thành viên lớp tham gia thảo luận cách đặt câu hỏi
Tôi phát biểu có điều quan trọng cần nói Tơi thường khuyến khích bạn lớp tham gia thảo luận cách đặt câu hỏi
Thỉnh thoảng không phát biểu, phát biểu nhiều Tôi khuyến khích bạn lớp tham gia thảo luận
Tơi khơng nói suốt thảo luận HOẶC tơi nói liên tục mà khơng cho người khác hội phát biểu
Cho ý kiến
phản hồi Tôi bày tỏ bất đồng cách lịch cách tìm kiếm điều tơi đồng ý, Tơi bày tỏ cảm kích cách nhiệt tình tích cực lời nhận xét tốt đẹp bạn lớp
Tôi bày tỏ bất đồng cách lịch Tơi bày tỏ cảm kích lời nhận xét tốt đẹp bạn lớp
Tôi thường bày tỏ bất đồng cách lịch Thỉnh thoảng giận hành động khiếm nhã
Tơi thường bình tĩnh bày tỏ bất đồng với bạn lớp Tôi hành động khiếm nhã
Theo quy định
Tôi theo quy định lớp đề cho thảo luận
Tôi theo quy định lớp đề
Tôi thường theo quy định lớp đề cho thảo luận, quên
Tôi theo quy định lớp đề cho thảo luận
Chấp nhận lời phê bình
Tơi xem xét cẩn thận lời phê bình thơng minh, nhã nhặn ý kiến Tơi thay đổi ý định cần
Tơi chấp nhận lời phê bình thơng minh, nhã nhặn ý kiến
Tơi thường chấp nhận lời phê bình ý kiến Thỉnh thoảng tơi giận có người khơng đồng ý với tơi
Tơi giận có người phê bình ý kiến tơi
Copyright © 2009 Intel Corporation All rights reserved Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and the Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S and other countries
(3)4 3 2 1 Suy nghĩ Tôi bỏ thời gian
để nghĩ tơi học chủ đề thảo luận Tơi áp dụng học tương lai
Tơi nghĩ tơi học từ thảo luận
Nếu nhắc nhở, Tơi nghĩ tơi học từ thảo luận
Sau thảo luận, thường tơi khơng suy nghĩ tơi học từ thảo luận
Tự đánh giá tham gia thảo luận
Tơi nhìn lại đánh giá tham gia thảo luận Tơi đặt mục tiêu để cải thiện kỹ thảo luận tới
Tơi nghĩ tơi làm thảo luận liệu tốt đến mức Tôi cố gắng làm tốt buổi thảo luận tới
Thỉnh thoảng, cố gắng cải thiện kỹ thảo luận
Tơi khơng nghĩ liệu tơi cải thiện kỹ
Để có thêm thơng tin kỹ thuật đánh giá mẫu, truy cập www.intel.com/education/assessingprojects
Copyright © 2009 Intel Corporation All rights reserved Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and the Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S and other countries