Đang tải... (xem toàn văn)
- Quy định các tổ trưởng bố trí cho các thành viên trong tổ tham gia dạy tất cả các chuyên đề trong từng khối lớp và tổ chức trao đổi rút kinh nghiệm các tiết thao giảng vào thứ 7 hàng t[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT DUY XUYÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT TRƯỜNG MG DUY TRUNG Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
Số: / KH CM Duy Trung , ngày 10 tháng 09 năm 2010
KẾ HOẠCH
( Tiếp tục thực đổi công tác quản lý,nâng cao chất lượng giáo dục) Năm học 2010-2011của phận chuyên môn)
A/CƠ SỞ LẬP KẾ HOẠCH :
Căn thị số 3399/CT- BGD& ĐT, ngày 16 tháng năm 2010 Bộ GD&ĐT nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non năm học 2010-2011;
Căn Quyết định số 2321/QĐ-UBND UBND tỉnh Quảng Nam Kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 Hướng dẫn nhiệm vụ số 2432/SGDĐT ngày 24 tháng năm 2010 Sở Giáo dục Đào tạo Quảng Nam;
Căn Hướng dẫn nhiệm vụ năm học GDMN PGD&ĐT Duy Xuyên Năm học thực vận động lớn ngành thực chủ đề năm học "Tiếp tục đổi quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục"
Thực theo nhiệm vụ - chức nămg quản lý chuyên môn nhà trường, xây dựng kế hoạch hoạt động theo chủ đề năm học sau:
B/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN I.ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ :
1- Đổi công tác đạo, bồi dưỡng, xây dựng hoạt động Tổ chuyên môn 2- Tích cực đẩy mạnh ứng dụng CNTT độ ngũ giáo viên trường 3- Xây dựng đội ngũ giáo viên nòng cốt trường
II.Nâng cao chất lượng giáo dục
1.Tập trung bồi dưỡng chuyên đề đổi có hiệu thiết thực Đổi mơí hình thức tun truyền
Tập trung nâng cao chất lượng khối lớp, đặc biệt độ tuổi 5, để thực mục tiêu phổ cập trẻ tuổi đạt hiệu
C/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN I Đổi công tác quản lý:
1- Đổi công tác đạo, bồi dưỡng.
- BGH tổ chức quán triệt cho giáo viên hội đồng sư phạm yêu cầu thiết thực việc đổi phương pháp dạy học phân công nhiệm vụ đầu năm cho GV theo lực, sở trường
(2)lấy tiêu chí làm sở cho việc xét thi đua, xếp loại lực chuyên môn nghiệp vụ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cuối năm học
- Phó hiệu trưởng lên kế hoạch họp, trao đổi, thảo luận kế hoạch chuyên môn với tổ trưởng hàng tháng có nề nếp trước chủ đề phân công tổ trưởng trực tiếp đạo, theo dõi, đôn đốc điều chỉnh đổi phương pháp dạy học tổ để công tác thực thường xuyên có hiệu
- Tăng cường cơng tác dự để trao đổi phương pháp dạy học theo phương châm đổi mới, phân công trực tiếp cho tổ trưởng giáo viên có phương pháp dạy học tốt trực tiếp giúp đỡ giáo viên có tay nghề yếu, phương pháp dạy học chưa vững
để đối tượng có điều kiện tiến việc đổi phương pháp dạy theo chương trình GDMN
2- Tích cực đẩy mạnh ứng dụng CNTT:
Rút kinh nghiệm qua việc ứng dụng CNTT năm vừa qua, nhận thấy, muốn đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trình thực nhiệm vụ đạo CSGD trẻ cần tăng cường biện pháp cụ thể sau:
- Quán triệt vai trò, tầm quan trọng việc ứng dụng CNTT hoạt động nhà trường đến toàn thể GV-NV, tạo chuyển biến mạnh mẽ, tích cực đội ngũ GV-NV bậc phụ huynh
- Mở hộp thư điện tử (Email) để báo cáo, trao đổi thông tin báo cáo qua internet, hạn chế thời gian cho việc lại GV họp hội, in ấn văn
- Tập huấn việc sử dụng phần mềm cho dinh dưỡng phần mềm sáng tạo cho GV-NV
- Tham mưu nhà trường cử GV có lực học nâng cao trình độ tin học để xây dựng lực lượng nòng cốt tin học trường
- Khuyến khích hướng dẫn giáo viên đăng kí làm thành viên truy cập thư viện tài nguyên trực tuyến thư viện tư liệu giáo dục, thư viện giảng điện tử, thư viện giáo trình điện tử violet để thiết kế giảng điện tử, soạn giáo án, sưu tầm tư liệu
- Thường xuyên sử dụng giảng điện tử giảng dạy hoạt động chuyên đề, hội thảo hay báo cáo tham luận Việc sử dụng giảng điện tử tăng hiệu tiết dạy; kết hợp hài hoà ưu điểm phương pháp dạy truyền thống hỗ trợ đắc lực hiệu công nghệ đại
- Thường xun nắm bắt tình hình có định hướng cho việc ứng dụng CNTT qua việc tổ chức hội thi, hội thảo, đảm bảo tính hiệu thiết thực rút kinh nghiệm kịp thời đồng thời tuyên dương cá nhân xuất sắc việc ứng dụng CNTT làm điển hình tồn trường
-Tham mưu với cấp để tăng cường máy vi tính lớp học giáo viên có máy để sử dụng gia đình
3 Xây dựng đội ngũ giáo viên nòng cốt:
- Xác định đội ngũ giáo viên nòng cốt lực lượng xung kích trường, góp phần lớn việc tực nhiệm vụ chuyên môn
(3)tạo hiệu quả, đặc biệt quan tâm chăm lo xây dựng đội ngũ giáo viên, tạo điều kiện cho giáo viên học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, khơi dậy khả sáng tạo người, tạo động lực thúc đẩy, đổi phong trào thi đua dạy tốt, học tốt Khuyến khích đội ngũ giáo viên trường ln tích cực cải tiến phương pháp giảng dạy, đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào học
-Tập trung xây dựng hoạt động Tổ chun mơn có nề nếp hướng dẫn thực chức theo Điều lệ Nhà trường
II Nâng cao chất lượng giáo dục:
1 Tập trung bồi dưỡng chuyên đề:
- BGH tổ chức hội thảo, thao giảng, hội giảng đổi phương pháp dạy học chuyên đề, đồng thời tuyên dương giáo viên có nhiều đổi phương pháp dạy học mang lại hiệu thiết thực để nhân rộng điển hình hội đồng sư phạm Củng chấn chỉnh phương pháp dạy học chưa thật đổi chưa có tác động tích cực đến trẻ
- Thực bắt buộc yêu cầu: Mỗi giáo viên phải có đổi sáng tạo, cải tiến có hiệu phương pháp dạy học chuyên đề BGH triển khai đầu năm
- Phân công số GV tiêu biểu trường phụ trách chuyên đề có báo cáo tham luận để tất GV trường trao đổi, học tập, RKN
- Quy định tổ trưởng bố trí cho thành viên tổ tham gia dạy tất chuyên đề khối lớp tổ chức trao đổi rút kinh nghiệm tiết thao giảng vào thứ hàng tuần để chấn chỉnh lệch lạc phương pháp nhân rộng đổi sáng tạo GV hoạt động để học tập để thực có hiệu chương trình GDMN
- Phát động cán giáo viên đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học mà cụ thể soạn giảng máy tính
- Tổ chức hội thi dạy giỏi vòng trường để chọn GVG cấp trường chuẩn bị tham gia dự thi cấp huyện
- Chỉ đạo cho tổ trì sinh hoạt chun mơn lần/ tháng năm học trước để trao đổi kinh nghiệm phương pháp dạy học thành viên đề xuất kiến nghị hỗ trợ cấp : BGH trực tiếp, luân phiên tham dự buổi sinh hoạt để nắm bắt tình hình có ý kiến đạo kịp thời
- Tăng cường sử dụng hiệu đồ dùng dạy học có khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học nguyên vật liệu có hiệu sử dụng tốt để phục vụ cho hoạt động, bước cải tiến dạy theo hướng gọn nhẹ tạo hứng thú tâm lý thoải mái để trẻ tham gia, tiếp thu cách tích cực hiệu
2 Đổi hình thức tuyên truyền
- Để công tác CS-ND-GD nhà trường đạt kết tốt việc phối kết hợp bậc phụ huynh lực lượng xã hội đóng vai trò định đến chất lượng CS-ND-GD nhà trường Để làm điều cần xây dựng kế hoạch phối hợp hàng tháng điểm trường giáo viên CMHS theo kế hoạch nhà trường, tăng cường xây dựng mối quan hệ thân thiện tốt đẹp CMHS với giáo viên nhà trường
(4)- Nhà trường tổ chức tiết thao giảng, hội giảng, hội thảo điểm trường thôn nhằm giúp cho bậc phụ huynh, lực lượng xã hội hiểu công tác CS-ND-GD nhà trường Qua giúp người có nhận thức sâu sắc công tác giáo dục trường mầm non tranh thủ hổ trợ vật chất từ ban ngành đoàn thể chung quanh xã, mạnh thường quân để xây dựng MTTT tất điểm trường
Tập trung nâng cao chất lượng khối lớp, đặc biệt độ tuổi 5, để việc phổ cập trẻ tuổi đạt hiệu quả.
- Nhà trường tập trung nâng cao chất lượng tất khối lớp, đặc biệt trẻ ở độ tuổi nhằm để thực tốt việc phổ cập giáo dục trẻ tuổi đạt hiệu
*Chỉ tiêu phấn đấu sau: Khối Bé: Chất lượng 92% Khối nhỡ: Chất lượng 03% Khối lớn: Chất lượng đạt 95%
- Trên kế hoạch hưởng ứng chủ đề năm học, phận chuyên môn nhà trường triển khai thực năm học 2010-2011
Duy Trung ngày 25 tháng năm 2010
Duyệt Hiệu Trưởng PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Thị Cúc Dương Thị Bích Hoa