[r]
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)1
1 Làm việc cá nhân
(15)th nh v ên đo n đ nh g ngo th h ện ông v ệ sau: Đ v r so t to n tr n o o t đ nh g v ngh ên
Đ h k t q
t l ệ l ên quan
t đ nh g v t ê h đ nh g h t l ng v H
sót hoặ
ng d n t đ nh g đ ph t h ện nh ng t ê h đ đ nh g đ y đ
h V t o o s ( t nh t trang)
(16)2 Làm việc tập trung
Ngh ên , trao đ v ên đo n
(17)Ph n ông ngh ên t ê h K t q ngh ên t ê h đ
(ph l 11)
ghi v o Ph đ nh g t ê h
M th nh v ên v t m t n nh n xét v o o t đ nh g tr ng v t ng h p k t q ngh ên t ê h
(18)Đoàn đánh giá họp thảo luận đ
(19)o o t đ nh g v quy đ nh B GD-ĐT Th ng nh t nh n xét o o t đ nh g
Th ng nh t ý k n v nh ng t ê h sót hoặ h đ ph n t h v đ nh g đ y đ d n đ n th s đ khẳng đ nh k t q đ nh g t ê h
Th ng nh t danh s h nh ng t ê thông tin v minh h ng
h n k m tra th m đ nh
(20)Đoàn đánh giá họp thảo luận đ Th ng nh t danh s h nh ng t l ệ nh ng t l ệ n đ sung
(21)Th ng nh t nh ng đ t ng ( n q n lý, g o v ên, nh n v ên, h sinh) v s l ng t ng đ t ng n đ ph ng v n h y n kh o s t h nh th t tr ng
D k n n dung ph ng v n, th o l n; x y d ng ng h đ ph ng v n v th o l n v t ng đ t ng th
D k n nh ng s v t h t tr ng n đ kh o s t, nh ng ho t đ ng h nh kho v ngo kho n quan s t
(22)(23)2
(24)3
(25)(26)4
(27)(28)(29)o đo n đ nh g ngo g đ n đ l y ý k n v k t
q đ nh g ngo khơng ó thay đ so v d th o o đ
o đ nh g ngo t th yê đ nh g l
đ m l y ý k n th không
(30)(31)S GD-ĐT q y t đ nh th nh l p g m:
(32)(33)(34)(35)