Đang tải... (xem toàn văn)
báo hiệu giờ ra chơi đã kết thúc, xa xa các bạn nhanh chân chạy về lớp để xếp hàng vào lớp , sau đó bài “ Em yêu trường em” được các bạn cất cao tiếng hát.Bỗng nhiên tâm hồn em dâng lê[r]
(1)Khối
KẾ HOẠCH ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC : 2011-2012 PHÂN MÔN : TẬP ĐỌC
PHẦN I Đọc thành tiếng a. Yêu cầu cần đạt:
+ Đọc tiếng, từ hay cụm từ…v.v
+ Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa + Giọng đọc bước đầu có biểu cảm
+ Tốc độ đạt yêu cầu ( khoảng 120 tiếng/ 1phút)
+ Trả lời ý câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc b Giáo viên chọn số sau để ôn tập:
Chuyện khu vườn nhỏ TV tập I - SGK trang 102, 103 Mùa thảo TV tập I - SGK trang 113, 114 Người gác rừng tí hon TV tập I - SGK trang 124, 125 Chuỗi ngọc lam TV tập I - SGK trang 134, 135 Thầy thuốc mẹ hiền TV tập I - SGK trang 153, 154 6.Lập làng giữ biển TV tập II - SGK trang 36, 37 7.Phong cảnh đền Hùng TV tập II - SGK trang 68, 69 Nghĩa thầy trò TV tập II - SGK trang 79, 80 Tranh làng Hổ TV tập II - SGK trang 88, 89 10.Công việc TV tập II - SGK trang 126, 127 PHẦN II Đọc hiểu
Giáo viên hướng dẫn HS đọc nội dung cần ôn nhiều lần hiểu rõ Sau GV nêu câu hỏi có liên quan để HS trả lời…
Ví dụ minh họa: A Đọc thầm trả lời câu hỏi:
(2)
Hạt gạo làng ta Những năm súng Có vị phù sa Theo người xa
Của sông Kinh Thầy Những năm băng đạn Có hương sen thơm Vàng lúa đồng Trong hồ nước đầy Bát cơm mùa gặt Có lời mẹ hát Thơm hào giao thông Ngọt bùi đắng cay
Hạt gạo làng ta
Hạt gạo làng ta Có cơng bạn
Cóbão tháng bảy Sớm chống hạn
Có mưa tháng ba Vục mẹ miệng gầu
Giọt mồ hôi sa Trưa bắt sâu
Những trưa tháng sáu Lúa cao rát mặt
Nước nấu Chiều gánh phân
Chết cá cờ Quang trành quết đất
Cua ngoi lên bờ
Mẹ em xuống cấy… Hạt gạo làng ta Gửi tiền tuyến
Hạt gạo làng ta Gửi phương xa
Những năm bom Mĩ Em vui em hát
Trút mái nhà Hạt vàng làng ta…
TRẦN ĐĂNG KHOA Dựa vào nội dung đọc, đánh dấu( x) vào ô trống trước ý trả lời đúng.
1 Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo làm nên từ ? A Hạt gạo làm nên từ đất phù sa, nước
(3)C Hạt gạo làng ta làm nên từ đất phù sa, nước công lao người
Các bạn nhỏ góp cơng góp sức để làm hạt gạo ? A Các bạn nhỏ bắt sâu
B Các bạn nhỏ chống hạn, gánh phân
C Các bạn nhỏ bắt sâu, chống hạn , gánh phân Vì tác giả gọi hạt gạo hạt vàng ?
A Vì hạt gạo làm vàng B Vì hạt gạo q giá
C Vì hạt gạo có màu óng ánh vàng
Những chi tiết nói lên vất vã người nông dân ? A Tốn mồ hôi công sức
B Đổ mồ hôi sức lực, vất vả ngày đêm có máu nước mắt… C Họ làm việc ngày đêm
Bài thơ thuộc chủ đề ? A Cánh chim hịa bình
B Vì hạnh phúc người C Việt Nam tổ quốc em
6.Vì hạt gạo làng ta đáng quý ?
A Vì hạt gạo làm nên từ mồ hôi nước mắt bao người B Vì hạt gạo góp phần vào chiến đấu dân tộc
C Cả hai ý
Nhóm từ có từ đồng nghĩa ? A Trắng – bạch
(4)C Hồng – tím 8.Mắt màu đen gọi ?
A Mắt thâm B Mắt huyền C Mắt mun
Câu “ Mẹ em xuống cấy …” thuộc kiểu câu ? A Câu kể
B Câu cảm C Câu cầu khiến
10 Đâu chủ ngữ câu “ Những trưa tháng sáu, nước nấu…” ? A Những trưa tháng sáu
A Nước
C Như nấu
-Đọc thầm trả lời câu hỏi:
Bài : CÁI RÉT VÙNG NÚI CAO Ở vùng núi mùa đông đến sớm
Khi đào, mận rụng xuống dịng suối bắt đầu cạn, nước chảy phần ngầm lớp đá cuội trắng trơ Gió từ khe núi ùa ra, mang theo lạnh đến ghê người đá lúa Thân ngải đắng bắt đầu khô lại, rễ bám chặt lấy lớp đất chai cứng ngả sang màu nâu đen sương muối Nhiều ngày, nhiều tuần, có tháng trời khơng có nắng, tuần trăng đêm lờ mờ Đây quãng thời gian việc năm Đám gái quanh quẩn nhà xe lạnh, đơi gị má bắt lửa đỏ au
(5)rực rỡ Cả dãy núi, nương nhà nối với nương nhà bừng lên màu tam giác mạch ngợp trời
Khi ngựa đập móng lộp cộp đầu hồi, hoa lê bật bơng trắng tuyết xn sang Các ơng bố đeo bao dao khỏi nhà tìm bản, ngồi bản, có lợn to chung mổ ăn tết Xuân sang trời rét tới tháng ba, tháng tư, trẻ đuổi bò xuống thung lũng chưa chịu bỏ bùi nhùi rơm nhà, mặt đứa nứt toác Chỉ có đất bắt đầu tơi mềm, bị, dê ăn cỏ tươi nước bắt đầu chảy đầy máng vầu trở lại
Đỗ Bích Thúy
Dựa vào nội dung đọc, đánh dấu( x) vào ô trống trước ý trả lời đúng. Bài văn tả cảnh vật vùng núi cao vào mùa ? ( 0,5 điểm )
Cuối đông
Mùa đông đầu mùa xuân Cuối đông đầu xuân
Trong văn trên, đặc điểm thời tiết ý miêu tả ? ( 0,5 điểm )
Bếp lửa ấm áp mùa đông
Hoa tam giác mạch rực rỡ giá rét Cái giá rét khắc nghiệt vùng núi cao
3 Mùa đơng gái vùng núi cao thường làm ? ( 0,5 điểm )
Trồng tam giác mạch Làm việc nhà
Ở nhà xe lạnh
4 Những dấu hiệu cho biết mùa đông đến sớm ? ( 0,5 điểm )
Bò, dê ăn cỏ tươi, nước chảy đầy máng vầu Các ông bố đeo bao dao khỏi nhà
Ngựa đập móng, hoa lê nở
Những hình ảnh cho thấy sang xuân trời rét ? ( 0,5
điểm )
(6)Trời rét, hoa le trắng tuyết , đất tươi mềm Trời rét đến tháng ba, tháng tư; mặt nứt toác
Những từ câu “ Khi đào, mận rụng xuống
dịng suối bắt đầu cạn, nước chảy phần ngầm lớp đá cuội trắng trơ ” quan hệ từ ? ( 0,5 điểm )
Thì Thì,
Những, thì,
7 Những từ đoạn văn cuối đại từ ? ( 0,5 điểm )
Ông bố, ai, đấy, Ai, đấy,
Ai,
Chủ ngữ câu: “ Khi ngựa đập móng lộp cộp đầu hồi, hoa lê bật bơng trắng
tuyết xn sang ” là từ ngữ nào ? ( 0,5 điểm )
Ngựa, hoa, lê, bông, xuân Ngựa, hoa, lê, xuân Hoa, lê, xuân
Vị ngữ câu : “ Đây quãng thời gian việc năm " từ ngữ nào ? ( 0,5 điểm )
Là quãng thời gian việc năm Là quãng thời gian việc
Ít việc năm
10 Trạng ngữ câu : “ Ở vùng núi mùa đông đến sớm ” ( 0,5 điểm )
Ở vùng núi Bao giờ, sớm Ở vùng núi
-Đọc thầm trả lời câu hỏi:
(7)Ngồi bãi bồi có gạo già già xoè tán xuống mặt sông Thương lũ bạn lớn lên thấy mùa hoa gạo đỏ ngút trời đàn chim bay về Cứ năm, gạo lại xoè thêm tán trịn vươn cao lên trời xanh Thân xù xì , gai góc, mốc meo, mà xanh mơn, non tươi, dập dờn đùa với gió Vào mùa hạ, cây hoa đám lửa đỏ ngang trời hừng hực cháy Bên sông bừng lên đẹp kỳ lạ
Chiều nay, học về, Thương bạn ùa gạo Nhưng kìa, rạt đất quanh gốc gạo phía mặt sông lở thành hố sâu hoắm, rễ gầy nhằng trơ ra, cây gạo biết tì long vào bãi ngơ Những người bn cát cho thuyền vào xúc cát ngay khúc sông gốc gạo Cây gạo buồn thiu, cụp xuống ủ ê. Thương thấy chập chờn có tiếng gạo khóc, giọt nước mắt quánh lại đỏ đặc máu nhỏ xuống dòng sông…Thương rũ bạn lội xuống bãi bồi, lấy phù sa nhão che kín rễ bị trơ Chẳng chốc, ụ đất cao dần , trông gạo bớt chênh vênh hơn.
Thương bạn hồi hộp chờ sáng mai gạo tươi tĩnh lại, xoè vẫy vẫy chim chóc bay hàng đàn…Tháng ba tới, bên sông lại rực lên sắc lửa gạo Thương tin thế.
Theo MAI PHƯƠNG
Dựa vào nội dung đọc, đánh dấu( x) vào ô trống trước ý trả lời đúng. Những chi tiết cho biết gạo ngồi bến sơng có từ lâu?
A Cây gạo già, thân xù xì , mốc meo ; Thương lũ bạn lớn lên thấy gạo nở hoa
B Hoa gạo đỏ ngút trời tán tròn vươn cao lên trời xanh
C Cứ năm, gạo lại xoè thêm tán tròn vươn cao lên trời xanh
2 Dấu hiệu giúp Thương bạn biết gạo lớn thêm tuổi? A Cây gạo nở thêm mùa hoa
(8)3 Trong chuỗi câu “ Vào mùa hoa, gạo đâm lửa đỏ ngang trời hừng hực cháy Bến sông bứng lên đẹp kì lạ” , từ bừng nói lên điều gì?
A Mọi vật bên sông vừa thức day sau giấc ngủ B Mặt trời mọc làm bến sông sáng bừng lên C Hoa gạo nở làm bên sơng sáng bừng lên
Vì gạo buồn thiu, cụp xuống , ủ ê? A Vì sơng cạn nước, thuyền bè khơng có
B Vì hết mùa hoa, chim chóc khơng tới
C Vì có kẽ đào cát gốc gạo, làm rễ trơ Thương bạn nhỏ làm để cứu gạo? A Lấy cát đỗ gốc gạo
B Lấy phù sa lắp kín rễ bị trơ C Vì có kẽ đào cát gốc gạo, làm rễ trơ Việc làm Thương bạn nhỏ thể điều gì?
A Thể tinh thần đoàn kết
B Thể ý thức bảo vệ môi trường
C Thể thái độ dũng cảm đấu tranh với kẻ xấu Câu câu ghép?
A Chiều nay,đi học Thương bạn ùa gạo B Cây gạo buồn thiu , cụp xuống , ủ ê
C Cứ năm, gạo lại xoè thêm tán tròn vươn cao lên trời xanh
Các vế câu ghép: “Thân xù xì, gai góc, mốc meo, mà xanh mởn , non tươi, dập dờn đùa với gió” nối với cách nào?
A Nối từ “ mà” B Nối từ “ thì”
(9)Trong chuỗi câu “ Chiều học về,Thương bạn ùa gạo.Nhưng kìa, vạt đất quanh gốc gạo phía mặt sơng lở thành hố sâu hoắm …” Câu in đậm liên kết với câu đứng trước cách nào?
A Dùng từ nối lập từ ngữ
B Dùng từ ngữ nối thay từ ngữ B Lặp từ ngữ thay từ ngữ
10 Dấu phẩy câu “ Thân xù xì, gai góc, mốc meo” có tác dụng gì? A Ngăn cách vế câu
B Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ B Ngăn cách từ dùng làm vị ngữ
PHẦN III MÔN : KỂ CHUYỆN
Hướng dẫn HS hiểu kể chuyện:
- Kể lại vụ việc có đầu có cuối cốt truyện, theo trình tự định thời gian, không gian
- Giúp người nghe hiểu cách rõ ràng,
- Câu chuyện có thật, nghe người khác kể hay chứng kiến, tham gia
-Qua câu chuyện giáo dục người đọc, người nghe
PHẦN IV: MƠN :CHÍNH TẢ
GV hướng dẫn cho em ơn tập lại tả nghe viết nêu nội dung viết
Nghe -viết :Mùa thảo ( Tuần 12) Nghe - viết: Cánh chim lạc mẹ (Tuần 20)
Nghe - Viết: Lịch sử ngày Quốc tế lao động (Tuần 26) Nghe viết:Con gái tương lai (Tuần 30)
PHÂN MÔN: TẬP LÀM VĂN
Đảm bảo yêu cầu sau,
(10)+Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi tả +Chữ viết rõ ràng, trình bày viết
Dưới dây cấu tạo văn số văn mẫu : 1/
Cấu tạo văn tả cảnh : Bài văn tả cảnh gồm có phần
1.Mở : Giới thiệu bao quát cảnh tả
2 Thân : Tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian 3.kết : Nêu nhận xét cảm nghĩ người viết
Ví dụ số đề văn tả cảnh :
Đề số : Em tả cảnh sông nước vào buổi ngày. Bài làm
Mỗi buổi sáng, mẹ chở em sông Cây Dương để tập thể dục ngắm vẻ đẹp Con sơng bắt nguồn từ cửa biển đỗ vào
Khi mặt trời chưa thức giấc, mặt sông phẳng lặng gương khổng lồ chìm giấc ngủ say Sơng q em có đặc điểm dài hẹp ngang Mặt trời lên, sơng hiền hịa bình n chào đón ngày nhạc êm dịu sóng nước xơn xao
(11)Chiếc cầu cong cong cầu nối người dân hai bên sơng Sóng vỗ oàm oạp quanh mạn thuyền Thuyền lớn, thuyền nhỏ khơi đánh bắt cá, tôm Sông long người Mẹ hiền tiễn trước lúc xa
Trên đường, xe cộ qua lại nườm nượp Người đến ngắm cảnh ngày đông Hàng dừa điệu đà soi xuống sơng Những chim hót véo von
Em u dịng sơng q em Sông tô điểm quê hương em ngày thêm tươi đẹp
Đề số 2: Tả cảnh sân trường trứơc chơi. Bài làm
Trước chơi sân trường êm đềm tĩnh lặng , có tiếng thầy giảng tiếng trống chuyển tiết…Bỗng hồi trống dài vang lên tùng! tùng! tùng! báo hiệu chơi đến
Từ lớp học bạn ùa sân đàn ong vỡ tổ khơng khí tĩnh lặng sân trường thay tiếng cười, tiếng gọi inh ỏi bạn học sinh Như thường lệ bạn nhanh chóng xếp thành hàng ngũ ngắn để tập thể dục giờ,từng động tác bạn tập đặn theo tiếng trống bên cạnh có số bạn đùa giỡn bị thầy bắt phạt , động tác cuối kết thúc với hiệu vang lên cách giòn giã “ khỏe ! khỏe!khỏe!” Bây bạn học sinh với áo trắng khăn quàng đỏ vai tung tăng khắp sân trường, trò chơi đá cầu, nhảy dây, bắn bi,….được bạn nhanh chóng tổ chức tham gia vui vẻ, tiếng reo hò cổ vũ làm náo động sân trường.Những quầy bán bánh kẹo đầy nghẹt bạn học sinh Nhưng bên cạnh họat động náo nhiệt có nhóm 5,3 người tụ hành lang lớp trao đổi việc học tập tranh thủ ôn thời tiết hanh hanh, vừa khơ vừa nóng nên bạn đơi má ửng đỏ
(12)những cánh cửa sổ có bạn tựa cửa nhìn ngắm cảnh vật thiên nhiên bên Cả hoạt cảnh tuyệt vời diễn trước mắt Một hồI trống dài vang lên tùng ! tùng! tùng! báo hiệu chơi kết thúc, xa xa bạn nhanh chân chạy lớp để xếp hàng vào lớp , sau “ Em yêu trường em” bạn cất cao tiếng hát.Bỗng nhiên tâm hồn em dâng lên niềm vui xúc động khôn tả Sân trường trở lại n tỉnh trước khơng có khơng khí nhộn nhịp sơi nổI nửa, mà cịn lại tiếng ru gió , tiếng hót chim cành cây.và âm vang lên “tùng!” báo hiệu cho tiết học đầy phấn khởi
Giờ chơi qua , ngắn ngủi giúp giải tỏa mệt mỏi tiết học đầu , đồng thời làm cho tinh thần sảng khoái hưng phấn để tiếp thu tốt học tiết học sau
Quả thật chơi buổi học trận mưa rào ngày hè nắng nóng Đề số : Viết văn tả mưa rào.
Bài làm
Hơm ấy,em trường,thì có đám mây lạ bay tới Gió bắt đầu mạnh Đã có vài hạt mưa rơi xuống.Rồi ào, không ngờ mưa lại kéo nhanh chóng thế.Em vội vã mặc áo mưa
Mưa kêu thên mái nhà,vài giọt rơi xuống trường, vẫy tai run rẩy Hai hàng quán bên đường đông nghịt người Mấy xe hối Nước mưa trôi xuống cống rãnh ven đường.Mưa rào rào đường mưa.Tạnh mưa,những đường ngập nước nhanh chóng rút Được lúc, từ xa em nhìn thấy mọt cầu vồng bảy màu sắc.Em nghe rằng,dưới cầu vồng bảy màu sắc hũ vàng lớn.Những chu chim từ hốc bay hót véo von.Hoa hát.Mọi người lại nườm nượp
Sau trận mưa có lẽ rạng rỡ hẳn.Em vui nhìn thấy trận mưa đó.Cảm ơn có mưa vào ngày nóng
Đề số 4: Bài văn tả trường em.
(13)q hương, Cịn em, vơ vàn kỉ niệm đó, em u q ngơi trường Bàu Sen, nơi giúp em ê a đánh vần chữ đầu tiên, nơi bắt đầu xây dựng đời tương lai em
Ngơi trường thân u gắn bó với em năm năm Nhìn từ xa, trước mắt ta bảng tên trường Tiểu học Long Điền Tiến A với xanh chữ trắng Nhìn từ bên ngịai vào, ta thấy ngơi trường thật nhỏ bé.Trường Tiểu học Long Điền Tiến A bên thật rộng lớn.Màu sắc ngơi trường màu xanh cối xanh tươi um tùm đứng thành hai dãy che khuất phòng học
Bước vào trường, trước tiên ta thấy khoảng sân rộng phục vụ cho việc vui chơi bạn học sinh sân tập thể dục Hai bên dãy phòng học, phòng hiệu trưởng, phòng thư viện , Đặc biệc với phịng học trang trí trang hồng trước lớp, có vài chậu hoa nhỏ làm kiểu Và từ phịng học, nhìn ngồi, ta thấy cao trường lắc lư gió Trong ngơi trường này, vào chơi, lại có bạn học sinh góc chơi nhảy dây, góc chơi đá cầu, góc lại ngồi đọc sách, trị chuyện Nhưng chơi, em lại người bạn thân vào vườn ươm tuổi thơ, nơi có xanh, chậu hoa có mật từ cô ong bướm ban cho Hạnh phúc thật hoa ấy, đem lại hương sắc cho đời, tạo cho người cảm thấy thư thản, dịu êm
Ngôi trường thân yêu ơi, mai ta xa nhau, giữ kỉ niệm đẹp mà bạn dành cho Mái trường thân yêu bước cho tương lai vững em sau
2 /Cấu tạo văn tả người :
Bài văn tả người thường gồm có phần 1.Mở Giới thiệu người định tả
2.Thân :
a)Tả ngoại hình ( đặc điểm bật tầm vóc ,cách ăn mặc ,khn mặt ,mái tóc ,cặp mắt, hàm ,… )
(14)3.Kết :Nêu cảm nghĩ người tả Ví dụ số đề văn tả người : Bài văn tả người mẹ em
Trong gia đình, em út nên thương yêu em hết mực, mẹ người gần gủi, chăm sóc em nhiều
Năm nay, mẹ em gần bốn mươi mốt tuổi Với thân hình mảnh mai, thon thả tô đậm cho mẹ với vẻ đẹp người mẹ hiền từ, mái tóc đen óng mượt mà dài ngang lưng mẹ thắt lên gọn gàng đường Đôi mắt mẹ đen láy nhìn em với ánh mắt trìu mến gần gũi Khn mặt mẹ hình trái xoan với da trắng Đơi môi mỏng đỏ hồng nằm mũi cao tú làm cho nhìn thấy đẹp Khi cười nhìn mẹ tươi hoa, đóa hoa hồng vừa nở sớm mai Đơi bàn tay mẹ trịn trịa, trắng trẻo ni nấng, dìu dắt em từ thưở em vừa lọt lịng Giọng nói mẹ đầy truyền cảm, lúc mượt mà tiếng ru, lúc ngân nga tiếng chim họa mi buổi sớm Mẹ em may thêu đẹp, đặc biệt may áo dài, thường ngày mẹ hay mặc đồ gọn gàng, dạy học mẹ mặc áo dài mẹ tự may trông thật duyên dáng, sang trọng
Ở nhà, mẹ người đảm nhiệm công việc nội trợ Mẹ giao cho em công việc nhẹ nhàng như: quét nhà, gấp quần áo Còn ba phụ mẹ giặt đồ, dọn dẹp nhà cửa sẽ, mẹ mua hoa chưng phòng khách cho đẹp nhà Mỗi khách đến mẹ đón tiếp nồng hậu, mời khách đĩa trái nước mát Sáng mẹ người thức dậy sớm để chuẩn bị thức ăn sáng cho nhà, để hai anh em cắp sách đến trường kịp học Khi em ốm đau mẹ phải thức suốt đêm để chăm sóc Buổi tối, mẹ thường dành khoảng ba mươi phút để giảng cho em, sau mẹ ngồi chấm bài, soạn giáo án chuẩn bị cho tiết lên lớp ngày mai trường Mẹ nhân hậu, hiền từ, lên lớp mẹ xem học trò mình, dìu dắt thương yêu nên mẹ nhiều học sinh yêu mến Khi em phạm lỗi, mẹ nhắc nhỡ không mắng chưa đánh em
(15)là tất cả, mẹ cô tiên tuỵêt vời đời em Em mong cho mau lớn để giúp cho mẹ đỡ vất vả Em hứa chăm học cố gắng học thật giỏi để trả ơn cho mẹ thầy cô dạy dỗ, nuôi nấng em nên người Mẹ ơi, yêu mẹ lắm! Tấm lòng mẹ biển bao la con, hiểu khơng có thương mẹ Ơi, mẹ kính u Con u mẹ tất thứ cõi đời mẹ mẹ "Đi khắp gian không tốt Mẹ "
3/ Ôn tập văn viết đơn :
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập- Tự –Hạnh phúc …… ,ngày …tháng ….năm 2012
ĐƠN XIN……
Kính gửi thầy ( )Hiệu trưởng trường :……… Em tên :……… Nam, nữ:……… Sinh năm :……… Tại :……… Quê quán :……… Địa thường chú:……… Đã hoàn thành chương trình tiểu học :……… Em làm đơn xin đề nghị Trường :……… Xét cho em vào học lớp trường
Em xin hứa thực nghiêm chỉnh nội quycua3 nhà trường,phấn đấu học tập rèn luyện tốt
Em xin trân trọng cảm ơn
Ý kiến cha mẹ học sinh Người làm đơn
4/ Ôn tập văn viết thư:
Một thư gồm có nội dung sau: Phần đầu thư:
(16)-Lời thưa giử Phần :
-Nêu mục đích ,lí viết thư
-Thăm hỏi tình hình người nhận thư -Thơng báo tình hình người viết thư
-Nêu ý kiến trao đổi bày tỏ tình cảm với người nhận thư 3.Phần cuối thư:
-Lời chức,lời càm ơn,hứa hẹn - Chữ ký tên học,tên Ví dụ số đề văn tả người :
……… Đề số :Viết thư cho cô giáo cũ
Thứ ba, 29 Tháng 11 2012 10:57
Long Điền, ngày 10 tháng 11 năm 2012 Cô Tâm kính mến!
Con Nguyễn Kim Ngân học sinh lớp 4A, học trị cũ năm học lớp 3A Hôm thứ bảy nên viết thư chúc mừng cô nhân ngày 20-11
Cô Tâm ạ, nhớ năm học trước cô giảng cho lớp học hay, đơi lúc cịn nói học lạ.Điều em khơng qn.Dạo có khỏe khơng ạ? Con vẩn khỏe Bây học lớp 4.Cô giáo chủ nhiệm cô Huế, cô Huế hiền lành vui tính.Cơ dạy cho chúng học tính nhân hậu trung thực, đơi lúc cịn kể cho chúng câu chuyện thú vị lạ Cơ Huế quan tâm tới chưa học giỏi Cô hay cười có lúc khơng hài lịng bạn học cịn lớp Cơ lo cho chúng học tập
Thôi ạ, thư dài rồi, chúc cô mạnh khỏe Con chúc cô ngày 20/11 vui vẻ hạnh phúc thành công Hẹn gặp lại cô thư sau
(17)5/ Ôn tập văn kể chuyện :
1 Cốt truyện chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biến truyện Cốt truyện thường có ba phần:
- Mở đầu
Mở trực tiếp :kể vào việc mở đầu câu chuyện
Mở gián tiếp : nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể - Diễn biến
kể lại chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay số nhân vật
Mỗi câu chuyện cần nói lên điều có ý nghĩa - Kết thúc
Kết mở rộng : nêu ý nghĩa đưa lời bình luận câu chuyện
Kết không mở rộng : cho biết kết cục câu chuyện không bình luận thêm
Ví dụ số đề văn kể chuyện :
Đề số 1 : Kể lại chuyện mà em trải qua có nội dung câu tục ngữ: "Có cơng mài sắt có ngày nên kim"
Bài làm
Ơng cha ta có câu: “Có cơng mài sắt, có ngày nên kim”
Câu nói thật ý nghĩa em trải qua khó khăn học tập môn tập làm văn
(18)nên nhiều nên thời gian để ơn tập dần Vậy việc ôn tập phải tạm ngưng mà văn em lên Cuối cùng, em nghĩ cách để giảm bớt số lượng Vào ngày nghỉ, em làm hết ngày nghỉ, em làm hết cô giao để ngày khác tuần em có thời gian ôn tập Thời gian trôi thật nhanh, thấm thoát đến ngày thi học kỳ văn em có tiến vượt bậc Từ điểm bảy, tám lên điểm chín Thầy bạn mừng cho tiến em Ông mặt trời cười với em, mây nhảy nhót bầu trời xanh, lúc thứ trở nên đặc biệt trước mắt em Cha mẹ thầy vui lịng
Qua câu chuyện trải qua, em hiểu rõ kỳ diệu lịng kiên trì Nếu ta chăm học tập đạt điều mong muốn câu:
“Có cơng mài sắt, có ngày nên kim”
Đề số 2: Kể lại câu chuyện: “Sơn Tinh - Thuỷ Tinh”
Có nhân vật cổ tích mà em nhớ Đó chàng Sơn Tinh câu chuyện “Sơn Tinh - Thuỷ Tinh” em học năm lớp Hai
Ngày xưa, vào đời vua Hùng thứ mười tám, có nàng công chúa đỗi xinh đẹp nết na tên Mị Nương Nàng vua cha yêu q, chiều chuộng Thấy gái diệu đến tuổi lấy chồng nên hôm vua Hùng mở hội kén rể Tất chàng trai từ khắp miền đất nước so tài Nhưng bật hai chàng trai Sơn Tinh Thuỷ Tinh Chàng Sơn Tinh “Thần núi” ngự Ba Vì, lịch lãm cịn chàng Thuỷ Tinh “Thần Biển” ngự biển, chàng “hào hoa phong nhã” chẳng Sơn Tinh Cả hai có phép thuật mà khơng có được, kẻ tám lạng, người nửa cân Vua Hùng phân vân chọn Ngài nghĩ kế bảo:
- Ai mang trăm ván cơm nếp, hai trăm tệp bánh trưng voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao đến trước rước dâu về!
(19)Đúng sáng hôm sau, Sơn Tinh mang lễ vật đến trước thứ có đủ rừng núi Sau đó, chàng rước dâu Vài giây sau, Thuỷ Tinh mang đầy đủ thứ mà vua Hùng yêu cầu dù chậm vài giây chậm Thế Thuỷ Tinh để lộ rõ mặt xấu xa Y giận đuổi theo Sơn Tinh Y dâng từ biển làm sấm sét lên, nước làm ngập cánh đồng, trơi tồn nhà cửa, gây thiệt hại cho nhân dân Đứng trước tình này, Sơn Tinh không chút nao núng Nước dâng cao Sơn Tinh dùng phép dời đá làm núi cao lên nhiêu Cuộc chiến diễn ròng rã tháng trời Cuối cùng, Thuỷ Tinh chán nản kiệt sức rút nước Tuy nhiên, y căm thù Sơn Tinh nên năm y dâng nước lên trả thù Sơn Tinh
Câu chuyện giải thích tượng lũ lụt hàng năm Sơn Tinh thân kiên cường, thứ giúp nhân dân tự làm chủ sống
: