GA Hinh hoc 7

- Sử dụng các kiến thức trên để tính giá trị tuyệt đối, cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.. - Sử dụng các tính chất các phép toán về số hữu tỷ để tính toán hợp lý.[r]

(1)

Ngày soạn: 22/08/2009 Ngày giảng:24/08/2009

Tiết 3: Nhân chia số hữu tỷ

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- H/s tái quy tắc nhân, chia số hữu tỷ - Diễn đạt khái niệm tỷ số số hữu tỷ

2 Kỹ năng:

- Sử dụng quy tắc để nhân, chia số hữu tỷ nhanh 3 Thái độ:

- Tích cực học tập, tính tốn xác, cẩn thận

II đồ dùng dạy học:

Gv: Bảng phụ ghi tính chất; 14 (SGK-12) Hs: Bảng nhóm

III phương pháp: - Hợp tác nhóm

- Đặt giải vấn đề IV Tổ chức học:

1 ổn định tổ chức: (2’) SS: 7A: 7B: 2 Kiểm tra đầu (7’)

CH: - Muốn cộng, trừ hai số hữu tỷ x, y ta làm ntn ? viết công thức tổng quát ? - Làm tập 8d (SGK-10)

- Nêu quy tắc chuyển vế, làm 9d (SGK-10)

Đáp án: - Quy tắc ( SGK-8) - Bài tâp 8(d) SGK-10

Kết : 3247 24

79 

- Bài 9(d) SGK-10

Kết qủa : x215

3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nhân hai số hữu tỷ (8’)

- Mục tiêu:

+ H/s tái quy tắc nhân

+ Sử dụng quy tắc để nhân hai số hữu tỷ

- Đồ dùng :

+ Bảng phụ

(2)

phép tính nhân chia VD: , 

Theo em thực ? - H/s thực

? Hãy phát biểu quy tắc nhân phân số ?

? Vậy với : x=a/b; y= c/d => x.y = ?

? Hãy tính: ? 2   

- h/s lên bảng tính

? Phép nhân phân số có t/c gì?

- GV treo b.phụ ghi t/c ph.nhân số hữu tỷ

- Gọi h/s làm b.tập 11a,c (SGK-12)

- H/s khác làm nháp - Lớp nhận xét

- G/v sửa sai

Ví dụ:

 0,2435143203

x.y bd ac d c b a    Ví dụ:

221 43 25 815       

* Tính chất : + Giao hoán + Kết hợp

+ Nhân với số

+ T/c phân phối phép nhân phép cộng

Bài tập 11 a,c (SGK-12) a 72218 43

c 1 ) 12 ).( (   

Hoạt động 2: Chia hai số hữu tỷ (8’)

- Mục tiêu:

+ H/s tái quy tắc chia

+ Sử dụng quy tắc để chia hai số hữu tỷ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- GV: Với :

) ; (

;  

 b d

d c y b a x

? áp dụng chia phân số viết x : y

? Xét VD : )

3 ( : ,   = ?

- HS đứng chỗ trả lời

- G/v ghi bảng - đồng thời sửa sai cho HS?

- Gọi HS lên bảng thực tập ?

- Lớp nhận xét, bổ sung

2 Chia hai số hữu tỷ: Với  ;  (b;d 0)

d c y b a x Ta có:

x:yba:dc badc

Ví dụ: ) ( : ,   3 :        

(3)

- G/v sửa sai

- Cho h/s làm tập 12 (SGK-12) - Gọi h/s lên bảng trình bày - H/s khác làm nháp

- Gọi h/s nhận xét

- G/v chuẩn xác kiến thức

a

10



b 465

Bài tập 12 (SGK-12)

a

4 4

5 16

5

      

b :( 4)

4 :

5 16

5

   

 

HĐ3: Chý ý (4’)

- Mục tiêu:

+ Diễn đạt khái niệm tỷ số số hữu tỷ

- Gọi h/s đọc ý ( SGK-11 ) ? Tỷ số hai số hữu tỷ

3 Chú ý (SGK-11): Tỷ số x y: :  (y0)

y x y x

4 Củng cố:(5’)

- Cho h/s làm tập 13 (SGK-12)

Bài 13 (SGK-12):

- H/s khác làm nháp a 721

2 15



 ; c Kết : 15

4

- 321 x = 81

: x :

-8

: 21 = 16

= = =

256

x -2 =  1281

- G/v khắc sâu lại quy tắc nhân, chia số hữu tỷ - Trò chơi:

Bài 14 (SGK-12):

- Mỗi tổ cử đội chơi ,mỗi đội người chuyền tay viên phấn, người làm phép tính Đội làm xong trước thắng ( bảng phụ)

- G/v đánh giá, cho điểm nhóm

5 Hướng dẫn nhà (1’)

- Học thuộc quy tắc nhân chia số hữu tỷ

- BTVN: 15 ; 16 (SGK-13); 10 ; 11 ; 14 ; 15 (SBT-4) - Ôn giá trị tuyệt đối, cộng trừ số thập phân

- Hướng dẫn 15 :

(4)

Ngày soạn: 25/08/2009

Ngày giảng:27/08/2009 (7B); 29/08/2009 (7A)

Tiết 4: Giá trị tuyệt đối số hữu tỷ

Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- H/s diễn đạt lại đươc khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỷ - Nhận biết giá trị tuyệt đối số hữu tỷ

- Liệt kê phép tính số thập phân 2 Kỹ năng:

- Sử dụng kiến thức để tính giá trị tuyệt đối, cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- Sử dụng tính chất phép tốn số hữu tỷ để tính tốn hợp lý 3 Thái độ:

- Cẩn thận, xác tính tốn, tích cực học tập

Gv: Bảng phụ ghi tập, hình vẽ trục số Hs: ĐDHT

III phương pháp: - Hợp tác nhóm

- Đặt giải vấn đề IV tổ chức học:

1 ổn định tổ chức: (2’) SS: 7A: 7B: 2 Kiểm tra đầu (7’)

CH: - Giá trị tuyệt đối số nguyên a ? - Tìm 15; -3; 0?

Tìm x biếtx = ?

- Vẽ trục số, biểu diễn số hữu tỷ : 3,5 ; 21 ; -2 ?

Đáp án: - Là khoảng cách từ điểm a đến điểm trục số - Kết quả:15= 15; -3= 3; 0= 0;

x = +

-2 -1/2 3 Bài mới:

(5)

- Mục tiêu:

+ H/s diễn đạt lại đươc khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỷ + Liệt kê phép tính số thập phân

+ Sử dụng kiến thức để tính giá trị tuyệt đối

- GV: Tương tự GTTĐ số nguyên, GTTĐ số hữu tỷ x khoảng cách từ điểm x tới điểm trục số

- h/s nhắc lại

? Tìm : 3,5; 21 ;0;-2

- G/v vào trục số bảng giới thiệu: Khoảng cách khơng có giá trị âm

- Cho h/s làm ?1 phần b - Nêu công thứcx= ?

GV: Công thức xác định GTTĐ số hữu tỷ tương tự với số nguyên

- Cho h/s làm ?2

Bài tập 17 phần SGK-15

Từ nêu lên nhận xét (SGK-14)

1 Giá trị tuyệt đối số hữu tỷ: - Định nghĩa (SGK-13)

- Ký hiệu : x

3,5= 3,5; 21 = 12 ;0= ;-2=

Nếu : x > thìx= x

x = thìx=

x < thìx= - x

?1 x32

3 

x

3



?2 x =-5,75 thìx= -5,75=5,75

vì : -5,75 < Bài 17:

a, c ; b sai *Nhận xét (SGK-14) x = x x >

( = -x x < )

Hoạt động 2: Cộng, trừ, nhân chia số thập phân (15’)

- Mục tiêu:

+ H/s diễn đạt lại đươc khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỷ

+ Sử dụng kiến thức để tính giá trị tuyệt đối, cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

+ Sử dụng tính chất phép tốn số hữu tỷ để tính tốn hợp lý

(6)

- Xét VD: a (-1,13) + (- 0,264) ? Hãy viết số TP dạng phân số thập phân áp dụng quy tắ cộng phân số

? Quan sát số hạng tổng, cho biết làm cách nhanh không ?

- GV: Như vậy, thực hành cộng số thập phân áp dụng quy tắc tương tự với số nguyên

? Tính : b/ 0,245 - 2,134

c/ (-5,2).3,14

? Vậy muốn cộng, trừ, nhân số thập phân ta làm ?

d (-0,408) : (-0,34) =?

- Yêu cầu h/s làm ?3 - h/s lên bảng

- H/s khác làm nháp - Nhận xét, sửa sai

2 Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

Ví dụ:

C1 (-1,13) + (- 0,264)

= 1,394

1000 1394 1000

264 100

113

  

 

 

C2 (-1,13) + (-0,264) = = -(1,13 + 0,264) =-1,394

b 0,245 - 2,134 =

= 0,245 + (-2,134) = - 1,889

c (-5,2) 3,14 = -(5,2 3,14) = -16,328

* Quy tắc ( SGK) d (-0,408) : -0,34)

= + (0,408 : 0,34) = 1,2 ?3 Tính :

a = -(3,116 - 0,263) = - 2,853 b = +(3,7 2,16) = 7,992 4 Củng cố:(8’)

- Hãy nêu cơng thức tính  x = ?

- Đưa bảng phụ ghi tập 19 (SGK-15) lên bảng - Gọi h/s trả lời

Bài 19 (SGK-15)

- Bạn Hùng cộng số (-) với nhau, cộng số (+) với để kết : 37

- Bạn Liên nhóm cặp số có tổng số nguyên Nên làm theo cách bạn Nguyên 5 Hướng dẫn nhà (2’)

- Học thuộc định nghĩa GTTĐ số hữu tỷ

(7)

Ngày soạn: 29/08/2009

Ngày giảng: 31/08/2009(7A2); 05/09/2009(7A1)

Tiết 5: Luyện tập

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- H/s phát biểu lại quy tắc xác định GTTĐ số hữu tỷ 2 Kỹ năng:

- Vận dụng kiến thức để tính giá trị biểu thức, tìm x (đẳng thức chứa dấu GTTĐ)

- Sử dụng máy tính bỏ túi thực phép tính số thập phân 3 Thái độ:

- Phát triển tư cho h/s qua dạng tốn tìm GTLN, GTNN biểu thức

Gv: Máy tính bỏ túi, bảng phụ ghi tâp 26 Hs: Bảng nhóm, máy tính bỏ túi

IIi phương pháp:

- Hợp tác nhóm

- Đặt giải vấn đề

iv tổ chức học:

1 ổn định tổ chức: (2’)

Kiểm tra sĩ số: 7A1( ); 7A2( ) 2 Kiểm tra đầu (8’)

CH: - Giá trị tuyệt đối số hữu tỷ x ? - Tìm 3,5; 73; 0?

Tìm x biếtx =

? - Tính nhanh:

a) 7,3+(-4,7)+1,4+(-1,3) b)3,9+9,7+(-4,5)+(-3,9)+4,5

Đáp án:

- Là khoảng cách từ điểm x đến điểm trục số - Kết quả:3,5= 3,5; 73= 73 ; 0= 0;

x = +51

- Kết quả: a) 4,7 b) 3,7 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Bài tập chữa nhanh (8’)

(8)

+ H/s phát biểu lại quy tắc xác định GTTĐ số hữu tỷ

+ Vận dụng kiến thức để tính giá trị biểu thức, tìm x (đẳng thức chứa dấu GTTĐ)

+ Sử dụng máy tính bỏ túi thực phép tính số thập phân

- Gọi h/s lên bảng làm tập 17(2) ; Bài 20 (SGK-15.)

- Hãy nêu cơng thức tính GTTĐ số hữu tỷ

- Cộng trừ, nhân, chia số thập phân thực hành ?

- G/v kiểm tra tập số h/s

- Gọi h/s nhận xét làm bạn - G/v sửa sai cho điểm

- h/s lên thực 17 (2) a

5 

x

5  

x

- H/s trả lởi Tìm x biết

b x = 0,37 => x = + 0,37

c x = => x =

d

3

2

1  

 x

x

Bài 20 SGK-15) Tính nhanh a = (6,3 + 2,4) + [(-3,7) + (-0,3)] = 8,7 + (-4) = 4,7

b [(-4,9) + 4,9] + [5,5 +(-5,5)] = + =

d 2,8 [(-6,5) + (-3,5)] = 28 (-10) = -28

Hoạt động 2: Bài tập chữa kỹ (10’)

- Mục tiêu:

+ Sử dụng máy tính bỏ túi thực phép tính v s th p phân.ề ố ậ

Cho h/s làm tập 28 (SBT-8) Tính giá trị bt sau bỏ dấu ngoặc

A = (3,1 - 2,5) - (-2,5 + 3,1)

C = -(251,3 + 281) + 3.251 -(1-281) ? Nêu yêu cầu tập 28 ?

- Gọi h/s lên bảng làm phần A, C - Các h/s khác làm nháp

- G/v HD số h/s bỏ dấu ngoặc có dấu (-) đằng trước

- Gọi h/s nhận xét - G/v sửa sai cho điểm

- Cho h/s bài tập 29 (SBT-8)

Bài tập 28 (SBT-8)

A = (3,1 - 2,5) - (-2,5 + 3,1) = 3,1 - 2,5 + 2,5 - 3,1 =

(9)

- Gọi h/s tính M P - Các h/s khác làm

- Gọi h/s nhận xét làm bạn - G/v sửa sai cho điểm

- Gọi h/s đồng thời làm 22 ; 23 (SGK-16)

? So sánh số thập phân

HS: Ta đổi phân số so sánh ? So sánh số nguyên âm ntn ? HS: Số nguyên có giá trị tuyệt đối lớn số ngun nhỏ

? So sánh phân số ? - Nêu so sánh với số trung gian ?

- HD làm 23/16 - Gọi h/s nhận xét

- G/v sửa sai - Chốt kiến thức

Bài 29 (SBT-8)

Tính gt biểu thức sau với 

a=1,5

Với a = 1,5 ; b = - 0,75 M = ; P 87

Với a = - 1,5 ; b = 0,75 M = 1,5 ;

8  

P

Bài 22 (SGK-16) Ta có : 0,3103 ;

8 875 ,

0  8      13 130 40 130 39 10    13 10        

 hay

13 0 875 ,       

Bài 23 (SGK-16) a 1,1

5



 ; b -500 < <

0,001

c 123 123712363113391338 



Hoạt động 3: Bài tập luyện tập (15’)

- Mục tiêu:

+ Sử dụng máy tính bỏ túi thực phép tính số thập phân

Cho h/s làm 25 (SGK-16) ? Những số có GTTĐ = 2,3 ? Như x - 1,7

nhân giá trị 2,3 -2,3 Do tìm giá trị x ?

Tương tự phần b, tìm x nào?

Bài tập 25 (SGK-16) Số 2,3 -2,3

Tìm x biết : a x-1,7 = 2,3

=> x - 1,7 = 2,3 => x = x - 1,7 = -2,3 x = -0,6 - Chuyển

3

 sang vế phải xét

(10)

Nếu cịn tg tìm x :

x-1,5 +2,5-x = b

1

 

x ;

2

1

   

 x

x

x13 31x1213

Củng cố: (8’)

- Hãy nêu cơng thức tính  x = ?

- Đưa bảng phụ ghi tập 19 (SGK-15) lên bảng - Gọi h/s trả lời

Bài 19 (SGK-15)

- Bạn Hùng cộng số (-) với nhau, cộng số (+) với để kết : 37

- Bạn Liên nhóm cặp số có tổng số nguyên Nên làm theo cách bạn Nguyên

Hướng dẫn nhà (2’)

1 Ơn phép tính cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỷ Ơn luỹ thưa phép tính luỹ thừa

(11)

Ngày soạn: 05/09/2009

Ngày giảng: 07/09/2009(7A2); 09/09/2009(7A1)

Tiết 6: Luỹ thừa số hữu tỷ

I Mục tiêu:

- H/s phát biểu lại khái niệm luỹ thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỷ - Nêu quy tắc tính tích thương hai luỹ thừa số, quy tắc tính luỹ thừa luỹ thừa

2 Kỹ năng:

- Sử dụng quy tắc việc làm toán luỹ thừa 3 Thái độ:

- Tính tốn cẩn thận, xác (luư ý số, số mũ)

Gv: Bảng phụ ghi quy tắc tính tích, thương, luỹ thừa luỹ thừa; MTBT

Hs: Bảng nhóm, máy tính bỏ túi

iii phương pháp:

- Dạy học nêu giải vấn đề - Học tập hợp tác

Kiểm tra sĩ số: 7A1( ); 7A2( ) 2 Kiểm tra đầu giờ (7’)

CH: - HS1: Làm tập 30 (SBT-8)

- HS2: Cho a số tự nhiên, luỹ thừa bậc n a ? - Viết kết sau dới dạng luỹ thừa : 34.35 ; 58:52

Đáp án:

- Bài tập 30 (SBT-8)

C1: F = -3,1(-2,7) = 8,37 C2: F = -3,1.3 - 3,1.(-5,7) = -9,3 + 17,67 = 8,37

- Luỹ thừa bậc n a tích n số tự nhiên a. - Kq: 39; 56

(12)

Hoạt động 1: Luỹ thừa với số tự nhiên (11’) - Mục tiêu:

+ H/s phát biểu lại khái niệm luỹ thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỷ + Tính luỹ thừa số với số mũ tự nhiên

? Tương tự nh số tự nhiên, em nêu định nghĩa luỹ thừa bậc n số hữu tỷ x (n > 1)

? Nêu công thức xn = ?

- G.v giới thiệu quy ớc: x1 = x ; x0 = (x

 0)

? Nếu :  (b0)

b a

x n n

b a x ( )

Tính nh ?

- Cho h/s làm ?1

- Gọi h/s lên bảng làm - Lớp nhận xét, sửa sai

1 Luỹ thừa với số mũ tự nhiên: Luỹ thừa bậc n số hữu tỷ x tích n thừa số x

xn = x.x…… x (n > 1)

n thừa số x số

n số mũ

n n n n b a b b b a a a b a b a b a

x     

) ( n n n n b a b a x ( ) 

? 16 ) ( 2          

(-0,5)2 = (-0,5).(-0,5) = 0,25

125 ) ( 3           

(-5)3 = -0,125

9,70 = 1

Hoạt động 2: Tích thương hai luỹ thừa số (8’)

- Mục tiêu:

+ Nêu quy tắc tính tích thương hai luỹ thừa số, quy tắc tính luỹ thừa luỹ thừa

+ Sử dụng quy tắc để tính tích thương hai luỹ thừa số

? Cho a  N ; m , n  N ; m > n

Thì : am an = ?

(13)

am : an = ?

? Phát biểu thành lời ? ? Tơng tự xm xn = ?

xm : xn = ?

Điều kiện x ? - Cho h/s làm ?2

- G/v đa bảng phụ ghi đề 49 (SBT-10)

- Chọn câu trả lời - H/s trả lời miệng

am an = am+n

am : an = am-n

xm xn = xm+n

xm : xn = xm-n

( Với x  ; m > n)

?2 (-3)2.(-3)3 = (-3)5

(-0,25)5 : (-0,25)3 = (-0,252

B i 49 (SBT)à

a B c D

b A d E

Hoạt động 3: Luỹ thừa luỹ thừa (8’)

- Mục tiêu:

+ Nêu quy tắc tính luỹ thừa luỹ thừa + Vận dụng để tính luỹ thừa luỹ thừa

- Cho h/s làm ?3

? Vậy tính luỹ thừa luỹ thừa ta làm ?

- Cho h/s làm ?4

- Cho h/s làm tập hay sai: a 23 24 = (23)4 [S]

b 52 53 = (52)3 [Đ]

- G/v: Vậy am an khác (am)

? Khi am an = (am)n

- H/s:  m + n = m.n

 m = n =

m = n =

3 Luỹ thừa luỹ thừa: ? a (22)3 = 22.22.22 = 26

b

10

2

1

            

  

      

(xm)n = xm.n

?

a ; b

Củng cố: (8’)

- Nhắc lại định nghĩa luỹ thừa? xm xn = ?

xm : xn = ?

(xm)n = ?

(14)

81

1

       

241 49 64729

3

                

(- 0,2)2 = 0,04

(- 5,3)0 = 1

- Cho h/s làm bài 33 (SGK-20)

Dùng máy tính bỏ túi:

3,52 = 12,25

(- 0,12)3 = 0,001728

(1,5)4 = 5,0625

Hướng dẫn học nhà: (1’) - Học thuộc định nghĩa, quy tắc

- BTVN: Bài tập số 29 -> 32 (SGK-19); Bài số 39 -> 43 (SBT-9) - Đọc mục Có thể em cha biết ( SGK-20 )

(15)

Ngày soạn: 08/09/2009

Ngày giảng: 10/09/2009(7A2); 11/09/2009(7A1)

Tiết 7: Luỹ thừa số hữu tỷ (tiếp)

I Mục tiêu:

- H/s diễn đạt lại hai quy tắc luỹ thừa tích luỹ thừa thương

2 Kỹ năng:

- Sử dụng quy tắc tính tốn tập luỹ thừa 3 Thái độ:

- Cẩn thận dấu tính tốn

ii đồ dùng dạy học:

Gv: Bảng phụ ghi phép tính luỹ thừa, phấn màu Hs: Bảng nhóm, phấn, nháp

ii phương pháp:

- Dạy học nêu giải vấn đề - Học tập hợp tác

Kiểm tra sĩ số: 7A1( ); 7A2( ) 2 Kiểm tra đầu giờ: (7’)

CH: - HS1: Nêu ĐN, viết đợc luỹ thừa bậc n số hữu tỷ x ? làm tập 39 (SBT-9) dùng máy tính bỏ túi

- HS2: Viết công thức tỏng quát phép tính luỹ thừa ? làm 30 (SGK-19)

Đáp án:

- Bài tập 39 (SBT-9)

1

      

 ;

4 49

7

1

2

             

(16)

- Bài tập 30 (SGK-19) 16 ,          x

a ;

16 ,         x b

3 Bài mới:

Đặt vấn đề: Tính nhanh tích (0,125)3.83 ta làm nh nào? Để trả lời đợc câu

hỏi ta cần biết cơng thức tính luỹ thừa tích

Hoạt động 1: Luỹ thừa tích (10’)

- Mục tiêu:

+ H/s diễn đạt lại quy tắc luỹ thừa tích + Sử dụng quy tắc để tính luỹ thữa tích

- Cho h/s làm ?1

- Gọi h/s lên bảng tính, so sánh - H/s khác làm nháp

- G/v hớng dẫn h/s yếu - Lớp nhận xét

- G/v: Muốn nâng tích lên luỹ thừa ta nâng thừa số lên t/số đó, nhân kết tìm đ-ợc

- Viết tiếp (x.y)n = ?

- Cho h/s làm ? - Gọi h/s tính

- GV lu ý vận dụng công thức hai chiều

? Nhắc lại quy tắc luỹ thừa tích

1 Luỹ thừa tích: ?1 Tính so sánh:

a (2,5)2 = 102 = 100

22.52 = 4.25 = 100 => (2.5)2 = 22.52

b 512 27 64 27

1 3

                3 4                      

(xy)n = xn.yn

?

a 1

3 5          

b = (1,53 23 = (1,5.23 = 33 = 27

Hoạt động 2: Luỹ thừa thương (9’)

- Mục tiêu:

+ H/s diễn đạt lại quy tắc luỹ thừa thương + Sử dụng quy tắc để tính luỹ thữa thương

- Cho h/s làm ?

- Gọi h/s trả lời miệng, g/v ghi bảng

2 Luỹ thừa thương: ? a 278 ; b

(17)

- Qua VD em rút nhận xét ? - Điền tiếp vào công thức luỹ thừa thương

(Chia luỹ thừa số) - Cho h/s làm ?

- Gọi h/s lên bảng thực - Gọi h/s nhận xét

- G/v sửa sai

? Nhắc lại quy tắc luỹ thừa thương 3 3 ) (          

- Luỹ thừa thơng thương luỹ thừa

  ( 0)

     y y x y x n n n ? 24 72 24 72 2 2          27 ) ( ) , ( ) , ( 3      125 15 27 15 3 3   

Củng cố: (15’)

-Viết tiếp công thức luỹ thừa vào bảng nêu quy tắc (x.y)n = ?

       n y x ?

- Cho h/s làm ? ?

a (0,125.8)3 = 13 = 1

b (-39 : 13)4 = (-3)4 = 81

- G/v treo bảng phụ ghi tập 34 (SGK-22) - Gọi h/s trả lời giải thích?

Bài 34 (SGK-22)

a S (-5)2.(-5)3 = (-5)5

b Đ ; c S ; d S ; e Đ ; f S - Cho h/s làm tập 37 (SGK-22)

- Gọi h/s lên bảng làm

Bài 37 (SGK-22)

Tính :

a

2 2 ) ( 45 10 10 10 10 10    

c 163

- Lớp nhận xét làm bạn - G/v sửa sai cho điểm

5 Hướng dẫn học nhà: (2’)

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	362,5 KB