1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

LAP LUAN TRONG VAN NL

12 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

+ Một số báo Việt Nam có mốt tóm tắt 1 số bài chính bằng tiếng nước ngoài ở trang cuối để cho oai... III.Luyện tập:d[r]

(1)(2)

Làm văn:

LẬP LUẬN TRONG

(3)

A Mục đích:

- Củng cố nâng cao hiểu biết yêu cầu

cách thức xây dựng lập luận học : khái

niệm, cách xác định luận điểm, cách tìm luận

và sử dụng phương pháp lập luận

(4)

B Nội dung học:

I

Khái niệm

Bài tập : ( SGK)

a Mục đích lập luận là: Nay ơng ( Vương Thông) không hiểu thời thế, lại dối trá, tức “kẻ

thất phu hèn kém” “cùng nói việc binh được”

b Để dẫn đến kết luận tác giả đưa ra:

-Luận điểm: Người dùng binh giỏi người biết xét

(5)

Luận cứ:

+ Được thời biến làm cịn, hóa nhỏ thành lớn

(6)

II Cách xây dựng lập luận

1/ Xác định luận điểm

Bài tập: Xác định luận điểm “ Chữ ta”

Nguyễn Hữu Thọ

Luận điểm 1: Tiếng nước ( tiếng Anh ) lấn

lướt tiếng Việt bảng hiệu, quảng cáo nước ta

- Luận điểm 2: Một số trường hợp tiếng nước

(7)

2/ Tìm luận cứ

Bài tập: Tìm luận cho luận điểm “Chữ ta” Nguyễn Hữu Thọ

-Luận điểm 1: Tiếng nước ( tiếng Anh )

lấn lướt tiếng Việt bảng hiệu, quảng cáo nước ta

+ Luận 1: Ở Hàn Quốc không quảng cáo thương mại đặt công sở, hội trường, danh lam thắng cảnh

(8)

+ Luận 3: Ở Việt Nam có bảng hiệu chữ nước ngồi lớn chữ Việt

-Luận điểm 2: Một số trường hợp tiếng nước ngồi

được đưa vào báo chí khơng cần thiết gây thiệt thòi cho người đọc

+ Các tờ báo phát hành Hàn Quốc khơng có trang viết tiếng nước ngồi mà có in tiếng nước trang cuối mục lục

(9)

3/ Lựa chọn phương pháp lập luận

Bài tập: Tìm phương pháp lập luận văn : “Lại dụ Vương Thông” Nguyễn Trãi

“Chữ ta” Nguyễn Hữu Thọ

-“Lại dụ Vương Thông” Nguyễn Trãi : Diễn dịch

và quan hệ nhân

- “Chữ ta” Nguyễn Hữu Thọ: qui nạp so sánh

(10)

III.Luyện tập:

Bài tập: Để giải thích chứng minh luận điểm:

“ Thiên tài từ cần mẫn” bạn chuẩn bị

luận sau:

a. Gorki nói: “ Thiên tài lao động Thiên phú giống

đốm lửa, lụi tắt, bùng cháy Và cách làm cho trở thành rừng lửa có một, lao động lao động”

b. Lêôna Vanhxi họa sĩ tài danh nước Ý thời phục

hưng Lúc nhỏ ông theo học Phlôkilô Thầy giáo đầu không dạy ong sáng tác tác phẩm mà bắt vẽ

(11)

c Vương Miện thủa nhỏ nhà nghèo, phải chăn bị, khơng có tiền học Nhưng ông tâm tự học Những lùa bị đi, ơng buộc sách sừng bị, chí học Khi bị no cỏ ơng vừa quan sát phong cảnh vừa tập vẽ Ông cố gắng suy xét, thể nghiệm không ngừng nghỉ Và cuối trở thành họa sĩ tài danh

d Traicôpxki nói: “Dù người địa vị cao khơng lao động gian khổ khơng làm nên nghiệp lớn mà thành tích bình thường không đạt được”

(12)

Theo anh (chị):

1 Luận khơng có tác dụng phục vụ

cho luận điểm? Vì sao?

Ngày đăng: 16/05/2021, 00:17

w