Đang tải... (xem toàn văn)
* Kĩ năng: Biết vận dụng những hiểu biết về văn nghị luận để biết bày tỏ ý kiến quan điể m tư tưởng của mình về một vấn đề nào đó trong đời sống xã hội.. * Thái độ: Có ý thức tìm tòi [r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 10 TRƯỜNG THCS
CÁCH MẠNG THÁNG TÁM
BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ – HK NĂM HỌC 2014 - 2015
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7
Thời gian làm bài: 90 phút
Đề : Từ xưa đến , dân tộc Việt Nam ta trọng giáo dục hệ cháu sống theo đạo lí truyển thống Một số “lịng biết ơn” Em viết văn chứng minh tính đắn việc giáo dục “lòng biết ơn” qua câu tục ngữ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
(2)-HẾT -ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 10
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
TRƯỜNG THCS CÁCH MẠNG THÁNG TÁM
BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 5- HK2 NĂM HỌC 2014 - 2015
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7
Thời gian làm bài: 90 phút
A Yêu cầu chung
*Kiến thức: Ôn tập nắm vững kiến thức văn nghị luận cách làm văn lập luận chứng minh - Nâng cao ý thức thực văn nghị luận- vận dụng vào tập thực hành
* Kĩ năng: Biết vận dụng hiểu biết văn nghị luận để biết bày tỏ ý kiến quan điể m tư tưởng vấn đề đời sống xã hội
* Thái độ: Có ý thức tìm tịi để tự rèn luyện kĩ cho thân.
B Dàn gợi ý
1 Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận.
- Từ xưa đến nay, nhân dân ta ln đề cao lịng biết ơn
- Điều khẳng định qua câu tục ngữ: “Ăn nhớ kẻ trồng cây”
2.Thân bài:
Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ:
- Câu tục ngữ diễn đạt hình ảnh sống lao động bình thường…
- Bằng nghệ thuật ẩn dụ: “ăn quả” người hưởng thụ “kẻ trồng cây” người lao động tạo Ông cha ta muốn nhắc nhở cháu, ăn trái chín mọng phải nhớ tới công vun xới người lao động
- Từ hình ảnh sinh động rút học phải biết ơn người đem cho sống hôm
Xây dựng hệ thống luận cứ:
+ Từ xưa dân tộc Việt Nam nhớ tới cội nguồn, ln biết người cho hưởng thành quả, niềm hạnh phúc, vui sướng sống.
- Dẫn chứng nhớ ơn người có cơng lao nghiệp đựng nước giữ nước
- Lập đền thờ Thánh Gióng xây dựng tượng đài vị anh hùng: Thánh Gióng, Trần Hưng Đạo… - Ghi cơng lao người anh hùng sử sách hay câu chuyện dã sử
- Nhớ ngày giỗ tổ Hùng Vương, tổ chức ngày lễ kỉ niệm, ngày vị anh hùng hay kỉ niệm chiến thắng
+ Ngày đạo lí người Việt Nam thực phát huy.
- Nhà nước lấy ngày 27/7 hàng năm làm ngày thương binh, liệt sĩ - Phong trào xây nhà tình nghĩa, chăm sóc bà mẹ Việt Nam anh hùng - Quy tập hài cốt liệt sĩ nghĩa trang, trả tên liệt sĩ vô danh
+Cịn học sinh nên tỏ lòng biết ơn mà trước hết cha mẹ, thầy cơ. +Trích thơ câu văn liên quan đến nội dung cần giải thích.
+Tương phản với lịng biết ơn vơ ơn. Em nghĩ người vơ ơn?
III Kết bài:
- Khẳng định lần ý nghĩa câu tục ngữ
- Và học sinh phải rèn luyện phẩm chất tốt đẹp
C-Biểu điểm:
- Điểm 8-9: Bố cục rõ ràng, cân đối , diễn đạt trôi chảy, ý văn mạch lạc , giàu cảm xúc , khơng mắc lỗi tả, đặt câu, dùng từ, chữ viết đẹp, chuẩn
- Điểm 6-7: Nắm thể loại, hoàn thành yêu cầu nội dung, bố cục rõ , văn viết tự nhiên ,diễn đạt sn sẻ , mắc 3-4 lỗi tả, chữ viết rõ
- Điểm : Bố cục đủ , hoàn thành tương đối yêu cầu nội dung , đơi chỗ ý văn cịn sơ sài , mắc 5-6 lỗi tả, chữ viết tương đối rõ
- Điểm 3-4: Đủ yêu cầu nội dung, lời văn vụng , thiếu dẫn chứng , mắc không nhiều lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Vẫn hình thành bố cục ba phần sơ sài ( khoảng 15 dòng )
-Điểm 1-2: Chỉ viết đoạn bỏ lạc đề
-Điểm : bỏ trắng , không làm