bai giang lop nam tuan 4

- Yeâu caàu HS veà nhaø chuaån bò cho tieát kieåm tra vieát saép tôùi baèng vieäc xem laïi caùc tieát taäp laøm vaên taû caûnh ñaõ hoïc.. Ruùt kinh nghieäm:..[r]

(1)

Thứ hai ,13/9/2010

MOÂN: MỸ THUẬT Tieát: –TGDK:35’ VẼ KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I Mục tiêu:-

- Xem hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ mơn học tiểu học/135 - HSG làm thêm cịn lại (Phượng, Nhân, Tâm, Xuân, Tuyên )

II Đồ dùng dạy - học:

- Maøu , vẽ , bút chì , mẫu vẽ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) : KT ĐD học tập T

G Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 13 ’

15 ’

3’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung:

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV đặt mẫu yêu cầu HS quan sát nhận xét

- GV gợi ý đặt câu hỏi => Kết luận Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu, gợi ý cách vẽ

- So sánh tỉ lệ chiều cao chiều ngang của mẫu đề vẽ khung hình chung Sau đó phát khung hình vật mẫu.

- GV vẽ lên bảng khối riêng biệt + gợi ý HS cách vẽ hình khối hộp hình khối cầu.

- GV hướng dẫn bước vẽ Hoạt động 3: Thực hành

- GV quan sát hướng dẫn thân ( bố cục sao cho cân đối, vẽ đậm nhạt đơn giản) Hoạt đông 4: Nhận xét đánh giá - GV + HS nhận xét đánh giá vẽ 3 Củng cố, dặn dị:

- GV nhận xét tiết hoïc

- HS nhắc lại đề

- HS trả lời

- HS vẽ vào

IV Rút kinh nghiệm:

(2)

Thứ tư ,15/8/2010

MÔN: HÁT Tiết: –TGDK:35’ HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH I.Muïc tieâu:

- Xem hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ mơn học tiểu học/135 II Đồ dùng dạy - học:

- Đóa , phaùch, máy hát

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) : KT ĐD học tập T

1’ 13 ’

2 Bài mới: a Gtbm

b Phần mở đầu: G.thiệu nội dung tiết tấu c Phần hoạt động:

- Nội dung học hát: HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH

HĐ1: Học hát

- GV dùng treo tranh - GV dẫn vào hát - GV hát mẫu

- Dạy câu:

+ Đoạn 1: GV hát mẫu – lớp hát – dãy – cá nhân GV sửa sai

+ Đoạn 2: tập tương tự Đ1

HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Hát kết hợp gõ đệm: GV làm mẫu d Củng cố, dặn dò

- Hãy kể tên hát chủ đề hịa bình

- HS nghe nhạc, hát theo (cả lớp)

- HS mô tả tranh - – HS đọc lời hát

- lớp – dãy – làm theo

(3)

Tuaàn 4: Th ứ hai, 13/9/2010

CHÀO CỜ

MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết:7 SGK/43-TGDK/35’ LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I Mục tiêu:- Xem hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn học tiểu học-Lớp 5/10.

- HSG thực phần ghi chu (.(khá ,đào ,Yến Thanh Trâm ) Đồ dùng dạy - học:

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập

- Những chi tiết HS có quan sát cảnh trường học

- Bút da, 2- tờ giấy khổ to (cho 2- HS trình bày dàn ý văn bảng lớp) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: 3’

- Gọi HS đọc lại đoạn văn viết tiết - GV nhận xét, ghi điểm

T G

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’

12 ’

16 ’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Noäi dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1. Mục tiêu:

Từ kết quan sát trường học mình, HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả mơi trường

Tiến hành: Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV phát tờ phiếu cho HS, yêu cầu HS làm việc cá nhân

- HS dán tờ phiếu bảng

- GV HS nhận xét Bổ sung ý để thành dàn hoàn chỉnh

Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hồn chỉnh

- HS nhắc lại đề

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm phiếu - HS làm việc cá nhân

(4)

3’

- GV giao việc, yêu cầu HS chọn phần dàn vừa làm thành đoạn văn hoàn chỉnh

- Yêu cầu HS viết vào - GV chấm số vở, nhận xét 3 Củng cố, dặn dị:

- GV nhận xét tiết học

- u cầu HS nhà chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết tới việc xem lại tiết tập làm văn tả cảnh học

- HS lắng nghe viết đoạn văn vào

. .

(5)

TẬP LÀM VĂN Tiết: SGK/34-TGDK/35’ LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

- HSG thực phần ghi chu II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn tả mưa - Dán ý văn miêu tả mưa HS lớp III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- GV chấm tiết tập làm văn trước - GV nhận xét

T G

1’

13 ’

16 ’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm bài tập

Mục tiêu:

Biết hoàn chỉnh đoạn văn dựa theo nội dung đoạn

Tiến hành: Baøi

- GV nhắc nhở ý yêu cầu đề - GV giao việc yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Gọi HS nêu ý mỗi đoạn

- Cho HS viết thêm để hoàn chỉnh đoạn văn

- Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh

Biết chuyển phần dàn ý bài văn tả mưa thành đoạn văn miêu

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm việc cá nhân

(6)

2’

tả chân thực, tự nhiên Tiến hành:

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- GV giao việc, yêu cầu HS viết phần dàn chọn thành đoạn văn hoàn chỉnh

- Gọi HS đọc - GV HS nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn thiện nốt đoạn văn

- Về nhà chuẩn bị trước tập làm văn tuần:

IV Ruùt kinh nghieäm:

. .

(7)

MÔN: TỐN Tiết: 15 SGK/17-TGDK/35’ ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN

- HSG làm thêm cịn lại ( Khương, Trường, Hồng, Hiền, Phương) II Đồ dùng dạy - học:

2 bảng phụ viết nội dung toán toán III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS - Tính ?

9 x  ; ? :  - GV nhận xét ghi điểm T

1’

10 ’

18 ’

2 Bài mới: a Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ÔN TẬP Mục tiêu: Giúp HS ÔN TẬP, củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp (bài tốn “tìm hai số biết tổng, hiệu tỉ số hai số đó”)

Tiến hành:

a Bài tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

- Gọi HS đọc đề tốn bảng - Bài tốn thuộc dạng gì?

- GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ, sau giải bài tốn

- GV cho HS nhận xét làm bảng bạn

+ Hãy nêu bước giải tốn : Bài tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

- Gọi HS nhắc lại

b Bài tốn tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

- GV tiến hành tương tự Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu:

Vận dụng kiến thức vừa ôn để

- HS đọc đề

- Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

- HS làm vào nháp - HS làm bảng

(8)

3’

làm tập Tiến hành: Bài

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS làm nhanh vào nháp - Gọi HS làm bảng - GV HS nhận xét

Bài

- Gọi HS đọc đề - Bài tốn thuộc dạng gì?

- Yêu cầu HS tự tóm tắt giải vào vở. Bài

- GV tiến hành tương tự tập 3 Củng cố, dặn dò:

- Hãy nêu bước giải tốn : Bài tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

- Hãy nêu bước giải toán : Bài toán tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

- GV nhận xét ghi điểm tiết học

- HS đọc đề - HS làm việc cá nhân - HS làm bảng - HS đọc đề

- HS trả lời

- HS làm vào

- HS trả lời

. . . .

MƠN: TỐN (BS) SGK/16-18-TGDK/35’ ƠN TẬP

I Mục tiêu:

Tiếp tục giúp HS:

(9)

- Củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp (bài tốn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó”)

II Đồ dùng dạy - học:

3 bảng phụ viết nội dung toán 2/16 toán 4/17;2/18 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: T

1’

28 ’

3’

Neâu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung:

Luyện tập Mục tiêu:

Vận dụng kiến thức học để làm tập

Tiến hành: Bài 2/16:

- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm

- Gọi HS làm bảng - GV HS nhận xét.

Bài 4/17:

- HS nêu cách làm,tính diện tích HV; HCN - Hướng dẫn HS tính diện tích ao, nhà - Hướng dẫn HS tính diện tích mảnh đất - HS tính diện tích mảnh đất cịn lại - u cầu HS tự giải vào - Gọi HS trình bày kết làm việc Bài 2/18:

- Gọi HS đọc đề - Bài toán thuộc dạng gì?

- u cầu HS tự tóm tắt giải vào vở. - GV HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Hãy nêu bước giải toán : Bài toán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

- Hãy nêu bước giải tốn : Bài tốn tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

- HS đọc đề - HS làm việc cá nhân - HS làm bảng - HS đọc đề

- HS trả lời

- HS làm vào - HS làm BP

- HS trả lời

- HS làm vào - HS làm BP

(10)

(11)

Th ứ tư,7/9/2010

MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: SGK/37-TGDK/35’ NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY

I Yêu cầu: - Xem hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn học tiểu học-Lớp 5/10.

- HSG thực phần ghi chu ( Phượng, Nhân, Tâm, Xuân, Tuyên ) II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK Tranh ảnh thảm hoạ chiến tranh hạt nhân, vụ nổ bom nguyên tử (nếu có)

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- GV gọi nhóm đọc phân vai kịch Lịng dân trả lời câu hỏi nội dung, ýnghĩa kịch

- GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 12’

9’

a.Giới thiệu bài:

b.Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu:

Đọc trơi chảy, lốt toàn Tiến hành:

- Gọi HS đọc toàn

- GV cho HS quan sát tranh Xa- da- cô gấp sếu tượng đài tưởng niệm

- GV chia thành bốn đoạn:

+ Đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản

+ Đoạn 2: Hậu mà hai bom gây ra.

+ Đoạn 3: Khát vọng sống Xa- da-cô Xa- xa- ki

+ Đoạn 4: Ước vọng hồ bình HS thành phố Hi- rô- si- ma.

- Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc

c Hoạt động 2: Tìm hiểu

Mục tiêu: Hiểu ý bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ

- HS đọc toàn

- HS luyện đọc

(12)

8’

2’

em toàn giới Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn SGK/37 - GV chốt ý, rút ý nghĩa d.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể yêu cầu

Tiến hành:

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc - Cho lớp đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS thi đọc - GV HS nhận xét 3 Củng cố, dặn dị:

- Gọi HS nhắc lại điều mà câu chuyện muốn nói

- GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc văn; đọc lại kể lại câu chuyện Xa- da- cô cho người thân

- HS đọc trả lời câu hỏi - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- HS theo dõi - Cả lớp luyện đọc - HS thi đọc

(13)

TIẾNG VIỆT (BS) TGDK/35’ LUYỆN TẬP TẢ CAÛNH

I Mục tiêu:Biết chuyển điều quan sát mưa thành dàn ý với ý thể quan sát riêng

- Những ghi chép HS sau quan sát mưa III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- GV kiểm tra số HS dàn ý tả mưa - GV nhận xét

T G

1’

13 ’

16 ’

2 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tiếp tục làm dàn bàitả mưa

Mục tiêu:

Biết chuyển điều quan sát được mưa thành dàn ý với ý thể quan sát riêng mình; biết trình bày dàn ý trước bạn rõ ràng, tự nhiên

Tiến hành:

-GV ghi yêu cầu lên bảng - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS từ chi tiết quan sát được,tiếp tục viết thành dàn ý chi tiết - HS trình bày, GV HS nhận xét.

hoạt động :

Viết phần dàn chọn thành đoạn văn hồn chỉnh

Mục tiêu:

HS biết phát triển phần dàn chọn thành đoạn văn hồn chỉnh

Tiến hành:

-GV ghi u cầu lên bảng - Gọi HS đọc yêu cầu tập

-GV yêu cầu HS chọn phần dàn viết thành đoạn văn hoàn chỉnh

- HS trình bày, GV HS nhận xét -Thu,chấm làm cuûa HS

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm việc cá nhân

-Trình bày& nhận xeùt

(14)

2’ 3 Củng cố, dặn dò: (3’)- GV nhận xét tiết học - Về nhà hồn thiện nốt đoạn văn

- Chuẩn bị tiết tập làm văn IV Rút kinh nghieäm:

. .

(15)

Th ứ tư,7/9/2010 :Tieát: 16 SGK/36-TGDK/40

ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN

I Mục tiêu:Xem hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn học tiểu học-Lớp 5/57.

- HSG làm thêm cịn lại ( Phượng, Nhân, Tâm, Xuân, Tuyên ) II Đồ dùng dạy - học:

2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/18 tốn/19 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

Câu hỏi: Hãy nêu bước giải toán:

- HS1: Bài tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - HS2: Bài tốn tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - GV nhận xét ghi điểm

T G

1’

14 ’

18 ’

Hoạt động 1:

Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ Mục tiêu: Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

Tiến hành: a Ví dụ:

- GV treo bảng phụ có nội dung tập - Gọi HS đọc đề

- GV hướng dẫn HS quan sát sau đưa ra nhận xét SGK/18

- Gọi HS nhắc lại nhận xét b Bài toán:

- Gọi HS đọc đề tốn

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đề - Yêu cầu HS tóm tắt tốn

- GV hướng dẫn HS giải hai cách: rút đơn vị tìm tỉ số

Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu:

Vận dụng kiến thức vừa học để làm tập

- HS đọc đề - HS nhắc lại

(16)

3’

Tiến hành: Bài 1/19:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Gọi HS làm bảng - Yêu cầu HS làm vào nháp - GV sửa

Bài 2/19:

- GV yêu cầu HS giải theo hai cách Bài 3/19:

- GV tiến hành tương tự tập - Yêu cầu HS làm vào 3 Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét tiết học

- Em làm sai nhà sửa lại cho

- HS nêu yêu cầu tập - HS làmbài bảng - HS làm vào nháp

IV Rút kinh nghieäm:

(17)

Th ứ ,7/9/2010

MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: SGK/40-TGDK/35’ TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI

I Mục tiêu: - Xem hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn học tiểu học-Lớp 5/11.

- HSG thực phần ghi chu ( ,đào ,Yến Thanh Trâm ) II Đồ dùng dạy - học:

- Các hình ảnh minh hoạ SGK

- Bảng lớp viết sẵn ngày, tháng, năm xảy vụ thảm sát Sơn Mỹ (16- 3- 1968); tên người Mĩ câu chuyện

-III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) 01 HS

- Gọi HS kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước một người mà em biết

- GV nhận xét ghi điểm

1’ 8’

20’

b Hoạt động 1: GV giới thiệu kể chuyện

Mục tiêu:

Giúp HS hiểu nắm câu chuyện

Tiến hành:

- GV giới thiệu sơ phim tiếng vĩ cầm Mỹ Lai

- GV hướng dẫn HS quan sát tấm ảnh

- Gọi HS đọc trước lớp phần lời ghi ảnh

- GV kể lần 1, kết hợp lên dòng chữ ghi ngày tháng, tên riêng kèm theo chức vụ, công việc lính Mĩ - GV kể lần 2, kết hợp giới thiệu từng hình ảnh minh hoạphim SGK c Hoạt động 2: HS kể chuyện

Mục tiêu: HS biết kể toàn câu chuyện biết trao đổi với bạn vềà ý nghĩa câu chuyện

Tiến hành:

- HS lắng nghe - HS quan sát ảnh

- HS lắng nghe kết hợp xem tranh

(18)

3’ - Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm - Gọi HS kể tồn câu chuyện - Yêu cầu lớp trao đổi với nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp

3 Củng cố - dặn dò :

- Gọi HS nêu ý nghóa câu chuyện - GV nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện

(19)

MƠN: TOÁN (BS) TGDK/35’ THỰC HÀNHTỐN T 1/28 I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố, rèn kỹ giải toán liên quan đến quan hệ tỉ Lệ hai cách “ rút đơn vị” “ tìm tỉ số”.( BT 1, 3&4)

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- Yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước - GV nhận xét ghi điểm

T

1’

28 ’

3’

Hoạt động:

Mục tiêu: Giúp HS củng cố, rèn kỹ năng giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ Bài

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Yêu cầu HS tự làm vào - Chấm, sửa

Baøi

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Yêu cầu HS tự làm vào - GV yêu cầu HS giải hai cách - Chấm, sửa

Baøi

- GV tiến hành tương tự tập 3 Củng cố, dặn dò:

- HS đọc đề - HS tìm hiểu đề - HS làm vào

- Hs tự làm

(20)

. Thứ tư,8/9/2010

MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết: SGK/ 38 -TGDK/35’ TỪ TRÁI NGHĨA

I Muïc tieâu:- Xem hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn học tiểu học-Lớp 5/10.

- HSG thực phần ghi chu ( ,đào ,Yến Thanh Trâm ) II Đồ dùng dạy - học:

- Từ điển tiếng Việt vài trang phô tô từ điển - Bảng lớp viết nội dung tập 1,2,3 – phần luyện tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kieåm tra cũ: (3’) 02 HS - Gọi HS làm tập - GV nhận xét ghi điểm T.

1’

12’

2 Bài mới: a Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Nhận xét Mục tiêu:

Hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa

Tiến hành: Bài taäp

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS tìm từ phi nghĩa từ nghĩa

- Yêu cầu HS so sánh nghĩa hai từ - Gọi HS trình bày kết làm

- GV nhận xét ghi điểm chốt lại kết

Bài tập

- GV tiến hành tương tự tập Bài tập

- GV tiến hành tương tự

+ Người Việt Nam có quan niệm sống cao đẹp: Thà chết mà kính trọng, đề cao, tiếng thơm lưu cịn sống mà phải xấu hổ, nhục nhã bị người đời khinh bỉ

- HS đọc yêu cầu đề

- HS so sánh từ

(21)

16’

3’

- GV rút ghi nhớ SGK/39 - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu:

Biết tìm từ trái nghĩa câu đặt câu phân biệt từ trái nghĩa

Tiến hành: Bài1

- Gọi HS đọc tập

- GV giao việc yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Gọi HS trình bày kết làm việc

- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - u cầu HS làm việc theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp GV nhận xét ghi điểm., chốt lại ý

Baøi

- GV tiến hành tương tự Bài

- Gọi HS đọc u cầu

- Yêu cầu HS làm nháp 1’

- Gọi HS đọc câu văn 3 Củng cố, dặn dị: (3’)

- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - GV nhận xét ghi điểm tiết học - Về nhà làm tập

- HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc nhóm đơi

- HS đọc u cầu tập - HS làm miệng

- HS nhắc lại phần ghi nhớ

(22)

MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết:7 SGK/43-TGDK/35’ LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

- HSG thực phần ghi chu ( Khương, Trường, Hồng, Hiền, Phương) II Đồ dùng dạy - học:

- Những chi tiết HS có quan sát cảnh trường học

- Bút da, 2- tờ giấy khổ to (cho 2- HS trình bày dàn ý văn bảng lớp) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Gọi HS đọc lại đoạn văn viết tiết - GV nhận xét, ghi điểm

T

1’

12 ’

16 ’

2 Bài mới:

Từ kết quan sát trường học mình, HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả mơi trường

- GV phát tờ phiếu cho HS, yêu cầu HS làm việc cá nhân

- HS dán tờ phiếu bảng

- GV HS nhận xét Bổ sung ý để thành dàn hoàn chỉnh

Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hồn chỉnh

- GV giao việc, yêu cầu HS chọn phần dàn vừa làm thành đoạn văn hoàn

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm phiếu - HS làm việc cá nhân

- HS đọc yêu cầu

(23)

3’

chænh

- Yêu cầu HS viết vào - GV chấm số vở, nhận xét 3 Củng cố, dặn dị:

- GV nhận xét tiết hoïc

- Yêu cầu HS nhà chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết tới việc xem lại tiết tập làm văn tả cảnh học

. .

. . .

(24)

Thứ3 ,14 //9/2010

MƠN: TỐN Tiết: 17 SGK/19-TGDK/35’ LUYỆN TẬP

- HSG làm thêm cịn lại ( (.(khá ,đào ,Yến Thanh Trâm ) II Đồ dùng dạy - học:

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

T G

1’

28 ’

3’

Hoạt động:

Bài ( thời gian)

- GV tiến hành tương tự tập - Chú ý nhắc nhở HS đổi: 2tá = - GV yêu cầu HS giải hai cách - Chấm, sửa

Baøi 3,4:

- GV tiến hành tương tự tập 3 Củng cố, dặn dị:

- Về nhà làm thêm tập VBT

- HS đọc đề - HS tìm hiểu đề - HS làm vào - tá = 24

- Tổ 1, giải cách 1, tổ 4 giải cách hai

- Hs tự làm

(25)

thứ tư15/9/2010

mơn: TẬP ĐỌC Tiết: SGK/42-TGDK/35’ BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT

I Yêu cầu: - Xem hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn học tiểu học-Lớp 5/11.

- HSG thực phần ghi chu (Phượng, Nhân, Tâm, Xuân, Tuyên ) II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK Tranh, ảnh trái đất vũ trụ - Bảng phụ ghi sẵn câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- Gọi HS đọc lại Những sếu giấy trả lời câu hỏi đọc - GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

1’ 12’

9’

8’

b.Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ

Tiến hành:

- Gọi HS đọc tồn

- Cho HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm

Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc.

Tiến hành:

- GV u cầu HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi SGK/42

- GV chốt ý, rút ý nghĩa thơ d.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể

- HS đọc toàn - HS luyện đọc - HS đọc

(26)

2’

yêu cầu Thuộc lòng thơ

Tiến hành:

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc - Cho lớp đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS thi đọc - GV HS nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.

- Khen ngợi HS hoạt động tốt - Yêu cầu HS nhà học thuộc long bài thơ

- HS theo dõi - Cả lớp luyện đọc - HS thi đọc thuộc lòng

(27)

thứtư15/9/2010

MƠN: TỐN Tiết: 18 SGK/20-TGDK/35’ ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN (Tiếp theo)

- HSG làm thêm cịn lại (Phượng, Nhân, Tâm, Xuân, Tuyên ) Đồ dùng dạy - học:

2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/20 toán III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (3’)

T

G Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’

4’

7’

Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ Mục tiêu:

HS hiểu quan hệ tỉ lệ nghịch ( đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng lại giảm nhiêu lần)

Tiến hành:

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung ví dụ 1, yêu cầu HS đọc

- GV hướng dẫn HS nhận xét để đến kết luận SGK

- Nêu vài ví dụ quan hệ tỉ lệ nghịch khác sống

Giới thiệu toán cách giải Mục tiêu:

Giúp HS biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

Tiến hành:

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Hướng dẫn HS tóm tắt

- HS đọc ví dụ

- HS nêu vài ví dụ

(28)

17 ’

3’

- GV hướng dẫn HS thực toán theo hai cách: Rút đơn vị tìm tỉ số

Hoạt động 3: Luyện tập

Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học để làm tốn

- Yêu cầu HS tự tóm tắt giải - Gọi HS làm bảng - GV sửa bài, chấm số Bài

- GV tiến hành tương tự tập Bài

- Yêu cầu HS nhận xét liệu có để HS thực tốn theo hai cách

- Yêu cầu tổ làm cách

- Gọi HS lên bảng giải, em làm một cách

- GV chấm, sửa 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Yêu cầu nhà làm tập VBT

- HS đọc đề - HS tự tóm tắt giải - HS làm bảng

- HS đọc đề

- Tổ làm cách 1, tổ 3 làm cách

(29)

thứtư15/9/2010

MƠN: CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ

- HSG thực phần ghi chu (Phượng, Nhân, Tâm, Xuân, Tuyên ) II Đồ dùng dạy học:

- Vở tập Tiếng Việt 5, tập

- Bút dạ, vài tờ phiếu khổ to viết mơ hình cấu tạo vần để GV kiểm tra cũ hướng dẫn HS làm tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- HS viết vần tiếng: chúng – – mong – – giới – – – hồ bình vào mơ hình cấu tạo vần

- Gọi HS nói rõ vị trí dấu tiếng 2 Bài mới:

1’ 15’

15’

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy

b Hoạt động 1: HS viết tả

Mục tiêu: Nghe – viết tả bài Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ

Tiến hành:

- GV đọc tả SGK

- Yêu cầu HS đọc thầm laiï tả, ý cách viết tên riêng người nước từ dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm 5- quyển, nhận xét c Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Tiếp tục củng cố hiểu biết về mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng

Tiến hành: Bài2/38:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Gọi HS lên bảng làm phiếu - GV HS sửa

- HS theo dõi SGK - HS đọc thầm

- HS viết tả - Sốt lỗi

(30)

2’

- Cả lớp sửa sai theo lời giải

Baøi 3/38:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS làm miệng

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn dò viết lỗi sai viết lại nhiều lần

- HS nêu yêu cầu tập - HS phát biểu quy tắc

(31)

thứ tư15/9/2010

MÔN: ĐỊA LÝ Tiết: SGK/74-TGDK:35’ SÔNG NGÒI

I Mục tiêu: - Xem hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ mơn học tiểu học-Lớp 5/110 (.Phượng, Nhân, Tâm, Xuân, Tuyên )

- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh sông mùa lũ sông mùa cạn III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (5’) 03 HS

- Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta - Khí hậu miền Bắc miền Nam khác nào? - Khí hậu có ảnh hưởng tới đời sống hoạt động sản xuất? - GV nhận xét cũ

2 Bài mới: T

1’

8’

10 ’

a Giới thiệu bài :

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung:

Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày đặc Mục tiêu: HS biết: Chỉ đồ (lược đồ) số sông Việt Nam Tiến hành:

- GV yêu cầu HS dựa vào hình SGK trả lời câu hỏi SGV/85

- Gọi số HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét, bổ sung

KL: GV chốt lại ý

Hoạt động 2: Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa, sơng có nhiều phù sa Mục tiêu: Trình bày số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam

Tiến haønh:

- GV phát phiếu SGV/86 Yêu cầu HS đọc SGK quan sát hình 2, để hoàn thành bảng

- HS làm việc với SGK - HS phát biểu ý kiến

- Đọc quan sát hình SGK

(32)

8’

3’

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc

- GV HS nhận xét

KL: GV chốt lại ý

Hoạt động 3: Vai trị sơng ngịi

Mục tiêu: Biết vai trị sơng ngịi đối với đời sống sản xuất Hiểu lập mối quan hệ địa lý đơn giản khí hậu sơng ngịi

Tiến hành:

- GV u cầu HS kể vai trị sơng ngịi - Yêu cầu HS lên bảng vị trí hai đồng lớn sông bồi đắp nên chúng KL: GV rút ghi nhớ SGK/76

- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ 3 Củng cố, dặn dị: (3’)

- Sơng ngịi nước ta có đặc điểm gì? - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ

kết làm việc

- HS kể vai trị sơng ngịi làm việc với đồ

- HS đọc lại phần ghi nhớ

- HS trả lời

IV Ruùt kinh nghieäm

(33)

TIẾNG VIỆT(BS - DKTG: 35’

TẠI SAO CHIM BỒ CÂU THÀNH BIỂU TƯỢNG? THTV/ 24 I Yêu cầu:

- Đọc trơi chảy, lưu loát Đọc từ ngữ, câu - Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung

- HS làm BT TĐN, TN II Đồ dùng dạy - học:

- Ảnh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn âđể hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

1’ 15’

17’

b.Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu:

- Đọc trơi chảy, lưu lốt Đọc từ ngữ, câu

Tiến hành:

- Gọi HS đọc toàn - GV chia thành đoạn:

- Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

Mục tiêu: Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung

- HS làm BT TĐN, TN Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi

- GV chốt ý đúng 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.

- Khen ngợi HS hoạt động tốt - Yêu cầu HS nhà đọc lại nhiều lần

- HS đọc toàn - HS luyện đọc - HS đọc

(34)

IV Ruùt kinh nghieäm:

Thứ5 , 10/9/2010

MÔN: KHOA HỌC Tiết: SGK/18, 19-TGDK/35’ VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ

I Mục tiêu: - Xem hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn học tiểu học-Lớp 5/88.

- Hình trang 18,19 SGK Các phiếu ghi số thông tin việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) 03 HS

- Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên - Nêu số đặc điểm chung tuổi trưởng thành - Nêu số đặc điểm chung tuổi già

- GV nhận xét ghi ñieåm T

1’ 6’

8’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung:

Hoạt động 1: Động não

Mục tiêu: Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì

Tiến hành:

- GV hỏi: Em cần làm để giữ vệ sinh thể?

- GV ghi nhanh ý kiến HS lên bảng - GV yêu cầu HS nêu tác dụng việc làm kể trên

KL: GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập Mục tiêu: HS biết việc nên làm để vệ sinh quan sinh dục

Tiến hành:

- GV chia lớp thành nhóm nam nữ, phát nhóm phiếu học tập:

+ Nam nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nam”

+ Nữ nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nữ”

- HS nêu ý kiến

- Làm việc theo nhóm nam nhóm nữ

(35)

6’

8’

3’

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV ý chữa tập nhóm nam riêng, nhóm nữ riêng GV cần giúp đỡ giải thắc mắc cho em

KL: Gọi HS đọc đoạn đầu mục bạn cần biết SGK/19

Hoạt động 3: Quan sát tranh thảo luận Mục tiêu: Xác định việc nên không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy thì

Tiến hành:

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình 4, 5, 6, trang 19 SGK trả lời câu hỏi

- Gọi địa diện nhóm trình bày kết thảo luận

KL: GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 4: Trị chơi ‘Tập làm diễn giả” Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức học việc nên làm tuổi dậy thì

Tiến hành:

- GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS trao đổi, thảo luận tìm việc nên làm không nên làm để bảo vệ thể chất tinh thần tuổi dậy thì

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc

KL: GV nhận xét, chốt lại ý đúng 3 Củng cố, dặn dò: (3’)

HS đọc trang 19

- HS làm việc theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nữ trả lời - HS nam trả lời

(36)

MƠN: TỐN (BS) TGDK/35’ TH

Ự C HANH T 2/ 29 I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố, rèn kỹ giải toán liên quan đến quan hệ tỉ Lệ hai cách “ rút đơn vị” “ tìm tỉ số”.( BT 1, 2, 3&4)

2 bảng phụ viết nội dung ví dụ tốn III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cuõ: (3’)

T G

1’

30 ’

3’

Hoạt động

Baøi

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Yêu cầu HS tự làm vào - GV yêu cầu HS giải hai cách - Chấm, sửa

Baøi

- Gọi HS đọc đề

3 Củng cố, dặn dò:

- HS đọc đề - HS tóm tắt - HS theo dõi - HS đọc đề - HS tự tóm tắt giải - HS làm bảng

(37)

. . . .

SINH HOẠT LỚP (tiết 4) I.Mục tiêu:Oån định nề nếp lớp.

II.Hoạt động:

1.Gv nêu nội dung SH.

2.Các tổ sinh hoạt:Hs tổ nhận xét ưu khuyết điểm bạn tổ. 3 Báo cáo trước lớp

-GV Hs nhận xét

-Nhắc nhở ,kiểm điểm HS vi phạm;tuyên dương HS thực tốt 4.Triển khai số việc cần thực hiện:

- Sáng thứ bảy họp PHHS

-Nộp khoản tiền theo quy định -Chuẩn bị cho đêm trung thu: +Tập văn nghệ;

+làm đèn cầm tay

-Nhắc nhở HS thực tốt NQ trường lớp Nhận xét kiểm tra chất lượng HS 6.Ý kiến HS

(38)

(39)

Thứ5 , 10/9/2010

MÔN: KHOA HỌC Tiết: SGK/18, 19-TGDK/35’ VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ

I Mục tiêu: - Xem hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn học tiểu học-Lớp 5/88.

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

- Kiểm tra cũ:

+ Để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì, em nên làm gì?

+ Chúng ta nên khơng nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy thì?

+ (Nữ) Khi có kinh nguyệt, em cần lưu ý điều gì?

- HS lên bảng trả lời câu hỏi

+ Nhận xét, cho điểm HS

- Kiểm tra việc sưu tầm tranh, ảnh, sách báo tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy

- Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị thành viên

- Giới thiệu bài:

+ Rượu bia, thuốc lá, ma túy chất gây nghiện có hại cho sức khỏe ảnh hưởng đến trật tự an tồn xã hội Vì “Nói khơng chất gây nghiện”

- Lắng nghe

Hoạt động 1: Tác hại chất gây nghiện

- GV chia HS thành nhóm, phát giấy khổ to, bút cho HS nêu yêu cầu hoạt động:

+ Đọc thơng tin SGK - HS hoạt động theo nhóm Nhóm 1, hồn thành phiếu tác hại thuốc lá; Nhóm 3, làm phiếu tác hại rượu bia; Nhóm 5, làm phiếu tác hại ma túy

+ Kẻ bảng hoàn thành bảng tác hại thuốc rượu bia ma túy

- Gọi nhóm 1, 3, dán phiếu lên bảng GV ghi nhanh vào phiếu để có thơng tin hồn chỉnh tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy

- Các nhóm 1, 3, trình bày kết thảo luận trước lớp, nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến

- Gọi HS đọc lại phiếu hoàn chỉnh - HS tiếp nối đọc

TÁC HẠI CỦA THUỐC LÁ

Đối với người sử dụng Đối với người xung quanh

- Mắc bệnh ung thư phổi, bệnh đường hô hấp, tim mạch

- Hơi thở hôi, vàng, da xỉn, môi thâm

- Mất thời gian, tốn tiền

- Hít phải khói thuốc dẫn đến bị bệnh người hút thuốc

- Trẻ em bắt chước dễ trở thành nghiện thuốc

(40)

- Dễ mắc bệnh: viêm chảy máu thực quản, dày, ruột, viêm gan, ung thư gan, rối loạn tim mạch, ung thư lưỡi, miệng, họng

- Suy giảm trí nhớ - Mất thời gian, tốn tiền

- Người say rượu bia thường bê tha, quần áo xộc xệch, loạng choạng, ói mửa, dễ bị tai nạn; khơng làm chủ thân

- Dễ bị gây lộn

- Dễ mắc tai nạn giao thông va chạm với người say rượu

- Tốn tiền

Tác hại ma túy

- Sử dụng ma túy dễ mắc nghiện, khó

cai - Tốn tiền, kinh tế gia đình suy sụp - Sức khỏe giảm sút

- Thân thể gầy guộc, khả lao động

- Tốn tiền, thời gian

- Không làm chủ thân: dễ ăn cắp, giết người

- Chích liều bị chết - Nguy lây nhiễm HIV cao

- Mất tư cách, bị người khinh thường

- Con cái, người thân khơng chăm sóc

- Tội phạm gia tăng

- Trật tự xã hội bị ảnh hưởng - Luôn sống lo âu, sợ hãi

Hoạt động 2: thực hành kĩ từ chối bị lôi kéo,rủ rê sử dụng chất gây nghiện

- GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 22, 23 SGK hỏi: Hình minh họa tình gì?

- HS quan sát hình minh họa nêu: Hình vẽ tình bạn HS bị lôi kéo sử dụng chất gây nghiện: rượu, thuốc lá, ma túy

- GV chia HS thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận tìm cách từ chối cho tình trên, sau xây dựng thành đoạn kịch để đóng vai biểu diễn trước lớp

- HS làm việc theo nhóm để xây dựng đóng kịch theo hướng dẫn GV

Ví dụ đoạn kịch HS đóng

Nhóm – Tình 1: Trong buổi liên hoan Tùng ngồi mâm với anh lớn tuổi bị ép uống rượu Nếu em Tùng em ứng xử nào?

Tình – nhóm 2: Mình anh họ chơi Anh họ Minh nói anh biết hút thuốc thích hút thuốc có cảm giác phấn chấn, tỉnh táo Anh rủ Minh hút thuốc anh.

Tình – Nhóm 3: Một lần có việc phải ngàoi vào buổi tối, Nam gặp một nhóm niên xấu dụ dỗ

ép dùng thử hê-rô-in (một loại ma túy) Nếu Nam bạn ứng xử sao? CỦNG CỐ, DẶN DÒ

(41)

Tuần 4

M«n: khoa häc (Tiết: )SGK/16 17-TGDK/35’

Bài 7: từ tuổi vị thành niên đến tuổi già

I MỤC TIÊU:- Xem hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn học tiểu học- Lớp 5/88.

* Thái độ: Có ý thức tôn trọng người lớn tuổi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình minh họa 1, 2, 3, sgk

Giai đoạn Hình minh họa Đặc điểm bổi bậc

- HS sưu tầm tranh ảnh người lớn lứa tuổi khác nghề nghiệp khác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

KIỂM TRA BÀI CŨ Từ lúc sinh đến tuổi dạy + Nhận xét, cho điểm HS

- Giới thiệu bài: - Lắng nghe có định hướng nội dung

bài học

Hoạt động 1: đặc điểm người giai đoạn: vị thành niên, trưởng thành, tuổi già

- GV chia HS thành nhóm nhỏ, phát cho nhóm hình 1, 2, 3, SGK nêu yêu cầu

- HS làm việc theo nhóm, cử thư kí để dán hình ghi lại ý kiến bạn vào phiếu

+ Các em quan sát tranh, thảo luận trả lời câu hỏi sau:

+ Tranh minh họa giai đoạn người?

+ Nêu số đặc điểm người giai đoạn (Cơ thể người giai đoạn phát triển nào? Con người làm việc gì?)

(Lưu ý: Yêu cầu HS chưa mở SGK)

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo

luận phiếu lên bảng trình bày kết của- nhóm HS hồn thành phiếu sớm dán nhóm Các nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến

- GV nhận xét kết thảo luận HS, sau cho HS mở SGK đọc đặc điểm giai đoạn phát triển người

- HS đọc trước lớp đặc điểm giai đoạn: tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già

- GV cho HS kết hợp kết thảo luận SGK để nêu lại đặc điểm giai đoạn phát triển người

- HS nêu trước lớp Hoạt động 2: trò chơi:ai họ giai đoạn cùa đời

- Kiểm tra việc chuẩn bị ảnh HS - Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị thành viên

- Chia lớp thành nhóm Yêu cầu HS giới thiệu ảnh mà sưu tầm với bạn nhóm: Họ ai? Làm nghề gì? Họ giai đoạn đời? Giai đoạn có đặc điểm gì?

- Hoạt động nhóm

(42)

người ảnh sưu tầm - Nhận xét, khen ngợi HS ghi nhớ

ngay nội dung học, giới thiệu hay, có hiểu biết giai đoạn người

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét câu trả lời HS

- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS có ý thức tham gia xây dựng

- Dặn HS nhà đọc kĩ giai đoạn phát triển từ tuổi vị thành niên đến tuổi già IV Rút kinh nghiệm:

. . .



(43)

1 Mục tiêu, nhiệm vụ

- Xem hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn học tiểu học/135 - HSG làm thêm lại (tâm ,khá,trâm,đào yến )

3 Các hoạt động dạy –học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Kiểm tra HS (làm lại tập từ trái nghĩa)

- GV nhận xét

- HS làm BT1, 2, luyện tập tiết trước

Các em học từ trái nghĩa Hôm nay, em vận dụng kiến thức học để làm tập tìm từ trái nghĩa Sau đó, em đặt câu với cặp từ trái nghĩa

- HS lắng nghe

HĐ1 Hướng dẫn HS làm BT1

- Cho HS trình bày kết

- GV nhận xét chốt lại kết a/ – nhiều

b/ chìm – c/ nắng – mưa d/ trẻ - già

HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2

(hs làm miệng )

HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3 ( Cách tiến hành tập

- Cho HS đọc yêu cầu

- GV giao việc: Các em có nhiệm vụ tìm từ trái nghĩa tả hình dáng, tả hành động, tả trạng thái tả phẩm chất

- GV nhận xét chốt cặp từ tìm a/ Tả hình dáng:

cao – thấp, cao - lùn, béo - gầy b/ Tả hành động:

vào - ra, đứng – ngồi, lên - xuống c/ Tả trạng thái:

buồn - vui, no - đói, sướng - khổ d/ Tả phẩm chất

tốt-xấu, hiền-dữ, ngoan-hư

- Cho HS đọc yêu cầu BT5 - Cho HS đặt câu

- Cho HS trình bày

- GV nhận xét khẳng định câu HS đặt đặt hay

- 1 HS đọc to ,cả lớp lắng nghe - lớp nhận xét

-

1 HS đọc to, lớp lắng nghe Nhóm trình bày

HS ,giỏi dọc

-GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà làm lại BT4,