GIAO AN 2 CHUAN KT TUAN 16 S

Thảo luận xem cần làm gì để có nhiều hoa điểm 10 nhiều nhất, thi đua các tổ lên đăng kí chỉ tiêu thi đua.. Thời gian thảo luận (5 phút) Đại diện tổ phát biểu ý kiến.[r]

(1)

TuÇn 16

Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2010

TiÕt 1: Chµo cê

TËp trung toµn trêng

Tiết 2+3: Tập đọc

Con chã nhµ hµng xãm ( TiÕt )

I Yêu cầu cn t :

- Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài

Hiểu nội dung Sự gần gủi đáng yêu vật ni đối vơi đơi sống tình cảm bạn nhỏ

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: qua ví dụ đẹp tinh thân bạn nhỏ với chó nhà hàng xúm

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa tập đọc III Hoạt động dạy học

TiÕt 1

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KiĨm tra bµi cị

- Đọc bài: Bán chó - HS đọc - Vì bố muốn bán bớt chó ? - HS trả lời B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hớng dẫn luyện đọc kết hợp gii

nghĩa từ

a Đọc câu:

- GV theo dõi uốn nắn HS đọc

- HS tiếp nối đọc câu

b Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc đoạn

- GV híng dÉn ng¾t giäng nhÊn giäng

một số câu bảng phụ - HS đọc câu bảng phụ

+ Giải nghĩa từ: Tung tăng - Vừa vừa nhảy vui thích - Chỗ có xơng lồi lên cổ chân

bàn chân gọi ? - Mắt cá chân

- Bó bột - Giữ chặt chỗ xơng gÃy khuôn bột thạch cao

- Bất động - Không cử động

c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn,

e Cả lớp đọc ĐT đoạn 1,

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài:

Câu 1: - HS đọc yêu cầu

- Bạn Bé nhà ? - Cún Bông chó bác hàng xóm

Cõu 2: - HS đọc yêu cầu

- Bé Cún thờng chơi đùa với

(2)

- Vì bé bị thơng ? - Bé mải chạy theo cún vấp phải khúc gỗ ngÃ

- Khi bé bị thơng Cún giúp bé nh

thế ? - Cún chạy tìm mẹ Bé đến giúp

- Những thăm Bé ? - Bạn bè thay đến thăm, kể chuyện, tặng quà cho bé

- V× BÐ vÉn buån ? - BÐ nhí Cón B«ng

- Cún làm cho Bé vui nh ? - Cún chơi với bé, mang cho Bé tờ báo hay bút chì búp bê…làm cho Bé ci

Câu 5:

- Bác sĩ nghĩ vÕt th¬ng cđa BÐ

màu lành nhờ ? mau lành nhờ Cún.- Bác sĩ nghĩ vết thơng Bé - em đọc lại bi

- Câu chuyện khuyên em điều ? - Tình bạn Bé Cún Bông giúp Bé mau lành bệnh

- Câu chuyện nói lên điều ? - Ca ngợi tình bạn thắm thiết Bé Cún Bông

4 Luyn c li:

- GV hớng dẫn nhóm thi đọc lại

chuyện - HS thi đọc lại chuyện

C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Chn bÞ cho tiÕt kĨ chun

_

Tiết 4: Toán

Ngày, giờ

I Yêu cầu cần đạt :

- Nhận biết đợc ngày có 24 giờ, 24 ngày đ ợc tính từ 12 đêm hôm trớc đến 12 đêm hôm sau

- Biết buổi tên gọi tơng ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày,

- Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, buổi sáng, tra, chiều, tối, đêm II Đồ dùng dạy học:

- Mặt đồng hồ bìa có kim ngắn, kim dài - Đồng hồ để bàn

III Hoạt động dạy học:

A KiÓm tra cũ: - Tìm x

- Yêu cầu lớp làm vào bảng - Nhận xét chữa

x + 14 = 40 x = 40 – 14 x = 26

52 - x = 17

x = 52 – 17 x = 35 B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn vµ th¶o luËn

(3)

- Một ngày có ngày đêm Ban ngày nhìn thấy mặt trời Ban đêm khơng nhìn thấy mặt trời

- Đa mặt đồng hồ quay đến gi hi

Lúc sáng em làm ? - Em ngủ

- Lúc 11 tra em làm ? - Em ăn cơm bạn - Lúc em làm ? - Em xem ti vi

- Quay đồng hồ đến 12 đêm hỏi:

Lúc 12 đêm em làm ? - Em ngủ GV:Mỗi ngày đợc chia làm buổi

khác là: sáng, tra, chiều, tối, đêm Một ngày có 24 Tính từ 12 hôm trớc đến 12 đêm hôm sau

- Quay đồng hồ cho HS đọc buổi Quay lần lợt từ sáng đến khoảng 10 sáng

- HS đếm theo sáng, sáng…10 sáng

- VËy bi s¸ng bắt đầu lúc

kt thỳc lỳc ? - Từ sáng đến 10 sáng - Tơng tự với buổi lại

- Yêu cầu HS đọc phần học SGK - HS đọc - chiều gọi ? - 14 - 23 gọi ? - 11 đêm - Phim truyền hình thờng đợc chiếu

vµo lóc mÊy 18 giê tøc lµ lóc mÊy giê chiỊu ?

- giê chiỊu

3 Thùc hµnh:

Bµi 1: TÝnh - HS lµm SGK

- GV hớng dẫn HS xem mặt đồng hồ

rồi ghi số vào số tơng ứng - HS làm bài,sau đọc

Bài 2: - HS đọc yêu cầu

- Các bạn nhỏ đến trờng lúc

? - Lóc giê sáng

- Đồng hồ sáng - §ång hå c

- Hãy đọc câu ghi tranh ? - Em chơi thả diều lúc 17 - 17 gọi chiều ? - chiều

- §ång hå chiều ? - Đồng hồ d

- Bức tranh vẽ ? - Em ngủ lúc 10 đêm - Đồng hồ lúc 10 đêm - Đồng hồ B

- Vậy tranh cuối ? - Em đọc truyện lúc tối - Đồng hồ A tối

Bài 3: - HS đọc yêu cu

- Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)

- GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau

cho HS đối chiếu làm - 20 gọi C Củng cố – dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Ghi nhớ nội dung học cha thực cách xem giê

_

(4)

TiÕt 1 Con chã nhµ hµng xãm ( TiÕt )

I Hoạt động dạy học

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghÜa tõ

a Đọc câu:

- GV theo dừi un nắn HS đọc

- HS tiếp nối đọc câu

b Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc đoạn

- GV híng dÉn ng¾t giäng nhÊn giäng

một số câu bảng phụ - HS đọc câu trờn bng ph

+ Giải nghĩa từ: Tung tăng - Vừa vừa nhảy vui thích - Chỗ có xơng lồi lên cổ chân

bàn chân gọi ? - Mắt cá chân

- Bó bột - Giữ chặt chỗ xơng gÃy khuôn bột thạch cao

- Bt ng - Không cử động

c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn,

e Cả lớp đọc ĐT đoạn 1,

_

to¸n «n lun

TiÕt 2 Ngµy, giê

I Hoạt động dạy học:

3 Thùc hµnh:

Bµi 1: TÝnh - HS lµm SGK

- GV hớng dẫn HS xem mặt đồng hồ

rồi ghi số vào số tơng ứng - HS làm bài,sau đọc

- Các bạn nhỏ đến trờng lúc

? - Lóc giê s¸ng

- Đồng hồ sáng - Đồng hå c

- Hãy đọc câu ghi tranh ? - Em chơi thả diều lúc 17 - 17 gọi chiều ? - gi chiu

- Đồng hồ giê chiỊu ? - §ång hå d

- Bức tranh vẽ ? - Em ngủ lúc 10 đêm - Đồng hồ lúc 10 đêm - Đồng hồ B

- Vậy tranh cuối ? - Em đọc truyện lúc tối - Đồng hồ A tối

- Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)

- GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau

(5)

C Củng cố dặn dò: - Nhận xÐt tiÕt häc

- Ghi nhí néi dung bµi häc cha thùc hiƯn c¸ch xem giê

Thø ba, ngày tháng 12 năm 2010

Tiết 1 To¸n

Thực hành xem đồng hồ

- Biết xem đồng hồ thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối - Nhận biét số lớn 12 : chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ…

- Nhận biết hoạt động sinh hoạt, học tập thờng ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn gi, sỏng, ti)

- GV HS : Mơ hình đồng hồ III Hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị:

- Một ngày có ? - HÃy kể tên buổi sáng

- Cả lớp làm bảng - ngày có 24

- giê, giê… 10 giê s¸ng - Em thøc dËy lóc mÊy giê ? - HS tr¶ lêi

- NhËn xÐt B Bµi míi:

Bài 1: - đọc yêu cầu

- GV gi¶i thÝch thªm giê tèi ( 20 giê) giê chiÒu ( 17 giê)

- HS quan sát tranh, liên hệ với ghi tranh, xem đồng hồ tìm nêu tên đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh

- Tranh 1: B - Tranh 2: A - Tranh 3: D - Tranh 4: C - NhËn xÐt, ch÷a bµi

- HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS

- HS quan sát tranh liên hệ ghi đồng hồ với thời gian thực tế để trả lời câu đúng, câu sai

Tranh 1: Đi học muộn Đi học sai

Tranh 2: Cửa hàng đóng cửa Cửa hàng mở cửa sai

(6)

- NhËn xÐt

C Cñng cè – dặn dò: - Củng cố cách xem

- Qua HS vận dụng học - Nhận xét tiết học

Tiết 2 o c

Giữ trật tự, vệ sinh nơi công céng

- Vì cần giữ trật tự vệ sinh nơi công céng

- Cần làm cần tránh việc để giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng

- Học sinh biết giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng Thái độ:

- Có thái độ tôn trọng quy định trật tự vệ sinh công cộng.

II h oạt động dạy học:

- Đồ dùng thể hoạt động (T1) - Tranh ảnh hoạt động 1, (T1) IIi h oạt động dạy học:

A KiĨm tra b·i cị:

- Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

mang lại lợi ích ? Trờng học nơi học tập, bệnh viện, trạm- Mang lại nhiều lợi ích cho ngời y tế nơi chữa bệnh giúp cho công việc ngời thuận lợi

B Bài mới:

Phơng án 1: Tham gia giữ vệ sinh nơi công cộng

*Mc tiờu: Giỳp HS thực đợc hành vi giữ vệ sinh số nơi cơng cộng việc làm thân

*Cách tiến hành:

- GV đa HS dọn vệ sinh số nơi công cộng nh: Đờng xá, xung quanh tr-ờng

- HS thực công viÖc

- GV hớng dẫn HS tự nhận xét, đánh giá

- Các em làm đợc việc nơi cơng cộng nh nào, em có hài lịng cơng việc khơng ? Vì

- HS tr¶ lêi

Phơng án 2:

*Mc tiờu: Giỳp hc sinh thấy đợc tình hình trật tự, vệ sinh số nơi công cộng thân quen nêu biện pháp cải thiện thực trạng

*C¸ch tiÕn hµnh:

- Cho HS quan sát tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng Nơi công cộng đợc dựng lm gỡ ?

- Là nơi học tËp

- đây, trật tự, vệ sinh có đợc tốt

kh«ng ? - Tèt

- Các em cần làm để giữ trật tự, vệ

sinh nơi ? công cộng.- … phải giữ trật tự vệ sinh nơi

(7)

Phơng án 3: HS trình bày hát thơ tiểu phẩm giới thiệu tranh ảnh báo su tầm đợc chủ đề giữ trật tự nơi cơng cộng

*Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè lại cần thiết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng việc em cần làm

*Cách tiến hành:

- GV cho HS hỏt, múa, kể chuyện đọc

th¬, diƠn tiĨu phÈm… - HS thùc hiƯn

*KÕt ln: Khen ngỵi häc sinh vµ khuyÕn khÝch häc sinh

*Kết luận chung: Mọi ngời phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Đó nếp sống văn minh giúp cho cơng việc ngời đợc thuận lợi, môi trờng lành, có lợi cho sức khoẻ

C Cđng cố - dặn dò:

- Nhn xột ỏnh giỏ gi hc

- Thực giữ vệ sinh nơi c«ng céng ë trêng häc

TiÕt 3 KĨ chun

Con Chã nhµ hµng xãm

- Dựa theo tranh,kể lại đợc đủ ý đoạn câu chuyện Con chó nhà hàng xóm

* HSKG : Biết kể lại toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa truyện SGK III Hoạt động dạy học:

A KiÓm tra cũ:

- Kể lại: Hai anh em - HS kể - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? - HS nêu B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: - HS lắng nghe Hớng dẫn kể chuyện:

2.1 Kể đoạn câu chuyện theo tranh

- Hớng dẫn HS nêu vắn tắt nội dung

từng tranh ? tăng.- Tranh 1: Bé cún chạy tung * Tranh vẽ ?

- Truyện xảy bé Cún Bông

ang chi ? - Bộ bị vấp vào khúc gỗ ngã đau - Lúc Cún làm ? - Cún chạy tìm ngời giúp đỡ

*Tranh 3:

- Khi bé bị ốm đến thăm bé ? - Các bạn đến thăm bé đơng, bạn cịn cho bé nhiều quà

(8)

- Lúc Bé bó bột nằm bất động Cún

gióp bÐ làm ? bút chì Cún quanh quẩn chơi víi BÐ- Cón mang cho BÐ tê b¸o, lóc mà không đâu

*Tranh 5:

- Bé Cún làm ? - Khi Bé khỏi bệnh Bé cún lại chơi đùa với

- Lúc bác sĩ nghĩ ? - Bác sĩ hiểu nhờ Cún mà bé khỏi bƯnh

- KĨ chun nhãm - KĨ theo nhãm

- GV theo dâi c¸c nhãm kĨ - Đại diện nhóm thi kể - Cả lớp giáo viên nhận xét

2.3 K ton b câu chuyện - đọc yêu cầu - Gọi 2, HS thi kết tồn câu

chun - HS thi kể chuyện- Cả lớp nhận xét - Bình chän HS, nhãm kĨ hay nhÊt

C Cđng cè dặn dò: - Nêu ý nghĩa câu chuyện ?

- Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe

_

Âm nhạc

Tiết 4 Kể chuyện âm nhạc - Nghe nhạc

I Yờu cầu cần đạt :

- C¸c em biÕt mét danh nhân âm nhạc giới nhạc sĩ Mô - da

- Nghe nhạc để bồi dỡng lực cảm thụ âm nhạc

II chuÈn bÞ:

- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da thần đồng âm nhạc - ảnh nhạc sĩ Mơ-da

- Trị chơi âm nhạc: "Nghe tiếng hát tìm đồ vật" III Các hoạt động dạy học:

a KiĨm tra bµi cị: b Bµi míi:

*Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da thần đồng âm nhạc

- GV đọc câu chuyện - HS nghe

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da - HS quan sát tranh - Nhạc sĩ Mô-da ngời nớc ?

- Mơ-da làm sau rơi nhạc

xuống sông bố- Chú bé định quay thú thật với… nhng vòng 10 phút viết xong phụ khác

*Hoạt động 2: Trị chơi âm nhạc

- GV tỉ chøc cho em thực trò

chi "Nghe ting hỏt tìm đồ vật" - HS thực chơi - Sau lần chơi GV có nhận xét

(9)

buổi

Tiết Giáo dục lên lớp:

Tìm hiểu ngời anh hùng quê hơng

I Yờu cu cn đạt :

- Giúp học sinh có hiểu biết ngời anh hùng đất nớc, q hơng

- Rèn kỹ tìm tịi, sáng tạo học tập Giáo dục lòng yêu nớc, yêu quê h-ơng ý thức rèn luyện để trở thành ngời cú ớch

II Cách tiến hành:

Hot ng thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát

2 Kiểm tra: Một học sinh nêu hiểu biết đất nớc, ngời Việt Nam (thông qua tập đọc, học thuộc lòng học)

3 Hớng dẫn tìm hiểu ngời anh hùng quê hơng

- Giáo viên đa câu hỏi thảo luận:

? Theo em ngi nh đợc gọi anh hùng? ?Em kể tên vài anh hùng dân tộc mà em biết?

- Đại diện nhóm nêu kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung

Giỏo viên chốt ý đúng:

+Anh hùng lịch sử: Thánh Gióng, Hai Bà Trng… + Danh nhân đất nớc: Nguyễn Hiền, Cao Bá Quát, Nguyễn Trãi, Bác Hồ…

+ Anh hïng kh¸ng chiÕn: Lý Tù Träng, Kim Đồng, Nguyễn Văn Trỗi

+ Anh hựng lao động: Trần Đại Nghĩa, Lơng Định Của…

- Giáo viên nêu sơ lợc thành tích anh hựng ó nờu tờn

- Giáo viên nêu câu hỏi: Tỉnh ta, thị xÃ ta có gơng anh hùng nào?

-GV gi:Nguyn Th Minh Khai,Lờ Hồng Phong Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ: Em học tập đợc gơng anh hựng ú?

4 Liên hoan văn nghệ:

- HS hát hát: Kim Đồng, gơng Nguyễn Bá Ngọc, Ca ngợi Võ Thị Sáu, Lê Văn Tám

Dặn dò: Tiếp tục tìm hiểu su tầm g-ơng anh hùng

- học sinh nêu

-HS thảo luận nhóm

- HS thảo luận câu hỏi trên, ghi kết thảo luận vào phiếu -Đại diện nhóm nêu kết thảo luận

- HS lắng nghe

- Học sinh tìm, nêu tên

- HS tự liên hệ nêu rõ việc làm

toán ôn luyện

Tit 2 Thực hành xem đồng hồ

- GV giải thích thêm tối ( 20 giê) giê chiÒu ( 17 giê)

- HS quan sát tranh, liên hệ với ghi tranh, xem đồng hồ tìm nêu tên đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh

(10)

- Tranh 3: D - Tranh 4: C - Nhận xét, chữa

- HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS

- HS quan sát tranh liên hệ ghi đồng hồ với thời gian thực tế để trả lời câu đúng, câu sai

Tranh 1: Đi học muộn Đi học sai

Tranh 2: Cửa hàng đóng cửa Cửa hàng mở cửa sai

Tranh 3: Lúc 20 Lúc sáng sai - Nhận xét

C Cñng cè – dặn dò: - Củng cố cách xem

- Qua HS vận dụng học - Nhận xét tiết học

TiÕt 3 Thể dục

Nhanh lên bạn ơi"Vòng tròn" nhóm nhãm 7"

I Yêu cầu cần đạt Kiến thc:

- Ôn trò chơi "Vòng tròn", nhóm ba nhóm bảy Kỹ năng:

- Bit cỏch chơi tham gia chơi tơng đối chủ động Thái độ:

- Tự giác tích cực học mơn th dc II a im:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, vòng Iii Nội dung ph ơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp

A Phần mở ®Çu: NhËn líp:

- Líp trëng tËp trung báo cáo sĩ số - 2'

ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X



- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết häc

2 Khởi động:

- Xoay c¸c khíp cổ tay, cổ chân

đầu gối, hông - 2'

X X X X X 

X X X X X X X X X X - Đi 2-4 hàng dọc 2'

- Ôn động tác thể dc

phát triển chung 2x8 nhịp1 lần b Phần bản:

- Trò chơi: Vòng tròn - 10'

- Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy - 8'

(11)

- Đứng vỗ tay hát - 2' - Cúi lắc ngời thả lỏng 4-5 lần

- Nhảy thả lỏng 4-5 lần

- HƯ thèng bµi – 2'

- NhËn xÐt tiÕt häc – 2'

Thø t ngµy tháng 12 năm 2009

Tit 1 Tập đọc

Thêi gian biÓu

- Biết đọc chậm,rõ ràng số giờ, ngắt nghỉ sau dấu câu, cột , dòng

- Hiểu tác dụng thời gian biểu ( Trả lời đợc câu hỏi , ) * HSKG : Trả lời đợc câu hỏi

II §å dïng d¹y häc:

- Bảng phụ viết câu hớng dẫn luyện đọc III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A Kim tra bi c:

- Đọc bài: Con chó nhà hàng xóm

- Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - HS trả lời - GV nhËn xÐt

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe 2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

gi¶i nghÜa tõ:

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách c

b Đọc đoạn trớc lớp

- Bài chia làm đoạn ? - Bài chia làm đoạn - Đoạn 1: Sáng - Đoạn 2: Tra - Đoạn 3: Chiều - Đoạn 4: Tối

- GV hớng dẫn cách đọc bảng phụ - HS đọc bảng phụ - Giải nghĩa từ: Thời gian biểu - HS đọc phần giải

- Vệ sinh cá nhân - Đánh răng, rửa mặt, rửa chân tay c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

- GV quan sát nhóm đọc

d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc cá nhân đoạn,

3 Tìm hiểu bài: - HS c thõm c bi Cõu 1:

- Đây lịch làm việc ? - Ngô Phơng Thảo HS lớp trờng tiểu học Hoà Bình

- HÃy kể việc phơng thảo làm hàng

ngày - HS kĨ

C©u 2:

(12)

thời gian biểu để làm ? thong thả tuần tự, hợp lý, lúc Câu 3:

- Thời gian biểu ngày nghỉ Thảo có

gỡ khác thờng ? đến bà.- đến Đi học vẽ, chủ nhật Thi tìm nhanh đọc giỏi:

- u cầu nhóm thi tìm nhanh đọc giỏi thời gian biểu bạn Ngô Phơng Thảo

- Đại diện nhóm đọc vài thời điểm thời gian biểu

C Cđng cè – dỈn dß:

- Yêu cầu HS ghi nhớ - Thời gian biểu ta xếp làm việc hợp lí, có kể hoạch, làm cho công việc đạt kết

VỊ nhµ tù lËp thêi gian biĨu cđa m×nh

_

TiÕt To¸n

Ngày, tháng I Yêu cầu cn t :

Giúp HS:

- Đọc tên ngày tháng

- Bc u tiờn xem lịch, biết đọc, thứ ngày tháng tờ lịch (tờ lịch tháng) - Làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (nhận biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày

- Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tuần, lễ Tiếp tục củng cố biểu tợng thời điểm khoảng thời gian Biết vận dụng biểu tợng để trả lời câu hỏi đơn giản

II đồ dùng dạy học:

- Một lịch có cấu trúc nh mẫu vẽ sách II hoạt động dạy học:

a KiĨm tra bµi cị:

- Lµm bµi tËp 1, - HS trả lời 1, b Bài mới:

2 Giới thiệu cách đọc tên ngày tháng

*Mục tiêu: HS đọc đợc ngày tháng biết xem lịch

- GV giới thiệu cách đọc tên ngày thỏng

- Treo tờ lịch tháng 11 - HS quan sát ngày tháng - Lịch tháng cho ta biết điều ? - Các ngày tháng

- Khoanh số 20 nói - Ngày 20 tháng 11 - Viết ngày: 22-11 - HS nhắc lại

- GV ngày tháng 11 yêu cầu HS đọc

- Cét ngoµi cïng ghi tháng dòng thứ ghi tên ngày tuần lễ ô lại ghi số ngày tháng

- Ngày tháng lµ ngµy

nµo ? - Ngµy

(13)

- Yêu cầu HS lần lợt tìm ngày khác - HS vừa nói: Thứ năm ngày 20 tháng 11

- Tháng 11 có ngày ? - Có 30 ngày Thực hành:

*Mục tiêu: Đọc, viết đợc ngày - Đọc viết ngày tháng

- Nêu cách viết ngày tháng 11 - Viết chữ ngày sau viết số 7, viết tiếp chữ tháng số 11

- Yêu cầu lớp làm - HS làm sau đọc

*Mục tiêu: HS điền tiếp đợc ngày thiếu vào tờ lịch Nêu đợc ngày tờ lịch

- Treo tờ lịch tháng 12

- Đây tờ lịch tháng ? - Tờ lịch tháng 12 - Điền vào ngày thiếu vào tờ

lịch ?

- Sau ngµy mét lµ ngµy mÊy ? - Ngày hai - Gọi HS lên điền mẫu

- HS điền hoàn thành tờ lịch tháng 12 - HS làm b Đọc câu hỏi: - HS trả lời - Ngày 22 tháng 12 thứ ? - Thứ hai - Ngày 25 tháng 12 thứ ? - Thứ năm

- Trong tháng 12 có mÊy ngµy chđ nhËt - Cã ngµy chđ nhËt Tuần có thứ ngày 19 tháng 12,

tuần sau thứ sáu ngày ? - Là ngày 26 tháng 12 - Thứ sáu liền trớc ngày 19 tháng 12

ngày ? - Ngày 12 tháng 12

C Củng cố dặn dß: - NhËn xÐt giê häc

TiÕt 3: ChÝnh t¶: (TËp chÐp)

Con Chã nhµ hµng xãm

- Chép lại xác tả,trình bày văn xuôi - Làm tập , BT a / b

II §å dïng d¹y häc:

- Bảng phụ viết nội dung cần chép III Hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cũ:

- Đọc cho HS viết: Sắp xếp, sao,

sơng sớm - HS viết bảng

- Nhận xét bảng HS B Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

- HS l¾ng nghe Híng dÉn tËp chÐp:

2.1 Hớng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc đoạn chép

- Gọi HS đọc lại

- HS đọc đoạn chép - Vì từ bé phải viết hoa ? - Vì tên riêng - Trong hai từ "bộ" cõu "bộ" l mt

cô bé yêu - Từ bé thứ tên riêng

(14)

lành, bị thơng - Đối với t¶ tËp chÐp muèn

viết em phải làm ? viết đúng.- Nhẩm, đọc xác cụm từ để - Muốn viết đẹp em phải ngồi nh

thế ? - Ngồi ngắn, ỳng t th

- Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Ghi tên đầu trang, chữ đầu đoạn viết hoa, lùi vào ô từ lề vµo

2 ChÐp bµi vµo vë:

- GV theo dõi HS viết - HS tự soát lỗi ghi lÒ vë

- HS đổi kiểm tra chéo - GV nhận xét

3 Chấm, chữa bài: - Chấm 5, nhận xét Hớng dần làm tập:

Bi 2: - HS đọc yêu cầu

- GV ph¸t băng giấy yêu cầu HS trao

i theo nhúm - HS thảo luận nhóm 4.- Đại diện nhóm đọc kết - Tìm tiếng có vần ui/uy + ui: Núi, múi, mùi vị, bùi, búi tóc

+ uy: Tàu thuỷ, huy hiệu, luỹ tre Bài 3: (Lựa chọn) - HS đọc yêu cầu

- Tìm từ đồ dùng nhà

b¾t đầu ch ? chén, chậu.- a Chăn, chiếu, chõng, chổi, chạn, C Củng cố - dặn dò:

- Về nhà viết lại lỗi viết sai

LuyÖn tiÕng viÖt TiÕt 4 Thêi gian biÓu

Hoạt động dạy Hoạt động học Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe 2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

gi¶i nghÜa tõ:

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc

b §äc tõng đoạn trớc lớp

- Bài chia làm đoạn ? - Bài chia làm đoạn - Đoạn 1: Sáng - Đoạn 2: Tra - Đoạn 3: Chiều - §o¹n 4: Tèi

- GV hớng dẫn cách đọc bảng phụ - HS đọc bảng phụ - Giải nghĩa từ: Thời gian biểu - HS đọc phần giải

- Vệ sinh cá nhân - Đánh răng, rửa mặt, rửa chân tay c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

- GV quan sát nhóm đọc

d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc cá nhân đoạn,

3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thâm Câu 1:

(15)

- H·y kĨ c¸c viƯc phơng thảo làm hàng

ngày - HS kể

Câu 2:

- Phơng Thảo ghi việc cần làm vào

thi gian biu lm gỡ ? thong thả tuần tự, hợp lý, lúc.- Để bạn nhớ làm việc cách Câu 3:

- Thời gian biểu ngày nghỉ Thảo có

gì khác thờng ? đến bà.- đến Đi học vẽ, chủ nhật Thi tìm nhanh đọc giỏi:

- Yêu cầu nhóm thi tìm nhanh đọc giỏi thời gian biểu bạn Ngơ Phơng Thảo

- Đại diện nhóm đọc vài thời điểm thời gian biểu

C Cñng cè dặn dò:

- Yờu cu HS ghi nh - Thời gian biểu ta xếp làm việc hợp lí, có kể hoạch, làm cho cơng việc đạt kết

VỊ nhµ tù lËp thêi gian biĨu cđa m×nh

_

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010

Tiết Toán

Thực hành xem lịch

- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tun l

- Tờ lịch tháng 1, tháng năm 2004 III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:

- Gọi HS trả lời phần b - Nhận xét, chữa

B Bài mới: *Giới thiệu bài:

Bài 1: Giới thiệu thiếu

- GV chuẩn bị tờ lịch tháng nh SGK

- Chia lớp thành đội - HS chia làm đội - Yêu cầu đội dùng bút chì màu ghi

tiếp ngày thiếu tờ lịch Sau phút đội mang lịch lên trình by

- HS thực trò chơi

- Đội đúng, điền đủ đội thắng

- Nhận xét trò chơi

- Vậy ngày tháng thứ

mấy ? - Thứ năm

- Ngày cuối tháng ngµy thø

mÊy, ngµy mÊy ? - Thø 7, ngày 31 - Tháng có ngày ? - 31 ngµy

Bµi 2:

(16)

- Các ngày thứ sáu tháng

ngày ? - Là ngày 2, 9, 16, 23, 30 - Thứ tuần ngày 20 tháng 4,

thứ tuần sau ngày ? - Ngày 27 tháng - 30 tháng ngày thứ ? - Ngày thứ sáu - Tháng t có ngày ? - Tháng có 30 ngày C Củng cố - dặn dò

- Thực xem thi lịch nhà - NhËn xÐt tiÕt häc

Thđ c«ng

TiÕt Gấp, cắt, dán biển báo giao thông

chỉ chiỊu xe ®i (t2)

I u cầu cần đạt

- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo chiều xe - Gấp, cắt, dán đợc biển báo chiều xe

- Cã ý thøc chấp hành luật lệ giao thông. II chuẩn bị:

GV:

- Biển báo giao thông chiều xe có hình vẽ minh hoạ cho bớc - Quy trình gấp cắt dán biển báo giao th«ng

HS:

- Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán II hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra

bµi cị: cđa HS- KiĨm tra chuẩn bị B Bài mới:

1 Giới thiƯu

bài: biển báo giao thơng chỉ- GV giới thiệu hình mẫu chiều xe để học sinh quan sát kích thớc, màu sắc biển báo có giống khác biển báo nối thuận chiều

- HS quan s¸t nhËn xÐt kÝch th-íc màu giống nhng biển báo chiều xe hình chữ nhật mà hình mũi tên

2 Hớng dẫn

mẫu: quy trình nêu bớc.- GV cho HS quan sát - HS quan sát quy trình B

ớc 1:

Gấp, cắt biển báo chiều xe

- Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô

- Cắt HCN màu trắngcó chiều dài 4ơ, rộn gấp đôi HCN theo chiều dài đánh dấu cắt bỏ phần gạch chéo, mở đợc hình mũi tên

(17)

B íc 2:

D¸n biĨn báo chiều xe

- Dán chân biển báo - Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển khoảng nửa ô

- Dán mũi tên màu trắng hình tròn

- GV cho HS nhắc lại

quy trình - HS nhắc lại quy trình Thực hành - GV cho HS thực hành - HS thực hành

- GV quan sát uốn nắn HS

C Củng cố

dặn dò: chuẩn bị tiết sau.- Nhận xét tiết học,

Tiết 3 Luyện từ câu

Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu: Ai thÕ nµo ?

- Bớc đầu hiểu từ trái nghĩa với từ cho trớc (BT1) Biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm đợc theo mẫu câu : Ai (cái gì, gì) ?

- Nêu tên vật đợc vẽ tranh (BT3) II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung tập 1, mơ hình kiểu câu tập III Hoạt động dạy học:

- Giọi HS làm tập - HS đọc - HS làm tập 3, tiết LTVC tun 15

- Nhận xét, chữa B Bµi míi:

- GV nêu mục đích u cầu:

- HS l¾ng nghe Híng d·n lµm bµi tËp:

Bµi 1: (MiƯng)

- Tìm từ trái nghĩa với từ sau ?

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - HS thảo luận nhóm

- HS lên bảng thi viết nhanh Tốt/xấu,ngoan/h,nhanh/chậm, trắng/đen, cao/thấp, khoẻ/yếu Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu

- Chọn cặp từ trái nghĩa tập - HS làm vào nháp - HS lên bảng - Cái bút tốt - Chữ em xấu - Bé Nga ngoan ! - Con Cún h

- Hùng bớc nhanh thoăn thoát - Sên bò chậm chậm ! - Chiếc áo trắng - Tóc bạn Hùng đen tóc em - Cây cao cao ghê - Cái bàn thấp

- Tay bố em khoẻ - Răng ông em yếu trớc - GV nhận xÐt bµi cho HS

(18)

1 Gµ trèng, Vịt, Ngan, Ngỗng, Bồ câu, Dê, Cừu, 8.Thỏ, Bò,

10 Trâu C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết häc

TËp viÕt

TiÕt 4: Ch÷ hoa: O

I Yêu cầu cần đạt : Rèn kỹ viết chữ:

+ BiÕt viÕt ch÷ O hoa theo cì võa vµ nhá

+ Viết cụm từ ứng dụng: "Ong bay bớm lợn" cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối chữ quy nh

- Mu chữ viết hoa O đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Ong bay bớm lợn III các hoạt động dạy học:

A KiÓm tra cũ:

- Viết chữ N hoa - HS viÕt b¶ng

- Đọc cụm từ ứng dụng - HS đọc: Nghĩ trớc nghĩ sau - Cả lớp viết: Nghĩ

- NhËn xÐt – b¶ng B Bµi míi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu Hớng dẫn viết chữ hoa O: 2.1 Hớng dẫn HS quan sát, chữ O:

- Giới thiệu mẫu chữ - HS quan sát - Chữ O có độ cao li ? - Cao li - Đợc cấu tạo nét ? - nét cong kín - GV vừa hớng dẫn cách viết vừa viết

mÉu

2.2 Hớng dẫn HS tập viết bảng

con - HS tËp viÕt b¶ng

3 Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng:

- HS đọc: Ong bay bớm lợn

- Tả cảnh ong bớm bay tìm hoa đẹp

3.2 Híng dÉn HS quan s¸t nhận xét

- Chữ cao 2,5 li ? - o, b, l, y - Các chữ lại cao mÊy li ? - Cao li

- Khoảng cách chữ - Bằng khoảng cách viết mét ch÷ o 3.3 Híng dÉn viÕt ch÷: Ong - HS tập viết chữ Ong vào bảng - GV nhËn xÐt HS viÕt b¶ng

4 HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë: - HS viÕt vµo vë

(19)

- ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Về nhà luyện viết

Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Thể dục:

Tiết 1 Nhóm Nhóm 7Trò chơi "nhanh lên bạn ơi" vòng tròn

I Yờu cu cn t Kin thc

- Ôn trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi" "Vòng tròn" Kỹ năng:

- Tham gia chơi tơng đối chủ động Thái độ:

- Tự giác tích cực học môn thể dục II địa điểm – ph ơng tiện :

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, cờ, kẻ sân

III Nội dung - ph ơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp

A phần Mở đầu: Nhận lớp:

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

6' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X 

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiÕt häc

2 Khởi động:

- Xoay c¸c khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông

X X X X X 

X X X X X - Cán điều khiển - Ôn động tác thể dục

ph¸t triĨn chung

B Phần bản: 24'

- Ôn trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi" 2-3 lần

- Ôn trò chơi: Vòng tròn - GV điều khiển - Chơi có kết hợp vần điệu

- GV điều khiển

c PhÇn kÕt thóc: 5'

- Cói ngêi thả lỏng 8-10 lần

- Nhảy thả lỏng 8-10 lần

- Đứng lại vỗ tay hát 1-2'

- GV hƯ thèng bµi 1-2'

(20)

TiÕt 2 To¸n

Lun tËp chung

I u cầu cần đạt :

- Biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng - Biết xem lch

- Tờ lịch tháng có cấu trúc thứ tự nh mẫu vẽ sách - Mơ hình đồng hồ

III Hoạt động dạy học:

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: - HS lắng nghe Bài tập :

Bài 1:

- HS làm nêu tên đồng hồ ứng với nội

dung thích hợp với câu - HS đọc yêu cầu Câu a - Đồng hồ D Câu b - Đồng hồ A Câu c - Đồng hồ C Câu d - Đồng hồ B

a Nªu tiÕp ngày thiếu tờ

lịch - HS lên bảng

Thứ Thứ Thứ Thø Thø Thø CN

T

h

¸n

g

1

3

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30

31

- Tháng năm có ngày ? - 31 ngày b Cho biết

- Ngày tháng thứ - Thứ - Các ngày thứ tháng lµ ngµy

nµo ? - lµ ngµy 1,8, 15, 22, 29

- Thứ tuần ngày 12 tháng - Thứ tuần trớc ngày ? Thứ t

tuần sau ngày ? - Ngµy 5/5, ngµy 19/5 C Cđng cè – dặn dò:

(21)

TiÕt Tập làm văn

Khen ngợi Kể ng¾n vỊ vËt LËp thêi gian biĨu

- Dựa vào câu mẫu cho trớc,nói đợc câu tỏ ý khen (BT1)

- Kể đợc vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) - Biết lập thời gian biểu buổi tối ngày (BT3)

- Giy khổ to làm tập III Hoạt động dạy học:

-Yêu cầu em đọc BT3 Tuần 15 viết anh, chị em

GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

- HS thùc yêu cầu

B Bài mới: Giới thiệu bµi:

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Từ câu dới

- Đặt câu tỏ ý khen M: Đàn gà đẹp  Đàn gà đẹp !

- Ngoµi câu mẫu bạn nói

cõu khỏc ý khen ngợi đàn gà ? - Đàn gà thật đẹp.- HS thảo luận cặp - HS nối tiếp nói - Yêu cầu HS nói với bạn bờn cnh v

câu khen ngợi

- Chú cờng khoẻ !

- Lớp hôm ! - Bạn Nam học giỏi thật

Bài 2:

- Kể tên vật nuôi nhà mà

em biết - Chó, mèo, chim, thỏ

- Yêu cầu số HS nêu tên vật mà

em bit ? - Nhiều HS nối tiếp kể Nhà em nuôi mèo ngoan và xinh Bộ lông màu trắng, mắt trịn, xanh biếc Nó tập bắt chuột Khi em ngủ thờng đến nằm sát bên em, em cảm thấy dễ chịu

Bài 3: (Viết) - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Lập thời khoá biểu em

- Đọc lại thời gian biểu tối bạn

Ph-ơng Thảo - HS viết

- Yêu cầu HS tự viết nh thực tế

Sau đọc cho lớp nghe - số HS đọc trớc lớp - Nhận xét

C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

(22)

Trâu ơi

- Nghe - viết xác tả,trình bày ca dao thuộc thể thơ lục bát - Làm đợc tập ,bài tập a / b

II Đồ dùng dạy học: - bảng phụ nhỏ III Hoạt động dạy học:

- GV đọc cho 2, HS lên bảng thi viết nhanh từ, múi bởi, tàu thuỷ, đen thui, khuy áo…

- C¶ líp viÕt b¶ng - HS lên bảng

B Bài mới: Giới thiệu bµi:

- GV nêu mục đích, u cầu Hớng dẫn nghe – viết: 2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị bài:

- GV đọc ca dao - HS nghe - HS đọc

- Bµi ca dao lµ lêi cđa nãi víi ? - Lời ngời nông dân nói với trâu nh nói với ngời bạn thân thiết

- Bi ca cao cho em thấy tình cảm ngời nơng dân trâu nh ?

- Ngời nông dân yêu quý trâu, trò chuyện tâm tình với trâu nh ngời bạn - Bài ca dao cã mÊy dßng ? - dßng

- Chữ đầu dòng thơ viết nh

? - ViÕt hoa

- Bµi ca dao viÕt theo thể thơ ? - Thơ lục bát

- Nên viết nh ? - Trình tự lề dòng lúi vào khoảng ô, dòng lùi vào ô

- Viết từ khó - HS viết bảng 2.2 HS viết vµo vë:

- GV đọc cho HS viết - HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra

2.3 Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 nhận xét Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 2: - HS c yờu cu

- Thi tìm tiếng khác vần ao

hoặc au - HS tìm nêu miệng

- Nhận xét chữa

- VDL bào báo, cao cáu cháo chau, đao đau

hái háu, lao – lau

Bài : a - HS c yờu cu

- Tìm tiếng thích hợp điền vào

chỗ trống tr hay ch trebuổi tra Che nắngăn cha ông trăng dây trâu châu báu - Nhận xét chữa nớc chong chóng C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xÐt chung giê häc

(23)

_

Buæi 2

Lun tiÕng viƯt

Khen ngỵi KĨ ng¾n vỊ vËt LËp thêi gian biĨu

Hoạt động dạy Hoạt động học Hớng dẫn HS làm tập

Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Từ câu dới

- Đặt câu tỏ ý khen M: Đàn gà đẹp  Đàn gà đẹp !

- Ngoài câu mẫu bạn nói

cõu khác ý khen ngợi đàn gà ? - Đàn gà thật đẹp.- HS thảo luận cặp - HS nối tiếp nói - Yêu cầu HS nói vi bn bờn cnh v

câu khen ngợi

- Chú cờng khoẻ !

- Lớp hôm ! - Bạn Nam häc giái thËt

Bµi 2:

- KĨ tên vật nuôi nhà mà

em biết - Chó, mèo, chim, thỏ

- Yêu cầu số HS nêu tên vật mà

em biết ? - Nhiều HS nối tiếp kể Nhà em nuôi mèo ngoan xinh Bộ lơng màu trắng, mắt trịn, xanh biếc Nó tập bắt chuột Khi em ngủ thờng đến nằm sát bên em, em cảm thấy dễ chịu

Bài 3: (Viết) - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Lập thời khoá biu ca em

- Đọc lại thời gian biểu tối bạn

Ph-ơng Thảo - HS viết

- Yêu cầu HS tự viết nh thực tế

Sau đọc cho lớp nghe - số HS đọc trớc lớp - Nhận xét

C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiÕt häc

TiÕt 2 To¸n

Lun tËp chung

Hoạt động dạy Hoạt động học Bài tập :

Bµi 1:

- HS làm nêu tên đồng hồ ứng với nội

(24)

a Nêu tiếp ngày thiếu tờ

lịch - HS lên bảng

Thứ Thứ Thø Thø Thø Thø CN

T

h

¸n

g

1

3

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30

31

- Th¸ng năm có ngày ? - 31 ngày b Cho biết

- Ngày tháng thứ - Thứ - Các ngày thứ tháng ngày

nào ? - ngày 1,8, 15, 22, 29

- Thứ tuần ngày 12 tháng - Thứ tuần trớc ngày ? Thứ t

tuần sau ngµy nµo ? - Ngµy 5/5, ngµy 19/5 C Cđng cố dặn dò:

- Cng c xem gi - Nhận xét tiết học

TiÕt 4: Sinh ho¹t:

NhËn xÐt cuèi tuÇn 16

I Yêu cầu cần đạt:

- Sơ kết đánh giá hoạt động tuần 16 - Phơng hớng hoạt động tuần 17

- Giáo dục tinh thần đoàn kết, xây dựng lớp tự quản II Nội dung sinh hoạt

Hc sinh hiểu ý nghĩa tác dụng việc thi đua nắm vững nội dung tiêu thi đua Biết định hướng tuần tới.

Xác định thái độ tâm thi đua học tập.

Biết tự quản đoàn kết giúp đỡ lẫn để học tập tốt theo tiêu đề ra. II Chuẩn bị:

1 Nội dung: Giáo viên cán lớp thống nội dung chương trình cơng việc cụ thể.

2 Người điều khiển: Lớp trưởng. 3 Thời gian

III Tiến hành sinh hoạt: 1 Ổn định:

(25)

Thảo luận xem cần làm để có nhiều hoa điểm 10 nhiều nhất, thi đua tổ lên đăng kí tiêu thi đua.

Thời gian thảo luận (5 phút) Đại diện tổ phát biểu ý kiến.

Vào lớp trật tự lắng nghe thầy cô giáo giảng Học thuộc bài, làm đầy đủ. Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng mới.

Bài không hiểu hỏi bạn, hỏi cơ. Giữ gìn sách sẽ.

Lớp nhận xét bổ sung. Từng tổ đăng kí thi đua. Văn nghệ:

Nhận xét tiết sinh hoạt.

_

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	581,5 KB