* Môc tiªu : HS biÕt thÓ hiÖn tÝnh tÝch cùc tham gia viÖc líp, viÖc trêng trong c¸c t×nh huèng cô thÓ... ChÊm ch÷a bµi:.[r]
(1)Tuần 12 : Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Hoạt động tập thể :
Chµo cê
Tập đọc – Kể chuyện : Tiết 34: Nắng phơng nam I Mục tiêu :
A Tập đọc :
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng :
- Đọc từ ngữ có âm, vần, HS dễ viết sai ảnh hởng tiếng địa phơng : Nắng phơng nam, uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh, reo lên, xoắn xuýt …
- Đọc câu hỏi, câu kể Bớc đầu diễn tả đợc giọng nhân vật ; phân biệt đợc lời dẫn chuyện với lời nhân vật
2 Rèn kỹnăng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa từ ngữ khó từ địa phơng đợc giải Đọc thầm nhanh nắm đợc cốt truyện
- Cảm nhận đợc tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam , gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc
B KĨ chyn Rèn kỹ nói:
- Da vo cỏc gợi ý Sgk, kể lại đoạn câu chuyện Bớc đầu biết diễn tả lời nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
2 Rèn kỹ nghe II Đồ dùng d¹y häc :
- Tranh minh hoạ đọc Sgk - Bảng phụ ghi tóm tắt đoạn III Các hoạt động dạy học :
A KTBC : - Đọc chõ bánh khúc dì t«i ( HS )
- Vì tác giải không quên đợc mùi vị bánh khúc quê hơng ?
-> GV nhËn xét ghi điểm B Bài :
1 GTB : ghiđầu Luyện đọc :
a GV đọc toàn - HS ý nghe - GV HD HS cách đọc
b GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ đọc câu - HS tiếp nối đọc câu + Đọc đoạn trớc lớp
- GVHD ng¾t nghỉ số câu văn dài - HS ý nghe
- HS đọc đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
- thi đọc - HS tiếp nối đoạn
- HS đọc -> HS nhận xét Tìm hiu bi :
- Truyện có bạn nhỏ ? - Uyên, Huê, Phơng, Vân
- Uyên bạn dâu, vào dịp ? - Uyên bạn chợ hoa, vào ngày 28 tÕt
- Nghe đọc th Vân, bạn mong ớc
điều ? - Gửi cho Vân đợc ớt nng phng nam
- Phơng nghĩ sáng kiến ? - Gửi cho vân miền Bắc cành hoa mai
- Vì bạn chän cµnh mai lµm quµ
(2)- Chọn tên khác cho truyện - HS tự chọn theo ý Luyện đọc lại :
- GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhóm ( nhãm HS ) tù ph©n vai
- GV gọi HS đọc - – nhóm thi đọc tồn truyện theo vai
-> c¶ líp nhËn xÐt b×nh chän -> GV nhËn xÐt
KĨ chun : GV Nªu nhiƯm vơ
2 HD kể đoạn câu chuyện
- GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - GV mở bảng phụ ó vit túm tt mi
đoạn - HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn
- GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS kÓ
- GV gäi HS thi kÓ - HS tiếp lối thi kể đoạn câu chun
-> HS nhËn xÐt b×nh chän -> GV nhận xét ghi điểm
C Củng cố dặn dò :
- Nêu ý nghĩa câu chuyện - HS - Về nhà học chuẩn bị sau
* Đánh giá tiết học
_ MÜ thuËt :
To¸n :
TiÕt 56: Lun tËp I Mơc tiêu:
- Giúp HS : Rèn luyện kỹ thực cách tính nhân, giải toán thực " gấp ", "giảm" số lần
II Các hoạt động dạy học :
A KTBC : - HS lên bảng làm tập -> HS + GV nhËn xÐt
B Bµi míi :
1 Hoạt động : Bài tập
a Bài tập 1: * Củng cố vềnhân số có ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập
- GV yêu cầu HS làm vào Sgk - HS làm vào Sgk nêu miệng kết Thừa số 423 210 105 241 170 Thõa sè TÝch 846 630 840 964 850 -> GV nhËn xÐt
b Bµi tËp : * Củng cố tìm số bị chia
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm vào b¶ng
x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 -> GV s¶ sai sau lần giơ bảng
c Bi : * Củng cố giải toán đơn
(3)- GV HDHS lµm bµi - HS lµm vµo vë
- GV gọi HS đọc làm Bài giải : hộp nh có số kẹo : 120 x = 480 ( ) Đáp số : 480 kẹo -> GV nhận xét
d Bài tập 4: * Củng cố giải toán đơn
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GVHDHS làm - HS làm vào
Bài giải :
Sè lÝt dÇu thïng lµ : - GV theo dâi HS lµm bµi 125 x = 375 ( lÝt )
Đáp số : 375 lít dầu -> GV nhận xÐt sưa sai cho HS
III Cđng cè dỈn dò :
- Nêu lại ND ? - HS
- Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Thể dục :
To¸n :
TiÕt 5: So s¸nh sè lín gấp lần số bé I Mục tiêu :
- Gióp HS : BiÕt c¸ch so s¸nh sè lớn gấp lần số bé II Đồ dùng d¹y häc :
- Tranh vẽ minh hoạ học : III Các hoạt động dạy học :
A KTBC : - Mn gÊp 1sè lªn nhiỊu lần ta làm nh ? ( HS ) -> HS + GV nhËn xÐt
B Bµi míi :
1 Hoạt động : Giới thiệu toán
* HS nắm đợc cách so sánh số ớn gấp lần số bé
- GV nêu toán - HS ý nghe
- GV phân tích tốn v s
minh hoạ - Vài HS nhắc lại cm
A B - HS quan s¸t C D
cm
+ Đoạn thẳng Ab dài gấp lần đoạn
thẳng CD ? - Dài gấp lần
+ Em lm để biết đoạn thẳng
AB dµi gÊp lần đoạn thẳng CD ? -> Thực phép tÝnh chia : : = - GV gọi HS lên giải - HS lên giải
Baig gi¶i :
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài doạn thẳng CD số lần :
: = ( lần ) Đáp số : lần - GV : Bài toán đợc gọi toán
so sánh số lớn gấp lần số bé
- Vëy hki muèn so s¸nh gÊp mÊy lần số bé ta làm ?
(4)2 Hoạt động 2: Thực hành
a Bài 1+ + 3: củng cố cách so sánh số lớn gấp lần số bé
* Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS lamg bµi - HS lµm bµi vµo vë
+ Bớc 1: Chúng ta phải làm gì? -> đếm số hình trịn màu xanh, trắng + Bớc : Lamg ? -> So sánh cách thực phộp
chia
Bài giải : - GV theo dâi HS lµm bµi a : = lÇn
b : = lÇn c 16 : = lần - GV nhận xét sửa sai
* Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Muốn so sánh số 20 gÊp mÊy lÇn sè
ta thùc hiƯn phÐp tÝnh nµo ? - PhÐp tÝnh chia : 20 : = ( lần ) - HS giải vào + HS lên bảng - GV theo dõi HS làm Bài giải :
Số cam gấp số cau số lần : 20 : = ( lÇn )
Đáp số : lần - GV gäi HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
* Bài : - GV gọ HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GVHDHS làm tơng tự nh tập2 - HS làm vào
Bài giải :
Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần :
42 : = ( lần ) - GV theo dõi HS làm Đáp số : lần - GV gọi HS nhËn xÐt
-> GV nhËn xÐt söa sai
b Bµi 4: * Cđng cè vỊ tÝnh chu vi
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT + Hãy nêu cách tính chu vi học lớp
2 - HS nêu - HS làm vào HS lên giải Bài giải :
- GV gọi HS lên bảng làm a Chu vi hình vuông MNPQ : x = 12 ( cm )
- GV gäi HS nhận xét b Chu vi hình tứ giác ABCD : -> GV nhËn xÐt + + + = 18 ( cm ) IV Cñng cố dặn dò :
- Muốn so sánh số lớn gấp lần số
bé ta làm nào? - HS nêu
- Về nhà học chuẩn bị sau
_ ChÝnh t¶ : ( Nghe – ViÕt )
Tiết 23 : Chiều Sông Hơng I Mục tiêu :
Rèn kỹ nghe viÕt chÝnh t¶
1 Nghe – viết xác, trình bày Chiều Sơng Hơng
2 Viết tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); giải câu đố, viết 1số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn : ( trâu, trầu, trấu )
II §å dïng d¹y häc :
- Bảng lớp viét sẵn tập III Các hoạt động dạy học :
(5)B Bµi míi :
1 GTB : ghi đầu HDHS viết tả : a HD HS chuẩn bị :
- GV đọc toàn lợt - HS ý nghe - GV HD nắm ND cách trình by
+ Tác giải tả hình ảnh âm
thanh Sông Hơng ? -> Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nớc + Những chữ phải viết hoa
? sao? - HS nêu
- GV đọc tiếng khó : lạ lùng, nghi
ngút, tre trúc - HS luyện viết vào bảng -> GV theo dâi söa sai cho HS
b GV đọc : - HS viết vào - GV theo dõi uốn nắm cho HS
c Chấm chữa :
- GV c li viết - HS dùng bút chì đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm
- GV nhËn xÐt bµi viÕt HD lµm bµi tËp :
a Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp
- GV gi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - đọc kết -> lớp nhận xét
-> GV nhận xét
Con sãc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe rơ - moóc
b Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm việc cá nhân - GV gọi HS giải câu đố - Vài HS giải câu đố
-> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt
4 Cñng cè dặn dò :
- Nêu lại ND ? - 1HS
- Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
Tự nhiên xà hội :
Tiết 33 : Phòng cháy nhà I Mục tiêu :
- Sau bµi häc, HS biÕt
+ xác định đợc số vật dễ cháy giải thích không đợc đặt chúng phần lửa
- Nói đợc thiệt hại cháy gây
- Nêu đợc việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà - Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với trẻ nh
II Đồ dùng dạy học : - Các hình trang 44, 45
- Su tm nhng mẩu tin ngắn hoả hoạn III Các hoạt động dạy học :
1 Hoạt động 1: Làm việc với Sgk thông tin su tầm đợc thiệt hại cho cháy gây
* Mục tiêu : - xác định đợc số vật dễ gây cháy giải thích khơng đợc đặt chúng gần lửa
- Nói đợc thiệt hại cháy gây * Tiến hành :
+ Bớc : Làm việc theo cặp
(6)trả lời - Gv nêu câu hái gỵi ý
- Em bé tong H1 gặp tai nạn ? - Các nhóm hỏi đáp - Chỉ dễ cháy hình1
- Theo em bếp H1 hay H2 an tồn + GV đến nhóm quan sát giúp đỡ
+ Bíc 2:
- gi¸o viên GọI Số học sinh trình bày kết
- HS trình bày kết - C¸c nhãm kh¸c bỉ sung - GV gäi HS rót kết luận - Vài hS nêu kết luận + Bíc 3: GV vµ HS cïng kĨ vỊ
những thiệt hại cháy gây
- GV gäi sè HS kÓ - –5 HS kÓ - Nêu nguyên nhân gây
vụ hoả hoạn ?
2 Hot ng 2: Tho lun đóng vai * Mục tiêu :
- Nêu đợc việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với trẻ nhỏ
* Tiến hành :
+ Bớc 1: Động nÃo
+ GV đặt vấn đề : Cài cháy bất
ngê ë nhµ em - Lần lợt HS nêu
+ Bc : Thảo luận nhóm đóng vai
- GV giao cho nhóm câu hỏi - Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận đóngvai
Thảo luận đóng vai + Bớc 3: Làm việc lớp
- GV gọi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày -> Các nhóm khác nhận xét -> GV nhËn xÐt kÕt luËn ( SGV )
3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả
* Mục tiêu : HS biết phản ứng gặp trờng hợp cháy * Tiến hành :
+ Bớc 1: GV nêu tình cháy cụ thể
+ Bớc 2: Thực hnàh báo động cháy -> HS phản ứng
+ Bíc 3: GV nhËn xÐt hớng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy IV Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND ? ( HS ) - nhà học chuẩn bị sau * Đánh gi¸ tiÕt häc
_ Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010
Tp c :
Tit 35 : Cảnh đẹp non sông I Mục tiêu :
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng :
- Chú ý từ ngữ : non sơng, Kì Lừa, la đà, mịt mù, quanh quanh, hoạ đồ, Đồng Nai, lóng lánh …
- Ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ chữ
- Giọng đọc biểu lộ niềm tự hoà cảnh đẹp miền đất nớc Rèn kỹ đọc hiểu :
(7)- Cảm nhận đợc vẻ đẹp giàu có miền đất nớc ta, từ thêm tự hào quê hơng đất nớc
3 Häc thuéc lòng thơ II Đồ dùng dạy học :
- Tranh , ảnh cảnh đẹp đợc nói đến câu ca dao III Các hoạt động dạy học :
A KTBC : - KÓ lại chuyện : Nắng phơng nam ( HS ) - Qua câu chuyện em hiểu điều ?
-> HS + GV nhËn xÐt B Bµimíi :
1 GTB : ghi đầu Luyện đọc :
a GV đọc diễn cảm thơ - HS ý nghe - GV HD cách đọc
b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
+ Đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ + Đọc đoạn trớc lớp
- GV HD HD cách ngắt nghỉ
giữa dòng thơ - HS ý nghe - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp
- GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ míi - HS gi¶i nghÜa tõ míi
+ Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm + Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng lần Tìm hiểu :
- Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó
những vùng ? Tĩnh Long An, Tiền Giang … GV : câu cao dao cảnh đẹp ba
miền Bắc, Trung, Nam đất nớc ta
- Mỗi vùng có cảnh đẹp ? - HS tự nêu - Theo em giữ gìn, tơ điểm cho
non sông ta ngày đẹp ? nên đất nơc , giữ gìn tơ điểm cho - Cha ơng ta bao đời gây dựng non sông ngày tơi đẹp Học thuộc lòng :
- GV HD cách đọc - HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân
- GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng câu cao dao (4 – học sinh )
- GV nhân xét ghi điểm - HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay, thuộc
5 Cđng cố dặn dò :
- Bài vừa học giúp em hiểu điều ? - HS - Về nhà học chuẩn bị sau
* Đánh giá tiết học
Luyện từ câu :
Tiết 12 : Ôn từ hoạt động , trạng thái , so sánh I Mục tiêu :
1 Ôn tập từ hoạt động, trạng thái
2 Tiếp tục học cách so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ) II Các hoạt động dạy học :
A KTBC : - Làm lại tập ( tiÕt TLV tuÇn 11 ) HS -> HS + GV nhËn xÐt
B Bµi :
1 GTB : Ghi đầu HD HS lµm bµi tËp : a Bµi tËp :
- GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu
(8)-> GV nhẩn mạnh : cách so sánh mới, cách so sánh giúp ta cảm nhận đợc hoạt động gà thật ngộ nghĩnh
+ Câu thơ có hình ảnh so sánh : Chạy nh lăn tròn
b Bài tập :
- GV gọiHS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS làm - HS đọc thầm đoạn trích – cá nhân
- GV gọi HS nêu kết - HS đọc làm -> HS khác nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời giải
Con vật , vật Hoạt động Từ so sánh Hoạt động a Con trâu đen ( chân ) Nh đập đất b Tàu cau Vơn Nh ( tay ) vẫy c Xuồng - Đậu ( quanh thuyền
lín )
- Húc húc vào mạn thyuền mẹ
Nh Nh
Nằm quanh bụng mẹ Đòi ( bú tí )
c Bµi tËp 3:
- GV gäi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT
- HS làm nhẩm dùng thớc nối tõ cét A sanh cét B
- GV d¸n lên bảng tờ phiếu - HS lên bảng lµm bµi -> HS nhËn xÐt
-> GV nhận xét, chốt lại lời giải - – HS đọc lời giải - HS viết vào câu văn ghép đợc VD : A B
- Nh÷ng rng lóa cÊy sím Huơ vòi chào khán giả - Những voi thắng ĐÃ trổ lông
3 Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND ? ( HS )
- vỊ nhµ häc bµi chuẩn bị sau
Toán :
Tiết 58 : LuyÖn tËp I Mơc tiªu:
- Giúp HS : Rèn luyện kỹ thực hành " gấp 1số lên nhiều lần " B Các hoạt động dạy học :
A KTBC: - Mn t×m sè lín gÊp lần số bé ta làm nh ? ( HS ) - HS + GV nhËn xÐt
B Bài mới: GTB : ghi đầu Hoạt động 1: Bài tập
a Bµi + +3 : Cđng cè vỊ gÊp 1sè lên nhiều lần * Bài ( 58 )
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp trả lời
- GV gọi HS nêu miƯng BT 18 : = lÇn ; 18m dài gấp lần 6m 35 : = lần ; 35 kg nặng gấp lần Kg
-> GV nhËn xÐt -> HS nhËn xÐt * Bµi 2( 58 )
- GV gäi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT
- GV cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp – chữa - GV gọi HS đọc làm Bài giải :
(9)Đáp số : lần -> GV nhËn xÐt sưa sai
* Bµi 3:
- GV goiJ HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS phân tích toán
+ Bài toán làm theo mâý bíc ? - bíc
+ Bíc : tìm ? - Tìm số kg cà chua thu hc ë thưa rng thø
+ Bíc : tìm ? - Tìm số kg cà chua thuhch ë hai thưa rng
- GV yêu cầu HS làm vào - HS làm vào HS lên bảng làm 1HS làm bảng lớp Bài giải :
Số kg cà chua thu hoặch ruộng thứ hai :
127 x = 318 ( kg )
Cả hai ruộng thu hoặch đợc : 127 + 381 = 508 (kg )
Đáp số : 508 kg -> GV nhận xét
* Bài 4: * Ôn tập phân biệt so sánh số lớn số bé gấp gấp lần số bé
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu + Muốn so sánh số lớn số bé bao
nhiêu đơn vị ta làm nh ? - Làm phép tính trừ + Muốn so sánh số lớn gấp lần số
bÐ ta lµm nh ? - Làm phép tính nhân - GV yêu cầu HS làm vào Sgk - HS làm bµi vµo Sgk
Sè lín 30 42 42 70
Sè lín 7
Số lớn bé đơn vị 25 36 35 63 Số lớn gấp lần số bé 10 - GV gọi HS nêu kết - Vài hS nêu kết
- HS nhËn xÐt -> GV nhận xét
IV Củng cố dặn dò
- Nêu lại nội dung - HS - Về nhà học chuẩn bị sau
o đức :
TiÕt 12 : TÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng I Mơc tiªu :
1 HS hiĨu :
- ThÕ nµo tham gia việc lớp, việc trờng ph¶i tÝch cùc than gia viƯc líp viƯc trêng
- Trẻ em có quyền đợc tham gia việc có liên quan đến trẻ em HS tích cực tham gia cơng việc lớp, trng
3 HS biết quý trọng bạn tÝch cùc lamg viƯc líp viƯc trêng II Tµi liệu phơng tiện :
- Cỏc bi hỏt chủ đề nhà trờng
- Các màu đỏ, màu xanh màu trắng III Các hoạt độngdạy học :
A KTBC : - ThÕ nµo lµ tham gia viƯc líp, viƯc trêng ? HS B Bµi míi :
(10)* Mơc tiªu : HS biÕt thĨ hiƯn tÝnh tÝch cực tham gia việc lớp, việc trờng tình hng thĨ
* TiÕn hµnh :
- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho
mỗi nhóm - Các nhóm nhận tình - Các nhóm thảo luận - GV gọi địa diện nhúm lờn trỡnh
bày - Đại diện nhóm lên trình bày
- HS nhận xét, góp ý kiÕn - GV kÕt luËn
+ Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối + Em nên xung phong giúp bạn học
+ Em nên nhắc nhở bạn không đợc làm ồn ảnh hởng đến lớp bên cạnh + Em nhờ ngời gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em
b Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, vic trng
* Mục tiêu : Tạo héi cho HS thĨ hiƯn sù tÝch tham gia lµm viƯc líp, viƯc trêng * TiÕn hµnh:
- GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ ghi giấy việc lớp Trờng mà em có khả tham gia mong muốn đợc tham gia
- HS xác định việc làm viết giấy ( phiếu )
- Đại diện tổ đọc to phiếu cho lớp cựng nghe
- GV xếp thành nhóm c«ng viƯc
và giao nhiệm vụ cho HS thực - Các nhóm HS cam kết thực tốt công việc đợc giao trớc lớp
* KÕt luËn chung
- Tham gia viƯc líp, viƯc trêng võa lµ qun, võa lµ bỉn phận HS IV Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND ? - HS
- Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiét học
_ Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010
Thể dục : Tập viết : Tiết 12 : Ôn chữ hoa H I Mơc tiªu :
- Cđng cè cách viết chữ hoa H thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng : Hàm Nghi ch÷ cì nhá
- Viết câu cao dao : Hải Vân bát ngát nghìn trùng / Hịn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn chữ cỡ nhỏ
II Đồ dùng dạyhọc:
- Mẫu chữ viÕt hoa H, N, V
- Các chữ Hàm Nghi câu lục bát viết dịng kẻ li III Các hoạt động dạy học:
A KTBC : - HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trớc -> GV nhận xét
B Bµi míi:
1 GTB : ghi đầu
2 HD HS viết bảng
a Luyện viết chữ hoa
- GV yêu cầu HS mở quan sát - HS quan sát viết + Tìm chữ hoa - Chữ H, N, V
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát Từng chữ
(11)- GV quan s¸t sưa sai cho HS b) Lun viÕt tõ øng dơng
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872
1943 ) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nớc, chống thực dân pháp
- HS chó ý nghe
- GV đọc : Hàm Nghi - HS viết bảng lần -> GV quan sát sửa sai cho HS
c Lun viÕt c©u øng dơng
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng -2 HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu cao
dao ( SGV ) - HS chó ý nghe
- GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng - HS viết bảng lần -> GV theo dõi uốn nắn cho HS
3 HD viÕt vµo tập viết
- GV nêu yêu cầu - HS chó ý nghe
-> GV quan s¸t HD thêm cho HS - HS viết vào Chấm chữa
- GV thu chấm điểm
- Nhận xét viết - HS ý nghe Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND ? - HS nêu
- Về nhà chuẩn bị sau * Đánh gi¸ tiÕt häc
Chính tả : (nghe viết) Tiết 24: Cảnh đẹp non sông I Mc tiờu:
Rèn luyện kỹ viết tả:
1 Nghe - viết tả câu ca dao cuối bài: "Cảnh đẹp non sông" (Từ chỗ: Đờng vơ sứ nghệ quanh quanh … đến hết) Trình bày câu thơ lục bát, thể song
2 Luyện viết số tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch, at/ac… II Đồ dùng dy hc:
- Bảng lớp viết ND tập III Các h ớng dẫn dạy học:
A KTBC: - GV đọc: - Kính coong
- Nåi xoong => HS viÕt b¶ng -> GV nhËn xÐt B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu H ớng dẫn viết tả a HS chuÈn bÞ:
- GV đọc câu ca dao cuối - HS ý nghe
- GV gọi HS đọc - HS đọc thuộc lòng lại + lớp đọc thầm
- GV hớng dẫn nhận xét:
+ Bài tả có tên riêng nào? Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn + Ba câu ca dao thể lục bát trình bày
nh nào? + Chữ đầu dòng cách lề « ly
- Lun viÕt tiÕng khã:
+ GV đọc: Quanh quanh, non xanh,
sõng s÷ng, lóng lánh + HS luyện viết vào bảng + GV söa sai cho HS
c GV đọc - HS nghe viết vào
(12)- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV thu chấm điểm
- GV nhËn xÐt bµi viÕt HD lµm bµi tËp: * Bµi (a)
- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp
- GV gi HS đọc - HS đọc làm -> HS khác nhận xét - > GV nhận xét a) chuối, chữa, trụng
4 Củng cố - dặn dò
- Nêu nội dung - HS - Về chuẩn bị lại sau
* Đánh giá tiết học
Toán : Tiết 59: bảng chia 8 A Mơc tiªu:
- Gióp HS:
+ Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia
+ Thùc hµnh chia phạm vi giải toán có lời văn (về chia thành phần chia theo nhóm 8)
B Đồ dùng dạy học:
- Cỏc biểu, có chấm trịn C Các hot ng dy hc:
I Ôn luyện: Đọc lại bảng nhân (3 HS) HS + GV nhận xét
II Bµi míi:
1 Hoạt động 1: Hớng dẫn lập bảng chia 8
* HS lập đợc bảng chia học thuộc lòng bảng chia + GV u cầu HS lấy bìa có
chấm tròn - HS lấy bìa cã chÊm trßn-> lÊy b»ng + lấy lần mấy?
GV viết x =
+ Lấy chấm tròn chia theo nhóm, nhóm có chấm trịn đợc nhóm
- Đợc nhóm -> GV nêu chia đợc
GV viết: : = -> HS đọc: x = 8; : = (3 HS) - GV cho học sinh lấy nữa,
tấm có chấm trịn - HS lấy + lấy lần đợc bao nhiêu?
GV viÕt: x = 16 -> lấy lần 16 + Lấy 16 chấm tròn chia thành
nhúm, mi nhúm cú chm trịn đợc nhóm?
GV nêu: 16 chia đợc GV viết: 16 : =
-> 16 chấm trịn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn đợc nhóm
-> Nhiều HS đọc - GV gọi HS nêu công thức nhân
HS tù lËp c«ng thøc chia -> HS tự lập phép tính lại - GV tỉ chøc cho HS häc thc b¼ng
chia - HS đọc theo bàn, dãy, tổ, cá nhân
- GV gọi HS thi đọc - HS thi đọc thuộc lòng bảng chia -> HS nhận xét
- > GV nhËn xÐt
c Bµi + 4: Củng cố bảng chia giải toán có lời văn
(13)- GV gọi HS đọc Bài giải
-> GV nhận xét Chiều dài mảnh vải 32 : = (m) Đ/S: 4m vải * Bài (59): GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS giải vào
Giải
Số mảnh vải cắt đợc 32 : = (mnh)
Đ/S: mảnh vải -> GV nhận xét
III: Củng cố dặn dò
- Đọc lại bảng chia (2 HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết häc
Tù nhiªn x· héi :
Tiết 24: Một số hoạt động trờng
I Mơc tiªu:
* Sau học HS có khả :
- Kể đợc tên môn học nêu đợc số hoạt động học tập diễn học mơn học
- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp, trờng II Đồ dùng dạy học.
- C¸c h×nh SGK
III Các hoạt động dạy học.
1 KTCB: - Nêu số vật dễ gây ch¸y? (1HS)
- Nêu việc cần làm để phịng cháy? (1HS) -> GV nhận xét
2 Bµi míi
a Hoạt động 1: Quan sat theo cặp * Mục tiêu:
- Biết số hoạt động học tập diễn học
- Biết số quan hệ GV HS, HS HS họat động học tập * Tiến hành:
- B íc 1:
+ GV híng dẫn HS quan sát hình trả
li bn theo gợi ý - HS quan sát hình SGK hỏi đáp án theo cặp - Kể số hoạt động học tập diễn
trong giê häc
- Trong hoạt động GV làm gì? HS làm gì?
- B ớc 2: GV gọi số cặp hỏi đáp
trớc lớp - Một vài HS hỏi đáp trớc lớp
+ GV HS thảo luận -> HS nhận xét + Em thờng làm học
+ Em có thích học theo nhóm không? -> HS trả lời
* GV kết luận: ở trờng, học em đợc khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nh: Làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành … tất hoạt động giúp em học tập có hiệu b Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập.
* Mơc tiªu
- Biết kể tên môn học HS đợc học trờng
- Biết nhận xét thái độ kết học tập thân số bạn Biết hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với bạn
(14)- B íc 1:
+ GV nêu câu hỏi gợi ý - HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý + trờng công việc HS làm
gì? - Từng HS sẽ:+ Nói tên môn học học tốt cha tốt Vì sao?
+ Núi tờn nhng mơn học thích + Kể tên việc làm tốt để giúp đỡ ban lớp hc
+ GV theo dõi nhóm thảo luËn, gióp
đỡ thêm cho HS - Các tổ nhận xét
- Các tổ tìm biện pháp giúp đỡ bạn học nhóm
- B íc 2:
+ GV gäi c¸c nhãm báo cáo - Đại diện tổ báo cáo kết qu¶ tríc líp
-> GV nhËn xÐt 3 Cđng cố dặn dò:
- GV liên hệ ngắn gọn tình hình học tập em - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- Đánh giá tiết học
Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn:
Tit 12: núi, viết cảnh đẹp đất nớc I Mục tiêu:
1 Rèn kỹ nói: Dựa vào tranh (hoặc ảnh) cảnh đẹp nớc ta, HS nói đợc điều biết cảnh đẹp (theo gợi ý SGK) Lời kể có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự tin
2 Rèn luyện kỹ viết: HS viết đợc câu vừa nói thành đoạn văn, (từ - câu) Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ đợc tình cảm với nhân vật tranh
II §å dïng d¹y häc:
- ảnh biển Phan Thiết SGK - Tranh ảnh cảnh đất nớc III Các hoạt động dạy - học:
A KTBC: - Kể lại chuyện vui học T11 - HS làm lại BT2
-> GV + HS nhËn xÐt B Bài mới:
1 Giới thiệu - ghi đầu HĐ - Làm tập
a Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - KT chuẩn bị lại tranh ảnh - GV nhắc HS
+ Có thể nói ảnh biển Phan Thiết + HS ý nghe - GV hớng dẫn HS lớp nói cảnh đẹp
trong tÊm ảnh biển Phan Thiết theo câu hỏi
+ HS nãi theo c©u hái + HS giái nãi mÉu + HS tËp kĨ theo cỈp - GV gäi HS thi
VD: Tấm ảnh cảnh bãi biển tuỵet đẹp Phan Thiết Bao chùm lên tranh màu xanh biển …
+ -> HS thi nãi -> HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt gi ®iĨm
(15)- GV gọi HS nêu yêu cầu + Nêu yêu cầu BT + HS viÕt vµo vë - GV theo dâi HS làm bài, uốn lắn thêm
cho HS
- GV gọi HS đọc + -> HS đọc -> HS nhận xét -> GV nhận xột ghi im
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nêu lại nội dung bài? (1 HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
Âm nhạc : Toán:
TiÕt 60: lun tËp
A Mơc tiªu:
- Giúp HS đọc thuộc bảng chia vận dụng tính tốn B Các hoạt động dạy học:
I Ôn luyện: - Đọc bảng chia -> GV + HS nhËn xÐt II Bµi míi:
* Hoạt động 1: Bài tập
a Bµi 1: Củng cố bảng chia mối quan hệ phép nhân phép chia
- GV gi HS nêu yêu cầu tập + HS nêu yêu câu BT - GV yêu cầu HS tính nhẩm sau ú nờu
miện kết + HS làm nhÈma) x = 48 16 : = 48 : = 16 : = b) 24 : = 32 : = 24 : = 32 : = b Bµi 2: Cđng cè vỊ chia nhÈm
b¶ng
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT + HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS tính nhẩm sau nêu
kÕt qu¶ miƯng + HS làm nhẩm -> nêu miệng kết 32 : = 24 : = 42 : = 36 : = c Bài 3: Củng cố giải to¸n b»ng
hai phÐp tÝnh
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT + HS nêu yêu cầu BT
+ HS phõn tớch bi -> giải vào - GV Yêu cầu HS phân tích sau ú gii
vào Bài giải
Số thỏ lại
32 : = (con) §/S: (con) - GV nhËn xÐt
d Bài 4: Củng cố tìm phần cđa mét sè
- GV gäi HS nªu yªu cầu BT + HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS nêu cách làm + Đếm số ô vuông hình sau hình sáu thực phép tính
VD: a) 16 : = b) 24 : =
(16)+ HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt
III Cđng cè - dỈn dò:
- Nêu lại nội dung bài? (1 HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc
Thđ c«ng :
TiÕt 12: Cắt, dán chữ I, T ( tiết ) I Mơc tiªu :
- HS kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T đungd quy trình kỹ thuật - HS thích cắt, dán chữ
II Chuẩn bị : -Tranh quy trình
- Giy th cơng, thớc kẻ, bút chì … III Các hoạt động dạy học :
Thêi
gian Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 25' * Hot ng 3: HS
thực hành cắt, dán chữ I, T
- GV yêu cầu HS nhắc lại thao tác bớc
- HS nhắc lại - GV nhắc lại bớc
theo quy trình
- GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh
+ Bíc 1: Kẻ chữ I, T + Bớc 2: cắt chữ I, T + Bớc 3: Dán chữ I, T
- GV quan sát, HD thêm cho HS
* Trng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trng
bày sản phẩm - HS trng bày sản phẩm theo nhóm - HS nhận xét sản phẩm bạn -> GV nhËn xÐt, khen
ngợi sản phẩm đẹp - GV đánh giá sản phẩm 5' * Củng cố dặn dò : - GV nhận xét chuẩn b
tinh thần học tập kết thực hành
- HS ý nghe Dặn dò HS giê häc sau