GA LOP 2 TUAN 19 VIEN

v Hoaït ñoäng 1: Nhaän bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp nhaân. Baïn nhaän xeùt. - Hoïc sinh quan saùt. Hoïc sinh ñoïc. Söûa baøi?. - HS laøm baøi.. CHÍNH TAÛ CHUY[r]

(1)

T uÇn 19

Thứ hai ngày tháng năm 20 TOÁN

TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu

- Nhận biết tổng nhiều số - Biết tính tổng nhiều số

- HS giỏi làm cột phần b - u thích học mơn Tốn

II Chuẩn bị

-GV: Bộ thực hành toán HS: SGK, Vở tập, bảng III Các hoạt động dạy – học

Hoạt động dạy t’ Hoạt động học

1 Ổn định tổ chức lớp 2 Bài cu õ

- Ơn tập học kì I - GV nhận xét 3 Bài

Giới thiệu:

- GV giới thiệu ngắn gọn ghi tên lên bảng

Phát triển hoạt động

Hoạt động 1: Giới thiệu tổng nhiều số cách tính

a) GV viết lên bảng : + + = … giới thiệu tổng số 2, - GV giới thiệu cách viết theo cột dọc

2+3+4 hướng dẫn HS nêu cách tính tính

b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc tổng 12+34+40 hướng dẫn HS nêu cách tính tính

c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc 15 + 46 + 29 + hướng dẫn HS nêu cách tính tính

- GV yêu cầu HS đặt tính

2’ 3’

25’

- Haùt

- HS làm tự kiểm tra

- + + =

(2)

v Hoạt động 2: Thực hành tính tổng nhiều số

Bài 1:

- GV gọi HS đọc tổng đọc kết tính

Bài 2:Hướng dẫn HS tự làm vào (Tương tự 1)

- GV nhận xét Bài 3:

- Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng số thiếu vào chỗ chấm (ở vở)

- Trò chơi: Ai nhanh thắng 4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm học ? - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Phép nhân

5’

- HS nêu cách tính nhận tổng có số hạng

- HS làm bài, sửa - HS thi đua dãy - làm bài, sửa bài, bạn nhận xét

- HS trả lời

TẬP ĐỌC

CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu

(3)

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống

- Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa đọc SGK HS: SGK III Các hoạt động dạy – học

- Ôn tập học kì I

- HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập hai em đọc tên chủ điểm; quan sát tranh minh họa chủ điểm mở đầu – Bốn mùa

3 Bài Giới thiệu:

- Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm Bốn mùa Muốn biết bà cụ gái ai, họ nói với điều gì, em đọc chuyện bốn mùa

Phát triển hoạt động v Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đọc mẫu toàn bài:

Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ:

a) Đọc câu

- HS nối tiếp đọc câu đoạn

- Từ mới: bập bùng

b) Đọc đoạn trước lớp

- HS nối tiếp đọc đoạn

GV hướng dẫn HS ngắt nhấn giọng câu

c) Đọc đoạn nhóm

- Lần lượt HS nhóm (bàn, tổ) đọc

d) Thi đọc nhóm (ĐT, CN: 2’ 3’

25’

- Haùt

- HS đọc theo hướng dẫn GV

- HS luyện đọc đoạn - HS đọc câu

- Nêu từ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc theo hướng dẫn GV

- HS đọc đoạn

(4)

đoạn, bài)

e) Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn) 4 Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị: Tiết

5’

TẬP ĐỌC

Tiết 2: CHUYỆN BỐN MÙA (TT ) I Mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy các cụm từ

(5)

- Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuẩn bò

- GV: Tranh minh họa đọc SGK HS: SGK III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Bài cu õ Chuyện bốn mùa (Tiết 1) - GV yêu cầu HS đọc lại 3 Bài

Giới thiệu:

- Chuyện bốn mùa (Tiết 2) Phát triển hoạt động

v Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu - GV hướng dẫn HS đọc

- GV chốt lại câu ghi nhận ý kiến HS

Câu hỏi 1:

- Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa năm?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm nàng tiên Xn, Hạ, Thu, Đơng nói rõ đặc điểm người

- Em cho biết mùa xn có hay theo lời nàng Đông?

- GV hỏi thêm em có biết xn về, vườn đâm chồi nảy lộc không?

- Mùa xuân có hay theo lời bà Đất? - GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất lời

naøng Đông nói mùa xuân có khác không?

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có hay? - GV hỏi HS ý nghóa văn

v Hoạt động 2: Luyện đọc - Thi đọc truyện theo vai

- GV nhắc em ý đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật

2’ 3’ 25’

- Haùt

- HS đọc lại

- Chia nhỏ lớp cho HS thảo luận theo bàn, nhóm Đại diện nhóm trình bày, lớp thảo luận

- Em thích mùa xuân mùa xuân có ngày Tết

- Em thích mùa hè cha mẹ cho tắm biển - Em thích mùa thu mùa mát mẻ năm

- Em thích mùa đơng mặc quần áo đẹp

(6)

- hướng dẫn

- GV cho HS nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay

4 Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị: Lá thư nhầm địa

5’

- Mỗi nhóm em phân vai: Người dẫn chuyện, nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông bà Đất

- Các nhóm thi đua

Thø ba ngày tháng năm 20

TON PHẫP NHÂN I Mục tiêu

- Nhận biết tổng số hạng

- Biết chuyển phép công số hạng thành phép nhân

- Biết đọc , viết kí hiệu phép nhân cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

(7)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh ảnh mơ hình , vật thực nhóm đồ vật có số lượng phù hợp với nội dung SGK HS: Vở tập

III Các hoạt động dạy – học

2 Bài cu õ Tổng nhiều số - Nhận xét cho điểm HS 3 Bài

Giới thiệu:

Giới thiệu ngắn gọn ghi tựa lên bảng

v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết phép nhân

- GV hướng dẫn

GV giới thiệu : + + + + tổng số hạng , số hạng , ta chuyển thành phép nhân , viết sau : x = 10

GV nêu tiếp cách đọc phép nhân x = 10 ( đọc “ Hai nhân năm mười ” ) giới thiệu dấu x gọi dấu nhân

v Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

- GV hướng dẫn HS xem tranh

- Bài 2: GV hướng dẫn HS viết phép nhân

Bài 3: GV cho HS quan sát tranh vẽ

Chẳng hạn:

GV hướng dẫn : Đọc tốn thấy cầu thủ lấy lần ( có đội ) , ta có phép nhân x ; để tính x ta tính + = 10 x = 10

- Chuẩn bị: Thừa số- Tích

2’ 3’ 25’

5’

- Hát

- Học sinh thực phép tính

- chấm tròn - HS trả lời

- Muốn biết có tất chấm tròn ta tính nhẩm tổng + + + + = 10 ( chấm tròn )

- HS nhận xét

- HS thực hành đọc ,viết phép nhân

- HS đọc “ Bốn nhân hai tám ”

- HS viết phép nhân ( theo mẫu )

- HS nêu toán viết phép nhân phù hợp với toán

(8)

KỂ CHUYỆN CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tieâu

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện BT Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện BT

- HS giỏi kể toàn nội dung câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn kể tiếp lời bạn Ham thích mơn học Kể lại cho người thân nghe

II Chuẩn bị

(9)

- HS: SGK

- GV yêu cầu 4, HS nói lên câu chuyện học học kì I mà em thích Sau kiểm tra khả nhớ truyện đọc

- GV nhận xét 3 Bài

Giới thiệu:

v Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Hướng dẫn kể lại đoạn theo tranh - Kể lại toàn câu chuyện

- GV mời đại diện nhóm thi kể tồn câu chuyện

- GV nhận xét

v Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo vai - GV mời HS nhắc lại dựng lại

câu chuyện theo vai

- GV HS thực hành dựng lại nội dung dòng đầu

- GV nhập vai người kể

- GV công bố số điểm giám khảo trước lớp với điểm mình, kết luận nhóm kể hay

2’ 3’

25’

5’

- Haùt

- Từng cặp HS đối đáp, em HS nói tên truyện, em nói tên nhân vật truyện ngược lại

- HS đọc yêu cầu

- 2, HS kể đoạn câu chuyện trước lớp Bạn nhận xét

- Từng HS kể đoạn nhóm

- Dựng lại câu chuyện theo vai kể lại câu chuyện cách để nhân vật tự nói lời

VD:

- Để dựng lại Chuyện mùa cần có người nhập vai: Người kể chuyện, bốn nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông bà Đất Mỗi nhân vật nói lời

(10)

- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió

Xuân

- Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyện trước lớp

TỰ NHIÊN XÃ HỘI ĐƯỜNG GIAO THÔNG

I Mục tiêu

- Kể tên loại đường giao thông số phương tiện giao thông Nhận biết số biển báo giao thông

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng.Biết cần thiết phải có số biển báo giao thông đường

- Tuân thủ theo điều luật giao thông đường II Chuẩn bị

(11)

2 Bài cu õ Giữ gìn trường học đẹp - GV nhận xét

Dùng phấn màu ghi tên lên bảng Phát triển hoạt động

v Hoạt động 1: Nhận biết loại đường giao thông

Tranh ảnh SGK trang 40, 41 Bước 1:

- Dán tranh khổ A3 lên bảng - Nêu câu hỏi HS trả lời

Bước 2:

- Gọi HS lên bảng, phát cho HS bìa Yêu cầu: Gắn bìa vào tranh cho phù hợp

Bước 3:

- Kết luận: Trên loại đường giao thơng Đó đường bộ, đường sắt, đường thủy đường không Trong đường thủy có đường sơng đường biển

v Hoạt động 2: Nhận biết phương tiện giao thông

v Hoạt động 3: Nhận biết biển báo giao thơng

- Kết luận:

- Các biển báo dựng lên loại đường giao thông nhằm mục đích bảo đảm an tồn cho người tham gia giao thơng

- Hoạt động 4: Trị chơi: Đối đáp nhanh - GV gọi tổ lên bảng, xếp thành hàng,

quay mặt vào

- HS chơi đến hết hàng - GV nhận xét Tuyên dương

2’ 3’ 25’

- Hát

- HS nêu Bạn nhận xét

- Đường Đường sắt Đường hàng không Đường thủy

(HS phát huy vốn kinh nghiệm

dưới dẫn dắt GV)

- Quan sát kĩ tranh

- Trả lời câu hỏi:

- Nhận xét kết làm việc bạn

- Quan sát ảnh - Trả lời câu hỏi - Trao đổi theo cặp

- HS neâu

- HS nêu

(12)

- Hôm học ?

- Cho HS trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị:

5’ - Nhận xét câu trả lời

Thứ tư ngày tháng năm 20 TỐN

THỪA SỐ – TÍCH I Mục tiêu

- Biết thừa số tích số

- Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

- Ham thích học Tốn Tính nhanh, xác. II Chuẩn bị

- GV: Viết sẵn số tổng ,tích tập HS: Vở tập III Các hoạt động dạy – học

(13)

2 Bài cu õ Phép nhân

- Nhận xét cho điểm HS 3 Bài

Giới thiệu:

Thừa số – Tích Phát triển hoạt động

v Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi thành phần kết phép nhân

- GV viết x = 10 lên bảng , gọi HS đọc ( hai nhân năm mười )

Lưu ý : x = 10 , 10 tích x gọi tích , ta có :

Thừa số thừa số

x = 10 Tích Tích v Hoạt động 2: Thực hành

Baøi 1:

- GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích tính tích cách tính tổng tương ứng

GV viết lên bảng : + + + + = , cho HS đọc viết thành tích GV viết bảng : + + + + = x ; x = 15

Phần a , b , c làm tương tự

Bài 2: GV hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng số hạng tính tích theo mẫu

6 x = + = 12 x = 12

Bài 3:

- Trò chơi: Ai nhanh thắng

- GV hướng dẫn HS làm chữa - Nhận xét – Tun dương

- Chuẩn bị: Bảng nhân

3’ 25’

5’

- Học sinh thực Bạn nhận xét

- Học sinh quan sát Học sinh đọc

- Học sinh nêu

- HS tự tính tích x Muốn tính tích x ta lấy + + + + = 15 , x = 15

- HS làm Sửa

- HS tính nhẩm tổng tương ứng

(14)

CHÍNH TẢ CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu

- Chép lại xác tả trình bày đoạn văn xuôi Biết viết hoa tên riêng

- Làm BT tả dấu dễ lẫn: l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã - Viết sạch, đẹp.

II Chuẩn bị GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, tập. III Các hoạt động dạy – học

(15)

2 Baøi cu õ

- Kiểm tra đồ dùng học tập 3 Bài

Giới thiệu:

- Chuyện bốn mùa Phát triển hoạt động

v Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chép

- Đoạn chép ghi lời Chuyện bốn mùa?

- Bà Đất nói gì?

Đoạn chép có tên riêng nào? - Những tên riêng phải viết nào? - Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng - Hướng dẫn HS chép vào

- GV theo dõi, uốn nắn - Chấm, sửa

- GV nhaän xeùt

v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài tập 2:

- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu - Chọn dãy HS thi đua

- GV nhận xét – Tuyên dương

Bài tập 3:

- Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn mùa viết chữ cho hoàn chỉnh tập

- GV nhận xét – Tuyên dương Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị: Thư Trung thu

3’ 25’

5’

- HS đọc thầm theovà TLCH

- HS chép - Sửa

(16)

TẬP ĐỌC THƯ TRUNG THU I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ câu văn , đọc ngắt nhịp câu thơ hợp lí

- Hiểu nội dung lời thư thơ Cảm nhận tình yêu thương Bác Hồ em Nhớ lời khuyên Bác Trả lời câu hỏi HTL thơ

- Yêu thích học môn Tiếng Việt. II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa tập đọc - HS: SGK III Các hoạt động dạy – học

(17)

2 Baøi cu õ Lá thư nhầm địa - GV nhận xét

Phát triển hoạt động v Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đọc diễn cảm văn:

- Giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc câu

- HS nối tiếp đọc dòng thơ - b) Đọc đoạn trước lớp

- GV chia làm đoạn

- GV kết hợp giúp HS hiểu từ ngữ mơi

c) Đọc đoạn nhóm

d) Thi đọc nhóm (ĐT, CN; đoạn, bài)

v Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu Câu hỏi 1:

- Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? Câu hỏi 2:

- Những câu thơ cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi?

Câu hỏi 3:

- Bác khuyên em làm điều gì? v Hoạt động 3: Học thuộc lòng

- HS thi học thuộc lòng phần lời thơ 4 Củng cố – Dặn dị

- Hôm học ?

2’ 3’ 25’

5’

- Haùt

- HS đọc TLCH

- HS đọc

- HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS đọc đoạn

- HS đọc lại từ

- HS thi đua đọc nhóm

- Bác nhớ tới cháu nhi đồng

-“Ai yêu nhi đồng/ Bác Hồ Chí Minh?/ Tính cháu ngoan ngỗn,/ Mặt

cháu xinh xinh”

- Khơng u nhi đồng Bác Hồ Chí Minh./ Bác Hồ yêu nhi đồng nhất, không yêu bằng,

- Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức mình, để xứng đáng cháu Bác

(18)

- HS đọc lại Thư Trung thu - Chuẩn bị: Ơng Mạnh thắng Thần Gió

Thứ năm ngày tháng năm 20 TOÁN

BẢNG NHÂN I Mục tiêu

- Lập bảng nhân ( nhân với , , … , 10 ) học thuộc bảng nhân - Nhớ bảng nhân

- Biết giải toán đếm thêm 2

- Ham thích học Tốn Tính nhanh, xác. II Chuẩn bị

- GV: Các bìa , có chấm trịn HS: Vở tập Bảng III Các hoạt động dạy – học

2 Bài cu õ Thừa số – Tích 2’

(19)

- Chuyển tổng thành tích tính tích Nhận xét cho điểm HS

Phép nhân

v Hoạt động 1: Lập bảng nhân

- GV giới thiệu bìa , vẽ chấm tròn lấy gắn lên bảng nêu : Mỗi bìa có chấm trịn , ta lấy bìa , tức (chấm trịn ) lấy lần , ta viết : x = ( đọc : Hai nhân hai ) Tương tự x = GV hướng dẫn lập tiếp x = … ; x 10 = 20

- GV giúp HS tự nhận

v Hoạt động 2: Thực hành nhân, giải toán đếm thêm

Bài 1:

- Ghi nhớ cơng thức bảng Nêu phép tính x = 12

Baøi 2:

- Lưu ý : viết phép tính giải tốn sau : x6 = 12 ( chân )

Baøi 3:

- GV cho HS điền số thích hợp vào trống để có , , ,8, 10 , 12 ,14 , 16 , 18 , 20

- Chuẩn bị: Luyện tập

3’ 25’

5’

- HS thực Bạn nhận xét

- HS nêu

- chấm trịn - HS trả lời

- HS nhận xét

- HS đọc hai nhân hai bốn

- HS đọc

- HS làm Tính nhẩm - HS đọc đề, làm bài, sửa

(20)

LUYỆN TỪ VAØ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NAØO? I Mục tiêu

- Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc từng mùaBT Xếp ý theo lời bà đất chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm BT

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? BT - Giáo dục HS u thích mơn Tiếng Việt.

II Chuẩn bị

- GV: Bút + 3, tờ phiếu viết sẵn nội dung tập - HS: Vở tập

- Ôn tập học kì I

2’ 3’

- Haùt

(21)

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Phát triển hoạt động

v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập - GV hướng dẫn HS làm tập

Sau ý kiến em, GV hướng dẫn lớp nhận xét

- Chú ý: Không gọi tháng giêng tháng tháng tháng 11 âm lịch Không gọi tháng tư tháng bốn Không gọi tháng bảy tháng bẩy Tháng 12 gọi tháng chạp

- GV che bảng HS đọc lại

- Cách chia mùa cách chia theo lịch Trên thực tế, thời tiết vùng khác

v Hoạt động 2: Thực hành

- GV nhắc HS: Mỗi ý a, b, c, d, e nói điều hay mùa Các em xếp ý vào bảng cho lời bà Đất

- GV phát bút giấy khổ to viết nội dung tập cho 3, HS làm

- GV nhận xét chốt lại lời giải v Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho cặp HS thực hành hỏi – đáp: em nêu câu hỏi – em trả lời

- GV khuyến khích HS trả lời xác, theo nhiều cách khác

- GV nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò

25’

5’

- HS đọc yêu cầu - HS trao đổi nhóm,

thực yêu cầu tập

- Đại diện nhóm nói trước lớp tên ba tháng liên thứ tự năm

- Đại diện nhóm nói trước lớp tên tháng bắt đầu kết thúc mùa năm, đủ mùa xn, hạ, thu, đơng - 1, HS nhìn bảng nói tên

các tháng tháng bắt đầu, kết thúc mùa - HS xung phong nói lại

- HS đọc thành tiếng tập Cả lớp đọc thầm lại - 3, HS làm Cả lớp làm

bài vào Vở tập

(22)

TẬP VIẾT

P Phong c¶nh hÊp dÉn I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa P (cỡ vừa nhỏ),chữ câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối nét qui định

- Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy. - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

II Chuẩn bị:

- GV: Chữ mẫu P Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng,

- Kiểm tra viết

- GV nhận xét, cho điểm 3 Bài

Giới thiệu:

2’ 3’ 25’

- Haùt

- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng

(23)

v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ P

- Chữ P Â cao li?

- Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét?

- GV vào chữ P và miêu tả - GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

1. Giới thiệu câu: Phong c¶nh hÊp dÉn.

2. Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ

- GV viết mẫu chữ: Phong lưu ý nối nét

Ph và ong

3. HS viết bảng * Viết: : Phong

- GV nhận xét uốn nắn v Hoạt động 3: Viết

* Vở tập viết: - GVcho HS viết - Chấm, chữa - GV nhận xét chung 4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm học ? - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hồn thành nốt viết

5’

- HS quan saùt - li

- đường kẻ ngang - nét

- HS quan sát - Chiếc nón uùp - HS quan saùt

- HS tập viết bảng - HS đọc câu

- HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết

(24)

Thủ công

Gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng

I Mục tiêu

Kiến thức: HS biết cách gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng Kỹ năng: Rèn HS gấp thiếp chúc mừng thành thạo

Thái độ: HS có ý thức quan tâm đến người xung quanh Hứng thú yêu thích gấp hình

II Chuẩn bị

- GV: Mẫu hình trịn III Các hoạt động dạy – học

Hoạt động Thầy t’ Hoạt động Trò 1 Khởi động

2 Bài cu õ 3 Bài

v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- GV kết luận: Thiệp chúc mừng làm từ tờ giấy có hình chữ nhật

- GV gấp lại ban đầu - GV chốt lại cách gấp

v Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình kỹ thuật

2’ 3’ 25’

- Haùt

- Các tỗ trưởng báo cáo - HS nhắc lại

- HS quan sát nhận xét - HS trả lời

(25)

Nhắc lại bước gấp hình

@ Bước 1: Gấp cắt, thiếp chúc mừng

- Lưu ý: Sau lần gấp, miết theo đường gấp cho thẳng phẳng

@ Bước 2:Trang trí thiếp chúc mừng - Tuỳ vào ý nghĩa thiếp ta trang trí khác

* Nhận xét đánh giá 4 Củng cố – Dặn ø

- Hôm học ? - Chuẩn bị: Giấy màu

- Nhận xét tiết học

5’

- HS neâu

- HS quan sát theo dõi bước gấp GV

- HS thực hành theo nhóm

– Nhận xét

Thứ sáu ngày tháng năm 20 TỐN

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số ,

- Biết Giải toán đơn nhân biết thừa số tích số - u thích mơn Tốn , tính xác

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ chặng HS: Vở tập III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức lớp 2 Bài cu õ Bảng nhân

Tính nhẩm:

- x x - x x 10 Giải

- GV nhận xét 3 Bài

+ Giới thiệu:

Giới thiệu ngắn gọn ghi tựa lên bảng + Phát triển hoạt động

v Hoạt động 1: Củng cố việc ghi nhớ bảng 2’ 3’

25’

- Haùt

- HS nhẩm đọc kết Bạn nhận xét

(26)

nhân qua thực hành tính GV hướng dẫn HS làm

Bài : HS nêu cách làm : x - GV nhaän xét

Bài :

- GV u cầu HS đọc đề

- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu: x = x = x = x + x - - GV nhận xét

v Hoạt động 2: Thực hành giải toán đơn nhân

Baøi :

- Đề cho gì? - Đề hỏi gì?

Bài : GV hướng dẫn HS lấy nhân với số hàng tích viết vào trống thích hợp hàng

- GV nhận xét

Bài : Điền số ( tích ) vào ô trống - GV cho dãy thi đua

- GV nhận xét – Tuyên dương 4 Củng cố - Dặn dò:

- Hôm học ? - Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Bảng nhân

5’

- HS nêu : Viết vào trống x = , ta có : x - HS làm - HS đọc

- HS viết vào tính theo mẫu

- HS đọc thầm đề toán , nêu tóm tắt lời giải tốn

Bài giải

Số bánh xe xe đạp : x = 16 ( bánh xe ) Đáp số : 16 bánh xe - HS đọc phép nhân

(27)

CHÍNH TẢ THƯ TRUNG THU I Mục tiêu

- Nghe – viết đúng, trình bày 12 dòng thơ Thư Trung thu theo cách trình bày thơ chữ

- Làm tập phân biệt chữ có âm đầu dấu dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương: l/n, dấu hỏi/ dấu ngã

- u thích ngơn ngữ Tiếng Việt. II Chuẩn bị

- GV: Bảng con, bút + 3, tờ giấy khổ to viết nội dung tập - HS: SGK

- GV kiểm tra 2, HS viết bảng lớp - GV nhận xét

- Thư Trung thu Phát triển hoạt động

v Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc 12 dòng thơ Bác 2, HS đọc lại

- GV hỏi: Nội dung thơ nói điều gì? - Hướng dẫn HS nhận xét

- Chấm, chữa

2’ 3’ 25’

- Haùt

- HS thực hành

(28)

- HS tự chữa lỗi

- GV chấm 5, HS đổi chéo bài, soát lỗi cho

v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài tập (lựa chọn)

- GV chọn cho HS làm tập 2a 2b Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu

Bài tập (lựa chọn) Trò chơi: Ai nhanh thắng

- GV chọn cho lớp làm tập 3a 3b - Cả lớp làm vào Vở tập - GV dán bảng 3, tờ phiếu khổ to viết

nội dung tập (3), phát bút dạ, mời 3,

- HS thi làm đúng, nhanh Sau em đọc kết Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

a) - lặng lẽ, nặng nề - lo lắng, đói no

b) – thi đỗ, đổ rác - giả vờ (đò), giã gạo 4 Củng cố – Dặn dò

- Hôm học ?

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà xem lại tập tập

- Chuẩn bị: Gió

5’

- HS viết - HS sửa

- HS lên bảng thi viết đúng, phát âm tên vật tranh

- HS đọc

(29)

TẬP LÀM VĂN

ĐÁP LỜI CHAØO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu

- Biết nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản BT 1,2

- Điền lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại BT 3. - Ham thích học mơn Tiếng Việt.

II Chuẩn bị

-GV: Tranh minh họa tình SGK HS: Vở tập III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định tổ chức lớp 2 Bài cu õ Ôn tập HKI

- Kiểm tra Vở tập 3 Bài

Giới thiệu: Ở học kì I, em học cách chào tự giới thiệu Bài hôm dạy em cách đáp lại lời chào, tự giới thiệu người khác ntn cho lịch sự, văn hoá

v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài tập (miệng)

- HS đọc yêu cầu lớp đọc thầm lại, quan sát tranh, đọc lời chị phụ trách tranh

- GV nhận xét

- Cuối bình chọn nhóm biết đáp lời 2’ 3’ 25’

- Haùt

- HS đọc lời chào chị phụ trách (trong tranh 1); lời tự giới thiệu chị (trong tranh 2)

(30)

chào, lời tự giới thiệu Bài tập (miệng)

- HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm lại

- GV nhắc HS suy nghó tình tập

- GV gợi ý để em hiểu Cả lớp bình chọn bạn xử hay – vừa thể thái độ lịch sự, có văn hố vừa thơng minh, thận trọng

v Hoạt động 2: Thực hành Bài tập (viết)

- GV nêu yêu cầu (viết vào vở) - GV nhận xét, chọn lời đáp hay

- Hôm học ?

- GV nhắc HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời chào hỏi, lời tự giới thiệu gặp kháchNhận xét tiết học

- Chuaån bị: Tả ngắn bốn mùa

5’

hành, bạn nhận xét VD:

- Chị phụ trách : Chào em

- Các em nhỏ : Chúng em chào chị ạ/ chào chị

- Chị phụ trách : Chị tên Hương Chị cử phụ trách em

- Các bạn nhỏ : Oâi, thích quá! Chúng em mời chị vào lớp /Thế hay quá! Mời chị vào lớp chúng em - 3, cặp HS thực hành tự giới thiệu – đáp lời tự giới thiệu theo tình

(31)

SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TRONG TUẦN I Mục tiêu

- HS tự nhận xét tuần 19 - Rèn kĩ tự quản

- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể II Thực hiện

1 Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ 2 Lớp tổng kết :

- Học tập: HS bắt đầu chương trình HKII nghiêm túc, HS làm học tập chăm Đi học đầy đủ, chuyên cần

- Trật tự:

 Xếp hàng thẳng, nhanh, ngaén

 Nếp tự quản tốt Hát văn nghệ to, thuộc hát chủ đề tháng  Giữa hát văn nghệ tốt Giờ học nghiêm túc

- Vệ sinh:

 Vệ sinh cá nhân tốt

 Lớp sẽ, gọn gàng, ngăn nắp

- Tổng kết điểm thi HKI: Tuyên dương HS Giỏi 3.Công tác tuần tới:

- Khắc phục hạn chế tuần qua - Thực thi đua tổ

- Sinh hoạt Nhi Đồng vào thứ sáu hàng tuần - Văn nghệ, trò chơi:

(32)

Thứ ba ngày tháng năm 2009 Thể dục

TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHANH LÊN BẠN ƠI ”

I Mục tiêu:

- Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Trị chơi: “Bịt mắt bắt dê”, “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Sân trường, còi, khăn - Học sinh: Quần áo gọn gàng

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Khởi động: 2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung, yêu cầu học

* Hoạt động 2: Phần - Ôn thể dục phát triển chung

- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” “Nhanh lên bạn ơi”

- Giáo viên giới thiệu trò chơi hướng dẫn cách chơi

- Cho học sinh chơi theo tổ * Hoạt động 3: Phần kết thúc

- Cho học sinh tập vài động tác thả lỏng - Hệ thống

5’ 25’

- Học sinh xếp hàng

- Tập vài động tác khởi động

- Học sinh ôn thể dục 2, lần động tác x nhịp, điều khiển lớp trưởng

- Các tổ học sinh lên trình diễn thể dục

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh chơi trò chơi theo tổ

- Các tổ học sinh lên thi xem tổ thắng

(33)

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét học

5’

thả lỏng

- Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Lắc người thả lỏng - Về ôn lại thể dục

Thể dục

TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ ” VÀ “NHÓM BA, NHÓM BẢY ”

I Mục tiêu:

- Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Trị chơi: “Bịt mắt bắt dê”, “Nhóm ba, nhóm bảy” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Sân trường, còi, khăn - Học sinh: Quần áo gọn gàng

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Khởi động: 2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung, yêu cầu học

* Hoạt động 2: Phần - Ôn thể dục phát triển chung

- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” “Nhóm ba, nhóm bảy”

- Giáo viên giới thiệu trò chơi hướng dẫn cách chơi

- Cho học sinh chơi theo tổ * Hoạt động 3: Phần kết thúc

- Cho học sinh tập vài động tác thả lỏng - Hệ thống

5’ 25’

- Học sinh xếp hàng

- Tập vài động tác khởi động

- Học sinh ôn thể dục 2, lần động tác x nhịp, điều khiển lớp trưởng

- Các tổ học sinh lên trình diễn thể dục

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh chơi trò chơi theo tổ

- Các tổ học sinh lên thi xem tổ thắng

(34)

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét học 5’

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	253 KB