LOP 3 TUAN 31

a) Cần chăm sóc và bảo vệ các con vật của gia đình. b) Chỉ chăm sóc những loại cây do con ngừơi trồng.. c) Cần bảo vệ tất cả các loài vật, cây trồng.[r]

(1)

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 31

( Từ ngày 09/4 đến 13/4/2012)

Thứ ngày Tiết Môn học Tiết Tên môn học

Hai 09/4/2012

1 Đạo đức 31 Chăm sóc trồng, vật nuôi Tập đọc 91 Bác sĩ y-éc-xanh

3 TĐ KC 92 Bác sĩ y-éc-xanh

4 Toán 151 Nhân số có năm chữ số với số có chữ số

5 Chào cờ 31

Ba 10/4/2012

1 Toán 152 Luyện tập Tr 162

2 Chính tả 61 Nghe - viết: Bác sĩ y-éc-xanh

3 Mỹ thuật 31 Vẽ tranh: Đề tài vật

4 TN –XH 61 Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời

5 Thể dục 61 Tung bắt bóng cá nhân Trị chơi: Ai kéo khỏe

Tư 11/4

1 Tập đọc 93 Bài hát trồng

2 Âm nhạc 31 Ôn tập BH: Chị Ong nâu , Tiếng hát bạn nhạc

3 Tốn 153 Chia số có năm chữ số cho số có chữ số

4 Tập viết 31 Ôn chữ hoa V

Năm 12/4

1 LT& câu 31 Từ ngữ nước, dấu phẩy

2 Tốn 151 Chia số có năm chữ số cho số có chữ số.Tr:164 Chính tả 62 Nhớ - viết: Bài hát trồng cây

4 Thể dục 62 Tung bắt bóng cá nhân Trị chơi: Ai kéo khỏe

Sáu 13/4/2012

1 TLV 31 Thảo luận bảo vệ mơi trường

2 Tốn 155 Luyện tập Tr 165

3 TN - XH 62 Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất

4 Thủ cơng 31 Làm quạt giấy trịn

(2)

Thứ hai ngày 09 tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC

TIẾT 31: Chăm sóc trồng, vật ni (Tiết 2). I/ Mục tiêu:

Kể số lợi ích trồng, vật ni sống người

Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật nuôi Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường

* THGDBVMT : Qua học giúp HS biết tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng, vật ni góp phần phát triển, giữ gìn bảo vệ mơi trường

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra cũ:Gọi đọc thuộc ghi nhớ - Gv nhận xét

3.Bài mới:

3.1.Giới thiệu : 3.2.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm trả lời phiếu tập - Gv yêu cầu Hs chia nhóm, thảo luận làm tập

Bài tập: Viết chữ T vào ô em tán thành chữ K vào ô em không tán thành

a) Cần chăm sóc bảo vệ vật gia đình.

b) Chỉ chăm sóc loại người trồng.

c) Cần bảo vệ tất loài vật, trồng. d) Thỉnh thoảng tưới nước cho được. e) Cần chăm sóc trồng, vật nuôi thường xuyên, liên tục.

- Gv lắng nghe ý kiến chốt lại:

=> Cần phải chăm sóc tất vật ni, trồng có lợi

- Hát

- Hs chia nhóm thảo luận làm tập

(3)

Chăm sóc trồng phải thường xuyên liên tục có hiệu

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm để xử lí tình

- Gv yêu cầu nhóm Hs thảo luận xử lí tình sau

+ Tình 1: Hai bạn Lan Đào thăm vườn rau Thấy rau nhà vườn có sâu, Đào nhanh nhẹn ngắt hết có sâu vứt sang chỗ khác xung quanh Nếu Lan, em nói với Đào?

+ Tình 2: Đàn gà nhà Minh lăn chết hàng loạt Mẹ Minh đem chôn hết gà giấu không cho người biết gà nhà bị dịch cúm Nếu Minh, em nói với mẹ để tránh lây lan dịch cúm gà?

- Gv yêu cầu nhóm trình bày kết nhóm

- Gv nhận xét chốt lại : Vật nuôi, trồng có vai trị quan trọng đời sống người Vì cần biết chăm sóc bảo vệ trồng, vật ni cách thường xuyên

4.Củng cố :

- Nhận xét học 5 Dặn dò:

- Chuẩn bị sau: Ôn tập.

- Nghe phổ biến - Các nhóm thảo luận

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày Các nhóm khác theo dõi, bổ sung

- HS nghe

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 91,92 : Bác sĩ Y- éc- xanh. I/ Mục tiêu :

A TẬP ĐỌC:

 Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

 Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y- éc- xanh(sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại) Nói lên gắn bó Y-éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung(trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK)

B KỂ CHUYỆN

 Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách,dựa theo tranh minh hoạ

(4)

1 Giáo viên : Ảnh bác sĩ Y-ec -xanh Tranh minh họa kể chuyện, bảng phụ viết sẵn câu để luyện đọc

2 Học sinh : SGK

III/ Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ :

- Mời HS đọcthuộc lịng : “Một mái nhà chung” trả lời câu hỏi 1,nội dung

- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài :

3.1.Giới thiệu bài: Qua tranh minh họa, GV giới thiệu tập đọc : “Bác sĩ Y- éc- xanh” - GV ghi đề lên bảng

3.2 LUYỆN ĐỌC. a.GV đọc mẫu

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

* Luyện đọc câu:

-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm)

- GV ghi từ (HS nêu) lên bảng luyện cho em phát âm chuẩn

- Tiến hành tương tự với câu lại * Đọc đoạn trước lớp:

- Bài gồm đoạn ? - GV khẳng định:

 Đoạn 1: “Bà khách … bệnh nhiệt đới”  Đoạn 2: “Y- éc- xanh … làm bà ý”  Đoạn 3: “Bà khách … bình yên”  Đoạn 4: “Hai người … lên bờ cát” - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy

- Kết hợp giải nghĩa từ: Y- éc- xanh (Giáo viên nói thêm Y- éc- xanh SGV tr 207) , ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, cơng dân

-Y/C HS đặt câu với từ:ngưỡng mộ ,dịch hạch

- Hát

- 2HS đọc trả lời câu hỏi

- HS nghe

- Nhắc lại đề - HS theo dõi SGK

- HS đọc nối tiếp Cả lớp theo dõi để phát lỗi phát âm

- HS nhận xét nêu lên từ bạn đọc chưa rõ, chưa xác

- HS luyện đọc từ

- đoạn

- HS đọc Nh.xét

(5)

- Hướng dẫn HS nghỉ cụm từ (HS nêu)

- GV nhận xét, khen nhóm có cách ngắt

- Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp (lần 2) * Đọc đoạn nhóm:

- Yêu cầu HS đọc theo nhóm phút - GV đến nhóm để quan sát

* Thi đọc nhóm: Mời nhóm tham gia đọc

3.3: HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI * Đoạn 1:

- Vì bà khách ao ước gặp bác sĩ Y-éc- xanh?

Đoạn 2:

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y- éc- xanh người nào? - Trong thực tế, vị bác sĩ có khác so với trí tưởng tượng bà?

* Đoạn 4:

- Vì bà khách nghĩ Y- éc- xanh quên nước Pháp?

- Những câu nói lên lịng u nước bác sĩ Y- éc- xanh?

- Bác sĩ Y- éc- xanh người yêu nước ông định lại Nha Trang Vì sao? - Nêu nội dung bài?

- Gv chốt lại ghi bảng 3.4: LUYỆN ĐỌC LẠI

- Gọi số HS đọc lại với yêu cầu nâng cao

- Đọc ngắt, nghỉ - Đọc diễn cảm

- HS tập đặt câu với “ ngưỡng mộ, dịch hạch”

- HS thảo luận theo nhóm đơi để tìm cách ngắt nghỉ (dùng bút chì làm dấu sách)

- Đại diện nhóm đọc câu

- Một HS lên sổ dọc thể cách ngắt bảng phụ

-Vài HS đọc lại câu

- 4HS đọc nối tiếp lần - HS luyện đọc nhóm

- nhóm Hs tham gia - 1HS đọc

- Vì ngưỡng mộ,vì tị mị muốn biết bác sĩ Y-éc –xanh chọn sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

- 1HS đọc

- Người ăn mặc sang trọng,dáng điệu quý phái

- HS thảo luận nhóm đơi trả lời - 1HS đọc

- Vì bà thấy ơng khơng có ý định trở Pháp

- Tôi người Pháp.Mãi công dân Pháp.Người ta sống mà khơng có Tổ quốc

- HS thảo luận nhóm trả lời - HS nêu

(6)

-Gv đọc mẫu

* Tổ chức thi đọc hay

GV tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay sau lần đọc

- Gọi học sinh đọc lại KỂ CHUYỆN - GV giao nhiệm vụ:

Trong phần kể chuyện hôm nay, em dựa vào tranh minh họa, nhớ lại nội dung, để kể lại toàn câu chuyện “Bác sĩ Y- éc- xanh” theo lời nhân vật (bà khách)

- Hướng dẫn kể chuyện theo lời nhân vật (bà khách).

a) Mời HS nêu yêu cầu, trước kể cần nói rõ kể lời nhân vật (bà khách) nào?

b) Hướng dẫn học sinh quan sát kĩ tranh gọi HS nói nhanh nội dung tranh HS nhẩm kể chuyện

c) Từng cặp HS tập kể câu chuyện theo lời nhân vật (bà khách)

d) Cho HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật

e) Cho HS thi kể trước lớp

* Sau lần HS kể, lớp GV nhận xét nội dung, điễn đạt cách thể

d) Một HS kể lại toàn câu chuyện 4.Củng cố :

-Câu chuyện muốn nói lên điều ?

+ Nhận xét tiết học 5.Dặn dò:

+ Về nhà kể lại câu chuyện lời nhân vật (bà khách) cho người thân nghe

+ Chuẩn bị :Xem trước “Bài hát trồng cây”

- HS đọc cá nhân

- Các nhóm thi đua đọc hay

- HS nêu yêu cầu

- HS quan sát nói nội dung tranh HS nhẩm kể chuyện

- HS tập kể theo nhóm đơi - HS tham gia

- HS thi kể

- HS nhận xét sau lần bạn kể - HS tập kể toàn câu chuyện - Nhận xét Tuyên dương

- Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc – xanh.Nói lên gắn bó cúa Y-éc – xanh với mảnh đất NhaTrang nói riêng Việt Nam nói chung

(7)

TỐN.

TIẾT 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu:

 Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng q hai lần nhớ không liên tiếp) Làm tập 1, 2, SGK

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp:

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gv gọi Hs lên bảng làm

1684



3576



- Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu : Nhân số có chữ số với số có chữ số

3.2 Hướng dẫn Hs thực phép nhân có năm chữ số với số có chữ số

14273 x 3= ?

- GV viết lên bảng phép nhân 1427 x

- Muốn tính phép tính ta làm ?

- Khi thực phép tính ta đâu ?

- Gv ghi.Gọi Hs nêu kết bước nhân

14273



42819

* nhân

* nhân 21, viết nhớ

* nhân2 6,thêm 8, viết

- Hát

- 2HS lên bảng làm

1684



5052

3576



7152

- HS nghe

- HS đọc phép nhân - Đặt tính tính

(8)

* nhân 12, viết nhớ * nhân 3, thêm

4,viết

-1 HS đọc lại phép tính kết * Vậy 4281 x = 42819

 Lưu ý : đến lượt nhân tiếp, ta nhân trước cộng phần nhớ

- Gọi vài Hs nêu miệng lại phép nhân 14273  = 42819

3.3.Luyện tập: Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu lớp làm vào bảng Hs lên bảng làm bài,lớp làm vào

- Gv nhận xét,sửa bài,ghi điểm Bài :

- Giới thiệu bảng : dịng đầu ghi thừa số, dòng thứ hai ghi thừa số, dòng cuối ghi tích hai thừa số

- GV kẻ bảng SGK

- Gv yêu cầu lớp làm vào Hs lên bảng sửa

- Gv nhận xét, chốt lại,ghi điểm

Bài :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu toán

- HS nêu : 14273  = 42819

- Hs đọc đề bài:Tính

21526



64578

40729



81458

17092



68368

15180



75920

- HS làm bảng nêu lại cách thực tính

- Hs đọc yêu cầu đề bài:Số?

- Hs lớp làm vào vở.3 Hs lên bảng làm nêu cách thực phép tính

Thừa số

19091 10709

Thừa số

5 13070

Tích 95455 78420 74963 - Hs nhận xét

21526 15180

x x 5

(9)

Câu hỏi:

+ Lần đầu chuyển kg ? + Lần thứ chuyển kgû ? + Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm số kg chuyểnû hai lần ta làm nào?

- Gv yêu cầu lớp làm vào Một Hs lên bảng sửa

- Gọi HS nhận xét ,sửa chữa 4.Củng cố:

- Muốn nhân số có chữ số với số có chữ số ta làm ?

5. Dặn dò

- Về làm lại 1- chuẩn bị luyện tập - Nhận xét tiết học

- 1HS đọc y/c tập

- HS trả lời

- Cả lớp làm vào vở.1HS lên bảng làm Bài giải:

Số kg thóc chuyển lần sau là: 27150 x = 54300 (kg) Cả hai lần chuyển là: 27150 +54300 = 81450(kg) Đáp số: 81450 kg - HS nhận xét

- 1HS nhắc lại

- HS nghe ******************

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN *************************

Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2012 TOÁN.

TIẾT 152: LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Rèn luyện kĩ thực phép nhân

- Aùp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số để giải tốn có liên quan

- Củng cố tính giá trị biểu thức

2 Kĩõ năng: Thực hành tính tốn cách xác

(10)

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động dạy học:

2 Bài cũ: Nhân số có chữ số với số có một chữ số

- Gv gọi Hs lên bảng sửa 1, - Gv nhận xét, cho điểm

3.1.Giới thiệu bài: Luyện tập. 3.2.Luyện tập

Bài 1.

- Gv mời Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào bảng

- Gv yêu cầu lớp làm vào VBT

-Y/C HS nhận xét bạn Bài :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi +Bài tốn cho biết ?

+Bài tốn hỏi ?

+Muốn giải tốn ta làm ?

- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm

- Gv gọi HS nhận xét Bài :

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề

- Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân chia ta làm ?

- Hát

- HS lên bảng sửa 1,

- HS nghe

- Hs đọc yêu cầu đề

- 4 Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào bảng

-Hs lớp nhận xét bạn - Hs đọc yêu cầu đề

- Hs thảo luận nhóm đơi

- Hs lớp làm vào VBT - Hs lên bảng làm

GIẢI:

Số dầu lấy lần là: 10715 x = 32145 (l)

Trong kho lại là: 63150 –32145 = 31005 (l)

Đáp số:31005 l. - Hs nhận xét sửa vào VBT - 1HS đọc đề

- Nhân chia trước ,cộng trừ sau

- HS làm vào nháp.4 HS lên bảng

x 421718

86864

x 18061 5

(11)

- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng sửa

- Gv gọi HS nhận xét Bài 4 :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu

- Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm

- Gọi HS nhận xét GV nhận xét –tuyên dương 4 Củng cố :

-Trong biểu thức có cộng ,trừ , nhân ,chia ta thực theo thứ tự ?

- Nhận xét tiết học 5.Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Chia số có năm chữ số với số có chữ số

làm

10303 x + 27854 = 41212 + 27854 = 69066

26742 + 14031 x = 26742 + 70155 = 96897

- HS nhận xét

- Hs đọc yêu cầu - nhóm thi tính nhẩm 3000 x = 6000 2000 x = 6000 4000 x = 8000 5000 x = 10000

- 1Hs nhắc lại

- HS nghe

CHÍNH TẢ

TIẾT 61: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH.

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức: Nghe-viết xác, đẹp đọan Tuy nhiên,tơi với bà…được rộng mở bình yên Bác sĩ Y-éc-xanh

Kỹ năng:.làm tập tả phân biệt

Thái độ: Bồi dưỡng tính cẩn thận, chăm trình bày đẹp II/ Chuẩn bị :

-Giáo viên : Viết sẵn nội dung tập -Học sinh : SGK, bảng

(12)

1 ỔN định lớp:

2 Kiểm tra cũ : Một mái nhà chung - HS viết bảng :bạc hếch, rết, biếc - GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

3.1.GV giới thiệu : Bác sĩ Y-éc –xanh. 3.2 Hướng dẫn HS nghe viết.

a.GV đọc mẫu hỏi:

-Vì Bác sĩ Y-éc-xanh người Pháp mà lại Nha Trang?

- Đoạn văn có câu ?

- Đọan văn lời nói ? Phải viết nào?

- Trong đoạn văn chữ phải viết hoa?

- Tên riêng viết nào?

b Hướng dẫn HS viết từ khó.

- GV đọc câu có từ khó rút từ ghi bảng

- HS viết bảng - HS đọc

c HS viết bài

- GV đọc câu ,cụm từ cho HS viết - GV đọc lại

d Chấm, chữa bài. -Y/C HS đổi chấm lỗi

- GV chấm –8 nhận xét 3.3 Luyện tập

Bài 2a :

-Gọi Hs đọc yêu cầu

-Y/C HS tự làm vào VBT.1 HS lên bảng làm

-GV chốt lai: dáng hình, rừng xanh, rung mành.

4.Củng cố :

- GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò:

- Hát

- 3HS lên bảng viết

- HS nghe - HS lắng nghe

- Vì ơng coi trái đất ngơi nhà chung Những đứa nhà phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn Ông định lại Nha Trang để nghiên cứu bịnh nhiệt đới - câu

- Là lời nói Bác sĩ Y-éc-xanh Phải viết sau dấu gạch đầu dòng - Những chữ đầu câu: Tuy, Trái, Những, Tôi, Chỉ tên riêng Nha Trang

- Viết hoa chữ chữ có dấu gạch nối

- HS viết bảng:Giúp đỡ, bổn phận, rộng mở, Y-éc-xanh

- HS viết vào - HS soát lại

- HS đổi cho chấm lỗi bút chì

- 1HS đọc y/c tập

- HS tự làm vào vở.1HS lên bảng

(13)

+ Vềnhà: Viết lại từ viết sai.

+ Chuẩn bị :Xem trước bài”Bài hát trồng cây” (trí nhớ)

********************************

MĨ THUẬT:

BÀI 31: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT GV BỘ MÔN

********************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TIẾT 61: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời

2.Kỹ năng: -Nhận biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời

3.Thái độ: - Có ý thức giữ cho Trái Đất ln xanh, đẹp II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình SGK trang 116 - 117 * HS: SGK,

2.Kiểm tra cũ: Sự chuyển động của trái đất.

- Gv mời Hs :

+ Trái Đất quay quanh trục theo hướng chiều hay ngược chiều với kim đồng hồ?

+ Trái đất tham gia đồng thời chuyển động? Đó chuyển động nào?

- Gv nhận xét 3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu Trái đất hành tinh hệ mặt trời

3.2.Các hoạt động:

- Hát

- HS trả lời

(14)

Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm.

Bước 1: Làm việc theo nhóm:

- Gv giảng cho Hs biết: Hành tinh thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 98 – 99 trả lời câu hỏi

+ Trong Mặt Trời có hành tinh ?

+ Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất hành tinh thứ ?

+ Tại Trái Đất gọi hành tinh hệ Mặt Trời ?

Bước 2: Làm việc lớp.

- Gv gọi số Hs lên trình bày kết làm việc theo nhóm

- Gv nhận xét, chốt lại:

=> Trong hệ Mặt Trời có hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

Hoạt động : Thảo luận nhóm Bước 1: Gv cho Hs thảo luận lớp.

- Gv chia lớp thành nhóm Cho em thảo luận

- Câu hỏi:

+ Trong hệ Mặt Trời, hành tinh có sống?

+ Chúng ta phải làm để giữ cho Trái Đất xanh, đẹp?

Bước 2

- Gv yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ sung - Gv nhận xét, chốt lại

=>Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất hành tinh có sống Để giữ cho Trái Đất xanh, đẹp, phải trồng, chăm sóc, bảo vệ xanh; vức rác, đổ rác nơi quy định; giữ vệ sinh môi trường xung quanh …

4.Củng cố : -Về xem lại

- Hs thảo luận hình SGK

- Đại diện nhóm lên trình bày - Hs lớp nhận xét

- Hs thảo luận

- Đại diện bốn nhóm lên trình bày - Hs lớp nhận xét

(15)

- Nhận xét học 5 Dặn dò.

- Chuẩn bị sau: Mặt trăng hành tinh của Trái Đất.

************************** THỂ DỤC

TIẾT 61 : Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân Tc:” Ai kéo khoẻ”

I MỤC TIÊU:

 Biết cách tung bắt bóng cá nhân(tung bóng tay, bắt bóng hai tay)

 Biết cách chơi tham gia chơi II CHUẨN BỊ: sân trường vệ sinh sẽ

Mỗi em hai cờ nhỏ

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG SLVĐ PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP

I.Phần mở đầu:

Ổn định: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

Khởi động:Chạy chậm địa hình tự nhiên

Đứng chỗ khởi động khớp Đi theo nhịp vừa vừa hát

6’ ‘

2 ‘ ‘

*

x x x x x x x x x x x x x x x

II.Phần bản:

* Ơn đợng tác tung bĩng hai tay, bắt bĩng tay

- Ơn cách cầm bóng, tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng

- Các em đứng chỗ tung bắt bóng số lần sau tập di chuyển để đón bắt bóng

* Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ” - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Học sinh chơi

25’ 15’ 1-2 L 4-5 L 10’

(16)

- Cho học sinh khởi động kĩ khớp cổ tay, vai, cổ chân, hơng tồn thân - Hướng dẫn em cách nắm tay cho vừa lại vừa an toàn

- Chia nhóm nhóm em tham gia chơi để tìm người vơ địch

III.Phần kết thúc: - Vừa vừa hít thở sâu - Hệ thống

- Nhận xét học

- Giao nhà: Ôn thể dục

6’ ‘ ‘ ‘ ‘

*

*********************************************************************** Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2012 ÂM NHẠC: GVBM

************************* T

ẬP ĐỌC

TIẾT 93: BÀI HÁT TRỒNG CÂY. I/ Mục tiêu :

1Kiến thức:

Hiểu điều thơ muốn nói : Cây xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng

2 Kỹ năng:

Đọc trôi chảy Đọc đúng: rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ Biết đọc thơ với giọng vui, hăng hái

Học thuộc lòng thơ

3 Thái độ : Yêu thích xanh ý thức giữ gìn, chăm sóc cối. II/ Chuẩn bị :

-Giáo viên: Tranh minh họa đọc, bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần luyện đọc học thuộc lòng

-Học sinh : SGK

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ :

(17)

- Mời HS tiếp nối kể lại câu chuyện “ Bác sĩ Y- éc- xanh” theo lời bà khách trả lời câu hỏi nội dung học

- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: Hôm tập đọc bài: “Bài hát trồng cây”

- GV ghi đề lên bảng 3.2 LUYỆN ĐỌC. a GV đọc mẫu

b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩ từ : * Luyện đọc dòng thơ:

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau, em dòng thơ (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm)

- GV ghi từ (HS nêu) lên bảng luyện cho em phát âm chuẩn

- Tiến hành tương tự với câu thơ lại * Đọc khổ thơ trước lớp:

- Bài gồm khổ thơ ?

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp -Hướng dẫn HS ngắt nghỉ theo nhịp thơ - Kết hợp giải nghĩa từ học sinh thắc mắc (nếu có)

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ nối tiếp (lần 2) * Đọc khổ thơ nhóm:

- Yêu cầu HS đọc nhóm

- GV đến nhóm để quan sát hướng dẫn HS đọc

* Thi đọc nhóm.

3.3 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI

* Mời HS đọc, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: - Cây xanh mang lại cho người ? - Hạnh phúc người trồng ?

- Tìm từ ngữ lặp đi, lặp lại thơ Nêu tác dụng chúng?

3.4 LUYỆN ĐỌC LẠI

- 3HS kể trả lời câu hỏi

- HS nghe

- HS nhắc lại tựa - HS theo dõi SGK

- HS đọc nối tiếp Cả lớp theo dõi để phát lỗi phát âm

- HS nhận xét nêu lên từ bạn đọc chưa rõ, chưa xác

- HS luyện đọc từ - HS trả lời:5 khổ - HS đọc Nh.xét - HS luyện đọc

- HS tập đặt câu với từ vừa giải nghĩa

- HS luyện đọc

- HS luyện đọc nhóm (Mỗi em đọc khổ thơ, thay phiên nhau).HS nghe bạn đọc góp ý

- nhóm HS tham gia - 1HS đọc

- HS thảo luận theo nhóm đơi nêu - Ngọn gió mát, tiếng chim hót, bóng mát cho người

- Được mong chờ lớn

(18)

- Gọi số HS đọc lại với yêu cầu nâng cao - Đọc ngắt nghỉ nhịp thơ

- Đọc diễn cảm diễn cảm thơ: Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm Hướng dẫn đọc

* Luyện học thuộc lòng :

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS học thuộc thơ (Ghi từ làm điểm tựa…)

* Tổ chức thi đọc thuộc lòng khổ, thơ GV tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay sau lần đọc

4.Củng cố :

-Bài thơ muốn nói lên điều ? + Nhận xét tiết học

5.Dặn dò: + Về nhà đọc thuộc nhiều lần + Chuẩn bị :Xem trước “Người săn vượn ”

- HS đọc - HS đọc

- HS học thuộc lòng thơ

- HS thi đua đọc thuộc lịng khổ thơ mà u thích

- Nội dung: Cây xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng

- HS nghe

*********************

TOÁN.

TIẾT 153 : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: - Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Vận dụng phép chia để giải toán

2 Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính nhân, chia xác, thành thạo

3 Thái độ: Yêu thích mơn tốn, tự giác làm II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 ỔÂn định lớp:

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi học sinh lên bảng sửa - Ba HS đọc bảng chia 3,4,5

- Hát

(19)

3.1.Giới thiệu Chia số có chữ số cho số có 1 chữ số

3.2 Hướng dẫn Hs thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số.

- GV nêu tốn để giải phép tính 37648 : 4=?

- Gv viết phép tính lên bảng Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc

- Gv hướng dẫn cho Hs tính tưngø bước:

- Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng số bị chia ?

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ thực chia hàng nghìn, chục đơn vị

- Gv yêu cầu lớp thực phép chia Một số Hs nhắc lại cách thực phép chia

37648 * 37 chia 9,viết 9 nhân 16 9412 36, 37 trừ 36

04 * Hạ 6,được 16;16 chia 4, 08 viết 4.4 nhân 16;16 trừ 16

* Hạ 4; chia 1, viết 1, nhân 4; trừ

* Hạ 8.; chia 2, viết 2, nhân bằng8; 8trừ

3.3 Luyện tập: Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu H S làm bảng

- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng - Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính

- Hs đặt tính theo cột dọc tính

- Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục nghìn số bị chia - Một Hs lên bảng làm Cả lớp làm bảng con, nhận xét

- Hs nhắc lại cách chia

- Học sinh lớp làm vào bảng

- lên bảng làm 84848

04 21212 08

(20)

Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- GV theo dõi, giúp đỡ Bài :

- Gv cho hs thảo luận nhóm đơi để nhắc lại cách tính giá trị biểu thức

- Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp

Bài 4:

- Gv mời Hs yêu cầu đề

- Gv chia lớp thành nhóm cho em chơi trị chơi Trong vịng phút nhóm xếp hình đẹp, chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm chiến thắng 4 Củng cố :

- Muốn chia số có chữ số cho số có chữ số ta làm ?

- Nhận xét tiết học 5.Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Chia số có năm chữ số cho số có chữ số (tiếp theo)

- Hs nhận xét

- Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Học sinh lớp làm bàivàoVBT - lên bảng

GIẢI:

Số xi măng bán là: 36550 : =7310(kg) Số xi măng lại là: 36550 –7310 =29240 (kg)

Đáp số : 29240 kg - Hs nhận xét sửa chữa - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs thảo luận nhóm đơi

- Hs làm VBT - Hs lên bảng làm

69218 - 26736 : = 69218 - 8912 = 60306

( 35281 + 51645) : = 86926 : = 4346 - Hs đọc yêu cầu đề - Cả hai nhóm thi xếp hình

- Hs nhận xét - HS nhắc lại - HS nghe

(21)

TIẾT 31: Ôn chữ hoa V– Văn Lang. I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa V. Viết tên riêng Văn Lang bằng chữ cở nhỏ

2.Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu

3.Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị:

- GV: Mẫu viết hoa V, Các chữ Văn Lang.

- HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.ỔÂn định lớp:

2 Bài cũ :

- Gv kiểm tra HS viết nhà

- Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước

- Gv nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu : Ôn chữ hoa V. 3.2.Hướng dẫn viết bảng con a Giới thiệu chữ V hoa

- Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ V

- Hướng dẫn Hs viết bảng con.

+ Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ : V

- Gv yêu cầu Hs viết chữ V bảng b Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Văn Lang

- Gv giới thiệu: Văn Lang tên nước Việt Nam thời vua Hùng, thời kì nước Việt Nam

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng c Luyện viết câu ứng dụng. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

- Hát

- HS mang lên GV kiểm tra

- Hs quan sát - Hs nêu - HS quan sát

- HS viết bảng ,bảng lớp - HS đọc từ ứng dụng

- Hs quan sát, lắng nghe

- Hs viết chữ vào bảng - HS đọc

Vỗ tay cần nhiều ngón. Bàn kĩ cần nhiều người.

(22)

- Gv giải thích câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón vỗ tay vang; muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều người bàn bạc -Y/C HS viết bảng con, bảng lớp : Vỗ tay 3.3 Hướng dẫn Hs viết vào tập viết. - Gv nêu yêu cầu :

+ Viết chữ V: 1 dòng cỡ nhỏ

+ Viết chữ L, B: dòng

+ Viế chữ Văn Lang: dòng cở nhỏ

+ Viết câu ứng dụng lần

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ Ngồi ngắn, cách đặt vở, cầm bút…

-GV theo dõi, giúp đỡ

- Thu chấm số - nhận xét.

- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

4.Củng cố :

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò:.- Về luyện viết thêm phần nhà

- Chuẩn bị : Ôn chữ X

- Hs viết bảng : Vỗ tay - HS lắng nghe viết vào

V V V V V V V V V V V V V L L L L L L L B B B B B B

Văn Lang Văn Lang Lang Văn L

Vỗ tay cần nhiều ngón. Bàn kĩ cần nhiều người.

- HS viết vào

- HS nghe

********************************************************************** Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 31: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY. I/ Mục tiêu :

(23)

2Kỹ năng:Kể tên nước giới, biết vị trí nước đồ (hoặc địa cầu) Ôn luyện dấu phẩy

3Thái độ : Hs thích học Tiếng Việt, nói viết thành câu, có ý thức sử dụng TV văn hoá giao tiếp

II/ Chuẩn bị :

-Giáo viên :bảng phụ, địa cầu ( đồ giới)

-Học sinh : VBT

1 ỔÂn định lớp:

2.Kiểm tra cũ : Gọi HS làm miệng BT1, BT2 tiết LTVC tuần 30

- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu : Tiết LTVC hôm em mở rộng vốn từ nước ôn luyện dấu phẩy

3.2 Mở rộng vốn từ nước Bài :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Để địa cầu lên bàn( treo đồ giới )

- Y/c HS kể nhóm nêu tên nước biết

- Gọi nhiều HS lên bảng nêu tên số nước dùng que vị trí nước địa cầu (hoặc đồ)

- GV nhận xét Bài :

- Hãy nêu yêu cầu

- Tổ chức cho HS thi tiếp sức viết tên nước tổ Tổ viết nhanh nhất, nhiều viết tả thắng

+ Nhắc HS ý viết tả - Y/c đọc kết

- GV tổng kết tuyên dương tổ thắng - Lấy tổ thắng cuộc, GV bổ sung thêm tên số nước

- Y/c lớp đọc tên số nước tên giới

- Hát

- HS làm miệng BT1, BT2 tiết LTVC tuần 30

- 1Hs nhắc lại đề

- HS đọc u cầu

- HS thảo luận nhóm đơi - Nhiều HS lên bảng nói

- HS khác nhận xét

- HS nêu

- tổ thi viết tiếp sức

- Đại diện tổ đọc kết - Cả lớp nhận xét

(24)

- Y/c viết tên số nước vào VBT Bài :

- Gọi HS đọc yêu cầu câu thiếu dấu phẩy

- Y/c HS đọc thầm câu làm Gọi HS lên bảng làm

- Y/c HS nhận xét bạn làm bảng - GV nhận xét chốt kết :

a) Bằng động tác thành thạo, phút chốc, ba cậu bé leo lên đỉnh cột

b) Với vẻ lo lắng, bạn lớp hồi hộp theo dõi Nen – li

c) Bằng cố gắng phi thường, Nen – li hoàn thành thể dục 4.Củng cố:

- Nhận xét tiết học.

5.Dặn dò: Chuẩn bị “Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu chấm, dấu hai chấm”

- HS làm vào VBT

- HS đọc, lớp đọc thầm

- HS làm cá nhân HS lên bảng làm

- HS nhận xét

- HS nghe

TOÁN .

TIẾT 154: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt). I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số : trường hợp chia có dư

- Biết vận dụng phép chia để giải tốn

3 Thái độ: u thích mơn tốn, tự giác làm II/ Chuẩn bị:

(25)

1 ỔÂn định lớp:

2 Bài cũ: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiết 1).

- Gọi học sinh lên bảng sửa - Ba Hs đọc bảng chia ,6,7,8

3.1.Giới thiệu : Chia số có chữ số cho số có chữ số (TT)

3.2.Giảng bài:

- GV đưa tốn để rút phép tính chia

12485 : 3= ?

-Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc

- Gv hướng dẫn cho Hs tính tưngø bước:

- Chúng ta bắt đầu chia từ hàng số bị chia?

+ 12 chia mấy?

+ Sau thực chia hàng chục nghìn và hàng nghìn, ta chia đến hàng trăm chia được mấy?

+ Tương tự ta thực phép chia hàng chục và hàng đơn vị.

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ thực chia hàng chục đơn vị

+ Số dư cuối phép chia ? + Vậy 9365 chia bao nhiêu?

- Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia Một số Hs nhắc lại cách thực phép chia 12485 *12 chia 4, viết 4, nhân 04 4161 12 ; 12 trừ 12 18 * Hạ 4; chia 1, viết; 05 nhân 3; trừ * Hạ 8, 18; 18 chia 6, viết 6; nhân 18; 18 trừ 18 * Hạ 5, chia 1, viết

nhân 3bằng 3; trừ - Ta nói phép chia 12485 : = 4161 dư 2 3.3.Luyện tập:

Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Hát

- HS lên bảng làm - HS đọc

- Hs đặt tính theo cột dọc tính

- Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nghìn số bị chia

- 12 chia 4.

- Một Hs lên bảng làm Cả lớp làm bảng con, nhận xét

- Số dư cuối phép chia 2. 12485 : = 4161 dư 2

- Hs thực lại phép chia

(26)

- Gv yêu cầu Hsï làm bảng con.3 HS lên bảng

- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

+ Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính

+ Yêu cầu Hs nêu rõ phép chia hết phép chia có dư

Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho hs thảo luận nhóm đơi Gv hỏi:

+Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi ?

Bài :

- Hs đọc yêu cầu

- Gv chia Hs thành đội A B - Cho Hs chơi trò trơi tiếp sức

- Yêu cầu phút, nhóm làm xong, chiến thắng

-Gv nhận xét, tuyên dương 4.Cũng cố:

- Khi chia phép chia có dư ta lưu ý điều ? - Nhận xét tiết học.

5.Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- HS nhận xét - Hs lên bảng làm 14729 :2 =7364(dư1) 16538 :3 =5512(dư2) 25295 : =6323(dư3) - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs thảo luận nhóm đơi

- Hs làm vào VBT - Một Hs lên bảng làm

GIẢI:

Số quần áo may thừa là: 10250 : =3416 (bộ) (thừa 2m) Đáp số : 3416

thừa 2m - Hs đọc yêu cầu đề

- nhóm Hs lên bảng thi làm

- Hs nhận xét

- Số dư lớn số chia

- HS nghe

(27)

CHÍNH TẢ

TIẾT 62: BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức : Nghe-viết xác, đẹp đọan đọan từ Ai trồng cây…mau lớn lên ngày Bài hát trồng

2 Kỹ năng:.làm tập tả phân biệt r/d/gi dấu hỏi/dấu ngã đặt câu với từ hòan thành

3 Thái độ:Bồi dưỡng tính cẩn thận, chăm trình bày đẹp II/Chuẩn bị:

-Giáo viên : Viết sẵn nội dung tập

-Học sinh : SGK, bảng III/ Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ : Bác sĩ Y-éc-xanh.

- HS viết bảng : thơ thẩn, cõi tiên - GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

3.1 GV giới thiệu bài : Bài hát trồng 3.2 Hướng dẫn HS nhớ viết.

a GV đọc mẫu hỏi:

+ Hạnh phúc người trồng ?

+Đoạn thơ có khổ ?trình bày cho đẹp?

+ Các dòng thơ trình bày ? b Hướng dẫn HS viết từ khó.

- GV đọc câu có từ khó rút từ ghi bảng

- HS viết bảng - HS đọc

c HS viết bài:

- Gv đọc câu, cụm từ cho HS viết

- GV đọc lại d Chấm, chữa bài.

- Y/C HS đổi chấm lỗi

- Hát

- lên bảng

- HS lắng nghe

- HS đọc khổ thơ đầu

- Là mong chờ lớn, chứng kiến lớn lên ngày

- khổ, khổ thơ ta để cách dòng

- Chữ đầu dịng thơ phải viết hoa lùi vào

- HS viết bảng ,bảng lớp: mê say, quên

(28)

- GV chấm -8 nhận xét 3 Luyện tập :

Bài a:

- Gọi Hs đọc yêu cầu

- GV chốt lại : rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong Bài 3:

- Y/C HS đọc tập

- Y/C HS thảo luận nhóm đơi làm tập 4.Củng cố:

- GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò: + Bài nhà: Viết lại từ đã viết sai lỗi dòng

Chuẩn bị:Xem trước “Ngôi nhà chung”

- HS đổi cho chấm lỗi bút chì

- 1Hs đọc y/c tập

- HS tự làm vào vở.4 HS lên bảng làm

-1HS đọc

- Đại diện nhóm đọc câu đặt.Các nhóm khác nhận xét

- HS nghe *********************

THỂ DỤC

TIẾT 62: TRÒ CHƠI AI KÉO KHOẺ

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức : Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm hai người Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ

- Kĩ : Thực động tác tương đối xác Tham gia trò chơi hoạt động nhanh nhẹn

- Thái độ, hành vi : Giáo dục tính nhanh nhẹn, trật tự, kỉ luật, tinh thần đồng đội II CHUẨN BỊ: Sân trường vệ sinh sẽ

Bóng

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG SLVĐ PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP

I.Phần bản:

Ổn định: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

Khởi động:Chạy chậm địa hình tự nhiên

- Đứng chỗ khởi động khớp - Đi theo nhịp vừa vừa hát

6’ ‘

2 ‘ ‘

*

(29)

* Tung bóng hai tay, bắt bóng bằng tay theo nhóm người - Tập hợp học sinh hướng dẫn lại tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng - Từng em tập tung bắt bóng chỗ, di chuyển số lần

- Cho tập đơi một, nhắc học sinh ý phối hợp tồn thân thực động tác cách di chuyển để bắt bóng Khi tung bóng em dùng lực vừa phải để tung bóng hướng Khi bắt bóng cần khéo léo nhẹ nhàng, chắn Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Học sinh chơi

- Chia đôi chơi thi lần, bạn lần bạn thắng

15’ L 3-5 L

10 ‘

3 L

x x x x

x x x x x x x x x x

III.Phần kết thúc:

- Đi lại vừa vừa hít thở sâu - Hệ thống

- Nhận xét học

- Giao nhà: Ôn thể dục

6’ ‘ ‘ ‘ ‘

*

*********************************************************************** Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2012 TẬP LÀM VĂN

Tiết 31: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp Hs

- Biết bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề “ Em cần làm để bảo vệ môi trường?”, bày tỏ ý kiến riêng

(30)

3 Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ: Viết thư.

- Gv gọi Hs đọc lại viết - Gv nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu : Thảo luận bảo vệ môi trường.

3.2 Hướng dẫn Hs làm bài. Bài 1.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu

- Gv nhắc lại trình tự bước tổ chức họp Mời Hs Hs đọc bước tổ chức họp

- Gv nhắc nhở Hs:

+ Điều cần bàn bạc họp nhóm là: Em cần làm để bảo vệ mơi trường

+ Để trả lời câu hỏi trên, trước hết phải nêu địa điểm sạch, đẹp chưa sạch, đẹp, cần cải tạo Sau đó, đưa việc làm thiết thực, cụ thể Hs cần làm để bảo vệ làm cho môi trường sạch, đẹp

- Gv yêu cầu Hs chia thành nhóm Mỗi nhóm cử nhóm trưởng diều khiển họp

- Gv theo dõi, giúp đỡ em

- Gv yêu cầu nhóm thi tổ chức họp

-Gv nhận xét, bình chọn Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề - Hs viết vào

- Hát - đọc

- HS nhắc lại đề

- Hs đọc yêu cầu - Hs đọc

- Hs trao đổi, phát biểu Một em nhón ghi nhanh ý kiến bạn

- Các nhóm thi tổ chức họp.Các nhóm khác nhận xét

- 1HS đọc

(31)

- Gv mời vài Hs đứng đọc viết

- Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt

4.Củng cố:

-Về nhà tập nói với người thân việc bảo vệ môi trường

-Nhận xét tiết học 5.Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Kể lại việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường.

- Hs đọc viết - Hs nhận xét

- HS nghe

-TOÁN.

Tiết 155 : LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Biết thực phép chia trường hợp có chữ số thương - Biết vận dụng phép chia để giải tốn có lời văn

3 Thái độ: u thích mơn tốn, tự giác làm II/ Chuẩn bị:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

- Gọi học sinh lên bảng sửa - Ba Hs đọc bảng chia ,7 ,8 - Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu : Luyện tập. 3.2.Luyện tập lớp:

- Hát

(32)

Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

+ Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính

+ Yêu cầu Hs nêu rõ phép chia hết phép chia có dư

Bài 2: Tiến hành tương tự trên.

- Gv thu chấm số Còn lại HS kiểm tra chéo

Bài 3 :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho hs thảo luận nhóm đơi Gv hỏi:

+Bái tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

Bài 4:

- Gv mời Hs yêu cầu đề

- Gv yêu cầu em thực lại phép tính: 40050 :

- Sau so sánh kết với

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Ba hs lên bảng sửa

- Gv nhận xét, chốt lại 4.Củng cố :

- Trong phép chia có dư ,số dư so với so chia

- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung .

- Học sinh lớp làm vào bảng

- Hs lên bảng làm 12760:2 =6380 18752 : =6250(dư2) 25704 :5 =5140(dư4) - Hs nhận xét

- HS làm vào VBT - Hs đọc yêu cầu đề - HS thảo luân nhóm đơi

- Học sinh lớp làm vào VBT -1 Hs lên bảng làm

GIẢI:

Số thóc nếp có kho là: 27280 : =6820(kg) Số thóc tẻ có kho là:

27280 –6820 =20460(kg) Đáp số: Nếp:6820 kg. Tẻ:20460 kg - Hs đọc yêu cầu đề

- HS thực

- Hs lớp làm vào VBT

- Số dư bé số chia - HS nghe

(33)

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI.

TIẾT 62: MẶT TRĂNG LÀ HÀNH TINH CỦA TRÁI ĐẤT.

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: -Trình bày mối quan hệ Trái Đất, Mặt Trời Mặt Trăng

2.Kỹ năng: -Biết Mặt trăng vệ tinh Trái Đất

3.Thái độ: - vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình SGK trang 118 - 119 * HS: SGK,

2.Bài cũ: Trái đất hành tinh hệ Mặt Trời.

- Gv mời Hs :

+ Tại Trái Đất gọi hành tinh hệ Mặt Trời?

+ Chúng ta phải làm để giữ cho Trái Đất ln xanh, đẹp?

- Gv nhận xét 3.Bài

3.1 Giới thiiệu : 3.2.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Thảo luận lớp.

Bước 1: Làm việc theo nhóm:

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 100, 101 trả lời câu hỏi:

+ Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất? + Nhận xét chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất?

+ Nhận xét độ lớn Mặt Trời, Trái Đất và Mặt Trăng?

- Gv mời đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc theo nhóm

- Hát

- trả lời

- Hs quan sát thảo luận hình SGK

(34)

- Các nhóm khác theo dõi, bổ sung

- Gv nhận xét, chốt lại: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời Trái Đất lớn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất

Bước 1: Thảo luận lớp.

- Gv giảng cho Hs biết: Vệ tinh thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh

- Gv hỏi: Tại Mặt Trăng đựơc gọi vệ tinh Trái Đất ?

- Gv mở rộng cho Hs biết: Mặt Trăng vệ tinh tự nhiên Trái Đất Ngồi ra, chuyển động quanh Trái Đất cịn có vệ tinh nhân tạo người phóng lên vũ trụ

- Gv yêu cầu Hs ve õsơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất hình SGK trang 119 vào đánh mũi tên hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất - Gv nhận xét, chốt lại:

- Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên đựơc gọi vệ tinh Trái Đất

Hoạt động 3: Trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất

Bước 1: Thảo luận lớp.

- Gv chia nhóm xác định vị trí làm việc cho nhóm

- Gv hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm

- Gv yêu cầu thực hành trị chơi theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển cho nhóm chơi cho Hs nhóm đóng vai Mặt Trăng vòng quanh địa cầu theo chiều mũi tên cho mặt hướng địa cầu

- Gv nhận xét, chốt lại: Bước 3:

- Gv gọi Hs lên biểu diễn trước vài lớp

- Hs lắng nghe - Hs trả lời

- Hs lớp thực hành vẽ sơ đồ vào

- Hs chia nhóm

- Hs chơi trò chơi

- Một vài Hs lên biểu diễn trước vài lớp

(35)

- Gv mở rộng cho Hs biết: Mặt Trăng khơng có khơng khí, nước sống Đó nơi tĩnh lặng

4.Củng cố : -Về xem lại - Nhận xét học Dặn dò:

- Chuẩn bị sau: Ngày đêm Trái Đất.

- HS nghe

THỦ CÔNG

TIẾT 31: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (t1). I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp Hs hiểu:- Hs biết cách làm quạt giấy tròn

2.Kỹ năng: -Làm quạt giấy trịn quy trình kĩ thuật Thái độ: - Hs thích làm đồ chơi

II/ Chuẩn bị:

* GV: Mẫu lọ quạt để tường Tranh quy trình làm quạt giấy trịn Bìa màu, giấy thủ cơng, kéo, thước, bút chì, hồ dán * HS: Giấy thủ cơng, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ

2.Kiểm cũ: Làm lọ hoa gắn tường.

- Gv nhận xét thực hành Hs 3.Bài

3.1.Giới thiệu : Làm quạt giấy tròn ( Tiết )

3.2.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét

- Gv giới thiệu mẫu quạt giấy tròn hướng dẫn hs quan sát, nhận xét

- Gv gợi ý để Hs thấy được:

+ Nếp gấp, cách gấp buộc giống cách làm quạt giấy học lớp

- Hát

- HS nghe

- Hs quan sát

(36)

+ Điểm khác quạt giấy hình trịn có cán để cầm (H.1)

+ Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiều rộng

Hoạt động 2: Gv hướng dẫn làm mẫu. Bước 1: Cắt giấy

- Cắt hai tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật, chiều dài 24ơ, chiều rộng 16ơ để gấp quạt

- Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật nhau, kích thước rộng 12 ơ, dài 16 ô để làm cán quạt

Bước 2: Gấp, dán quạt

- Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ phía gấp nếp gấp cách 1ô theo chiều rộng tờ giấy hết Sau gấp đơi để lấy dấu (H.2)

- Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ

- Để mặt màu hai tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp phía, bơi hồ dán mép hai tờ giấy gấp vào với (H.3) dùng buộc chặt vào nếp gấp bôi hồ lên mép gấp cùng, ép chặt (H.4)

Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng ô (H.5a) hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối dán lại để cán quạt (H.5b)

- Bôi hồ lên hai mép ngồi quạt nửa cán quạt Sau dán ép hai cán quạt vào hai mép ngồi quạt hình

- Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên (H.6) để hai cán quạt ép vào nhau, đựơc quạt giấy tròn hình

- Gv mời Hs nhắc lại cách làm quạt giấy tròn - Gv nhận xét

4 Củng cố:

- Về tập làm lại - Nhận xét học 5 Dặn dò:

- Chuẩn bị sau: Thực hành làm quạt giấy tròn

- Hs quan sát Gv làm mẫu bước

- Hs quan sát Gv làm

- Vài Hs đứng lên nhắc lại cách làm quạt giấy tròn

(37)

TIẾT 31: SINH HOẠT TẬP THỂ

I)MỤCTIÊU

- Tổng kết công tác thi đua lớp tuần qua - Phổ biến công tác tuần tới

II) Chuẩn bị

- GV Tổng hợp ưu điểm ,và tồn học sinh tuần qua - HS :Tự nhận xét chất lượng học tập ,và hoạt động

III) LÊN LỚP

1.Tổng kết ưu khuyết điểm tuần qua

- Lớp trưởng với tổ trưởng báo cáo công tác thi đua tổ ,của lớp tuần qua - GV nhận xét nhắc nhở thêm

+ Các em cần ổn định nề nếp học tập , số em thiếu dụng cụ học tập + Một số em cịn nói chuyện ,làm việc riêng học ,chưa nghiêm túc học

+ Sinh hoạt 15’ đầu buổi số em thực nghiêm túc

+ Trong tuần qua có nhiều em cố gắng học tập ,ngoan ngoãn ,vâng lời ,biết giúp đỡ bạn học tập

+ Một số em phát biểu ý kiến xây dựng ,học thuộc

2)Kế hoạch tuần tới

- Học chương trình 32

- Tiếp tục ổn định nề nếp học tập nề nếp vào lớp - Học làm đầy đủ trước đến lớp

- Tham gia phụ đạo HS yếu,và bồi dưỡng HS giỏi lớp

- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập SGK ,bảng ,giấy thủ công ,viết ………… - Tập thể dục nghiêm túc

- Lao động vệ sinh trường lớp

(38)

(39)

Bài tập: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em tán thành

a) Cần chăm sóc bảo vệ vật của gia đình.

b) Chỉ chăm sóc loại con ngừơi trồng.

c) Cần bảo vệ tất loài vật, cây trồng.

d) Thỉnh thoảng tười nước cho cũng được.

e) Cần chăm sóc trồng, vật ni thường xun, liên tục.

.a) Cần chăm sóc bảo vệ vật của gia đình.

e) Cần chăm sóc trồng, vật ni thường xun, liên tục

e) Cần chăm sóc trồng, vật ni thường xuyên, liên tục.

(40)

a) Cần chăm sóc bảo vệ vật của gia đình

e) Cần chăm sóc trồng, vật nuôi thường xuyên, liên tục.

e) Cần chăm sóc trồng, vật ni thường xun, liên tục.

+ Tình 1: Hai bạn Lan Đào thăm vườn rau Thấy rau nhà vườn có sâu, Đào nhanh nhẹn ngắt hết có sâu vứt sang chỗ khác xung quanh Nếu Lan, em nói với Đào?

(41)

+ Tình 1: Hai bạn Lan Đào thăm vườn rau Thấy rau nhà vườn có sâu, Đào nhanh nhẹn ngắt hết có sâu vứt sang chỗ khác xung quanh Nếu Lan, em nói với Đào?

+ Tình 2: Đàn gà nhà Minh lăn chết hàng loạt Mẹ Minh đem chôn hết gà giấu khơng cho người biết gà nhà bị dịch cúm Nếu Minh, em nói với mẹ để tránh lây lan dịch cúm gà?

+ Tình hu ng 2: àn gà nhà Minh đ t nhiên l n raố Đ ộ ă

ch t hàng lo t M Minh đem chôn h t gà điế ẹ ế

gi u không cho m i ng i bi t gà nhà bấ ọ ườ ế ị

d ch cúm N u Minh, em s nói v i m đị ế ẽ ẹ ể