C¸ch dÉn trùc tiÕp: Lµ nh¾c l¹i nguyªn vÑn lêi nãi hay ý nghÜ của ngêi hoÆc nh©n vËt lêi dÉn trực tiếp ®îc ®Æt trong dÊu ngoặc kép. C¸ch dÉn gi¸n tiÕp: Lµ thuËt l¹i lêi nãi hay ý nghÜ cñ[r]
(1)TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Ngữ văn lớp (Kiểm tra Tiếng Việt- tiết 74)
Ngày thi: tháng12 năm 2010
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2 điểm)
Đọc đoạn thoại sau cho biết phương châm hội thọai không tuân thủ? Trông thấy cô giáo, Nam chào to:
- Chào cô
Cô giáo chào lại hỏi - Em đâu đấy?
- Em làm tập rồi-Nam đáp Câu 2: (3 điểm)
Phân biệt cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp? Cho lời dẫn trực tiếp sau chuyển thành lời dẫn gián tiếp
Câu 3: (5 điểm)
Phân tích ý nghĩa biểu đạt biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ sau: “Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm
Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi Nhóm nồi xơi gạo sẻ chung vui Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ Ơi kì lạ thiêng liêng bếp lửa!”
(Bằng Việt)
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Ngữ văn lớp (Kiểm tra Tiếng Việt- tiết 74)
Ngày thi: tháng12 năm 2010
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2 điểm)
Đọc đoạn thoại sau cho biết phương châm hội thọai không tuân thủ? Trông thấy cô giáo, Nam chào to:
- Chào cô
Cô giáo chào lại hỏi - Em đâu đấy?
- Em làm tập rồi-Nam đáp Câu 2: (3 điểm)
Phân biệt cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp? Cho lời dẫn trực tiếp sau chuyển thành lời dẫn gián tiếp
Câu 3: (5 điểm)
Phân tích ý nghĩa biểu đạt biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ sau: “Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm
Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi Nhóm nồi xơi gạo sẻ chung vui Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ Ơi kì lạ thiêng liêng bếp lửa!”
(Bằng Việt) ĐỀ CHÍNH THỨC
(2)HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 9 TIẾT 74
Câu 1: (2 điểm)
Chỉ phân tích được:
- Lời thoại thứ Nam “Chào cô” không tuân thủ phương châm lịch (0.5 điểm) Chào cô giáo chào trống không, thiếu từ nhân xưng tình thái từ (0.5 điểm) - Lời thoại thứ hai không tuân thủ phương châm quan hệ (0.5 điểm)
Cơ giáo hỏi “Đi đâu” Nam lại trả lời “Em làm tập rồi.” Nói không vào đề tài, lạc đề (0.5 điểm)
Câu 2: (3 điểm)
1 Cách dẫn trực tiếp: Là nhắc lại nguyên vẹn lời nói hay ý nghĩ ngời nhân vật lời dẫn trực tiếp đợc đặt dấu ngoặc kộp (1 điểm)
2 Cách dẫn gián tiếp: Là thuật lại lời nói hay ý nghĩ ngời nhân vật có điều chỉnh cho thích hợp Lời dẫn gián tiếp khơng đặt dấu ngoặc kộp (1 điểm)
VD Lời dẫn trực tiếp: Khi bàn giáo dục nhà thơ Tago- ngời Ấn Độ cú nói : “Giáo dục ngời đàn ông đợc ngời đàn ông, giáo dục ngời đàn bà đợc gia đình, giáo dục ngời thầy đợc xã hội" (0.5 điểm)
Chuyển sang lời dẫn giỏn tiếp: Khi bàn giáo dục nhà thơ Tago, ngời Ấn Độ cho giáo dục ngời đàn ông đợc ngời đàn ông, giáo dục ngời đàn bà đợc gia đình giáo dục ngời thầy đợc xã hội (0.5 điểm)
Câu 3: (5 điểm) *Về nội dung:
+ Chỉ phép tu từ chủ yếu: Điệp từ (nhóm)- lần, hốn dụ (khoai, sắn, nồi xôi gạo mới), ẩn dụ (bếp lửa) (1.5 điểm)
+ Phân tích cụ thể:
- Điệp từ (nhóm) lặp lại nhiều lần làm bật hình ảnh người bà tần tảo, giàu đức hi sinh với cơng việc nhóm lửa ngày nhóm lên nét đẹp tâm hồn tuổi thơ cháu (1 điểm)
- Hốn dụ (khoai, sắn, nồi xơi gạo mới) gợi tình cảm gắn bó với giản dị, gần gũi quê hương tình làng nghĩa xóm (1 điểm)
- Ẩn dụ (bếp lửa) vừa hình ảnh thực vừa lửa tình yêu thương, đức hi sinh niềm tin vào người, đời mà bà nhóm lên lòng cháu (1 điểm)