ban than

PHAÙT TRIEÅN TÌNH CAÛM – XAÕ HOÄI : Tìm hieåu tình caûm cuûa beù vôùi ngöôøi thaân trong gia ñình vaø tröôøng lôùp maãu giaùo. Thöïc haønh bieåu loä söï quan taâm ñeán nhöõng nguôøi[r]

(1)

CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN

Thời gian thực hiện:3 tuần

Từ ngày 28 /9 –16/10 /2009

MỤC TIÊU

I/ Phát triển thể chất:

- Phát triển trẻ số vận động phát triển hô hấp : tay ,chân , bụng , bật Đi dây ,đi ván kê dốc.Ném xa tay.Nhảy từ cao xuống 40-45cm

- Rèn luyện cho trẻ có số kỹ vận động để sử dụng số đồ dùng sinh hoạt

hàng ngày (rửa mặt, đánh răng, rửa tay, cách cầm thìa, cách cài mở nút áo, biết cất đồ chơi gọn gàng…)

- Trẻ biếât ích lợi sức khỏe giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, miệng quần

áo sẽ, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường…

- Trẻ có ý thức ăn uống đầy đủ, hợp lý, biết ích lợi việc ăn uống tác dụng

việc tập thể dục sức khỏe người

- Trẻ biết cách bảo vệ, chăm sóc phận thể, giác quan sức khỏe cho

thaân

- Trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết ( mặc quần áo ấm trời lạnh, đội mũ trời

naéng ….)

II/ Phát triển nhận thức:

- Trẻ có số hiểu biết thân, nhận biết giới tính thân, hình dáng bên

ngồi thể

- Trẻ hiểu biết phận thể, tác dụng, cách bảo vệ, giữ gìn vệ sinh

chăm sóc phận

- Trẻ biết thể người có giác quan, tác dụng, cần thiết, cách giữ gìn vệ sinh

giác quan Nhận biết, phân biệt loại đồ dùng, vật tượng gần gũi sống thông qua giác quan

- Trẻ có số hiểu biết loại thực phẩm Ích lợi thực phẩm sức khỏe

của thân

III/ Phát triển ngơn ngữ:

- Bietá sử dụng từ ngữ để kể chuyện; giới thiệu thân, sở thích, quan hệ

của thân người

- Biết lắng nghe trả lời lễ phép với người

- Biết bộc lộ suy nghĩ, cảm nhận thân với môi trường xung quanh, với

mọi người qua lời nói, cử điệu

- Có khả cảm nhận vần điệu, nhịp điệu, ngữ điệu câu thơ, ca dao, đồng dao…

- Trả lời câu hỏi liên quan đến thân: sinh nhật ngày nào? Bé tuổi? Những nhóm thực phẩm cần thiết cho thể lớn lên khỏe mạnh

IV/ Phát triển thẩm myõ:

(2)

- Trẻ biết thể cảm xúc qua sản phẩm tạo hình: Vẽ bạn, cắt dán búp bê, nặn người,

nặn loại quả…

- Trẻ hứng thú tham gia hát, múa, vận động theo nhạc hát có chủ đề thân

V/ Phát triển tình cảm – xã hoäi:

- Biết nhận cảm nhận cảm xúc khác người khác - Biết giúp đỡ người xung quanh

- Hiểu khả thân, biết tôn trọng làm theo quy định chung

gia đình lớp học

- Biết ứng xử với bạn bè người lơn.ù - CHUẨN BỊ

- Tranh to chủđề thaân - Tranh vẽ giác quan thể bé

- Tranh vẽ thể nguời cịn thiếu phận - Một số đồ dùng đồ chơi phục vụ cho chủ đề như:

o Búp bê

o Đồ chơi gia đình o Đồ chơi xây dựng o Lô tô

o Đồ chơi học tập o Đồ chơi bán hàng

- Sưu tầm tranh ảnh có nội dung theo chủ đề - nh chụp bé

- Một số nguyên vật liệu phế thải như:

o Hộp giấy o Giấy màu

o Bìa

o Họa báo o Bút màu…

- Một số thực phẩm cần thiết cho lớn lên thể trẻ như:

o Các loại rau củ, o Thịt, cá

o Gạo,bắp, đậu …

(3)

MAÏNG NỘI DUNG

TÔI LÀ AI?

- Tên tuổi, ngày sinh nhật - Những người thân - Địa gia đình, lớp học - Diện mạo, dáng vẻ tơi

- Sở thích, cảm xúc quan hệ với mọi người xung quanh

CƠ THỂ CỦA TÔI

- Cơ thể có phận : đầu, cổ, mình, tay chân - Có giác quan - Tác dụng cách

chăm sóc phận thể giác quan

TÔI CẦN GÌ

ĐỂ LỚN LÊN VAØ KHỎE MẠNH?

- Aên uống đủ - chất hợp lý

- Vệ sinh chăm sóc sức khỏe rèn luyện - Môi trường xanh, sạch,

đẹp

- Các hoạt động vui chơi, đồ dùng đồ chơi

(4)

(5)

(6)

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 :TÔI LÀ AI

Thực tuần Từ ngày 28 /9 đến 2/10/2009

MỤC TIÊU

1/- Kiến thức:

- Trẻ biết ,biết tên tuổi , ngày sinh , sở thích , diên mạo bên ngồi , dáng vẻ …

- Biết người thân tơi , địa gia đình lớp học - Cảm xúc với người xung quanh

- Mạnh dạn giới thiệu thân

- Biết thể qua lời nói, qua sản phẩm tạo hình , hiểu biết đặc điểm than

- Biết khác biệt với bạn khác họ tên ,giới tính , ngày sinh , hình dáng bên ngồi sở thích,……

- Sở thích khác ăn măc hoạt động ( thích khơng thích )

- Mỗi người có sở thích riêng khả hoạt đông khác -Tổ chức sinh nhật tìm hiẻu ngày sinh ,cảm xúc ngày sinh nhật

2/ Kỹ n ă ng:

- So sánh điểm giống khác qua : họ tên, ký hiệu tên, giới tính - Phân biệt với người khác với số đặc điểm hình dáng bên ngồi ( Cao thấp , béo , gầy nước da , màu tóc , kiểu tóc , trang phục …)

- Phân biệt cảm xúc khác , việc làm tốt làm cho người thân bạn bè phấn khởi

- Kỹ đếm đối tượng đếm theo khả ,ơn so sánh hình

trịn vng ,tam giác , chữ nhật

- Có mơt số kỹ vẽ , năn , cát dán caùc phận thể người - Có kỹ hát múa nhịp nhàng theo …

3/- Thái đ ộ :

- Biết biểu lộ cảm xúc khác vui , buồn , sung sướng tức giận sợ hãi để có ứng xử kịp thời

- Biết thể hiên tình cảm u thích ghét - Biết đón tiếp bạn ngày sinh nhật

- Biết quan tâm ứng sử phù hợp với ngưòi xung quanh CHUẨN BỊ:

- Tranh thân bạn trai bạn gái

- Ảnh bé dán góc phân vai , bảng bé ngoan - Ngày sinh nhật bé

(7)

- Đồ dùng đồ chơi góc : Giấy màu , keo , kéo , bìa cứng …

MẠNG HOẠT ĐỘNG

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: Khám phá khoa

học

-Trẻ biết họ tên tuổi giới tính , đăc điểm bên ngồi , sở thích thân vị trí trẻ gia định

- Phân biệt điểm khác với bạn họ tên , hình dáng , ngày sinh , sở thích , giới tính Tạo tinh đẻ trẻ thể cảm xúc ứng xử tình khac Tổ chức sinh nhật bé

Làm quen với tốn Đếm đối tượmg đếm theo khả Nhận biết phân biệt hình vng ,tam giác ,chữ nhât

PHÁT TRIÊN NGƠN NGỮ

- T ự kể giới thiêu vềnhững người thân

gần gũi, bày tỏ mong muốn ,tâp nhậân dạng phát âm số chữ qua họ tên thân bạn Trò chuyện đàm thoại ngày sinh nhật ý nghĩa ngày sinh nhật , ứng xử với bạn ngày sinh nhật

Nghe kể kể lại chuyên số nét tính cách đẹp việc làm tốt qua chuyện Cả nhà làm việc

- Thơ Bé , Đồng dao Nu na nu nống …

PHÁT TRIỂN THỂ

CHẤT

-Trò chuy ện thể khoẻ mạnh ích lợi viêc luyên tập giữ gìn vệ sinh thể

Luyện tâp kỹ vệ sinh cá nh ân , kỹ n ăng đánh , rửa mặt , rửa tay x phòng - Phối hợp vận động thể , chân tay m - Đi trê n daây , ván

kê dốc Trị chơi : Nhảy tiếp sức

TÔI LÀ AI ? PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

- Hát mừng sinh nhật - Nghe hát Sinh nhật hồng , - Trò chơi :tai tinh Vẽ bạn trai , bạn gái chân dung tô màu tranh thân theo cảm xúc bé

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

(8)

KẾ HOẠCH TUẦN 1

HOẠT ĐỘNG

THỨ 2 28/9

THỨ 3 29/9

THỨ 4 30/9

THỨ 5 1/10

THỨ 6 2/10

ĐĨN TRẺ Trị chuyện tết trung

thu Trò chuyện ngày sinh nhật trẻ Nói chuyện sở thích trẻ

Trò chuyện đặc điểm

trẻ

Nói chuyện sức khỏe

trẻ

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

HH2: Thổi bóng

Tay2: Đứng đưa hai tay trước ,sang ngang Chân 3: Đứng đưa chân phía trước

Bụng : Đứng nghiêng ngừoi sang bên Bật 2: Nhảy tách khép chân

HOẠT ĐỘNG CHUNG

PTTC

Đi dây ,đi ván kê dốc TC: Nhảy tiếp sức

KPKH Trò chuyện, đàm thoại đặc điểm giống khác thân bạn bè (họ tên, hình dáng, ngày

PTNT

Đếm đối tượng đếm theo khả Nhận biết số - ,ơn hình hocï phẳng

PTTM

Vẽ bạn trai, bạn gái

Tích hợp

Bản thân

PTNN

Thơ: Bé

PTNN

Làm quen nhóm chữ : o ô

PTTM

Hát, vỗ nhịp: Mừng sinh nhật

Nghe: Em hồng nhỏ

TC: Tai tinh

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

* Quan sát thời tiết

* TC:dốn xem vào Chìm

*Trị chuyện thảo luận đặc điểm trẻ TC:bịt mắt đá bóng Truyền tin

* Dạo quanh sân trường hít thở khơng khí lành

*TC:chuyề n bóng chân Nhảy dây

* Thảo luận khác bạn

*TC:bịt mắt đá bóng ăn quan Lao động Vệ sinh HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc xây dựng: Xây nhà bé

 Góc phân vai: Tổ chúc mừng sinh nhật bé.Tết trung thu  Góc nghệ thuật: Làm lồng đèn , tranh, làm thiệp mừng sinh

nhaät bé

 Góc học tập: xem truyện, xem tranh ảnh bé  Góc thiên nhiên: Pha muối, đường

HOẠT ĐỘNG

Làm lồng đèn

Tổ chức

tết trung

thu

Thưc hành tập tơ

Thực tốn

Làm quen

(9)

CHIEÀU thơ bé

VS – NG TRẢ TRẺ

- Trẻ thực thao tác vệ sinh - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ hai ngàg 28 tháng năm 2009

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Đề tài : Đi dây ,đi ván kê dốc

Trò chơi Nhảy tiếp sức

I/ Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết dây , ván kê dốc giữ thăng , bước tự nhiên thẳng hướng đầu không cúi

- Rèn kỹ khéo léo ,phát triển chân - Giáo dục trẻ thực tốt tập

II/ Chuẩn bị:

- Dây đoạn dây dài 3-4m, ván dài 1,5m - Máy – băng- Thẻ chữ số từ 1-

III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1

- Khởi động :

- Cho trẻ đi, chạy, vỗ tay, xoay cổ tay, xoay gối theo nhịp hát “ Trời sáng

rồi “ sau dàn hàng

* Hoạt động 2:

- Trọng động a) BTPTC:

- Tay2: Đứng đưa hai tay trước ,sang ngang - Chân 3: Đứng đưa chân phía trước ( lần nhịp) - Bụng : Đứng nghiêng ngừoi sang bên

- Bật 2: Nhảy tách khép chân

b) VĐCB: Đi dây ,đi ván kê dốc - Cô giới thiệu tập kỹ thuật vân động

- Cho trẻ đọc thơ “ Bé “chuyển thành hàng đối diện - Cô làm mẫu cháu xem lần trọn vẹn

- Làm mẫu lần Phân tích: Đứng đàu dây bên mắt nhìn thẳng đầu dây bên

(10)

đến cuối dây , tiếp tục ván kê đốc thẳng hướng đến đỉnh dốc bật nhẹ xuống đất hai đầu mũi chân – bàn cuối hàng

- Trẻ tập thử ( cô sửa sai)

- Khi trẻ trước đến đường cho trẻ sau tiếp - Cho trẻ luyện tập -4 lần , nối tiếp ( Cô sửa sai ) - Cho trẻ yếu tập lại

- Thi đua đội Kết hợp trò chơi Xếp số ngày sinh bé, số tuổi

beù

- Luật chơi: Bên xếp dãy sốâ không đọc thua

- Cách chơi: Chia trẻ làm nhóm Khi đến bảng chọn chữ số ngày sinh bé xếp thành môt dãy số theo ngày , tháng ,năm sinh bé ( Đã dặn bé nhà hỏi mẹ)

* Trò chơi vận động : Nhảy tiếp sức

- Luật chơi: Khi nhảy đến ống cờ phải đổi cờ, phát âm chữ chạy đưa cho bạn đứng đầu hàng

- Cách chơi: Chia trẻ thành đội, nghe hiệu lệnh cháu thứ nhảy liên tiếp vào vòng lấy cờ phát âm chữ cờ đưa cho bạn thứ hai, cháu thứ nhận cờ tiếp tục nhảy lên đổi cờ phát âm chữ cái, tiếp tục hết

- Trẻ chơi cô động viên

* Hoạt động 3:

- Đọc số ngày ,tháng ,năm sinh bé , hoăc tuổi bé

- Hồi tĩnh : Đi nhẹhít thở sâu



Hoạt động 2:Khám phá khoa học

Đề tài : Trò chuyện, đàm thoại đặc điểm giống và khác thân bạn bè (họ tên, hình dáng, ngày

sinh nhật, giới tính, sở thích, …) I- Yêu cầu:

- Cháu biết đặc điểm cá nhân thân: họ tên, giới tính, sở thích, ngày sinh nhật, hình dáng,

- Cháu có kỹ so sánh đặc điểm giống khác cháu so với bạn

- Giáo dục cháu biết tôn trọng thân bạn bè

II- Chuẩn bị:

- Tranh bé trai, bé gái, lơtơ

(11)

- Một số trị chơi theo chủ đề

- Cháu thuộc hát giai điệu hát: “ Cái mũi”

III- Tiến hành:

Hoạt động 1:

- Cháu hát vận động theo hát: “ Cái mũi”

- Bài hát nói gì? ( mũi )

- Mũi nằm đâu thể chúng ta? ( mặt ) Mũi dùng để làm gì? ( ngửi, thở, ) - Cô cho cháu biết mũi quan khứu giác, giác quan thể

- Bản thân cịn có nhiều phận, đặc điểm khác mà không giống ai, tìm hiểu

Hoạt động 2:

- Trị chơi: “ Mình làm quen nhé!”

- Cho cháu tự giới thiệu họ tên, ngày sinh, sở thích ( cháu khơng nhớ ngày sinh nhắc cho cháu )

- Trong lớp có bạn có họ tên hay ngày sinh nhật giống khơng? - Cô mời cháu lên cho bạn so sánh, nhận xét

- Hai bạn không giống điểm nào?( họ, tên, ngày sinh, giới tính, sở thích, tóc, ) Giống điểm nào? ( tên gọi, họ, năm sinh, giới tính, )

- Cơ nói cho cháu biết thêm : bạn có đặc điểm riêng để phân biệt với người khác tên gọi, ngày sinh, sở thích, ,có bạn cao, bạn thấp, có bạn ốm, bạn béo phì, bạn trai, bạn gái,

- Giáo dục cháu biết tôn trọng thân bạn bè

- Hỏi cháu trang phục, đồ dùng mà bạn gái thích chơi, đồ dùng bạn nam

* Trò chơi: “ Chọn đồ cho bé” _ Các cháu chia đội theo đường zíc zắc chọn lô tô đồ dùng phù hợp với đặc điểm bạn trai, bạn gái theo yêu cầu đội

* Trò chơi: “ Kết bạn” _ Kết bạn có giới tính thành nhóm; kết bạn có sở thích giống nhau, tên gọi giống nhau, thành nhóm

3 Hoạt động 3:

- Cháu hát vận động theo hát: “ Cái mũi” - Kết thúc học



HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

- Quan sát thời tiết : Tổ chức cho trẻ quan sát thời tiết nhận xét - TC: Đốn xem vào.Chìm

- Hoạt động tự chọn



HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc trọng tâm: góc thiên nhiên

(12)

- Chú ý góc thiên nhiên: Làm thí nghiệm pha muối đường



HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Làm lồng đèn đón tết trumng thu Cô tổ chức trẻ làm trị chuyện về ngày tết trung thu



VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

- 

-Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Đề tài : Đếm đối tượng đếm theo khả ôn hình học phẳng

I/ Yêu cầu:

Kiến thức:

Luyện tập, nhận biết số lượng phạm vi – Nhận biết số - Kỹ :

Trẻ có kỹ đếm, nhận biết số từ – Giáo dục:

Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể

- Chữ số từ 1-5 Chiếc túi kỳ lạ rổ đựng hình trịn ,vng, tam giác ,chữ nhật - Bìa cứng , keo hai mặt

- Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi có dạng hình hình học phẳng đẻ quanh lớp - III/ Tổ chức hoạt động:

 Hoạt động 1:

- Haùt: Tìm bạn thân

- Cơ trẻ trị chuyện tên trẻ, ngày sinh nhật trẻ, sở thích trẻ,

diện mạo, dáng vẻ trẻ…

- Giáo dục bảo vệ ,vệ sinh thể

+ Luyện tập đếm đối tượng đếm theo khả

- Hát: Tập đếm

- Cho trẻ nói thể trẻ có phận có số lượng , chọn số tương ứng

(13)

- Đếm ngón tay, ngón chân bàn tay, bàn chân chọn số tương ứng

số

- Đếm hai bàn tay ,bàn chân

- Đếm đồ dùng có số lượng , chọn số tương ứng số - Trò chơi : Tạo nhóm

- Cách chơi : Trẻ vừa vừa hát có hiệu lênh tạo nhóm có số lượng - Trẻ tạo đếm đến

- Tạo nhóm bạn trai, bạn gái

- Trẻ thưc hành đếm so sánh Tiếp tục tạo nhóm bạn trai nhóm bạn

gái” trẻ phải tìm bạn tạo nhóm chọn số tương úng so sánh * Ơn hình trịn ,vng ,tam giác ,chữ nhật

- Trò chơi : Thi tìm nhanh

- Yêu cầu trẻ tìm nhanh đồ dùng ,đồ chơi lớp có dạng hình Goi tên hình ,nêu đặc điểm loại hình , so sánh điểm giống khác hình vng,chữ nhật

- Cô củng cố khái quát lại - Trò chơi 2: Chiếc túi kỳ lạ

- Cách chơi :

- Lớp đọc thơ: * Chiếc túi kỳ lạ

 Có chứa  Bạn cho tay vào  Chọn hình  Bạn gọi tên

- Trẻ lên chơi cho tay vào túi lấy theo yêu cầu cô Gọi tên nêu đặc điểm

hình

- Trò chơi : Tạo hình hình hình học

- Chia trẻ nhóm trẻ dùng hình học phẳng tạo thành hình ( Người , máy bay ,

xe tải ,con chim … theo nhóm bé chọn )

- Nhóm trưởng lên giới thiêu sản phẩm nhóm đặt tên

- Kết thúc , Nhận xét



HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trò chuyện, thảo luận đặc điểm khác trẻ - TC: lộn cầu vồng, Truyền tin



HOẠT ĐỘNG GÓC Góc trọng tâm: góc xây dựng

(14)

- Chú ý góc : Xây dựng nhà bé

- Hướng dẫn trẻ biết hợp tác với chơi



- Tổ chức tết trung thu Trò chuyện ngày tết trung thu : Tập gói kẹo bánh

- Cơ gợi ý để trẻ góc chơi, hướng dẫn trẻ làm



-

-Thứ tư ngày 30 tháng năm 2009

PHÁT TRIỂN THẨM M Ỹ

Đề tài :Vẽ bạn trai, bạn gái

Tích hợp: Bản thân tơi I/ u cầu:

Kiến thức:

Trẻ nêu đặc điểm bạn trai, bạn gái thể qua đầu tóc, quần áo Trẻ quan sát bạn trai , bạn gái lớp

Kỹ :

Trẻ sử dụng kỹ vẽ nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên, kỹ tơ màu Giáo dục:

Giáo dục trẻ yêu mến, quan tâm lẫn

- Tranh , máy, vở, bút ,màu

III/ Tổ chức hoạt động:

- n định : Hát: Tìm bạn thân

- Cho trẻ giới thiệu mình, sở thích trẻ…

- Quan sát bạn trai, bạn gái lớp, mô tả diện mạo, dáng vẻ bạn … - Giáo dục yêu quý bảo vệ thể

- Quan sát tranh vẽ bạn trai ,bạn gái

- Cho trẻ quan sát tranh bạn trai, bạn gái nhận xét, gợi ý để trẻ nói kỹ

năng vẽ, bố cục tranh tô màu

- Cho trẻ nói ý định vẽ ai? Vẽ nào? Dùng kỹ để vẽ? - Đọc đồng dao: Tay đẹp bàn

(15)

- Cơ cho trẻ thực theo nhóm bạn trai, bạn gái, nhắc nhở trẻ thể nét đẹp

trong tranh : Bạn cười …

- Tröng bày sản phẩm :

- Trẻ nhận xét tranh bạn , giới thiệu tranh - Cơ nhận xét chung động viên tuyên dương

- Kết thúc : Hát Mừng sinh nhật Giáo dục qua hát - Thu dọn , vệ sinh



- Dạo quanh sân trường hít thở khơng khí lành - TC: chuyền bóng chân Nhảy dây



HOẠT ĐỘNG GĨC

-Góc trọng tâm:nghệ thuật làm lồng đèn ,làm tranh chủ đề , làm thiệp mừng sinh nhật bé

- Cô tổ chức hướng dẫn trẻ tham gia góc chơi - Nhắc nhở động viên trẻ



HOẠT ĐỘNG CHIỀU Góc Học tập: trẻ thực hành v tập t

Cô hướng dẫn trẻ thực hành



Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài : Thơ B É ƠI

Tích hợp:Hát Mừng sinh nhật

GDVS: Vệ sinh cá nhân

I/ Yêu cầu:

Kiến thức:

(16)

Kỹ :

- Trẻ thể ngữ điệu câu thơ Đàm thoại theo nôi dung thơ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể như: rửa mặt,đánh răng, rửa tay…

II/ Chuaån bị:

- Tranh thơ – Máy - Băng

* Ổn định : hát lời chào buổi sáng

- Cho trẻ trò chuyện tên trẻ, đặc điểm trẻ…

- Cho trẻ nói buổi sáng trẻ thường làm cơng việc gì? - Cơ có thơ nói em bé, xem em bé làm nhé!

- Cô đọc thơ:lần minh họa mơ hình - Bài thơ nói ?

- Cô đọc lần minh hoạ tranh

- Đọc lần tranh thơ chữ to Trích dẫn làm rỏ ý Bé … bé

- Nắng to : Nhiều nắng

- Bài thơ nói đến bé khơng chơi đất cát, trời nắng ,phải chơi chỗ mát phải giữ vệ sinh thân thể như: răng, mặt, tay chân

- Cả lớp đọc thơ lần Đọc , đọc nâng cao - Tìm phát âm chữ học thơ

- Cho trẻ phát âm ch, tr - Từng tổ đọc thơ

- Nhóm,cá nhân xung phong đọc thơ - Hát: Mừng sinh nhật

- Đàm thoại:

o Tên thơ, tên tác giả?

o Vì em bé thơ khơng chơi với đất cát? Khơng

chơi ngồi nắng?

o Mỗi buổi sớm ngủ dậy bé thường làm gì? o Trước bữa ăn bé làm gì?

o Còn nào?

o Kết hợp giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể

- Hát, vận động: Vui đến trường

(17)

H

oạt động 2: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài : Nhĩm o ô ơ ( tiết 1 )

I/ YÊU CẦU :

- Hình thành cho trẻ biểu tượng nhóm chữ o ô qua kiểu chữ in chữ viết - Trẻ nhận biết phát âm rõ chữ o ô từ

- Phát triển khả quan sát, so sánh, suy đốn, tưởng tượng qua trị chơi - Trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ, thảo luận hợp tác hoạt động

II/ CHUẨN BỊ : - Đồ dùng cô :

+ Tranh từ tranh: Tranh bé tập thể dục - Đồ dùng trẻ :

+ Nhiều thẻ chữ o ô

+ Tranh thể bé Bút da

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

* _Hoạt động :

Ổn định : Lớp hát mừng sinh nhật

- Trò chuyện sinh nhật bé

- Cảm xúc bé ngày sinh nhật *

Hoạt động

-Cơ gắn tranh : thể bé cho trẻ nêu tên phận : Đầu , cổ , tay

chân

- Cơ đưa từ đọc từ : Đầu , cổ , tay chân gắn liền cỏ thể bé - Cho trẻ chọn chữ biết

* Giới thiệu chữ o từ tóc :

- Cho trẻ phát âm

- CôPhân tích nét

- Cô phát âm Cho lớp , tổ , cá nhân phát âm

+ Giới thiệu tên bạn bắt đầu chữ O in hoa ( Oanh )

- Cho trẻ so sánh O in thường in hoa - Cho trẻ tạo chữ O qua ngón tay

*Gi i thi ệ u ch ữ oâ :

- Có chữ giống chữ o , khác chút coâ minh hoa ,ïbạn biết chữ ?

- Cơ giới thiệu chữ ô Phát âm

- Lớp , tổ , cá nhân phát âm - Phân tích nét

- Trẻ nhắc lại

(18)

* Gi i thi ệ u ch ữ ô :

- Cĩ chữ giống chữ o mà thêm móc bên đầu đố biết chữ - Cơ giới thiệu chữ tiến trình dạy

* So sánh:

- Giống khác chữ o ô o -Cô củng cố khái quát lại

- Cho trẻ nhắc lại

* Hoạt động

Trị chơi1 : “Tìm chữ thiếu từ ”

- Tìm chữ thiếu gắn vào cho đủ tranh đọc từ

-Chung quanh lớp có nhiều tranh từ có từ cịn thiếu chữ Các tìm chữ thiếu gắn từ

-Cô quan sát kiểm tra giúp đỡ trẻ

Trò chơi

- Cháu tìm có chữ giống đốn nhanh hình

-Chia lớp thành đội có số trẻ nhau, trẻ đội lên lật thẻ chữ (theo đôi một, chữ lấy xuống, khác chữ phải úp lại )

- Khi lật hết thẻ chữ, đội thảo luận đốn tên phận thể bé - Nhóm lật nhanh hết trước & đốn trúng hình thắng

* Trị chơi thư giãn : “Ngón tay nhúc nhích



HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Thảo luận khác bạn - TC: lộn cầu vồng.Ô ăn quan

- -Hoạt động tự chọn



HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc trọng tâm: xem truyẹân,tranh ảnh bé

- Cơ tổ chức hướng dẫn trẻ vào góc chơi - Động viên khuyến khích trẻ



- Góc Học tập: Thực tốn

- Trẻ tham gia chơi, tô màu, nối, đồ, viết số

- Cô tổ chức cho trẻ chơi góc học tập: tơ màu, nối, đồ viết số



(19)

- 

-Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Đề tài : Hát, vỗ nhịp: Mừng sinh nhật Nghe hát : Sinh nhật hồng

TC: Tai tinh I/ Yêu cầu:

Kiến thức:

Trẻ thuộc hát, hát kết hợp vỗ nhịp Trẻ ý nghe hát

Tham gia chơi trò chơi Kỹ :

Hát nhịp, hát vỗ nhịp nhịp nhàng Giáo dục:

Giáo dục trẻ thêm tuổi phải ngoan hơn, học giỏi

- Máy, nhạc cụ

- Bài bổ sung: Em thêm tuổi - III/ Tổ chức hoạt động:

- Ơn định : Trị chơi Đọc sách

- Cho trẻ giới thiệu tên trẻ, sở thích trẻ, ngày sinh nhật trẻ, sinh nhật

lần thứ mấy, cảm xúc sinh nhật?

- Giáo dục: thêm tuổi phải ngoan hơn, học giỏi hơn…

* Dạy vận đông: Vỗ nhịp Mừng sinh nhật - Cả lớp hát: Mừng sinh nhật

- Hát to, nhỏ, hát luân phiên

- Để hát hay hơn, cô dạy vỗ nhịp! - Cô hát, vỗ nhịp: Mừng sinh nhật

- Dạy trẻ cách vỗ nhịp

- Hát vỗ nhịp luân phiên theo nhóm

(20)

- Chơi trò chơi: Tai tinh

- Cơ phổ biến luật chơi , cách chơi - Trẻ chơi đơng viên

- Lớp hát, vỗ nhịp: Mừng sinh nhật - Nghe hát : Sinh nhật hồng

- Cơ hát trẻ nghe có đệm nhạc

- Mở máy hát (cơ minh họa).Nói sơ nội dung - Cô hát trẻ hưởng ứng theo

- Nhóm, cá nhân hát, vỗ nhịp: Mừng sinh nhật

- Cả lớp đứng trẻ quay mặt vào hát, vỗ nhịp: Mừng sinh nhật

- Nhận xét tuyên dương



- Góc trọng tâm : phân vai mẹ con, tổ chức sinh nhật

- Cô hướng dẫn tổ chức góc cho trẻ chơi - Cơ tham gia chơi với trẻ



SINH HOẠT CUỐI TUẦN

- Lao động vệ sinh

- Lau kệ Sắp xếp đồ chơi

- Làm thao tác vệ sinh cá nhân

- Cơ phân cơng cho trẻ: lau kệ, xếp lại đồ chơi góc - Nhắc nhở động viên trẻ



SINH HOẠT VĂN NGHỆ

- Trẻ tham gia sinh hoạt văn nghệ sôi nổi

- Cô tổ chức cho trẻ sinh hoạt văn nghệ, khuyến khích trẻ tham gia



NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ

(21)

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CƠ THỂ TÔI

Thực tuần : Từ ngày / 10 đến 9/10 / 2009

MỤC TIÊU

1/- Kiến thức :

-Cơ thể tơi có nhiều phận khác hợp thành thiếu phận - Tơi có giác quan giác quan có chức riêng sử dụng giác quan để nhận biết thứ xung quanh

2/-Kỹ năng:

- Phân biệt thể gồm có phận giác quan khác , thể thiếu phận Phân biệt chức hoạt động phận thể giác quan

- Biết phân biệt biết sử dụng giác quan để phân biệt đồ vật , ( hình dạng kích thước , số lượng màu sắc , vị trí khơng gian …) vật hiên tượng xung quanh

- Có số kỹ giữ gìn vệ sinh thể giác quan - Biết yêu quý tự hào thể

3/-Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt ,tham gia hoạt đông tập thể hào hứng - Biết giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi

- Biết chơi nơi an toàn , tránh nơi nguy hiểm 2/- Chuẩn bị :

- Giấy khổ to ( Có thể tận dụng lịch bìa , báo cũ …)

- Tranh ảnh người loại hoa , tượng , việc lien quan đến chủ đề - Lựa chọn số trò chơi ,bài hát câu chuyện lien quan đến chủ đề gắn với địa phương

- Làm thẻ tên cho trẻ ( họ tên ) với ký hiệu

(22)

cát nước …- Bảng phân công trưc nhật - Một số đồ dung qua sử dụng đồ cũ người hộp , hộp xốp , quần áo , giày dép , lọ nước hoa , lọ nước gội đầu

MẠNG HOẠT ĐỘNG

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

-Cắt dán hình ảnh biểu thị hoạt động , chức chân tay giác quan vẽ theâm phận giác quan cịn thiếu , trang trí trang phục bé , , vẽ đồ dung , đồ chơi

- Nặn hình bé trai , bé gái nặn người

- Hát muùaCái mũi

- Nghe Năm ngón tay ngoan -Trò chơi : Tai tinh

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

- Trò chuyện tìm hiểu hoạt đơng thể , chức giác quan

- Trò chơi trai nghiệm , phân biệt phận thể giác quan chức chúng

- Trò chơi : Chiếc túi kỳ lạ , Bàn chân , bàn tay bé làm

- Trị chuyện nhận biết lợi ích nhóm thực phẩm với sức khoẻ thể - Xác định vị trí khơng gian so với thân trẻ: phía , , trước , sau có định hướng

- Ai nhanh, thi xem nhanh Nhóm tơi có bạn

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

-Nghe đọc kể lại chuyện có nội dung liên quan đến tác dụng , chức phận thể giữ gìn vệ sinh cá nhân Nghe chuyên : Cậu bé mũi dài - Trị chơi đóng kịch : Cậu bé mũi dài

- Kể chuyện nối tiếp kể chuyên theo tranh ,

- Nhận dạng phát âm chữ o ô , có thẻ tên , tên gọi phân thể , đồ dung trang phục bé

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃHỘI

- Thể tình cảm hành đơng phù hợp qua trị chơi đóng vai : Phịng khám bệnh , xây dựng siêu thị , cửa hàng may mặc Thưc quy định nề nếp sinh hoạt chung qua giao nhoiệm trò chơi xêp vào chỗ ( Giữ gìn cất dọn , đồ dùng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp sau chơi ) Trò chơi tập măc , cởi áo giày dép cho búp bê

Nhận biết phân biệt cảm xúc khác qua lời nói cử , nét mặt , điệu

PHÁT TRIÊN THỂCHẤT

Dinh dưỡng sức khoẻ

- Trò chơi nhận biết qua tranh số biểu hiên ốm , đau cách phòng tránh - Luyện tập kỹ chăm sóc thể đánh lau mặt , rửa tay xà phòng - Vận động:

tập phối hợp vận động Ném xa

bằng tay

- Trò chơi vận động : Nhảy tiếp sức

(23)

KẾ HOẠCH TUẦN 2 HOẠT

ĐỘNG THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ ĐĨN TRẺ

Trị chuyện chủ đề

mới

Trò chuyện sức khỏe

của trẻ

Trò chuyện thể

của trẻ

Trị chuyện cách giữ gìn thể

Trò chuyện cách phòng bệnh thể

THỂ DỤC

BUỔI SÁNG H.H 2: Thổi bóng bay – Tay 3: Đánh xoay tròn hai cánh tay ( lần nhip) - Chân1: Đứng khuỵ gối

- Bụng :Cúi trước ngửa sau - Bật 2: Bật tách, khép chân

HOẠT ĐỘNG CHUNG

PTTC:

Ném xa tay TC:Nhảy tiếp sức

Tích hợp: o ơ

PTTM

Nặn người Tích hợp: Trị chuyện phận thể

PTNN

Kểchuyện Cậu bé mũi dài

PTTM

Hát múa: Cái mũi

Nghe: ngón tay ngoan TC: Tai tinh

PTNT

Xác định vị trí phía , phía dưới, trước, sau đối tượng (có định hướng HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

Quan sát thảo luận tưiợng thời tiết

TC:tung bóng Đốn xem vào

Trị chuyện thảo luận ích lợi ánh sáng, khôg khí với người

TC:Trốn tìm Bạn nói

Quan sát tranh ảnh bé TC:tung bóng

Quan sát số phận thể trẻ

TC: bịt mắt nghe tiềng

Lao động Vệ sinh

HOẠT ĐỘNG GĨC

 Góc Xây dựng: Xây khu vui chơi bé  Góc Phân vai: Đóng kịch: Cậu bé mũi dài

(24)

 Góc Học tậpXem truyện tranh, xếp hột hạt thành hình người  Góc Thiên nhiên: Vận động bàn tay nước

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Hướng dẫn trẻ đĩng kịch Cậu bé mũi dài

Góc học tập: làm quen chữ :a – ă -â

Lam quen thơ; Phải tay

Nghe truyện :

Chuyện Dê

Sinh hoạt văn nghệ

VS – NG TRẢ TRẺ

- Thực tốt thao tác vệ sinh …

- Nêu gương cuối ngày cuối tuần -Trả trẻ tận tay phụ huynh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGAØY

Thứ hai ngày tháng10 năm 2009

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài : Ném xa tay

Trò chơi : Nhảy tiếp sức

I/ Yêu cầu:

Kiến thức:

- Trẻ biết ném xa tay

- Tham gia chơi trò chơi phát âm chữ học Kỹ :

- Trẻ biết dùng sức tay vai ném vật xa Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tính kiên trì thực tập

Sân bãi thống khơng có chướng ngại vật – Túi cát , vạch đứng ném – cờ dán chữ O – Ô – Ơ

 Hoạt động

n định : Trò chơi Ồ bé không lắc

- Trị chuyện giác quan, chức nhiệm vụ giác quan - Giáo dục : Bảo vệ ,vệ sinh

* Khởi động

- Cho trẻ chạy ,vỗ tay, xoay cổ tay, xoay gối theo nhịp hát Mừng sinh nhật sau dàn hàng

 Hoạt động

- Trọng động a) BTPTC:

(25)

- Bụng :Cúi trước ngửa sau - Bật 2: Bật tách, khép chân

b) VĐCB: Ném xa tay

- Cô giới thiệu tập kỹ thuật vân động - Làm mẫu trẻ xem lần trọn vẹn

- Lần phân tích động tác :

- TTCB: Đứng vạch chuẩn chân trước ,chân sau Tay cầm túi cát , ( Tay phía với chân sau )

- Thực : Tay lăng nhẹ phía trước ,sau lên cao đến điểm cao dùng sức tay ,vai ném vật xa

- Trẻ tập thử - cô ý sửa sai cho trẻ - Trẻ luyện tập – cô ý sửa sai - Cho trẻ tập đẹp lên tập lại cho trẻ xem

- Cho trẻ tâp chưa đẹp lên tập lại – Cơ sửa sai - Thi đua hai đôi

c) TC: Nhảy tiếp sức

- Luật chơi: Khi nhảy đến ống cờ phải đổi cờ, phát âm chữ chạy đưa cho bạn đứng đầu hàng

- Cách chơi: Chia trẻ thành đội, nghe hiệu lệnh cháu thứ nhảy liên tiếp vào vòng lấy cờ phát âm chữ cờ đưa cho bạn thứ hai, cháu thứ nhận cờ tiếp tục nhảy lên đổi cờ phát âm chữ cái, tiếp tục hết

 Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng - Nhận xét tuyên dương



HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

- Quan sát, thảo luận tượng thời tiết - TC: Tung bóng Đốn xem vào



HOẠT ĐỘNG GĨC + Góc trọng tâm vận động bàn tay nước

- Cơ hướng dẫn, tổ chức cho trẻ góc chơi - Gợi ý chơi với trẻ



(26)

- Cô dân truyện cho trẻ đóng kịch



VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

-

-Thứ ba ngày tháng 10 năm 2009 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Đề tài : Nặn người

Tích hợp : Trị chuyện phận thể

I/ Yêu cầu:

Kiến thức:

- Trẻ nặn từ thỏi đất dài thành phần hình người : đầu, mình, chân, tay… - Luyện kỹ ; nhào đất, lăn dọc, trịn…

- Trẻ tham gia trò chuyện phận thể - Tham gia hát

Kỹ :

Trẻ nắn từ thỏi đất dài thành phần tương đối hợp lý: đầu, mình, tay, chân Giáo dục:

Giáo dục trẻ giữ vệ sinh thân thể II/ Chuẩn bị:

Vật mẫu, đất nặn, bảng, máy, băng, khăn ẩm…

III/ Tổ chức hoạt động:

 Hoạt động

- Ôn định : Thơ Bé ơI !

- Cô trẻ trò chuyện phận thể

- Cơ thể gồm phần giác quan? Đó giác quan nào?

- Cách giữ gìn bảo vệ thể?

* Quan sát mẫu :

*Hát Mừng sinh nhật :các hát hát nĩi Ngày gì? * Ngày sinh nhật BÐ Quỳnh xem tăng

* Đếm số mẫu nặn (Cĩ mẫu.) cháu nhận xét đăc điểm , màu sắc …từng mẫu * So sánh : Điểm giống khác (Giống phận thể Khác:trang phục )

(27)

* Cô nặn mẫu: vừa nặn vừa giải thích: nhồi đất,lăn dọc,từ thỏi đất dài nắn thành phận :đầu ,mình ,tay chân khơng tách rời nhau.nặn thêm chi tiết phụ :tóc ,mũ…

-Cháu nêu lại cách nặn ,cháu thích nặn ai? Nặn nào?

- Lớp nặn :Đọc thơ: Bé !về bàn

Cô quan sát gợi ý giúp cháu hoàn thành sản phầm thêm chi tiết phụ ,tập ước lượng mắt cho cân đối

 Trình bày sản phẩm:

 cháu nhận xét ,cơ động viên cháu có sáng tạo, nhắc cháu yếu

Giáo dục ; trẻ giữ vệ sinh thân thể Hoạt động :

- Hát vận động bài: Ồ bé không lắc …và kết thúc



HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI - Quan sát tranh ảnh bé

- TC: T ung bóng Đốn xem vào - Hoạt động tự chọn



HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc trọng tâm: :xem truyện tranh,xếp hột hạt hình người



HOẠT ĐỘNG CHIỀU Góc Phân vai: Bé tập làm nội trợ: Pha sữa bột

Hướng dẫn trẻ tập làm nội trợ: pha sữa bột

Rót 2/3 ly nước ấm, thêm thìa sữa, thìa đường, khuấy uống Tập viết chữ : o ,ơ



-

-Thứ tư ngày tháng 10 năm 2009

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài :Truyện Cậu bé mũi dài

Tích hợp: Cắt, dán phận cịn thiếu khuôn mặt

(28)

Kiến thức

Trẻ ý nghe chuyện, hiểu nội dung chuyện Trẻ hát mũi

Nhận chữ học, tham gia cắt dán Kỹ :

Trẻ ý lắng nghe chuyện, có kỹ mở sách, đọc sách Giáo dục:

Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể II/ Chuẩn bị:

- Rối – Tranh truyện – Tranh nhân vật- Thẻ chữ – Lá – Kéo - Hồ

- ổn định : Cho treỷ haựt: Caựi muừi

- Giíi thiƯ u : Các hát gì?

- Mũi phận thể chúng ta, mũi để ngửi, để thở, cịn biết

bộ phận thể? Cho trỴ kể

- Giáo dục: bảo vệ vệ sinh giác quan

 Hoạt động

* Cô kể chyện:

- Cô dẫn dắt vào câu chuyn k cho tr nghe lÇn với rối dẹt

- Câu chuyện nói cậu bé mũi dài nhận thấy tất cả: tai, mũi, miệng, mắt cần thiết cho khơng thể thiếu chúng được,và ln giữ gìn thể

- Cô kể chuyện minh ho¹ ( xem tranh )

- Cho trẻ xem nhân vật, đặt tên nhân vật: Cậu bé mũi dài – Con ong chăm –

Chim họa mi

- Gạch chân chữ học phát âm

- Cô giới thiệu cho trẻ biết âm: ng, ch, tr cho trẻ phát âm - Hỏt, ng bé không lắc

- Cô kể chuyện lần Trích dẫn làm rỏ ý :

- Từ đầu … Ứoc tơi khơng có mũi … có miệng… - Cậu bé bực vướng mũi dài

- Đoạn cuối lời Chú Ong, chim Hoạ mi, Cô Hoa…Cậu bé ngẫm nghĩ nhận điều tất tai, măt, mũi, miệng cần thiết cho khơng thể thiếu chúng được,và ln giữ gìn thể

- Cơ thể có nhiều phận khác hợp thành thiếu phận - Mỗi giác quan có chức riêng sử dụng giác quan để nhận biết thứ xung quanh

- Đàm thoại:

(29)

o Bạn mũi dài nói gì?Chú ong nói với bạn mũi dài? o Chim họa mi nói với bạn mũi dài?

o Sau nghe chuù ong, chim họa mi, Hoa rung rinh nói, bé ngẫm

nghó điều gì?

o Từ bé giữ gìn vệ sinh thể nào? Cịn sao?

 Hoạt động

Cho trẻ ngồi theo nhóm dïng cây, cắt dán phận cịn thiếu khn mặt ( kết hợp nghe chuyện )



HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát số phận thể trẻ - TC: Trốn tìm Ô ăn quan

- +Hoạt động tự chọn



HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc tâm : đóng kịch cậu bé mũi dài

- Cơ tổ chức hướng dẫn trẻ vào góc chơi Cơ chơi với trẻ - Động viên khuyến khích trẻ



HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ làm quen thơ : Phải tay

- Trẻ hiểu nội dung , thuộc lời thơ Cõ đọc trẻ nghe Giảng nôI dung - Trẻ đọc tng câu theo cô đến hêt



-

-Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009

Đề tài :Hát vận động “ Cái mũi”

Nghe hát: Năm ngón tay ngoan TC: Tai tinh

(30)

I/ Yêu cầu:

Kiến thức:

- Trẻ hát thể âm điệu vui tươi,hát kết hợp múa - Trẻ ý nghe hát.Tham gia chơi trị chơi

Kỹ :

- Hát nhịp, cao độ, múa nhịp nhàng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể II/ Chuẩn bị:

- Máy, mũ chóp

- Bài bổ sung: Tập đếm III/ Tổ chức hoạt động:

- n định : Trò chơi Ồ bé không lắc

- Cô trẻ trò chuyện phận thể trẻ, giác quan thể,

cách giữ gìn vệ sinh, kết hợp giáo dục trẻ

- Dạy hát múa : Cái mũi ( Nhạc Hàn Quốc ) Dạy trẻ thể âm điệu vui, nhí

nhảnh hát

- Hát to, nhỏ, hát luân phiên theo tổ, theo nhóm, theo tay cô

- Để hát bài: Cái mũi hay hơn, cô dạy múa minh họa - Cô hát, múa minh hoạ bài: Cái mũi Lần

- Hát, múa minh hoạ lại Cái mũi Lần - Dạy trẻ động tác múa

- Cả lớp hát, múa bài: Cái mũi theo cô

- Từng tổ hát, múa: bài: Cái mũi – Chú ý sửa sai cho trẻ - Nhóm trẻ , cá nhân hát múa

- Chơi trò chơi: Tai tinh

- Cô phổ biến luật chơi , cách chơi

- Cơ chơi vói trẻ Bao qt nháêc nhở - Nhóm nam, nữ hát,múa bài: Cái mũi

- Nghe hát: ngón tay ngoan Trần văn Thụ - Cô hát trẻ nghe có nhạc

- Cho trẻ nghe máy ngón tay ngoan, minh họa, trẻ hưởng ứng theo - Cô hát lại trẻ nghe lần

- Trẻ chơi: Ngón tay nhúc nhích - Cả lớp hát,múa bài: Cái mũi

- Cá nhân xung phong hát, múa : Cái mũi

- Hoạt đơng

 NhËn xÐt tuyên dơng

(31)

HOT NG NGOAỉI TRI

- Trị chuyện thảo luận ích lợi khơng khí, ánh sáng với người - TC: Trốn tìm ăn quan



HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc trọng tâm :làm tranh,hát,múa theo chủ đề

- Cơ hướng dẫn tổ chức góc cho trẻ chơi - Cô tham gia chơi với trẻ



HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Góc Học tập: Làm quen nhóm chữ: A Ă Â

Cơ tổ chức cho trẻ chơi, quan sát tranh, đọc từ tìm chữ a- ă – â có từ, phát âm Nghe truyện : Chuyện Dê



VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

Thứø s¸u ngày tháng 10 năm 2009

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Đề tài : Xác định vị tri phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau đối tượng(có định hướng) I/ Yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ xác định vị trí phía trên, dưới, trước, sau thân, đối tượng

- Kỹ : Xếp đồ dùng vị trí: trên, dưới, trước, sau thân, đối tượng khác

- Giáo dục: Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể II/ Chuẩn bị:

- Búp bê – Nơ – Ly – Chén – máy, băng III/ Tổ chức hoạt động:

* Oån định :Hát, vận động: Ồ bé không lắc

(32)

- Kể tên số giác quan, cách giữ gìn vệ sinh giác quan

+ Luyện tập xác định phía trước ,sau thân

- Cho trẻ xác định phía trước ,sau thân

- Giơ tay phải phận trước sau bé - Đặt đồ chơi theo hướng trẻ xác định

- Cô củng cố khái quát lại

+ Xác định phía trên, dứoi, trước sau đối tượng

- Cho trẻ nói phía trên, dưới, trước, sau có đồ vật gì?

- Xem đồ chơi khác đâu? Búp bê đâu? Các nhắm mắt lại để búp bê

trốn ( cô đặt búp bê sau, gầm ghế, bàn, kệ… cho trẻ tìm búp bê đâu Xác đinh vị trí theo u cầu

+ Luyện tập:

- Cho trẻ xếp búp bê ghế, cài nơ đầu, xếp đồ dùng để ăn, uống phía trước, phía sau hỏi vị trí, sau đổi chỗ cho trẻ xác định

- Chơi trị chơi: Đứng theo u cầu

- Cho trẻ vừa vừa hát, nghe hiệu lệnh: Đứng phía trước phía sau cơ, Trên bàn ,dưới gầm ghế

+Trẻ phải chạy nhanh chỗ cô yêu cầu

- Trò chôi : Thi xem nhanh

- Mời nhóm trẻ lên mang trang phục theo yêu cầu cô - Cho lớp xác định đồ dùng trẻ mang



- Góc trọng tâm: xây dựng khu vui chơi bé

- Cô tổ chức hướng dẫn trẻ vào góc chơi - Hướng dẫn trẻ biết hợp tác với chơi



SINH HOẠT CUỐI TUẦN

- Lao động- vệ sinh

- Lau bàn ghế Lau kệ Sắp xếp đồ chơi.Làm vệ sinh

I/ Yêu cầu:

- Trẻ tham gia lao động, hồn thành cơng việc giao - Rửa tay thao tác

- Cô phân công hướng dẫn trẻ lao động

- Nhắc trẻ rửa tay thao tác.Nhắc nhở động viên trẻ

(33)

HOẠT ĐỘNG CHIỀU SINH HOẠT VĂN NGHỆ

- Trẻ tham gia sinh hoạt văn nghệ sôi

- Máy, sân khấu, nhạc cụ, trang phục, mũ văn nghệ

- Cơ tổ chức cho trẻ sinh hoạt văn nghệ : hát múa, đọc thơ, kể chuyện,đóng kịch.Tốp ca: Khám tay.Đơn ca: Cái mũi

o Kể chuyện: Cậu bé mũi dài.Đọc thơ: Bé o Hợp ca: Nào tập thể dục

- khuyến khích trẻ tham gia



NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

-Thực tốt thao tác vệ sinh cá nhân trẻ

- Neâu tieâu chuẩn thi đua cuối ngày, cuối tuần, nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh sức khỏe học tập tre

(34)

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3

TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VAØ KHỎE MẠNH?

Thực tuần:Từ ngày 12 -16/10/2009 MỤC TIÊU

1/- Kiến thức:

- Bước đầu cho trẻ hiểu thể lớn lên thay đổi , trở nên cao lớn … - Cơ thể khoẻ mạnh lớn lên ăn uống đủ chất , môi trường , an toàn

Được quan tâm yêu thương chăm sóc

- Nhận biết đươc q trình lớn lên thân theo trình tự thời gian

- Phân biệt bốn nhom thực phẩm lợi ích việc ăn uống , luyện tập hợp lý

đốâi với sức khoẻ thể

- Biết quan tâm , yêu thương chăm sóc ngưịi thân gia đình

cơ giáo trường mầm non có ứng xử phù hợp 2/- Kỹ năng:

- Tìm hiểu trình lớn lên thân ( Nơi sinh , biết bị , biết , chơi với

bạn bè học )

- Trẻ có số hiểu biết loại thực phẩm khác Ích lợi loại thực

phẩm ăn uống đủ chất , nghỉ ngơi hoạt đông hợp lý với sức khoẻ

- Tìm hiểu mơi trường xanh đẹp sức khoẻ thân cách giữ gìn vệ

sinh mơi trường , chăm sóc cối , động vật , giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng - Tơi lớn lên nhờ có chăm sóc yêu thương bố mẹ , người thân gia đình , giáo bạn trường mầm non

- Kỹ cắt , dán …

- Xác định phía phải- phái trái bạn, đối tượng khác

- Kỹ vận đông nhảy từ cao xuống … - Trẻ hát vỗ tiết tấu chậm theo nhịp nhàng …

3/- Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có nề nếp học tập , tích cực tham gia cá hoạt đơng tập thể - Có số hành vi chăm sóc sức khoẻ thân bảo vệ môi trường

- Nhân biết số hành động , việc làm giữ gìn mơi trường an tồn CHUẨN BỊ:

(35)

- Tranh biểu thị nhóm thực phẩm Một số hát câu chuyên liên quan đến chủ đề gắn với chủ đề.Gương soi lươc Bút chì , bútmau giấy báo , bìa , hồ dán… - Mơi trường xanh , sach đẹp Các loại tròn , dài , thật , nhựa …

- Đồ dùng học toán : Các loại thực phẩm rau, … - Thơ chữ to: Phải hai tay

- Tranh vẽ loại thực phẩm cần cho thể …

MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

- Trò chuyện , phận thể bé ,chức hoạt động chúng

- Tìm hiểu tên ăn , loại thực phẩm cần thiết cho thể - Tìm hiểu ích lợi nhóm thực phẩm với sức khoẻ bé , phân loại nhóm thực phẩm

- Trị chuyện lợi ích xanh ,khơng khí sức khoẻ nguời

- Xác định phía phải- phái trái bạn, đối tượng khác

- Trò chơi : Thi xem nhanh

TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ

MẠNH?

Cắt dán hình ảnh biểu thị trình lớn lên bé , cần cho thể khoẻ mạnh

Làm đồ chơi phục vụ cho cửa hàng thực phẩm , xây dựng công viên xanh

- Cắt dán búp bê - Hát vỗ tiết tấu chậm Đường chân - Nghe hát Em hoa hồng nhỏ

- Trò chơi: Tai tinh

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ : Kể chuyên đề tài tình cảm , chăm sóc yêu thương bố mẹ , cô giáo , cần thiết việc ăn uống luyện tập sức khoẻ :

- Thơ : Phải hai tay Đồng dao : Lúa ngô cô đậu nành Kéo cưa lừa xẻ …

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI : Tìm hiểu tình cảm bé với người thân gia đình trường lớp mẫu giáo

Thực hành biểu lộ quan tâm đến nguời thân qua trò chơi đóng vai gia đình , giáo … Luyện tập thực hành tự phục vụ thân Làm trực nhật bạn chuẩn bị học , cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng , gom rác , lau bàn ghế

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: DINHDƯỠNG VAØ SỨC KHOẺ: Tìm hiểu lợi ích cần thiết viêc luyện tập thể dục , môi trường với sức khoẻ thân Giáo dục ăn nhiều loại thức ăn khác đa dạng thực phẩm

(36)

(37)

HOẠT ĐỘNG

THỨ 12/10

THỨ 13/10

THỨ 14/10

THỨ 15/10

THỨ 16/10 ĐÓN TRẺ Trị chuyện

chủ đề Nói sốđiều kiện để thể lớn lên khỏe mạnh

Trò chuyện số thực

phẩm cần thiết Trò chuyện sức khỏe trẻ

Trò chuyện cách giữ gìn

sức khỏe

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

- H.H : Nhặt bóng

- Tay : Đánh xoay tròn hai cánh tay

- Chân : Nâng cao chân gập gối (4 lân nhịp)

- Bụng 1: Đứng cúi gập người trước, tay chạm ngón chân - Bật 2:bật nhảy phía

PTTC

Nhảy từ cao xuống 40-45cm

TC: Chuyền bóng

KPKH

Một số phận thể

PTNT

- Xác định phía phải- phái trái bạn, đối tượng khác( Có định hướng )

PTTM

Cắt dán búp bê

PTNN

Thơ : Phải tay Tích hợp: PTNN Tập tơ chữ o ơ

PTTM

Hát ,vỗ tiết TTC: Đường chân Nghe hát : Em hoa hồng nhỏ Trị chơi :Tai tinh

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

Quan sát số phận thể trẻ

TC:Tìm bạn Đồng dao : Lúa ngơ cô đậu nành

Quan sát số thực phẩm cần thiết cho thể

TC:thi ñi nhanh

Thảo luận số điều kiện để thể lớn lên khỏe mạnh

TC: Thả đóa ba ba

Dạo chơi, hít thở khơng khí lành TC:thi i nhanh ng dao : Kộo ca lă x Lao động Vệ sinh HOẠT ĐỘNG GĨC

 Góc Xây dựng: Bé chơi cơng viên

 Góc Phân vai: Bán cửa hàng thực phẩm, ăn uống Góc phân vai:

Bé làm nội trợ: pha sữa bột

 Góc Nghệ thuật: Làm tranh, hát múa theo chủ đề  Góc Học tậpXem truyện tranh, cắt dán chữ học  Góc Thiên nhiên: Vận động bàn tay nước

Ôn cũ chủ đề thân Kể tên

món ăn bé thích

Góc thư viện: Xem sách Bổ sung tập bé chưa hoàn thành

Góc phân vai: Bé làm nội trợ: pha sữa bột

Trị chuyện chủ đề Chủ

đề gia đình

(38)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGAØY

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009

Đề tài : Bật Nhảy từ cao xuống 40 - 45 cm

I/ Yêu cầu: Kiến thức:

-Trẻ biết nhún bật từ cao xuống chạm đát nhẹ hai chân - Nhận biết phát âm chữ học : o ô

Kỹ :

Trẻ biết nhún bật chân phối hợp với lăng tay để lấy đà nhảy Giáo dục:

- Trẻ kiên trì thực tập

II/ Chuẩn bị:

- Sân bãi thống khơng có chướng ngại vật - Ghế cao 40 - 45 cm có dán chữ o ô III/ Tổ chức hoạt động:

- Oån định : Lớp hát Thật đáng chê

- Cô trẻ trò chuyên nôi dung hát - Giáo dục cháu ăn uống có vệ sinh ,

Khởi động

- Cho trẻ chạy ,vỗ tay, xoay cổ tay, xoay gối với khám tay ,sau dàn hàng

Trọng động + BTPTC:

- Chaân : Naâng cao chân gập gối (4 lân nhịp)

+ VĐCB: Bật nhảy từ cao xuống 40-45cm

- Cô làm mẫu lần với tốc độ vừa phải

- Làm lần kết hợp phân tích: đứng tự nhiên bục ( Hoăc ghế) , tay thả xi

tạo đà, tay đưa phía trước lăng nhẹ xuống dưới, sau để lấy đà, đồng thời gối khuỵu, thân người ngả trước để nhún bật từ cao xuống đồng thời tay đưa trước để giữ thăng , chân chạm đất nhẹ đầu bàn chân đến bàn , gối khuỵu.Đứng thẳng cuối hàng

- Mời trẻ tập thử

(39)

Trẻ luyện tập: Lần lượt cho nhóm trẻ hai hàng thực nhảy bật cao xuống – lần ,sau cuối hàng Cô bao quát sửa sai

- Mời trẻ tập chưa đạt lên tập lại Cô sửa sai

Thi đua đội Trẻ bật xong đến bên bàn đội chọn thực phẩm chứa chất đạm , béo Đội chọn thực phẩm đường bột chất khống ( rau củ…)Cơ động viên khuyến khích

* Trò chơi : Chuyền bóng

- Cô gợi ý trẻ nêu lại cách chơi , luật chơi Trẻ chơi cô động viên tuyên dương đơi nhanh chuyền khơng nhảy cóc

- Hồi tónh:Đi nhẹ nhàng Tay đưa ngang hạ xuống 2- vòng saân



Hoạt động 2: KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Một số phận thể

I.u cầu : Kiến thức:

-Trẻ biết phân biệt số phận thể ( Mắt ,mũi ,miệng,tai,tay, chân, vân tay )

- Biết số chức ,hoạt động số phận Kỹ :

Phát triển kỹ quan sát so sánh

- Trả lời đủ câu rỏ ràng mạch lạc

Giáo dục: Biết giư õgìn vệ sinh thể ( đánh , rửa mặt, rửa tay…) II Chuẩn bị :

- Băng keo, ống hút - Tranh vẽ thêû người - Gương soi ( -10 )

III Tổ chức hoạt động : * Hoạt động 1:

- n định : Hát Cái mũi

- Bài hát nói gì? Ngồi mũi biết phận thể ( Trẻ nêu) - Đọc thơ: Cô dạy lấy gương soi theo nhóm bạn nhóm

* Hoạt động 2:

- Quan sát tranh thể bé :

- Cơ gợi ý trẻ nhận xét ,gọi tên phận , giác quan , nêu chức nhiệm vụ phận ,giác quan

(40)

- Đọc thơ: Cô dạy (về bàn ) lấy gương soi theo nhóm bạn nhóm - Cho trẻ soi gương nói phận thể ( Mắt mũi ,miệng…)

- Hãy thử nhắm mắt lại có thấy khơng ? Vậy mắt có nhiệm vụ Cịn lơng mi có tác dụng ( Để ngăn bụi )

- Lỗ mũi có nhiệm vụ ? (Khơng khí qua mũi giúp ta ngửi thở ) - Miệng có tác dụng gì? (Để ăn , nói …)

- Bịt tai lại có nghe thấy không ? Vì ? Trẻ nêu

- Hãy quan sát xem hình dáng phận bạn có giống khơng? ( Trẻ nhận xét ) Cơ gợi ý củng cố

- Còn tay chân làm việc gì? Mỗi bàn tay,bàn chân có ngón Trẻ đếm

- Các ngón tay có nhiệm vụ ? ( Để cầm ,giữ vật ,…cảm nhận nóng ,lạnh …)

- Ngón chân có tác dụng ? Hãy thử nhặt vật chân xem Trẻ trải nghiệm nhận xét Vậy chân có nhiệm vụ ?

- Tại khuỷ tay đầu gối có nhiều nếp nhăn ? ( Cử động )

- Móng tay , móng chân có tác dụng ?Nhặt vật nhỏ ,bảo vệ ngón tay…tiếp tục cho trẻ biết lòng bàn tay,chân vân tay …

- Mở rộng : Ngồi phân ta vừa tìm hiểu biết thể ta phận ( Trẻ nêu cô gợi ý , củng cố mở rộng) Cơ thể có nhiều phận Mỗi

bộ phận có chức khác chúng cần thiết để hoạt

độnghàng ngày

- Để bảo vệ phận thể phải làm ? Trẻ nêu cô củng cố > * Luyện tập :

- Vẽ phận thiếu thể ,và tô màu Trẻ hát mũi bàn - Cô bao quát gợi ý giúp trẻ lúng túng

- Hát vận động : Ồ bé không lắc * Hoạt động 3:

- Kết thúc : Nhận xét – Tuyên dương



HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI -Quan sát thể bé ,nhận xét…

- Tổ chức cho trẻ chơi Trị chơi : Tìm bạn Đồng dao Lúa ngô cô đậu nành - Hoạt động tự chọn



HOẠT ĐỘNG GÓC

(41)



HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôân cũ Chủ đề

- Kể tên ăn mà bé thích

- Tơ màu thực phẩm thuộc nhóm đạm



-

-Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

ĐT:Xác định phía phải- phái trái bạn, đối tượng khác ( Có định hướng )

I/ Yêu cầu:

Kiến thức: trẻ xác định phía phải, phía trái bạn, đối tượngkhác ( có định hướng

Kỹ : trả lời rõ ràng, mạch lạc

Giáo dục : giáo dục trẻ thực tốt tập

- Bạn hoc lớp - mũ – dép – tranh vẽ - Máy – băng

* Hoạt động 1:

* Oån định : Hát Thatä đáng chê

- Cơ trẻ trị chuyện thực phẩm dinh dưỡng sức khoẻ môi trường sống

- Giáo dục dinh dưỡng ,bảo vệ vệ sinh môi trường * Hoạt động 2:

* Nhận biết bên phải ,bên trái thân - Trò chơi : Kết bạn

- Cách chơi : Trẻ vừa vừa hát có hiệu lênh kết bạn Trẻ kết thành nhóm hai bạn thực hiên theo yêu cầu cô :

(42)

- Cho nhóm trẻ giơ hai tay bắt tạo thành cầu vồng , nhóm trẻ khác cầu vồng

- Treû giơ tay phải , tay trái theo yêu cầu

- Tìm đồ vật bên phải, bên trái theo hướng khác

- Người đâu? Đi bên đường? Đường ngược lại đường bên nào?

* Phân biệt phía phải, phía trái bạn, đối tượng khác

- Haùt: Tìm bạn thân bàn

- Xếp bạn tập thể dục , xếp mũ, xếp dép bên bạn Mũ, dép phía so

với bạn ? Bạn xoay lại: Bây mũ dép phía so với bạn ?

- Khi bạn đổi hướng vị trí đồ dùng so vớí bạn ? - Mời trẻ đóng vai Thỏ mẹ ,Thỏ anh ,Thỏ em

- Hỏi vị trí Thỏ mẹ Thỏ anh Thỏ em , đứng cạnh Thỏ mẹ ?

- Thỏ mẹ đứng quay lại hỏi vị trí Thỏ anh Thỏ em đứng bên Vậy

khi Thỏ mẹ đứng đổi hướng vị trí Thỏ anh thỏ em đứng cạnh so với Thỏ mẹ đứng giữa? ( Cô yêu cầu Thỏ mẹ quay hướng cho trẻ xác định )

+ Luyện tập

- Cho trẻ xếp bạn , mũ, cặp hỏi vị trí

*:TC: Hãy làm hiệu lệnh

- Cách chơi: trẻ vừa chơi vừa hát : Tập thể dục buổi sáng Mời trẻ hướng

dẫn Khi nghe còi thổi hiệu lệnh bạn : đứng phía phải hay phía trái tơi, bạn phải vị trí quy định…

* Hoạt động 3:

- Nhaän xét tuyên dương



- Một số thực phẩm cần thiết cho thể Dạo chơi hít thở khơng khí lành - TC: thi nhanh



HOẠT ĐỘNG GĨC

+ Góc trọng tâm: phân vai bán cửa hàng thực phẩm,ăn uống



(43)

- Bổ sung tập bé chưa hồn thành



-

-Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009

PHÁT TRIỂN THẨM MYÕ

Đề tài : Cắt dán búp bê

Tích hợp : Cơ thể bé

I/ Yêu cầu:

Kiến thức:

Trẻ biết cách cắt dán búp bê

Biết bộphận thể trẻ, hát vận động thể Kỹ :

Kỹ cắt hình trịn, cắt nhát thẳng Giáo dục:

Giáo dục trẻ giữ vệ sinh thân thể

Vở, giấy màu, kéo, hồ, tranh gợi ý, máy, băng, búp bê

* n định : Hát mũi

- Cơ trẻ trị chuyện thể trẻ Các giác quan, cách giữ gìn bảo vệ

thể

- Giáo duc : Vệ sinh thể

- Quan sát đàm thoại

- Cho trẻ quan sát bạn trai , bạn gái , nhận xét đặc điểm , hình dáng So

sánh điểm giống khác bạn trai ,gái …

- Cho trẻ quan sát búp bê nhận xét đặc điểm , hình dáng… - Cơ gợi ý trẻ nêu củng cố ý trẻ

- Quan sát tranh :

- Cơ gợi ý để trẻ nói kỹ cắt, dán búp bê ? - Trẻ nêu ý định cắt dán búp bê nào? - Dùng kỹ để cắt, dán?

(44)

- Hát, vận động: Nào tập thể dục bàn

- Cô hướng dẫn lại với trẻ lúng túng cách cầm kéo cắt , â quan sát, giúp đỡ trẻ thực hiện, khuyến khích trẻ sáng tạo vẽ thêm phận : mắt, mũi, miệng, tay, chân, tóc…

- Khi trẻ dán nhắc cách bố cục đán phẳng

* Trưng bày sản phẩm

- Trẻ nhận xét sản phẩm bạn giới thiêu tranh - Cô nhận xét chung động viên tuyên dương

- Trị chơi : Ai nhận biết tên tơi Cơ tranh trẻ phải nêu tên bạn bưc tranh ( Với tên ngắn mà trẻ dễ nhận )

Ví dụ : Anh Vũ ,Vy …

- Hát Mừng sinh nhật Lớp nghỉ



- Quan sát số thực phẩm cần thiết cho thể ,và số điều kiên để thể lớn

lên khoẻ mạnh ,gợi ý để trẻ nhận xét

- Hướng dẫn TC: thi nhanh ,Thả đĩa ba ba ,tổ chức cho trẻ chơi, quan sát trẻ - Chơi tự chọn



HOẠT ĐỘNG GÓC

+ Góc trọng tâm Nghệ thuật:xem truyện tranh, tơ màu thưc phẩm bé thích Hát múa theo chủ đề



HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Góc Phân vai: Bé tập làm nội trợ Pha sữa bột

- Rót 2/3 ly nước ấm, thêm thìa sữa, thìa đường, khuấy cho sữa đường tan – Cho trẻ thưởng thức nhận xét màu, mùi, vị ly sữa



VEÄ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

(45)

-Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài :Thơ: Phải hai tay

Tích hợp :Đếm ngón tay, ngón chân I/ u cầu:

- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ

- Thể ngữ điệu câu thơ, vần thơ - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân

II/ Chuẩn bị:

- Tranh thơ, thẻ chữ, máy catset, băng

III/ Tổ chức hoạt động:  Hoạt động 1:

* n định : Trò chơi Ồ bé không lắc

- Kể tên phận thể, cho trẻ đếm ngón tay

- Cơ có thơ: Phải tay tác giả Phạm Cúc, lắng nghe -  Hoạt động 2:

- Cô đọc thơ diễn cảm lần trọn vẹn

- Đọc lần minh hoạ tranh Bài thơ nói lên bé đưa tăm cho ông bà, cha mẹ, phải

đưa tay, lễ phép với người lớn…

- Cô đọc thơ lần với tranh thơ chữ to hứong trẻ cách đọc Cho trẻ phát âm chữ

cái học tên thơ Trích dẫn giảng từ khó - Khổ : Từ đầu …nhẹ Sự thắc mắc bé …

- Băn khoăn : điều chưa rỏ

- Khổ : Mà … hai tay Sự lễphép người lớn - Lễ phép : ngoan , lời …

Đàm thoại:

- Tên thơ? Tên tác giả?

- Vì bé lại đưa tăm cho mẹ baèng tay?

- Bé đưa tăm tay khơng? Vì sao?

- Vậy phải nào?

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân như: tay, chân, mặt, mũi biết tôn trọng,

lễ phép với người lớn tuổi

- Cả lớp đọc cô

- Từng tổ đọc luân phiên ( cô ý sửa sai ) - Nhóm nam, nữ đọc Cá nhân đọc

- Đọc nâng cao

(46)

- Nhận xét – Tuyên dương



Hoạt động : Tập tô chữ o ô ơ Tích hợp : Kể tên phận thể

I/ Yêu cầu:

Kiến thức:

- Trẻ biết tô chữ o – ô – trùng khít khơng lem ngồi Kỹ :

- Trẻ có kỹ đồ trùng khít Giáo dục:

- Giáo dục trẻ thực tốt tập

- Tranh hướng dẫn, tập tô, bút, thơ, máy catset

* n định : Hát Cái mũi

- Cô trẻ kể tên số phận thể có chứa âm o ơ như: tóc , cổ

,mơi , lợi …

- Giáo dục bảo vệ thể vệ sinh hàng ngày -  Hoạt động 2:

- Ôn chữ O Ô Ơ - TC: Thi xem

- Luật chơi : gạch chữ O Ô Ơ

- Cách chơi: chia trẻ làm đội, nghe hiệu lệnh chạy lên gạch chân chữ O Ô

Ô

- có thơ “ Phải hai tay ”, thi xem tổ gạch nhiều

- Cho trẻ thi đua nối chữ O Ô Ơ với chữ O Ô Ơ có từ phát âm + Hướng dẫn tập tơ chữ O Ơ Ơ

- Cho trẻ xem tranh, đọc từ tranh nhận xét tranh vẽ ,cô giới thiệu chữ O

in mờ trẻ phát âm

- Cô tô mẫu: cầm bút ngón: ngón cái, ngón, trỏ, ngón đặt bút

dịng kẻ … tơ theo nét chấm mờ tơ trùng khít theo nét cong trịn khép kín

- Trẻ thực tô chữ o ( nhắc trẻ tư ngồi , cầm bút ) - Hát: Mừng sinh nhật

- Tương tự cho trẻ xem tranh, đọc từ tranh, giới thiệu chữ ô - in mờ, nói

(47)

- Trẻ thi đua tô chữ ô

- Cô bao quát nhắc trẻ tô đẹp giữ sach - TC: Dừng tay

- Đọc thơ: Bé

- Nhận xét , chữ đẹp



- Quan sát số thực phẩm cần thiết cho thể Tổ chức cho trẻ dạo chơi, hít thở

không khí laønh

- TC: thi nhanh ,Đồng dao kéo cưa lừa xẻ cho trẻ chơi, quan sát trẻ - Hoạt động tự chọn



HOẠT ĐỘNG GÓC

+Góc trọng tâm: xem truyện tranh , cắt dán chữ học

- Cô tổ chức hướng dẫn trẻ vào góc chơi

- Hướng dẫn trẻ biết hợp tác với chơi



+ Góc Thư viện: Xem sách Trị chun chủ đề ( Gia đình) - Trẻ tham gia xem sách, biết cách xem sách

- Tổ chức cho trẻ chơi góc thư viện, hướng dẫn trẻ cách xem sách như: lật nhẹ tờ, xem hết trang đến trang khác



-

-Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009

Đề tài :Hát, vỗ TTC: Đường chân

(48)

Tích hợp: ATGT

Trẻ thuộc hát, hát kết hợp vỗ tiết tấu chậm Trẻ ý nghe hát

Hát nhịp, vỗ tiết tấu chậm Giáo dục:

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể

-Trẻ hát thể niềm vui đến trường - Giáo dục an tồn giao thơng

- Máy, mũ chóp, nhạc cụ

- Bài bổ sung: Khám tay, Tay thôm tay ngoan

* n định : Trò chơi Tín hiệu

- Cơ trẻ trò chuyện xem sáng đưa học? - Đi bên đường?

- Bộ phận thể giúp đến trường? - Kể tên số phận khác

- Giáo dục vệ sinh , bảo vệ thể

* Dạy vận động : Vỗ tiết tấu chậm Đường chân Hoàng Long

- Cả lớp hát: Đường chân - Hát to, nhỏ, hát luân phiên

- Để hát hay cô dạy vỗ tiết tấu chậm - Cô hát, vỗ TTC: Đường chân

- Hỏi trẻ cách vỗ TTC nào? - Cả lớp tập vỗ tiết tấu chậm

- Cả lớp hát, vỗ tiết tấu chậm: Đường chân vài lần - Tổ nhóm hát vỗ luân phiên ( Cô sửa sai )

- Cho trẻ dùng nhạc cụ hát gỏ đệm - Cá nhân hát gỏ đêm

* Troø chôi: Tai tinh

- Cô gợi ý trẻ nêu lai cách chơi trẻ tham gia chơi cô đơng viên

* Nghe hát: Em hoa hồng nhỏ Trinh Công Sơn

(49)

- Hát lần Mở máy( minh họa )

- Hát lần mời trẻ hưởng ứng theo

- Trẻ đứng theo nhóm nhạc cụ: hát, gỏ TTC: Đường chân

 Hoạt đông 3:

- Nhận xét , tuyên dưong



HOẠT ĐỘNG GĨC

+ Góc tâm: làm tranh, hát múa theo chủ đề Trò chuyện chủ đề : Gia đình

- Cơ hướng dẫn tổ chức góc cho trẻ chơi - Cô tham gia chơi với trẻ

- Lau kệ , lau đồ chơi, xếp đồ chơi

- Trẻ tham gia lao động, hoàn thành công việc giao - Rửa tay thao tác

- Nhắc trẻ rửa tay thao tác



Sinh hoạt văn nghệ - Trẻ tham gia sinh hoạt văn nghệ sôi

- Máy, sân khấu, nhạc cụ, trang phục, mũ văn nghệ

- Cơ tổ chức cho trẻ sinh hoạt văn nghệ : hát múa, đọc thơ, kể chuyện, diễn kịch, khuyến khích trẻ tham gia



NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

(50)

-û(TT ) CHỦ ĐỀ : CƠ THỂ TÔI( BỎ )

K HOCH TUN 3

HOAT

ĐÔNG THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ

ĐĨN TRẺ Trị chuyện

chủ đề Trò chuyệnvề giác quan trẻ

Trò chuyện sức khỏe

của trẻ

Trị chuyện cách chăm sóc, giữ gìn

cơ thể

Trò chuyện phận

thể THỂ DỤC

BUỔI SÁNG H.H 2: Thổi bóng bayTay : Đánh xoay trịn hai cánh tay

Chân : Nâng cao chân gập gối (4 lân nhịp)

Bụng 1: Đứng cúi gập người trước, tay chạm ngón chân Bật 2:bật nhảy phía

PTTC Bật nhảy từ cao xuống 40-45cm

Ơân nhóm chữ o ơ

PTNT Đếm đến 6,nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 6.Nhận biết số

PTTM Cắt dán búp bê

Thảo luận giác quan T/C: Ai nói

PTNN Truyện : Ai đáng khen nhiều

PTTM :Hát vỗ TTC:Đường chân NH:Em hoa hồng nhỏ TC:Tai tinh

HOẠT ĐỘNG

(51)

nắng mưa TC:lộn cầu vồáng

be

TC:nhảy tiếp sức

của trẻ

TC : Chi chi chaønh chaønh

sân theo chủ đề

TC :nhảy tiếp sức

Vệ sinh

HOẠT ĐỘNG GĨC

 Góc Xây dựng: Xây khu vui chơi bé  Góc Phân vai: Đóng vai bác sĩ nhi khoa  Góc Nghệ thuật: Làm tranh, nặn người  Góc Học tập : tơ màu, nối, đồ viết số  Góc Thiên nhiên: Pha màu

Bé làm nội trợ Pha nước chanh

TC : Chi chi chành chành

Gócphân vai tập làm nội trợ:pha sữa bột Đồng dao Nu na nu nống

Góc nghệ thuật:tô màu tranh

TC : Trốn tìm

Làm búp bê len TC : Ai nói

- Nhắc trẻ thực thao tác vệ sinh … - Nêu gương cuối ngày cuối tuần

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009

Đề tài : Bật Nhảy từ cao xuống 40 - 45 cm

-Trẻ biết nhún bật từ cao xuống chạm đát nhẹ hai chân - Nhận biết phát âm chữ học : o ơ

Kỹ :

Trẻ biết nhún bật chân phối hợp với lăng tay để lấy đà nhảy Giáo dục:

- Trẻ kiên trì thực tập

II/ Chuẩn bị:

- Sân bãi thống khơng có chướng ngại vật - Ghế cao 40 - 45 cm có dán chữ o ơ III/ Tổ chức hoạt động:

- Oån định : Lớp hát Thật đáng chê

(52)

- Giáo dục cháu ăn uống có vệ sinh ,

Khởi động

- Cho trẻ chạy ,vỗ tay, xoay cổ tay, xoay gối với khám tay ,sau dàn hàng

Trọng động + BTPTC:

- Chân : Nâng cao chân gập gối (4 lân nhịp)

+ VĐCB: Bật nhảy từ cao xuống 40-45cm

- Cô làm mẫu lần với tốc độ vừa phải

- Làm lần kết hợp phân tích: đứng tự nhiên bục ( Hoăc ghế) , tay thả xuôi

tạo đà, tay đưa phía trước lăng nhẹ xuống dưới, sau để lấy đà, đồng thời gối khuỵu, thân người ngả trước để nhún bật từ cao xuống đồng thời tay đưa trước để giữ thăng , chân chạm đất nhẹ đầu bàn chân đến bàn , gối khuỵu.Đứng thẳng cuối hàng

- Mời trẻ tập thử

- Trẻ tập thử - cô ý sửa sai cho trẻ

Trẻ luyện tập: Lần lượt cho nhóm trẻ hai hàng thực nhảy bật cao xuống – lần ,sau cuối hàng Cơ bao qt sửa sai

- Mời trẻ tập chưa đạt lên tập lại Cô sửa sai

Thi đua đội Trẻ bật xong đến bên bàn đội chọn thực phẩm chứa chất đạm , béo Đội chọn thực phẩm đường bột chất khống ( rau củ…)Cơ động viên khuyến khích

- Hồi tĩnh:Đi nhẹ nhàng Tay đưa ngang hạ xuống 2- vòng sân HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

- Quan sát thời tiết, so sánh thời tiết nắng mưa

- Tổ chức cho trẻ quan sát thời tiết, gợi ý để trẻ nhận xét thời tiết nắng

nào? Thời tiết Mưa nào?

- Hướng dẫn, tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Ai nói ,Rồng rắn quan sát trẻ - Chơi tự chọn

(53)

- Goùc trọng tâm: thiên nhiên pha màu

- Cơ hướng dẫn, tổ chức cho trẻ góc chơi - Gợi ý chơi với trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Góc nghệ thuật:tơ màu tranh

Cơ hướng dẫn trẻ tô màu tranh bạn trai bạn gái.Tô màu tập tốn Khuyến khích trẻ tơ màu đẹp

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

Đếm đến 6.Nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 6. Nhận biết số 6 Tích hợp: GDAN: Tập đếm

MTXQ: Cơ thể trẻ I/ Yêu cầu:

Kiến thức: Trẻ biết đến đến Nhận biết nhóm đồ vật có số lượng Nhận biết số Kỹ : Trẻ có kỹ xếp tương ứng, kỹ đếm, so sánh

Giáo dục: Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thể, giữ gìn đồ dùng

- Một sồ đồ dùng có số lượng 5; bạn trai- bạn gái- thẻ số

- Cho trẻ trò chuyện thân trẻ, phận thể trẻ, đếm xem thể

có giác quan? Đó giác quan nào? Cách bảo vệ giữ gìn thể

+ Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng

- Hát: Tập đếm

- Đếm ngón tay phải, ngón tay trái Đếm ngón chânphải, ngón chân trái - Đếmđồ dùng xung quanh lớp có số lượng Đặt số đếm

+ Tạo nhóm có đối tượng Đếm đến Nhận biết số

(54)

- So sánh tạo

- Cô đếm mẫu, cho trẻ đếm, gắn số tương ứng - Cả lớp, tổ, nhóm Cá nhân đếm, đọc số - Cô viết mẫu số 6, cất dần đồ dùng

+ Luyện tập

- Cho trẻ xếp số bạn, số áo Đếm số áo So sánh , tạo nhau, đếm, gắn số

tương ứng, đếm, đọc số

 Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Xây nhà

- Luật chơi: xây nhà có tầng.+Cách chơi: Chia trẻ thành đội, nghe

hiệu lệnh, thi đua chạy lên xếp chồng khối xốp thành nhà có tầng , sau đặt số tương ứng, thi xem đội nhanh

HOẠT ĐỘNG GÓC +Góc trọng tâm: học tập:tơ màu ,nối đồ viết số 6

- Tròù chuyện, thảo luận giác quan trẻ - TC: lộn cầu vồng

I Yêu cầu :

- Trả tham gia trò chuyện, thảo luận - Hứng thú tham gia trò chơi

- Chơi tự chọn

II

Chuẩn bị : Khăn bịt mắt,bóng III

Tổ chức hoạt động :

- Tổ chức cho trẻ trò chuyện, thảo luận giác quan trẻ - Hướng dẫn, tổ chức cho trẻ chơi, quan sát trẻ

- Chơi tự chọn

Góc học tập:thực hành máy vi tính

I/ Yêu cầu: Trẻ biết cách nhấp chuột,biết chơi số trò chơi máy vi tính II/ Chuẩn bị: máy vi tính

Cô hướng dẫn trẻ chơi,chú ý cách nhấp chuột,làm quen môt số ký hiệu máy tính;

(55)

- Nêu tiêu chuẩn thi đua, nhận xét, tuyên dương trẻ

Trả trẻ tận tay phụ huynh

Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

HĐTH: Cắt dán búp bê

Tích hợp: GDÂN: Nào tập thể dục MTXQ: Cơ thể bé

I/ Yêu cầu:

Kiến thức:

Trẻ biết cách cắt dán búp bê

Biết bộphận thể trẻ, hát vận động thể Kỹ :

Kỹ cắt hình trịn, cắt nhát thẳng Giáo dục:

Giáo dục trẻ giữ vệ sinh thân thể

Vở, giấy màu, kéo, hồ, tranh gợi ý, máy, băng, búp bê

- Hát mũi

- Cơ trẻ trị chuyện thể trẻ Các giác quan, cách giữ gìn bảo vệ

thể

- Cho trẻ quan sát búp bê vànhận xét hình dáng búp beâ

- Cho trẻ quan sát tranh, gợi ý để trẻ nói kỹ cắt, dán búp bê

- Cho trẻ nói ý định cắt dán búp bê nào? Dùng kỹ để cắt dán? - Hát, vận động: Nào tập thể dục

- Trẻ thực hiện: Cô hướng dẫn lại với trẻ lúng túng cách cầm kéo

cắt , cô quan sát, giúp đỡ trẻ thực hiện, khuyến khích trẻ sáng tạo vẽ thêm phận : mắt, mũi, miệng, tay, chân, tóc…

- Khi trẻ dán nhắc trẻ đặt ngaén

(56)

- Trị chơi : Ai nói Cô tranh trẻ phải nêu tên bạn bưc tranh ( Với tên ngắn mà trẻ dễ nhận )

Ví dụ : Anh Vũ ,Vy …

- Quan sát tranh ảnh bé Thảo luận nhiệm vụ giác quan Cách giữ

gìn chăm sóc

- TC: Ai nói , đồng dao Nu na nu nống - Hoạt động tự chọn

HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc trọng tâm: nghệ thuật làm tranh,nặn người

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Góc Phân vai: Bé tập làm nội trợ: Pha sữa bột

- Rót 2/3 ly nước ấm, thêm thìa sữa, thìa đường, khuấy cho sữa đường tan Cho trẻ thưởng thức nhận xét màu, mùi, vị ly sữa

-

(57)

LQVH : Chuyện :Ai đáng khen nhiều hơn

Tích hợp : An tồn giao thông

I/yêu cầu:

-Hiểu chuyện, nhớ trình tự diễn biến câu chuyện.Biết đánh giá nhân vật

Thỏ anh yêu thương mẹ em , biết quan tâm đến người ,Thỏ anh đáng khen Thỏ em biết quan tâm thưong yêu mẹ chưa biết giúp đỡ người em bé nhỏ

-Phân biệt giọng nói nhân vật chuyện -Kể lại đoạn chuyến cách mạch lạc

- Cháu biết hiếu thảo , yêu thương mẹ, người thân, biết gần gủi, giúp đở người II/ Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ

- Rối ngón

- Mũ nhân vật thỏ mẹ, thỏ anh , thỏ em , Sóc , Nhím , Gà mái …

 Hoạt động :

-Hát:Đường chân

Giáo dục an tồn giao thơng Cơ dẫn dắt vào chuyện

-Cháu cuøng đếm xem có bơng hoa, nấm (10 hoa , 10 nấm) -Nấm hoa dùng để làm gì?

+Hoa dùng để trang trí nhà

+ Nấm: dùng làm thức ăn bổ dưỡng

- Khi nhìn thấy hoa, nấm nhớ đến câu chuyện nào?( chuyện : “Ai…hơn” )

- Hai anh em nhà thỏ yêu thương hiếu thảo với Mẹ nữa, thăm nhà bạn Thỏ nhé!

- Cô kể chuyện với rối ngón

- Tóm tắt nội dung câu chuyện

-Kể lại lần hai kết hợp đàm thoại trích dẫn nội dung câu chuyên theo tranh -“ Ở nhà … thêm “

- Gia đình nhà Thỏ có ? - Thỏ anh người ?

- Thỏ em có nhường nhịn anh khơng ? Thỏ mẹ bảo hai anh em Thỏ làm gì?

Vâng lời mẹ Thỏ em làm ? Trên đường Thỏ em gặp ? Thỏ em yêu thương mẹ ?

(58)

- “ Hai mẹ … chậm mẹ ạ” - Tại Thỏ anh chậm ?

Thỏ anh yêu mẹ , thương em giúp đỡ người khác ?

Thỏ anh yêu thuơng mẹ em lại giúp đỡ người khác xung quanh

- “ Nghe Thỏ anh …vâng ạ! “

- Thỏ mẹ nói với thỏ em ?

- Thỏ anh , thỏ em người khen nhiều - Nếu thỏ em làm gặp Sóc Nhím ?

- Cơ tóm lại chuyện , giáo dục an tồn giao thơng, giúp đỡ ba mẹ , người xung quanh

/ Hoạt động 3:

- Đóng kịch: Cô người dẫn chuyện ,Cháu nhập vai

- Trò chơi:

- Chúng ta làm Thỏ nhảy chơi nhé! (Cháu hát trời nắng trời mưa nhảy chơi)

HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI - Vẽ phấn xuống sân theo chủ đề

- Gợi ý để trẻ sử dụng kỹ học để vẽ phấn xuống sân theo chủ đề như: vẽ bạn trai, bạn gái, vẽ khuôn mặt đáng yêu…

- TC: nhảy tiếp sức - Hoạt động tự chọn

HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc trọng tâm: phân vai đóng vai bác sĩ nha khoa.Tơ từ tên bé,viết số

HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Góc học tập : Làm búp bê len

- Cô hướng dẫn trẻ làm - Trị chơi trốn tìm.

(59)

-

-Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009

GDAN :Hát, vỗ TTC: Đường chân

Nghe hát: Em hồng nhỏ TC: Tai tinh

Tích hợp: ATGT

Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể

- Giáo dục trẻ thể niềm vui đến trường - Giáo dục an tồn giao thơng

- Bài bổ sung: Khám tay, Tay thơm tay ngoan

- Cơ trẻ trị chuyện xem sáng đưa học? - Đi bên đường?

- Để hát hay cô dạy vỗ tiết tấu chậm - Cô hát, vỗ TTC:Đường chân

(60)

- Trò chơi : Tai tinh

- Cô gợi ý trẻ nêu lai cách chơi trẻ tham gia chơi cô đông viên - Từng tổ hát, vỗ TTC: Đường chân

- Hát, múa: Cái mũi

- Nhóm nam, nữ hát, vỗ TTC: Đường chân - Nghe hát : Em hoa hồng nhỏ

- Mở máy( minh họa )

- Cá nhân hát, vỗ TTC: Đường chân - Hát: Tay thơm tay ngoan

- Trẻ đứng theo nhóm nhạc cụ: hát, vỗ TTC: Đường chân

 Hoạt đơng 3:

- Trị chun hoạt động học tuần

- Trò chơi: Chi chi chành chành - Chơi tự

- Góc tâm: xây dựng:xây dựng khu vui chơi bé

- Cô hướng dẫn tổ chức góc cho trẻ chơi - Cơ tham gia chơi với trẻ

- Lau đồ chơi, xếp đồ chơi - Làm vệ sinh

- Cô phân công hướng dẫn trẻ lao động - Nhắc trẻ rửa tay thao tác

SINH HOẠT VĂN NGHỆ

(61)

khuyến khích trẻ tham gia

NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

- 

-PHÁT TRIỂN THẨM MỸ GDAN :Hát, vỗ TTC: Đường chân

(62)

Tích hợp: ATGT

Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể

- Giáo dục trẻ thể niềm vui đến trường - Giáo dục an tồn giao thơng

- Bài bổ sung: Khám tay, Tay thơm tay ngoan

- Cơ trẻ trị chuyện xem sáng đưa học? - Đi bên đường?

- Để hát hay cô dạy vỗ tiết tấu chậm - Cô hát, vỗ TTC:Đường chân

- Cả lớp hát, vỗ tiết tấu chậm: Đường chân - Trò chơi : Tai tinh

- Cô gợi ý trẻ nêu lai cách chơi trẻ tham gia chơi cô đông viên - Từng tổ hát, vỗ TTC: Đường chân

- Hát, múa: Cái mũi

- Nhóm nam, nữ hát, vỗ TTC: Đường chân - Nghe hát : Em hoa hồng nhỏ

- Mở máy( minh họa )

(63)

- Trẻ đứng theo nhóm nhạc cụ: hát, vỗ TTC: Đường chân

 Hoạt đơng 3:

ĐĨN TRẺ

Trò chuyện phận thể

HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH LQCC:Đồ viết chữ a – ă - â

Tích hợp: GDÂN: Chiếc khăn tay MTXQ: kể tên phận thể

LQVH: Thơ: Bé

I/ Yêu cầu:

Kiến thức: Trẻ biết đồ chữ a – ă -â Kỹ : Trẻ có kỹ đồ trùng khít Giáo dục: Giáo dục trẻ thực tốt tập

- Tranh hướng dẫn, tập tô, bút, thơ, máy catset

- Cô trẻ kể tên số phận thể có chứa âm a – ă – â như: mặt,

mắt, tai, tay, chân…

+ Ôn chữ a – ă – â

- Cho trẻ thi đua nối chữ a – ă - â với chữ a – ă – â có từ

+ Hướng dẫn trẻ đồ chữ a – ă – â

(64)

- Cơ đồ mẫu: cầm bút ngón: ngón cái, ngón, trỏ, ngón đồ theo nét

chấm mờ, đồ trùng khít theo nét cong trước, sau đồ tiếp nét móc bên phải nét cong

- Trẻ thực đồ chữ a( nhắc trẻ tư ngồi ) - Hát:Chiếc khăn tay

- Tương tự cho trẻ xem tranh, đọc từ tranh, giới thiệu chữ ă – â in mờ, nói

cách đồ cho trẻ thi đua đồ chữ ă – â

- Trẻ thi đua đồ chữ ă, chơi TC: Dừng tay - Thi đua đồ chữ â

 Hoạt động 3:đọc thơ: Bé

- TC: Thi xem

- Luật chơi: gạch chữ a – ă – â

- Cách chơi: chia trẻ làm đội, nghe hiệu lệnh chạy lên gạch chân chữ a

– ă - â có thơ, thi xem tổ gạch nhiều

HOẠT ĐỘNG GĨC HOẠT ĐỘNG GĨC +Góc trọng tâm: xây dựng:bé chơi công viên

Đề tài : Tách gộp trong phạm vi 5

Tích hợp: Một số thực phẩm cần thiết cho thể I/ Yêu cầu:

- Ôn nhận biết số lượng Nhận biết mối quan hệ – phạm vi Tách gộp tạo nhóm có số lượng

- Trẻ có kỹ năng, tách gộp phạm vi - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng

- Một số thực phẩm có số lượng 5; quảsơ ri, quảquýt , thẻ số , giỏ thực phẩm

- Đọc vè:

Trái mây – trái đậu rồng Có vợ có chồng – anh đu đủ Chặt nhiều mủ – trái mít ướt Mình tựa gà xước – thật trái thơm

Cái đầu chôm bơm – trái bắp nấu…

- Kể tên số thực phẩm cần thiết cho thể - Giáo dục ăn uống đủ chất…

(65)

+ Luyện tập nhận biết số lượng phạm vi

- Tìm nhóm thực phẩm có số lượng để quanh lớp, đếm, đọc số - Hát gì?

- Đếm phân nhóm thực phẩm thuộc nhóm đạm , béo ,và nhóm bột đường

* Gộp tách nhóm thực phẩm phạm vi

- Mời trẻ A lên chia giúp cô Sơ ri cho bạn - Mỗi bạn có (2 3)

- Đếm số quýt ,các thử nói xem cịn cách chia khác - Mời trẻ B lên chia giúp cô quýt cho bạn theo cach khác - Mỗi bạn có (1 4)

- Còn cách chia khác không ? Mời trẻ lên chia - Cơ củng cố khái qt lại

+ Luyện tập

- Chia trẻ nhóm , nhóm có yêu cầu hai trẻ tự chia theo

cách vừa học

- Cô chọn hai nhóm trẻ cs cách chia khác ( vaø vaø ) thấy

cách chia hai nhóm có giống không

- Số bạn nhóm ?

- Nếu gơp số nhóm thấy ?

* Nâng cao :Tách thành nhóm phạm vi

- Cơ mời ba cháu lên đứng ba nhóm thực phẩm cho trẻ nhân xét - Mời trẻ thứ tư lên chia quýt cho ba bạn Cho lớp nhận xét - Cô củng cố khái quát lại tách thành nhóm

Tách thành nhóm ( – – ) Tách thành nhóm ( – 2- 1-1-3) * Luyện tập :

- Trò chơi : Tìm bạn thân

- Cách chơi : Mỗi trẻ có thẻ số , 3, 4, hay thẻ chấm tròn 1,2,3,4 trẻ vừa vừấht có hiêu lệnh tìm bạn thân trẻ phải tìm bạn cho tổng số bạn ( Bạn có số tìm bạn số )

- Hát tìm bạn

- Nhận xét – tuyên dương

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	483,5 KB