- Cháu trả lời các câu hỏi của cô : Tên gọi các bộ phận trên cơ thể, công dụng , so sánh chúng với nhau.. VD: tay chân, đầu mình,….[r]
(1)NHÁNH 2: CƠ THỂ CỦA TÔI Yêu cầu:
- Trẻ biết phận thể - Trẻ biết giác quan thể
- Trẻ biết tránh nơi nguy hiểm làm tổn thương thể - Trẻ biết yêu quý thân người
KẾ HOẠCH TUẦN TỪ 12 – 17/10/2015
Nội dung
Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ phận thể, giác quan thể
- Thể dục buổi sáng
Hoạt động học
Thứ hai MTXQ: Cơ thể bé
Thứ ba Toán: Nhận biết đồ vật phạm vi – 2.
Thứ tư Hát: Tay thơm tay ngoan.
Thứ năm Thẩm mỹ: Vẽ khuôn mặt có cảm xúc khác
Thứ sáu Thơ: Tâm mũi.
Hoạt động chơi
* Góc phân vai: nấu ăn, bác sĩ
* Góc nghệ thuật: tô màu bạn trai bạn gái
* Gĩc học tập: Xem sách truyện góc truyện lớp * Gĩc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi bé
* Góc thiên nhiên: Lau trầu, tưới
Hoạt động ngồi trời
Thứ hai Trị chuyện thể trẻ TC: kéo co
Chơi tự
Thứ ba Trò chuyện về thể trẻ Kể nhựng việc giúp ba mẹ nhà
TC :cặp kè Chơi tự
Thứ tư Dạy trẻ vẽ khn mặt có cảm xúc khác TC: cặp kè
Chơi tự
Thứ năm Dạy vẽ thơ “ tâm mũi”
TC: kéo co
Chơi tự
Thứ sáu Ôn thơ “ tâm mũi” TC :kéo co
Chơi tự
Hoạt động chiều
- Dạy trẻ vẽ bạn trai bạn gái - Dạy hát “ tay thơm tay ngoan”
- Dạy trẻ vẽ khn mặt có cảm xúc khác - Dạy trẻ thơ “ tâm mũi”
(2)HOẠT ĐỘNG CHƠI
Tên trò chơi Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị Tiến hành 1 Góc phân vai:
- Phòng khám - Nấu ăn
Trẻ thể vai chơi
Đồ chơi nhóm xếp ngăn nắp bố trí hợp lí, thuận tiện cho trẻ lấy chơi Bộ đồ chơi bác sĩ
-Cô cháu tự phân công , cô quan sát để gợi ý cho cháu cách bố cục hợp lý
2/Gĩc xây dựng:Xây dựng
khu vui chơi bé
Hướng dẫn cháu kỹ xây dựng lắp ghép để xây hàng rào
Hướng dẫn cháu biết sử dụng nguyên vật liệu đồ dùng, đồ chơi để thực ý định chơi Biết lắp ghép ngun vật liệu để ráp mơ hình hàng rào
Gạch chai nhựa xây hàng rào
Hoa số chai nhựa cắt hình chậu hoa Bố trí xanh hoa
Bố trí bạn nhỏ vui chơi
Cơ đàm thoại khu vui chơi bé
Cô hướng dẫn cháu thực thao tác chơi phân công nhiệm vụ góc chơi
Trong chơi ý, bao quát để hướng dẫn trẻ thực kỹ vai chơi giao lưu trẻ chơi
3/Góc nghệ thuật: Hát múa
các hát chủ đề thân - Vẽ quà tặng bạn, vẽ bạn
Cháu tham gia biễu diễn tiết mục văn nghệ bạn theo nhóm Tạo sản phẩm từ để trưng bày góc nghệ thuật
Máy cassete Đàn
Nhạc cụ -Giấy, bút sáp
Cơ gợi ý, hướng dẫn cháu tổ chức hoạt động văn nghệ: chọn cháu làm người dẫn chương trình bạn cịn lại biểu diễn xem bạn biễu diễn,
(3)trẻ sử dụng nhạc cụ hát
4/Góc thiên nhiên: Tưới nước cho cây,
-Trẻ biết giữ gìn vệ sinh ngồi lớp học - Trẻ biết cách tưới nước cho
- Sọt rác, xà phòng rửa tay - Ca tưới nước, chổi, ki rác
-Trò chuyện với trẻ xanh sân trường Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh sân trường cho trẻ nhặt rác lớp học - Tưới nước cho xanh tốt
5 Góc học tập:
Xem sách truyện góc truyện lớp
Làm quen với việc lật, đọc truyện, sách Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo
Truyện góc đọc truyện
Giấy vẽ, bút chì, bút màu
Cơ tham gia đcọ truyện khuyến khích cháu tham gia đọc truyện với cô
Giáo dục cháu thói quen tốt xem truyện sách để thư giãn
Thể dục buổi sáng
I Mục đích - yêu cầu:
- Tập cho trẻ xếp di chuyển đội hình, kiểu chân khác
- Dạy trẻ tập động tác thể dục buổi sáng mới, trẻ tập thành thạo cô cho tập với nhạc theo chủ điểm gia đình
- Các nhóm tay, chân
- Khả phối hợp vận động theo nhịp hát - Phát triển ngôn ngữ, khả ý
- Trẻ tích cực vận động
- Thực theo yêu cầu cô
II Chuẩn bị:
- Sân tập sẽ, thoáng mát
III Cách tiến hành:
1 Khởi động: Cho trẻ theo vòng tròn với kiểu khác
2 Trọng động:
- Hô hấp: gà gáy
- Động tác tay 1: Hai tay đưa trước lên cao
- Động tác chân : Hai tay đưa lên cao nhón chân, khụy gối tay đưa trước - Động tác lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang bên
- Động tác bật: bật chỗ
(4)Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2015
Hoạt động đón trẻ trị chuyện:
- Trị chuyện với trẻ thân trẻ
*Thể dục chống mệt mỏi:
- Hô hấp: gà gáy
- Động tác tay 1: Hai tay đưa trước lên cao
- Động tác chân : Hai tay đưa lên cao nhón chân, khụy gối tay đưa trước - Động tác lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang bên
- Động tác bật: bật chỗ
HOẠT ĐỘNG HỌC CƠ THỂ CỦA BÉ
I/Yêu cầu
-Cháu biết tác dụng phận thể giác quan -Phát triển vốn từ cho trẻ, rèn luyện kỹ quan sát, ý cho trẻ -Tích cực tham gia hoạt động
II/Chuẩn Bị:
- Hình ảnh
III/Cách tiền hành
Hoạt động 1: Nào tập thể dục
- Cháu vừa hát vừa tập thể dục cô - Cháu nói đựơc lợi ích việc tập thể dục
Hoạt động 2:Cơ thể tôi
- Cô dẫn cháu đến góc , quan sát tranh phận thể - Cơ thể bé có phận nào?
- Cháu trả lời câu hỏi cô : Tên gọi phận thể, công dụng , so sánh chúng với VD: tay chân, đầu mình,…
Hoạt động 3: Bé tự trải nghiệm
- Cho cháu quan sát đường muối, nhờ đâu mà cháu biết đường muối.?
- Cho trẻ tự đập tay vào đùi xem cảm giác nào?
Hoạt động 4: Kết luận
- Cô cho trẻ biết thể người gồm có giác quan, có nhiều pbận hợp thành( đầu, mình, tay ,chân)
(5)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.Mục đích u cầu:
- Trị chuyện với trẻ phận thể - Trò chơi: kéo co
- Trẻ biết luật chơi
II.Chuẩn bị :
- Sân thống
- Có đủ ánh sáng , nắng mặt trời
III.Cách tiến hành:
1.Dạo chơi trẻ:
- Cháu dạo với cơ, trị chuyện với trẻ phận thể 2 TCVĐ: kéo co.
- Luật chơi: Trẻ sau vịng tay ơm trẻ trước từ sau lưng, cô chia trẻ làm đội chơi Trẻ đứng đầu hàng vịng tay vào tay bạn đội bạn đội qua vạch đội đ1o thua - Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh cơ hai đội sức kéo đội bạn phía
Chơi tự do.
HOẠT ĐỘNG CHƠI
-Gĩc x©y dựng: Xây dựng khu vườn bé
HOẠT ĐỘNG TRƯỚC GIỜ ĂN
- Rửa tay trước sau ăn - Khi ăn trẻ ho biết che miệng lại - Trẻ biết kể tên số thức ăn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Trẻ ngủ dậy biết rửa mặt, chải - Giữ quần áo, đầu tóc gọn gàng - Dạy trẻ vẽ hình bãn trai bạn gái - Trò chuyện thể bé
VỆ SINH TRẢ TRẺ
Tình trạng sức khỏe trẻ:
……… Thái độ, cảm xúc hành vi:
……… Kiến thức kỹ trẻ:
……… ……… ………
(6)Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2015
Hoạt động đón trẻ trò chuyện:
- Trò chuyện với trẻ thân trẻ
*Thể dục chống mệt mỏi:
- Hô hấp: gà gáy
- Động tác tay 1: Hai tay đưa trước lên cao
- Động tác chân : Hai tay đưa lên cao nhón chân, khụy gối tay đưa trước - Động tác lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang bên
- Động tác bật: bật chỗ
HOẠT ĐỘNG HỌC
NHẬN BIẾT ĐỒ VẬT TRONG PHẠM VI - 2
I.Yêu cầu:
- Đếm đồ vật có số lượng 1,2
- Phát triển kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Trẻ mạnh dạn kể chuyện sáng tạo thông qua nội dung tranh mà trẻ xếp
II Chuẩn bị:
- Đếm đồ vật có số lượng 1,2 máy vi tính
III Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Cùng chợ
- Trẻ chọn đồ mà cháu thích để đem chỗ cho - Cơ tham gia chợ với trẻ
Hoạt động 2: khám phá
- Các cháu đếm với cô đồ vật mà trẻ chợ - Cô cho cháu đếm đồ vật có số lượng
- Cơ cho cháu đếm đồ vật có số lượng - Cho trẻ thực hành đếm số áo, quần có rổ
Hoạt động 3: Trò chơi.
- Cho cháu chơi trị chơi: “ai tài thế”
- Cơ cho cháu bắt thăm tìm tranh mà thích Sau kể chuyện sáng tạo nội dung tranh
Hoạt động 4: Ai khéo tay
(7)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.Mục đích u cầu:
- Trị chuyện với trẻ thể
- Cho trẻ kể việc trẻ giúp ba mẹ nhà - Trẻ biết cách chơi trò chơi
II.Chuẩn bị :
- Sân thống
III.Cách tiến hành:
1.Trị chuyện với trẻ thể Kể việc trẻ giúp ba mẹ nhà. 2 TCVÑ: cặp kè.
- Cô giới thiệu cách chơi: Trẻ đọc đồng dao:
Cặp kè, ăn muối mè, ngồi xuống, ăn xôi gấc đứng lên
Khi nghe “ngồi xuống” trẻ phải thật nhanh ngồi xuống, nghe từ “đứng lên” trẻ phải thật nhanh đứng dậy trẻ không nhanh thực theo lời yêu cầu lớp
3 Chơi tự do.
HOẠT ĐỘNG CHƠI
-Gĩc x©y dựng: Xây dựng khu vườn bé
HOẠT ĐỘNG TRƯỚC GIỜ ĂN
- Rửa tay trước sau ăn - Khi ăn trẻ ho biết che miệng lại - Trẻ biết kể tên số thức ăn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Trẻ ngủ dậy biết rửa mặt, chải - Giữ quần áo, đầu tóc gọn gàng - Dạy trẻ hát “ tay thơm tay ngoan” - Trò chuyện thể bé
VỆ SINH TRẢ TRẺ
Tình trạng sức khỏe trẻ:
……… Thái độ, cảm xúc hành vi:
……… Kiến thức kỹ trẻ:
……… ……… ………
(8)Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2015
Hoạt động đón trẻ trị chuyện:
- Trị chuyện với trẻ thân trẻ
*Thể dục chống mệt mỏi:
- Hô hấp: gà gáy
- Động tác tay 1: Hai tay đưa trước lên cao
- Động tác chân : Hai tay đưa lên cao nhón chân, khụy gối tay đưa trước - Động tác lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang bên
- Động tác bật: bật chỗ
HOẠT ĐỘNG HỌC
TAY THƠM TAY NGOAN
I /Yêu cầu;
- Cháu hát, múa giai điệu hát : “Tay thơm tay ngoan” - Rèn luyện linh hoạt dẻo dai đôi tay múa
- Hứng thú tham gia múa hát
II/ Chuẩn bị
- Đàn, nơ tay
III /Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: trị chuyện đơi bàn tay
- Khi ăn cơm dùng để cầm muỗng xúc ăn ? - Khi vẽ dùng để cầm viết ?
- Trị chuyện xong giới thiệu với trẻ “tay thơm tay ngoan ” Hoạt động 2: hát “tay thơm tay ngoan ”
- Cô giới thiệu hát: “tay thơm tay ngoan ” - Cơ hát cháu nghe, tóm tắt nội dung hát - Cả lớp hát cô vài lần
- Cô hát múa cho trẻ xem - Cô hướng dẫn cách múa
- Luyện lớp, tổ,cá nhân hát múa Hoạt động 3: Cô hát cháu nghe
- Cơ giới thiệu hát : “Năm ngón tay ngoan” - Cơ hát cháu nghe,tóm nội dung hát
(9)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.Mục đích u cầu:
- Trị chuyện với trẻ thể
- Dạy trẻ vẽ khuôn mặt có cảm xúc khác - Trẻ biết cách chơi trò chơi
II.Chuẩn bị :
- Sân thống
III.Cách tiến hành:
1.Trị chuyện với trẻ thể Dạy trẻ vẽ khuôn mặt có cảm xúc khác nhau. 2 TCVĐ: cặp kè.
- Cô giới thiệu cách chơi: Trẻ đọc đồng dao:
Cặp kè, ăn muối mè, ngồi xuống, ăn xôi gấc đứng lên
Khi nghe “ngồi xuống” trẻ phải thật nhanh ngồi xuống, nghe từ “đứng lên” trẻ phải thật nhanh đứng dậy trẻ không nhanh thực theo lời yêu cầu lớp
3 Chơi tự do.
HOẠT ĐỘNG CHƠI
-Gĩc x©y dựng: Xây dựng khu vườn bé
HOẠT ĐỘNG TRƯỚC GIỜ ĂN
- Rửa tay trước sau ăn - Khi ăn trẻ ho biết che miệng lại - Trẻ biết kể tên số thức ăn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Trẻ ngủ dậy biết rửa mặt, chải - Giữ quần áo, đầu tóc gọn gàng
- Dạy trẻ vẽ khuôn mặt có cảm xúc khác - Trị chuyện thể bé
VỆ SINH TRẢ TRẺ
Tình trạng sức khỏe trẻ:
……… Thái độ, cảm xúc hành vi:
……… Kiến thức kỹ trẻ:
……… ……… ………
(10)Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2015
Hoạt động đón trẻ trị chuyện:
- Trò chuyện với trẻ thân trẻ
*Thể dục chống mệt mỏi:
- Hô hấp: gà gáy
- Động tác tay 1: Hai tay đưa trước lên cao
- Động tác chân : Hai tay đưa lên cao nhón chân, khụy gối tay đưa trước - Động tác lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang bên
- Động tác bật: bật chỗ
HOẠT ĐỘNG HỌC
VẼ CÁC KHN MẶT CĨ CẢM XÚC KHÁC NHAU
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết dùng kỹ để vẽ khuơn mặt cĩ cảm xúc khác - Vẽ tô màu khơng lem
- Trẻ biết biểu lộ cảm xúc II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh mẫu, bút chì màu, giấy vẽ… III/ HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: bé đọc thơ - Đọc thơ “tâm mũi” - Trong thơ nói gì?
Hoạt động 2: xem tranh
- Cô cho trẻ xem tranh khuôn mặt biểu lộ cảm xúc khác - Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ
Hoạt động 3: trẻ thực hành
- Hỏi ý tưởng trẻ vẽ khuơn mặt biểu lộ cảm xúc nào? - Cô khái quát lại cho trẻ vẽ
- Trẻ vẽ: cô quan sát nhắc nhở trẻ vẽ tô màu để tranh đẹp Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ tự nhận xét
(11)HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
I.Mục đích u cầu:
- Dạy trẻ thơ “ tâm mũi” - Trò chơi: kéo co
- Trẻ biết luật chơi
II.Chuẩn bị :
- Sân thoáng
- Có đủ ánh sáng , nắng mặt trời
III.Cách tiến hành:
1.Dạo chơi trẻ:
- Dạy trẻ thơ “ tâm mũi” 2 TCVÑ: kéo co.
- Luật chơi: Trẻ sau vịng tay ơm trẻ trước từ sau lưng, cô chia trẻ làm đội chơi Trẻ đứng đầu hàng vịng tay vào tay bạn đội bạn đội qua vạch đội đ1o thua - Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh cơ hai đội sức kéo đội bạn phía
Chơi tự do.
HOẠT ĐỘNG CHƠI
* Góc phân vai: nấu ăn, bác sĩ
* Góc nghệ thuật: tô màu bạn trai bạn gái
* Gĩc học tập: Xem sách truyện góc truyện lớp * Gĩc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi bé
* Góc thiên nhiên: Lau trầu, tưới
HOẠT ĐỘNG TRƯỚC GIỜ ĂN
- Rửa tay trước sau ăn - Khi ăn trẻ ho biết che miệng lại - Trẻ biết kể tên số thức ăn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Trẻ ngủ dậy biết rửa mặt, chải - Giữ quần áo, đầu tóc gọn gàng - Dạy trẻ thơ “ tâm mũi” - Trò chuyện thể bé
VỆ SINH TRẢ TRẺ
Tình trạng sức khỏe trẻ:
……… Thái độ, cảm xúc hành vi:
……… Kiến thức kỹ trẻ:
(12)Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015
Hoạt động đón trẻ trị chuyện:
- Trò chuyện với trẻ thân trẻ
*Thể dục chống mệt mỏi:
- Hô hấp: gà gáy
- Động tác tay 1: Hai tay đưa trước lên cao
- Động tác chân : Hai tay đưa lên cao nhón chân, khụy gối tay đưa trước - Động tác lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang bên
- Động tác bật: bật chỗ
HOẠT ĐỘNG HỌC
TÂM SỰ CỦA CÁI MŨI
I/Yêu cầu
- Nhận biết ích lợi mũi với sống ngày - Cháu hiểu nội dung thơ, đọc diễn cảm thơ - Đọc thơ theo tranh minh họa
- Biết vẽ khn mặt có mắt, mũi, miệng - Biết yêu mến giữ gìn vệ sinh mũi
II/ Chuẩn bị
- Bút vẽ, giấy
III/Cách tiến hành
Hoạt động 1: Trị chuyện thể trẻ.
-Cơ hỏi: Cơ thể gồm có phận nào? -Cô dẫn dắt cháu vào thơ: “ tâm mũi” Hoạt động 2: Cùng khám phá.
- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1, tóm nội dung - Cơ đọc thơ lần
Hoạt động 3: tìm hiểu thơ. - Cơ giải thích số từ khó:
+ “ Ngửi hương thơm”: hít thật dài vào để cảm nhận mùi thơm lúa + “ Hương ngạt ngào”: hương thơm đậm, thơm
-Cô đàm thoại nội dung thơ: + Trong thơ mũi nào?
+ Chiếc mũi ngửi hương thơm loại nào? + Ngoài ngửi mùi thơm mũi cịn giúp nữa? +Hãy đặt tên thơ giúp cô
- Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ
(13)HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
I.Mục đích u cầu:
- Ôn thơ “ tâm mũi” - Trò chơi: kéo co
- Trẻ biết luật chơi
II.Chuẩn bị :
- Sân thoáng
- Có đủ ánh sáng , nắng mặt trời
III.Cách tiến hành:
1.Dạo chơi trẻ:
- Ôn thơ “ tâm mũi” 2 TCVÑ: kéo co.
- Luật chơi: Trẻ sau vịng tay ơm trẻ trước từ sau lưng, chia trẻ làm đội chơi Trẻ đứng đầu hàng vịng tay vào tay bạn đội bạn đội qua vạch đội đ1o thua - Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh cơ hai đội sức kéo đội bạn phía
Chơi tự do.
HOẠT ĐỘNG CHƠI
* Góc phân vai: nấu ăn, bác sĩ
* Góc nghệ thuật: tô màu bạn trai bạn gái
* Gĩc học tập: Xem sách truyện góc truyện lớp * Gĩc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi bé
* Góc thiên nhiên: Lau trầu, tưới
HOẠT ĐỘNG TRƯỚC GIỜ ĂN
- Rửa tay trước sau ăn - Khi ăn trẻ ho biết che miệng lại - Trẻ biết kể tên số thức ăn
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Trẻ ngủ dậy biết rửa mặt, chải - Giữ quần áo, đầu tóc gọn gàng - Dạy trẻ vẽ bạn trai bạn gái - Trò chuyện thể bé
VỆ SINH TRẢ TRẺ
Tình trạng sức khỏe trẻ:
……… Thái độ, cảm xúc hành vi:
……… Kiến thức kỹ trẻ: