ban than 2

- Cháu trả lời các câu hỏi của cô : Tên gọi các bộ phận trên cơ thể, công dụng , so sánh chúng với nhau.. VD: tay chân, đầu mình,….[r]

(1)

NHÁNH 2: CƠ THỂ CỦA TÔI Yêu cầu:

- Trẻ biết phận thể - Trẻ biết giác quan thể

- Trẻ biết tránh nơi nguy hiểm làm tổn thương thể - Trẻ biết yêu quý thân người

KẾ HOẠCH TUẦN TỪ 12 – 17/10/2015

Nội dung

Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ phận thể, giác quan thể

- Thể dục buổi sáng

Hoạt động học

Thứ hai MTXQ: Cơ thể bé

Thứ ba Toán: Nhận biết đồ vật phạm vi – 2.

Thứ tư Hát: Tay thơm tay ngoan.

Thứ năm Thẩm mỹ: Vẽ khuôn mặt có cảm xúc khác

Thứ sáu Thơ: Tâm mũi.

Hoạt động chơi

* Góc phân vai: nấu ăn, bác sĩ

* Góc nghệ thuật: tô màu bạn trai bạn gái

* Gĩc học tập: Xem sách truyện góc truyện lớp * Gĩc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi bé

* Góc thiên nhiên: Lau trầu, tưới

Hoạt động ngồi trời

Thứ hai Trị chuyện thể trẻ TC: kéo co

Chơi tự

Thứ ba Trò chuyện về thể trẻ Kể nhựng việc giúp ba mẹ nhà

TC :cặp kè Chơi tự

Thứ tư Dạy trẻ vẽ khn mặt có cảm xúc khác TC: cặp kè

Chơi tự

Thứ năm Dạy vẽ thơ “ tâm mũi”

TC: kéo co

Chơi tự

Thứ sáu Ôn thơ “ tâm mũi” TC :kéo co

Chơi tự

Hoạt động chiều

- Dạy trẻ vẽ bạn trai bạn gái - Dạy hát “ tay thơm tay ngoan”

- Dạy trẻ vẽ khn mặt có cảm xúc khác - Dạy trẻ thơ “ tâm mũi”

(2)

HOẠT ĐỘNG CHƠI

Tên trò chơi Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị Tiến hành 1 Góc phân vai:

- Phòng khám - Nấu ăn

Trẻ thể vai chơi

Đồ chơi nhóm xếp ngăn nắp bố trí hợp lí, thuận tiện cho trẻ lấy chơi Bộ đồ chơi bác sĩ

-Cô cháu tự phân công , cô quan sát để gợi ý cho cháu cách bố cục hợp lý

2/Gĩc xây dựng:Xây dựng

khu vui chơi bé

Hướng dẫn cháu kỹ xây dựng lắp ghép để xây hàng rào

Hướng dẫn cháu biết sử dụng nguyên vật liệu đồ dùng, đồ chơi để thực ý định chơi Biết lắp ghép ngun vật liệu để ráp mơ hình hàng rào

Gạch chai nhựa xây hàng rào

Hoa số chai nhựa cắt hình chậu hoa Bố trí xanh hoa

Bố trí bạn nhỏ vui chơi

Cơ đàm thoại khu vui chơi bé

Cô hướng dẫn cháu thực thao tác chơi phân công nhiệm vụ góc chơi

Trong chơi ý, bao quát để hướng dẫn trẻ thực kỹ vai chơi giao lưu trẻ chơi

3/Góc nghệ thuật: Hát múa

các hát chủ đề thân - Vẽ quà tặng bạn, vẽ bạn

Cháu tham gia biễu diễn tiết mục văn nghệ bạn theo nhóm Tạo sản phẩm từ để trưng bày góc nghệ thuật

Máy cassete Đàn

Nhạc cụ -Giấy, bút sáp

Cơ gợi ý, hướng dẫn cháu tổ chức hoạt động văn nghệ: chọn cháu làm người dẫn chương trình bạn cịn lại biểu diễn xem bạn biễu diễn,

(3)

trẻ sử dụng nhạc cụ hát

4/Góc thiên nhiên: Tưới nước cho cây,

-Trẻ biết giữ gìn vệ sinh ngồi lớp học - Trẻ biết cách tưới nước cho

- Sọt rác, xà phòng rửa tay - Ca tưới nước, chổi, ki rác

-Trò chuyện với trẻ xanh sân trường Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh sân trường cho trẻ nhặt rác lớp học - Tưới nước cho xanh tốt

5 Góc học tập:

Xem sách truyện góc truyện lớp

Làm quen với việc lật, đọc truyện, sách Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo

Truyện góc đọc truyện

Giấy vẽ, bút chì, bút màu

Cơ tham gia đcọ truyện khuyến khích cháu tham gia đọc truyện với cô

Giáo dục cháu thói quen tốt xem truyện sách để thư giãn

Thể dục buổi sáng

I Mục đích - yêu cầu:

- Tập cho trẻ xếp di chuyển đội hình, kiểu chân khác

- Dạy trẻ tập động tác thể dục buổi sáng mới, trẻ tập thành thạo cô cho tập với nhạc theo chủ điểm gia đình

- Các nhóm tay, chân

- Khả phối hợp vận động theo nhịp hát - Phát triển ngôn ngữ, khả ý

- Trẻ tích cực vận động

- Thực theo yêu cầu cô

II Chuẩn bị:

- Sân tập sẽ, thoáng mát

III Cách tiến hành:

1 Khởi động: Cho trẻ theo vòng tròn với kiểu khác

2 Trọng động:

- Hô hấp: gà gáy

- Động tác tay 1: Hai tay đưa trước lên cao

- Động tác chân : Hai tay đưa lên cao nhón chân, khụy gối tay đưa trước - Động tác lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang bên

- Động tác bật: bật chỗ

(4)

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2015

Hoạt động đón trẻ trị chuyện:

- Trị chuyện với trẻ thân trẻ

*Thể dục chống mệt mỏi:

HOẠT ĐỘNG HỌC CƠ THỂ CỦA BÉ

I/Yêu cầu

-Cháu biết tác dụng phận thể giác quan -Phát triển vốn từ cho trẻ, rèn luyện kỹ quan sát, ý cho trẻ -Tích cực tham gia hoạt động

II/Chuẩn Bị:

- Hình ảnh

III/Cách tiền hành

Hoạt động 1: Nào tập thể dục

- Cháu vừa hát vừa tập thể dục cô - Cháu nói đựơc lợi ích việc tập thể dục

Hoạt động 2:Cơ thể tôi

- Cô dẫn cháu đến góc , quan sát tranh phận thể - Cơ thể bé có phận nào?

- Cháu trả lời câu hỏi cô : Tên gọi phận thể, công dụng , so sánh chúng với VD: tay chân, đầu mình,…

Hoạt động 3: Bé tự trải nghiệm

- Cho cháu quan sát đường muối, nhờ đâu mà cháu biết đường muối.?

- Cho trẻ tự đập tay vào đùi xem cảm giác nào?

Hoạt động 4: Kết luận

- Cô cho trẻ biết thể người gồm có giác quan, có nhiều pbận hợp thành( đầu, mình, tay ,chân)

(5)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Mục đích u cầu:

- Trị chuyện với trẻ phận thể - Trò chơi: kéo co

- Trẻ biết luật chơi

II.Chuẩn bị :

- Sân thống

- Có đủ ánh sáng , nắng mặt trời

III.Cách tiến hành:

1.Dạo chơi trẻ:

- Cháu dạo với cơ, trị chuyện với trẻ phận thể 2 TCVĐ: kéo co.

- Luật chơi: Trẻ sau vịng tay ơm trẻ trước từ sau lưng, cô chia trẻ làm đội chơi Trẻ đứng đầu hàng vịng tay vào tay bạn đội bạn đội qua vạch đội đ1o thua - Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh cơ hai đội sức kéo đội bạn phía

Chơi tự do.

HOẠT ĐỘNG CHƠI

-Gĩc x©y dựng: Xây dựng khu vườn bé

HOẠT ĐỘNG TRƯỚC GIỜ ĂN

- Rửa tay trước sau ăn - Khi ăn trẻ ho biết che miệng lại - Trẻ biết kể tên số thức ăn

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trẻ ngủ dậy biết rửa mặt, chải - Giữ quần áo, đầu tóc gọn gàng - Dạy trẻ vẽ hình bãn trai bạn gái - Trò chuyện thể bé

VỆ SINH TRẢ TRẺ

Tình trạng sức khỏe trẻ:

……… Thái độ, cảm xúc hành vi:

……… Kiến thức kỹ trẻ:

……… ……… ………

(6)

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2015

Hoạt động đón trẻ trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ thân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỌC

NHẬN BIẾT ĐỒ VẬT TRONG PHẠM VI - 2

I.Yêu cầu:

- Đếm đồ vật có số lượng 1,2

- Phát triển kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Trẻ mạnh dạn kể chuyện sáng tạo thông qua nội dung tranh mà trẻ xếp

II Chuẩn bị:

- Đếm đồ vật có số lượng 1,2 máy vi tính

III Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Cùng chợ

- Trẻ chọn đồ mà cháu thích để đem chỗ cho - Cơ tham gia chợ với trẻ

Hoạt động 2: khám phá

- Các cháu đếm với cô đồ vật mà trẻ chợ - Cô cho cháu đếm đồ vật có số lượng

- Cơ cho cháu đếm đồ vật có số lượng - Cho trẻ thực hành đếm số áo, quần có rổ

Hoạt động 3: Trò chơi.

- Cho cháu chơi trị chơi: “ai tài thế”

- Cơ cho cháu bắt thăm tìm tranh mà thích Sau kể chuyện sáng tạo nội dung tranh

Hoạt động 4: Ai khéo tay

(7)

- Trị chuyện với trẻ thể

- Cho trẻ kể việc trẻ giúp ba mẹ nhà - Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Sân thống

1.Trị chuyện với trẻ thể Kể việc trẻ giúp ba mẹ nhà. 2 TCVÑ: cặp kè.

- Cô giới thiệu cách chơi: Trẻ đọc đồng dao:

Cặp kè, ăn muối mè, ngồi xuống, ăn xôi gấc đứng lên

Khi nghe “ngồi xuống” trẻ phải thật nhanh ngồi xuống, nghe từ “đứng lên” trẻ phải thật nhanh đứng dậy trẻ không nhanh thực theo lời yêu cầu lớp

3 Chơi tự do.

- Trẻ ngủ dậy biết rửa mặt, chải - Giữ quần áo, đầu tóc gọn gàng - Dạy trẻ hát “ tay thơm tay ngoan” - Trò chuyện thể bé

……… ……… ………

(8)

Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2015

- Trị chuyện với trẻ thân trẻ

TAY THƠM TAY NGOAN

I /Yêu cầu;

- Cháu hát, múa giai điệu hát : “Tay thơm tay ngoan” - Rèn luyện linh hoạt dẻo dai đôi tay múa

- Hứng thú tham gia múa hát

II/ Chuẩn bị

- Đàn, nơ tay

III /Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: trị chuyện đơi bàn tay

- Khi ăn cơm dùng để cầm muỗng xúc ăn ? - Khi vẽ dùng để cầm viết ?

- Trị chuyện xong giới thiệu với trẻ “tay thơm tay ngoan ” Hoạt động 2: hát “tay thơm tay ngoan ”

- Cô giới thiệu hát: “tay thơm tay ngoan ” - Cơ hát cháu nghe, tóm tắt nội dung hát - Cả lớp hát cô vài lần

- Cô hát múa cho trẻ xem - Cô hướng dẫn cách múa

- Luyện lớp, tổ,cá nhân hát múa Hoạt động 3: Cô hát cháu nghe

- Cơ giới thiệu hát : “Năm ngón tay ngoan” - Cơ hát cháu nghe,tóm nội dung hát

(9)

- Trị chuyện với trẻ thể

- Dạy trẻ vẽ khuôn mặt có cảm xúc khác - Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Sân thống

1.Trị chuyện với trẻ thể Dạy trẻ vẽ khuôn mặt có cảm xúc khác nhau. 2 TCVĐ: cặp kè.

- Cô giới thiệu cách chơi: Trẻ đọc đồng dao:

Cặp kè, ăn muối mè, ngồi xuống, ăn xôi gấc đứng lên

Khi nghe “ngồi xuống” trẻ phải thật nhanh ngồi xuống, nghe từ “đứng lên” trẻ phải thật nhanh đứng dậy trẻ không nhanh thực theo lời yêu cầu lớp

3 Chơi tự do.

- Trẻ ngủ dậy biết rửa mặt, chải - Giữ quần áo, đầu tóc gọn gàng

- Dạy trẻ vẽ khuôn mặt có cảm xúc khác - Trị chuyện thể bé

……… ……… ………

(10)

Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2015

VẼ CÁC KHN MẶT CĨ CẢM XÚC KHÁC NHAU

I/ YÊU CẦU:

- Trẻ biết dùng kỹ để vẽ khuơn mặt cĩ cảm xúc khác - Vẽ tô màu khơng lem

- Trẻ biết biểu lộ cảm xúc II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh mẫu, bút chì màu, giấy vẽ… III/ HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động 1: bé đọc thơ - Đọc thơ “tâm mũi” - Trong thơ nói gì?

Hoạt động 2: xem tranh

- Cô cho trẻ xem tranh khuôn mặt biểu lộ cảm xúc khác - Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ

Hoạt động 3: trẻ thực hành

- Hỏi ý tưởng trẻ vẽ khuơn mặt biểu lộ cảm xúc nào? - Cô khái quát lại cho trẻ vẽ

- Trẻ vẽ: cô quan sát nhắc nhở trẻ vẽ tô màu để tranh đẹp Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ tự nhận xét

(11)

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Dạy trẻ thơ “ tâm mũi” - Trò chơi: kéo co

- Sân thoáng

- Dạy trẻ thơ “ tâm mũi” 2 TCVÑ: kéo co.

- Luật chơi: Trẻ sau vịng tay ơm trẻ trước từ sau lưng, cô chia trẻ làm đội chơi Trẻ đứng đầu hàng vịng tay vào tay bạn đội bạn đội qua vạch đội đ1o thua - Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh cơ hai đội sức kéo đội bạn phía

Chơi tự do.

- Trẻ ngủ dậy biết rửa mặt, chải - Giữ quần áo, đầu tóc gọn gàng - Dạy trẻ thơ “ tâm mũi” - Trò chuyện thể bé

(12)

Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015

TÂM SỰ CỦA CÁI MŨI

I/Yêu cầu

- Nhận biết ích lợi mũi với sống ngày - Cháu hiểu nội dung thơ, đọc diễn cảm thơ - Đọc thơ theo tranh minh họa

- Biết vẽ khn mặt có mắt, mũi, miệng - Biết yêu mến giữ gìn vệ sinh mũi

II/ Chuẩn bị

- Bút vẽ, giấy

III/Cách tiến hành

Hoạt động 1: Trị chuyện thể trẻ.

-Cơ hỏi: Cơ thể gồm có phận nào? -Cô dẫn dắt cháu vào thơ: “ tâm mũi” Hoạt động 2: Cùng khám phá.

- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1, tóm nội dung - Cơ đọc thơ lần

Hoạt động 3: tìm hiểu thơ. - Cơ giải thích số từ khó:

+ “ Ngửi hương thơm”: hít thật dài vào để cảm nhận mùi thơm lúa + “ Hương ngạt ngào”: hương thơm đậm, thơm

-Cô đàm thoại nội dung thơ: + Trong thơ mũi nào?

+ Chiếc mũi ngửi hương thơm loại nào? + Ngoài ngửi mùi thơm mũi cịn giúp nữa? +Hãy đặt tên thơ giúp cô

- Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

(13)

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Ôn thơ “ tâm mũi” - Trò chơi: kéo co

- Sân thoáng

- Ôn thơ “ tâm mũi” 2 TCVÑ: kéo co.

- Luật chơi: Trẻ sau vịng tay ơm trẻ trước từ sau lưng, chia trẻ làm đội chơi Trẻ đứng đầu hàng vịng tay vào tay bạn đội bạn đội qua vạch đội đ1o thua - Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh cơ hai đội sức kéo đội bạn phía

Chơi tự do.

- Trẻ ngủ dậy biết rửa mặt, chải - Giữ quần áo, đầu tóc gọn gàng - Dạy trẻ vẽ bạn trai bạn gái - Trò chuyện thể bé