- KhuyÕn khÝch ph¸t triÓn vên ®åi, vên rõng, trang tr¹i ë vïng trung du miÒn nói.[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết Bài mở đầu- giới thiệu nghề làm vờn
I Mục tiêu: Kiến thức:
- Nêu đợc vai trị vị trí nghề làm vờn
- Trình bày đợc tình hình phát triển NLV nớc ta phơng hớng phát triển NLV thời gian tới
- Nêu đợc mục tiêu, nội dung chơng trình phơng pháp học tập nghề làm vờn - Nêu đợc biện pháp đảm bảo an ton lao ng,
vệ sinh môi trờng vệ sinh an toàn thực phẩm Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ t duy, phân tích, tổng hợp Thái độ:
- Yªu thÝch nghề làm vờn II Chuẩn bị GV HS:
1 GV : - Gi¸o ¸n, SGK, TLTK
2 HS : - SGK, vở, bút mực đồ dùng cần thiết khác III Tiến trình dạy :
1 Kiểm tra cũ: (không kiểm tra) Dạy nội dung dạy
HĐ1: Tìm hiểu vÞ trÝ cđa NLV.( p)
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Theo em NLV
níc ta cã tõ bao giê? Đọc sgk phần I nêu vai trò NLV? Cho vÝ dơ?
Có từ lâu đời -Vờn nguồn bổ sung lơng thực, thức phẩm
-Vên tạo thêm việc làm
- a t cha s dng thnh t nụng nghip
-Vờn tạo nên môi tr-êng sèng lµnh cho ngêi
- Chiếm vị trí quan trọng sx nơng nghiệp ktế đất nớc
I VÞ trÝ cđa NLV
NLV nớc ta có từ lâu đời, nhân dân ta tích luỹ đợc nhiều kinh nghiệm q báu NLV có vai trị sau: - Vờn nguồn bổ sung lơng thực, thức phẩm: Rau, qu, tht,
- Vờn tạo thêm việc làm, tăng thu nhập cho nông dân
- Làm vờn cách thích hợp để đa đất cha sử dụng thành đất nông nghiệp - Vờn tạo nên môi trờng sống lành cho ngời: Nhả khí O2, hút khí CO2
* KÕt luËn:
NLV chiếm vị trí quan trọng sx nông nghiệp ktế đất nớc
HĐ2: TH tình hình ph ơng h ớng phát triển NLV n ớc ta ( p) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Em có nhận xét
về tình hình phát triển NLV nớc ta từ hình thành nay?
HS đọc sgk suy nghĩ
trả lời câu hỏi II Tình hình phở n ớc ta ơng h ớng phát triển NLV Tình hình phát triển NLV nay: - Trong thời kì bao cấp, NLV vờn gia đình cha phát triển
(2)GV gi¶i thích mô hình vờn theo hệ ST: VAC,VACR,
VACB
Nguyên nhân dẫn đến tình trạng phát triển kinh tế v-ờn cha mạnh?
§äc sgk mơc II.2 nêu phơng hớng phát triển NLVở nớc ta thêi gian tíi?
HS nghe
HS suy nghÜ tr¶ lêi
HS đọc sgk trả lời câu hỏi
quả Bác Hồ”, “ Ao cá Bác Hồ”, nhiều vờn tập thể gia đình đợc tu bổ xây dựng theo hệ ST VAC,
Từ đến phong trào LV theo HST VAC, VACB, VACR đợc mở rộng khắp nơi
* Nhìn chung phong trào phát triển kinh tế vờn cha mạnh, số lợng vờn tạp nhiều, diện tích hẹp, cha ý đầu t sở vật chất Ph ơng h ớng phát triển NLV
- Tiếp tục đẩy mạnh cải tạo vờn tạp, xd mơ hình vờn phù hợp với địa phơng - Khuyến khích phát triển vờn đồi, vờn rừng, trang trại vùng trung du miền núi - Tăng cờng hoạt động hội làm vờn địa phơng
- Xây dựng sách đất đai, tài chính, tín dụng phù hợp để khuyến khích phát triển NLV
HĐ3: TH mục tiêu, nội dung CT ph ơng pháp học tập NLV.( p) Hoạt động
thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng
GV nêu mục tiêu cần phải đạt đợc kiến thức, kĩ năng, thái độ GV thông báo cho hs nội dung chơng trình NLV 11 Đọc phần III.3 sgk trang 8, nêu ph-ơng pháp học tập mơn NLV?
Nghe vµ ghi vµo vë
Nghe
HS đọc sgk trả lời câu hỏi
III Mơc tiªu, néi dung ch ơng trình ph ơng pháp học tập NLV
Mơc tiªu:
a Kiến thức Sgk trang b Kĩ Sgk trang c Tháiđộ Sgk trang Nội dung ch ơng trình Sgk trang 7,8
Ph ơng pháp học tập môn NLV
- Đối tợng trồng -> tìm hiểu kĩ đặc điểm yêu cầu đk sống
- Khi häc cÇn vËn dụng kiến thức môn sinh học, hoá học, công nghệ
- Gắn nội dung học với thực tiễn
- Nghiêm túc, chăm chỉ, chịu khó rèn luyện kĩ thông qua thực hành
- Nhanh chóng thay đổi phơng pháp học tập mình: Chủ động, tích cực, sáng tạo học tập
HĐ4: TH bp đb an toàn lđ, vệ sinh mt vệ sinh an toàn TP.(9p) Hoạt động
thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng * Tớch hp
GDBVMT
Đọc phần IV.1 sgk
trang 10 cho biết HS đọc sgk trả
IV Các biện pháp đảm bảo an toàn lđ, vệ sinh mt vệ sinh an toàn thực phẩm
Biện pháp đảm bảo an toàn lđ:
(3)các bp đb an toàn lđ NLV? Đọc phần IV.2 sgk nêu bp bảo vệ mt tiến hành hđ NLV?
Lm th để sp NLV đb vệ sinh an tồn cho ngời?
lêi c©u hái
HS đọc sgk trả lời câu hỏi
HS đọc sgk trả lời câu hỏi
- Chuẩn bị mũ, nón, áo ma, nớc uống nớc để vệ sinh sau hồn thành cơng việc - Khi tx với thuốc trừ sâu, phân bón phải có găng tay, ủng, kính bảo hộ, trang
Biện pháp bảo vệ mt:
- Hạn chế dùng loại phân bón hoá học, tăng cờng dùng phân hữu
- Hạn chế dùng thuốc hoá học bảo vệ tv, thay thÕ b»ng c¸c chÕ phÈm sinh häc
Biện pháp vệ sinh an toàn thực phẩm
- Hạn chế sử dụng phân hoá học, thuốc hoá học, tăng cờng dùng phân chuồng ủ hoai mục chế phẩm sinh học
- Nếu dùng chất hố học để bón, phun cho rau quảthì phải tính tốn để đảm bảo thời gian cách ly để hạn chế tối đa d lợng hố chất độc hại sản phẩm
3 Cđng cố luyện tập : ( p)
- Nhắc lại phơng pháp học tập NLV? H ớng dẫn hs häc bµi ë nhµ ( p)