Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu cả lớp tự làm các biểu thức còn lại.. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài..[r]
(1)Tiết 1:
Chào cờ
-Tiết 2:
Toán (T76)
LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
- Biết làm tính giải tính có hai phép tính - Tăng cường tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK, bảng
II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế
Hoạt động dạy Hoạt động học TCTV
1 Kiểm tra cũ.
- Học sinh làm bảng 213 x
- nhận xét
2 Bài mới.
Bài 1: Số?
- hướng dẫn học sinh làm - nhận xét
Bài 2: Đặt tính tính - Hướng dẫn h/s làm - Chữa
Bài 3: Cho h/s đọc đề toán
Bài 4: Số? HD h/s làm bảng
3 Củng cố dặn dò.
- nhận xét tiết học - giao tập nhà
- Đặt tính tính
- Học sinh làm bài, chữa - h/s làm
- 1, h/s đọc, giải toán
Bài giải
Số máy bơm bán là: 36 : = ( máy bơm) Số máy bơm lại 36 - = 32 ( máy bơm)
Đáp số: 32 máy bơm - h/s làm bảng
Biết cách làm
Làm
(2)LỚP 3A
-Tiết 3:
Mĩ thuật ( GV chuyên dạy) -Tiết 4+5:
Tập đọc- Kể chuyện ĐÔI BẠN ( Tiết) I MUC TIÊU
A Tập đọc
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu từ ngữ khó (sơ tán, sa, công viên, tuyệt vọng)
- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người làng quê tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp đỡ lúc gian khổ khó khăn
B Kể chuyện
1 Rèn kĩ nói: Kể lại đoạn toàn câu chuyện theo gợi ý Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với đoạn
- H/s kể toàn câu chuyện - Tăng cường tiếng việt
2 Rèn kĩ nghe.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ đọc SGK
- Bảng phụ viết gợi ýkể đoạn SGK
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U Ạ Ọ Ủ Ế
Hoạt động dạy Hoạt động học TCTV
A- KIỂM TRA BÀI CŨ.
- GV gọi HS đọc Nhà rông Tây Nguyên
Hỏi: Nhà rơng thường dùng để làm gì?
GV nhận xét ghi điểm
B- BÀI MỚI.
1 Giới thiệu chủ điểm đọc 2 Luyện đọc
a - GV đọc toàn bài.
(3)LỚP 3A
Giọng người dẫn chuyện đọc thong thả, chậm rãi,đúng giọng nhân vật
b - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+Luyện đọc câu
+Luyện đọc đoạn giải nghĩa từ khó
- GV nhắc em ngắt nghỉ sau dấu câu
- GV gọi HS đọc GV theo dõi chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ bài: Sơ tán, sa, công viên, tuyệt vọng.,
+ Luyện đọc nhóm
+ Tổ chức thi đọc nhóm -GV cho HS đọc đồng đoạn
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- GV cho HS đọc đoạn
+ Câu 1: Thành Mến kết bạn vào dịp nào?
- GV nói thêm:Thời kì năm 1965 – 1973, giặc Mĩ ném bom phá hoại miền bắc, nhân dân thủ đô thành phố, thị xã miền bắc phải sơ tán nơng thơn.Chỉ người có nhiệm vụ lại
+ Câu 2: Lần đầu thị xã chơi, Mến thấy thị xã có lạ:
- GV cho HS đọc lại đoạn
+ Ở cơng viên có trị chơi gì?
+ Câu 3: Mến có hành động đáng khen?
- Qua hành động em thấy Mến có đức tính đáng q?
- GV chốt lại: Mến phản ứng
- HS đọc tiếp nối câu - phát từ khó - luyện phát âm
- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp, em đọc đoạn - HS giải nghĩa từ
- HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối.Cả lớp theo dõi nhận xét
- Cả lớp đọc đồng - 1HS đọc, lớp đọc thầm
+ Thành mến kết bạn từ ngày nhỏ, giặc mỹ ném bom miền bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán quê Mến nông thôn
- Thị xã có nhiều phố, phố nhà ngói san sát, cao thấp không giống nhà quê; Những dòng xe cộ lại nườm nượp;
-1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm + Có cầu trượt, đu quay
+ Nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng
-HS phát biểu
Luyện đọc
(4)LỚP 3A
nhanh, lao xuống hồ cứu em nhỏ Hành động cho thấy Mến dũng cảm sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm tới tính mạng
- GV cho HS đọc đoạn
+ Câu 4: Em hiểu câu nói ngưịi bố nào?
- GV chốt lại: Gia đình Thành thị xã nhớ gia đình mến Bố thành lại nơi sơ tán trước đón Mến chơi Thành đưa Mến khắp thị xã Bố thành ln nhớ ơn gia đình Mến có suy nghĩ tốt đẹp người nông dân
4 Luyện đọc lại.
- Gv đọc diễn cảm đoạn 2; Hướng dẫn HS đọc đoạn
- GV cho HS thi đọc đoạn - Gọi HS đọc lại
- Một HS đọc
5 Kể chuyện.
a GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào gợi ý, kể lại tồn câu chuyện Đơi bạn
b Hướng dẫn kể toàn câu chuyện
- GV mở bảng phụ ghi trước gợi ý kể đoạn, HS nhìn bảng đọc lại - GV gọi HS kể mẫu đoạn
- Từng cặp HS tập kể
- 3HS tiếp nối thi kể đoạn - Gọi HS kể lại toàn chuyện Theo dõi N/x – TD
C CỦNG CỐ, DẶN DỊ.
- Em nghĩ người sống làng quê sau học này?
-Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: “Về quê ngoại”
-1HS đọc, lớp đọc thầm
+ câu nói ngưịi bố ca ngợi bạn Mến dũng cảm
+ Ca ngợi ngưòi sống làng quê tốt bụng, sẵn sàng giúp người khác
- 4HS thi đọc Cả lớp theo dõi N/x - 3HS tiếp nối đọc đoạn
- Lớp theo dõi
- 1HS kể Cả lớp theo dõi nhận xét
- HS kể cho nghe theo nhóm đơi
- 3HS kể Cả lớp theo dõi N/x - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS trả lời theo suy nghĩ em
(5)LỚP 3A
-Thứ ba ngày tháng 12 năn 2009 Tiết 1:
Tập viết
ÔN CHỮ HOA M I MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ hoa M, T, B thông qua tập ứng dụng : + Viết tên riêng cỡ chữ nhỏ:Mạc Thị Bưởi
+ Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ:
Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao.
- Tăng cường tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Mẫu chữ viết hoa M, T, B
Câu, từ ứng dụng viết giấy có kẻ ô li - HS: Vở tập viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò TCTV
A KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kiểm tra viết nhà HS - Y/C viết bảng: Lê Lợi, Lựa lời - Nhận xét cũ
B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn viết bảng con.
a Luyện viết chữ hoa.
- GV Y/C HS đọc thầm tuần 16 Tìm nêu chữ viết hoa - GV đưa chữ mẫu M
- Chữ M gồm nét? Cao ô li?
GV vừa viết vừa HD HS cách viết - GV đưa chữ T hướng dẫn cách viết :
- Chữ T hoa gồm nét viết liền,là kết hợp nét bản: nét cong
- HS viết bảng lớp - HS khác viết bảng
- HS : Chữ M, T, B - HS quan sát
- Chữ M gồm nét,cao 2,5ô li
Viết
(6)LỚP 3A
trái nét lượn ngang - GV đưa tiếp chữ B, hướng dẫn: - GV viết mẫu M, T, B)
* Viết bảng con: Chữ M,T, B
b Luyện viết từ ứng dụng:
- GV đưa từ : Mạc Thị Bưởi
- GV: Em biết chị Mạc Thị Bưởi?
GV: Chị Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương, nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiếm thời kháng chiến chống Pháp Chị bị địch bắt, tra dã man,chị không khai Bọn giặc tàn ác cắt cổ chị - GV viết mẫu từ: Mạc Thị Bưởi - Viết bảng
- Nhận xét: Chú ý độ cao, khoảng cách từ chữ hoa sang chữ thường
c Luyện viết câu ứng dụng:
- GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng
Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên hịn núi cao
- Em có hiểu câu tục ngữ nói khơng ?
- GV: Câu tục ngữ khuyên phải đoàn kết Đoàn kết tạo sức mạnh
- Viết bảng : Một , Ba
- Nhận xét độ cao, khoảng cách chữ
3 Hướng dẫn viết vở:
- GV nêu yêu cầu viết
- GV nhắc nhở HS ngồi tư thế,cách cầm bút, lưu ý độ cao, khoảng cách từ chữ viết hoa sang chữ viết thường
4.Chấm chữa :
- Thu đến 10 để chấm- nhận xét cách trình bày đến chữ viết
C Củng cố dặn dò:
- Dặn: Luyện viết tốt nhà - N/x tiết học
- HS viết bảng
- HS trả lời
- HS viết bảng
- HS đọc - HS trả lời
- HS viết bảng
- HS viết theo yêu cầu GV - Trình bày đẹp
- HS lắng nghe
(7)LỚP 3A
-Tiết 2:
TẬP ĐỌC VỀ QUÊ NGOẠI I Mục tiêu.
- Biết ngắt nghỉ ngơi hợp lí đọc thơ lục bát
Hiểu nội dung bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo
- thuộc 10 dòng thơ đầu - Tăng cường tiếng việt
II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò TCTV
A Kiểm tra cũ
- h/s đọc đôi bạn - Nhận xét cho điểm
B Bài mới.
1 Giới thiệu Luyện đọc a GV đọc diễn cảm
b Hướng dẫn h/s luyện đọc - Đọc câu ( dòng thơ) - sửa lỗi phát âm
- Đọc khổ thơ
- Giải nghĩa từ ; Hương trời, chân đất, quê ngoại, bất ngờ
- Đọc khổ thơ nhóm - Lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu
- cho h/s đọc khổ thơ 1, trả lời câu hỏi
- Bạn nhỏ đâu thăm quê ? câu
- h/s đọc
- h/s đọc nối tiếp câu thơ - đoạn 1đọc dòng đầu - đoạn đọc dòng lại
- Đọc thầm khổ thơ 1, trả lời: - Bạn nhỏ thành phố thăm
Đọc
(8)LỚP 3A
nào cho em biết điều đó?
- Quê ngoại bạn đâu?
- Bạn nhỏ thấy q có lạ? -GV Ban đêm thành phố nhiều điện nên khơng nhìn rõ trăng đêm nông thôn
- Bạn nhỏ nghĩ người làm hạt gạo ?
- Chuyến thăm quê ngoại làm bạn nhỏ có thay đổi?
4 Học thuộc lòng thơ -GV đọc lại thơ
-HD học thuộc lòng khổ thơ,
5 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học
quê
- Câu: Ơ phố chẳng có đâu?
- Ở nơng thơn
- Đầm sen nở ngát hương / gặp trăng gặp gió bất ngờ
h/s đọc khổ thơ 2, trả lời
- Bạn yêu thêm sống, người
-Tiết 3:
TOÁN ( T77)
LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I MỤC TIÊU: Giúp HS
- Làm quen với biểu thức giá trị biểu thức
- Tính giá trị biểu thức đơn giản - Tăng cường tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HOC - SGK, bảng
II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế
(9)LỚP 3A
1 Giới triệu biểu thức
- Viết bảng126 + 51 Y/C HS đọc:
- Giới thiệu: 126 cộng 51 gọi biểu thức Biểu thức 126 cộng 51
- Viết tiếp bảng 62 – 11 giới thiệu: 62 trừ 11 biểu thức, biểu thức 62 trừ 11
- Làm tương tự với biểu thức lại
- Kết luận: Biểu thức dãy số, dấu phép tính viết xen kẽ với
Giới thiệu giá trị biểu thức.
- Y/C HS tính 126 + 51
- Giới thiệu: Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi giá trị biểu thức 126 + 51
- Giá trị biểu thức126 cộng 51 bao nhiêu?
- Yêu cầu HS tính 125 + 10 – - Giới thiệu: 131 gọi giá trị biểu thức 125 + 10 –
3 Luyện tập – thực hành
Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu )
- Gọi HS nêu yêu cầu -Y/C HS làm mẫu
- Vậy giá trị biểu thức 284 + 10 bao nhiêu?
- Hướng dẫn HS trình bày giống mẫu, sau yêu cầu em làm
- Chữa cho điểm HS
Bài 2: Nối biểu thức với giá trị của nó (theo mẫu)
- HD HS tìm giá trị biểu thức, sau tìm số giá trị biểu thức nối với biểu thức, theo mẫu
- Cho HS thi tiếp sức
- HS đọc: 126 cộng 51
- HS nhắc lại: Biểu thức 126 cộng 51 - HS nhắc lại: Biểu thức 62 trừ 11
- HS tính : 126 + 51 = 177
- Giá trị biểu thức 1126 cộng 51 177
- HS tính 125 + 10 – = 131
- Tìm giá trị biểu thức sau: - 1HS làm mẫu 284 + 10 = 294 - Giá trị biểu thức 284 + 10 294
- 3HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập
- HS tự làm cá nhân - nhóm lên thi tiếp sức
- HS tự làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra
Biết biếu thức giá trị biểu thức
(10)LỚP 3A
Bài 3: Viết số thích hợp vào trống
GV Y/C HS tự làm
4 Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tìm giá trị biểu thức
-Tiết 4:
THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ E I- Mục tiêu:
- Học sinh biết cách kẻ, cắt dán chữ E
- Kẻ, cắt dán chữ E qui trình kỹ thuật - Học sinh yêu thích việc cắt chữ
- Tăng cường tiếng việt
II- Đồ dùng dạy học :
- GV : mẫu chữ E cắt dán mẫu chữ E cắt từ giấy màu - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ E
- HS : Giấy thủ cơng, thước, chì, kéo, hồ dán
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò TCTV
A Bài cũ.
B Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu qui trình mẫu chữ E (h1) va øHD HS quan sát nêu câu hỏi định hướng cho HS nhận xét - Nét chữ E rộng nào? - Em quan sát cho biết chữ E nào?
- Nếu gấp đơi chữ E theo chiều ngang nửa chữ E sao?
HĐ2: HD mẫu, HS quan sát các thao tác kẻ, cắt dán chữ E
- Giáo viên hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Lật mặt sau tờ giấy, kẻ
- HS quan sát mẫu nêu ý kiến nhận xét theo câu hỏi GV - Nét chữ E rộng
- Nữa phía chữ E giống
- Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang trùng khít
Nêu nhận xét
(11)LỚP 3A
cắt hình chữ nhật dài ô, rộng ô rưỡi Chấm điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật Sau kẻ chữ E theo điểm đánh dấu (H2)
Bước 2: Cắt chữ E Ta gấp đôi chữ E theo chiều ngang , theo mặt trái, cắt theo đường kẻ nửa chữ E bỏ phần gạch chéo (H3) mở ta mẫu chữ E
Bước 3: Dán chữ E
Thực tương tự dán chữ trước
HĐ3 : Thực hành
- GV gọi HS qua bước kẻ, cắt dán chữ E
- GV cho HS thực hành kẻ, cắt, dán cữ E
- GV quan sát uốn nắn giúp đỡ cho em lúng túng, làm chậm
HĐ4: Đánh giá sản phẩm
Trưng bày đánh giá sản phẩm - GV cho HS trưng bày đánh giá SP
C Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS có ý thức học tập
- Dặn dò: tiết sau mang giấy nêu, thước, chì, kéo, hồ dán để học “ Cắt dán chữ vui vẻ”.
- Học sinh quan sát cách kẻ, cắt giấy làm nháp
- Quan sát cách kẻ, cắt chữ E
Học sinh thực hành cá nhân: kẻ, cắt dán chữ E qui trình kỹ thuật
- Học sinh trưng bày sản phẩm
mẫu
Biết cắt dán
-Tiết 5:
ĐẠO ĐỨC
Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ
Ti t 1ế I
MỤC TIÊU:
(12)LỚP 3A
- Kính trọng biết ơn quan tâm , giúp đỡ gia đình thương binh , liệt sĩ địa phương nhiều việc làm phù hợp với khả
- Tăng cường tiếng việt
II CHUẨN BỊ
- Tranh vẽ minh hoạ truyện”Một chuyến bổ ích - Hà Trang”
- Tranh, ảnh câu chuyện anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản)
III
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾ U
Hoạt động dạy Hoạt động học TCTV
1- Kiểm tra cũ 2 Bài mới
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ
Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện”Một chuyến bổ ích” Cách tiến hành
- Yêu cầu: Các nhóm ý lắng nghe câu chuyện thảo luận trả lời câu hỏi sau: (GV treo bảng phụ
1- Ngày 27/7, HS lớp 3A đâu ? (có ghi trước câu hỏi)
2- Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì?
3- Đối với cô thương binh, liệt sĩ cần có thái độ nào?
- GV kể truyện - có tranh minh hoạ cho truyện
Kết luận: GV tổng kết ý kiến lại kết luận: Thương binh, liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ quốc Vì cần biết ơn, kính trọng anh hùng thương binh liệt sĩ
Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi
Cách tiến hành
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi sau: Để tỏ lịng biết ơn, kính trọng cô thương binh, liệt sĩ phải
Các nhóm ý đọc câu hỏi, theo dõi câu chuyện
- HS nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi:
1- Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng
2- Để thăm sức khoẻ nghe cô kể chuyện
3- Cần biết ơn, kính trọng øcác anh hùng thương binh liệt sĩ-
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Các nhóm khác bổ sung ý kiến
- 1 đến HS nhắc lại kết luận
- Tiến hành thảo luận cặp đôi
- Đại diện nhóm trả lời Ví dụ:
+ Chào hỏi lễ phép + Thăm hỏi sức khoẻ + Giúp làm việc nhà
+ Giúp cô học
Biết kể chuyện
(13)LỚP 3A
làm gì?
- GV ghi ý kiến nhóm lên bảng (Khơng trùng lặp)
Kết luận: Về việc HS làm để bày tỏ lòng biết ơn thương binh liệt sĩ
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Cách tiến hành
- Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phiếu thảo luận
Phiếu thảo luận
Em viết chữ Đ vào ô trước
hành vi , chữ S váo ô
trước hành vi sai
a Ngày nghỉ cuối tuần, bạn
Mai,Vân đến nhà Hà thương binh nặng giúp học
b Trêu đùa thương binh
đường
c Vào thăm, tưới nước, nhổ cỏ
mộ liệt sĩ
d Xa lánh thương binh
vì trơng xấu xí khác lạ
e Thăm mẹ liệt sĩ,
giúp bà quét nhà, quét sân
- GV lắng nghe nhóm trả lời đưa kết luận:
a Đ; b S; c Đ; d S; e Đ
- u cầu HS giải thích việc làm câu b d lại sai
Kết luận: Bằng việc làm đơn giản, thường gặp, cố gắng thực
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Ở NHÀ
1- Kể vài việc em làm
- Các nhóm thảo luận, trả lời vào phiếu nhóm
- Đại diện nhóm làm việc nhanh trả lời
- Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến, nhận xét
(14)LỚP 3A
trường em tổ chức để tỏ lòng biết ơn
2- Sưu tầm hát ca ngợi 3- Tìm hiểu gương số anh hùng liệt sĩ: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản
3/ Tổng kết - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh xem lại học chuẩn bị cho tiết sau
-Thứ tư ngày thánh 12 năm 2009
Tiết 1:
Tốn
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC A/ Mục tiêu :
- Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia
-Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu “ = “, < “ > “.-
-Tăng cường tiếng việt
B/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, VBT
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò TCTV 1.Bài cũ :
- Hãy cho VD biểu thức, tính nêu giá trị biểu thức
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác :
(15)LỚP 3A
* Giới thiệu hai quy tắc:
- Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng - Gọi HS nêu cách làm
+ Em thực biểu thức trên?
- Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp
- Nhận xét chữa bảng
+ Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ ta thực thế nào?
- Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x
+ Để tính giá trị biểu thức trên ta thực nào?
-1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp
- Nhận xét, chữa
+ Vậy biểu thức có phép tính nhân, chia ta thực phếp tính theo thứ tự nào?
- Ghi QT lên bảng
- Cho HS nhắc lại QT nhiều lần * Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu
- mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức - Yêu cầu lớp tự làm biểu thức lại
- Yêu cầu lớp đổi chéo chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá
- em nêu cách làm, lớp bổ sung
Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = 75
- em xung phong lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp 60 + 20 - = 80 - = 75 + "Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải"
- Nhắc lại quy tắc
+ Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp với
- em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp
- Lớp nhận xét chữa bảng:
49 : x = x = 35 + "Nếu biểu thức có phép tính nhân, chia ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải"
- Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị biểu thức
- em nêu yêu cầu - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu thức
- Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng chữa
Nêu cách thực
(16)LỚP 3A
Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp tự thực vào - Gọi em lên bảng thi làm nhanh - Nhận xét, chữa
Bài 3: - Gọi học sinh nêu tập - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu điền dấu
- Yêu cầu tự làm phép tính cịn lại
- Gọi HS nêu kết
- Nhận xét chốt lại lời giải
d) Củng cố - Dặn dị:
- Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ nhân chia ta thực hiện nào?
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
bài, lớp bổ sung
a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 387 – – 80 = 380 – 80 = 300 - Đổi chéo để KT nhau, - Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp tự làm
- học sinh lên bảng thi làm nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh
a/ 15 x x = 45 x = 90 b/ 81 : x = x = 63 c/ 48 : : = 24 : = - 1HS nêu yêu cầu - Cả lớp thực chung phép tính
- Cả lớp làm vào phép tính cịn lại
- em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung:
55 : x > 32 47 = 84 – 34 – 20 + < 40 : + - Vài học sinh nhắc quy tắcvừa học
Làm
-Tiết 2:
(17)LỚP 3A
-Tiết 3:
Luyện từ câu
TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN - DẤU PHẨY A/ Mục tiêu:
- Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị nông thôn ( BT1 BT2)
- Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3) - Tăng cường tiếng việt
-B/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN ; băng giấy viết đoạn văn BT3
C/Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò TCTV 1/ KT cũ:
- Gọi 2HS trả lời miệng BT2 BT3 tiết trước
- Nhận xét ghi điểm
2/ Dạy mới: a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS làm BT:
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Mời đại diện cặp kể trước lớp - Treo đồ VN, tên TP
- Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại tên TP theo vị trí từ Bắc vào Nam - Mời HS kể tên số vùng quê ( tên làng, xã, huyện)
- 2HS lên làm lại BT2 - Lớp theo dõi nhận xét
- Lắng nghe
- em đọc yêu cầu BT: Kể tên số TP, tên số làng quê - Từng cặp làm việc
- Đại diện cặp kể - Theo dõi đồ
- em dựa vào đồ nhắc lại tên TP từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ
- em kể tên số làng quê, lớp bổ sung
Làm
(18)LỚP 3A
Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm
- Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm làm
- Mời HS nhóm trình bày kết thảo luận
- Nhận xét chốt lại ý
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm cá nhân
- Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh
- Nhận xét, chữa
- Gọi - HS đọc lại đoạn văn điền dấu phẩy
c) Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP nước ta
Về nhà đọc lại đoạn văn BT3
- 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm
- Thảo luận theo nhóm làm
- Đại di n nhóm trình bày k tệ ế qu , nhóm khác b sung:ả ổ
Thành phố: - Sự vật -Công việc
- đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, bến xe buýt -kinh doanh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học,
Nông thôn: - Sự vật -Cơng việc
- nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, đò,
- cày bừa, cấy lúa, gieo
mạ Gặt hái, phun thuốc,
- 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm
- Tự làm vào VBT
- em lên bảng thi làm Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm nhanh - em đọc lại đoạn văn
- em nhắc lại tên TP đất nước ta
(19)LỚP 3A
-Tiết 4:
Tự nhiên xã hội
HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I MỤC TIÊU : Sau học, HS biết:
- Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại tỉnh (TP) nơi em sống
- Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - Tăng cường tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: - Các hình / 60, 61/ SGK
- Tranh ảnh sưu tầm chợ cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hoá HS: - SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò TCTV
A KIỂM TRA BÀI CŨ :
- Nêu 1số hoạt động nông nghiệp địa phương em ở?
- Các hoạt động nông nghiệp mang lại lợi ích gì?
GV NX, ghi điểm
B BÀI MỚI: Giới thiệu: HĐ1: Biết hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi em sống
Bước 1: Thảo luận nhóm
- GV y/c cặp HS kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi em sống
Bước 2: Trình bày trước lớp
- Gọi số cặp HS lên trình bày - Gv giới thiệu thêm: Các hoạt động khai thác quặng, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy, gọi hoạt động công nghiệp
HĐ2: Các hoạt động cơng nghiệp và ích lợi hoạt động đó.
Bước 1: Từng cá nhân quan sát hình
- HS trả lời
- HS nhận xét, bổ sung
- HS ngồi gần kể cho nghe
- Đại diện số cặp lên trình bày - Lớp nx, bổ sung
- HS nghe
Nêu
(20)LỚP 3A
trong SGK
Bước 2: Từng HS nêu tên hoạt động quan sát
Bước 3: Gọi số em nêu ích lợi hoạt động công nghiệp
GV giới thiệu phân tích hoạt động sản phẩm:
- Khoan dầu khí giúp cung cấp chất đốt nhiên liệu để chạy máy …
- Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho nhà máy, chất đốt sinh hoạt …
- Dệt cung cấp vải, lụa, …
=> KL: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt, …gọi hoạt động công nghiệp
HĐ3: Làm việc theo nhóm
Bước 1: Chia nhóm, thảo luận theo y/c SGK/61
GV gợi ý:
- Các hoạt động H 4, / 61 / sgk thường hoạt động gì? - Hoạt động em nhìn thấy đâu? - Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng nơi em ?
Bước 2: Y/c số nhóm trình bày kết qủa thảo luận
=> KL: Các hoạt động mua bán gọi hoạt động thương mại
HĐ4: Chơi trị chơi bán hàng - GV đặt tình cho nhóm đóng vai số người bán hàng, số người mua hàng
- Y/c số nhóm lên đóng vai
C CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- GV nx tiết học - Vừa học gì?
- Chuẩn bị 32/ 62/ SGK
- Cá nhân quan sát - HS nêu cá nhân - số em nêu ích lợi - HS nghe
- số HS nhắc lại
- Các nhóm thảo luận
- số nhóm trình bày, nhóm khác nghe, nx, bổ sung
- Nhiều HS nhắc lại kết luận SGK
- HS nghe
- số nhóm lên chơi đóng vai bán hàng
- Lớp theo dõi, nx
HS làm VBT
Nêu
(21)LỚP 3A
-Tiết 5:
Luyện đọc phát âm Bài: Đôi bạn
-Thứ năm ngày 10 tháng 12 năn 1009
Tiết 1:
Toán:
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT) A/ Mục tiêu
- Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cơng, trừ, nhân, chia -Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức
- Tăng cường tiếng việt
B/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò TCTV 1.Bài cũ :
- KT em: Tính giá trị biểu thức sau: 462 - 40 + 81 : x - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Giới thiệu quy tắc:
* Ghi bảng: 60 + 35 :
+ Trong biểu thức có phép tính nào?
- GV nêu QT: "Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực phép tính nhân, chia trước thực phép cộng , trừ sau"
- Mời HS nêu cách tính
- 2HS lên bảng làm
- Lớp theo dõi nhận xét làm bạn
- Lớp theo dõi giới thiệu
+ Có phép tính cộng phép tính chia
- Nhẩm QT
- HS nêu cách tính: Lấy 35 chia
(22)LỚP 3A
- Ghi bước lên bảng: 60 + 35 : = 60 + = 67
- Gọi em nêu lại cách tính giá trị biểu thức 60 + 35 :
* Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x - Yêu cầu 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp
- Nhận xét chữa
- Gọi HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức 86 - 10 x
- Yêu cầu HS học thuộc QT SGK
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Mời 1HS làm mẫu biểu thức đầu - Yêu cầu HS tự làm biểu thức lại
- Yêu cầu lớp đổi chéo để KT
- Gọi 3HS lên bảng chữa - Nhận xét, chốt lại làm
Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu kết
- Nhận xét làm học sinh
5 7, lấy 60 cộng với
- em nêu lại cách tính
- 1HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét bổ sung - em nêu cách tính - Nhẩm thuộc QT
- em nêu yêu cầu - Cả lớp làm chung mẫu
- Cả lớp thực làm vào - học sinh thực bảng, lớp bổ sung:
253 + 10 x = 253 + 40 = 293 41 x - 100 = 205 - 100 = 105 93 - 48 : = 93 - = 87
- 1HS đọc yêu cầu BT: Đúng ghi Đ, sai ghi S
- Cả lớp tự làm
- 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung:
37 - x = 12 Đ 13 x - = 13 S
180 : + 30 = 60 Đ 180 + 30 : = 35 S
282 - 100 : = 91 S 282 - 100: = 232 Đ
(23)LỚP 3A
Bài 3:
- Gọi HS nêu toán
- Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu HS làm vào
- Mời HS lên bảng trình bày giải
- Chấm số em, nhận xét chữa
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- 2HS đọc toán
- Phân tích tốn theo gợi ý GV
- Tự làm vào
- em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung:
Giải:
Số táo chị mẹ hái là:
60 + 35 = 95 (quả) Số táo đĩa có là:
95 : = 19(quả)
ĐS: 19 táo
- 2HS nhắc lại QT vừa học
-Tiết 2:
Tự nhiên xã hội: LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ
A/ Mục tiêu :
- Nêu số đặc điểm làng quê đô thị - Kể số làng em sống
- GDHS biết bảo vệ môi trường xanh đẹp, tăng cường tiếng việt
B/ Đồ dùng dạy học:
- Các hình SGK trang 62, 63; tranh ảnh sưu tầm đô thị làng quê
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò TCTV
1 Kiểm tra cũ:
- Hãy nêu tên số hoạt động công nghiệp mà em biết?
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- 2HS trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét
(24)LỚP 3A
b) Khai thác:
*Hoạt động : Làm việc theo nhóm
Bước 1 - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm quan sát tranh SGK ghi kết vào bảng sau:
Làng quê
Đô thị + Phong cảnh,
nhà cửa
+ Hoạt động sinh sống ND
+ Đường sá, hoạt động giao thông
+ Cây cối
Bước :
- Mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận
- Giáo viên kết luận: Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới nghề thủ công ; xunh quanh nhà thường có vườn cây, ao cá, chuồng trại ; đường nhỏ, người xe cộ qua lại
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bước :.-Yêu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ý
+ Hãy nêu khác biệt nghề nghiệp người dân thành thị và người dân nông thôn?
Bước2: - Mời đại diện số cặp lên trình bày trước lớp
+ Nhân dân nơi em sống chủ
- Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận hoàn thành tập phiếu
- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp : Phong
cảnh nhà cửa hoạt động sinh sống người dân, đường sá, cối
Làng quê Thành thị Trồng
trọt, chăn ni Có vườn đường chật hẹp xe cộ
Làm công sở nhà cao tầng, đường rộng …
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung
- h/s nhắc lại
- Các nhóm vào kết thảo luận hoạt động1 để tìm khác biệt nghề nghiệp người dân làng quê đô thị ghi vào vào phiếu:
Nghề nghiệp làng quê
Nghề nghiệp đô thị
- Trồng trọt - Chăn nuôi
- Buôn bán
(25)LỚP 3A
yếu làm nghề gì?
- KL: Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi Ở đô thị, người dân thường làm công sở
* Hoạt động 3 : vẽ tranh
- Yêu cầu em vẽ tranh chưa xong nhà vẽ tiếp)
3) Củng cố - Dặn dị:
- Về nhà hồn thành vẽ, sau trưng bày sản phẩm
- Đại diện nhóm dán lên bảng trình bày kết làm việc
- Cả lớp vẽ tranh
-Tiết 3:
Chính tả: (Nghe viết) ĐƠI BẠN
A/ Mục tiêu:
- Chép trình bày tả - Làm BT2 a/b
- GDHS rèn chữ viết đẹp - Tăng cường tiếng việt
B/ Đồ dùng dạy học:
- băng giấy viết câu văn tập 2b
C/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò TCTV 1 Kiểm tra cũ:
- Đọc cho HS viết số từ dễ sai trước
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc đoạn tả
- 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng
khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa.
- Lớp lắng nghe giới thiệu
(26)LỚP 3A
- Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK TLCH:
+ Bài viết có câu ?
+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?
+ Lời bố viết ?
- Yêu cầu đọc thầm lại tả lấùy bảng viết tiếng khó
- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập
Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán băng giấy lên
- Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh
- Nhận xét, chốt lại lời giải - Mời – học sinh đọc lại kết - Yêu cầu lớp sửa (nếu sai)
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà viết lại cho chữ viết sai
- học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm + Có câu
+ Những chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng
+ Viết sau dấu hai chấm, xuống dịng, lùi vào mội ơ, gạch ngang đầu dòng
- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng - Cả lớp nghe viết vào - Học sinh nghe tự sửa lỗi bút chì
- 2HS đọc yêu cầu - Học sinh làm vào
- học sinh lên bảng làm bài, đọc kết
- Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm
- - em đọc lại kết đúng:
bảo nhau - bão ; vẽ - vẻ
mặt ; uống sữa - sửa soạn
Nêu nội dung đoạn viết
Làm
-Tiết :
Luyện viết: Về quê ngoại
(27)-LỚP 3A
Tiết 5:
Hát ( GV chuyên dạy)
-Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009
Tiết 1:
Chính tả: (Nhớ viết) VỀ QUÊ NGOẠI
A/ Mục tiêu: Nhớ viết tả, trình bày hình thức thể thơ lục bát Làm BT2 a/b
- GDHS rèn chữ viết đẹp giữ - Tăng cường tiếng việt
B/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu khổ to để viết nội dung tập 2b
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò TCTV 1 Kiểm tra cũ:
- Đọc yêu cầu HS viết bảng số từ dễ lẫn học tiết trước
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nhơ ù- viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc 10 dòng thơ đầu
- Yêu cầu em đọc thuộc lòng lại - Lớp theo dõi đọc thầm theo suy nghĩ trả lời câu hỏi :
+ Bài tả thuộc thể thơ ? + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát?
+ Những từ tả hay viết sai từ cần viết hoa ?
- Yêu cầu học sinh lấy bảng nhớ lại viết tiếng khó
- 2HSlên bảng viết, lớp viết vào bảng từ : cơn bão, vẻ mặt, sửa soạn …
- Lớp lắng nghe giới thiệu
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc
- 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Cả lớp theo dõi bạn đọc + Thể thơ lục bát
+ Câu chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu chữ lùi vào 1ô
+ Chữ đầu câu danh từ riêng
- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng
Viết
(28)LỚP 3A
- Giáo viên nhận xét đánh giá
* Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào
- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm tập
Bài : - Nêu yêu cầu tập - Treo tờ giấy chép sẵn tập 2b lên bảng
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu
- Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm
- Giáo viên nhận xét đánh giá - Mời – em đọc lại kết
d) Củng cố - Dặn dò:
- Dặn nhà học làm
- Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào
- Hai em thực làm bảng - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống
- Cả lớp thực vào sửa
- Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh
- Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý
- Từ cần tìm là:
Lưỡi thẳng băng để -lưỡi: lưới cày.
Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - già : mặt trăng.
- - học sinh đọc lại kết
Làm
-Tiết 2:
: Toán
LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :
- Biết tính giá trị biểu thức có dạng : có phép cộng, phép trừ,chỉ có phép nhân , phép chia , có phép cộng, trừ, nhân., chia
- Tăng cường tiếng việt
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT
(29)LỚP 3A
Hoạt động thầy Hoạt động trò TCTV 1.Bài cũ :
- KT em: Tính giá trị biểu thức sau
252 + 10 x 145 - 100 : - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT
- yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét chữa
Bài 2 :
- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu 1HS làm mẫu - Gọi học sinh lên bảng chữa - Cho HS đổi chéo KT - Nhận xét làm học sinh
Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa
d) Củng cố - Dặn dò:
Dặn nhà xem lại BT làm
- 2HS lên bảng làm
- Lớp theo dõi nhận xét bạn
- Lớp theo dõi giới thiệu - em nêu yêu cầu BT - Lấy bảng làm 21 x x = 42 x = 168 147 : x = 21 x = 126
- Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm mẫu thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp booe sung
a/ 375 -10 x = 375 – 30 = 345 b/ 64 : + 30 = + 30 = 38 - Đổi để KT - 1HS nêu yêu cầu - Cả lớp thực vào
- 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung
a/ 81 : + 10 = + 10 = 19 b/ 11 x – 60 = 8 – 60 = 28
- HS nhắc lại QT tính giá trị biểu thức
Làm
Nêu cách làm
(30)LỚP 3A
-Tiết 3:
Thể Dục( GV chuyên dạy)
-Tiết 4:
Tập làm văn:
KÉO CÂY LÚA LÊN - NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN A/
Mục tiêu:
- Nghe kể lại câu chuyện Kéo lúa lên
- Bước đầu biết kể thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý - Tăng cường tiếng việt
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa câu chuyện SGK, bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện BT1) bảng viết sẵn gợi ý nói nơng thơn hay thành thị (BT2)
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò TCTV 1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra học sinh - Nhận xét
2.Bài mới: a/ Giới thiệu :
b) Hướng dẫn làm tập : Bài tập :
- Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa đọc thầm câu hỏi gợi ý - Kể chuyện lần 1:
+ Truyện có nhân vật ? + Khi thấy lúa ruộng nhà mình xấu chàng ngốc làm thế nào?
+ Về nhà anh chàng khoe với vợ điều ?
- Lớp theo dõi - Lắng nghe
- em đọc yêu cầu gợi ý Cả lớp đọc thầm gợi ý quan sát tranh minh họa
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện + Trong chuyện có chàng ngốc vợ
+ Chàng kéo lúa nhà lên cho cao lúa ruộng bên
+ Chàng khoe với vợ kéo lúa lên cao lúa nhà bên cạnh
(31)LỚP 3A
+ Chị vợ trông kết ? + Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ?
- Giáo viên kể lại câu chuyện lần : - Yêu cầu học sinh giỏi kể lại - Yêu cầu cặp kể lại cho nghe
- Mời em thi kể lại câu chuyện trước lớp
- Lắng nghe nhận xét
+ Câu chuyện buồn cười chỗ nào ?
Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý SGK
+ Em chọn viết đề tài (nơng thơn hay thành thị) ?
- Theo dõi nhận xét học sinh
c) Củng cố - Dặn dò:
- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
+ Chị vợ xem thấy ruộng lúa nhà bị héo rũ
+ Vì lúa bị kéo lên đứt rễ nên bị héo
- Lớp theo dõi giáo viên kể lần - 1HSG kể lại câu chuyện
- Tập kể theo cặp
- em thi kể lại câu chuyện trước lớp
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay
+ Chàng ngốc kéo lúa lên làm cho lúa chết hết lại tưởng làm cho lúa tốt
- học sinh đọc đề tập - em làm mẫu tập nói trước lớp - Cả lớp làm
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt
- em nhắc lại nội dung học
Nhiều học sinh tập nói
-Tiết 5:
Sinh hoạt lớp I/Mục tiêu:
-Sau tiết học học sinh nhận thức việt làm học sinh hoạt
-Học sinh có ý thức sau tuần học , có nhận định thi đua báo cáo tổ
-Học sinh u thích có ý chí phấn đấu học
(32)LỚP 3A
1 Đạo đức:
- Ngoan ngoãn, lễ phép với thầy người lớn tuổi - Đồn kết giúp đỡ bạn bè
2 Học tập:
- Có ý thức học tập , học đầy đủ giờ, học làm đầy đủ trước đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng
-Nhiều học sinh có cố gắng học tập Lao động:
4 Thể dục vệ sinh
5 Tuyên dương phê bình: