Đang tải... (xem toàn văn)
-GVCN phải quan tâm đến từng học sinh, tìm hiểu hoàn cảnh gia đình của từng em để phát hiện kịp thời những đối tượng học sinh nghèo có nguy cơ bỏ học, học sinh bỏ học, từ đó tìm ra giải [r]
(1)PHÒNG GD-ĐT TÂN HỒNG TRƯỜNG THCS PHƯỚC TIÊN
Số: /KH-THCS PT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Thơng Bình, ngày 24 tháng 11 năm 2010
KẾ HOẠCH
DUY TRÌ SĨ SỐ HỌC SINH NĂM HỌC 2010-2011
Căn công văn số 860/SGDĐT ngày 16 tháng năm 2010 Sở Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2010-2011;
Căn Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS (ban hành kèm theo Thông tư số 12/2009/TT-BGDĐT ngày 12/5/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo);
Căn Hướng dẫn số 511/HD-PGDĐT ngày 27 tháng năm 2010 Phòng GD-ĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ kế hoạch năm học 2010-2011;
Trường THCS Phước Tiên xây dựng kế hoạch trì sĩ số học sinh cho năm học 2010-2011 sau:
I ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG:
1 Tỉ lệ trì đến cuối năm học 2009-2010: 89,4% 2 Nguyên nhân:
*Nguyên nhân khách quan:
Do nhận thức số phận không nhỏ nhân dân việc chăm lo học hành em cịn bị xem nhẹ, chưa mức, chưa thật hiểu rõ đường lối, sách giáo dục Đảng Nhà nước cơng tác giáo dục Có thời gian dài việc đánh giá xếp loại cho học sinh lên lớp chưa thực nghiêm túc theo quy chế; dẫn đến tình trạng số học sinh học lực yếu “ngồi nhầm lớp”, tiếp thu kiến thức không dẫn đến chán học bỏ học Một số gia đình phụ huynh tiếp tay đồng ý cho em nghỉ học gia đình khơng phải thuộc diện nghèo; số gia đình đơn nên cho nghỉ học phụ giúp gia đình Việc học học sinh gặp khó khăn việc lại trời mưa nên phải nghỉ học
*Nguyên nhân chủ quan:
(2)không hiểu dẫn đến học sinh chán học Công tác quản lý giáo dục đôi lúc chưa kịp thời; sở trang thiết bị chưa đáp ứng yêu cầu dạy học Việc phụ đạo học sinh yếu chưa GVBM quan tâm mức Thái độ số giáo viên đối xử với học sinh chưa thân thiện; vài giáo viên đạo đức phẩm chất có phần sa sút tác động khơng nhỏ đến uy tín thầy trò Đặc biệt việc giáo dục giới tính cịn chưa thường xun nên học sinh khơng hiểu biết tâm, sinh lý, biến đổi tuổi dậy dẫn đến nảy nở quan hệ tình yêu sớm, nhãng việc học, học kém, chán học Một số học sinh thể lực phát triển nhanh lớn tác bạn đồng lứa dẫn đến bỏ học mắc cỡ
II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:
1 Chỉ tiêu thực hiện: Phấn đấu đến cuối năm học, tỉ lệ trì sĩ số đạt 99%.
2 Giải pháp thực hiện:
*Nhiệm vụ lãnh đạo nhà trường:
-Theo dõi cập nhật kịp thời số liệu học sinh độ tuổi cần huy động lớp địa bàn trường quản lý Vận động bậc PHHS thực tốt “ngày toàn dân đưa trẻ đến trường”
-Phân công cụ thể cho CBGV phận quản lý lớp phụ trách, nắm số học sinh bỏ xứ, làm ăn xa, học nghề gia đình khơng đồng ý cho học để kịp thời trình lãnh đạo địa phương giải
(3)*Trách nhiệm GVCN lớp:
-Tổ chức tốt 15 phút đầu giờ, nắm số học sinh không đến lớp từng ngày, liên hệ với CMHS (điện thoại liên hệ trực tiếp) để biết nguyên nhân.
-Thường xuyên theo dõi đến gia đình em cá biệt (bỏ học, cúp tiết, vi phạm nội quy…)
-GVCN phải quan tâm đến học sinh, tìm hiểu hồn cảnh gia đình em để phát kịp thời đối tượng học sinh nghèo có nguy bỏ học, học sinh bỏ học, từ tìm giải pháp cụ thể để với BGH, BCH Hội PHHS, quyền địa phương, ban ngành đoàn thể vận động, hỗ trợ, giúp đỡ tạo điều kiện tốt cho em trở lại trường
-Thực tốt tiết HĐ NGLL, tiết GDHN… giúp học sinh nhận thức thái độ học tập, hứng thú học tập, góp phần hạn chế học sinh bỏ học
*Đối với GVBM:
-Thực 100% chủ đề tự chọn cho môn: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ (chủ đề bám sát) nhằm củng cố kiến thức cho học sinh
-Thường xuyên làm tốt có hiệu cơng tác ngoại khóa đầu tuần Trong buổi ngoại khóa nhà trường lồng ghép nội dung giáo dục giới tính liên thơng với môn Giáo dục công dân, Ngữ văn, Địa lý, Sinh học giúp học sinh hiểu tâm, sinh lý phát triển tuổi dậy Từ giúp em sống vui tươi, lành mạnh, tránh nảy nở tình yêu sớm làm sa sút học hành dẫn đến chán, bỏ học
-Tăng cường phụ đạo học sinh yếu, đẩy mạnh công tác XHH giáo dục, vận động bậc mạnh thường quân, tổ chức từ thiện đóng góp kinh phí để giúp học sinh nghèo, gặp khó khăn có điều kiện học
*Trách nhiệm hỗ trợ tổ chức Đoàn – Đội nhà trường bộ phận:
-Bộ phận Đoàn – Đội ngồi chức hoạt động mình, phải tham gia với GVCN hoạt động chủ điểm hàng tháng
-Đưa công tác Đội vào nếp; đẩy mạnh phong trào thi đua lớp trường, triển khai kỷ Đội viên; tổng kết thi cờ, thực kế hoạch nhỏ
-Trong chương trình sinh hoạt đầu tuần, nhà trường giành riêng cho đồng chí thư viện giới thiệu nội dung số loại sách cần đọc, thường xuyên trực hướng dẫn cho học sinh đọc sách cho mượn nhà
(4)chọn thi vịng trường từ khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh
-Tổ chức trò chơi dân gian kết hợp với hoạt động vui chơi giải trí phù hợp với lứa tuổi học sinh nhiều hình thức: Lồng ghép sinh hoạt Đội, buổi thể dục giờ, cuối tiết thể dục khóa hội thi, đồng thời tổ chức trò chơi dân gian lồng ghép với thi hái hoa dân chủ, văn nghệ, kể chuyện “Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” thể dục thể thao (chạy, nhảy cao, nhảy xa, ném bóng, đẩy gậy, đẩy tay…)
*Trách nhiệm hỗ trợ Ban ĐDCMHS đoàn thể ấp:
-Hỗ trợ việc tuyên truyền vận động để gia đình học sinh hiểu rõ đường lối, sách giáo dục Đảng Nhà nước công tác giáo dục
-Hỗ trợ vận động mạnh thường quân tham gia XHH để xây dựng CSVC, xây dựng quỹ học bổng cho học sinh nghèo hiếu học, xây dựng môi trường GD lành mạnh, thân thiện
-Cùng nhà trường tìm hiểu vận động em bỏ học trở lại lớp
Trên ây l k ho ch trì s s cho n m h c 2010-2011, đ ế ĩ ố ă ọ đề ngh cácị ng chí có liên quan nghiêm túc tri n khai th c hi n nh m mang l i hi u qu
đồ ể ự ệ ằ ệ ả
cao nh t.ấ
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG