KHBM NV7 2010

höôùng tích hôïp caùc kieán thöùc vaø kyõ naêng ôû caû 3 phaàn : Vaên hoïc , tieáng Vieät , taäp laøm vaên cuûa moân Ngöõ Vaên trong moät baøi kieåm tra. -Naêng löïc vaän duïng phöông th[r]

(1)

KẾ HOẠCH BỘ MÔN : NGỮ VĂN

Trường : THCS Tân An Năm học : 2010 – 2011 Giáo viên : Phạm Hồ Hải Triều Khối lớp :

TU

A

ÀN

TI

EÁ

T

TÊN BAØI DẠY TRỌNG TÂM BAØI PHƯƠNGPHÁP CHUẨN BỊĐỒ DÙNG

DẠY HỌC

BÀI TẬP RÈN LUYỆN

TRỌNG TÂM CHƯƠNG

1

Văn học CỔNG TRƯỜNG MỞ RA

(Theo Lí Lan) Ki

ến thức :

-Tình cảm sâu nặng cha mẹ, gia đình với con cái, ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người, với tuổi thiếu niên, nhi đồng

-Lời văn biểu tâm trạng người mẹ văn

K

ĩ :

- Đọc – hiểu văn biểu cảm viết dòng nhật ký người mẹ

- Phân tích số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng người mẹ đêm chuẩn bị cho ngày khai trường

- Liên hệ vận dụng viết văn biểu cảm

- Tích cực - Tích hợp - Đàm thoại - So sánh

Tranh : Cảnh tựu trường SGK (phóng to)

Bài tập 1,2 (Làm

lớp)

Văn nhật dụng

2 Văn học

MẸ TÔI t-môn-đô A-mi-xi

Trích Những lịng cao

Ki

ến thức :

- Sơ giản tác giả Et- môn – đô A - mi – xi Cách giáo dục vừa nghiêm khắc vừa tế nhị, có lý có tình người cha mắc lỗi

- Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức thư

- Tích cực - Tích hợp - Đàm thoại

(2)

K

ĩ :

- Đọc – hiểu văn viết hình thức thư

- Phân tích số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha (tác giả thư) người mẹ nhắc đến thư

3

Tiếng Việt TỪ GHÉP

Ki

ến thức :

- Cấu tạo từ ghép phụ, từ ghép đẳng lập - Đặc điểm nghĩa từ ghép phụ đẳng lập

K

ĩ :

- Nhận diện loại từ ghép Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ

-Sử dụng từ : dùng từ ghép phụ cần diễn đạt cụ thể, dùng từ ghép đẳng lập cần diễn đạt khái quát

- Tích cực - Tích hợp - Quy nạp

Bảng phụ

* Bài tập 1,2,3,4,7 (Làm

lớp) * Bài tập

5,6 (Làm

nhaø)

Từ loại

4

Tập làm văn LIÊN KẾT TRONG VĂN BAÛN

Ki

ến thức :

-Khái niệm liên kết văn -Yêu cầu liên kết văn K

ĩ :

-Nhận biết phân tích tính liên kết văn

-Viết đoạn văn , văn có tính liên kết

- Tích cực - Tích hợp - Đàm thoại - Qui nạp

* Bài tập 1,2,3 (Làm taïi

lớp) * Bài tập

4,5 (Làm

nhà) 5,6 Văn học

CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ

Ki

ến thức :

- Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết, sâu nặng đau khổ đứa trẻ khơng may rơi vào hồn cảnh li dị

-Đặc sắc nghệ thuật văn K

ĩ :

- Tích cực - Tích hợp - Đàm thoại - Thảo luận

Tranh : Cảnh chia tay gia đình Thành -Thủy

(3)

(Theo Khánh Hồi) -Đọc – hiểu văn truyện, đọc diễn cảm lới đối thoại phù hợp với tâm trạng nhân vật -Kể tĩm tắt truyện

7

Taäp làm văn BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN

Ki

ến thức :

Tác dụng việc xây dựng bố cục K

ĩ :

- Nhận biết, phân tích bố cục văn - Vận dụng kiến thức bố cục việc đọc – hiểu văn , xây dựng bố cục cho văn nói (viết) cụ thể

Bài tập 1,2,3 (Làm

lớp)

8

Tập làm văn MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN

Ki

ến thức :

-Mạch lạc văn cần thiết mạch lạc văn

-Điều kiện cần thiết để văn có tính mạch lạc

K

ĩ :

- Rèn luyện kỹ nói, viết mạch lạc

Bảng phụ

lớp)

3

9

Văn học CA DAO, DÂN CA NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH

Ki

ến thức :

-Khái niệm ca dao, dân ca

-Nội dung, ý nghĩa số hình thức nghệ thuật tiêu biêu ca dao tình cảm gia đình K

ĩ :

Đọc – hiểu phân tích ca dao, dân ca trữ tình -Phát phân tích hình ảnh so sánh , ẩn dụ, mơ típ quen thuộc ca dao trữ tình tình cảm gia đình

Bảng phụ

* Bài tập (Làm taïi

lớp) * Bài tập

(Làm lớp)

Văn học dân gian (Ca dao,

dân ca)

10 Văn học

NHỮNG CÂU HÁT Ki ến thứcNội dung, ý nghĩa số hình thức nghệ thuật :

- Tích cực

(4)

VỀ TÌNH YÊU QUÊ

HƯƠNG, ĐẤT

NƯỚC, CON

NGƯỜI

tiêu biểu ca dao tình yêu quê hương, đất nước, người

K

ĩ :

- Đọc – hiểu phân tích ca dao, dân ca trữ tình - Phát phân tích hình ảnh so sánh, ẩn dụ, mơ típ quen thuộc ca dao trữ tình tình yêu quê hương, đất nước, người

- Đàm thoại miền, phong cảnh đất nước

(Làm lớp)

11

TiếngViệt TỪ LÁY

Ki

ến thức : -Khái niệm từ láy -Các loại từ láy K

ĩ :

- Phân tích cấu tạo từ, giá trị tu từ từ láy văn

- Hiểu nghĩa biết cách sử dụng số từ láy quen thuộc để tạo giá trị gợi cảm, gợi tiếng, biểu cảm, để nói giảm nhấn mạnh

Bảng phụ

* Bài tập 1,2,3,4 (Làm

lớp) * Bài tập

5,6 (Làm

nhà)

Từ loại

12

Tập làm văn QUÁ TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN

Ki

ến thức :

Các bước tạo lập văn giao tiếp viết tập làm văn

K

ĩ :

Tạo lập văn có bố cục, liên kết, mạch lạc

Bảng phụ * Bài tập 1,2,3 (Làm

lớp) * Bài tập

4 (Làm

nhaø)

Bước đầu định hướng để tạo lập văn

hoàn chỉnh

Tập làm văn

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1-VĂN TỰ SỰ VAØ

(5)

MIÊU TẢ (Làm nhà)

13

Văn học NHỮNG CÂU HÁT THAN THÂN

Ki

ến thức :

-Hiện thực đời sống người dân lao động qua hát than thân

-Một số biện pháp nghệ thuật tiêu biểu việc xây dựng hình ảnh sử dụng ngơn từ ca dao than thân

K

ĩ :

- Đọc – hiểu câu hát than thân

- Phân tích giá trị nội dung nghệ thuật câu hát than thân học

Bảng phụ

* Bài tập (Làm

lớp) * Bài tập

2 (Làm

nhà)

Văn học dân gian

14

Văn học NHỮNG CÂU HÁT CHÂM BIẾM

Ki

ến thức :

-Ứng xử tác giả dân gian trước thói hư, tật xấu, thủ tục lạc hậu

-Một số biện pháp nghệ thuật tiêu biểu thường thấy ca dao châm biếm

K

ĩ :

- Đọc – hiểu câu hát châm biếm

- Phân tích giá trị nội dung nghệ thuật câu hát châm biếm học

Bảng phụ

Bài tập 1,2 (Làm lớp)

15 Tiếng Việt ĐẠI TỪ

Trọng tâm: Ki

ến thức : -Khái niệm đại từ -Các loại đại từ K

ĩ :

- Nhận biết đại từ văn nói viết - Sử dụng đại từ phù hợp với yêu cầu giao tiếp

Bảng phụ * Bài tập 1,2,3 (Làm lớp)

* Bài tập 4,5 (Làm

nhaø)

(6)

16

Tập làm văn LUYỆN TẬP TẠO LẬP VĂN BẢN

Ki

ến thức :

Văn quy trình tạo lập văn K

ĩ :

Tiếp tục rèn luyện kỹ tạo lập văn

Bài tập 1,2

5 17

Văn học SÔNG NÚI NƯỚC NAM

Lí Thường Kiệt PHỊ GIÁ VỀ KINH Trần Quang Khải

Ki

ến thức :

-Những hiểu biết bước đầu thơ trung đại -Đặc điểm thể thơ thất ngôn tứ tuyệt

-Chủ quyền lãnh thổ đất nước ý chí tâm bảo vệ chủ quyền trước kẻ thù xâm lược

K

ĩ :

-Nhận biết thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật

- Đọc – hiểu phân tích thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật chữ Hán qua dịch tiếng Việt

Ảnh : Đồn qn trận Tranh : Nguyên văn dịch thơ Nam quốc sơn hà

* Bài tập (Làm

lớp) * Bài tập

2 (Làm

nhaø)

Văn học trung đại

18

Tiếng Việt TỪ HÁN VIỆT

Ki

ến thức :

-Khái niệm từ Hán Việt, yếu tố Hán Việt -Các loại từ ghép Hán Việt

K

ĩ :

-Nhận biết từ Hán Việt, loại từ ghép Hán Việt - Mở rộng vốn từ Hán Việt

* Bài tập (Làm

nhà) 19

Tập làm văn TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ

Củng cố lại kiến thức kĩ học văn tự , tạo lập văn bản, tác phẩm văn học có liên quan đến đề

(7)

20

Tập làm văn TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN BIỂU CẢM

Ki

ến thức :

-Khái niệm văn biểu cảm

-Vai trò, đặc điểm văn biểu cảm

-Hai cách biểu cảm trực tiếp gián tiếp văn biểu cảm

K

ĩ :

- Nhận biết đặc chung văn biểu cảm hai cách biểu cảm trực tiếp gián tiếp văn biểu cảm cụ thể

- Tạo lập văn có sử dụng yếu tố biểu cảm

Bảng phụ

* Bài tập 1,2 (Làm lớp)

nhà)

Văn biểu cảm

6 21 Văn học

BÀI CA CÔN SƠN (Côn Sơn Ca) Nguyễn Trãi

BUỔI CHIỀU

ĐỨNG Ở PHỦ THIÊN TRƯỜNG TRÔNG RA

(Thiên Trường Vãn Vọng)

Trần Nhân Tơng (Tự học có hướng dẫn)

Ki

ến thức :

-Sơ giản tác giả Nguyễn Trãi -Sơ đặc điểm thơ lục bát

-Sự hòa nhập tâm hồn Nguyễn Trãi với cảnh trí Cơn Sơn thể văn

K

ĩ :

- Nhận biết thể loại thơ lục bát

- Phân tích đoạn thơ chữ Hán dịch sang tiếng Việt theo thể thơ lục bát

Ki

ến thức :

-Bức tranh làng quê thôn dã sáng tác Trần Nhân Tông – người sau trở thành vị tổ thứ thiến phái Trúc Lâm Yên Tử Tâm hồn cao đẹp vị vua tài đức

Đặc điểm thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật qua sáng tác Trần Nhân Tông

K

ĩ :

-Vận dụng kiến thức thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật học vào đọc – hiểu văn cụ thể :

- Nhận biết số chi tiết nghệ thuật tiêu

- Tranh : Nguyễn Trãi - Ảnh : Tượng Trần Nhân Tơng - Tranh : Một số hình ảnh di tích lịch sử Yên Tử

* Bài tâp (Làm lớp)

* Bài tập (Viết

đoạn văn nhà

làm)

(8)

biểu thơ

- Thấy tinh tế lựa chọn ngôn ngữ tác giả để gợi tả tranh đậm tình quê hương

22

Tiếng Việt TỪ HÁN VIỆT

(Tieáp theo)

Ki

ến thức :

-Tác dụng từ Hán Việt văn -Tác hại việc lạm dụng từ Hán Việt K

ĩ :

- Sử dụng từ Hán Việt nghĩa, phù hợp với ngữ cảnh

- Mở rộng vốn từ Hán Việt

* Bài tập (Làm

nhà)

23

Tập làm văn

ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM

Ki

ến thức :

-Bố cục văn biểu cảm -Yêu cầu việc biểu cảm

-Cách biểu cảm gián tiếp cách biểu cảm trực tiếp

K

ĩ :

Nhận biết đặc điểm văn biểu cảm

Bài tập (Làm

lớp)

Văn biểu cảm

24

Tập làm văn ĐỀ VĂN BIỂU CẢM VAØ CÁCH LAØM BAØI VĂN BIỂU CẢM

Ki

ến thức :

-Đặc điểm, cấu tạo đề văn biểu cảm -Cách làm văn biểu cảm

-K

ĩ :

- Nhận biết đề văn biểu cảm

- Bước đầu rèn luyện bước làm văn biểu cảm

Bài tập (Làm

lớp)

7 25 ; 26

Văn học BÁNH TRÔI NƯỚC Hồ Xuân Hương

Ki ến thức :

-Sơ giản tác giả Hồ Xuân Hương

-Vẻ đẹp thân phận chìm người phụ nữ qua “Bánh trôi nước”

Ảnh : Hồ Xuân Hương

* Bài tập (Làm

lớp)

(9)

-Tính chất đa nghĩa ngơn ngữ hình tượng thơ

K

ĩ :

- Nhận biết thể loại văn

- Đọc – hiểu, phân tích văn thơ Nơm Đường luật

* Bài tập (Về nhà

làm) Văn học

SAU PHÚT CHIA LI (Trích: Chinh phụ ngâm khúc)

Đặng Trần Cơn Đồn Thị Điểm dịch

(Tự học có hướng dẫn)

Ki

ến thức :

-Đặc điểm thể thơ song thất lục bát

-Sơ giàn “Chinh phụ ngâm khúc”, tác giả Đặng Trần Côn, vấn đề người dịch “Chinh phụ ngâm khúc”

-Niềm khát khao hạnh phúc lứa đôi người phụ nữ có chồng chinh chiến nơi xa ý nghĩa tố cáo chiến tranh phi nghĩa thể văn

-Giá trị nghệ thuật đoạn thơ dịch tác phẩm “Chinh phụ ngâm khúc”

K

ĩ :

- Đọc – hiểu văn viết theo thể ngâm khúc - Phân tích nghệ thuật tả cảnh, tả tâm trạng đoạn trích thuộc tác phẩm dịch “Chinh phụ ngâm khúc”

* Bài tâp (Làm lớp)

* Bài tập (Làm

nhaø)

27 Tiếng Việt QUAN HỆ TỪ

Ki ến thức :

-Khái niệm quan hệ từ

-Việc sử dụng quan hệ từ giao tiếp tạo lập văn

K

ĩ :

- Nhận biết quan hệ từ câu

- Phân tích tác dụng quan hệ từ

lớp) * Bài tập

4,5 (Về nhà

(10)

28

Tập làm văn LUYỆN TẬP CÁCH LÀM VĂN BIỂU CẢM

Ki

ến thức :

-Đặc điểm thể loại biểu cảm

-Các thao tác làm văn biểu cảm, cách thể tình cảm, cảm xúc

K

ĩ :

Rèn luyện kỹ làm văn biểu cảm

Bài tập

8

29

Văn học QUA ĐÈO NGANG Bà Huyện Thanh Quan

Ki ến thức :

-Sơ giản tác giả Bà Huyện Thanh Quan

-Đặc điểm thơ Bà Huyện Thanh Quan qua thơ “Qua Đèo Ngang”

-Cảnh Đèo Ngang tâm trạng cảu tác giả thể qua thơ

-Nghệ thuật tả cản, tả tình độc đáo văn K

ĩ :

- Đọc – hiểu văn thơ Nôm viết theo thể thất ngôn bát cú Đường luật

-Phân tích số chi tiết nghệ thuật độc đáo thơ

Tranh : Cảnh Đèo Ngang (phóng to)

* Bài tập (Làm taïi

lớp) * Bài tập

2 (Làm

nhaø)

30

Văn học BẠN ĐẾN CHƠI NHÀ

Nguyễn Khuyến (1835-1909)

Ki

ến thức :

-Sơ giản tác giả Nguyễn Khuyến

-Sự sáng tạo việc vận dụng thể thơ Đường luật, cách nói hàm ẩn sâu sắc , thâm thúy Nguyễn Khuyến thơ

K

ĩ :

- Nhận biết thể loại văn

- Đọc – hiểu văn thơ Nôm Đường luật thất ngôn bát cú

- Phân tích thơ Nơm Đường luật

Ảnh : Nguyễn

Khuyến * Bài tập1 (Làm taïi

lớp) * Bài tập

2 (Làm

nhà) 31;

32 VIẾT BÀI TẬPTập làm văn

-Viết đượcbài văn biể cảm thiên nhiên ,

(11)

LAØM VĂN SỐ – VĂN BIỂU CẢM (Làm lớp)

theo truyeán thống nhân dân ta

-Rèn luyện kỉ viết tả , biết dùng từ để đặt câu

-Vận dụng việc học lí thuyết để thực hành

33

Tiếng Việt CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ

Ki

ến thức :

Một số lỗi thường gặp dùng quan hệ từ cách sửa chữa

K

ĩ :

- Sử dụng quan hệ từ phù hợp với ngữ cảnh - Phát chữa số lỗi thông thường quan hệ từ

lớp) * Bài tập

4,5 (Làm

nhaø)

34

Văn học XA NGẮM THÁC NÚI LƯ

(VỌNG LƯ SƠN BỘC BỐ)

Lí Bạch (Hướng dẫn đọc thêm)

Ki

ến thức :

-Sơ giản tác giả Lý Bạch

-Vẻ đẹp độc đáo, hùng vĩ, tráng lệ thác núi Lư qua cảm nhận đầy hứng khởi thiên tài Lý Bạch, qua phần hiểu tâm hồn phóng khống, lãng mạn nhà thơ

-Đặc điểm nghệ thuật độc đáo thơ K

ĩ :

- Đọc – hiểu văn thơ Đường qua dịch tiếng Việt

- Sử dụng phần dịch nghĩa việc phân tích tác phẩm phần biết tích lũy vốn từ Hán Việt

Tranh : Cảnh thác nước Ảnh : Lí

Bạch Văn hocï trungđại

35 Tiếng Việt TỪ ĐỒNG NGHĨA

Ki

ến thức :

-Khái niệm từ đồng nghĩa

-Từ đồng nghĩa hồn tồn từ đồng nghĩa khơng hoàn toàn

K

ĩ :

-Nhận biết từ đồng nghĩa văn

Bảng phụ * Bài tập 1,2,3,4 (Làm lớp)

(12)

- Phân biệt từ đồng nghĩa hồn tồn từ đồng nghĩa khơng hoàn toàn

Sử dụng từ đồng nghĩa phù hợp với ngữ cảnh

-Phát lỗi chữa lổi dùng từ đồng nghĩa laøm)

36

Tập làm văn CÁCH LẬP Ý CỦA BÀI VĂN BIỂU CẢM

Ki ến thức :

-Ý cách lập dàn ý văn biểu cảm -Những cách lập ý thường gặp văn biểu cảm

K

ĩ :

Biết vận dụng cách lập ý hợp lý đề văn cụ thể

* Bài tập (Làm lớp)

* Bài tập (Làm

nhaø) 10

37

Văn học

CẢM NGHĨ TRONG ĐÊM THANH TĨNH (TĨNH DẠ TỨ)

Lí Bạch Ki

ến thức :

-Tình quê hương thể cách chân thành, sâu sắc Lý Bạch

-Nghệ thuật đối vai trò câu kết thơ -Hình ảnh ánh trăng – vầng trăng tác động tới tâm tình nhà thơ

K

ĩ :

- Đọc – hiểu thơ cổ thể qua dịch tiếng Việt

- Nhận nghệ thuật đối thơ

- Bước đầu tập so sánh dịch thơ phiên âm chữ Hán, phân tích tác phẩm

Ảnh: Lí Bạch

Bài tập (làm lớp)

38 Văn học

NGẪU NHIÊN VIẾT NHÂN BUỔI MỚI VỀ Q

(HỒI HƯƠNG

Ki

ến thức :

-Sơ giản vế tác giả Hạ Tri Chương

-Nghệ thuật đối vai trò câu kết thơ

-Nét độc đáo tứ thơ

-Tình cảm quê hương tình cảm sâu nặng, bền

Ảnh : Hạ Tri Chương quê gặp đám trẻ

(13)

NGẪU THƯ) Hạ Tri Chương

chặt suốt đời K

ĩ :

-Đọc – hiểu thơ tuyệt cú qua dịch tiếng Việt

- Nhận nghệ thuật đối thơ Đường - Bước đầu so sánh dịch thơ phiên âm chữ Hán, phân tích tác phẩm

39

Tiếng Việt TỪ TRÁI NGHĨA

Ki

ến thức :

-Khái niệm từ trái nghĩa

-Tác dụng việc sử dụng từ trái nghĩa văn

K

ĩ :

- Nhận biết từ trái nghĩa văn - Sử dụng từ trái nghĩa phù hợp với ngữ cảnh

-Tích cực -Tích hợp -Đàm thoại -Qui nạp

Bảng phụ *Bài tập 1,2,3 (Làm taïi

lớp) *Bài tập

(Làm nhà)

40

Tập làm văn LUYỆN NÓI: VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI

Ki

ến thức :

-Các cách biểu cảm trực tiếp gián tiếp vuệc trình bày văn nói biểu cảm

-Những yêu cầu trình bày văn nói biểu cảm K ĩ năng :

- Tìm ý, lập dàn ý văn biểu cảm vật người

- Biết cách bộc lộ tình cảm vật người trước tập thể

- Diễn đạt mạch lạc , rõ ràng tình cảm thân vật người ngơn ngữ nói

Bài tập 1,2,3

11 41 Văn học

BÀI CA NHÀ TRANH BỊ GIÓ THU

Ki

ến thức :

-Sơ giản tác giả Đỗ Phủ

-Giá trị thực : phản ánh chân thực sống người

Tranh: Cảnh gió tốc mái nhà Đỗ Phủ

* Bài tập

(14)

PHAÙ

(MAO ỐC VỊ THU PHONG SỞ PHÁ CA)

Đỗ Phủ (712 – 770)

-Giá trị nhân đạo : thể hoài bão cao sâu sắc Đỗ Phủ, nhà thơ người nghèo khổ, bất hạnh

-Vai trò ý nghĩa yếu tố miêu tả tự thơ trữ tình ; đặc điểm bút pháp thực nhà thơ Đỗ Phủ thơ

K

ĩ :

- Đọc-hiểu văn thơ nước qua dịch tiếng Việt

- Rèn luyện kỹ đọc-hiểu, phân tích thơ qua dịch tiếng Việt

Ảnh: Đỗ Phủ

2 (Làm

nhà)

42

Văn học KIỂM TRA VAÊN

-Nắm lại nội dung, ý nghĩa văn học (NV 7, tập 1)

-Tự đánh gia khả hiểu -Rèn luyện HS cách làm theo phương pháp

- Tích cực - Tích hợp

43

Tiếng Việt TỪ ĐỒNG ÂM

Ki

ến thức :

-Khái niệm từ đồng âm -Việc sử dụng từ đồng âm K

ĩ :

- Nhận biết từ đồng âm văn ; phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa

- Đặt câu phân biệt từ đồng âm

- Nhận biết tượng chơi chữ từ đồng âm

Bảng phụ

* Bài tập 1,2,3 (Làm lớp)

* Bài tập (Làm

nhaø) 44 Tập làm văn

CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BIỂU CẢM

Ki

ến thức :

-Vai trò yêu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm

-Sự kết hợp yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả văn biểu cảm

* Bài tập (Làm

(15)

K

ĩ :

- Nhận tác dụng yếu tố miêu tả tự văn biểu cảm

-Sử dụng kết hợp yếu tố miêu tả, tự làm văn biểu cảm

2 (Làm

nhà) 12

45

Văn học CẢNH KHUYA

RẰM THÁNG

GIÊNG

(NGUYÊN TIÊU) Hồ Chí Minh

Ki

ến thức :

-Sơ giản tác giả Hồ Chí Minh

-Tình yêu thiên nhiên gắn liền với tình cảm cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh

-Tâm hồn chiến sĩ - nghệ sĩ vừa tài hoa tinh tế vừa ung dung, bình tĩnh, lạc quan

-Nghệ thuật tả cảnh, tả tình ; ngơn ngữ hình ảnh đặc sắc thơ

K

ĩ :

- Đọc – hiểu tác phẩm thơ đại viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật

- Phân tích để thấy chiều sâu nội tâm người chiến sĩ cách mạng vẻ đẹp mẻ chất liệu cổ thi sáng tác lãnh tụ Hồ Chí Minh

- So sánh khác nguyên tác văn dịch thơ “Rằm tháng giêng”

Ảnh : Bác Hồ

Tranh : Sông nước

* Bài tập (Làm

nhaø)

Văn học đại

46

Tiếng Việt KIỂM TRA TIẾNG VIỆT

Ơn lại kiến thức học phân môn Tiếng Việt

-Tự đánh gia khả hiểu -Rèn luyện HS cách làm theo phương pháp

Tích cực

47 Tập làm văn TRẢ BÀI TẬP LÀM

- Học sinh tự đánh giá lực viết văn biểu cảm tự sửa lỗi

(16)

VĂN SỐ liên kết văn

48

Tiếng Việt THÀNH NGỮ

Ki

ến thức :

-Khái niệm thành ngữ -Nghĩa thành ngữ

-Chức thành ngữ câu

-Đặc điểm diễn đạt tác dụng thành ngữ K

ĩ :

- Nhận biết thành ngữ

-Giải thích ý nghĩa số thành ngữ thông dụng

Bảng phụ

* Bài tập (Làm

nhà) 13

49

TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN ;

BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT

-Ôn tập củng cố kiến thức học thuộc phần Văn học , Tiếng Việt

-Rèn kĩ phát lỗi sửa lỗi về từ, câu, …

Qui nạp

50

Tập làm văn CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HOÏC

Ki

ến thức :

-Yêu cầu văn biểu cảm tác phẩm văn học

-Cách làm dạng biểu cảm tác phẩm văn học

K

ĩ :

- Cảm thụ tác phẩm văn học học

-Viết đoạn văn, văn biểu cảm tác phẩm văn học

-Làm văn biểu cảm tác phẩm văn học

- Diễn dịch Bài tập1,2 (Làm nhà)

51;

52 Tập làm vănVIẾT BAØI TẬP LAØM VĂN SỐ – VĂN BIỂU CẢM (Làm lớp)

-Viết văn biểu cảm thể tình cảm chân thành người lực tự , miêu tả cách viết văn biểu cảm

-Rèn luyện kỉ viết tả , biết dùng từ để đặt câu

(17)

-Vận dụng việc học lí thuyết để thực hành 14

53; 54

Văn học TIẾNG GÀ TRƯA Xuân Quỳnh

Ki

ến thức :

-Sơ giản tác giả Xuân Quỳnh

-Cơ sở lòng yêu nước, sức mạnh người chiến sĩ kháng chiến chống Mĩ : kỷ niệm tuổi thơ sáng, sâu nặng nghĩa tình -Nghệ thuật sử dụng điệp từ, điệp ngữ, điệp câu thơ

K

ĩ :

-Đọc – hiểu, phân tích văn thơ trữ tình có sử dụng yếu tố tự

-Phân tích yếu tố biểu cảm văn

Tranh : Cảnh bà soi trứng

* Bài tập 1,2 (Làm lớp)

Văn học đại

55

Tiếng Việt ĐIỆP NGỮ

Ki

ến thức :

-Khái niệm điệp ngữ -Các loại điệp ngữ

-Tác dụng điệp ngữ văn K

ĩ :

- Nhận biết phép điệp ngữ

- Phân tích tác dụng cảu điệp ngữ

-Sử dụng phép điệp ngữ phù hợp với ngữ cảnh

Bảng phụ

* Bài tập (Làm

nhà) 56 Tập làm văn

LUYỆN NÓI : PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC

Ki

ến thức :

-Giá trị nội dung nghệ thuật số tác phẩm văn học

-Những u cầu trình bày văn nói biểu cảm tác phẩm văn học

K

ĩ :

- Tìm ý, lập dàn ý văn biểu cảm tác phẩm văn học

- Biết cách lộ tình cảm tác phẩm văn

(18)

học trước tập thể

- Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng tình cảm cảu thân tác phẩm văn học ngơn ngữ nói

15

57

Văn học MỘT THỨ QUAØ CỦA LÚA NON: CỐM

Thaïch Lam

Ki

ến thức :

-Sơ giản tác giả Thạch Lam

-Phong vị đặc sắc, nét đẹp văn hóa truyền thống Hà Nội quà độc đáo, giản dị : cốm -Cảm nhận tinh tế, cảm xúc nhẹ nhàng, lời văn duyên dáng, nhã, giàu sức biểu cảm nhà văn Thạch Lam văn

K

ĩ :

- Đọc – hiểu văn tùy bút có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm

- Sử dụng yếu tố biểu cảm giới thiệu sản vật quê hương

Bức tranh : Cảnh đường phố làng vòng gánh cốm bán

* Bài tập (Làm

nhà)

Văn nhật dụng

58

Tập làm văn TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ

Giúp học sinh thấy lực làm văn biểu cảm người thể qua ưu điểm, nhược điểm viết

59

Tiếng Việt CHƠI CHỮ

Ki

ến thức :

-Khái niệm chơi chữ -Các lối chơi chữ

-Tác dụng cảu phép chơi chữ -K

ĩ :

- Nhận biết phép chơi chữ

- Chỉ rõ cách nói chơi chữ văn

Bảng phụ * Bài tập 1,2 (Làm lớp)

nhà) 60 Tập làm văn

LÀM THƠ LỤC BÁT Ki

ến thức :

Sơ giản vần, nhịp, luật bằng-trắc thơ lục bát

K

ĩ :

(19)

Nhận diện, phân tích, tập viết thơ lục bát - Qui nạp * Bài tập 3,4 (Làm

nhaø) 16

61

Tiếng Việt CHUẨN MỰC SỬ DỤNG TỪ

Ki

ến thức :

Các yêu cầu việc sử dụng từ chuẩn mực

K

ĩ :

- Sử dụng từ chuẩn mực

- Nhận biết từ sử dụng vi phạm chuẩn mực sử dụng từ

Bảng phụ

Bài tập rèn luyện

62

Tập làm văn ÔN TẬP VĂN BIỂU CẢM

Ki

ến thức :

-Văn tự sự, miêu tả yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm

-Cách lập ý lập dàn cho đề văn biểu cảm

-Cách diễn đạt văn biểu cảm K

ĩ :

- Nhận biết, phân tích đặc điểm văn biểu cảm - Tạo lập văn biểu cảm

Bài tập 1,2

63 Văn học

MÙA XUÂN CỦA TÔI

(Trích: Thương nhớ mười hai)

Vũ Bằng

Ki

ến thức :

-Một số hiểu biết bước đầu tác giả Vũ Bằng -Cảm xúc nét riêng cảnh sắc thiên nhiên, khơng khí mùa xuân Hà Nội, miền Bắc qua lòng “sầu sứ”, tâm day dứt tác giả -Sự kết hợp tài hoa miêu tả biểu cảm ; lời văn thấm dẫm cảm xúc trữ tình, dạt chất thơ K

ĩ :

- Đọc – hiểu văn tùy bút

- Phân tích văn xi trữ tình giàu chất thơ, nhận biết làm rõ vai trò yếu tố miêu tả

Ảnh : Không khí ngày xuân Ảnh : Một số hình ảnh Hà Nội xöa

nhaø)

(20)

trong văn biểu cảm 17

64

Văn học SÀI GỊN TƠI U Minh Hương (Hướng dẫn đọc thêm)

Ki

ến thức :

-Những nét đẹp riêng thành phố Sài Gịn : thiên nhiên, khí hậu, cảnh quan phong cách người

-Nghệ thuật biểu cảm nồng nhiệt, chân thành tác giả

K

ĩ :

- Đọc – hiểu văn tùy bút có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm

- Biểu tình cảm, cảm xúc việc qua hiểu biết cụ thể

Tranh : Đường phố Sài Gịn xưa

* Bài tập (Làm

lớp) * Bài tập

2 (Làm

nhaø)

65

Tiếng Việt LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ

Ki

ến thức :

-Kiến thức âm, tả, ngữ pháp, đặc điểm ý nghĩa từ

-Chuẩn mực sử dụng từ

-Một số lỗi dùng từ thường gặp cách chữa - Lưu ý : học sinh học kiến thức K

ĩ :

Vận dụng kiến thức học từ lựa chọn, sử dụng từ chuẩn mực

Bảng phụ

66 Văn học

ƠN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH

Ki

ến thức :

-Khái niệm tác phẩm trữ tình, thơ trữ tình -Một số đặc điểm chủ yếu thơ trữ tình -Một số thể thơ học

-Giá trị nội dung, nghệ thuật số tác phẩm trữ tình học

K

ĩ :

- Rèn luyện kỹ ghi nhớ, hệ thống hóa, tổng

(21)

hợp, phân tích, chứng minh

- Cảm nhận, phân tích tác phẩm trữ tình

18 67

Văn học ƠN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH (tt)

Ki

ến thức :

-Khái niệm tác phẩm trữ tình, thơ trữ tình -Một số đặc điểm chủ yếu thơ trữ tình -Một số thể thơ học

-Giá trị nội dung, nghệ thuật số tác phẩm trữ tình học

K

ĩ :

- Rèn luyện kỹ ghi nhớ, hệ thống hóa, tổng hợp, phân tích, chứng minh

- Cảm nhận, phân tích tác phẩm trữ tình

68

Tiếng Việt ÔN TẬP TIẾNG VIỆT

Ki

ến thức :

Hệ thống kiến thức : -Cấu tạo từ (từ ghép, từ láy) -Từ loại (đại từ, quan hệ từ)

-Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, thành ngữ

-Từ Hán Việt -Các phép tu từ K

ĩ :

-Giải nghĩa số yếu tố Hán Việt học - Tìm thành ngữ theo yêu cầu

69

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT

CHƯƠNG TRÌNH

ĐỊA PHƯƠNG

PHẦN TIẾNG VIỆT Ki

ến thức :

Một số lỗi tả ảnh hưởng cách phát âm đại phương

K

ĩ :

Phát sửa chữa lỗi tả ảnh hưởng cách phát âm thường thấy địa phương

- Tích cực - Tích hợp - Đàm thoại - Diễn dịch

(22)

71

KIEÅM TRA HỌC KÌ I

hướng tích hợp kiến thức kỹ 3 phần : Văn học , tiếng Việt , tập làm văn môn Ngữ Văn kiểm tra.

-Năng lực vận dụng phương thức biểu cảm , kết hợp với phương thức tự , miêu tả văn biểu cảm

-Đánh giá kỹ tập làm văn nói chung để viết văn

Tích cực

72

TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I

Giúp học sinh thấy kết làm Đồng thời tự đánh giá lực học tập thân để cố gắng tích cực nổ lực học kì sau

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	291 KB