Đang tải... (xem toàn văn)
Hoaït ñoäng cuûa GV Hoaït ñoäng cuûa HS 1. H/d laøm baøi taäp.. - Treo töøng böùc tranh cho HS quan saùt vaø suy nghó. Nhaéc vôùi moãi caâu hoûi coù nhieàu caâu traû lôøi ñuùng. - Con be[r]
(1)Tuần 15
Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010. Sáng Toán.
100 trừ ®i mét sè.
I Mục tiêu
- Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 100 trừ số có hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số trịn chục
- Áp dụng giải tốn có lời văn, tốn - Tính nhanh, xác u thích học Tốn
II Chuẩn bị
- GV: Bộ thực hành Toán - HS: Vở, bảng
III Các hoạt động d¹y häc.
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cuõ :35 – ;57– 9;63– 5;72– 34
- GV nhận xét
2 Bài mới
Phép trừ 100 – 36
- Nêu toán: Có 100 que tính, bớt 36 que tính Hỏi cịn lại que tính? - Để biết cịn lại … que tính ta làm NTN? - GV y/cầu nêu cách đặt tính, thực pt
Phép trừ 100 – 5(Tiến hành tương tự) Luyện tập – thực hành
Baøi 1:
- Yêu cầu thực hiện: 100 – 4; 100 – 69 - Nhận xét cho điểm HS
Bài 2:
- Yêu cầu
- Nhận xét cho điểm HS
Baøi 3:HSKG
- GV đọc đề
- HS thực hành - Nhận xét
- Nghe phân tích đề tốn - Thực phép trừ 100 – 36 - HS nêu cách thực
- HS tự làm
- HSTB làm bảng lớp - HS yÕu tự làm HS nêu - HS nêu: Tính theo mẫu - HS làm Nhận xét
- Nêu cách nhẩm 10 chục trừ chục chục, 100 trừ 70 30 - Đọc đề
- Làm HS làm bảng lớp Bài giải
(2)- Nhận xét cho điểm HS
4 Củng cố – Dặn doø - Nhận xét tiết học
100 – 24 = 76 (hộp) Đáp số: 76 hộp sữa
============================
Tập đọc Hai anh em.
I Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật
- Hiểu nội dung: quan tâm lo lắng cho nhường nhịn hai anh em ( trả lời câu hỏi SGK)
- GDMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình(KTTT nội dung)
II Chuẩn bị
- GV: Tranh Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK
III Các hoạt động d¹y häc TiÕt 1
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cuõ Tiếng võng kêu
- Nhận xét cho điểm HS
2 Bài mới
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu toàn
b) Luyện phát âm:Y/c đọc từ khó - Yêu cầu đọc nối tiếp câu c) Luyện ngắt giọng
- Yeâu caàu
- Giải nghĩa từ d) Đọc đoạn - Yêu cầu
e) Thi đọc nhóm g) Cả lớp đọc đồng
Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1,
- Ngày mùa đến hai anh em chia lúa ntn?
- HS Đọc khổ thơ em thích trả lời câu hỏi
- Theo dõi SGK đọc thầm theo - Luyện đọcù: Nọ, lúa, nuôi, lấy lúa - Mỗi HS đọc câu hết - Tìm cách đọc luyện đọc câu
Ngày mùa đến,/ họ gặt bó lúa/ chất thành đống nhau,/ để đồng.// …
- Nối tiếp đọc đoạn 1, - Lần lượt HS đọc trước nhóm - Thi đọc nhóm
- HS đọc - HS đọc
(3)- Họ để lúa đâu?
- Người em có suy nghĩ ntn? - Nghĩ người em làm gì?
- Tình cảm người em anh ntn?
- Người anh vất vả em điểm nào?
TiÕt 2
Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3,
a) Đọc mẫu- GV đọc mẫu đoạn 3, b) Luyện phát âm
c) Luyện ngắt giọng
- Hỏi HS từ: cơng bằng, xúc động, kì lạ - Giảng lại từ cho HS hiểu
d) Đọc đoạn e) Thi đọc
g) Đọc đồng lớp
Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3,
- Người anh bàn với vợ điều gì? - Người anh làm sau đó? - Điều kì lạ xảy ra?
- Theo người anh, người em vất vả - Những TN… anh em yêu quý - T/c hai anh em ntn? Kết luận: Anh em nhà nên u…
3 Củng cố – Dặn doø
Nhận xét tiết học
- Để lúa ngồi đồng
- Anh cịn phải nuôi vợ - Ra đồng lấy lúa bỏ thêm… - Rất yêu thương, nhường nhịn anh - Cịn phải ni vợ
- Theo dõi đọc thầm
- Luyện p/â: Rất đỗi kì lạ, lấy - Luyện đọc:Thế rồi/ anh đồng/ lấy
lúa mình/ bỏ thêm vào phần em.//
- HS đọc
- đội thi đua đọc
- Em ta sống vất vả Nếu… - Lấy lúa bỏ thêm vào… - đống lúa - Phải sống
- Xúc động, ơm chầm lấy - Hai anh em yêu thương nhau./… - HS đọc
============================
ChiÒu TiÕng ViÖt(LT)
LUYỆN ĐỌC: HAI ANH EM I Mục tiêu:
- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Câu chuyện bó đũa + Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài + Đọc phân biệt lời kể suy nghĩ người anh người em
- GD HS anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bài cũ:
(4)B.Luyện đọc:
* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn * Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - GV ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn
- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí số từ ngữ, cách thể giọng nhân vật (nhất hs yếu)
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
* Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm * Thi đọc :
- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt ? Câu chuyện khuyên điều gì?
3 Củng cố, dặn dị: - Nhận xét học
- 1hs đọc - Nối tiếp đọc
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc đoạn
- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
Lớp theo dõi, nhận xét - Các nhóm luyện đọc
- Thi đọc phân vai theo đối tượng (giỏi, khá, trung bình)
Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn - Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn
====================================
To¸n (LT)
LUYỆN : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ; GIẢI TOÁN. I Mục tiêu:
- Luyện 100 trừ số; nhẩm 100 trừ số trịn chục - Luyện giải tốn có lời văn
- GD HS ln xác làm tốn II.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bài cũ :
2.Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1:
- Yêu cầu
- Nhận xét, chữa
Bài 2: Luyện tính nhẩm - Yêu cầu
Bài 3: Củng cố tìm số hạng.
- Chấm bài, chữa
Bài 4: (Dành cho hs giỏi)
- Đặt tính tính - Làm
- 100 100 100 53 88 92 47 12 - Nối tiếp nêu kết nhẩm 100-20 ; 100-40,100-60; 100-30; 100-50 ; 100- 90 - Nêu cách tìm, làm
(5)Tháng vừa qua tổ có 65 điểm 10, tính tổ có nhiều tổ điểm 10 Tính số điểm 10 tổ 2?
Chấm số bài, chữa 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Làm bài, em làm bảng lớp
- Nhận xét bạn, đối chiếu với
====================================
Thø ba ngµy 30 tháng 11 năm 2010. Sán g Toán
T×m sè trõ
I Mục tiêu:
- Biết tìm x tập dạng a – x = b ( với a, b số có khơng q hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính ( biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu)
- Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu
- Biết giải tốn dạng tìm số trừ chưa biết
II Chuẩn bị
- GV: Hình vẽ phần học SGK phóng to - HS: Vở, bảng
III Các hoạt động d¹y häc
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cuõ 100 trừ số
- Nhận xét cho điểm HS
2 Bài mới
Hoạt động 1: Tìm số trừ
- Nêu: Có 10 vng, bớt số vng cịn lại ô vuông Hỏi bớt ô vuông?
- Hỏi: Lúc đầu có tất ô vuông? - Số ô vuông chưa biết ta gọi X
- Còn lại oâ vuoâng?
- 10 ô vuông, bớt X ô vuông, lại ô vuông, đọc phép tính tương ứng
- Viết lên bảng: 10 – X =
- Muốn biết số ô vuông chưa biết ta LTN? - GV viết lên bảng: X = 10 –
X =
- HS 1:100 – 4; 100 – 38 - HS2: 100 – 40; 100 – - 30 - Nghe phân tích đề tốn - Tất có 10 vng - Cịn lại vng - 10 – x =
(6)- Y/c nêu tên thành phần p/t - Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm nào? - Yêu cầu
Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành
Baøi 1: (HSKG cét 2)
- Bài tốn u cầu tìm gì?
- Muốn tìm số trừ chưa biết ta LTN? - Nhận xét cho điểm HS
Baøi 2: (HSKG cét 4,5)
- Yêu cầu
- Muốn tìm hiệu ta làm nào? - Muốn tìm số trừ ta làm nào? - Kết luận cho điểm HS
Bài 3:
- Yêu cầu
- Nhận xét cho điểm HS
3 Củng cố – Dặn doø - Nhận xét, tổng kết tiết học
- Ta lấy số bị trừ trừ hiệu - Đọc học thuộc ghi nhí - Tìm số trừ
- Lấy số bị trừ trừ hiệu - HS TB làm bảng Nhận xét - Tự làm đổi kiểm tra - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lấy số bị trừ trừ hiệu
- Muốn tìm SBTta lấy hiệu cộng với số trừ
- Đọc đề
- HS làm vào Vở.NX
Bài giải
Số tô tô rời bến là: 35- 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tơ
============================
KĨ chun Hai anh em.
I Mục tiêu
- Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1), nói lại ý nghĩ hai anh em gặp ng ( BT2)
- HSKG bieỏt keồ lại toàn bé c©u chun(BT3)
II Chuẩn bị
- GV: Tranh tập đọc Các gợi ý SGK viết sẵn bảng phụ - HS: SGK
III Các hoạt động d¹y häc
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cuõ Câu chuyện bó đũẩ
- Nhận xét, cho điểm HS
2 Bài mới
(7)a) Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể theo nhóm
- Chia nhóm Yêu cầu HS kể nhoùm
Bước 2: Kể trước lớp
- Khi HS kể lúng túng GV gợi ý: - Câu chuyện xảy đâu?
- Người em nghĩ làm gì? - Người anh nghĩ làm gì? - Câu chuyện kết thúc sao?
Hoạt động 2: Kể đoạn cuối
b) Nói ý nghó hai anh em
- Câu chuyện kết thúc hai anh em ôm đồng Mỗi người họ có ý nghĩ Các em đốn xem người nghĩ
c) Kể lại tồn câu chuyện.(HSKG) - Y/c1 HS kể lại toàn câu chuyện
Nhận xét cho điểm HS
3 Cuûng cố – Dặn doø - Nhận xét tiết hoïc
- Đọc gợi ý
- HS nhóm kể phần câu chuyện.lắng nghe, sửa cho bạn - Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét bạn kể theo tiêu chí - Ở làng
- Thương anh vất vả nên bỏ lúa… - Thương em sống nên bỏ lúa… - Hai anh em… lúa hai xúc động - Đọc đề Đọc lại đoạn
- HS nói ý nghó hai anh em
* Người anh: Em tốt quá!/ Em bỏ lúa cho anh./
* Người em: Anh làm việc này./ Anh thật tốt với em./
- HS kể nối tiếp đến hết câu chuyện - Nhận xét theo yêu cầu
============================
ChÝnh t¶(TC) Hai anh em.
I Mục tiêu
- Chép xác tả, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép
- Làm tập 2, a/b tập GV soạn
II Chuaån bị
- GV: Bảng phụ
(8)Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cuõ Tiếng võng kêu
- Nhận xét, cho điểm HS
2 Bài mới
a) Ghi nhớ nội dung - Đoạn văn kể ai?
- Người em nghĩ làm gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu?
- Ýù nghĩ người em viết ntn? - Những chữ viết hoa?
c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết từ khó - Chỉnh sửa lỗi cho HS
d) Chép Soát lỗi E) Chấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập
Baøi 2:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Gọi HS tìm từ
Bài 3: Thi ñua
- Kết luận đáp án
3 Củng cố – Dặn doø - Nhận xét tiết học
- HS lên bảng laøm
- HS lớp đọc làm - HS đọc đoạn cần chép
- Người em
- Anh cịn phải ni vợ con.… - câu
- Trong dấu ngoặc kép - Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ
- Đọc từ dễ lẫn: Nghĩ, nuôi, công - HS lên bảng viết, HS lớp viết
baûng
- Tìm từ có tiếng chứa vần: ai, từ có tiếng chứa vần ay
- Chai, trái, tai, hái, mái,… - Chảy, trảy, vay, máy, tay,… - Các nhóm HS lên bảng làm - HS làm vào Vở
============================
TiÕng ViÖt(LT)
LUYỆN TUẦN 15 I.Mục tiêu:
- Biết cách nói lời chia vui số trường hợp
- Giúp hs tập viết đoạn văn kể anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị em họ) - Giáo dục hs yêu thương người thân gia đình
II.Chuẩn bị:
- Nội dung luyện tập
III Các ho t d ng d y- h c: ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS A.Ổn định:
B Ôn luyện:
(9)Bài 1: Nói lời chia vui số trường hợp sau:
a Chị Lan chúc mừng Liên giải kì thi học sinh giỏi tỉnh Hãy nhắc lại lời chị Liên
b Thành vừa nhận giải nhì thi vẽ chúng em với môi trường.Cô giáo chúc mừng Thành Hãy nhắc lại lời cô giáo
c Bạn Bình chúc mừng anh Thắng đậu vào trường đại học Công nghệ thông tin Hãy nhắc lại lời bạn Bình
d Bố cơng tác xa Hãy nói lời em - Yêu cầu
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 2: Hãy viết đến câu kể anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị, em họ) em
Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em yếu - Chấm số bài, nhận xét
Đọc số viết tốt 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- hs đọc yêu cầu tình huống, lớp đọc thầm
- Trao đổi theo cặp
- -6 cặp lên thể nói lời chia vui Theo dõi nhận xét, bình chọn - hs nêu yêu cầu
- Viết vào - Lắng nghe
============================
Thø t ngày tháng 12 năm 2010. Chiều Toán
Đờng thẳng
I Muùc tieõu
- Nhận dạng gọi tên đoạn thẳng, đường thẳng
- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước bút - Biết ghi tên đường thẳng
II Chuẩn bị
- GV: Thước thẳng, phấn màu Bảng phụ, bút - HS: SGK,
III Các hoạt động d¹y häc.
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cuõ Tìm số trừ
- GV nhận xeùt
2 Bài mới
Hoạt động1: Đoạn thẳng, đường thẳng:
-Y/c đặt tên điểm vẽ đoạn thẳng qua
(10)2 ñieåm
- Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB Vẽ lên bảng
- Hỏi làm để có đường thẳng AB có đoạn thẳng AB?
- Yêu cầu vẽ đường thẳng AB
Hoạt động 2: GT điểm thẳng hàng
- GV: điểm A, B, C nằm đường thẳng, ta gọi điểm thẳng hàng - Thế điểm thẳng hàng?
- Chấm điểm D đường thẳng hỏi: điểm A, B, D có thẳng hàng với khơng? Tại sao?
Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành:
Baøi 1:
- Yêu cầu
Bài 2: (HSKG)
- Yêu cầu
- Nhận xét cho điểm HS
Củng cố – Dặn doø - Tổng kết nhận xét tiết học
- HS trả lời: Đường thẳng AB - Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB
- Thực hành vẽ - HS quan sát
- Là điểm nằm đt - Ba điểm A, B, D không thẳng hàng với Vì điểm A, B, D khơng nằm đường - Tự vẽ, đặt tên HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra
- Nêu tên điểm thẳng hàng - HS thực bảng lớp
============================
Tập đọc Bé Hoa.
I Mục tiêu
- Biết ngắt, nghỉ ngơi dấu câu, đọc rõ thư Bé Hoa
- Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thương em, Hoa biết chăm sóc em, giúp đỡ bố mẹ( trả lời câu hỏi SGK)
II Chuẩn bị
- GV: Tranh minh họa tập đọc SGK Bảng phụ - HS: SGK
III Các hoạt động d¹y häc.
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cuõ
- Nhận xét, cho điểm HS
2 Bài mới
Hoạt động 1: Luyện đọc
(11)a) Đọc mẫu b) Luyện phát âm c) Luyện ngắt giọng
d) Đọc
e) Thi đọc nhóm g) Cả lớp đọc đồng
Hoạt động 2: Tìm hiểu
- Em biết gia đình Hoa? - Em Nụ có nét đáng yêu?
- Tìm TN cho thấy Hoa yêu em ? - Hoa làm giúp mẹ?
- Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện ? - Theo em, Hoa đáng yêu điểm nào?
3 Củng cố – Dặn ø
- Nhận xét tiết học
- HS đọc Cả lớp đọc thầm - HS đọc tữ: Nụ, lắm, lớn lên, nắn nót, ngoan, đưa võng
- Tìm cách đọc luyện đọc câu: - Hoa yêu em/ thích đưa võng/ ru em ngủ.//
- Đêm nay,/ Hoa hát hết hát/ - Đọc nối tiếp
- HS đọc nhóm
- Gia đình Hoa có người Bố Hoa - Mơi đỏ hồng, mắt mở to đen láy - Cứ nhìn mãi, u em, thích đưa… - Ru em ngủ trơng em giúp mẹ - Hoa kể em Nụ ngoan,… - Biết giúp mẹ yêu em bé
============================
Luyện từ câu
T ch đặc điểm Câu kiểu Ai nào?
I Muïc tieâu
- Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật ( thực số mục tập toàn tập 2)
- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào? ( thực số mục tập 3)
II Chuẩn bị
- GV: Tranh minh họa nội dung tập
- Phiếu học tập theo mẫu tập phát cho HS
III Các hoạt động d¹y häc.
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cuõ - Gọi HS lên bảng
- Nhận xét, cho điểm HS
2 H/d làm tập. Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Mỗi HS đọc câu theo mẫu Ai làm gì?
(12)- Treo tranh cho HS quan sát suy nghĩ Nhắc với câu hỏi có nhiều câu trả lời
- Nhận xét HS
Bài 2: Thi đua
- Tuyên dương, bổ sung
* Tính tình: tốt, xấu, ngoan, hư, buồn, dữ, chăm chỉ, lười nhác,….
* Màu sắc: trắng, xanh, đỏ, tím,, … *H/dáng người, vật: cao, thấp, dài,, …
Baøi 3: Phát phiếu cho HS
Chỉnh sửa cho HS HS khơng nói mẫu Ai nào?
3 Củng cố – Dặn doø - Nhận xét tiết học
- Con bé xinh./ Em bé đẹp./ Em bé dễ thương./
- Con voi khoẻ./ Con voi to./ Con voi chăm làm việc./
- Quyển màu vàng./ Quyển màu xanh./ Quyển sách có nhiều màu./
- Cây cau cao./ Hai cau thẳng./ Cây cau thật xanh tốt./
- HS đọc
- HS hoạt động theo nhóm Sau phút nhóm dán giấy lên bảng Nhóm viết nhiều từ thắng
- HS tự làm vào phiếu - Đọc làm HS nhận xét
Ai (cái gì, gì)? nào? - Mái tóc em
- Mái tóc ông em
- Mẹ em
- Tính tình bố em
- Dáng em bé
đen nhánh bạc trắng nhân hậu vui vẻ lon ton
============================
Toán(LT)
Luyện: Tìm số trừ.
I Mục tiêu:
- Cđng cè tìm x tập dạng a – x = b, sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính
- Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu
II Chuẩn bị
(13)III Các hoạt động d¹y häc.
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cuõ 100 trừ số
2 Luyện tập.
Bài 1:
- Yêu cầu
- Nhận xét cho điểm HS
Bài 2: - Yêu cầu
- Kết luận cho điểm HS
Bài 3: - Yêu cầu
- Nhận xét cho điểm HS
3 Củng cố – Dặn doø -Nhận xét tiết hoïc
- Làm Nhận xét bạn Tự kiểm tra
- Tự làm HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra
Soá BT 84 71 54 87 58
Số trừ 47 43 39 49 29
Hieäu 37 28 15 38 29
- Đọc đề
- HS làm vào Vở tập - Ghi tóm tắt tự làm
Bài giải
Số xe m¸ b¸n là: 65- 25 = 40 (xe) Đáp số:40 xe m¸yâ
Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010. Sán g To¸n
Lun tËp.
I Mục tiêu
- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ,tìm số trừ
II Chuẩn bị
(14)III Các hoạt động d¹y häc :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cuõ Đường thẳng
- Nhận xét cho điểm HS
2 Bài mới
Bài 1:
- Yêu cầu
Bài 2: (HSKG cét 3,4)
- Yêu cầu
- Nhận xét cho điểm
Bài 3: - Yêu cầu
- Nhận xét cho điểm HS
Bài 4: (HSKG)
3 Củng cố – Dặn doø - Nhận xét tiết học
- HS thực trả lời theo câu hỏi GV Bạn nhận xét
- HS yÕu Làm báo cáo k/quả - HS đổi chéo để kiểm tra - HS TB làm HS lớp làm - NX cách đặt tính thực pt - HS TB trả lời
- Tìm x
- HS TB lên bảng làm HS làm 32 – x = 18 20 – x = x = 32 – 18 x = 20 – x = 14 x = 18 - Nhận xét bạn làm đúng/sai - Thực hành vẽ đường thẳng ============================
TËp viÕt
Ch÷ hoa N- NghÜ tríc nghÜ sau.
I Mục tiêu
- Viết chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng : Nghĩ (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau ( lần)
II Chuẩn bị
- GV: Chữ mẫu N Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ
III Các hoạt động d¹y häc
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cuõ
- Yêu cầu viết: M - Miệng nói tay làm - GV nhận xét, cho điểm
2 Bài mới
Hướng dẫn viết chữ hoa N
- Chữ N cao li? Gồm đường kẻ ngang? Viết nét?
- HS viết bảng
- HS viết bảng.Lớp viết bảng - HS quan sát
(15)- Gồm nét: móc ngược trái, thẳng xiên, móc xi phải
- GV viết hướng dẫn cách viết: - GV nhận xét uốn nắn
H/d viết: Nghĩ trước nghĩ sau
- Nêu độ cao chữ - Cách đặt dấu chữ
- Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Nghĩ
- GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 3: Viết
- Chấm, chữa bài.GV nhận xét chung
4 Củng cố – Dặn doø - GV nhận xét tiết học
- HS quan sát - HS quan saùt
- HS tập viết bảng - HS đọc câu
- N: li; g, h : 2,5 li; t: li; s, r: 1,25 li; i, r, u, c, n, o, a : li
- Dấu ngã (~) I; Dấu sắc(/)trên
- Khoảng chữ o
- HS viết bảng con: Nghĩ - HS viết
============================
ChÝnh t¶(NV) BÐ Hoa.
I Mục tiêu
- Nghe – viết xác tả, trình bày đoạn văn xuôi - Làm tập a/b tập tả phương ngữ GV soạn - Rèn viết đúng, nhanh, đẹp.
- Giáo dục ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp
II Chuẩn bị
- GV: Bảng ghi quy tắc tả ai/ây; s/x; ât/âc - HS: Vở, bảng
III Các hoạt động d¹y häc.
Hoạt động GV Hoạt động Trò 1 Bài cuõ Hai anh em
- Gọi HS lên bảng viết từ - Nhận xét HS
2 Bài mới
- a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Đoạn văn kể ai?
- Bé Nụ có nét đáng yêu?
- Sản xuất; xuất sắc; tai; đa; tất bật; bậc thang
- HS lớp viết vào nháp - Bé Nụ
(16)- Bé Hoa yêu em ntn?
- b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có câu?
- Trong đoạn trích có từ viết hoa? Vì phải viết hoa?
- c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu
- d) Viết tả - e) Sốt lỗi - g) Chấm
3 Hướng dẫn làm tập. Bài 2:
- Yêu cầu
- Nhận xét HS
Bài 3:- Yêu cầu
- Nhận xét, đưa đáp án
3 Củng cố – Dặn ø
- Nhận xét học
thích û - câu
- Bây, Hịa, Mẹ, Nụ, Em, Có tiếng đầu câu tên riêng
- Đọc: là, Nụ, lớn lên
- HS viết bảng, HS viết bảng - HS viết
- Tìm từ có tiếng chứa vần ay - HS : Bay, Chảy, Sai
- Điền vào chỗ trống
- HS lên bảng làm HS làm
- Sắp xếp; xếp hàng; sáng sủa; xôn xao
- Giấc ngủ; thật thà; chủ nhaọt; nhaỏc leõn
============================
Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010. Sáng Toán
Luyện tập chung.
I Mục tiêu
- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm
- Biết thực phéptrừ có nhớ phạm vi 100
- Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải tốn với số có kèm đơn vị cm
II Chuẩn bị
- GV: Bộ thực hành Toán Bảng phụ, bút
III Các hoạt động d¹y häc
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cuõ Luyện tập
- GV nhận xét cho điểm HS
2 Bài mới
Bài : Củng cố phép cộng, phép
- HS1: 74 – 29 , 38 – 29 , 80 – 23 - HS2: Vẽ đoạn thẳng AB
(17)trừ có nhớ phạm vi 100 Bài 2: (HSKG cét 2)
- Yêu cầu - Nhận xét
Bài 3:
- Yêu cầu
- Nhận xét cho điểm HS
Bài 4: (HSKG)
- Yêu cầu
- GV nhận xét cho điểm HS Bài 5:
- Yêu cầu
- GV nhận xét cho điểm HS
3.Củng cố – Dặn doø - Nhận xét tiết học
- Đặt tính tính
- Đặt tính cho hàng thẳng cột - HS yÕu lên bảng thực
- Nhận xét bạn - HS trả lời
- HS u làm Chẳng hạn: 58 – 24 – = 34 – = 28
- Nhận xét bạn làm đúng/sai - HS nêu Bạn nhận xét
- HS làm Sửa
a) x+14=40 b) x–22=38 c) 52–x=17 x=40–14 x= 38+22 x=52–17 x = 26 x = 60 x = 35 - Đọc đề
- HS làm Chữa
Bài giải
Băng giấy màu xanh dài là: 65 – 17 = 48 (cm)
Đáp số: 48 cm
============================
Tập làm văn
Chia vui Kể vỊ anh chÞ em.
I Mục tiêu:
- Biết cách nói lời chia vui ( chúc mừng) hợp tình giao tiếp ( BT1 BT2) - Viết đoạn ngắn kể anh chị em (BT3)
- GDMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình(KTTT nội dung)
II Chuẩn bị
- GV: Tranh Bảng phụ, bút Một số tình để HS nói lời chia vui
III Các hoạt động d¹y häc.
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cuõ :
- Nhận xét, cho điểm HS
2 Bài mới
(18)Baøi 1,2:
- Bức tranh vẽ cảnh gì? - Chị Liên có niềm vui gì? - Nam chúc mừng chị Liên ntn? - Nếu em, em nói với chị Liên để chúc mừng chị
Bài 3:
- Yêu cầu
Nhận xét, chấm điểm HS
4 Củng cố – Dặn doø - Nhận xét tiết học
- Bé trai ôm hoa tặng chị
- Đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh
- Bạn Nam chúc mừng chị Liên giải nhì kì thi học sinh giỏi
- Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm giải
- đến HS nhắc lại - HS nói lời
- Em xin chúc mừng chị./ Chúc chị học giỏi nữa./ Mong chị đạt thành tích cao hơn./
Hãy viết từ đến câu kể anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị, em họ) em
- Em yêu bé Nam năm hai tuổi Môi bé Nam đỏ hồng, da trắng Nam tươi cười ngộ nghĩnh./ Anh trai em tên Minh Anh Minh cao gầy Năm anh học lớp Trường Tiểu học Ngäc Lý Anh Nam học giỏi -
============================
Sinh hot
Sinh hoạt tuần 15.
I Mơc tiªu:
- Hiểu ưu, khuyết điểm tuần Phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm - Nắm kế hoạch tuần 16
II Sinh ho¹t:
1/ Sơ kết hoạt động tuần.
- Trong tuần hầu hết em ngoan, lễ phép, biết lời cô giáo, đồn kết với bạn bè Có ý thực giúp đỡ lúc khó khăn
- Các em học chuyên cần, giờ, chuẩn bị sách dụng cụ học tập - Xếp hàng trật tự, việc tự quản có tiến
- Thể dục khố thể dục em thực nghiêm túc - - Vệ sinh cá nhân sinh lớp học
(19)- Tiếp tục giáo dục học sinh thực tốt nề nếp: luật giao thông - Đầu buổi học tổ trưởng kiểm tra dụng cụ cũ bạn tổ