Câu 4 : Trong “ Chuyện cũ trong phủ Chúa Trịnh” của Phạm Đình Hổ, tác giả đã phải chặt bỏ những cây cảnh quý của nhà mình vì lý do gìd. Vì tác giả sợ thói nhũng nhiễu của quan lại.[r]
(1)Trường THCS : ……… Họ tên HS : ……… Lớp : ……… SBD : ………
THI HSG HUYỆN ( 2008 – 2009 )
Môn : Ngữ văn Lớp Thời gian : 120 phút
Mã số
………
Điểm Nhận xét chữ ký giám khảo Mã số Số Chữ
ĐỀ VÒNG :
I / TRẮC NGHIỆM ( 4đ)
Thí sinh khơng khoanh trịn vào đầu phương án mà điền vào ô phần làm. Mỗi câu 0,25 đ.
Câu : Trong tác phẩm “ Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ, quân giặc mà triều đình nước ta phải đối phó :
a Quân Tống b Quân Minh
c Quân Xiêm La d Quân Chiêm Thành
Câu : Chi tiết bóng “ Chuyện người gái Nam Xương” dụng ý nghệ thuật đắt giá Nguyễn Dữ Theo em, đâu dụng ý tác giả điều ?
a Gây tò mò cho người đọc, đến phút cuối, người đọc - Trương Sinh - hiểu bóng người đàn ơng lạ mà bé Đản đề cập
b Cuộc đời Vũ Nương bóng chồng, hồn tồn lệ thuộc vào chế độ nam quyền
c Là yếu tố tạo nên thành cơng cho thể văn truyền kỳ thời
d Chỉ bóng mà Vũ Nương phải chết Người phụ nữ xã hội ngày chết lý mơ hồ
Câu : Những câu văn “ Chuyện người gái Nam Xương”, đặc biệt lời thoại nhân vật, hầu hết câu văn :
a Câu văn tùy bút b Câu văn biền ngẫu
c Câu văn truyền kỳ d Câu văn đối đáp
Câu : Trong “ Chuyện cũ phủ Chúa Trịnh” Phạm Đình Hổ, tác giả phải chặt bỏ cảnh quý nhà lý ?
a Vì tác giả sợ thói nhũng nhiễu quan lại b Vì Chúa Trịnh lệnh
c Vì bọn quan lại buộc dân chúng phải làm d Vì tác giả bị buộc chuyển nhà nơi khác sống
Câu : Nội dung phản ánh tác phẩm “ Chuyện cũ phủ Chúa Trịnh ” :
a Sự xa hoa quái gở triều đại Chúa Trịnh điêu tàn sống người dân b Thói sách nhiễu bọn quan lại
c Nỗi sợ hãi người dân trước bạo lực d Sự ăn chơi quái đản Chúa Trịnh
Câu : Theo em, dòng không thuộc phạm vi phản ánh nội dung “Truyện Kiều” Nguyễn Du ?
a Số phận bạc mệnh người phụ nữ
b Sự hỗn loạn xã hội đến hồi cáo chung c Tiếng kêu thương cho quyền sống mưu cầu hạnh phúc d Cung cách hoạt động lầu xanh
Câu : Nhân vật Thúy Kiều, qua ngòi bút sáng tạo thi hào Nguyễn Du, trở thành biểu tượng điều ?
(2)Thí sinh khơng viết vào khung phách rọc mất.
……… a Biểu tượng đời kỹ nữ
b Biểu tượng người phụ nữ thời xưa
c Biểu tượng thuyết “ hồng nhan bạc mệnh” d Biểu tượng cái đẹp, tài hoa bị xã hội vùi dập
Câu : Nếu để ý, em thấy mở đầu trích đoạn « Kiều lầu Ngưng Bích » cảnh đêm có trăng, phần cuối đoạn trích lại cảnh chiều hôm Thử lý giải yếu tố thời gian lại có trình tự ngược ?
a Vì tác giả vơ tình nên có nhầm lẫn thời gian
b Vì tác giả phải trung thành với nguyên tác « Kim Vân Kiều truyện »
c Vì yếu tố thời gian câu thơ cuối mang tính ước lệ, ngụ ý hoảng loạn tâm hồn Kiều lúc ý thức thời gian
d Thực ra, cảnh Kiều nhìn thấy lúc chiều, nhớ lại đêm
Câu : Nhận định em cho phù hợp với nội dung truyện « Lục Vân Tiên » ?
a Đó thiên tự truyện đời tác giả b Đó ca tình u đơi lứa
c Đó văn chương bất hủ văn học nước nhà d Đó ca đạo đức, nhân nghĩa đời
Câu 10 : Dịng nói phong cách thơ Phạm Tiến Duật ? a Là nhà thơ trưởng thành kháng chiến chống Mỹ
b Sử dụng bút pháp lãng mạn bay bổng c Đằm thắm, trữ tình, sâu lắng
d Khai thác vẻ đẹp phi thường điều thật bình thường sống Câu 11 : Vẻ đẹp nơi người ơng Hai truyện « Làng » Kim Lân :
a Yêu làng, ln tự hào ngơi làng b Trung thành với cách mạng
c Biết đặt lợi ích tổ quốc lên làng quê d Đi đến đâu « khoe » ngơi làng
Câu 12 : Tại Nguyễn Thành Long không đặt tên cho nhân vật truyện « Lặng lẽ Sa Pa » ơng ?
a Vì tác giả xem khơng phải vấn đề quan trọng b Vì tác giả vơ tình qn sót
c Vì tác giả ngầm ý nói họ người âm thầm khơng có tên tuổi d Vì tác giả sợ người biết tên thật họ
Câu 13 : Nối cột A với cột B để mệnh đề :
CỘT A Tác phẩm
CỘT B
Bút pháp nghệ thuật
1 Đoàn thuyền đánh cá a Hình ảnh độc đáo, sáng tạo bất ngờ
2 Đồng chí b Khai thác cảm xúc nội tâm
3 Bài thơ tiểu đội xe không kính c Hình ảnh bình dị có sức lay động lớn
4 Ánh trăng d Bút pháp lãng mạn bay bổng
I I/ TỰ LUẬN ( 6đ)
Cảm nhận em thơ « Ánh trăng » Nguyễn Duy
(3)Thí sinh khơng viết vào khung phách rọc mất.
………
BÀI LÀM ĐỀ VÒNG 1 I / TRẮC NGHIỆM ( 4đ)
Câu 10 11 12 13
1 2 3 4
Đúng
I I/ TỰ LUẬN ( 6đ)
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
……… ………
(4)Thí sinh khơng viết vào khung phách rọc mất.
………
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………