Cùng với nhiệm vụ chung của cả nước, Đảng bộ tỉnh Thái Bình xác định nhiệm vụ trọng tâm là: “Muốn phát triển kinh tế xã hội với tốc độ cao, đuổi kịp các tỉnh bạn và hội nhập quốc t[r]
(1)ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ===========================
NGUYỄN THỊ THU
ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2014
LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ
(2)ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ===========================
NGUYỄN THỊ THU
ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2014
LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ
Chuyên ngành: Lịch sử Đảng Cộng Sản Việt Nam Mã số: 60 22 03 15
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYẾN DANH TIÊN
(3)LỜI CAM ĐOAN
Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu tơi thực hướng dẫn khoa học PGS.TS Nguyễn Danh Tiên Các tài liệu, số liệu nêu luận văn trung thực, đảm bảo tính khách quan, khoa học, tài liệu tham khảo có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng
Hà Nội, ngày 08 tháng 01 năm 2016
Tác giả luận văn
(4)LỜI CẢM ƠN
Trước hết Tôi xin gửi lời cảm ơn tới Thầy, Cô giáo khoa Lịch sử, môn Lịch sử Đảng tận tình dạy bảo, truyền thụ kiến thức cho Tơi suốt q trình học tập
Đặc biệt, xin gửi lời cảm ơn đến PGS TS Nguyễn Danh Tiên, thầy giáo hướng dẫn Thầy bảo, giúp đỡ tơi tận tình suốt q trình thực hồn thành luận văn
Tôi xin cảm ơn đến Trung tâm thư viện trường Đại học khoa học xã hội nhân văn, Đại học quốc gia Hà Nội, phòng lưu trữ Tỉnh ủy Thái Bình, Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình nhiệt tình giúp đỡ Tơi q trình thu thập tài liệu hoàn thành luận văn
(5)MỤC LỤC
MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài
2 Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Error! Bookmark not defined
3 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Error! Bookmark not defined
4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Error! Bookmark not defined
5 Cơ sở lý luận, phương pháp nghiên cứu nguồn tư liệuError! Bookmark not defined
6 Đóng góp luận văn Error! Bookmark not defined Kết cấu luận văn Error! Bookmark not defined Chương ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH LÃNH ĐẠO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2005 Error! Bookmark not defined
1.1 NHỮNG NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN GIÁO DỤC VÀ TÌNH HÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG Ở THÁI BÌNH TRƯỚC NĂM 2001 Error! Bookmark not defined
1.1.1 Tầm quan trọng giáo dục phổ thôngError! Bookmark not defined
1.1.2 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội tác động đến công tác giáo dục phổ thông ở Thái Bình Error! Bookmark not defined
1.1.3.Tình hình giáo dục phổ thơng tỉnh Thái Bình trước năm 2001 Error! Bookmark not defined
1.2 ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TRONG NHỮNG NĂM (2001 – 2005) Error! Bookmark not defined
(6)1.2.2 Chủ trương Đảng tỉnh Thái Bình về phát triển giáo dục phổ thông Error! Bookmark not defined
1.2.3 Đảng tỉnh Thái Bình đạo phát triển giáo dục phổ thông Error! Bookmark not defined
Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined Chương ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH TĂNG CƯỜNG LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TRONG NHỮNG NĂM (2005 – 2014) Error! Bookmark not defined 2.1 CHỦ TRƯƠNG, CHÍNH SÁCH MỚI CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNGError! Bookmark not defined
2.1.1 Những yêu cầu đặt ra Error! Bookmark not defined
2.1.2 Chủ trương Đảng Cộng sản Việt Nam về phát triển giáo dục phổ thông Error! Bookmark not defined 2.2 QUÁ TRÌNH ĐẢNG BỘ TỈNH THÁI BÌNH LÃNH ĐẠO TĂNG CƯỜNG PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNGError! Bookmark not defined
2.2.1 Chủ trương Đảng tỉnh Thái BìnhError! Bookmark not defined
2.2.2 Quá trình tổ chức đạo thực hiện Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined Chương NHẬN XÉT VÀ MỘT SỐ KINH NGHIỆMError! Bookmark not defined
3.1 NHẬN XÉT CHUNG Error! Bookmark not defined
3.1.1 Thành tựu Error! Bookmark not defined
(7)3.2.1 Chú trọng công tác tuyên truyền giáo dục nhằm nâng cao nhận thức cho cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân tỉnh về vị trí, vai trị giáo dục phổ thông Error! Bookmark not defined
3.2.2 Luôn quán triệt sâu sắc vận dụng sáng tạo chủ trương, sách của Đảng, Nhà nước về phát triển giáo dục phổ thông vào điều kiện thực tiễn của tỉnh Error! Bookmark not defined
3.2.3 Coi trọng xây dựng đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục phổ thông đủ về số lượng, đáp ứng yêu cầu về chất lượngError! Bookmark not
defined
3.2.4 Thực hiện tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp cho sự nghiệp phát triển giáo dục phổ thôngError! Bookmark not
defined
Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN Error! Bookmark not defined DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
BẢNG CHỮ CÁI VIẾT TẮT
CNH, HDH : Cơng nghiệp hóa, đại hóa CNXH : Chủ nghĩa xã hội
CNTT : Công nghệ thông tin GV : Giáo viên
HS : Học sinh
PCTH : Phổ cập tiểu học
PCTHCS : Phổ cập trung học sở THCS : Trung học sở
THPT : Trung học phổ thông UBND : Ủy ban nhân dân
(8)DANH MỤC BẢNG
Bảng 1.1: Tổng hợp số lượng học sinh phổ thơng tỉnh Thái Bình (2001-2005) Error! Bookmark not defined
Bảng 1.2: Thống kê phổ cập trung học sở ( từ 7-2001 đến 7-2004) Error!
Bookmark not defined
Bảng 2.2 Tỷ lệ thi học sinh giỏi quốc gia từ năm 2006 đến năm 2013 Error!
Bookmark not defined
(9)1 MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài
Nhận thức rõ vị trí, vai trị giáo dục & đào tạo nghiệp xây dựng phát triển đất nước, nên từ thành lập đến nay, Đảng Cộng sản Việt Nam đặc biệt quan tâm xây dựng phát triển đến giáo dục nước nhà Trong thời kỳ cách mạng, Đảng kịp thời đề chủ trương, nghị đắn để lãnh đạo phát triển nghiệp giáo dục & đào tạo
Sau gần 30 năm tiến hành công đổi mới, đất nước đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử Tuy nhiên, Việt Nam nước nghèo Các số kết cấu hạ tầng, phát triển người mức thấp so với nhiều nước khu vực giới Thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa (XHCN) nhiều hạn chế chưa đồng Trong trình đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước hội nhập quốc tế, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) có vai trị quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội Đại hội lần thứ IX (2001) Đảng xác định: “Phát triển Giáo dục Đào tạo động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, điều kiện để phát huy nguồn lực người - yếu tố để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững” [24, tr.90-91] Đến Đại hội lần thứ X (2006), Đảng tiếp tục nhấn mạnh: “Giáo dục Đào tạo với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, tảng động lực thúc đẩy công nghiệp hóa, đại hóa” [26, tr.94-95]
(10)2
thống hệ thống giáo dục, tạo nên dịng chảy liên tục có chủ đích cho q trình phát triển người Trong đó, giáo dục phổ thơng có vị trí quan trọng, cầu nối bản, cấp học mang tính tảng hệ thống giáo dục quốc gia Điều 27 Luật Giáo dục năm 2005 quy định: “mục tiêu giáo dục phổ thông giúp học sinh phát triển tồn diện đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ kỹ bản, phát triển lực cá nhân, tính động sáng tạo, hình thành nhân cách người Viêt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách, trách nhiệm công dân , chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc” Vì vậy, chiến lược phát triển giáo dục phát triển nguồn nhân lực quốc gia, nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu chăm lo đầu tư, phát triển cấp học phổ thông
Nghiên cứu q trình lãnh đạo cơng tác giáo dục phổ thông Đảng Đảng địa phương việc làm cần thiết Qua đó, làm rõ chủ trương, đường lối Đảng phát triển giáo dục phổ thông việc vận dụng đường lối Đảng vào thực tiễn địa phương Từ đó, rút kinh nghiệm q trình lãnh đạo công tác giáo dục phổ thông Đảng nước nói chung địa phương nói riêng
(11)3
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 Phạm Thị Kim Anh (2008), “Những thay đổi Giáo dục Đào tạo
Việt Nam từ sau công đổi ( 1986) đến nay”, Tạp chí Dạy Học ngày nay, (số 7), tr.58-62
2 Đinh Văn Ân – Hồng Thu Hịa (2008), Giáo dục đào tạo chìa khóa
của sự phát triển, Nxb Tài chính, Hà Nội
3 Hồng Chí Bảo (2002), “Đổi về nhận thức giáo dục – đào tạo
tác động ảnh hưởng toàn cầu hóa kinh tế kinh tế tri thức”,
Tạp chí Khoa học xã hội, (số 1), tr.15-19
4 Nguyễn Khánh Bật (2001), “Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục – đào
tạo”, Tạp chí Giáo dục, (số 4), tr.15-17
5 Bộ Giáo dục Đào tạo (2013), Hỏi đáp số nội dung đổi
bản, toàn diện giáo dục đào tạo, Nxb Giáo dục
6 Bộ Giáo dục Đào tạo (1994), Giáo dục cho người Việt Nam –
Các thách thức hiện tương lai, Nxb Giáo dục, Hà Nội
7 Bộ Giáo dục Đào tạo (2003), Làm thế để nâng cao chất lượng
giáo dục – đào tạo, Nxb Giáo dục, Hà Nội
8 Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục,
Nxb Lao Động, Hà Nội
9 Bộ Giáo dục Đào tạo (2003), Quyết định số 58/2003/QĐ-BGD&ĐT
ngày 18/12/2003, Về việc phê duyệt Đề án dạy học tin học, ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông trường phổ thông giai đoạn 2004-2016.
10 Nguyễn Hữu Chí (2010), “Những quan điểm bản Đảng về Giáo
dục Đào tạo qua chặng đường lịch sử”, Tạp chí Lịch sử Đảng, (số 10), tr.20-24
(12)4
Giáo dục, Hà Nội.
12 Chính phủ (2011), Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020
13 Phạm Tất Dong ( 2010), Giáo dục Việt Nam 1945 – 2010, Nxb Giáo dục
Việt Nam, Hà Nội
14 Lê Duẩn, Trường Chinh, Phạm Văn Đồng, Tố Hữu ( 1972), Thấu suốt
đường lối Đảng đưa sự nghiệp giáo dục tiến lên mạnh mẽ vững
chắc, Nxb Sự Thật, Hà Nội
15 Lê Bạch Dương (2000), Giáo dục đào tạo Việt Nam, Nxb Xã hội học
16 Đảng tỉnh Thái Bình (2010), Lịch sử Đảng tỉnh Thái Bình,
Nxb.Chính trị Quốc gia, Hà nội
17 Đảng tỉnh Thái Bình (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh
Thái Bình lần thứ XVI.
18 Đảng tỉnh Thái Bình (2005), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh
Thái Bình lần thứ XVII.
19 Đảng tỉnh Thái Bình (2010), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh
Thái Bình lần thứ XVIII.
20 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
21 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
22 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), “Nghị quyết Hội nghị lần thứ hai Ban
Chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII về định hướng chiến lược phát triển Giáo dục Đào tạo thời kỳ cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000”.
23 Đảng Cộng sản Việt Nam (2000), Chỉ thị số 61-CT/TW ngày
28/12/2000 Ban Chấp hành Trung ương (Khóa VIII) Về việc thực
(13)5
24 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện đại hội đại biểu tồn quốc
lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
25 Đảng Cộng sản Việt Nam (2004), Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004
của Ban Chấp hành Trung ương (Khóa IX), Về việc xây dựng, nâng cao
chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục.
26 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
27 Đảng Cộng sản Việt Nam (2005), Văn kiện đại hội Đảng thời kỳ đổi
mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
28 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
29 Đảng Cộng sản Việt Nam (2012), Các Đại hội Nghị quyết Trung
ương Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia-Sự thật, Hà Nội
30 Đảng Cộng sản Việt Nam(2013), Nghị quyết số 29-NQ/TW Hội nghị
lần thứ tám Ban chấp hành Trung ương khóa XI về “Đối bản, tồn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”
31 Phạm Văn Đồng (1999), Về vấn đề Giáo dục Đào tạo, Nxb Chính trị
quốc gia, Hà Nội
32 Lê Văn Giang (2003), Lịch sử giản lược 1000 năm nền giáo dục
Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
33 Võ Nguyên Giáp (1986), Mấy vấn đề về khoa học giáo dục, Nxb Sự
thật, Hà Nội
34 Võ Nguyên Giáp (2007), Tổng tập luận văn, Nxb Quân đội nhân dân,
(14)6
35 Phạm Minh Hạc (2008), “Xã hội hóa khơng thương mại hóa giáo
dục – đào tạo”, Tạp chí Tuyên giáo, (số 4), tr.26-31
36 Vũ Ngọc Hải (2004), “Xã hội hóa giáo dục – đào tạo, những giải pháp
chính ở nước ta”, Tạp chí phát triển giáo dục, (số 1), tr.5-8
37 Ngô Văn Hiển (2005), “Các giải pháp nâng cao hiệu quả đầu tư cho
Giáo dục Đào tạo thời kỳ cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”, Tạp chí Giáo dục, (số 112), tr.8-10
38 Học viện trị Bộ quốc phòng (2006), Nâng cao chất lượng giáo
dục đào tạo, nghiên cứu khoa học ánh sáng Đại hội X Đảng, Nxb Quân đội nhân dân
39 Đỗ Đức Hinh (2004), “Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh về xây
dựng nền giáo dục Việt Nam hiện đại”, Tạp chí Lịch sử Đảng,(số 3),tr.43-46
40 Dương Văn Khoa (2005), “Phát triển mạnh mẽ giáo dục – đào tạo theo
hướng hiện đại, thiết thực, nhanh chóng nâng cao dân trí, tạo nguồn nhân lực dồi đội ngũ nhân tài cho đất nước”, Tạp chí Dạy Học ngày nay, (số 8), tr.4-7
41 Đặng Bá Lãm (2003), Giáo dục Việt Nam những thập niên đầu thế kỷ
XXI: Chiến lược phát triển, Nxb Giáo dục, Hà Nội
42 Phan Ngọc Liên (2010), Đảng Cộng sản Việt Nam với sự nghiệp giáo
dục đào tạo, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội
43 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
44 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
45 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
46 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
47 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
(15)7
49 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
50 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
51 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
52 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
53 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
54 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
55 Đỗ Mười (1996), “Phát triển mạnh giáo dục – đào tạo phục vụ đắc lực
sự nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”, Nxb Giáo dục, Hà Nội
56 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2000 –
2001, phương hướng nhiệm vụ năm học 2001 – 2002
57 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2001 –
2002, phương hướng nhiệm vụ năm học 2002 – 2003
58 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2002 –
2003, phương hướng nhiệm vụ năm học 2003 – 2004
59 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2003 –
2004, phương hướng nhiệm vụ năm học 2004 – 2005
60 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2004 –
2005, phương hướng nhiệm vụ năm học 2005 – 2006
61 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2005 –
2006, phương hướng nhiệm vụ năm học 2006 – 2007
62 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2006 –
2007, phương hướng nhiệm vụ năm học 2007 – 2008
63 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2007 –
2008, phương hướng nhiệm vụ năm học 2008 – 2009
64 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2008 –
(16)8
65 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2009 –
2010, phương hướng nhiệm vụ năm học 2010 – 2011
66 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2010 –
2011, phương hướng nhiệm vụ năm học 2011 – 2012
67 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2011 –
2012, phương hướng nhiệm vụ năm học 2012 – 2013
68 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2012 –
2013, phương hướng nhiệm vụ năm học 2013 – 2014
69 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2013 –
2014, phương hướng nhiệm vụ năm học 2014 – 2015
70 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình, Báo cáo tổng kết năm học 2014 –
2015, phương hướng nhiệm vụ năm học 2015 – 2016
71 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình (2008), Báo cáo tổng kết kết quả thực
hiện “Hai không” đến tháng 4- năm học 2007-2008
72 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình (2002), Giáo dục & Đào tạo Thái Bình, thành tựu triển vọng, Nxb Thống kê, Hà nội
73 Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình (2004), Lịch sử Giáo dục Đào tạo
Thái Bình, Nxb Văn hóa thông tin, Hà nội
74 Quốc hội (2005), Luật Giáo Dục 2005, Nxb Giáo dục
75 Lương Văn Tám (2004), “Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về Giáo
dục Đào tạo”, Tạp chí Khoa học trị, (số 3), tr.51-53
76 Tỉnh ủy Thái Bình (2001), Báo cáo trị Ban chấp hành Đảng
bộ tỉnh Thái Bình Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XVI.
77 Tỉnh ủy Thái Bình (2005), Báo cáo số 06-BC/TU Ban chấp hành
Đảng tỉnh Thái Bình Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XVII.
78 Tỉnh ủy Thái Bình (2004), Báo cáo số 126-BC/TU Báo cáo kết quả
(17)9
79 Tỉnh ủy Thái Bình (2004), Báo cáo số 127-BC/TU về kết quả năm
thực hiện Kết luận Hội nghị Trung ương sáu Khóa IX Đảng về Giáo dục Đào tạo
80 Tỉnh ủy Thái Bình (2005), Báo cáo số 142-BC/TU về tình hình thực hiện
nhiệm vụ năm 2004 số nhiệm vụ chủ yếu năm 2005
81 Tỉnh ủy Thái Bình (2010), Báo cáo tổng kết lĩnh vực văn hóa - xã hội
giai đoạn 2005-2010 phương hướng giai đoạn 2011-2015
82 Tỉnh ủy Thái Bình (2002), Chương trình hành động số 23-CT/TU về
thực hiện kết luận hội nghị lần thứ sáu Ban chấp hành Trung ương khóa IX về Giáo dục Đào tạo.
83 Tỉnh ủy Thái Bình (2013), Chương trình hành động số 34-CT/TU về
thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa IX về “Đối bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”
84 Tỉnh ủy Thái Bình (2013), Kế hoạch số 52-KH/TU về thực hiện Kết luận
Hội nghị lần thứ Tám Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về Đề án “Đối bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”
85 Tỉnh ủy Thái Bình (2002), Nghị quyết số 06-NQ/TU về phát triển sự
nghiệp giáo dục- đào tạo giai đoạn 2001-2010
86 Tỉnh ủy Thái Bình (2004), Nghị quyết số 13-NQ/TU về phát triển đào
tạo, dạy nghề giai đoạn 2004-2010
87 Thủ tướng Chính phủ (2001), Chỉ thị số 14/2001/CT-TTg ngày
(18)10
88 Thủ tướng Chính phủ (2006), Chỉ thị số 33/2006/CT/TTg ngày
8/9/2006, Về chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục.
89 Lê Huy Thục (2009), Đổi giáo dục đào tạo góp phần bồi dưỡng
thế hệ trẻ cách mạng hiện theo di chúc chủ tịch Hồ Chí Minh, Nxb Quân đội nhân dân
90 Nguyễn Cảnh Toàn (2002), Bàn về giáo dục Việt Nam, Nxb Lao động,
Hà Nội
91 Ủy ban nhân tỉnh Thái Bình (2001), Chỉ thị số 135/CT-UBND về phổ
cập giáo dục trung học sở
92 Ủy ban nhân tỉnh Thái Bình (2002), Chỉ thị số 46/CT-UBND về thực
hiện Nghị quyết số 06-NQ/TW
93 Ủy ban nhân tỉnh Thái Bình (2012), Nghị quyết số 25/NQ-HĐND về
việc quy hoạch mạng lưới trường học, phát triển nguồn nhân lực phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
94 Ủy ban nhân tỉnh Thái Bình (2009), Quyết định số 1708/QĐ-UBN về
việc quy hoạch mạng lưới trường học
95 Ủy ban nhân tỉnh Thái Bình (2010), Quyết định số 1620/QĐ-UBND về
Đề án xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2010-2015
96 Ủy ban nhân tỉnh Thái Bình (2011), Quyết định số 1918/QĐ-UBND về
Đề án phát triển trường THPT Chuyên Thái Bình đến năm 2015 định hướng đến năm 2020
97 Viện Hồ Chí Minh lãnh tụ Đảng (2007), Hồ Chí Minh giáo
dục đào tạo, Nxb Lao động – xã hội, Hà Nội
98 http://dangcongsan.vn/cpv/
99 http://www.gddt.vn
http://www.gddt.vn